连然小学德育课少先队活动安排实施方案
2024年小学德育少先队工作计划范文（二篇）
2024年小学德育少先队工作计划范文一、指导原则本学期，我校少先队活动将以____、____为理论指引，遵循上级工作精神和学校工作安排，结合学校特色，致力于提升少先队工作的层次。
二、实施策略（一）强化制度建设，确保少先队基础工作的稳固性。
定期召开中队委员会会议，进行有目标、有实效性的学习研讨和经验分享，优化中队辅导员的选拔制度，合理规划并执行日常规范工作，明确各项职责，加强中队组织的建设，使大队委工作更加规范且有条不紊地进行。
（二）深化素质教育与基础文明教育。
1. 加强对日常行为规范的监督和评估，提升值日、值周的质量，严格执行常规评比活动，以此推动学校精神文明建设。
2. 继续规范红领巾广播站的运作，鼓励队员自我创作和播报，提供更多展示自我的平台，丰富校园生活，定期举办优秀评选活动。
3. 积极推选光荣的升旗手，发挥榜样引领作用，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 进一步完善中队辅导员的选聘制度。
三、组织多元化的少先队活动1. 深化“让阅读成为习惯，让书香浸润人生”的书香校园活动，利用每周一的升旗仪式进行“我的中国梦-诵读展示”，激发学生的阅读热情。
2. 持续开展“你好新时代”主题活动，以“争做新时代好队员，争做环保小卫士”为载体，组织各类环保活动，培养学生的环保意识，保持校园环境的整洁。
3. 音乐教师将在各班级指导编排新年文艺节目，以丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养。
2024年小学德育少先队工作计划范文（二）一、指导原则本学期，我校少先队活动将以____、____为理论指引，遵循上级工作精神和学校工作安排，结合学校特色，致力于提升我校少先队工作的层次。
二、实施策略（一）强化制度建设，确保少先队基础工作的稳固性。
定期召开中队委员会会议，进行有目标、有实效性的学习研讨和经验分享，优化中队辅导员的选拔制度，合理规划并执行日常规范工作，明确各项职责，加强中队组织的建设，使大队委工作更加规范且有条不紊地进行。
小学德育暨少先队工作计划
小学德育暨少先队工作计划一、德育目标：培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的思想素质和社会责任感。
二、工作内容：1.每月开展一次德育主题教育活动，包括讲座、演讲比赛、德育主题班会等。
2.每周开展一次小组活动，鼓励学生参与志愿服务、公益活动等，增强其社会责任感。
3.定期进行道德观念教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4.组织学生参加各类德育竞赛和活动，提高他们的自信心和集体荣誉感。
5.加强学生的纪律教育，培养他们的自律意识和规范行为。
6.组织学生进行读书活动，培养他们的阅读兴趣和思考能力。
7.定期举办品德模范评选活动，树立榜样，引领学生向优秀看齐。
8.配合学校安排开展春、夏、秋、冬季活动，丰富学生课余生活。
三、工作计划：1.制定德育年度计划，明确每月、每周的具体工作安排。
2.组织学生参加德育主题活动，如开展学习雷锋日、青少年争做文明使者活动等。
3.定期开展班会活动，组织学生进行道德讨论和心理疏导。
4.组织学生参加德育竞赛，如德育知识竞赛、德育故事撰写等。
5.每月组织学生进行一次志愿服务活动，如义务劳动、社区清洁等。
6.定期开展校园文明宣传活动，如举办德育作文比赛、德育主题展览等。
7.加强与家长的沟通，定期组织家长会，介绍学校德育工作情况，并征求家长的意见和建议。
8.定期举办德育活动评估会议，总结工作经验，探讨问题并提出改进措施。
四、工作效果评价：1.定期组织学生进行德育测试，考核学生的道德素养和价值观。
2.收集学生的德育案例和评价，形成德育档案，进行经验总结和效果评估。
3.定期进行学生德育调查问卷，了解学生对德育工作的认知和满意度，并根据反馈意见进行调整和改进。
以上是一个小学德育暨少先队工作计划的基本内容，具体的工作安排还需要根据学校实际情况进行调整和制定。
2024年小学德育少先队工作计划(八篇)
小学德育少先队工作计划一、指导思想本学期我校少先队工作将以____、____为指导, 在上级的工作精神和学校工作的引领下, 结合本校实际情况和特点, 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作措施（一）完善各项制度, 切实抓好少先队的基础建设, 定期召开中队委会议, 有针对性, 实效性地开展学习讨论、经验交流, 完善中队辅导员的选聘制度, 统筹安排好各项日常的规范工作, 各项分工责任到人, 加强中队队伍建设, 使大队委工作规范而且井然有序地开展起来。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1.加强日常行为习惯的检查监督, 提高值日、值周质量, 严格执行常规评比活动, 促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到: 在校园里不吃零食和饮料, 人人节约零用钱；讲究环境卫生, 在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱, 教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话, “对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2.继续规范红领巾广播站、队员自己投稿, 采编, 广播。
给广大队员尽可能提供更多的表现机会, 丰富校园生活, 开展学期评优活动。
3.积极推荐光荣升旗手, 给队员树立学习的榜样作用, 形成良好的校园文化。
4.完善中队辅导员的选聘制度。
三、精心组织开展丰富多彩的少先队活动1.继续开展“让阅读成为习惯让书香浸润人生”书香满校园。
利用周一升旗时间进行“我的中国梦-诵读展示”活动。
2.继续开展“你好新时代”-“争做新时代好队员, 争做环保小卫士”开展环保活动。
各中队开展“环保小卫士”活动。
