少先队队室简介
小学少先队大队部简介
白庙小学少先队大队部简介
我校少先队大队部在学校的正确领导、关心支持下,坚持德育为先,以培养新世纪合格建设者与接班人为宗旨,积极开展少先队工作。
我校大队部现有1名大队辅导员,6名中队辅导员,6个中队,队员90人,预备队员15人,拥有“少先队活动室”、“红领巾广播站”、“红领巾鼓号队”、“红领巾国旗班”、“文明礼仪监督岗”、“考核公示栏”、“专题黑板报”等活动阵地。
少先队工作是学校的窗口,学校大队部坚持以队员日常行为规范养成教育为重点,礼仪教育为核心,以特色活动为抓手,突出队员的实践与体验,坚持学校、家庭、社会、自然四位一体,把少先队主题活动与学校德育工作有机整合,以蓬勃向上的姿态,点亮了农村学校少先队组织的火炬,为农村学校少先队工作竖起了一面生动的旗帜。
学校少先队大队部先后涌现出一批优秀少先队辅导员和少先队员。
少先队队室基本设计思路
少先队队室基本设计思路少先队队室就是用来向少先队员进行组织教育得重要阵地,它就是为了对少年儿童进行教育而设置得,就是少先队工作得重要组成部分,就是评估省、市级规范化学校必备得条件之一。
怎么布置少先队室呢？我们将根据不同得教室设计出不同得队室制作方案。
下面对少先队室设置得内容做简要得介绍:每个少先队大队部都应有个专门得房间开辟为队室,队室面积达到一个标准教室得面积。
布置队室得总体要求就是:庄严、简洁、大方且富有教育意义,最好赋予一定得艺术性。
少先队队室内容:主墙:呼号:准备着:为共产主义事业而奋斗时刻准备着！誓词、队歌、队徽其她三面墙:中国少年先锋队章程、中国少年先锋队得知识、中国少年先锋队队史、英雄少年学习榜样、少先队工作制度、辅导员工作职责、队室管理制度、大队干部名单及职责、中国少年二十一世纪宣言、五旗在我心中、四代领导人牢记嘱托、雏鹰舞台(体现学校特色)。
少先队队室基本设计思路少先队队室就是用来向少先队员进行组织教育得重要阵地,它就是为了对少年儿童进行教育而设置得,就是少先队工作得重要组成部分,就是评估省、市级规范化学校必备得条件之一。
怎么布置少先队室呢？我们将根据不同得教室设计出不同得队室制作方案。
下面对少先队室设置得内容做简要得介绍:每个少先队大队部都应有个专门得房间开辟为队室,队室面积达到一个标准教室得面积。
布置队室得总体要求就是:庄严、简洁、大方且富有教育意义,最好赋予一定得艺术性。
少先队队室内容:主墙:呼号:准备着:为共产主义事业而奋斗时刻准备着！誓词、队歌、队徽其她三面墙:中国少年先锋队章程、中国少年先锋队得知识、中国少年先锋队队史、英雄少年学习榜样、少先队工作制度、辅导员工作职责、队室管理制度、大队干部名单及职责、中国少年二十一世纪宣言、五旗在我心中、四代领导人牢记嘱托、雏鹰舞台(体现学校特色)。
少先队室等得设计布置2008-09-29 07:51少先队队室基本设计思路少先队队室就是用来向少先队员进行组织教育得重要阵地,它就是为了对少年儿童进行教育而设置得,就是少先队工作得重要组成部分,就是评估省、市级规范化学校必备得条件之一。
xx学校少先队大队部简介【精选文档】
xx小学少先队大队部简介xx小学创办于x年，是一所历史名校。
学校占地面积x平方米，现有x个教学班，在校学生x人，教职工x人。
学校建筑面积x平方米，拥有1间少先队队部室。
多年来，学校少先队大队部在上级主管部门正确领导下，在全校师生的共同努力下，少先队工作独具特色，充满生机，也取得了可喜的成绩，学校大队部曾被评为省“红领巾学雷锋志愿行动”优秀大队，历年的市、县“优秀大队”；我校大队辅导员多次被评为市、县的优秀辅导员，少代会代表；xx等同学多次被评为省、市的“优秀少先队员”、“优秀红领巾志愿者”和“环保小卫士”、“文明小公民”。
少先队工作与体育、艺术教育相结合是我校的一大特色。
2013年我校运动员在xx中小学运动会中荣获团体总分第一名。
多人次获省、市青少年绘画比赛二、三等奖，市县校园艺术文化节一等奖，县环境保护绘画比赛一等奖；2013年6月，我校学生荣获xx比赛大赛xx赛区小学组一、二、三等奖； 10月，获2013年xx县学生规范汉字书写大赛小学软笔组一等奖、硬笔组一等奖；音乐舞蹈兴趣小组排演的节目多次被县调演，并获得一致好评。
在参加xx县中小学经典诗文诵读比赛中，朗诵兴趣小组的参赛节目《xxx》荣获一等奖。
现在，我校已具有相当浓的艺术氛围，连续几年举办校园文化艺术节都得到家长和社会各界的好评。
