高中化学选择性必修二 第2章 第3节 第2课时 配位键
第2章 第3节 第2课时 《配位键》教学课件下学期高二化学鲁科版(2019)选择性必修2
配 位 数
提供孤电子对
內界和外界之间是离子键,溶于水后可以完全电离。 內界通常较稳定,中心体和配体通常难电离。
探究配位化合物的结构
【探究1】 18世纪末,人们刚开始研究配合物时,发现这 两种配合物的性质让人困惑不已,请同学们认真观察,仔细思考。
[Co(NH3)6]Cl3
[Co(NH3)5Cl]Cl2
物质性质比较
物质
颜色 150℃持续加热 摩尔电导率测定
加入足量的硝酸银
CoCl3·6NH3 橙色 无氨气释放
1mol该物质在水中 1mol该物质生产
电离出4mol离子
3molAgCl沉淀
CoCl3·5NH3 紫色 无氨气释放
1mol该物质在水中 1mol该物质生产
电离出3mol离子
2molAgCl沉淀
探究配位化合物制备和配合物的形成因素
【实验探究】
实验任务
实验过程
实验现象
结论
1.探究氯化铜溶液稀释 过程中所发生的变化
2. Fe(NO3)3和FeCl3溶 液显黄色的原因
3.对比Cu2+与氨水和 OH-反应的差异
4. 制备[Ag(NH3)2]+
实验任务
1.探究氯化铜溶 液稀释过程中所 发生的变化
(1) [(Fe(H2O)6]3+呈浅紫色,但溶液1呈现黄色,其原因是 Fe3+和OH-形成配离子,的颜色
为了能观察到溶液Ⅰ中[(Fe(H2O)6]3+的浅紫色,可采取的方法是
。
向该溶液中加入适量硝酸
配位化合物应用
(1)物质检验 Fe3+的检验 Fe3+ + nSCN- → [Fe(SCN)n]3-n (n=1 ~ 6)
【课件】配位键+课件高二下学期化学鲁科版(2019)选择性必修2
这在制镜工业中有重要应用。
+
请表示出[Ag(NH3)2]+中的配位键 H3N Ag NH3
一般,配位数=中心离子化合价×2
实验任务
4.对比Cu2+与氨水和OH-反应的差异
与OH-相)4]2+
配合物的应用
(1)用于物质的检验,如Fe3+的检验;
离子键(外界和内界以离子键结合,溶于水断开,发生完全电离。)
共价键 配位键
配合物
配离子
外界 配体 离子
中心 配位 离子 数
[Co(NH3)6]Cl3 [Co(NH3)6]3+ Cl— NH3、Cl— Co3+ 6 [Co(NH3)5Cl]Cl2 [Co(NH3)5Cl]2+ Cl— NH3、Cl— Co3+ 6
硫氰酸钾
+2
0
Fe(CO)5
五羰基合铁
硫酸四氨合铜
+3
氢氧化二氨合银
+3
六氰合铁酸钾 铁氰酸钾
四羟基合铝酸钠
硫酸四氨合铜
注意箭头指向 和配位原子
提供空轨道 过渡金属的 原子或离子
提供孤电子对 分子或阴离子(如H2O、 NH3、CO、Cl-、OH-)
直接成键原子的个数 通常=配体个数
配体中提供孤
对电子的原子 思考:硫酸四氨合铜中有哪些化学键?