积极宣传爱护我们的校园, 保持自己书桌的整洁, 不乱扔纸屑, 不乱贴乱画, 看到纸屑弯弯腰, 保持校园整洁。
3.音乐教师在各班指导排练新年文艺节目一个, 丰富校园文化生活。
小学德育少先队工作计划（二）一、指导思想本学期我校少先队工作将以____、____为指导, 在上级的工作精神和学校工作的引领下, 结合本校实际情况和特点, 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
2024学年学校德育少先队工作计划
2024学年学校德育少先队工作计划一、工作目标1. 提高少先队员的思想道德素养和社会人文素质，培养他们的良好品质和道德修养。
2. 培养少先队员的团队协作意识和社会责任感，培养他们的组织能力和领导才能。
3. 加强少先队员的纪律意识和学习动力，促进他们全面发展和健康成长。
二、主要工作内容1. 加强思想道德教育（1）组织开展主题教育活动，如“弘扬社会主义核心价值观”、“传承红色基因”、“崇尚科学精神”等主题活动，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展品德教育活动，如“心灵成长计划”、“诚信之星评选”、“友爱互助行动”等活动，培养少先队员高尚的品德和优秀的道德品质。
（3）定期举行革命传统教育活动，如纪念抗战胜利、红军长征胜利和建军节等重要历史事件，让少先队员了解国家的历史，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
2. 强化组织建设（1）加强对少先队组织的培训和管理，提升少先队工作水平和队伍素质。
（2）组织少先队员参加校内外交流活动和比赛，培养他们的团队协作意识和社会责任感。
（3）推进少先队组织建设，加强队伍和成员的管理，建立健全的队伍考核和奖惩制度。
3. 加强学习管理（1）开展学习动员活动，激发少先队员的学习兴趣和学习动力。
（2）定期组织学习讲座和学习活动，培养少先队员良好的学习习惯和学习方法。
（3）设立学习奖励和表彰制度，鼓励少先队员取得优异成绩和进步。
4. 推进创新实践（1）组织创新实践活动，如科技创新、文艺创作、社会服务等，培养少先队员的创新思维和实践能力。
（2）依托校内资源，开展科普巡展和社区服务活动，让少先队员深入了解社会，增强社会责任感。
（3）建立创新实践平台，提供科技设备和实验室资源，为少先队员提供实践机会。
三、工作措施及时间安排工作措施分为年度计划和月度安排。
年度计划包括开展的主题活动、学习讲座和实践活动的安排，以及组织参加的比赛和交流活动等。
月度安排包括每月的工作重点和具体活动安排，确保工作的有序进行。
2024年小学少先队的德育工作计划
2024年小学少先队的德育工作计划一、目标：培养小学生良好的品德道德和社会责任感，注重培养学生的思想道德素质和实践能力。
二、工作重点：1. 弘扬社会主义核心价值观- 开展主题班会，讲解社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 制作宣传栏，展示社会主义核心价值观的内容，让学生在日常生活中不断接触并体验。
2. 增强学生的社会责任感- 组织志愿者活动，如参观社区福利院、参加环保清洁行动等，培养学生对弱势群体的关心和责任感。
- 开展“文明小卫士”活动，引导学生遵守公共秩序、礼貌待人，树立良好的社会形象。
3. 加强学生的自我管理和自我约束能力- 进行班级管辖活动，学习班级内务管理，如统计出勤情况、整理教室卫生等，培养学生的自我约束和团队合作能力。
- 推行学生值日制度，让学生轮流担任班级值日生，熟悉班级管理，锻炼学生的责任感和事务能力。
4. 强化家庭教育和学校教育的协同作用- 组织家长与学生的座谈会，讨论学校和家庭如何共同培养学生的品德道德，并共同制定相应的家庭教育计划。
- 举行主题家长讲座，邀请心理学专家、社会工作者等为家长讲解如何引导孩子树立正确的品德观念和道德信念。
三、实施措施：1.组织开展各种形式的主题班会，引导学生思考道德问题，讨论解决方案，并进行思想交流与分享。
2.开展社会实践活动，如参观社区福利院，到老年人家中探望，参加环保清洁行动等，培养学生关怀他人、关爱环境的意识。
3.推行班级管辖活动，每周选出班级团队成员负责管理班级内务，如整理教室、统计出勤情况等，培养学生的自我约束和团队合作能力。
4.建立学生值日制度，每日安排一名学生担任班级值日生，负责班级公共事务，增强学生的责任感和事务能力。
5.加强与家长的沟通和联系，定期组织家长座谈会，讨论家庭教育问题，并邀请专家为家长讲座，引导家长正确教育孩子。
6.开展主题活动周，如“道德模范月”、“文明礼仪周”等，通过集中开展相关活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2024年秋季小学德育少先队工作计划
2024年秋季小学德育少先队工作计划一、工作目标：1. 培养学生积极参与集体活动的意识和能力，增强集体协作精神；2. 培养学生对社会主义核心价值观的认同和坚守，提高学生的品德素质；3. 引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的自信心和自我管理能力。
二、工作内容：1. 组织各类集体活动：秋游、手工制作、读书分享、团队合作等，通过活动让学生感受到集体的温暖与力量，培养他们的集体协作精神；2. 每月举行一次主题班会，围绕社会主义核心价值观展开讨论，培养学生良好的品德素质；3. 不定期邀请社会体验教育专家进行交流和讲座，让学生了解社会实践和社会常识，引导他们形成正确的人生观；4. 每周进行一次心灵鸡汤分享，让学生分享自己的成长经历和感悟，培养他们的自信心和自我管理能力；5. 开展文化艺术活动，如诗歌朗诵、音乐比赛等，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、工作计划：1. 第一周：组织秋游活动，通过户外活动增强学生的团队协作意识和能力；2. 第二周：举行主题班会，讨论社会主义核心价值观中的诚信、友善、助人为乐等方面的内容；3. 第三周：邀请社会体验教育专家进行讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观；4. 第四周：开展手工制作活动，鼓励学生发挥创造力和想象力，培养其艺术修养；5. 第五周：举行心灵鸡汤分享会，让学生分享自己的成长经历和感悟，增强自信心；6. 第六周：开展读书分享活动，让学生分享自己喜欢的图书，培养他们的阅读兴趣和能力；7. 第七周：组织团队合作活动，通过室内游戏等方式培养学生的团队协作能力；8. 第八周：开展音乐比赛，展示学生的音乐才华，提升其艺术审美能力。
