少先队活动
少先队活动(33篇)
少先队活动（33篇）少先队活动（通用33篇）少先队活动篇1时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。
在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
现将少先队工作总结如下：一、好习惯伴我行我校少先队从一开学就深化好习惯伴我行特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、安全、公德、生活、劳动、饮食、卫生、节约十个方面共百个习惯，为了学生便于记忆，学校全体教师集体编写(三字歌)利用班会、晨读时间让学生学习背诵，并在全校开展好习惯我知道背诵比赛。
此后，在学生熟记的基础上，要求以中队开展好习惯我能行的比赛，少先队员们用100个好习惯及时纠正自己不规范言行，人人自查自省，相互督促，共同进步，每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,学校大队部每天有6名少先队员为监督岗，进行监督检查，每周召开班队会进行行为评价，表扬各个方面表现好的少先队员，摒弃不良的行为习惯，对个别学生个别方面出现的问题，给予及时指出进行批评教育。
学期末我们还专门安排两天时间对学生进行100个好习惯养成教育家长、老师、学生自我、同学小组、评价，最后由各中队辅导员对每位少先队员做出优、中、差、总评。
二、开展四好少年开学主题教育日活动我校把3月5号定为争当四好少年开学主题教育日，并安排少先队员开展了争当四好少年(当爱祖国、理想远大的好少年;当勤奋学习、追求上进的好少年;当品德优良、团结友爱的好少年;当体魄强健、活泼开朗的好少年)五个一活动：上一节主题班队课;举行一次主题升国旗仪式;进行一次少先队员假日活动;办一次主题板报;38妇女节，为母亲送一份特殊礼物。
三、雷锋精神伴我行三月份进行了雷峰精神伴我行活动，组织少先队员向雷锋那样从身边的小事做起，通过雷锋精神与我同行志愿服务活动，更加促使少先队员在学习生活中自觉主动关注了雷锋精神，从而形成长期学习雷峰精神的氛围。
少先队活动课教案(精选15篇)
少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少先队活动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队活动课教案篇1一■活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办〃与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动〃之〃爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动〃。
义卖所得善款将在系列活动之〃阳山手拉手活动〃中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二■活动准备及要求：1班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式〃广积货源〃，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，〃合格产品〃才能进入义卖市场。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域〃开店〃，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的〃销士〃或〃导购〃在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的〃爱心袋〃中，由班长上台投入募捐箱中。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
小学少先队主题活动方案(3篇)
小学少先队主题活动方案（3篇）方案一：“红领巾心向党”主题活动方案一、活动主题红领巾心向党二、活动目的1.培养少先队员的爱国主义情感，增强对党的认识和热爱。
2.提高少先队员的组织意识和荣誉感。
3.通过丰富多彩的活动，促进少先队员的全面发展。
三、活动时间[具体时间段]四、活动内容1.开展“党的历史我知道”主题队会。
通过讲述党的历史故事、观看红色影片等方式，让少先队员了解党的光辉历程。
2.举办“红色歌曲大家唱”活动。
组织少先队员学唱红色歌曲，举办歌唱比赛，激发他们的爱国热情。
3.进行“我心中的党”绘画比赛。
让少先队员用画笔描绘出心中的党，表达对党的敬爱之情。
4.开展“红领巾志愿者”服务活动。
组织少先队员走进社区、敬老院等，开展志愿服务，培养他们的社会责任感。
五、活动评估1.观察少先队员在活动中的参与度和表现。
2.收集少先队员的心得体会和作品，进行评估。
3.听取辅导员和家长的反馈意见。
六、注意事项1.确保活动的安全，做好安全防范措施。
2.活动内容要符合少先队员的年龄特点和认知水平。
3.充分调动少先队员的积极性，让他们主动参与活动。
方案二：“环保小卫士”少先队活动方案一、活动主题环保小卫士，守护美丽家园二、活动目的1.增强少先队员的环保意识，培养他们的环保习惯。
2.通过实际行动，为保护环境贡献自己的力量。