[Cu(H2O)4]2++4Cl-
蓝色
稀释
[CuCl4]2-+4H2O
黄绿色 氯化铜溶液浓度大
外界条件的变化影响配离子的存在形式。Cl-和H2O相互竞争引 起平衡移动,从而使溶液颜色发生变化。
实验任务
2.分别以氯化铁和硝酸铁为原料,探究Fe3+溶液显色的原因
第2章第3节课时2配位键课件下学期高二化学人教版(2019)选择性必修2
二、配位化合物(配合物)
Fe(SCN)3
[Ag(NH3)2]+
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Fe、Co、Ni、Fe3+、 提供空轨道
Ag+、Cu2+、Zn2+等。
中心原子(离子)
分 离子子::如如XN-(HC3、 l-、H2OB、r-、COI等-)、提供孤电子对 OH-、SCN-、CN-等
配体
CuSO4·5H2O
配位键
配位键 配合物
形成条件 表示方法 制备和转化 应用
课下作业:查阅资料了解配位化学的发展史
黄色退去 溶液变黄
Fe3+水解与OH-配位呈现黄色 配合物的生成与酸碱性有关
[Fe(H2O)6]3++4Cl-⇌[FeCl4]-+6H2O
配合物的生成与配体种类有关
溶液不变色
Fe3+与Cl-配位呈现黄色
活动探究3:Cu2+与氨水的反应
实验操作
向CuSO4溶液 滴加氨水至 过量
实验现象
先生成蓝色 沉淀,后得 到深蓝色溶 液
CuSO4
CuSO4溶液
CuCl2·2H2O
活动探究1:氯化铜固体在溶解并稀释过程中的变化
配合物 颜色
[Cu(H2O)4]2+ [CuCl4]2- [Cu(NH3)4]2+
蓝色
黄绿色 深蓝色
实验操作
取少量氯化 铜固体于试 管中逐渐加 水溶解并稀 释,再滴加 浓盐酸
实验现象
溶液颜色从 黄绿色变为 蓝色,滴加 浓盐酸又变 为绿色
实验结论
[CuCl4]2→[Cu(H2O)4]2+ →[CuCl4]2-
第二课时配位键
第二章第3节第二课时配位键【学习目标】1.了解简单配位键的形成实质2.了解配合物在生物、化学等领域的广泛应用【学习重难点】配位键的形成过程和实质【课前预习区】阅读课本P52-53页1.什么是孤对电子?2.配位键形成的条件是什么?3.哪些原子、离子、分子之间容易形成配位键?4.什么叫配合物?【课堂互动区】1、配位键【问题组】1.什么叫孤对电子?氨分子、水分子、氟化氢分子中各有几对孤对电子?2.配位键形成的条件是什么?如何形成?以NH4+的形成为例。
如何表示?3.你还知道哪些物质中含有配位键?4.哪些微粒可以形成配位键?有什么条件?5.配位键和共价键有何异同?【小结】1.概念:共用电子对由一个原子单方向提供给另一原子共用所形成的共价键叫配位键。
2.表示方法:_________________________3.成键条件:_________________________________________________________4.成键微粒类别:______________________________________________________5.常见含有配位键的物质:___________________________________________________ 例1.在[Co(NH3)6]3+中,与中心离子形成形成配位键的原子是A.N原子 B.H原子C.Co原子 D.N、H两种原子同时例2.在NH4+离子中存在4个N-H共价键,则下列说法正确的是()A.四个共价键的键长完全相同B.四个共价键的键长完全不同C.原来的三个N-H的键长完全相同,但与由配位键形成的N-H键不同。
D.四个N-H键键长相同,但键能不同2.离子键、共价键和配位键键的比较【课后练习区】1.下列化合物中所有化学键都是共价键的是()A.NH4Cl B.NaOH C.CS2D.NaCl2.下列物质中,含有非极性共价键的离子化合物是()A.Na2O2B.NaOH C.H2O2 D.NH3·H2O3.下列各组物质中,化学键的类型(离子键、共价键)完全相同的是()A.CO和MgCl2B.NH4F和NaF C.Na2O2和H2O2D.H2O和SO24.由配位键形成的离子[Pt(NH3)6]2+和[PtCl4]2-—中,两个中心离子铂的化合价是()A.都是+8 B.都是+6 C.都是+4 D.都是+25.