四、工作方法：1. 通过多种形式的活动组织，激发学生的积极性和参与度；2. 制定相应的活动方案和教学大纲，确保工作的有序进行；3. 配备专业的带队老师，确保活动的顺利进行；4. 开展评估和总结，及时修正工作计划，不断提高工作质量。
五、预期效果：1. 学生的集体意识和协作能力有明显提高；2. 学生对社会主义核心价值观有更加深刻的认识和理解；3. 学生的品德素质得到有效培养和提高；4. 学生的自信心和自我管理能力得到增强；5. 学生的艺术修养和审美能力有所提升。
小学2024学年秋学期德育少先队工作计划
小学2024学年秋学期德育少先队工作计划在新的学期里，我们小学的德育少先队工作计划将继续秉承"爱国、创新、求实、奉献"的精神，全面提升学生的德育素质，让队员们在这个大家庭中健康成长。
一、工作目标1.强化队员的爱国主义教育，培养他们的民族自豪感和责任感。
2.增强队员的创新意识，提高他们的实践能力。
3.强化队员的道德修养，培养他们的文明素养。
4.加强少先队组织建设，提高队员的团队协作能力。
二、工作重点1.深入开展爱国主义教育，通过主题队课、升旗仪式、参观访问等形式，让队员了解国家的历史、文化、成就和未来发展方向，培养他们的爱国情怀。
2.举办创新实践活动，鼓励队员参与科技竞赛、手工制作、创意绘画等，培养他们的创新精神和实践能力。
3.加强道德教育，通过课堂教育、队课、实践体验等方式，培养队员的诚信、友善、尊重、担当等品质。
4.加强少先队组织建设，开展丰富多彩的队活动，提高队员的团队协作能力和组织纪律性。
三、工作措施1.制定详细的队活动计划，确保每项活动都有明确的目标、内容、时间和责任人。
2.加强队活动宣传，激发队员的参与热情，提高队活动的实效性。
3.加强辅导员队伍建设，提高辅导员的业务素质和责任心，确保队活动的顺利进行。
四、工作要求1.提高认识，明确队活动的重要性，将队活动纳入学校教育教学整体规划。
2.落实责任，各部门、各班级要密切配合，确保队活动的顺利开展。
4.营造氛围，通过各种渠道宣传队活动的成果，激发队员的自豪感和荣誉感。
小学2024学年秋学期德育少先队工作计划补充点：五、具体活动安排1.开学初，举行新学期升旗仪式，对队员们进行爱国主义教育。
2.组织"我和我的祖国"主题队课，通过观看纪录片、分享个人故事等形式，让队员了解国家的发展历程和伟大成就。
3.开展"创新实践周"活动，鼓励队员参与科技实验、手工制作、创新设计等，培养他们的创新精神和实践能力。
小学2024年德育暨少先队工作计划
小学2024年德育暨少先队工作计划德育是小学教育中非常重要的一个环节，它培养了学生良好的品德修养和道德素质，帮助他们成为有爱心、有责任感、有担当的公民。
作为2024年的德育暨少先队工作计划，我们将继续加强德育教育，培养学生的社会责任感和集体观念。
一、德育主题活动的设置为了加强德育工作的针对性和实效性，我们将精心设计和组织一系列主题活动，让学生在实践中感受到德育的重要性和影响力。
具体的主题活动包括：1. 学生幸福成长主题活动：通过开展团队合作、奉献社区、互助学习等活动，培养学生的归属感、责任感和自信心。
2. 春节慰问活动：组织学生走访社区老人，为他们送去新春祝福和关怀，培养学生尊老爱幼的传统美德。
3. 环保行动主题活动：组织学生参加环保清理活动，培养学生的环境意识和责任感。
4. 爱心助学主题活动：组织学生捐助学习用品和资助贫困学生，传递爱心和温暖。
二、德育课程的优化德育课程是培养学生良好品德的重要途径，我们将进一步优化德育课程，使其更加符合学生的兴趣和需求。
优化措施包括：1. 将德育融入学科教学中，通过生动的案例和故事，激发学生的情感和思考，引导他们形成正确的价值观。
2. 引入互动教学，鼓励学生主动参与课堂讨论和活动，培养他们的合作精神和创造力。
3. 制定德育课程的教学大纲和评价标准，确保德育教学的全面性和连贯性。
三、加强少先队组织建设少先队是培养学生爱国主义精神和集体观念的重要组织，我们将加强少先队组织建设，提升组织的凝聚力和影响力。
具体措施包括：1. 组织入队仪式和升级仪式，增强学生对少先队组织的认同感和归属感。
2. 开展党史和国史教育，让学生了解党的历史和中国的发展历程，提升学生的爱国主义情感。
3. 制定少先队的活动计划，包括课外学习、社会实践、文艺活动等，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四、家校合作家庭是德育教育的重要基础，我们将积极与家长合作，共同培养学生的品德和智慧。
具体措施包括：1. 组织家长会和家校沟通会，以及家庭德育讲座，向家长传达学校德育工作的重要性和方针。
小学2024-2024学年第二学期少先队德育工作计划
小学2024-2024学年第二学期少先队德育工作计划一、活动主题：培养勤劳自主的好习惯活动内容：1. 班级“爱岗敬业，勤劳自主”主题班会，让同学们了解劳动的重要性和乐趣，并通过小组活动，鼓励同学们在日常生活中培养勤劳自主的好习惯。
2. 组织“我家的小劳动者”活动，让家长和同学们一起分享家庭中的劳动乐趣，培养劳动意识和习惯。
3. 培养养成良好的时间管理习惯，组织时间管理讲座和小组讨论，引导同学们科学安排时间，提高自我管理能力。
二、活动主题：培养乐于助人的品德活动内容：1. “帮助他人，乐于助人”主题班会，通过案例分析和角色扮演活动，让同学们理解乐于助人的重要性，培养同学们乐于助人的品德。
2. 组织定期的志愿者活动，参与社区服务和义工活动，让同学们亲身体验并感受帮助他人的快乐与成就感。
3. 开展“友爱互助”主题班级活动，在班级内建立互助小组，同学们相互帮助、关心和理解，培养良好的人际关系。
三、活动主题：培养坚持不懈的毅力活动内容：1. 举办“坚持不懈，勇往直前”的主题活动，通过激励演讲、励志故事分享等形式，激发同学们的毅力，培养他们在学习和生活中坚持不懈的精神。