3.提高少先队员的团队合作能力和社会实践能力。
三、活动时间[具体时间段]四、活动内容1.举办“环保知识讲座”。
邀请环保专家为少先队员讲解环保知识，提高他们的环保意识。
2.开展“垃圾分类我先行”活动。
组织少先队员学习垃圾分类知识，在学校和社区进行垃圾分类宣传和实践。
3.进行“环保创意手工制作”比赛。
让少先队员利用废旧物品制作手工艺品，培养他们的创新能力和环保意识。
4.开展“环保小卫士在行动”志愿服务活动。
组织少先队员走进公园、街道等，清理垃圾，美化环境。
五、活动评估1.观察少先队员在活动中的环保行为和表现。
少先队的主要品牌活动
少先队的主要品牌活动引言概述：少先队是中国青少年组织中的一支重要力量，通过举办各种品牌活动，可以激发少先队员的爱国热情、集体主义精神和社会责任感。
本文将介绍少先队的主要品牌活动，帮助大家更好地了解这些活动的意义和影响。
一、主题活动1.1 红领巾亮相仪式：少先队员入队时的庄重仪式，标志着他们正式成为少先队员。
1.2 红领巾颁发仪式：每年的“六一”儿童节，少先队组织举行红领巾颁发仪式，让更多儿童加入少先队。
1.3 红领巾庄严宣誓：少先队员在入队时要庄严宣誓，表达对祖国、对人民的忠诚。
二、主题教育活动2.1 红领巾讲堂：每周举行的主题教育活动，教育少先队员爱国、爱社会、爱集体。
2.2 红领巾手工制作：通过手工制作红领巾等活动，培养少先队员的动手能力和创造力。
2.3 红领巾读书会：组织少先队员参加读书会，培养他们的文化素养和思想品质。
三、主题志愿活动3.1 红领巾志愿者服务队：组织少先队员参加各种志愿者活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3.2 红领巾环保行动：组织少先队员参与环保活动，培养他们的环保意识和保护环境的责任感。
3.3 红领巾助学行动：组织少先队员参与助学活动，帮助贫困地区的学生，培养他们的爱心和帮助他人的精神。
四、主题文艺活动4.1 红领巾文艺汇演：每年举行的文艺汇演，展示少先队员的才艺和团队合作精神。
4.2 红领巾艺术展览：组织少先队员参加艺术展览，培养他们的审美能力和艺术修养。
4.3 红领巾戏剧表演：组织少先队员参与戏剧表演，培养他们的表达能力和舞台表现力。
五、主题体育活动5.1 红领巾运动会：每年举行的运动会，培养少先队员的体育精神和团队合作意识。
5.2 红领巾趣味竞赛：组织少先队员参加趣味竞赛，增强他们的团队协作能力和竞争意识。
5.3 红领巾户外拓展：组织少先队员参加户外拓展活动，培养他们的团队合作和应急能力。
结语：通过举办各种主题活动，少先队能够有效地培养少先队员的爱国情感、社会责任感和团队合作精神，使他们在成长过程中得到全面的培养和锻炼。
少先队活动案例【7篇】
少先队活动案例【7篇】少先队活动案例【7篇】少先队活动案例1【活动目标】1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。
2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。
3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。
【活动背景】诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。
反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。
我们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任，在信任中快乐成长。
生与生的交往活动，也需引起教师的重视。
当今社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人，要提防坏人，防止上当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持怀疑态度，不能正常与人交往。
所以，作为辅导员的我们，要重视对学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。
【活动准备】1．诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
【参与人数】32人【活动时间】2015年6月26号【活动内容】本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。
旨在让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。
通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
【教学法和重难点】教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。
活动重点：通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
优秀少先队主题活动方案7篇
优秀少先队主题活动方案7篇优秀少先队主题活动方案篇1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。
