听邓水平教授的讲座有感
听教授讲座心得体会共3篇
听教授讲座心得体会共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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邓昌武名师讲坛—做人 观后感
邓昌武名师讲坛—做人观后感人生是一条长河，奔腾向前。
时而缓慢、时而急速；时而风平浪静，时而波涛汹涌……我们的生活就像流水一样无声地流淌着，每天都在演绎着同样的故事，不管是成功或失败、喜悦或悲伤，最终又将归于沉寂和平淡。
唯有真诚才能够让大海永远汹涌澎湃；只有博爱才能够让太阳充满光明；只有奉献才会让世界变得更加美好！“做事先做人”这句话听起来并不陌生，但是当它与做人联系在一起后却显得格外重要。
因为社会上形形色色的人很多，其中总免不了有些心术不正的坏人存在。
他们常以损害别人利益甚至危及到他人生命安全为代价去谋取一己之私。
所以在我们周围有许多陷阱等待着我们。
稍不留神，便可能坠入万丈深渊。
也许，这正应了那句俗语：害人之心不可有，防人之心不可无啊！古往今来，许多仁人志士都高度赞扬品德高尚的人。
孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”孟子亦云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”苏东坡言：“惟仁者能好人，能恶人。
”……在这里我想用毛泽东主席的一首诗词来表达对他们的敬仰：“数风流人物，还看今朝。
”是呀，千百年来历史已经证明了人民群众的力量是巨大的，只要有坚定的信念和顽强的意志，就没有什么困难是克服不了的。
作为新时期的小学生，我们理应继承和发扬老一辈革命家艰苦奋斗的精神，从小养成良好的行为习惯，树立远大的目标，努力拼搏，创造辉煌灿烂的未来！我觉得，邓昌武教授的《做人》讲座给我们提供了非常好的范例。
邓教授把做人分为两部分：一是内涵，二是外延。
具体来说，包括做一个忠诚守信的人、做一个乐观开朗的人、做一个勇敢勤劳的人、做一个团结友善的人、做一个尊师爱校的人、做一个遵纪守法的人、做一个胸怀宽广的人、做一个诚实守信的人、做一个助人为乐的人、做一个谦虚谨慎的人、做一个吃苦耐劳的人、做一个坚持不懈的人、做一个勤俭节约的人、做一个严于律己的人、做一个清正廉洁的人、做一个积极进取的人。
通过邓教授的讲解，使我受益匪浅。
在现实生活中，我们应该做一个胸怀宽广的人。
专家讲座心得体会
专家讲座心得体会专家讲座心得体会篇1我有幸听了牛老师的讲座，收获很大，感受很深。
“知足常乐”这四个字是我们再熟悉不过的了，可是知足的人又有多少呢？在科技发达，物质丰富的今天，很多人生活并不快乐幸福。
而在过去，人们虽然没有发达的科技，甚至是贫穷，但人们却生活的很幸福快乐健康。
这是为什么呢？因为过去的人们知足，他们从来不铺张浪费，珍惜节俭过生活。
而现在的人们欲望战胜了一切，任意妄为，暴殄天物，挥霍无度，然而还是不知足。
人不知足最终痛苦的一定是自己。
就拿我自己来说，曾经的我过于完美，并且一定要做到最好，因此我总是想好多的是，整天忧心忡忡，很不快乐。
如果我能够放下名和利，鲜花和掌声，学会知足，也许我会很快乐。
然而知足不代表不努力向上，而是要在努力的前提下“知足不怨人，真正去病根”。
让我们学会知足，远离疾病，永远健康幸福吧！通过听课，我还明白了“苦难是最好的大学”唯有苦难的磨练，我们才会成功。
也许我们与生俱来就有缺陷，但老天是公平的，也许你在这方面不擅长，但在另一方面可能就会擅长，我们不能因为自己的短处而灰心丧气，那样我们将永远的失败。
那时，夏老师让几名数学不好的同学自己选老师，当时有一位同学很信任的选了我，我顿时心惊胆战，但师命难违，不是我不帮她，而是我害怕把她教不好，本来数学这门科目我就不擅长。
后来，这位同学相继问了我一些较高难度的题，我实在是不会了，于是我便去找老师说，我不想当她的小老师了。
因为我根本不能帮助到她。
老师听后只是笑了笑说：“学习这点小事儿都做不了，你还能做什么？”顿时，我被骂醒了，是啊，学习的困难我都克服不了，我将来还能做什么大事？我就是这样，遇到了困难总是退缩，不敢向前走，从现在开始，我要勇敢的面对苦难，是苦难让我成长！有一句的感触也令我十分深刻，“自以为聪明的人往往是没有好下场的，只有老实的人才能经得起历史和事实的考验。
”这句话让我明白做人千万不能自以为是，当我们自以为聪明时，我们就会谁的'好话也不听，我行我素，自私自利。
邓老师声乐讲座心得体会
近日，我有幸参加了邓老师举办的声乐讲座，这次讲座让我受益匪浅，不仅丰富了我的声乐知识，还激发了我对声乐艺术的热爱。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、声乐艺术的重要性在讲座中，邓老师强调了声乐艺术的重要性。
声乐是音乐的一种表现形式，它以人声为载体，传递情感、表达思想。
在我国，声乐艺术源远流长，从古代的宫廷音乐到现代的流行音乐，都离不开声乐。
声乐艺术不仅丰富了人们的精神世界，还弘扬了民族优秀传统文化。
通过学习声乐，我们可以提高审美情趣，培养高雅气质，锻炼身体，陶冶情操。
二、声乐演唱技巧邓老师在讲座中详细讲解了声乐演唱技巧，让我对声乐有了更深入的了解。
以下是我总结的几点：1. 呼吸控制：正确的呼吸是声乐演唱的基础。
邓老师教导我们要学会腹式呼吸，即用腹部呼吸，使气息下沉，支撑整个演唱过程。