2. 组织“打破自我，突破极限”的团队合作活动，让同学们通过团队合作的方式，克服困难和挑战，培养坚持不懈的毅力和集体荣誉感。
3. 组织“闯关挑战”活动，通过一系列任务和挑战，让同学们体验到坚持不懈和不放弃的重要性，培养他们的毅力和决心。
四、活动主题：培养自信自爱的个性活动内容：1. 组织“自信自爱”主题班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，让同学们认识自己的优点和长处，培养自信和自爱的个性。
2. 举办“才艺展示”活动，鼓励同学们展示自己的才艺和特长，增强自信心，培养他们发现自己的兴趣和潜力。
3. 组织“自我介绍比赛”，通过比赛形式，让同学们充分展示自己的个性，培养他们自信自爱的态度和行为。
以上为小学2024-2024学年第二学期少先队德育工作计划的主要内容，希望能够有效培养同学们的好习惯、品德、毅力和个性，使他们在成长中更加全面发展。
2024年小学德育少先队工作计划（五篇）
2024年小学德育少先队工作计划本文件旨在确立学校的德育指导方针和工作目标，强化德育工作的实施措施，以促进学生全面发展和社会适应能力的提升。
以下是文件的正式版本：一、指导思想本学校秉承____的指导思想，根据实际情况，创造性地推进“我能行，我们行”自信教育德育工作。
旨在将学校德育工作与学生实际需求相结合，探索适应学生年龄和身心特点，符合社会发展规律的新方法。
进一步实践“学工学农学科技”的理念，使之融入学生日常生活。
坚持以“爱国主义教育”为轴线，以行为规范养成为核心，持续增强德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程参与的德育模式，致力于形成具有我校特色的德育工作。
二、工作目标1.着重培养学生的行为习惯，选拔优秀学生干部，提升学生的自我管理能力。
2.通过多样化的教育实践活动，树立学生的信心，完善自信教育。
3.推动德育活动创新，通过班级活动案例，建立学校创新活动案例库。
4.完善学生评价体系。
特别是完善我校学生评价手册，建立健全考核评价和奖惩机制，使德育工作渗透到教育教学的各个环节。
三、工作重点1.强化德育队伍建设，对班主任进行专业培训，提升理论水平和班级管理能力，以科学、合法、合情、合理、有效的方式进行班级管理。
2.持续进行常规管理工作，通过检查评比学生日常行为规范，推动班级建设，发挥全员育人的作用。
3.持续开展自信教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报及文体活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和审美意识。
4.积极组织师生义工服务活动，广泛调动积极性，利用社区资源进行教育，办好家长学校，形成教育合力。
5.完善学校、社会、家庭三结合的育人体系，重点是优化学校三级家长会体系，明确不同年级的家长会、家长委员会成员职责。
四、主要工作措施（一）加强师德建设所有教职工，从校长到教师，都应明确自身的思想道德教育职责，并积极参与思想道德建设工作。
持续进行多形式的学习，营造全员育人氛围，树立人人都是德育工作者的意识，推动和促进学校德育工作。
2024年第一学期小学德育少先队工作计划
2024年第一学期小学德育少先队工作计划以下是2024年第一学期小学德育少先队工作计划，供参考：一、组织活动1. 开展新年庆祝活动：举办迎新晚会，展示少先队员才艺，组织游戏和趣味比赛，增强队员之间的凝聚力和团结合作意识。
2. 组织学习活动：定期开展少先队员学习讲座，邀请社会知名人士或专家进行讲解，拓宽队员们的知识视野。
3. 开展主题讲座：组织专题讲座，以培养少先队员的优秀品质和良好的品德为目标，邀请社区志愿者或社会爱心人士给队员们进行教育引导。
4. 进行户外活动：组织队员们参加郊游、野营等户外活动，增强队员们的团队合作意识和适应能力。
5. 组织社会实践活动：组织参观志愿者服务站、社区等社会实践活动，提高队员们的社会责任感和公民意识。
二、开展主题教育1. 弘扬社会主义核心价值观：通过开展主题教育活动，培养少先队员正确的人生观、价值观和世界观，引导他们崇尚社会主义核心价值观。
2. 加强家庭教育宣传：定期开展家庭教育宣传活动，引导家长正确教育孩子，搭建家校互动平台，促进孩子身心健康发展。
3. 培养环保意识：通过开展环保主题教育活动，加强队员们的环保意识，关注环境保护，倡导少先队员们参与到环境保护行动中。
4. 弘扬传统文化：举办传统文化体验活动，加强队员们对中国传统文化的了解和传承，提高队员们的文化素养和民族自豪感。
5. 关注健康成长：组织开展健康教育活动，加强队员们的身体锻炼意识，培养健康生活方式，关注心理健康，提高队员们的综合素质。
三、加强队伍建设1. 开展入队仪式：组织入队仪式，加强队员对少先队的认同感和归属感，提高队伍整体凝聚力。
2. 建立班级队支部：组织队伍成立班级队支部，为队员们提供更多的工作机会和参与自主管理的平台，提高队伍的活力和积极性。
3. 进行组织生活：定期召开组织生活会，开展队务讨论和团队建设活动，激发队员们的团队意识和组织责任感。
4. 培养领导能力：举办少先队员干部培训班，提升队伍中优秀少先队员的领导能力，培养未来的校园领导者。
2024年小学德育少先队工作计划样本（三篇）
2024年小学德育少先队工作计划样本一、指导思想本学期，我校少先队工作秉承____与____的理念，遵循上级部门的工作方针及学校整体工作部署，紧密结合我校实际情况和特色，致力于推动少先队工作向更高水平发展。
二、工作措施（一）优化少先队组织架构，夯实基础建设。
定期举行中队委会议，针对具体问题开展学习讨论和经验交流，完善中队辅导员选拔与任用制度。
确保日常规范工作有序进行，明确分工，落实责任，强化中队队伍建设，保障大队委工作的规范化与有序性。
（二）深入推进素质教育与基础文明教育。
1. 加强对少先队员日常行为的监督与指导，提升值日与值周工作质量。
严格实行常规评比机制，推动精神文明建设。
具体行为规范包括：2. 规范红领巾广播站的运作，鼓励队员自主投稿、采编、播报。
为队员提供更多展示自我的机会，丰富校园生活，并开展学期评优活动。