通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”。
二、活动时间：__年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西。
五、活动过程：（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。
（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。
右手仍然放在右耳旁（全班训练）师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）（5）教师总结，班会结束优秀少先队主题活动方案篇2一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。
少先队活动教案20篇
少先队活动教案20篇1. 活动名称：团队合作游戏活动内容：通过一系列团队合作游戏，培养少先队员的团队合作意识和沟通能力。
活动目标：培养少先队员的团队合作意识，提高沟通能力，增强团队凝聚力。
活动步骤：1）分组进行团队合作游戏2）游戏结束后，进行总结和反思3）颁发奖励并鼓励少先队员活动时间：1小时2. 活动名称：手工制作活动内容：利用废旧材料进行手工制作，培养少先队员的动手能力和创造力。
活动目标：培养少先队员的动手能力，激发创造力，提高环保意识。
活动步骤：1）准备废旧材料和工具2）指导少先队员进行手工制作3）展示成品并进行交流分享活动时间：2小时3. 活动名称：户外拓展活动内容：组织少先队员进行户外拓展活动，挑战自我，培养勇气和团队合作精神。
活动目标：培养少先队员的勇气和团队合作精神，提高适应能力。
活动步骤：1）选择适合的户外拓展项目2）进行拓展活动3）总结反思并进行分享活动时间：半天4. 活动名称：主题读书活动活动内容：组织少先队员进行主题读书活动，通过阅读提升少先队员的知识水平和思维能力。
活动目标：提升少先队员的阅读兴趣，拓展知识面，培养批判性思维。
活动步骤：1）选择主题书籍并进行阅读2）进行读后感交流和讨论3）进行知识竞赛和奖励活动时间：2小时5. 活动名称：社区服务活动内容：组织少先队员进行社区服务活动，提高少先队员的社会责任感和奉献精神。
活动目标：培养少先队员的社会责任感，提高奉献精神，增强社会服务意识。
活动步骤：1）选择适合的社区服务项目2）组织少先队员进行服务活动3）总结反思并进行分享活动时间：半天6. 活动名称：科学实验活动内容：组织少先队员进行简单的科学实验，培养少先队员的科学探索精神和实验能力。
活动目标：培养少先队员的科学探索精神，提高实验能力，激发对科学的兴趣。
活动步骤：1）选择适合的科学实验项目2）进行实验操作3）总结反思并进行分享活动时间：2小时7. 活动名称：艺术创作活动内容：组织少先队员进行艺术创作活动，培养少先队员的艺术审美和创造力。
少先队主题活动方案参考(通用5篇)
少先队主题活动方案参考（通用5篇）少先队是少年儿童自己的组织,少先队员是组织的主人。
少先队员自己管理自己,自己教育自己,通过开展各种有意义的活动,在实践中培养自己的能力,不断增长才干。
下面是小编给大家带来的少先队主题活动方案，希望能够帮到你哟少先队主题活动方案篇1活动目的：庆祝国庆节，本着全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，结合建国__周年、长征胜利__周年，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
活动时间：20__年x月x日(下)午1：30—4：00活动地点小学大操场参加人员：全校师生各年级具体活动安排：1、由六年级学生负责出旗、退旗，铜管乐配合。
2、邀请小学的部分师生共度国庆节，并邀请健在的老红军前来授旗。
3、(2-6年级)每级段旗手一人，少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑，绕操场跑一圈，排头一名学生手举红军长征时的旗，后面由各级段旗手领队带领本级段各20名少先队员参加。
(跑步时结合长征内容的解说。
)4、领导讲话。
5、各年级活动安排：(1)、一、二年级段学唱二首革命歌谣。
(2)、在二年级段中随机抽取二名学生参与戴红领巾比赛，当场奖给纪念品。
(3)、在三年级段中随机抽取二名学生参加行队礼比赛，当场奖给纪念品。
(4)、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等内容各唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
(5)、中间随机穿插红军长征知识竞赛或少先队知识竞赛内容。
答对的当场发给纪念品。
各班需要准备的有：1、一、二年级级段统一各班教会学生二首革命歌谣。
2、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等主题教会学生唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
3、学习新队章，学会少先队的各种礼仪。
少先队主题活动方案篇2活动目的：10月13日是少先队的建队日，是全体少先队员的节日。