学校多次被评为“艺术教育先进单位”等。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持以“严肃活泼、团结进取”为校风，以“求实奋进、和谐创新”为校训。
少先队大队部积极配合学校德育中心工作，不断深化爱国主义教育、养成教育，重点开展了“行为习惯养成教育”和“纪律卫生”以及“优秀班集体”等评比活动，同时还开展了各类知识讲座，丰富了少先队员的学习生活，培养了少先队员的创新意识和实践能力。
学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
每当一年级新生入校，大队部便组织高年级队干部或班主任组织各班新生学习，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。
少先队标准化队室建设标准
少先队标准化队室建设标准一、队室的面积队室的面积以一间一般教室大小为宜，大队队室面积农村、城镇、城市学校分别不少于10、20、40平方米，门前要有“少先队队室”标记或标牌，专室专用。
二、队室的基本布置大队队室的布置形式主要力求庄重、朴实、富有童趣，内容上要有教化性和时代感，要体现本地本校特色。
依据农村、城镇、城市学校三个类别进行创建活动。
（一）主饰墙：1.少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”应当张贴在队室主饰墙最醒目处。
2.呼号下方中心位置：悬挂队徽。
3.队徽下方：张贴少先队员的誓词。
4.誓词左侧：张贴队歌。
5.誓词右侧：张贴大队每月的活动日程表。
（二）主饰墙两侧：1.半绽开的大队旗和各中队的队旗。
2.专题块：布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。
如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。
第一部分：《党的关怀》。
以剪贴一些不同历史时期党和国家领导人关切少先队工作，关切少儿教化的照片、题词为主，并展示当地党政领导关切本地本校少先队教化的照片和指示。
其次部分：《多彩的活动》。
展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块特地展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。
第三部分：《光荣的历史》。
以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。
第四部分：《光辉的榜样》。
以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样、奖品、奖状等。
第五部分：《我们的荣誉》。
以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示和各地手拉手友情交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分：《我们的组织》。
以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队分别展示本校少先队组织网络图（亦可用职能来展示）。
第七部分：各专题版块上方（即墙的四周某一面），可贴少先队的八字作风（恳切、英勇、活泼、团结）或本地当年少先队教化的主题口号。
少先队阵地建设
少先队阵地建设少先队阵地建设阵地建设是利用教室空间，布置相关的几个专栏.园地，利用教室角落开辟几个专栏性的队角，用图片.文字或实物等，对队员进行无声的.经常性教育。
它灵活多样，容易开展，又为队员喜闻乐见，对培养少先队员的良好品德和习惯，以及以队的独特文化陶冶他们的生活情趣有着不可估量的作用。
辅导员应当帮助少先队建立起各式各样.具有特色的阵地，丰富中队的生活。
中队可以有英雄角（园地）.先锋角.知识角（园地）.卫生角.友谊角.图书角.科技角（园地）.生物角（园地）.国防角.文艺角园地）.手工角.荣誉角（榜）.争章园地.中队网页.墙报等。
阵地建设要因地制宜，要符合实情，要得到队员的认同，各小队轮流管理，不断更换内容，有专人负责，真正发挥出阵地的教育作用。
一般在少先队建立3-4个阵地，不宜太多。
一.少先队队角队角是指利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置，配有文字.照片及图画.实物展示等内容，用以陶冶.培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所。