2. 发声技巧：发声要自然、放松，声音要饱满、清晰。
邓老师强调，发声时要注意喉部放松，避免紧张和僵硬。
3. 声音共鸣：共鸣是声乐演唱的关键。
邓老师教我们如何运用头腔、胸腔、口腔等共鸣腔体，使声音更加丰富、立体。
4. 歌曲处理：在演唱歌曲时，要注重歌曲的情感表达和节奏把握。
邓老师教导我们要学会分析歌曲，了解歌曲的背景和内涵，从而更好地表现歌曲。
三、声乐表演艺术除了演唱技巧，邓老师还向我们介绍了声乐表演艺术。
以下是几点心得体会：1. 仪表仪态：在声乐表演中，仪表仪态非常重要。
邓老师教导我们要保持端庄、大方的姿态，展示自己的气质。
2. 情感投入：声乐表演需要情感的投入。
邓老师强调，我们要学会用自己的情感去感染观众，让观众感受到歌曲的魅力。
3. 舞台表现：舞台表现力是声乐表演的重要方面。
邓老师教我们如何运用肢体语言、眼神交流等手段，使表演更加生动、有趣。
四、学习声乐的心得体会通过这次讲座，我深刻认识到学习声乐的重要性。
以下是我学习声乐的几点心得体会：1. 坚持练习：声乐是一门需要长期坚持的艺术。
我们要养成良好的练习习惯，不断提高自己的演唱水平。
听专家讲座后的学习感悟
听专家讲座后的学习感悟前几天，我有幸参加了一场专家讲座，这场讲座犹如一盏明灯，为我照亮了前行的道路，也让我对许多问题有了全新的认识和深刻的感悟。
讲座的主题是关于个人成长与职业发展。
专家以其丰富的经验和深入的研究，为我们呈现了一个精彩纷呈的知识盛宴。
专家在讲座中首先强调了目标设定的重要性。
他指出，一个清晰明确的目标就像是航海中的灯塔，能够指引我们在茫茫人生大海中坚定前行。
没有目标的人生，就如同没有舵的船，只能随波逐流。
这让我不禁反思自己，过去我常常只是盲目地忙碌，却没有静下心来思考自己真正想要的是什么，想要达到的目标是什么。
从今往后，我要认真思考自己的人生目标，将其细化为一个个具体的、可衡量的小目标，并制定出切实可行的计划去逐步实现。
在谈到学习能力的培养时，专家的一番话让我深受启发。
他说，学习不是一时的事情，而是一辈子的事情。
在这个快速发展的时代，知识和技能的更新换代速度极快，如果我们不能保持学习的热情和能力，很快就会被时代淘汰。
而且，学习不能仅仅停留在表面，要深入思考，举一反三，将所学的知识运用到实际生活和工作中。
这让我明白了，不能满足于现状，要不断追求知识的更新和深化，培养自己的批判性思维和创新能力。
专家还特别提到了人际关系的重要性。
他说，人是社会性动物，良好的人际关系能够为我们的生活和工作带来诸多帮助。
在团队合作中，要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，发挥各自的优势，共同实现目标。
同时，要善于与人沟通交流，建立良好的人际网络。
回想起自己过去在人际交往中，有时会过于自我，忽略了他人的感受。
今后我一定要更加注重这方面的修炼，提升自己的人际交往能力，让自己在团队中发挥更大的作用。
另外，专家对于时间管理也有着独到的见解。
他说，时间是最公平的，每个人每天都只有 24 小时，如何合理分配时间，决定了我们的人生成就。
要学会区分事情的轻重缓急，把时间和精力优先投入到最重要、最有价值的事情上。
同时，要避免拖延，养成今日事今日毕的好习惯。
学前教育心得体会(精选10篇)
学前教育心得体会（精选10篇）学前教育心得体会1高质量的保育教育已成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一，那么怎样的幼儿园保育教育活动才是高质量的活动。
听了两位教授的专题讲座，我从中深受感触。
一、改变保教人员的态度在我们平时的教育活动中，何为一个好老师？我们一致认为唱歌、舞蹈、美工、教育教学技能较强的老师，才是好老师，为此我们幼儿园多次举办专业技能、教学技能大赛来衡量教师能力的强弱。
可是，在幼儿园的一日保教活动中，教师的专业技能真的是最重要的吗？听了教授的讲座，让我有了新的认识。
高质量的保教活动，教师的专业技能不是最重要的，而是保教人员对幼儿的态度。
如果一位老师一直用粗暴的语言和方式和幼儿交流，使幼儿害怕和老师说话，看见老师就像猫见了老鼠一样，这能说是高质量的教育？因此，在幼儿园的一日保教活动中，要想孩子更好的发展，我们老师要改变对幼儿的态度。
这就要求老师要爱自己的事业，既然选择了这份职业，我们就要用心去做，用爱和孩子交流，用和蔼的态度对孩子，用欣赏的眼光看孩子，用一份母爱容纳孩子，这样，孩子才会快乐，身心才会更好的发展。
二、以游戏为基本教育活动游戏是幼儿的天性。
《纲要》中指出“幼儿园教育应以游戏为基本活动，让幼儿通过游戏来学知识，在游戏中健康成长。
”那么在幼儿园一日活动中如何开展以游戏为主的活动，使幼儿在玩中学呢？听了这几节讲座，我意识到，以游戏为主的基本活动是在幼儿主导下的经验活动，而不是老师高控下的幼儿活动。
在幼儿的一日保教活动中，如：生活活动、集体教学、区域活动、常规活动等都以游戏融入，以游戏为主设计活动，让幼儿在游戏中学知识，体验游戏带来的乐趣。
三、凸显园本教研，提升教研质量园本教研如何引领和支持教师在贯彻实施《纲要》《指南》的过程中，改变教学关系、师幼关系，真正形成“合作探究式”的师幼互动，成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者？在听了老师的讲座后，作为幼儿园的教学管理者，我有了新的方向。