下列分子或离子中,能提供孤对电子与某些金属离子形成配位键的是①H2O ②NH3③F—④CN—⑤COA、①②B、①②③C、①②④D、①②③④⑤6.与人体血液中血红蛋白以配位键结合的一种有毒气体是()A.氯气B.氮气C.一氧化碳D.甲烷7.下列化合物中不存在配位键的是()A、NH4ClB、CuSO4·5H2OC、[Ag(NH3)2]NO3D、H2O8.下列反应过程中,同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是()A.NH4Cl = NH3↑+HCl↑ C.2NaOH+Cl2 = NaCl+NaClO+H2OB.NH3+CO2+H2O = NH4HCO3 D.2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O29..膦(PH3)又称为磷化氢,在常温下是一种无色有大蒜臭味的有毒气体,它的分子呈三角锥形。
2022-2023学年鲁科版选择性必修二 2-3-2 离子键配位键与金属键 课件(48张)
通过形成共用电子对达到稳
成键方式
子达到稳定
定结构
结构
特征
有方向性和 有方向性和 无方向性和
饱和性
饱和性
饱和性
金属键 许多金属 阳离子共 用许多自
由电子 无方向性 和饱和性
化学键 共价键
成键微粒
原子
配位键
离子键
金属键 金属阳离
原子、离子 阴、阳离子 子、自由电
子
化学键 共价键
配位键
离子键
一方具有空轨
(2)配位数 直接同中心离子(或原子)配位的原子数目叫中心离子(或原子)的 配位数。要注意只含有一个配位原子的配体称为单基配位体,中心 离子同单基配位体结合的数目就是该中心离子的配位数,如 [Fe(CN)6]4-中 Fe2+的配位数为 6。含有两个以上配位原子的配体叫 多基配体,中心离子(或原子)同多基配体配合时,配位数等于同中心 离子配位的原子数。例如,乙二胺分子中含有两个配位 N 原子,故 在[Pt(en)2]Cl2(en 代表乙二胺分子)中 Pt2+的配位数为 2×2=4,而配 体只有两个,合物中,每个离子周围最邻近的带异性电荷的离子数 目的多少,取决于阴阳离子的相对大小。只要空间条件允许,阳离 子将吸引尽可能多的阴离子排列在其周围,阴离子也将吸引尽可能 多的阳离子排列在其周围。
(3)离子极化 在电场的作用下产生的离子中电子分布发生偏移的现象称为离 子极化。离子极化可能导致阴、阳离子的外层轨道发生重叠,使得 许多离子键不同程度的显示共价性,甚至出现键型变异。如 AgF→AgCl→AgBr→AgI 共价性依次增强,且 AgI 以共价键为主。
2.以下微粒含配位键的是( ) ①N2H+ 5 ②CH4 ③Fe(CO)5 ④H3O+ ⑤Ag(NH3)2OH A.①②④⑤ B.①④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
2.3.2+配位键教学设计+2023-2024学年高二化学鲁科版(2019)选择性必修2
第3节配位键(第二课时)【教学目标】1、通过NH4+的形成过程,了解配位键的形成,发展宏观辨识与微观探析化学学科科学素养;2、通过实验探究,了解配合物的制备与应用,发展科学探究与创新意识化学学科科学素养。
【教学重难点】重点:配位键的形成及实质难点:配合物的制备【教学用具】学案、PPT【教学过程】三、配位键1. 配位键的形成(1)配位键的形成过程(以NH₄的形成为例)实验证明,氨分子能与H⁺反应生成NH₄。
如图所示,当氨分子与H⁺相互接近到一定程度时,氨分子中的孤电子对所在的轨道将与H⁺的1s空轨道重叠,使得孤电子对主要在重叠区域中运动,即这一对电子为氮原子、氢原子所共用,从而形成一种新的化学键,即配位键。
形成NH₄后,4个N—H键的性质变得完全相同。
(2)配位键的概念、形成条件、表示方法及实质概念成键原子的一方提供孤电子对,另一方提供能够接受孤电子对的空轨道而形成的一种新的化学键叫配位键形成条件形成配位键的一方A是能够提供孤电子对的原子,另一方B具有能够接受孤电子对的空轨道表示方法箭头指向提供空轨道的原子或离子常用符号A→B表示实质配位键的实质与共价键相同,仍是原子间的强相互作用注意:配位键和共价键的区别与联系1. 配位键实质上是一种特殊的共价键,一般是共价单键,属于σ键。
2. 同共价键一样,配位键可以存在于分子之中[如Ni(CO)₄],也可以存在于离子之中(如NH₄)。