3. 积极评选光荣升旗手，为队员树立学习榜样，营造良好的校园文化氛围。
4. 完善中队辅导员的选聘机制。
三、精心设计与开展多样化的少先队活动1. 持续推进“让阅读成为习惯，让书香浸润人生”书香满校园活动。
利用周一升旗时间，开展“我的中国梦-经典诵读展示”活动。
2. 深入开展“你好新时代——争做新时代好队员，争做环保小卫士”环保活动。
3. 音乐教师负责指导各班编排新年文艺节目，以丰富校园文化生活。
2024年小学德育少先队工作计划样本（二）本次通知旨在指导和推进学校德育工作，提升学生综合素质，构建和谐校园环境。
以下为详细内容和安排：一、指导思想学校德育工作以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，秉承“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念，通过丰富多彩的活动，创新工作思路，扎实稳步推进，创建安全和谐校园，提升优良校风，提高德育工作的实效性和特色。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施与方法（一）加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任和志愿辅导员开展经验交流会，树立优秀典型，提高班主任综合素质和专业能力。
2024年第一学期小学德育少先队工作计划
2024年第一学期小学德育少先队工作计划一、工作目标：1.培养少先队员良好的品德和行为习惯。
2.加强少先队员的团队意识和集体荣誉感。
3.增强少先队员的社会责任感和公民意识。
二、工作重点：1.开展德育教育活动，提升少先队员的道德修养。
2.组织团队活动，培养少先队员的合作意识和团队精神。
3.开展社会实践活动，激发少先队员的社会责任感。
4.加强家庭教育与学校教育的衔接，形成合力。
三、具体工作安排：1.开展德育教育活动：（1）开展少先队活动主题班会，组织少先队员进行道德讲堂，引导他们学习优秀的品德榜样。
（2）组织观察点评活动，培养少先队员的观察力、思考力和判断力，引导他们发现身边的美好事物并进行点评。
（3）开展道德实践活动，组织少先队员参与志愿者活动，服务社区和学校。
（4）举办德育知识竞赛，激发少先队员学习兴趣，提高他们的道德素养。
2.组织团队活动：（1）举办少先队员运动会，开展各项团队项目，培养他们的竞争意识和合作精神。
（2）组织少先队员进行户外拓展训练，提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。
（3）组织少先队员开展合唱、舞蹈等文艺活动，培养他们的艺术修养和团队合作能力。
3.开展社会实践活动：（1）组织参观城市博物馆、图书馆等公共场所，拓宽少先队员的视野。
（2）组织参观社区服务机构，让少先队员了解社会组织和社区的功能，增强他们的社会责任感。
（3）开展环保宣传活动，组织少先队员参与垃圾分类、植树造林等环保行动，培养他们的环保意识和行动能力。
4.家校衔接：（1）与家长沟通合作，共同关心和指导少先队员的成长。
（2）举办家庭日活动，让家长参与到少先队工作中，增强家庭对少先队工作的支持和理解。
四、工作措施：1.制定详细的活动计划，并定期向家长和校领导报告工作进展。
2.邀请专家学者来校开展德育讲座，提升教师和学生的德育素养。
3.利用多种媒体手段进行宣传和交流，提高活动的影响力和参与度。
4.建立评估机制，对活动效果进行评估和总结，不断改进工作方法。
小学2024年德育暨少先队工作计划（三篇）
小学2024年德育暨少先队工作计划一、指导思想：秉持国家教育政策和素质教育理念，遵循《莱州市学校德育工作常规》及《少先队辅导员工作纲要》的指导原则，积极倡导学校、教师、学生和谐发展的办学理念。
致力于营造优质的育人环境，深化“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作理念。
坚持将德育工作聚焦于促进学生全面和谐发展的核心目标，以养成教育为基础，爱国主义教育为核心，感恩教育为抓手，努力塑造具有本校特色的德育模式和风格，推动学校德育管理工作实现新跨越。
二、工作目标：1. 持续加强德育工作队伍建设，努力培养一支高素质的德育工作团队。
2. 紧贴学生实际需求，组织丰富多彩的教育活动，提升学生情操与素养，注重德育工作的实际成效。
3. 强化班级、队活动和晨会、思品课等育人主渠道，发挥各学科德育功能，确保德育工作的全面性、连续性和系统性。
4. 以养成教育、责任心培养、感恩教育为主要内容，实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，注重从小事入手，培养良好的行为习惯和强烈的责任心。
5. 持续推进全国重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。
6. 开展以《我的奥运》和《庆祝改革开放周年》为主题的德育实践活动，加强主题教育，不断提升学生综合素质，拓展学校德育品牌。
7. 组织教师深入学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究制定本校少先队辅导员工作实施细则。
8. 扎实有效地完成中心小学布置的德育工作任务。
三、主要工作：1. 建设高素质德育工作队伍，深入实施“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。
师德建设至关重要。
本年度应将工作重心从“爱孩子”转向“为孩子”，强调教师应为孩子的成长负责，将“为孩子”理念贯穿于教育教学全过程，包括教育观念的转变、教学方法的创新、教学内容的优化等方面，使师德建设在日常教学行为中得以体现。
在教育层次上，从理念认知阶段深入至情感行为阶段，直至习惯品质阶段，力求通过活动，使全体教师能够融教育情感、教育科学、教育艺术于一体，取得实质性的成效。
小学2024年德育暨少先队工作计划（三篇）
小学2024年德育暨少先队工作计划秉承国家教育方针和素质教育理念，依托《莱州市学校德育工作常规》及《少先队辅导员工作纲要》的指导原则，积极推进学校、教师、学生三位一体的和谐发展模式，致力于营造一个优良的育人环境。