学习邓小平理论心得体会范文
学习邓小平理论心得体会范文篇一：学习邓小平理论心得体会学习邓小平理论心得体会邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。
作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！把邓小平理论确立为指导思想，全党全国各族人民团结一心，坚持改革开放，为建设有中国特色的社会主义事业添砖加瓦。
作为时代的代言人，当代大学生，面对如此的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。
学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。
一、完整准确地把握邓小平理论，要深刻理解邓小平理论的历史地位。
邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。
实践反复证明，邓小平理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。
必须坚持科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。
二、毫不动摇地坚持党的基本路线，要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。
党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶段的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国社会主义发展的内在规律，指明了中国社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实！三、实事求是地运用邓小平理论，要深刻理解我们肩负的重大历史责任。
教育培训的心得体会范文( 6篇)
教育培训的心得体会范文（精选6篇）教育培训的心得体会范文120xx年的XX月25日至26日，我参加了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。
本次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师不容易，要当好一名学前教育教师更不容易，通过这次培训学习，我收益颇多。
首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，认识到学前教育教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有学生在注视并模仿着我们，我们是每个学生的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育教师不但需要有学前教育方面的专长，更需要有自身的特长。
同时作为教师集体中的一份子，我们必须尊重自身的职业规律，具备团队意识，维护集体的荣誉。
其次，我明确了在教育中，要尊重学生的主体地位，要给学生足够的尊重和信任，应该根据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。
我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察学生的生活与学习，从学生的生活中、兴趣中去发现学生，引导学生，教育学生。
我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不但包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。
提升我们学前教育教师的执教能力不但需要先进的理念，高超的技术，还需要对学生全身心热爱，无私的关怀。
我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提升自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。
我们也明白了不错的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。
我们愿意做学生世界的守护者！总的来说，我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自身，给自身增多能量，我们会将所学的知识利用到实际工作中去，再次谢谢！教育培训的心得体会范文2XX月7日，有幸聆听了东北师范大学邓涛教授的讲座。
2023年青春期讲座观后感
2023年青春期讲座观后感2023年青春期讲座观后感1星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。
根据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。
讲座开始了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思；我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开始想入非非。