3. 配位键与普通共价键相比,只是形成过程有所不同,配位键的共用电子对由成键原子中某个原子单方面提供,普通共价键的共用电子对由成键原子双方共同提供,但它们的实质是相同的,且都是由成键原子双方共用,如NH₄的结构式可表示为,习惯上表示为,在NH₄中4个N—H键是完全等同的,即4个N—H键的键长、键能相同,键角都是109°28',NH₄+的空间结构为正四面体形。
2. 配位化合物(1)概念:金属的原子或离子(有空轨道)与含有孤电子对的分子或离子(称为配体或配位体)以配位键结合形成的化合物称为配位化合物,简称配合物。
第2章 第3节 第2课时 配位键和金属键
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2.配合物 (1)形成配位化合物的条件: ①中心原子必须具有空轨道,可以是带电的离子,如 [Cu(NH3)4]SO4中的Cu2+;也可以是电中性的原子,如羰基
镍[Ni(CO)4]中的Ni。元素周期表中所有金属元素的原子都可
作为中心原子,而过渡金属元素的原子最符合这一条件,因 此过渡金属元素最易形成配合物。
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[解析]
根据题目所给条件:镁和铝的电子层数相同,
价电子数Al>Mg,离子半径Al3+<Mg2+,Al的硬度大于镁; 镁、钙最外层电子数相同,但离子半径Ca2+>Mg2+,金属
键Mg强于Ca;用以上比较方法可推出:价电子数Mg>K,
离子半径Mg2+<Ca2+<K+,金属键Mg>K,硬度Mg>K;钙 和钾位于同一周期,价电子数Ca>K,离子半径K+>Ca2+, 金属键Ca>K,熔点Ca>K。 [答案] A
①氢氧化二氨合银([Ag(NH3)2]OH)
[Ag(NH3)2]OH中含有H3N→Ag+配位键,其组成可表示 为[H3N→Ag←NH3]+OH- ②硫酸四氨合铜([Cu(NH3)4]SO4) [Cu(NH3)4]SO4中含有H3N→Cu2+配位键。 ③[Fe(SCN)n](3-n)+(n=1~6) (3)配合物的应用:
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B.①③ D.②④
中的配位键为
。
答案:A
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1.定义
金属阳离子与自由电子间的强烈相互作用。 2.特点 (1)成键微粒是金属阳离子和自由电子; (2)金属键无方向性和饱和性;
(3)金属键存在于金属单质和合金中。
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新教材高中化学第2章第3节离子键配位键与金属键第2课时配位键pptx课件鲁科版选择性必修2
(3)稳定性增强 配合物具有一定的稳定性,配合物中的配位键越强,配合物越稳定。
当作为中心原子的金属离子相同时,配合物的稳定性与配体的性质有 关。例如,血红素中的Fe2+与CO分子形成的配位键比Fe2+与O2分子 形成的配位键强,因此血红素中的Fe2+与CO分子结合后,就很难再 与O2分子结合,血红素失去输送氧气的功能,从而导致人体CO中毒。
(3)实例:NH4+的结构式(表示出配位键)可表示为___________,N原 子杂化类型为____s_p_3 __,NH4+中的配位键和其他三个N—H的键长和 键能___相_等____,NH4+的空间构型为__正__四_面__体__形__。
2.配位化合物 (1)概念:组成中含有配位键的物质。 (2)组成
学思用
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 1 NH4+中的配位键与其他三个N—H键的性质相同。( √ ) (2)配合物[Cu(NH3)4]SO4中只含共价键、配位键。( × ) (3)形成配位键的电子对由成键双方原子提供。( × ) (4)配位键是一种静电作用。( √ ) (5)配位键具有饱和性和方向性。( √ )
互动探究 向AgNO3溶液中滴入氨水,现象:生成白色沉淀,随氨水的增加, 沉淀逐渐溶解,生成了[Ag(NH3)2]+。 问题1 整个过程中发生了哪些反应?