队角一般一学期或两个月更换一次。
常见的有“英雄角”“科技角”“生物角”“友谊角”“图书角”“民主角”“快乐角”等。
每个中队可按需选择设置。
1.英雄角。
主要用来介绍我们党在革命.建设和改革开放时期中涌现出来的英雄人物及事迹。
2.科技角。
主要陈列队员们的各种科技小制作.小发明.科技小论文.小课题研究报告等。
3.生物角。
主要摆放花草和饲养的金鱼.绿毛龟.小蝌蚪.小白兔等小动物。
4.友谊角。
主要用来展示开展“手拉手”活动的成果，如相互往来的书信，互赠的纪念品.照片.小礼物等。
5.图书角。
主要供队员中午休息时阅览读书。
书源由队员自己提供，每天由1-2名队员负责管理。
6.民主角。
主要为队员提供一个陈述自己意见的场所，可设悄悄话信箱.留言板等。
7.快乐角。
主要让队员倾诉烦恼.宣泄不快。
可设“玩具大档”“烦恼回收站”“微笑加油站”等。
二.中队之窗“中队之窗”一般在班级门前，以橱窗的方式开设。
少先队队室的规章制度
少先队队室的规章制度第一章总则第一条少先队队室是少先队员进行集体活动的场所，是少先队员学习、交流、成长的重要地方。
为了维护队室秩序，营造良好的学习氛围，特制定本规章制度。
第二条少先队队室的管理遵循“积极、健康、文明、团结”的原则，倡导少先队员遵纪守法、互相尊重、团结友爱、奋发向上。
第三条本规章制度适用于所有少先队队员，在少先队队室内必须遵守。
第二章队室的开放第四条少先队队室开放时间为每天下午3点至晚上7点，节假日另行通知。
第五条少先队队员可在开放时间内进入队室进行学习、休息、游戏等活动。
第六条少先队队员在队室内不得进行赌博、打架、传播违法信息等违法乱纪行为，不得损坏队室内设施。
第三章队室内的行为准则第七条少先队队员在队室内应保持文明礼貌，互相尊重，遵守秩序。
第八条在队室内应保持安静，不得大声喧哗，影响他人学习或休息。
第九条少先队队员应保持整洁，不得乱扔垃圾，保持队室环境整洁。
第十条少先队队员应珍惜队室内的物品，不得随意移动或损坏队室设施。
第四章队室内的学习和活动第十一条少先队队员在队室内进行学习活动时应认真听讲，不得打扰他人学习。
第十二条少先队队员可在队室内进行学习小组活动、读书、绘画等有益的活动。
第十三条少先队队员在队室内不得玩耍手机、电脑，不得观看不良内容。
第五章队室值班制度第十四条设立队室值班制度，每天轮流2个队员值班，负责维护队室秩序，保护队室设施。
第十五条值班队员需保持手机畅通，协助处理突发事件，禁止私自离开队室，确保队室安全。
第十六条值班队员有权制止队室内的不礼貌行为，如有违规行为需向队室管理人员报告。
第六章队室纪律处罚第十七条如少先队队员违反本规章制度，经通报警告后仍不悔改，可由队室管理人员对其进行警告、隔离、责令退场等处罚。
第十八条如有严重违纪行为，队室管理人员有权向队领导汇报，将作出相应处理。
第十九条对于损坏队室设施的行为，责令其赔偿或进行相应修复。
第七章改进完善第二十条队室管理人员应定期组织队员进行队室规章制度的学习，加强队员的纪律意识。
少先队标准化队室建设标准
少先队标准化队室建设标准一、队室的面积队室的面积以一间普通教室大小为宜，大队队室面积农村、城镇、城市学校分别不少于10、20、40平方米,门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用.二、队室的基本布置大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣,内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。
按照农村、城镇、城市学校三个类别进行创建活动。
(一)主饰墙：1.少先队呼号—-“准备着，为共产主义事业而奋斗！”应该张贴在队室主饰墙最醒目处。
2。
呼号下方中心位置：悬挂队徽。
3。
队徽下方:张贴少先队员的誓词.4。
誓词左侧:张贴队歌。
5.誓词右侧：张贴大队每月的活动日程表。
（二）主饰墙两侧：1。
半展开的大队旗和各中队的队旗。
2。
专题块：布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分.如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。