主题是“成长的秘密”，大家看到“秘密”一词，肯定会很好奇，很想知道成长的秘密吧？那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧！一开题，黄老师就给我们提出了三个有趣的问题：1、上体育课做运动时，会发现总有那么几个同学坐在旁边，为什么？2、小明最近的声音渐渐开始低沉，开始长了一点点胡子，这是怎么一回事？3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽到底怎么了？同学们可都积极了。
都把问题一一解答出来：1、因为那几个同学来月经了，来月经了不适宜做剧烈运动。
2、因为小明开始发育了，发育的时候会长胡子，声音也会慢慢低沉。
3、小丽来月经了。
女孩子们听了同学们的一一解答，脸渐渐都红得像个红苹果了。
接下来，黄老师通过幻灯片的形式简简单单的讲述了一下男女生青春期发育的时间：男生是11岁多；女生是10岁左右。
然后又讲了，青春期的男性和女性的第二特征：男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。
黄老师还给我们放了一段“月经”的视频，大家看完后，大会议室就传来一阵呕吐的声音。
最后，黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中，离开了大会议室，结束了这次讲座。
这次讲座，使我懂得了要爱护自己的身体。
2023年青春期讲座观后感2随着以“芳华康健”为主题的芳华期系列教育在我校如期开展，我逐步理解了其中的内涵——芳华期教育是指以性教育为主要内容的生理、心理、伦理道德等方面的综合教育，是素质教育的重要组成部分，2023年青春期讲座观后感。
邓小平理论学习心得体会
邓小平理论学习心得体会邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，是我国社会主义高等教育的本质特征。
以下就是店铺给你做的关于邓小平理论学习心得整理，希望对你有用。
邓小平理论学习心得体会篇一学习，是提高修养的必要前提。
对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
以下学习心得体会范文《学习邓小平理论心得体会》是出国留学网学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发扬，是当代的马克思主义。
它坚持解放思想实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规开拓了马克思主义的新境界，并且坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，深刻的揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。
邓小平理论还坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾进行正确分析，作出了新的判断。
同时，邓小平理论也形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
由此可见，邓小平理论的内容是非常丰富的，意义是非常重大的，我们应该很好地学习并用以指导我们的行动。
自从参加邓小平理论学习后，使我体会到了以下几点：首先，邓小平理论是一个完整的科学体系。
它以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，针对建设有中国特色社会主义，发展社会主义社会生产力、提高我国的综合国力这一重大的理论和实践问题进行分析，具有清晰、明确的目标。
邓小平理论是在实践中不断丰富、完善和发展起来的，因此，在实际工作中，不能形而上学的理解，不能断章取义，必须全面、准确、完整地领会和把握。
这样运用邓小平理论的观点观察问题、解决问题才能是正确、全面的。
其次，解决思想，实事求是是贯穿邓小平理论的精髓。
大师感悟讲座心得体会范文
近日，我有幸参加了某知名大师的感悟讲座，聆听了大师关于人生哲学、处世之道和艺术创作的深刻见解。
这场讲座让我受益匪浅，以下是我对讲座内容的心得体会。
一、人生哲学在讲座中，大师以自己的人生经历为例，向我们阐述了人生哲学的真谛。
他强调，人生如一场旅行，每个人都有自己的起点和终点，而关键在于如何度过这段旅程。
以下是我对大师人生哲学的几点感悟：1. 乐观的心态：大师认为，乐观的心态是人生最大的财富。
面对困难和挫折，我们要学会用积极的心态去面对，相信自己有能力战胜一切。
只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远。
2. 勇于担当：大师强调，人生要有责任感，勇于担当。
无论是家庭责任、社会责任还是个人责任，我们都应该全力以赴地去承担。
只有这样，我们才能在人生中实现自我价值。
3. 不断学习：大师指出，人生是一场不断学习的过程。
我们要保持好奇心，勇于探索未知领域，不断丰富自己的知识储备。
只有这样，我们才能在人生中不断进步。
二、处世之道在讲座中，大师还分享了他在处世之道上的心得体会。
以下是我对大师处世之道的几点感悟：1. 尊重他人：大师认为，尊重他人是处世之道的关键。
我们要学会换位思考，理解他人的想法和感受，尊重他人的选择。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任。