我们坚定不移地贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育方针，坚持以促进学生全面和谐发展为核心任务，以养成教育为基础，爱国主义教育为灵魂，感恩教育为载体，全力打造具有我校特色的德育体系，推动学校德育工作再上新台阶。
一、工作目标1、依据中心小学的具体要求，持续强化德育工作队伍建设，着力打造一支专业素质过硬的德育团队。
2、紧密结合学生实际需求，举办多样化的教育活动，以提升学生的情操和素养，注重德育工作的实际成效。
3、充分发挥班级、少先队活动及晨会、思品课等主渠道作用，强化课程德育功能，确保德育工作的连贯性、系统性和全面性。
4、以养成教育、责任心培养、感恩教育为核心内容，实践“从细节入手，做好身边每一件小事即是成就大事”的德育理念，注重培养学生良好的行为习惯和责任意识。
5、持续开展全国重点课题《对队员的评价改革》的实验与研究。
6、组织以《我的奥运》和《庆祝改革开放周年》等为主题的德育实践活动，增强主题教育，不断提升学生综合素质，丰富学校德育品牌内涵。
7、组织教师深入学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，并研究制定具体的实施细则。
8、保质保量完成中心小学部署的各项德育工作任务。
二、主要工作1、构建高素质德育队伍，深化“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念。
师德建设是教育工作的根本。
本年度，我们将重点推动师德建设由“关爱学生”向“为学生成长负责”转变。
高尔基曾言，爱孩子是本能，而教育孩子则需要智慧和责任。
在当前以德治国的大背景下，教师不仅要关爱学生，更要为学生的全面成长负责。
我们要将“为学生”的理念融入教育教学全过程，包括更新教育观念、创新教学方法、优化教学内容等，使师德建设具体体现在日常教学行为中。
2024年德育少先队优秀工作计划
2024年德育少先队优秀工作计划引言：德育是少先队工作中至关重要的一个方面，旨在培养学生的良好品德、积极向上的价值观和社会责任感。
针对2024年少先队工作，我们制定了以下优秀工作计划，以培养学生的德育素养和全面发展。
一、加强德育教育1. 开展德育主题教育活动组织各类主题活动，包括校园文明礼仪、诚信守约、友爱互助等内容，让学生深入了解和践行这些价值观。
2. 建立德育角色模范评选机制每学期评选一批德育优秀学生代表，通过他们的榜样力量，激励其他学生追求卓越和发展积极向上的品质。
3. 组织德育培训和讲座邀请专家、心理辅导员等为学生开展德育培训和心理辅导讲座，提高学生的道德意识和自我认知能力。
二、弘扬社会主义核心价值观1. 制定社会主义核心价值观教育方案结合学生年龄特点和实际情况，编制社会主义核心价值观教育方案，包括培养爱国主义、集体主义、个人主义、精神文明等方面的能力。
2. 定期开展社会实践活动组织学生参观社会主义建设成就、革命纪念馆和革命历史遗址，让学生深刻体验社会主义核心价值观的魅力与重要性。
3. 建立学生社会实践记录档案每个学生都有一个个人社会实践记录档案，记录学生参与的各类实践活动，通过评估和分享，引导学生形成正确的价值取向和社会责任感。
三、培养学生的自我管理意识1. 设立班级自律委员会每个班级设立自律委员会，由学生代表组成，负责班级的秩序和纪律管理，从小事做起，锻炼学生的自我管理能力。
2. 进行心理素质培养开展心理素质培养课程，帮助学生认识和掌握自己的情绪，提高适应能力和自我调控能力，从而形成积极向上的心态。
3. 建立学生互助小组每个班级分为几个互助小组，互助小组成员互相监督和帮助，解决学习和生活中的问题，培养学生的团队合作和互助精神。
四、加强家庭、学校、社会的合作1. 家校合作机制建立家校沟通联络机制，与家长保持密切联系，共同关注学生品德素质的培养和发展，家校合力提升德育工作的效果。
2. 社会资源整合与社会资源进行联合开发，邀请社会志愿者、企事业单位等参与德育工作，提供专业的指导和资源支持，共同培养学生的德育素养。
小学德育少先队实施方案
小学德育少先队实施方案一、背景。
随着社会的不断发展，小学生的德育教育越来越受到重视。
少先队作为学校德育教育的重要组成部分，承担着培养学生良好品德和行为习惯的重要责任。
因此，制定一套科学合理的小学德育少先队实施方案，对于促进学生全面发展具有重要意义。
二、目标。
1. 培养学生的爱国主义情感，增强对祖国的热爱和对人民的感情；2. 培养学生的集体主义精神，增强团结协作意识和奉献精神；3. 培养学生的社会责任感，提高自我管理和自我约束能力；4. 培养学生的良好品德和行为习惯，促进全面素质教育。
三、实施方案。
1. 加强组织建设，健全管理机制。
建立健全小学德育少先队工作领导小组，明确工作职责，制定工作计划，加强对少先队工作的管理和指导。
2. 开展爱国主义教育活动。
组织学生参观革命纪念馆、革命历史纪念地等，开展“我爱祖国”主题班会，举办“我和祖国共成长”主题征文比赛等活动，引导学生树立正确的爱国主义情感。
3. 开展集体主义教育活动。
组织学生参加集体劳动，开展团队合作游戏，举办“团结协作，共创辉煌”主题活动等，培养学生的团队精神和奉献精神。
4. 强化社会责任教育活动。
组织学生参与社区志愿活动，开展“关爱他人，奉献社会”主题演讲比赛，开展“文明礼仪，从我做起”主题教育活动等，引导学生树立正确的社会责任感。
5. 开展品德教育活动。
组织学生进行“做一个有道德的小学生”主题班会，开展“诚实守信，做文明少先队员”主题教育活动，举办“我是小卫士”文明礼仪大赛等，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
四、保障措施。
1. 通过加强师资培训，提高教师的德育教育水平；2. 制定详细的实施方案，明确工作任务和责任人；3. 加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围；4. 加强对活动效果的评估和总结，及时调整和改进工作。
五、结语。
小学德育少先队实施方案的制定和实施，对于促进学生全面发展和提高学校德育教育质量具有重要意义。
希望全体教师和学生能够共同努力，落实好实施方案，为学校德育教育事业做出积极贡献。
