强化孩子自我管理

《牵手两代》作业
• 1.通过今天的交流,您有什么收获呢?
• 2.您认为在您的孩子身上还有哪些问题,您 感到苦无对策?
• 3.对本次课程,您还有什么想法和建议?
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建议一：教孩子学会管理自己的生活
• 一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回 家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑， 有吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里，猎人给他们设 计的笼子也是温暖而舒适的。没想到，一不小心，一只小狮子从 笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其他几只呢？还 在受着保护。 • 一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护 的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当年跑出去的小狮子呢？ 它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃； 渴了自己找水喝；受了伤，它学会了用舌头舔伤口；遇到敌人， 它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使 它在大自然的环境里顺利地活了下来。 • 能不能在生活中管好自己，这是自我管理能力中最重要的。如果 孩子无法管理自己的生活起居，我们很难想像他能够管好其他事 情。
建议三：让孩子学会管理自己的情绪。
• 比如，有些孩子喜欢骂人，说脏话。他们虽然知道骂人、说脏话 是不对的，每次骂人、说脏话以后也常常后悔，但是由于已经习 以为常，所以总无法控制住。针对这种情况，父母要教育孩子正 确对待与他人的摩擦。许多孩子的骂人其实是对自己受到伤害的 一种情感宣泄。例如：东西被他人偷走，自己被他人踩了一脚， 等等。父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的摩擦，让 孩子学会宽容他人的过失。 • 父母可以和孩子达成一种协议，当孩子在气愤、想发泄时，父母 用某种事先约定好的语言或目光暗示孩子，让孩子及时冷静地想 一想，考虑如何文明地表达自己的意思，从而去掉不文明的语言 习惯。家长只有让孩子学会控制自己的情绪，孩子才能逐步纠正 发火、骂人、说脏话的不良习惯。当然，让孩子学会控制自己的 情绪，父母需要帮助孩子找到适当的宣泄方法。如：鼓励孩子把 不高兴、不愉快的事件告诉父母或其他人，以缓解心中的不快； 教孩子不要轻易流露自己的情绪，激动的时候应该在心中默数 “一、二、三”；鼓励孩子自我隔离来达到冷静；培养孩子乐观 的性格和幽默感，等等
小学三年级《牵手两代》
强化孩子的自我管理
[教学目的]
• 小学生三、四年级的孩子自主意识明显增 强，在花钱和游戏上表现得尤为突出，家 长为此深感困惑：孩子该不该有零花钱？ 零花钱的限度是多少？小学生迷恋网上游 戏怎么办？如何引导孩子正确使用网络？ 为了帮助家长解除困惑，特设计本讲课题。 通过本讲学习，目的是帮助家长主动培养 孩子对金钱的管理和使用能力，提高孩子 对游戏的抗诱惑能力。
建议二：教孩子学会管理自己的学习。
• 许多父母都会抱怨：孩子不会整理书包，书包里乱得像 “纸篓”，家长只好每天帮他整理。事实上，孩子形成 这种毛病主要原因就是家长包办一切，未能培养起孩子 自我管理的能力。所以，在上学前的这段时间里，家长 要让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品， 以培养孩子自我管理的能力。还要注意的一个问题是， 当学习与其他方面产生矛盾时，孩子应怎样处理。比如， 一个爱好课外阅读的孩子，在做作业与看书方面往往会 产生矛盾。父母要引导孩子把重点放在做作业上，在作 业完成的基础上，允许孩子看一些课外阅读的内容。再 比如，如果孩子是一名学生干部，当他的学习和工作发 生冲突时，他如何来协调这两方面的矛盾呢？在这个时 候，父母就应该教育孩子想出一个既不耽误学习，又能 当好学生干部的好办法来，这也是自我管理的一个重要 方面
建议四：让孩子学会控制自己的行为。
• 让孩子学会控制自己的行为，父母要帮助孩子建立“可”、“否” 的观念，让孩子明确什么是可以做的、什么是不可以做的，事先 在脑海中有一个判断是非好坏的标准，按照这个标准，孩子才能 认识到自己行为是否正确，才能学会控制自我。 • 父母不妨通过制定家庭规则来指导家庭成员共同遵守。例如，进 别人房间前要先敲门；晚上不能太晚回家；未经家人同意不能在 外留宿；下棋、玩游戏要按规则决定胜负；说错话或做错事时要 礼貌道歉；看电视时不要干扰别人。即使家长违规也要自觉受罚， 让孩子懂得规则的严肃性。当然，父母在制定规则的时候，要跟 孩子讲清楚为什么要这样，比如，未经家人同意而在外留宿会让 家人担心，这样孩子会比较好接受。 • 如果孩子不太情愿，父母可在平等的基础上与孩子签订协议，把 家长需要达到的教育目标转化为孩子的内在要求和自觉行动，这 有利于孩子自我约束意识的形成和自我管理能力的提高，使孩子 更好地适应竞争日益激烈的社会。总之，父母在管教孩子的过程 当中，要注重把对孩子外在的约束力转化为他们内心的自我控制 的能力。
现场调查
• 1、您的孩子有没有乱花钱的现象？您是怎么对待 的？ • 2、虽然家长或老师一再强调孩子不能乱花钱，尤 其是不能随便买学校附近商店里的三无食品，可 孩子总是屡教不改，对此您是怎么认识的？ • 3、您的孩子迷恋网络游戏或者迷恋电视吗？孩子 迷恋的原因是什么？您是如何对待的？ • 4、您和孩子有业余游戏的时间吗？业余时间您和 孩子一般都做什么？
分析孩子乱花钱和迷恋网络游戏 （或电视）的原因：
• 1、家长因忙于自己的工作而忽视孩子的情 感需求（补充案例） • 2、缺乏理财教育（补充案例）
给家长几点建议
• • • • • 建议一：教孩子学会管理自己的生活 建议二：教孩子学会管理自己的学习。 建议三：让孩子学会管理自己的情绪。 建议四：让孩子学会控制自己的行为。 建议五：教孩子学会自我保护。
解决方法
• 1、关于零花钱的问题： • ①给孩子零花钱的时间；②规划合理的零 花钱的数量；③规划零花钱的适用范围； ④不随便增加或减少零花钱；⑤教会孩子 储蓄；⑥教会孩子把零花钱捐助慈善事业； ⑦建立家庭银行卡；⑧孩子的小账本。
解决方法
• 2、游戏的规则 • ①不强行禁止；②培养孩子网络游戏或电 视以外的兴趣；③创造孩子和小伙伴交往 的机会；④精神奖励为主，惩罚为辅；⑤ 家长做孩子行为的榜样；⑥可以和孩子一 起玩游戏，在玩的过程中正确引导孩子； ⑦逐渐减少玩游戏或看电视的时间。