2. 沟通与合作：大师强调，沟通与合作是成功的关键。
我们要学会倾听他人的意见，善于表达自己的观点，与他人建立良好的合作关系。
只有这样，我们才能在团队中发挥自己的优势，共同实现目标。
3. 诚信为本：大师指出，诚信是处世之道的基石。
我们要言行一致，遵守承诺，树立良好的信誉。
只有这样，我们才能在人际关系中立于不败之地。
三、艺术创作在讲座的最后，大师分享了他在艺术创作上的心得体会。
以下是我对大师艺术创作的几点感悟：1. 情感投入：大师认为，艺术创作要注重情感投入。
只有将情感融入作品中，才能使作品更具感染力。
我们要学会感受生活中的美好，用真挚的情感去创作。
2. 创新思维：大师强调，艺术创作要勇于创新。
2014年暑期校长培训心得体会
2014年暑期校长培训心得体会
2班学员李泽胜
今天，我有幸参加了中小学校长集中培训开班仪式并聆听了邓教授的讲座，丁局长和李校长做了动员报告。
王教授对培训学习作了详细的布置和精心的安排，充分说明了我市教育局对全市校长的培养和重视，同时倡导我们每位校长明确学习任务，讲究学习方法，端正学习态度，要与时俱进，以适应现今社会的需要。
让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。
通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
开班仪式结束后，首先由邓昌武校长作了“四差到四优的蜕变”为主题的精彩讲座。
听了邓校长的讲座及其多年的教育教学理念，使我备受鼓舞，感触颇深。
听了邓校长的培训讲话让我认识到作为教育工作者，在学校的各个岗位上，要发挥我们的优势和特长，不等、不靠、不推诿，要用心去做工作。
作为校长的我来说，发挥好自己的优势，管理能力、协调能力等，一定要用心做好全校教学常规工作和教学研究工作，促进教学质量的提高，促进教师教学水平的提高。
邓校长的讲话，让我感触很深，我们校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越，打造适应现代社会需要的学校。
汤教授以“怎样超越自我”为主题让我们讨论、研讨校长的自我超越，如何在今后的生活和工作中树立正确的人生观，做到提高学校管理水平，提升管理艺术，做大做强学校，创办人民满意的教育提供了有益的思考。
听邓林园老师讲座心得体会
听邓林园老师讲座心得体会首先感谢老师能够在百忙之中抽出时间来给我们讲座。
其实很多人都有这样一种心理，在别人说话的时候总喜欢插嘴。
他们以为自己不经意的几句话就可以引起听众对他的注意，殊不知他们的那些话语只会让旁边的同学越发的讨厌他。
因此不要轻易地去打断别人的谈话。
要记住“宁静致远”四字箴言！古往今来大凡成大事者皆沉稳内敛、不骄不躁，面对千军万马亦从容淡定、宠辱不惊，深谋远虑方能决胜于千里之外。
而作为我们新世纪高三的学子又该如何做到呢？在本次学习中，邓老师给了我们最好的诠释：认真仔细的倾听才是正确表达观点和想法的前提。
很难相信当初的政治课上大家没有认真地听过课吗？但回顾昨日我们得到的却是被老师训斥后对他的不屑，仿佛所有曾经付出的努力都白费了似的。
也许我们并非有意，但结果已然造成，无论怎么弥补，错误已然存在。
老师说过当你没有勇气面对问题的时候就请用脑袋代替你的手吧！只有不停地思考才能把握问题的关键与重点。
还有很重要的一点便是我们平时在生活中应该养成善于倾听的良好品质。
或许身边某位朋友早晨向你抱怨工作的繁琐或生活的压力等等，试着放下自己的姿态和他交流；或许你刚接受完领导批评指责而觉得委屈，也许你现在和爱人闹矛盾需要独处解闷，试着走进他的生活体味他的烦恼……哪怕只是单纯的倾听，都会使对方卸下防备的心，促进彼此之间的沟通。
在他诉说完毕之后，一两句温暖的鼓励更会加强对方战胜困难的动力。
很显然，这比告诫对方少抱怨要更有效。
在生活中除了要培养自己善于倾听的良好品质，还要懂得适时地赞美他人。
一句简单的“你真棒”“你太厉害了”“真有才”“干得漂亮”等等都能极大程度地激发起对方的兴趣，从而增强合作意识。
可见欣赏与赞美的魅力巨大啊！它犹如黑暗中的明灯，照亮人心的迷茫与失落。
如若大家都能时刻保持谦虚谨慎的态度，及时纠正自己的缺点，摒弃坏毛病，相信我们每个人都会收获一份精彩的人生！当今社会是个充满竞争的社会，唯有不懈奋斗才能取得傲人的业绩。
专家讲座新心得体会总结
在这次有幸参加的专家讲座中，我受益匪浅，不仅对讲座内容有了深入的理解，而且在思维方式、学术素养等方面也得到了很大的提升。
以下是我对此次讲座的心得体会总结。
一、讲座主题的精准定位本次讲座的主题为“科技创新与产业发展”，这一主题具有很强的现实意义和前瞻性。
在当前全球科技竞争日益激烈的背景下，科技创新已成为推动产业发展的核心动力。
专家从宏观和微观两个层面深入剖析了科技创新与产业发展的关系，为我们提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
二、专家的深厚学术功底讲座由我国知名经济学家、科技创新领域的权威专家主讲。
专家以其深厚的学术功底、丰富的实践经验，为我们呈现了一场精彩的学术盛宴。
在讲座过程中，专家不仅对科技创新与产业发展的理论进行了系统阐述，还结合实际案例，深入浅出地分析了我国科技创新与产业发展中存在的问题及对策。