提示:Ag+ + NH3 · H2O === AgOH ↓ +NH4+, AgOH+2NH3===[Ag(NH3)2]++OH-
问题2 利用化学平衡移动原理解释配离子是如何形成的?
2.配合物的形成对性质的影响 (1)溶解性的影响 一些难溶于水的金属氯化物、溴化物、碘化物、氰化物,可以依次 溶解于含过量的Cl-、Br-、I-、CN-和氨的溶液中,形成可溶性的 配合物。 (2)颜色的改变 当简单离子形成配离子时其性质往往有很大差异。颜色发生变化就
高中化学 第2章 第3节 第2课时 配位键与金属键同步备课课件 鲁科版选修3
教
课
学
堂
目
互
标
动
分 析
探
1.配制银氨溶液时,向AgNO3溶液中滴加氨水,先生 究
成白色沉淀,后沉淀逐渐溶解,为什么?
教
当
学 方
【提示】 因为氨水呈弱碱性,滴入AgNO3溶液中,
堂 双
案 设
会形成AgOH白色沉淀,继续滴加氨水时,NH3分子与Ag+
基 达
计
标
形成[AgNH32]+ 配合离子,配合离子很稳定,会使AgOH
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK·化学 选修 物质结构与性质
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK·化学 选修 物质结构与性质
教
课
学
堂
目
互
标
分
●课标解读
析
动 探 究
1.以简单分子为例,让学生了解配位键的形成过程。知
道形成配位键的条件。
教
当
学
堂
方 案
2.让学生知道配位键在生命科学及其工农业生产中的
双 基
设 计
应用。
达 标
3.知道金属键的实质。
课 前
4.会用金属键解释金属的某些特征性质。
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
●教学地位 本节课的特点是一高一低,一高是指配位键在本章中 的地位比较高,因为该理论对一些现象的解释以及对科 研、工农业生产都具有指导意义;一低是指金属键在本章 中的地位比较低,因为金属键理论实质上还不成熟,因此 教材上的金属键理论仅是概念的说明,它仅能解释金属的 某些物理性质、对化学性质几乎无指导意义。
2.3.2配位键教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版(2019)选择性必修2
(1)让学生阅读相关科学论文或学术著作,深入了解配位键的形成过程、类型和应用。
(2)鼓励学生进行实验操作,通过实际制备和观察配位化合物,加深对配位键的理解。
(3)组织学生进行学术讨论,分享对配位键知识的理解和应用,提高学生的证据推理与模型建构能力。
(4)引导学生关注配位键在当今科技发展中的应用,了解其在材料科学、催化学和生物体内的前沿研究。
5.题目:请设计一个实验来验证配位键的形成。
答案:实验设计如下:
(1)取适量金属离子和配体,混合均匀。
(2)将混合物加热,观察是否有新物质生成。
(3)通过元素分析、光谱分析等手段,验证新物质中是否存在金属离子与配体的配位键。
(4)通过比较实验结果与理论预测,验证配位键的形成。
教学反思与总结
回顾本节课的教学过程,我深刻认识到自己在教学方法、策略、管理等方面的得失和经验教训。首先,我在讲授配位键的形成条件和类型时,使用了清晰的图表和示意图,这有助于学生更好地理解知识点。然而,在讨论配位键在实际应用中的案例时,我应该更多地引导学生主动思考和参与,以提高他们的证据推理与模型建构能力。此外,我在课堂管理方面还需要加强,确保每位学生都能积极参与课堂讨论和活动。
3.题目:请描述配位键在生物体内的作用。