第一部分：《党的关怀》.以剪贴一些不同历史时期党和国家领导人关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示.第二部分:《多彩的活动》.展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新,突出时代性。
第三部分：《光荣的历史》.以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条)布置起来。
第四部分:《光辉的榜样》。
以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线,亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样、奖品、奖状等。
第五部分：《我们的荣誉》。
以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分：《我们的组织》。
以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体,用照片、姓名、队分别展示本校少先队组织网络图（亦可用职能来展示）。
第七部分：各专题版块上方(即墙的四周某一面）,可贴少先队的八字作风（诚实、勇敢、活泼、团结）或本地当年少先队教育的主题口号.第八部分：《我们的特色》。
少先队 队室 建设
少先队队室建设
少先队队室是少先队员的活动场所，是少先队大队的标志和形象。
建设队室不仅是少先队组织自身建设的需要，也是提高少年儿童组织归属感、荣誉感的重要举措。
以下是关于少先队队室建设的建议：
队室选址：队室应设在方便队员出入和活动的地方，一般设在学校教学楼一楼或活动广场等。
队室面积：队室的面积应满足大队活动的需要，至少应能容纳30名左右的队员同时进行活动。
队室布置：队室的布置应庄重、美观、大方，体现出少先队的特色。
墙面可张贴队旗、队徽、队歌、誓词等，设置荣誉栏、组织架构栏等展示栏，展示少先队的组织文化。
队室设施：队室应配备必要的设施，如桌椅、书架、电脑、打印机等。
有条件的学校可以设置多媒体设备，用于开展少先队活动。
队室管理：队室的管理应有专人负责，建立使用登记制度，定期对设施进行检查和维护。
同时，应加强对队员的队室管理教育，保持队室的整洁和卫生。
开展活动：队室应成为少先队员开展各种活动的场所，如组织主题队会、进行团队培训、开展兴趣小组活动等。
发挥宣传作用：队室可以作为少先队的宣传窗口，展示少先队的成果和风采，提高少先队的知名度和影响力。
总之，少先队队室建设是一项重要的工作，需要学校领导和少先队辅导员的高度重视和积极参与。
通过建设具有特色的少先队队室，可以更好地发挥少先队的组织优势，提高少先队员的归属感和荣誉感，促进少先队的健康发展。
中学小学部少先队简介
七里镇中学小学部少先队简介指导思想：本学期我校少先队工作的指导思想是：以“关爱儿童、支持儿童、发展儿童、快乐儿童”的理念为出发点，以提高少年儿童全面素质、加快少年儿童社会化进程为目标，以加强少年儿童品德教育为核心，以实践活动为基本途径，充分发挥少先队员的主体作用，引导他们在活动中体验，在实践中感悟，在生活中积累，推进我校少先队事业的新发展。
工作重点：一、少先队组织的进一步完善与培养，在加强大队委、中队委工作的同时，注意培养新的大队委干部、小编辑、播音员、小交警、升旗手、护旗手及鼓号队员等，为下学期工作的顺利展开打好基础。
二、围绕“小龙人俱乐部”校园广播节目，让学生热情的投入到自己喜欢的课题或项目，使他们在探索的过程中建立健康的生活情趣，锻炼坚韧、顽强的意志力，培养才能以及不断探求的优秀品质。
三、继续开展“小龙人争章”活动，并充分利用小彩虹电视台、红领巾广播站等宣传阵地，做好学生的爱国主义教育、养成教育与规范教育，使学生从内心深处拒绝不文明行为，懂得如何建立高尚的品格，在学生的一言一行中充分体现做人的文明与尊严。
四、引导学生在不同的节日、纪念日，用自己的行动表达自己的情感。
具体工作：一、少先队组织的进一步完善与培养 1、大队委及中队委的管理：经过一学期的启动与使用，各大队委成员都具有了很强的工作能力，形成了具有领导才能的一批小干部，为学校的一些事务性的工作做出了积极的贡献。
本学期，在以前工作的基础上，力求他们更为主动的、独立的进行工作，并能够将自己的工作方法传授给下一级的学生，以此培养新一届大队委干部。
