关于中学生校服的研究成果

关于中学生校服的研究成果：
一、有人说，生活最基本的四大主题就是衣食住行。

校服，也许在家长眼里就是一笔情愿或者不情愿的支出，但在我们学生眼里，那绝对是生活中的大事，而且是校园中长久的热点。

可以说校服是一个学校的标志，我们学校也规定了在周一要穿校服参加升旗仪式，体育课应该穿校服上课，可是你却会发现我们的校园里穿校服的人很少，虽然穿校服看起来整齐有秩，但是绝大多数同学还是喜欢穿着休闲服。

甚至有时候我们会在操场的某个角落捡到完好无损的校服，交到团委写出招领启事却一直都无人认领的事也时有发生。

让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。

为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

校服对於中学生来说，就是身份的象征，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。

例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。

这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

而且，穿著校服可加强学生的纪律性。

除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。

那所学校对外便得到一个良好的声誉了。

所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！穿校服可以培养集体荣誉感。

穿校服可以抑制攀比歪风。

那些想炫耀名牌服装的同学在统一的校服前显得不协调。

穿校服朴素大方，能激发爱学校、爱班级的高尚情感，还能增进团结互助。

青春是一种自然美，并不是衣着装饰的。

穿啥衣服都能散发青春活力。

二、调查问卷：
1. 你认为有必要天天都穿校服吗？（）
A.有
B.没有
C.无所谓
2. 你认为穿校服时会不会显得没有个性？（）
A.会
B.不会
3. 你认为现在的校服质量高不高？（）
A.高
B.不高
C.没研究过
4. 你是否认为现在校服的款式太过普遍？（）
A.是
B.不关注
C.否
5. 你认为校服上是否要突显出学校的特色？（）
A.是
B.随便
C.否
校服既有它的好处也有它的弊端，我们应该以正确的态度来面对它。

虽然校服的制定有些不尽如人意，但校服是集体的象征，遏制了攀比的歪风邪气，有助于同学间的团结互助，我们应该接受它。

通过课题研究性的学习，我们增长了见识，也意识到团结的力量，团结在一起没有什么事实做不成的，看到我努力的成果，我很开心。

综上所述，要让同学们爱穿校服，让校服真正成为我们学习生活中不可或缺的一个内容，让穿着校服的我们成为一道亮丽的风景线，就必须在校服的质量、款式、色彩搭配上给予足够的重视，这样，即使老师不强调非得穿上校服我们也会自愿穿上的。