(完整版)的地得二年级练习

“的、地、得”口诀儿歌

的地得，不一样，用法分别记心上，

左边白，右边勺，名词

．．跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，

左边土，右边也，地字站在动词

．．前，

认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，

左边两人双人得，形容词

．．．前要用得，

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，

青青竹子长得快，参天大树长得慢，

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，

欢乐时光过得快，考试题目出得难。

一、短语练习：给短语填上“的、地、得”。

美丽（）图画玩（）可开心了认真（）想

高高（）山峰伤心（）掉下泪写（）快

红红（）脸颊金色（）波浪看（）入了神亲切（）说秋天（）景色仔细（）看

高兴（）一蹦三尺高不好意思（）说洁白（）云朵

二、句子练习：给句子填上“的、地、得”。

1.满天（）乌云，黑沉沉（）压下来。

2.画中（）景物好象都在动。一张张画显（）更美了。

3.太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流在遥远（）天边。

三、段落练习：给段落填上“的、地、得”。

一个阳光灿烂（）早晨，我坐在客厅里认真（）看着故事书。故事书里（）情节深深（）吸引着我，看（）我津津有味。突然，我（）好朋友——亮亮，来找我，让我和他一起放风筝。我只好放下手中（）故事书，和他来到一个美丽（）公园里，跟他一起放风筝。我们放了很久很久，两个人都累（）满头大汗，最后，高高兴兴（）回家了。

今天，我们虽然玩（）很累，但我们还是觉（）很开

心！