为了隆重庆祝中国少年先锋队建队____周年，我们以理想信念教育为核心，以争当“四好少年”活动为载体，展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的时代风貌，教育引导广大少先队员坚定步伐跟党走中国特色社会主义道路的信念;引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长;同时培养少先队员的爱国、爱校、爱乡、爱家的情感;激励教育少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
关于少先队活动方案5篇
关于少先队活动方案5篇关于少先队活动方案篇1一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队__周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。
争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间20__年10月11日-10月30日。
三、活动主题红领巾心向党四、活动内容一、结合建队__周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作；二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。
三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。
四、各中队出一期“红领巾心向党”黑板报专刊并评比；五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党；六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近；七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到“队队有歌声，人人都歌唱”；八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动；九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行手抄报、书法比赛。
十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖；十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖；十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。
学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。
关于少先队活动方案篇2一、指导思想做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必须了解少先队的知识。
少先队活动方案范例5篇
少先队活动方案范例5篇少先队活动方案范例篇1活动目的：1、壮大中国少年先锋队队伍。
2、提高小学生先进思想和意识。
活动准备：1、红领巾，誓词。
2、音乐老师教会一年级学生唱队歌。
3、一年级各班挑选二十五至三十位左右的学生加入中国少年先锋队，新队员名单于 5月25日交到德育处。
4、五（1）、五（2）班各选25名优秀生为新队员佩戴红领巾。
活动主持：黄晓颖大队旗手：林小蕾、陆丹、卢文涛活动时间：5月27日早读课活动地点：学校小广场活动过程：1、全体立正2、出旗、行队礼3、奏唱队歌4、礼毕共产主义事业而奋斗。
5、宣读新队员名单6、老队员授予新队员标志7、宣誓（主持人领读誓词）8、大队辅导员讲话9、呼号（主持读：准备着，员读：为新队时刻准备着）10、退旗、仪式结束少先队活动方案范例篇2活动主题：珍爱生命，从我做起活动目的：1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。
2、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的手段，培养自我保护的能力。
3、通过对电、火、饮食、交通、活动安全的自护知识学习与技能比赛，提高队员自我防范的意识和能力，并初步养成自我保护的能力。
活动形式：实践体验收集整理中队主题会活动前准备：1、鼓励学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。
将所知的知识整理成安全知识竞赛题，并准备好相关图片2、指导队员创作编写安全儿歌，并进行展示学习。
做到普及基本的安全知识。
活动过程：一、中队长主持中队会仪式：二、中队长宣布活动开始：主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境，受到伤害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
少先队活动课优秀案例 范文(精选10篇)
少先队活动课优秀案例范文(精选10篇)1. 标题：《绿色环保行动》活动课目标：培养少先队员的环保意识，倡导绿色生活。
活动内容：通过观看环保宣传片和讲解环保知识，引导少先队员了解环保的重要性。