2、从5月份开始，由大队辅导员牵头、由各部部长主要承担新一届小编辑、播音员、小交警、升旗手、护旗手及鼓号队员等的训练工作，使他们掌握基本的工作程序，基本的工作方法，争取在下一学期能够及早、顺利的开展各项工作。
二、围绕“小龙人俱乐部”校园广播节目，让学生热情的投入到自己喜欢的课题或项目，使他们在探索的过程中建立健康的生活情趣，锻炼坚韧、顽强的意志力，培养才能以及不断探求的优秀品质。
少先队队室的布置与要求
五星级队室建设基本要求:
• 1、有场所：以学校为单位，设有专门的房间作为队室。队室要有一定的空间。队室
的布置要求庄严、简洁、大方、美观而有教育意义。队室门外要悬挂写有“少先大队 部”字样（红色）的指示标牌。
• 2、有备品：队室应备有规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅
导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备；队室要有悬挂式星星火炬标志（队 徽）；要有能装备大中型以上鼓号队所需的大鼓、大钗、小鼓、小钗、队号和制服等； 要有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅、台布、花盆等摆设。
《少年博览》、《江苏少先队》、《少先队活动》、《中国少年报》、《中国儿童 报》、《中国少年雏鹰行动达标手册》（省少工委统一制定）、《中国少年先锋队教 育纲要辅导材料》等，以及少先队工作手册（省少工委统一制定）、会议活动记录、 学校少先队综合情况一览表、优秀队员、队干部评比方案、队长学校培训计划、大队 日志、中队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。
色队、室便的于陈队大富体以需起设委队有现向要到要会队童本少。阵做进室趣地先建地到行的 ， 本队 好 教整工布内校员队育洁作置容特进室的、。形上色行，作适式要。共更用用主有产要。，要教主用富力育义好有求性思队少庄和想室儿严时品，特、代德让朴感教它实，育真、要的正
正面块：
1.1大.少队先活队动呼记号录—本—（“含准会备议着记，录为、共光产荣主簿义、大队工正作面计块划两等侧）：。
• 6、中国少年先锋队队史（图片、文字） • 7、中国少年先锋队队歌 • 8、学校少先队成长足迹：大队光荣簿、历届辅导员、大队委员名单 • 9、大队委分工表、值班表 • 10、少先队小干部会议桌、办公室及媒体设备 • 11、队报队刊夹以及各中队队报队刊征订情况汇总 • 12、展柜（存放少先队荣誉、作品等）、资料柜（少先队档案） • 13、队旗、队鼓、队号、队服等
少队室简介
紫溪镇中心完小少先队室简介大家好！欢迎来到中心完小少先队活动室。
少先队队室是少先队组织在学校的传统活动阵地，体现着少先队基本的思想教育内容和鲜明的文化特色，是加强少先队员思想道德教育的重要平台。
开学以来，我校为进一步提高少先队队室规范化建设水平，充分发挥其在少先队工作中的积极作用，根据学区和市教育局有关少先队队室规范化建设的有关规定，竭力打造规范化少先队队室。
学校建立少先队队室，队室为少先队专用，面积能达到30平方米以上。
队室的布置做到了庄严、简洁、大方、美观而有教育意义。
队室门外悬挂“少先队大队部”标牌。
2、有队务用品：队室备有悬挂式星星火炬标志（队徽）；我们还配备了少先队鼓号队所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和制服，成立校鼓号队。
合并燃料二厂小学时还有40个腰鼓并到了我们完小队室里，下一步我们将成立一支腰鼓队。
3、有挂图：备有中央领导人为少先队题词、队史、队知识、中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌以及胡锦涛总书记对全国少先队员的殷切希望等挂图。
4、有资料：备有少先队的各种资料，包括少先队手册（会议活动记录、大队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表））、德育工作计划及实施方案、五分钟安全记录册、学生安全离校记录册等等。
5、有特色活动展示：备有反映本校少先队组织开展具有学校、年级、班级特色的教育活动成就的文字材料（手抄报）等活动记录。
少先队活动室的规范化建设，为中心完小向全体学生开展思想品德教育提供了良好的“平台”，学校利用少先队队室这个阵地，向队员进行组织教育，并将经常性地组织队员参观队室，向队员讲解各部分的目的和意义，利用队室的各种资料，帮助各中队举行主题队会，帮助中队辅导员及队干部查阅活动资料。