三、讲座内容的丰富性本次讲座内容涵盖了科技创新、产业政策、产业发展趋势等多个方面。
专家从以下几个方面进行了详细讲解：1. 科技创新的基本概念、内涵及其在产业发展中的作用。
2. 我国科技创新的现状、优势与不足。
3. 产业政策在推动科技创新与产业发展中的作用。
4. 我国产业发展趋势及应对策略。
5. 科技创新与产业发展的国际合作与竞争。
通过这些内容的讲解，我对科技创新与产业发展有了更加全面、深入的认识。
四、启发与思考1. 科技创新是推动产业发展的核心动力。
我们要高度重视科技创新，加大研发投入，培养创新型人才，为产业发展提供源源不断的动力。
2. 产业政策在推动科技创新与产业发展中具有重要地位。
政府要进一步完善产业政策，优化创新环境，激发企业创新活力。
3. 产业发展要紧跟国际趋势，积极参与国际合作与竞争。
我们要充分利用国际资源，提升我国产业在全球价值链中的地位。
4. 人才培养是科技创新与产业发展的关键。
我们要加强人才培养，提高人才培养质量，为科技创新与产业发展提供有力支撑。
五、个人感悟1. 提高自己的学术素养。
聆听邓昌武校长成功比失败更容易演讲的心得体会
聆听邓昌武校长成功比失败更容易演讲的心得体会今天，校长培训正式开班了，听完被誉为“非常校长”、“传奇校长”的黄石慧德学校校长邓昌武，给学员们作了一场专题报告——《成功比失败更容易》。
他从自身经历讲起，介绍了他自己如何从一个“智商差、水平差、能力差、情商差”的学生成长为优秀学生、优秀教师、优秀校长、优秀董事长的传奇经历。
邓校长的演讲富有激情，语言诙谐，现场笑声不断，掌声频起，还给学员们带来了他亲自编写的《做人》教材。
邓昌武校长是一名成功的民办教育家，在他的带领下，创造了一个又一个的神话，听完他的报告，我感受颇多的，让我真正领悟到做为一名新时期的校长，应有新理念、新思想的现代教育、办学模式，也使我的思想进一步明确，在校长的岗位上应如何去做，下决心努力做好本职工作，为教育事业的发展贡献自己的力量，下面就我的学习和认识谈三点心得体会。
一、认真学习切实做好本职工作必须提高认识进一步认清当前发展的形式，与时俱进，开拓创新，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感，明确自己的岗位职责，强化角色意识，校长是学校的引导者、决策者和管理者，是学校集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校，作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，正确的理念，独到的见解，坚韧的品格和广阔的胸怀，在校园中直起模范表率的作用。
二、不断学习，适应新时期校长角色一个好校长就是一所好学校，具有高度的事业心和责任感。
1、校长要有思想，通过学校办学方针和校情办学等方面学习，我意识到只有有思想的人才能去透彻的思考问题，抓住发展的机遇。
2、校长要具备良好的素质，正人先正己，校长首先要具有良好的素质，扎实的专业基础和较高的专业水平引领团队的发展。
三、重视师资队伍的建设“先有名师，才有名校”，教师在学生中起着直接表率的作用，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。
没有爱就没有教育，教师爱学生就是要对学生尊重、理解、信任并且给他们信心，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激发他们。
不收藏后悔学习邓小平理论心得体会范例集
学习邓小平理论心得体会范例集合【篇一】邓小平理论，是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。
伟大毛泽东同志和其他老一辈革命家，早就发现苏联模式的某些弊端，他们在寻找一条适合我国国情的建设社会主义道路过程中，曾经做出过许多努力，提出过许多好的思想。
邓小平理论继承了这些思想和观点，逐步形成了理论体系。
通过这些天的学习，让我懂得邓小平建设有中国特色社会主义理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
它也是全党、全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。
全党同志特别是各级党员领导干部，只有懂得并掌握这个理论，才能更加自觉地贯彻执行党的基本路线，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中创造性地开展工作。
邓小平理论的中心任务是改革开放，进行社会主义现代化建设，加快发展社会主义的生产力。
从中国共产党十一届三中全会以后制定的各项路线、方针、政策，都是围绕着加快社会主义建设，加快发展生产力。
生产力发展是社会发展的本质条件。
只有发展了生产力，国家富强了，人民才能过上幸福生活，才能体现出社会主义的优越性。
邓小平理论始终坚持马克思主义，坚持把马克思主义同中国实际相结合，科学地运用到中国革命的实践中。
它坚持毛泽东思想，把毛泽东同志的实事求是的伟大真理不断发扬光大。
同时明确指出只有社会主义能够救中国，只有走社会主义道路才能使中国富强起来，最终才能实现共产主义。
在建设社会主义的过程中要两手抓，不仅要抓社会主义的物质文明，还要抓社会主义的精神文明。
在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
