《生活于哲学》教案共3篇

《生活于哲学》教案共3篇

《生活于哲学》教案1

一、教学目标

通过本课的学习，使学生了解到：生活是哲学思想的体现，哲学对人生的指引是不可或缺的重要组成部分。

二、教学内容

1. 什么是哲学

2. 生活是哲学的体现

3. 哲学与人生

三、教学重点

1. 生活是哲学的体现

2. 哲学与人生

四、教学难点

哲学与人生的深入联系

五、教学方法

1. 授课讲解

2. 班级讨论

3. 个人思考

六、教学过程

1. 授课讲解

（1）讲解什么是哲学。

（2）讲解生活是哲学的体现。

生活中充满了哲学的思考和体现，以人类的智慧和思考为基础，在我们的生活中处处充满着哲学的思考、哲学的体现，千姿百态，千姿万态。

（3）讲解哲学与人生。

哲学对人生的指引是不可或缺的重要组成部分。人类从古至今一直在探究人生的问题，如何生活，如何安置自己的人生，如何解决现实中的问题，哲学思想贯穿人类的历史，是人类思维解决问题，指导生活的重要源泉。

2. 班级讨论

请同学们发表自己的看法，讨论在生活中哲学的体现和学习哲学的重要性。

3. 个人思考

请同学们自己思考，在学习哲学的过程中，最大的收获是什么，对自

己的人生产生了什么影响。

七、教学评价

1. 通过观察学生的参与情况和表现来对课程的效果做出评价并加以改进。

2. 通过听取同学们的自我思考，了解本节课程对同学们的影响。

八、教学后记

本节课是一堂探讨哲学思想对生活和人生的指导意义的综合性课程，

旨在引导和启发学生对人生和生活的探索思考，锻炼学生的思维意识

和创造力。同时，教师秉承以学生为本、以人为本的教学理念，注重

培养学生的人文素养和人格魅力。

《生活于哲学》教案2

一、教学目标

1. 通过本节课的学习，学生应该了解到哲学的概念和哲学的作用。

2. 学生应该能够掌握第一阶段哲学思维的基本方法。

3. 学生应该能够用哲学思维去解决生活中的问题，例如：友情、爱情、人性等问题。

4. 学生应该能够培养出对生活的感悟，提高其人生哲学素养。

二、教学内容

1. 什么是哲学？

2. 哲学的作用是什么？

3. 哲学的基本方法——思维方式。

4. 生活中常见的哲学问题

5. 生活中的哲学感悟

三、教学过程

Step 1 引入——哲学，存在于世界里的问题

1. 老师在黑板上写下“哲学是什么？”这个问题，然后将这个问题提出来给大家思考，引出本节课的主题。

2. 师生互动：请学生发表自己的看法，大家一起共同探讨下，“哲学是什么？”

3. 教师引导学生得出正确答案：“哲学是一门探讨人类存在和世界本质的学问，是对人生、世界的一种探索和思考。”

Step 2 知识传递——哲学的定义及作用

1. 通读《生活于哲学》这篇文章，理解哲学的定义和哲学的作用。

2. 解答学生的疑问，让学生更明确地了解哲学的重要性。

Step 3 理论学习——哲学的基本方法

1. 翻阅教材第10页，讲解哲学的基本方法：思维方式。

2. 引导学生按照思维方式解决社会、人生中的问题。

3. 老师以“友情”的话题为例，引导学生用哲学的思维方式思考，梳理出的思路可以是：

（1）友情是什么？（定义）

（2）友情有哪些特点和功用？

（3）怎样才能真正地体现友谊？

（4）当朋友需要帮助时，我们需要怎样对待？

（5）如何保持友谊永远的新鲜？

4. 让学生总结出哲学的基本思维方法是：明确定义、分析特点、研究实质、探究问题。

Step 4 知识交流——生活中的哲学问题

1. 引导学生用哲学的思维方式思考一些生活中的哲学问题，例如：

（1）人性善恶论

（2）诚实与欺诈的关系

（3）公平与不公平的现象

（4）大道至简的道理

2. 让学生围绕这些问题进行讨论。

Step 5 总结——生活中的哲学感悟

1. 老师请学生回归自己的生活，找出自己曾经遇到的哲学问题，并且将其和其他同学分享。

2. 小组讨论：每个小组选择一篇感悟体会，与大家分享。

四、教学手段

1. 讲述课

2. 互动式课堂

3. 小组讨论

4. 感悟分享

五、教学评估

1. 学生是否能够正确地理解哲学的概念和重要性？

2. 能否使用哲学思维方法去解决实际问题？

3. 能否体会到哲学对生活的启发和感悟？

六、教学扩展

1. 课后可以让学生看一些哲学类的电影或者书籍，通过故事去了解哲学的思想。

2. 老师可以布置一些思辨性的作业，让学生去探索和解决这些问题，提升其哲学素养。

《生活于哲学》教案3

一、教学背景

《生活于哲学》是高中思想政治课的必修课。作为高中生智慧与心智的追求者，学习哲学知识是非常必要的。通过本课程的学习，学生可以进一步了解哲学的基本内容、方法、思想及其在人生中的应用，从而提高探究问题和解决问题的能力，拓宽思维视野，丰富人生体验。

二、教学目标

1、具体目标

a.了解哲学的基本概念和发展历程；

b.了解哲学的基本问题和思想方法；

c.认识哲学常见的思想流派及其代表作品；

d.能够掌握哲学的基本论证方法和思维技巧；

e.培养学生的批判思维和创新思维能力。