少先队队室将成为我校德育教育的“主战场”。
少先队名师工作室简报 微队课
少先队名师工作室简报微队课一、机构简介少先队名师工作室是一个专注于少儿教育的机构，致力于提供高质量的教育资源和服务。
我们拥有经验丰富、教学水平出色的名师团队，以微队课、线上互动等多种形式，为孩子们提供专业的教育辅导和丰富的课程内容。
通过精心设计的教学计划和个性化指导，我们致力于引导学生全面发展，帮助他们健康成长，提升学习成绩。
二、教育理念我们秉承“因材施教，循循善诱”的教育理念，尊重每个孩子的个性和特长，注重培养他们的独立思考能力和学习兴趣。
我们相信每个孩子都有巨大的潜力，只要给予正确的引导和关爱，他们一定能够茁壮成长，展现出自己独特的魅力。
三、微队课微队课是我们的特色教学模式，采用小班授课的形式，每个班级人数控制在10人以下，以保证学生获得更多的个性化关怀和指导。
微队课注重互动，师生之间可以进行更深入的交流，让每一位学生都有机会发言和展示自己的想法。
通过微队课，我们希望激发学生的学习激情，培养他们的学习兴趣，同时也更好地促进师生之间的沟通和互动。
四、师资团队少先队名师工作室拥有一支高素质、富有活力的师资团队，他们来自各个知名学府，具有丰富的教学经验和热爱教育的情怀。
他们精通各科知识，擅长启发式教学和互动式教学，能够根据学生的实际情况设计个性化的教学方案，并具备优秀的课堂管理能力。
师资团队还不断接受专业培训和学习，以保持教学水平和精神状态，为学生提供更好的教学效果。
五、课程设置我们的课程设置丰富多样，涵盖语文、数学、英语等多个学科，并根据学生的年级和实际需求设计相应的课程内容。
除了学科知识的传授，我们还注重培养学生的综合素质，开设了各类兴趣小组和课外活动，如美术、音乐、体育等，丰富了学生的课余生活，促进了他们的全面发展。
六、成果展示在少先队名师工作室的指导下，许多学生取得了优异的学习成绩，赢得了多项奖项和荣誉。
他们在各类比赛中脱颖而出，展现出扎实的学习基础和综合素质。
这些成绩的取得离不开学生们的努力学习，也离不开我们师资团队的辛勤付出和全心全意的教育。
少先队组织简介
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设
社会主义和共产主义的预备队。
凡是6到14周岁的中国少年儿童，愿意加入少先队，经过一定
的组织程序，就能成为队员。
少先队在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。
少先队创造性地开展组织教育、自主教育、实践活动，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义
精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，从
小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱
劳动，爱科学，爱社会主义，锻炼身体，培养能力，学习和实践社
会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做
共产主义事业的接班人。
目前全国有校内辅导员370万名和校外辅导员400万名，他们
是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
队室介绍词
济宁市实验小学队室介绍词（行队礼）各位尊敬的辅导员老师，大家（上下午）好！欢迎您到实验小学“红领巾之家”来指导工作。
实验小学少先队是一个快乐的大家庭，由3900多名兄弟姐妹和54位辅导员组成。
在我们大家的共同努力下学校少先队先后获得“全国红旗大队”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省雏鹰大队”等荣誉，培养出全国少代会代表、两届山东省十佳少先队员、两届齐鲁小名士等优秀少先队员。
“红领巾之家”是少先队员最喜欢来的地方，从建成至今已有5000多名少先队员到这里来开展活动，接受队的教育了，去年的这个时候还有一批小弟弟、小妹妹在这里参加了入队仪式呢。
您想了解“红领巾之家”吗？下面请听2号、3号小讲解员的介绍吧——（行队礼）辅导员老师们，大家好！我是2号讲解员****,来自******中队。