随后，组织队员们参与环境整治活动，如清理垃圾、种植绿化植物等。
活动结束后，鼓励队员宣传环保理念，带动更多人参与环保行动。
活动效果：通过这次活动，队员们认识到自己是环保行动的一份子，学会了如何保护环境，并积极传递环保的重要性给他人。
整个活动不仅增强了队员的环保意识，也对他们的爱国情怀产生了深远影响。
2. 标题：《积极参与社区服务》活动课目标：培养少先队员的服务精神和社区责任感。
活动内容：组织少先队员参与社区服务活动，如为老年人打扫卫生、给孤寡老人送温暖等。
活动过程中，引导队员与服务对象建立亲近的关系，体验为他人服务的快乐。
活动效果：通过参与社区服务活动，队员们学会了帮助他人，锻炼了自己的团队合作能力和责任感。
同时，他们也感受到了帮助他人带来的快乐和满足感，进一步培养了他们的服务意识。
3. 标题：《团结同学共建和谐班级》活动课目标：培养少先队员的合作意识和团队精神。
活动内容：通过分组游戏、合作解谜等活动，引导少先队员感受团结合作的重要性。
同时，还组织他们参与班级环境整治和卫生清扫等活动，共同打造一个和谐宜居的班级环境。
活动效果：通过这次活动，队员们学会了倾听他人、尊重他人，懂得了团结合作的重要性。
班级的关系也因此更加和谐融洽，同学们更加愿意互相帮助，在困难面前积极合作。
4. 标题：《书香校园行动》活动课目标：倡导好读书的习惯，培养少先队员的阅读和写作兴趣。
活动内容：组织少先队员参观图书馆，介绍图书馆的作用和阅读方法。
随后，组织阅读分享活动，鼓励队员们推荐自己喜欢的书籍。
同时，还组织写作竞赛，培养队员的写作能力。
活动效果：通过这次活动，队员们对阅读产生了浓厚的兴趣，加深了他们的书香氛围。
同时，写作竞赛也激发了队员们的创造力和表达能力，在学习上有了更大的动力。
少先队的主要品牌活动
少先队的主要品牌活动引言概述：少先队是中国共产主义青少年团体，致力于培养青少年的社会主义道德和思想品质。
为了推动少先队事业的发展，各级少先队组织开展了一系列的品牌活动，旨在提升少先队员的综合素质、培养团队合作精神和激发创新能力。
本文将介绍少先队的主要品牌活动，包括活动名称、目的以及取得的成果。
一、少先队的主题活动1.1 学雷锋活动学雷锋活动是少先队组织的重要品牌活动之一。
通过学习雷锋精神，少先队员们在日常生活中积极参与社会实践，帮助他人，关心他人的困难和需要。
这个活动的目的是培养少先队员的助人为乐、奉献精神，激发他们的社会责任感和爱心。
学雷锋活动在全国范围内开展，每年都有大量的少先队员参与其中，取得了显著的成果。
1.2 红领巾文化节红领巾文化节是少先队的一项重要品牌活动，旨在传承红领巾精神，弘扬中华优秀传统文化。
在这个活动中，少先队员们通过参观博物馆、展览、文化讲座等形式，了解中华优秀传统文化的精髓，学习优秀传统文化的精神内涵。
红领巾文化节不仅提高了少先队员的文化素养，还增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
1.3 少先队科技创新大赛少先队科技创新大赛是一个鼓励少先队员发挥创造力和创新精神的活动。
在这个活动中，少先队员们可以自由发挥，提出自己的创新点子，并通过实践来验证和展示自己的成果。
这个活动的目的是培养少先队员的科学思维和创新能力，激发他们对科学技术的兴趣，同时提高他们的动手能力和团队合作精神。
二、少先队的社会实践活动2.1 爱心捐赠活动爱心捐赠活动是少先队组织的一项重要品牌活动，旨在帮助贫困地区的儿童和弱势群体。
在这个活动中，少先队员们积极参与筹款、捐物等活动，为需要帮助的人提供援助。
这个活动不仅帮助了受助者，也培养了少先队员的爱心和奉献精神，使他们从小学会关心他人、帮助他人。
2.2 环保行动环保行动是少先队组织的一项重要品牌活动，旨在培养少先队员的环保意识和责任感。
在这个活动中，少先队员们积极参与环境保护的实践活动，如植树造林、垃圾分类等。
少先队的主要品牌活动
少先队的主要品牌活动引言：少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，旨在培养少年儿童的社会主义劳动道德、集体主义精神和爱国主义情感。
为了提高少先队的影响力和吸引力，少先队组织开展了一系列的主要品牌活动。
本文将从六个大点阐述少先队的主要品牌活动。
正文：1. 建队日活动1.1 举行开队仪式：少先队员们在这个特殊的日子里，会举行庄重而庄重的开队仪式，宣誓入队，表达对共产主义事业的忠诚。
1.2 开展主题教育活动：组织少先队员参观革命纪念馆、革命烈士陵园等，让他们了解革命先烈的事迹，激发他们的爱国情感和崇高理想。
2. 青少年科技创新大赛2.1 组织科技创新培训：为少先队员提供科技创新培训，提高他们的科学素养和创新能力。
2.2 举办科技创新大赛：组织少先队员参加科技创新大赛，展示他们的科技创新成果，激发他们对科学的热爱和探索精神。
3. 志愿者活动3.1 组织社区服务：少先队员参与社区服务活动，如清洁环境、帮助老人等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3.2 参与公益活动：组织少先队员参与公益活动，如捐款、义卖等，让他们体验到帮助他人的快乐和满足感。
4. 文化艺术节4.1 组织文艺培训：为少先队员提供文艺培训，如舞蹈、音乐、绘画等，培养他们的艺术才华和审美能力。