答案:配位键在生物体内的作用主要包括血红蛋白中的铁离子与氧气的配位作用,以及金属酶中的金属离子与配体的配位作用。这些配位作用对于生物体的氧气运输、能量代谢和催化反应具有重要意义。
4.题目:请分析配位化合物的结构特点及其对物质性质的影响。
答案:配位化合物的结构特点包括配位键的形成和金属离子的配位环境。这些结构特点对物质性质的影响包括颜色的变化、磁性的改变和催化性能的提升。
过程:
2022-2023学年鲁科版选择性必修二 2-3 离子键、配位键与金属键 教案
第二章微粒间相互作用与物质性质第3节离子键、配位键与金属键【教学目标】1.了解离子键的形成过程以及离子键在方向性和饱和性上的特征。
2.掌握简单配位键的形成实质;了解配合物在生物化学领域的广泛应用。
3.能用金属键模型解释金属的某些特征性质。
【教学重难点】重点:离子键、配位键、金属键的形成过程和实质。
难点:离子键、配位键、金属键的形成过程和实质。
【核心素养】宏观辨识与微观探析:掌握离子键的形成条件,并理解离子键的实质和特征。
证据推理与模型认知:掌握离子键的表示方法;知道金属键的含义,能用金属键理论解释金属的某些性质。
科学探究与创新意识:了解配合物的成键情况,能够实验探究配合物的制备,并了解配合物的应用。
【教学过程】【知识回顾】学生有关共价键的知识,完成学案。
【联想质疑】通过化学必修课程的学习你对化学键有了初步的认识;通过上一节课的学习,你对化学键尤其是共价键有了一定的了解。
那么,离子键有哪些特征?除了共价键和离子键,原子之间还有其他的结合方式吗?【交流研讨】离子键是一类重要的化学键。
请尝试判断下列哪些原子之间可以形成离子键,并说明你的判断依据。
【总结】根据必修的学习我们知道活泼性较强的金属和非金属之间易形成离子键。
【板书】一、离子键1.离子键的形成【讲述】电负性较大的非金属元素的原子容易获得电子形成阴离子,电负性较小的金属元素的原子容易失去价电子形成阳离子。
当这两种原子相互接近到一定程度时,容易发生电子得、失而形成阴、阳离子,阴、阳离子通过静电作用——离子键可形成稳定的化合物,例如氯化钠的形成。
【投影】【思考】请从氯原子和钠原子的原子结构分析氯化钠中离子键的形成过程。
【投影】【总结】阴、阳离子通过静电作用而形成的化学键叫做离子键。
【思考】(1)在氯化钠形成时,Na+和Cl-间存在哪些力?(2)阴阳离子相互结合时,彼此电荷是否会中和?阴阳离子会不会无限的接近呢?【总结】离子键的实质是阴阳离子之间的静电作用,即包括异性电荷之间的引力,也包括同性电荷之间的斥力。
鲁科版高中化学选择性必修第2册课后习题 第2章 第3节 第2课时 配位键、金属键
第2章微粒间相互作用与物质性质第3节离子键、配位键与金属键第2课时配位键、金属键课后篇素养形成必备知识基础练1.在[Fe(CN)6]3-配离子中,中心离子的配位数为( )A.3B.4C.5D.6(离子)配位的配位原子的数目,配离子[Fe(CN)6]3-中中心离子的配位数为6。
2.(山东临朐实验中学高二检测)下面有关金属的叙述正确的是( )A.金属受外力作用时常常发生变形而不易折断,是由于金属离子之间有较强的作用B.通常情况下,金属中的自由电子会发生定向移动,而形成电流C.金属是借助金属离子的运动,把能量从温度高的部分传到温度低的部分D.金属的导电性随温度的升高而降低生相对滑动,但不会改变原来的排列方式,故A项不正确;自由电子要在外电场作用下才能发生定向移动产生电流,B项不正确;金属的导热性是由于自由电子碰撞金属离子将能量进行传递,故C项不正确。
