浙教版八年级上册科学习题课件：第4章 第3节物质的导电性与电阻
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浙教版科学八上4.3物质的导电性与电阻课件
2、用超导材料制造电动机和变压器，其内部线圈不会发热；
导体的电阻与温度有关； 拆连电路时，开关断开；
如何在实验中感知电阻的大小呢？ 为什么电风扇中的导线用铜丝呢？
金属导体的电阻会随温度的升高而增大。
2、与长度的关系：
金属导体的电阻会随温度的升高而增大。 显然，这么低的温度产生的超导现象很难应用于实际生产与生活，因此寻找高温（高转变温度）超导材料成为各国科学家努力的目标 。 2、用超导材料制造电动机和变压器，其内部线圈不会发热； 能够发生超导现象的物体 电流表接线柱“+”进“-”出； 为什么电风扇中的导线用铜丝呢？ 探究时采用控制变量法： 显然，这么低的温度产生的超导现象很难应用于实际生产与生活，因此寻找高温（高转变温度）超导材料成为各国科学家努力的目标 。 显然，这么低的温度产生的超导现象很难应用于实际生产与生活，因此寻找高温（高转变温度）超导材料成为各国科学家努力的目标 。 为什么电风扇中的导线用铜丝呢？ 能够发生超导现象的物体 后来，科学家们又发现，其他一些物质当温度降低到某一值时，电阻也会变为零，从而发现了超导现象，并把这些能发生超导现象的
当某些物质当温度降低到一定程度 时，电阻也会变为零，这种现象超导 现象.
能够发生超导现象的物体
科学与技术
1、用超导材料制成的导线在长途
输电时几乎没有电能损失；
日 本
2、用超导材料制造电动机和变压
高 速
器，其内部线圈不会发热；
超
导
3、用超导技术可制造磁悬
磁 悬
浮高速列车；
浮
列
车
1、与温度的关系： 电流表接线柱“+”进“-”出；
电流表接线柱“+”进“-”出； 显然，这么低的温度产生的超导现象很难应用于实际生产与生活，因此寻找高温（高转变温度）超导材料成为各国科学家努力的目标
浙教版八年级科学上4.3物质的导电性与电阻教学课件共38张PPT
第3节 物质的导电性与电阻
浙教版 八年级上
新知导入
复习提问
1、电流的方向如何规定？
规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 2、电流表正确使用规则？
电流表要串联在电路中；电流要正进负出；被测电流不能
超过其量程；绝不允许不经过用电器直接接到电源两极上。
3、串并联电路中电流有什么特点？
串联电路中各处电流都相等；
新知讲解
1、探究电阻与导线长度的关系。
这个探究中，主要变量是 长度 ，要控制不变的因素
是 材料、粗细
。 现象：通过短镍铬合金丝的电流较大。
结论：材料和横截面积相同时， 长度越长,电阻越大。
新知讲解
2、探究电阻与导线粗细的关系。
这个探究中，主要变量是 是 材料、长度 。
粗细
控制不变的因素
现象：通过粗镍铬合金丝的电流较大。
金属内部存在一个地方移动到另一个地方，
所以金属能导电。
绝缘体不容易导电的原因：
金属中自由电子的模式图
在绝缘体中，几乎没有能自由移动的电子，
因此不能导电。
新知讲解
思考与讨论 用金属导电的原理，你能否解释玻璃烧红后能导电的原因？
固体导电主要是依靠自由电子，玻璃在常温下，核外电子大 多不能自由移动，只有极少量自由电子，所以不导电，加热后 玻璃中的自由电子能量增大很多就摆脱了原子核的束缚，自由 电子数量增多，就可以导电了。
例如，玻璃在通常情况下是
绝缘体，但被烧红时会导电。 导体的表面被氧化或腐蚀后，
导电能力会下降，甚至不导电。
例如，人造卫星电路的接触点表 面一般都会镀上金，以防止腐蚀， 确保电路导电的可靠性。
新知讲解
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易” 导电，而不是“能”或“不能”。
浙教版 八年级上
新知导入
复习提问
1、电流的方向如何规定？
规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 2、电流表正确使用规则？
电流表要串联在电路中；电流要正进负出；被测电流不能
超过其量程；绝不允许不经过用电器直接接到电源两极上。
3、串并联电路中电流有什么特点？
串联电路中各处电流都相等；
新知讲解
1、探究电阻与导线长度的关系。
这个探究中，主要变量是 长度 ，要控制不变的因素
是 材料、粗细
。 现象：通过短镍铬合金丝的电流较大。
结论：材料和横截面积相同时， 长度越长,电阻越大。
新知讲解
2、探究电阻与导线粗细的关系。
这个探究中，主要变量是 是 材料、长度 。
粗细
控制不变的因素
现象：通过粗镍铬合金丝的电流较大。
金属内部存在一个地方移动到另一个地方，
所以金属能导电。
绝缘体不容易导电的原因：
金属中自由电子的模式图
在绝缘体中，几乎没有能自由移动的电子，
因此不能导电。
新知讲解
思考与讨论 用金属导电的原理，你能否解释玻璃烧红后能导电的原因？
固体导电主要是依靠自由电子，玻璃在常温下，核外电子大 多不能自由移动，只有极少量自由电子，所以不导电，加热后 玻璃中的自由电子能量增大很多就摆脱了原子核的束缚，自由 电子数量增多，就可以导电了。
例如，玻璃在通常情况下是
绝缘体，但被烧红时会导电。 导体的表面被氧化或腐蚀后，