4.2 举办文化艺术节：组织少先队员参加文化艺术节，展示他们的才艺和创造力，激发他们对文化艺术的热爱和追求。
5. 红领巾集会5.1 举行红领巾集会：每年举行红领巾集会，让少先队员们共同庆祝共和国的生日，展示他们的团结和向心力。
5.2 进行集体活动：在红领巾集会上，组织少先队员进行集体活动，如合唱、舞蹈等，增强他们的集体荣誉感和凝聚力。
6. 少先队夏令营6.1 组织夏令营活动：每年暑假期间，组织少先队员参加夏令营活动，开展军事训练、户外探险等，培养他们的团队合作精神和勇敢精神。
6.2 开展主题教育：夏令营期间，开展主题教育活动，如革命传统教育、红色文化教育等，让少先队员深入了解革命历史和党的优良传统。
少先队特色活动方案
少先队特色活动方案
1. 少先队夏令营：组织孩子们参加夏令营，通过户外探险、团队合作游戏、讲座等活动，增强他们的团队意识和社会适应能力。
2. 少先队乐园日：在公园或游乐场举办少先队乐园日，让孩子们享受游乐设施的乐趣，同时进行团队竞技游戏，培养他们的团队精神和协作能力。
3. 少先队科技创客活动：组织少先队员参与科技创客活动，通过搭建机器人、编程等
实践项目，培养他们的动手能力和创新思维。
4. 少先队社区志愿服务：组织少先队员到社区开展志愿服务活动，例如清理垃圾、植
树造林、走访老人等，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质。
5. 少先队读书分享会：组织少先队员开展读书分享活动，每个孩子选择自己喜欢的书
籍进行分享，让他们了解不同的文化和见识，培养阅读兴趣和讲故事的能力。
6. 少先队艺术展示活动：组织少先队员参加艺术展示活动，例如舞蹈、歌唱、演讲等，展示他们的才艺和表演能力，培养他们的自信心和表达能力。
7. 少先队户外拓展活动：组织少先队员参加户外拓展活动，例如攀岩、蹦极、溯溪等，通过挑战自身极限，培养他们的勇气和团队合作精神。
8. 少先队开展主题讲座：组织专家教授为少先队员开展主题讲座，例如安全教育、心
理健康、交通安全等，普及相关知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
以上是一些少先队特色活动的方案，根据实际情况和孩子的兴趣爱好进行选择和组织，以促进孩子综合素质的全面发展。
简述少先队活动的基本形式
简述少先队活动的基本形式
少先队活动的基本形式包括以下几种：
1. 集体活动：如集会、庆祝活动、运动会、儿童节等。
2. 组织活动：如自学、组织讲义、组织小组讨论、组织分组游戏和学习实践等。
3. 参观活动：如参观纪念馆、博物馆、科技馆、社区等。
4. 实践活动：如爱国卫生运动、植树造林、劳动实践、社会志愿服务等。
5. 娱乐活动：如文艺演出、趣味竞赛、游戏活动、电影欣赏等。
6. 学习活动：如小学生研究活动、看图写话、作文阅读等。
少先队活动形式多样，注重启发思维、培养实践能力、提高综合素质。
通过各种不同形式的活动，可以丰富少先队员的学习经验，增强少先队员对社会的认知，培养和提高他们的综合素质和社会责任感。
少先队活动教案(通用11篇)
少先队活动教案〔通用11篇〕少先队活动教案〔通用11篇〕少先队活动教案1活动目的：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：xx活动过程(一) 谈话引入：同学们新的一学期又开场了，我们已经进入二年级了。
我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，理解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随意说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)师：“刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随意说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
”(四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进展批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律松散、影响同学学习的做法进展批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。
继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进展批评教育，让学生在课间能注意平安，大多数学生都能注意到这一点。
(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐(七) 讨论：刚刚的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 .教室门口比拟窄，分开教室应有秩序，不要争先恐后。
少先队活动的活动方案精选7篇
少先队活动的活动方案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动场面真动人一、指导思想通过组织队员开展参观、访问、体验等活动，让他们了解劳动情景、观察劳动带来的变化和成果，感受劳动的光荣和美丽，激发对普通劳动者的尊敬和热爱。