进入“红领巾之家”，首先映入眼帘的是熠熠闪光的星星火炬队徽。
在它的照耀下，全体少先队员由衷呼号“准备着为共产主义事业而奋斗！”队徽两侧分别镌刻：少先队的性质和入队诗词。
看，主墙两侧一座座金光闪闪的奖杯簇拥着队徽，仿佛在向少先队组织汇报我们取得的成绩呢。
实小一批又一批的少先队员在少先队八字作风“诚实勇敢团结活泼“的指引下，茁壮成长。
我们的成长离不开党和国家领导人的亲切关怀，瞧，这是领袖和孩子们在一起，毛泽东爷爷、邓小平爷爷、江泽民爷爷、胡锦涛爷爷，他们不仅高度重视少先队工作，还分别为广大少年儿童题词呢——少年英雄是我们学习的榜样，他们的英雄事迹时刻在影响着我们、感动着我们。
我们永远不会忘记这些小英雄。
下面两幅展板，为我们图文并茂的介绍了少先队的“光辉历程“。
从1924年的劳动儿童团到1949年成立中国少年先锋队，着一幅幅挂图，帮助我们了解少先队走过的光荣道路。
在版面下方资料区摆放着我校少先队工作档案，分三大类，近百余件，方便我们随时查阅、记录。
由于时间关系，我就不再为您具体介绍了，下面请听3号讲解员的讲解——（行队礼）辅导员老师们，大家好！我是来自******中队的3号讲解员****。
少先队队室证明
少先队队室证明摘要：一、少先队队室的定义与作用二、少先队队室的历史沿革三、少先队队室的组织架构四、少先队队室的活动内容五、少先队队室的意义与价值正文：少先队队室是一个具有鲜明特色的组织，旨在培养少先队员的爱国主义精神、集体主义观念和社会责任感。
在我国少先队事业发展中，少先队队室发挥着至关重要的作用。
少先队队室的历史沿革可以追溯到上世纪50 年代。
在新中国成立之初，为了培养下一代的社会主义事业接班人，我国开始大力发展少先队事业。
少先队队室作为少先队基层组织的一种形式，应运而生。
从那时起，少先队队室便成为少先队员学习、交流、成长的重要场所。
少先队队室的组织架构主要分为队委会、中队和大队。
队委会是少先队队室的领导机构，负责制定工作计划、组织活动、指导中队和大队工作。
中队是少先队队室的基层组织，由少先队员组成，主要负责开展日常活动。
大队则是中队和队委会之间的联系桥梁，起到上传下达的作用。
少先队队室的活动内容丰富多样，包括政治教育、德育教育、科技教育、文化教育、体育教育等。
通过这些活动，少先队员可以学习到丰富的知识，培养自己的兴趣爱好，锻炼身体，培养集体主义观念和爱国主义精神。
少先队队室对于少先队员的成长具有重要意义。
首先，少先队队室是少先队员学习知识、培养兴趣爱好的重要场所。
在这里，他们可以参加各种有益的活动，丰富课余生活。
其次，少先队队室有助于培养少先队员的集体主义观念。
在集体活动中，少先队员可以学会团结协作，共同进步。
最后，少先队队室对于培养少先队员的爱国主义精神具有重要作用。
通过参观红色教育基地、学习先烈事迹等活动，少先队员可以更好地了解国家历史，增强民族自豪感。
总之，少先队队室在我国少先队事业发展中具有举足轻重的地位。
它既是少先队员学习、成长的重要场所，也是培养他们爱国主义精神、集体主义观念和社会责任感的重要载体。
少先队活动室简介
少先队活动室简介
欢迎领导来到我校少先队活动室，我是张丽，现担任少队室的管理工作。
该室主要是辅导员和团队干部工作的场所，也是留守儿童和手工兴趣小组活动的主要阵地。
每月的少先队大队会议就在这里进行，少先队组织各项主题活动和社会实践活动前中队学生干部都会在这里先召开会议，进行提前部署，会后活动都能有秩序地开展和落实。
在这里，队员们学到了更多的管理知识，真正明白了“服务大家，锻炼自己”的道理。
每周五中午时间学生自主管理委员会的主席和21名成员在活动室进行本周工作总结和下周督查工作的安排。
通过锻炼，学生干部们爱上了管理，他们的自我教育能力和积极性也得到了提高。
队员们对自己的在校常规行为也学会了体验、实践和感悟。
同时，活动室还关注了留守儿童的学习、心理、生活等，每周一、二、四课外活动时间留守儿童成员们在这里进行手工制作，培养了学生的动手操作能力，激发了他们的兴趣爱好。
每周三课余时间所有留守儿童成员进行下棋、阅读、谈心，通过举行这些有意义的活动，拓展了留守儿童们的视野，让他们感受到了亲情的存在和在校的温暖。
更好地发挥了少队室在学校德育中的重要作用。
希望各位领导对少先队大队部工作多提宝贵意见，各位领导请走好，再见！。
少先队队室简介
少先队队室简介
少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。
