《蓝色海洋》(导学案)2022-2023学年综合实践活动六年级下册

蓝色海洋（导学案）

一、活动背景

2022-2023 学年，综合实践活动六年级下册将组织一次“蓝色海洋”主题活动，通过开展海洋环保知识普及、海洋生态探索等活动，让学生深入了解和认识海洋，提高保护海洋的意识和能力。

二、活动目标

1.了解海洋的基本概念和特点；

2.掌握海洋生态系统的基本原理；

3.增强保护海洋的意识和能力；

4.提高综合实践能力和团队协作能力。

三、活动内容

1. 观看海洋纪录片

通过观看海洋纪录片，让学生了解海洋的基本概念和特点，如海水的组成、海洋环流等。同时，通过纪录片展示的海洋生物和海底地貌，让学生对海洋充满探究的好奇。

2. 开展海洋生态探索活动

在海边或者水族馆进行海洋生态探索活动，让学生亲身体验海洋生态系统，探究海洋生物的习性和种类，进一步加深对海洋生态环境的认识。

3. 开展海洋垃圾清理活动

海洋垃圾对海洋生态环境带来了极大的破坏，为了让学生了解垃圾对海洋的影响，需在海边进行垃圾清理活动。通过亲身体验海洋垃圾清理的艰辛，让学生深刻认识到海洋环保的意义和重要性。

4. 呈现海洋科普知识

通过制作科普展板、PPT、海报等呈现形式，展示什么是海洋、海洋的特点、

海洋生态环境和海洋环保等方面的知识，让学生从多个角度更好地了解海洋，提高学生的组织呈现和表达能力。

5. 团队合作，呈现创意方案

学生与同伴一起合作，共同设计和制作关于海洋环保的创意方案，如创意绘画、手工制作、舞蹈表演等，展现对海洋的热爱和保护意识。

四、活动流程

1.导入活动，介绍活动主题、活动目标和内容（10 分钟）；

2.观看海洋纪录片，让学生探究海洋的奥秘（30 分钟）；

3.初步探索海洋生态环境，收集海洋生物的样本，学生根据“观察–提问–探究–总结”模式进行探究（45 分钟）；

4.组织海洋垃圾清理活动，让学生了解垃圾对海洋生态的影响，提高保护海洋的意识（60 分钟）；

5.通过呈现海洋科普知识，让学生更好地理解海洋，提高学生的表达能力（40 分钟）；

6.组织学生进行创意方案呈现，并评选最佳创意方案（60 分）；

7.总结活动收获，让学生普及海洋环保知识，提高保护海洋的能力（15 分钟）。

五、活动评价

通过该次活动，学生可以从多个角度更好地了解海洋生态环境和海洋环保知识，提高保护海洋的意识和能力。同时也可以锻炼学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的综合实践能力和创新意识。活动结束后，组织学生进行总结和评价，发现不足，进一步完善和改进活动方案。