二、活动准备1.中队组织讨论，确定采访的形式和对象：以雏鹰假日小队为单位；父母及其单位员工、小区周围的劳动者等。
2.发放告家长书，争取家长的支持，配合做好队员的组织和采访工作。
3.制作实践体验记载表，供队员有目的地进行观察活动。
4.收集好负责观察父母在家庭劳动的队员记载册，将队员的感受改写成诗歌，并组织排练，邀请诗歌里的爸爸或妈妈参加主题队会现场活动。
三、活动反馈（以主题队会形式）1.各小队汇报采访感受，要求将讲述与图片展示、视频播放等结合。
2.请出几位被采访对象，与队员进行互动交流（事先了解好、联系好）话题建议：（1）自己从事什么劳动？（邀请对象要兼顾脑力劳动和体力劳动者）（2）说说自己的劳动创造了怎样的价值？（从谈话中体现劳动的作用）（3）一直从事这项劳动辛苦吗？为什么？（展现劳动的光荣与乐趣）3.艺术表演：歌伴舞《劳动最光荣》4.主题升华。
诗朗诵《那些熟悉而又感人的劳动场面》（背景音乐《父老乡亲》伴奏旋律）。
通过队员朗诵父母在家的辛勤劳动场面，抒发队员对父母的感恩和对他们的赞美，既增进彼此感情，又能升华活动的主题——劳动光荣、劳动者可亲、要爱护劳动成果。
5.全场演唱歌曲《劳动多愉快》6.辅导员老师讲话。
四、活动总结全部的活动结束后，我作一个总结，利用中队板报将队员们的过程性资料进行展示、在中队博客上发布出来，这样能起到互动和主题延伸的功能。
领巾扮美童年，团徽辉映青春，党徽引领人生中队长：伙伴们，亲爱的少先队组织陪伴我们走过了7年，这七年给我们带来了无限的快乐，教会了我们很多知识，在我们的成长道路上扮演了非常重要的角色，我们看一看队员们在微论坛的少先队角色投票结果，你心目中的少先队组织是什么角色呢？父母、恩师、伙伴（分别设置卡通形象）队员们一一发表看法（多人参与）【预设讨论内容】：父母：甲：当我悲观失落时，少先队给了我父母的温暖，帮助我，呵护我，让我走出迷茫。
乙：我有很多才艺，每当我在少先队活动中积极表现，都会赢得掌声，在少先队组织中我觉得特别自信和骄傲。
恩师：甲：我觉得少先队组织是我的恩师，我们在有特色的少先队活动中学习各种知识，通过活动学会了如何跟人分享快乐。
乙：各种丰富多彩的少先队活动开阔了我们的眼界，教会了我们很多做人的道理。
伙伴：甲：少先队是我的伙伴，在少先队手拉手活动，一对一结对子，帮扶外来务工子女活动中，我认识了很多新伙伴，我们一起参加活动，一起帮助其他同学。
非常快乐。
乙：我们和伙伴们一起做游戏，一起参加活动，一起收获成功，特别开心。
丙：我心情不好的时候，是队员们帮助我，鼓励我，帮我走出了低谷，找回了自信。
【预设讨论结果】：中队长：大家说的非常好，我们在少先队组织的引领下度过了快乐的七年，这几年它在我们成长道路上扮演了非常重要的多重角色，少先队组织就像爸爸妈妈一样，呵护我们成长，像老师一样，教会我们正确的价值观，我们和伙伴们在一起无话不说，无话不谈，我们在少先队这个大家庭中感受着温暖和幸福，我们是时代的小雏鹰，在少先队这片蓝天下展翅飞翔！瞧！大家都把雏鹰奖章拿来了！来和小伙伴们展示一下吧！看看我的“雏鹰奖章”每小队队员选出代表将这几年获得的雏鹰奖章和大家分享【预设讨论内容】A：大家看，这是我的“能量盒”，盒子里装买了我这几年来获得的雏鹰奖章，有向日葵章，美德章，健康章等，有红色的，橙色的，绿色的，蓝色的，还有紫色的，每种颜色都代表着不同的意义，在我遇到挫折困难的时候，是这些意义非凡的雏鹰奖章带给我正能量，我要把这些奖章保存起来。
珍藏在我的能量盒里，激励我不断的前进。
B：瞧!这是我的红领巾成长纪念册，这个纪念册承载了我成长的点点滴滴，大家看，这是我成绩在年级里名列前茅得到的乐学章，还有我与外来务工小伙伴结对子，表现优秀得到的手拉手章，我在家一直坚持照顾卧病在床的奶奶，在学校帮助小伙伴，乐于助人，获得的美德章………，这个成长纪念册有我的努力，有我的汗水，有我的欢笑，将陪伴我一生，我要好好保存。
C：我每天将雏鹰奖章随身携带，每当我遇到挫折和困难的时候就会想起它，它会带给我无穷的力量。
D：我得到的是向日葵章，因为我从小生活在党员的家庭，从小就受到党的熏陶，在我小时候爸爸妈妈经常给我讲党员的优秀事迹，我对党有一份特别的认知，所以辅导员颁发给了我向日葵章。
E:我获得了环保章，因为我经常在假期中组织队员们打扫社区卫生，表现突出，得到了环保章。
F：在假期我与外来务工子女结对子，和他们手拉手互帮互助，我与他们一起玩耍，我们都非常快乐，我得到了好朋友章。
G:我获得过科学章，我非常的热爱科学，每次上物理课产生的特殊现象我都非常感兴趣，在平常的生活中我也积极搜集科学知识。
H:大家看看我的强身健体章，我每天坚持锻炼身体，作为体委，我带领小伙伴们在体育课一起做活动，增强体质，我坚信有一个好的身体，会终身受益。
传承星星火炬中队长：看到大家的雏鹰奖章！大家都非常优秀，我们要好好表现，将雏鹰精神传承下去，认真总结过去，展望未来，伙伴们，星星火炬就在你们手中，请大家把美好的愿望和寄托写在“星星火炬”的传承卡片上，将这份寄托传承下去。
你对少先队的留恋____________________________你对少先队员的嘱托_________________________你对共青团组织的期待__________________________怎样做一名优秀的团员__________________________如何实现少年梦、中国梦__________________________怎样用实际行动建设美丽天津__________________________中队长：让我们来看一下队员们是如何表达自己的心语心愿的。