在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。
它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。
我校队室结合实验小学自身教育特色及周边环境、学校优势进行组建少队室。
详细队室情况如下：
（一）基本设施
1、队室门前有“少先队大队室”标牌，用房面积65平方米，专室专用。
2、队室内按《少先队工作手册》的要求，有鲜艳的队旗、队徽、呼号、誓词、队歌、少先队作风、鼓号；有队工作要目、大队委分工少先队荣誉及各中队中队长名单名册；队室中央有会议桌，资料柜、书架；丰富多彩的主题活动专题块。
3、大、中队旗配备齐全。
（二）教育阵地
1、队室布置形式庄严、朴实；内容上富于教育性，在队室内布置了两个专题队角。
2、有队知识、少先队名人名言等挂图。
3、有反映少先队活动成果，体现少先队活动水平的小展览。
（三）资料档案
1、队员登记表、队干部、辅导员花名册齐全。
2、有队干部竞选的相关材料、大队部会议记录、国旗下讲话资料、红领巾小广播等材料齐全。
3、能为队工作提供必要的活动资料，有《辅导员》、《课堂内外》《儿童文学》等多种报刊杂志。
（四）使用管理
1、建立完善队室管理制，并备有记载。
2、经常举办各种活动，组织队前教育，让队员参加，各中队队干部开会礼仪组会议等，充分发挥队室的教育阵地和信息中转站的作用。
3、整个队室布置整洁、环境优美、管理有序、队室成为少先队活动的指挥中心。
少先队名师工作室基本情况
少先队名师工作室基本情况
少先队名师工作室是一个专门为少先队员提供学习和成长支持的机构。
该工作室由一群经验丰富的教师组成，他们致力于为少先队员提供优质的教育资源和培训活动。
工作室的主要目标是帮助少先队员全面发展，提高他们的综合素质。
工作室组织各种形式的活动，包括学习讲座、实践体验、团队合作等，以激发少先队员的学习兴趣和创造力。
工作室还与学校、家长和社区紧密合作，共同关注少先队员的成长和发展。
通过与不同领域的专家合作，工作室提供专业的指导和帮助，帮助少先队员克服学习难题，并提供个性化的辅导。
工作室的活动内容涵盖了多个方面，包括科学、艺术、体育、社交等。
工作室注重培养少先队员的创造力、合作精神和领导能力，通过各种活动和项目，帮助他们提高解决问题的能力和团队合作能力。
总之，少先队名师工作室致力于为少先队员提供全面的学习和成长支持，帮助他们充分发展潜力，健康成长。
工作室通过各种活动和资源，为少先队员提供积极的学习环境和个人发展机会。
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少先队队室简介 Prepared on 24 November 2020
少先队队室简介
少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。
在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。
它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。
我校队室结合实验小学自身教育特色及周边环境、学校优势进行组建少队室。
详细队室情况如下：
（一）基本设施
1、队室门前有“少先队大队室”标牌，用房面积65平方米，专室专用。
2、队室内按《少先队工作手册》的要求，有鲜艳的队旗、队徽、呼号、誓词、队歌、少先队作风、鼓号；有队工作要目、大队委分工少先队荣誉及各中队中队长名单名册；队室中央有会议桌，资料柜、书架；丰富多彩的主题活动专题块。
3、大、中队旗配备齐全。
（二）教育阵地
1、队室布置形式庄严、朴实；内容上富于教育性，在队室内布置了两个专题队角。
2、有队知识、少先队名人名言等挂图。
3、有反映少先队活动成果，体现少先队活动水平的小展览。
（三）资料档案
1、队员登记表、队干部、辅导员花名册齐全。
2、有队干部竞选的相关材料、大队部会议记录、国旗下讲话资料、红领巾小广播等材料齐全。
3、能为队工作提供必要的活动资料，有《辅导员》、《课堂内外》《儿童文学》等多种报刊杂志。
（四）使用管理
1、建立完善队室管理制，并备有记载。
2、经常举办各种活动，组织队前教育，让队员参加，各中队队干部开会礼仪组会议等，充分发挥队室的教育阵地和信息中转站的作用。
3、整个队室布置整洁、环境优美、管理有序、队室成为少先队活动的指挥中心。