2024年秋季小学少先队德育工作计划
2024年秋季小学少先队德育工作计划一、工作重点1.强化学生的思想道德教育，培养学生的社会主义核心价值观。
2.加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的自律能力。
3.丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
二、具体活动安排1.主题教育活动（1）"爱国情怀"主题教育活动：通过升国旗仪式、观看爱国主义影片、讲述爱国故事等形式，培养学生的爱国情感。
2.行为习惯养成活动（1）"我是自律小能手"活动：通过制定个人自律计划，培养学生的时间管理和自我约束能力。
（2）"队列队形比赛"：提高学生的团队协作能力和纪律性。
3.校园文化活动（1）"书香校园"阅读活动：鼓励学生多读书，好读书，培养学生的阅读兴趣和能力。
（2）"校园才艺展示"：为学生提供展示自己才华的舞台，提高学生的自信心和综合素质。
4.社会实践活动的开展组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、抗日战争纪念馆等，让学生在实践中接受教育，培养学生的社会责任感和历史使命感。
三、工作措施1.加强德育队伍建设，提高辅导员的德育工作水平。
2.加强家校合作，共同培养学生的良好习惯和道德品质。
4.加强监督检查，确保各项活动落到实处。
四、工作要求1.提高认识，明确德育工作的重要性。
2.创新工作方法，提高德育工作的实效性。
3.落实责任，确保德育工作的全面开展。
让我们携手共进，共同努力，在新的学期里，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义建设者和接班人而努力奋斗！2024年秋季小学少先队德育工作计划新学期，新气象。
我们小学少先队德育工作计划在这个金色的秋季迎来了一个新的征程。
在这个充满希望和挑战的季节里，我们将继续秉承培养学生全面发展，培育社会主义核心价值观的目标，开展一系列富有教育意义的活动。
一、工作重点1.强化学生的思想道德教育，培养学生的社会主义核心价值观。
2.加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的自律能力。
小学2024年秋季学期德育、少先队工作计划2篇
小学2024年秋季学期德育、少先队工作计划小学2024年秋季学期德育、少先队工作计划精选2篇（一）2024年秋季学期德育、少先队工作计划：1. 爱国主题教育：组织学生参观纪念馆、革命历史纪念地，举行爱国主题讲座和聚会，鼓励学生学习和弘扬爱国精神。
2. 德育活动：开展关于诚信、友善、乐于助人等德育主题的专题讲座和班会活动，组织学生参与志愿者活动，并进行道德模范评选。
3. 少先队组织建设：组织选拔优秀的少先队员担任班级小组长和班级委员，定期开展少先队组织生活活动，组织集中学习、表彰和交流。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，组织心理辅导并配备专职心理教师，教育学生如何面对挫折、压力和困惑。
5. 校内安全教育：组织消防演习和校园安全知识培训，开设安全知识课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。
6. 美育教育：组织艺术展览、手工制作比赛等活动，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
7. 社会实践活动：组织学生参与社区和社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
8. 学习辅导：设立学习辅导小组，为学习成绩较差的学生提供个别辅导，培养学生学习的方法和习惯。
9. 体育运动：定期组织体育竞赛和运动会，促进学生身体健康和团队合作精神。
10. 开展班级活动：鼓励班级组织各种形式的活动，增强班级凝聚力和学生的参与感。
以上是一个可能的小学2024年秋季学期德育、少先队工作计划，具体活动可根据实际情况进行调整和安排。
小学2024年秋季学期德育、少先队工作计划精选2篇（二）时间：2024年9月1日-12月31日目标：通过有趣、多样化的体育课程，培养学生的体育兴趣和基本运动能力。
一、课程目标：1. 增加学生的运动量和体能水平。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的基本运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
4. 培养学生的体育礼仪和规则意识。
二、教学内容安排：1. 混合游戏：通过小组竞赛的方式，让学生在游戏中感受运动的乐趣，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
2024年德育少先队周工作计划（三篇）
2024年德育少先队周工作计划德育是指对人的思想、情感、品德、行为和社会适应能力进行全面和有系统地培养和教育的一种活动。
少先队作为培养未成年人德育的组织，需要制定周工作计划，以促进队员的全面发展。
下面是2024年德育少先队周工作计划，共____字，具体安排如下：第一周：主题为“团结合作”1.组织团队比赛：通过分小组，进行合作竞赛，培养队员的团队合作精神。
2.开展团队合作活动：引导队员在小组中制定任务、分工合作，完成共同目标。
3.观看团队合作电影：选取电影中积极团结合作的故事情节，进行观影讨论，引导队员学习。
第二周：主题为“勇敢坚强”1.进行团队拓展训练：组织队员参加拓展活动，培养他们面对困难时的勇敢精神和坚持不懈的意志。
2.开展勇敢坚强社区服务活动：组织队员参与社区志愿服务，培养他们敢于面对责任和困难的意识。
3.进行主题班会：组织班会讨论，分享各自的勇敢经历，鼓励队员在生活中勇于尝试与正面面对各种挑战。
第三周：主题为“积极乐观”1.主题演讲比赛：开展主题演讲比赛，鼓励队员积极向上、乐观开朗的表达。
2.组织阳光行动：组织队员进行阳光行动，帮助他人，促进正能量传播。
3.开展积极乐观心理辅导活动：邀请心理学专家来校进行心理辅导讲座，帮助队员树立积极乐观的心态。