【火炬卡片】A、我们要号召小伙伴们，一起建设美丽天津，不要乱扔垃圾，不要到处吐痰，这样才能把我们天津建设的更加美好。
B、我们应该不懈努力，改掉自己一些不好的习惯，时时刻刻都应该严格要求自己。
C、对于少先队的留恋是，我们少先队就像恩师一样，教导我们成长，鼓励我们，我很留恋少先队。
D、对少先队的嘱托是，新的队员们应该努力学习，热爱班集体，努力做好每一件事，发扬钉子精神，不怕苦，不怕累，积极向上，争取早日入团。
E、建设美丽天津，在外出时不能随地吐痰，乱扔垃圾，在社区中宣传防火防盗的知识，关爱老人，努力建设美丽天津。
F、南通是我们生活的家乡，现在我们有义务为家乡的繁荣而努力，建设美丽南通是我们大家的愿望，为这个目标我们要从现在开始严格要求自己，努力做好每一件事，为我们共同的目标而努力。
中队长：辅导员，这是我们的心语心愿，请您将大家这份心愿转交给新年级的少先队员，上面写满了我们的留恋和嘱托，希望新队员能将这份精神传承下去。
老师：大家请放心，我会第一时间将这份美好的寄托带给新的队员，也希望每一个队员严格要求自己，努力学习，力争上游，星星火炬会照亮你们的前程，让闪闪的团徽永远映射你们美好的青春，时刻以团员的标准严格要求自己，下面有请我们的团支书上台，让他带领我们近共青团的世界！辅导员：伙伴们，共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国特色社会主义和共产主义的学校。
在社会生活中，到处都可以看到共青团员奉献的身影，在各个领域都做出了杰出的贡献，青年文明号、青年志愿者、希望工程等都是共青团的特色活动，下面有请我们身边的三位少先队员，让他们来为我们介绍一下吧！甲：我是一名少先队员，也是一名小小的青年志愿者，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，共青团每年组织开展了多种形式的志愿服务活动。
我们每年寒、暑假都要组织“一帮一”结对活动，慰问孤寡老人，残疾人，特困学生，给他们送去温暖，同时我们践行雷锋精神，将温暖送到大家的心中。
乙：伙伴们，我来跟大家说说“希望工程”吧，希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，发起的一项公益事业。
其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，我们的少先队员每年都会组织义买义卖、捐款捐物来扶危助贫，给小伙伴们带去希望，给大家做出了榜样。
丙：大家好，我来给大家介绍一下青年文明号吧，青年文明号是以先进青年为主体，体现高度职业文明和工作业绩的青年集体、青年岗位和青年工程，共青团组织每年都会通过助学、慰问、社会公益活动奉献社会，弘扬时代精神，起着积极模范带头的作用。
辅导员：三位少先队员的话让人感受到了温暖和贴心，看得出我们每个队员都迫切的想要加入团组织，共青团是给人带来希望，带来光明的青年组织。
它是党的后备军，是无数热爱生活充满理想的青年所向往的，团组织活动给我们带来了奋发向上的生命活力，一个有理想，有奋斗目标的共青团组织永远接纳一切优秀的人才。
论坛讨论：我要入团团支书：伙伴们，大家好好努力，早日加入团组织。
接下来让我们在微论坛上讨论下面的话题，“怎样在少先队组织的帮助下靠拢党、团组织？”我们来看看大家是怎么讨论的。
【预设讨论内容】：A、我要刻苦学习，团结同学，尊敬师长，学习身边的优秀团员榜样。
B、我是一名小干部，是辅导员的好助手，我会帮助辅导员协调好与队员们的工作，我要积极入团。
C、我是一名运动员，我会刻苦训练，为我们的中队取得荣誉。
D、我要积极参与团、队组织的活动，做伙伴们身边的榜样，常和外来务工子女联系，和他们成为朋友。
，E、我在班里是文艺文员，我要好好学习才艺，有机会希望能在小伙伴中展示一下。
F、我过去没有好好学习，我知道了自己的贪玩，我会好好努力，改掉坏习惯，做一名优秀的少先队员，希望团组织能考虑我。
G、我是大队长，我要以身作则，给小伙伴们做好榜样，我要第一批入团。
H、我的成绩不好，老师也总批评我，我也想加入共青团，该怎么办呢，谁能帮帮我……I、我成绩很好，但是自习课很爱说话，我知道自己错了，以后要各方面严格要求自己，细节决定成败。
努力做到更好的自己。
我要入团。
J、我想知道什么样的标准才能入团，我要好好表现。
K、我们小队是一个团结的小队，我们认为靠拢团组织要团结起来，在生活中互帮互助，品行端正，上课认真听讲，下课团结同学。
L、努力学习，积极参加少先队组织的活动，努力学习，尊敬师长，做一名优秀的少先队员，争取早日入团。
M、我应该通过网络等媒体了解共青团的背景和各项规章制度，为入团做好充足的准备。
团支书：看的出大家都想入团的迫切心情，团组织这个温暖的怀抱永远向大家敞开，但是需要我们好好表现，从细节做起，改掉坏习惯，学习身边的榜样，严格要求自己，做行动的巨人，不要说话的矮子，团组织会张开怀抱迎接大家！希望大家都能早日入团，最后就让辅导员、中队长及我带领大家再次唱响我们的活动主题：星星火炬照前程，闪闪团徽映青春！”本次活动课到此结束。