学员感受：不仅脑袋充了电
学员感受：不仅脑袋充了电作者刘丹，衡阳市第二中学教师，C409参训学员，目前隶属第二组。
2017年10月25日至28日，国培C409班级在美丽的南岳下进行了第二次集中培训。
历时4天的集中培训，专家们富有激情的专业报告，让我们再次感受到了学习的魅力和效果。
王子权专家的《微课设计制作》，让我们不仅体会到了微课的效率，更学到了制作微课的有效方法；衡阳师院的邓水平教授，让我们知道了怎样享受自己的课堂；衡东一中的廖湘楚老师，明确阐述了学生核心素质教育的必要性和操作方法；耒阳的梁陆元教研员，详细地说明了申报湖南省教育科学规划课题的方法和注意事项；衡阳市一中的邓光早书记，提醒我们安心职业，做一名优秀的教师的必备心理；欧阳祥云教研员则就新高考制度的变化和应对方案做出了富有前瞻性的解释；远道而来的专家李科敏教授则具体解释了培养学生必备能力的方式和途径；湘潭教育学院的刘宇明老师用充分详实的素材，说明了如何充分利用手机的功能进行多媒体教学的案例；尤其是湖南省中小学老师发展中心的黄佑生主任，通过《最好的自己，最好的教育》的演讲，让我们感受到了如何享受教育工作，如何提升自己的素养，如何发展自己的能力，从而让自己能够为教育事业做出更大的贡献。
黄主任用详实恰当的多个案例，调动了全场参训老师的职业自豪感，他关于教育中对学生应该规范行为标准的观点，尤其让在场的专家和老师们都沉入了深思。
同样来自湖南省中小学教师发展中心的张思明主任，充分发挥了他自己出身教育心理学的优势，用充满心理暗示的具体案例，描述了教师专业成长的发展过程，激发了参训老师们奋发向上的成长激情，赢得了大家热烈的掌声。
4天的集中培训，我们不仅从专家那里得到了“充电”，也深刻地感受到了周老师工作坊的工作人员为此做出的充分准备和辛勤劳动，不仅脑袋充了电，心中也充满了深深的感激和敬意。
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工作室培训心得体会范文（通用5篇）
工作室培训心得体会范文（通用5篇）工作室培训心得体会范文（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的工作室培训心得体会范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
工作室培训心得体会112月10日上午，我们一行三十余人，在北师大钟老师的带领下，一起走进了北京市广渠门中学。
这所学校本是一所生源较差的学校，入校分数线曾低至300多分，而自xx年起高考一本率达100%，并且人平分高出北京市一本线60—70分。
这是一所极具文化特色的名校，不必说一进校门首先映入眼帘的十二尊教育名人塑像，不必说楼内走廊上方优秀传统文化宣传板画，也不必说学校管乐队的表现卓越，单是宏志班系列>故事已让我们钦佩不已。
什么原因推动了学校的快速提升和飞速发展呢？用穆校长的话说，就学校文化建设。
走进广渠门中学，最让人感叹的就是校园文化，学校的一草一木都情，学校的一物一器都有意，引导老师的解说让我们仿佛置身于文化的海洋，全面育人、全员育人、人人育人在这里得到了充分的体现。
关于宏志班的文化建设应当是广渠门中学最亮丽的一页，对教师的人性化管理也应当是值得赞赏的一招。
浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队，这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。
广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际，以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉，更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化，诸如运河中学的和谐发展教育，天通苑中学的和合教育，石楼中学的生命教育、贾岛文化，石窝中学的琢石成器、弘德成人……给我们留下了极深的印象。
校园文化建设在北京市广渠门中学得到了充分的印证，校园文化的内涵在北京市广渠门中学也得到了详尽的诠释，校园文化的功能和价值在北京市广渠门中学得到了证明。
读邓小平理论心得体会
邓小平理论是发展的理论，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，就必须认识到，解放思想，下面是带来的读邓小平理论的，欢迎阅读。
读邓小平理论心得体会一：邓小平理论是适应时代要求的充满无限生命力的科学，是马克思主义生命力在现时代的深刻体现和典型展示。
它对处于和平与发展时代的21世纪中国的胜利前进，具有久远性的指导作用。
邓小平理论，是马克思主义面向新时代回答新问题的伟大科学成果，因而它是马克思主义生命力在当代世界最重要也是最典型的体现，它的跨世纪的时代价值首先就在于此。
邓小平理论的形成和发展有下列几方面：1，两次性飞跃，产生的两大理论成果：第一次飞跃，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想;第二次飞跃，找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平建设有中国特色的社会主义理论邓小平理论。