3.[Co(NH3)5Cl]Cl2是一种紫红色的晶体,下列说法中正确的是( )A.配体是Cl-和NH3,配位数是8B.中心离子是Co2+,配离子是Cl-C.内界和外界中Cl-的数目比是1∶2D.加入足量AgNO3溶液,所有Cl-一定被完全沉淀,故[Co(NH3)5Cl]Cl2中配体是Cl-和NH3,配位数是6,A错误;Co3+为中心离子,配离子是[Co(NH3)5Cl]2+,B错误;[Co(NH3)5Cl]Cl2的内界是[Co(NH3)5Cl]2+,外界是Cl-,内界和外界中Cl-的数目比是1∶2,C正确;加入足量的AgNO3溶液,内界Cl-不沉淀,D错误。
4.根据物质结构理论判断下列说法错误的是( )A.镁的硬度大于铝B.钠的熔、沸点低于镁C.镁的硬度大于钾D.钙的熔、沸点高于钾Al>Mg,离子半径Al3+<Mg2+,所以应该是铝的硬度大于镁,A错误;离子半径Na+>Mg2+,金属键Mg>Na,钠的熔、沸点低于镁,B 正确;电荷数Mg2+>K+,离子半径Mg2+<Na+<K+,所以金属键Mg>K,硬度Mg>K,C 正确;钙和钾的价电子数Ca>K,离子电荷数Ca2+>K+,离子半径K+>Ca2+,金属键Ca>K,熔、沸点Ca>K,D正确。
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2.若X、Y两种粒子之间可形成配位键,则下列说法正确的是 A.X、Y只能是分子 B.X、Y只能是离子
√C.若X提供空轨道,则Y至少要提供一对孤电子对
D.若X提供空轨道,则配位键表示为X→Y
解析 形成配位键的两种微粒可以均是分子或者均是离子,还可以一种 是分子、一种是离子,但必须是一种微粒提供空轨道、另一种微粒提供 孤电子对,A、B项错误,C项正确; 配位键中箭头应该指向提供空轨道的X,D项错误。
,在NH+ 4
中4个N—H键是完全等同的。
(3)同共价键一样,配位键可以存在于分子之中[如Ni(CO)4],也可以存在
于离子之中(如 NH+ 4 )。
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二、配合物的制备和应用
1.探究实验——配合物的制备
探究任务
实验过程与现象
结论
过程:取适量氯化铜
当氯化铜溶液浓度大时,Cu2+
固体于试管中,逐滴 探究氯化铜固体在
铁溶液开始 无 色,稀释过程中逐
渐变为 黄 色
过程:向 1 mL 0.1 mol·L-1的AgNO3溶 液中边振荡NH3)2]+
沉淀恰好消失,制得[Ag(NH3)2]+,再 滴入几滴葡萄糖溶液,振荡后放在热水
Ag+与NH3可 以发生配位
并用于与葡萄糖
浴中温热。
作用,可用
归纳总结
配位键与普通共价键的异同
(1)配位键实质上是一种特殊的共价键。
(2)配位键与普通共价键只是在形成过程上有所不同。配位键的共用电子
对由成键原子单方面提供,普通共价键的共用电子对则由成键原子双方
共同提供,但它们的实质是相同的,都是由成键原子双方共用,如 NH+ 4
的结构式可表示为
,习惯上也可表示为
组成中含有 配位键 的物质
组成
常见配体 分子如CO、NH3、H2O等;离子如Cl-、CN-、OH-等
常见中心原 子(或离子)
如Cu2+、Ag+、Fe3+、Fe、Ni等
正误判断
(1)任意两个原子都能形成配位键( × ) (2)配位键和共价键没有本质区别( √ ) (3)含有配位键的化合物就是配合物( × ) (4)配位键是一种电性作用( √ )
3.配合物组成表示方法 如[Cu(NH3)4]SO4可表示为 4.配合物的应用 (1)用于物质的检验,如Fe3+的检验; (2)用于制备物质,如制镜; (3)生命体中,许多酶与金属离子的配合物有关; (4)科学研究和生产实践:进行溶解、沉淀或萃取等操作来达到分离提 纯、分析检测等目的。
反应
现象:逐滴加入浓氨水时,先生成白__色__ 于制备银镜