第四周：主题为“感恩奉献”1.开展感恩活动：组织队员参观社会公益机构，感受他人的付出和自己的幸运，激发感恩之情。
2.进行手工制作：引导队员制作感恩卡片、小礼物等，送给父母、老师或其他对他们有帮助的人。
3.开展公益义卖活动：组织队员参与公益义卖，将所得善款用于帮助需要帮助的人群。
第五周：主题为“尊重友善”1.开展友善活动：组织友善行动，队员之间互相帮助和关心。
2.进行尊重友善教育讲座：邀请专家来校进行尊重友善教育讲座，引导队员尊重他人、友善待人。
3.开展尊重友善文化建设活动：组织队员共同制定尊重友善文化建设计划，参与相关活动的策划和推广。
第六周：主题为“文明礼仪”1.开展文明礼仪培训：组织专业人士来校进行文明礼仪培训，让队员学会正确的礼仪行为。
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安宁市连然小学德育课、少先队活动安排实施方案
一、指导思想
以公民道德建设实施纲要为指导，认真贯彻全国教育工作会议上精神,坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展。
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，紧紧围绕“享受教育幸福成长”办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）提升学生素质，培养学生干部
（三）活跃校园文化，提升文化底蕴
（四）增强科研力度，推进德育科研
（五）密切家校联系，构建三维德育
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
请有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而任课教师做到默契协助
班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设，做好升旗队员的梯队工作；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。
在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
继续做好行规教育周反馈制，根据本学生实际情况每周制定合适的行为规范标准，进行扎实的行为规范训练，展开丰富的行为规范竞赛，以取得良好的行为规范效果。
2、将把《中小学生日常行为规范》作为学生的必修内容，让每个学生熟悉规范、理解规范，并使其成为行动的向导。
细化文明礼仪、路队、卫生、广播操、课间活动等规范要求，继续开展“做幸福文明
好少年”教育实践活动，努力打造学生行为规范养成教育的平台。
3、加强班队管理，细化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。
根据我校实际，每月一主题、每周一训练重点，将有针对性地将学生的行为规范分解、细化，形成序列。
经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。
4、健全检查评比机制，促进常规管理。
完善值日制度，加强对学生养成教育专项检查评价，做到有记录，有反馈。
把检查结果与各项常规评比相结合，做好每月“星级”评选、每学期“星级班集体”评选等等。
评比结果将与班主任考核、优秀班主任、辅导员的评比挂钩。
加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
少先大队加大“红领巾监督岗”的监管力度，及时公布检查结果，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。
充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。
5、树立典型、学榜样。
充分发掘身边的典型，给学生以良好的示范，将评选的星级学生在宣传板块中展示，以榜样的力量感染学生，让学生在潜移默化中养成良好的习惯。
（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境
和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
结合教师节、国庆节、重阳节等重大节日、纪念日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。
3、加强少先队活动课的组织管理，认真组织好每月的少先队活动课。
少先队活动课课前要认真做好预备，安排好议程和内容，做到“三有”，即有主题、有内容、有记录。
学校将增强对少先队活动课的检查管理。
4、“幸福校园文化”活动丰富了学生的校园文化生活，为提供孩子们展示才华的舞台，充分发挥了学生的自主、创新、求知、实践的能力。
本学期，在“幸福校园文化”成常态的基础上，铸精品。
在注重学生认知、技能的同时，更关注发挥校园文化的育人功能，更关注学生参与的兴趣、热情及过程中的良好习惯的养成，更关注要使校园文化节成为学生个性化体验成长的舞台。
（四）增强科研力度，推进德育科研创新
以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
（五）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合
力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。
通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。
通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。
利用各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。
根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“大齐学校优秀家长”。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。