2，两大理论成果的共性：都是党和人民实践和集体智慧的结晶，都是中国化了的马克思主义，①体现了马克思列宁主义的基本原理，②包含了中国民族的优秀思想③中国共产党人的实践经验。
3，十一届三中全会，是建国以来我党历史具有深远意义的伟大转折。
建党以来我党历史上具有深远意义的伟大转折：十一届三中全会、遵义会议。
4，十一届六中全会，通过关于建国以来党的若干历史问题的，标志着党和国家在指导思想上的拨乱反正胜利完成，标志着我们党恢复了毛泽东思想的本来面目，并在新的历史条件下继续坚持和发展毛泽东思想。
5，党的第十二次全国代表大会，提出了把马克思主义的普遍原理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，指明了新时期的前进方向。
6，党的第十三次全国代表大会，①系统论述社会主义初级阶段的理论，②完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，③确立了我国经济建设分三步走的战略部署。
7，党的第十四次全国代表大会，①确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位，②确立我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，③加快我国经济社会的发展。
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听《从“教课文”到“教语文”》的专题讲座有感
昨天下午非常荣幸地听了一堂《从“教课文”到“教语文”》的专题讲座。
主讲者是衡阳师范学院的邓水平教授，我中师三年的班主任、语文老师。
二十多年过去了，邓老师仍不减当年风采，仍然是那么富有激情，仍然是那么有教育情怀，仍然是那么年轻。
邓老师的讲座条理非常清楚。
虽然讲座的主要内容与吴忠豪教授的专著《从“教课文”到“教语文”》大同小异，但邓老师的讲座是其专著的浓缩精华版。
如果说吴教授的专著是大部头的长篇小说，那么邓老师的讲座则是微型小说。
邓老师以先进的教育理念为导向，以广博的学识、扎实的语文功底为基础，以幽默风趣的语言为载体，将一个个鲜活的教学案例与高深理论知识巧妙融合，深入浅出地给我们讲授着：什么是“教课文”，什么是“教语文”；为什么要从“教课文”转向“教语文”；怎样从“教课文”转向“教语文”。
邓老师的讲座让我受益匪浅。
《从“教课文”到“教语文”》的讲座中，我了解到了教课文逐步过渡到教语文应该注意要依据课文合理选择课程内容，明确这篇课文究竟要教什么。
语文课程目标的选择，要瞄准语言知识、语文方法的教学和语文能力的培养，这样才能体现语文课程特点。
要围绕目标设计教学流程，这就要按照语文知识或方法的学习规律设计教学流程，按照“领会知识（方法）—实践运用”的步骤组织教学。
这才是“学语文”的教学流程。
还要合理设计表达练习，提高语言积累的质量。
理解课文语言只是学习语言的第一步，
能理解但不会运用，学生积累的只是消极语言；引导学生尝试运用，才能有效地使学生将消极语言转化为能运用的积极语言。
这样学生语言积累的质量就能大大提高。
“语文课要和课文内容分析说再见。
”这个理论对于教师来还是容易接受的，但是在课堂的教学中操作起来却不容易。
而语文课究竟是教课文还是教语文，我们语文教师的认识在理论上是一致的，应该是“用课文来教语文”。
然而在实际的课堂教学中，不少教师客观上还是围绕“教课文”设计教学过程——教学目标主要是理解课文思想内容；教学时间主要花费在课文分段解读讨论上；课文上完，学生的主要收获是加深了些对课文故事情节或人物思想情感的理解，而“语文”能力方面似乎没有明显的长进。
这样的语文课可以认定是“教课文”。
反之，如果学生通过课文学习，能够明确地说出这堂课“学会”了什么语文知识或语文学习方法，在听说读写能力方面接受了哪些训练，有哪些新的收获，这样的语文课大致可以认定教师是在“教语文”。
崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上给出了一个十六字方针“吃准目标，夯实基础，指导学习，鼓励创新。
”要和内容分析式的阅读教学说“再见！”在教学中如何有效落实，加以体现，需要我们有教学思想的转变，更需要我们有教学智慧的积累。
语文教师在课堂教学的过程中，就应该找准教学的三个点。
一是传授语文知识的落实点，因为积累语文知识就是为增长语文能力打下基础。
语文知识就是指“字、词、句、段、篇”的基础知识。
二是训练语文能力的增长点，因为语文能力是学生发展之基。
语文能力就是指“听、说、读、写、
书（写字）”的能力。
三是熏陶感染语文人文的渗透点，因为语文人文是学生发展之本。
语文人文就是指语文学习的兴趣、习惯、方法、态度、品质和情感。
为什么说语文精神是熏陶感染而不是训练呢？因为语文的人文性与语言文字不可割裂。
语言文字是人文性的载体，人文性是语言文字的内涵。
实现语文教学的美丽转身不是一蹴而就的事，它需要我们这群教育人孜孜以求、不断探索、不断实践，终有一天，语文教育的星空定会群星璀璨！
长达三个小时的讲座如同一瞬间。
我们全体语文老师听得认真，学得有趣，收获颇多。
邓老师的讲座如一阵清风，驱散了我们心中的疑云；邓老师的讲座如一把钥匙，开启了我们从“教课文”到“教语文”的大门；邓老师的讲座如一个航标，指引了我们语文教学的方向；邓老师的讲座如一盏明灯，照亮了我们语文教学前行的路。