沉淀 ,然后 沉淀逐渐溶解 ,加入葡萄
糖后,试管内壁产生_银__镜__
过程:①取适量0.1 mol·L-1的CuSO4溶液 于试管中,逐滴加入 1 mol·L-1NaOH溶液。
对比Cu2+与 ②取适量0.1 mol·L-1的CuSO4溶液于试管 与OH-相比,
第2课时 配位键
核心素养发展目标
1.知道配位键,学会配位键的判断方法。 2.知道配合物的概念,会分析配合物的组成与应用。
一、配位键
内
容
二、配合物的制备和应用
索
引
随堂演练 知识落实
课时对点练
一、配位键
1.配位键的形成 用电子式表示NH3、NH+ 4 的形成 (1)N原子与H原子以共价键结合成NH3分子:
2.配位键的概念及表示方法 (1)概念:成键原子一方提供 孤电子对 ,另一方提供 空轨道 形成的 共价键。 (2)表示方法:配位键常用A―→B表示,其中A是提供 孤电子对 的原子, B具有接受 孤电子对 的 空轨道 。提供孤电子对的称为 配体 ,提供空 轨道的称为 中心原子 或 中心离子 。
3.配合物 概念
分别以氯化铁 然后逐滴加入蒸馏水进行稀释。
Fe3+溶液显黄色是因
和硝酸铁为原 ②取适量硝酸铁于试管中,逐滴加
为水解与OH-配位,
料,探究Fe3+ 入1 mol·L-1硝酸至恰好溶解,然后
Fe3+也可与Cl-配位
溶液显颜色的 逐滴加入蒸馏水进行稀释。
原因
现象:氯化铁溶液显 黄 色,硝酸
形成黄色的_[_F_e_C_l4_]_-_
应用体验
1.下列不能形成配位键的组合是
A.Ag+、NH3 C.Co3+、CO
B.H2O、H+
√D.Ag+、H+
解析 配位键的形成条件必须是一方能提供孤电子对,另一方能提供空 轨道,A、B、C三项中,Ag+、H+、Co3+能提供空轨道,NH3、H2O、 CO能提供孤电子对,所以能形成配位键,而D项Ag+与H+都只能提供空 轨道,而无法提供孤电子对,所以不能形成配位键。
加入蒸馏水溶解并且
与Cl-形成黄绿色的[CuCl4]2-,
溶解并稀释过程中 所发生的变化
稀释。 现象:_溶__液__由__黄__绿__色__
稀释过程中,又与H2O结合形 成 [Cu(H2O)4]2+ ,从而使溶液
变蓝 色
_逐__渐__变__为__蓝__色__
过程:①取适量氯化铁于试管中,
逐滴加入1 mol·L-1盐酸至恰好溶解,
______________________; (2)NH3分子与H+结合成 NH+4 :
______________________________。 (2)中共价键的形成与(1)相比较的不同点:_(2_)_中__形__成__共__价__键__时__,__N_原__子__一__ 方提供孤电子对,H+提供空轨道 。
中,逐滴加入浓氨水至沉淀溶解。 氨水和OH-
Cu2+可与NH3配
现象:Cu2+与OH-反应产生蓝色沉淀,沉 位生成颜色更深
反应的差异
淀逐渐溶解变成亮蓝色溶液;与氨水反应 的[Cu(NH3)4]2+
先产生蓝色沉淀,然后沉淀又逐渐溶解,
变成深蓝色透明溶液
2.配合物的组成 配合物[Cu(NH3)4]SO4的组成如图所示: (1)中心原子:_提__供__空__轨__道__接__受__孤__电__子__对__ 的原子。中心原子一般都是带正电荷的阳 离子(此时又叫中心离子),最常见的有过 渡金属离子Fe3+、Ag+、Cu2+、Zn2+等。
(2)配体: 提供孤电子对 的阴离子或分子,如Cl-、NH3、H2O等。配体 中直接同中心原子配位的原子叫作 配位原子。配位原子必须是含有孤电 子对的原子,如NH3中的N原子,H2O中的O原子等。 (3)配位数:直接与中心原子配位的原子或离子的数目。如[Cu(NH3)4]2+ 中Cu2+的配位数为 4 。