导电能力会下降，甚至不导电。
例如，人造卫星电路的接触点表 面一般都会镀上金，以防止腐蚀， 确保电路导电的可靠性。
新知讲解
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易” 导电，而不是“能”或“不能”。
第4章第3节 物质的导电性与电阻(1)—季浙教版八年级科学上册全书习题课件(共23张PPT)
所以金属中有电场存在时，自由电子除了无规则的热运动外，还多了一个定向运动，就是这个定向运动形成了金属导体中的电流。
12．高压输电网中的导线铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，否则会造成危险。
由于长期暴露在室外，要求这种材料的化学性质相当稳定且有足够的硬度。
下列材料中最适合的是( C )
A．不锈钢
B．干木头
9．如图所示是一种“按钮式”开关的纵剖面图，图中 C 是按钮，D 是外壳，A、 B 各有接线柱与电路相连接。其中， __按__钮__(_C_)___和___外__壳__(_D_)__应是好的绝缘体， _____A______和______B_____接触良好就可以接通电路。A 的弹性很好是为了不按 下 C 时___A_和__B_自__动__分__开__，__电__路__断__开_____，并且通常保持在图中所示位置。
(2)每个自由电子都将受到电场力的作用，而发生与电场方向相反的定向运动，电 场力就好像是游行队伍中的每个人听到了命令，在这里用到了“类比法”，将电场 力类比为命令： ____正__确_____。 (3)电流在导线中传导的速度要比在用电器中传导的速度快： ____错__误_____。 (4)金属这种常用的导体是靠负电荷导电的，所以规定“负电荷移动方向为电流方 向”更为科学： _____错__误____。
第4章 电路探秘 第3节 物质的导电性与电阻(1)
1．小明将六种物品分成两类，第一类：金属刀片、2B铅笔芯、食盐水；第二类：
塑料直尺、玻璃杯、橡皮。他分类的依据是物质的( B )
A．状态
B．导电性
C．硬度
D．密度
2．小科同学在中考备考中，准备有①透明塑料笔袋、②金属刀片、③塑料三角
板、④铅笔芯、⑤橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有( A )
4.3 物质的导电性与电阻 课件 2022-2023学年度浙教版科学八年级上册
实验结果
易导电物质有硬币、铅笔芯（碳棒）、食盐水；不易导电物质有塑料直尺、玻璃片、粉笔、纯净水
续表
注意 实验电路中若只接电流表而不接小灯泡，在测量通电能力极好的良导体时，会因电路中电流太大而损坏电流表
2.导体和绝缘体
（1）导体和绝缘体的概念
导体
绝缘体
概念
容易导电的物质
不容易导电的物质
实例
第4章
第3节 物质的导电性与电阻
学习目标
1.能设计一个简单的实验检测物质的导电性。
2.知道常见的导体和绝缘体，了解半导体材料及其应用。
3.理解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因。
4.理解电阻的概念，能分析并猜测影响电阻的因素。
5.能设计实验来探究导体电阻与其长度、横截面积和材料的关系。
6.知道金属导体的电阻与温度的关系和超导现象。
7.能设计实验来探究金属导体的电阻随温度变化的关系。
知识点1 物质的导电能力
1.教材第134页活动：检测物质的导电能力
实验目的
检测哪些物质容易导电， 哪些不容易导电
实验材料
硬币、塑料直尺、玻璃片、铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉笔、纯净水等
实验方法
转换法（物质的导电能力无法直接测量，用灯泡的亮暗程度或电流表的示数大小来反映）
当接入镍铬合金制成的导体戊时,灯的亮度较暗，电流表的示数较小,说明戊的电阻较大;当接入铜制成的导体己时,灯的亮度较亮,电流表的示数较大，说明己的电阻较小。由此说明导体的电阻大小与材料有关
续表
实验结论
当材料、横截面积相同时，导体的长度越长,电阻越大
当材料、长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大
当横截面积、长度相同时,导体的材料不同,电阻大小不同
易导电物质有硬币、铅笔芯（碳棒）、食盐水；不易导电物质有塑料直尺、玻璃片、粉笔、纯净水
续表
注意 实验电路中若只接电流表而不接小灯泡，在测量通电能力极好的良导体时，会因电路中电流太大而损坏电流表
2.导体和绝缘体
（1）导体和绝缘体的概念
导体
绝缘体
概念
容易导电的物质
不容易导电的物质
实例
第4章
第3节 物质的导电性与电阻
学习目标
1.能设计一个简单的实验检测物质的导电性。
2.知道常见的导体和绝缘体，了解半导体材料及其应用。
3.理解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因。
4.理解电阻的概念，能分析并猜测影响电阻的因素。
5.能设计实验来探究导体电阻与其长度、横截面积和材料的关系。
6.知道金属导体的电阻与温度的关系和超导现象。
7.能设计实验来探究金属导体的电阻随温度变化的关系。
知识点1 物质的导电能力
1.教材第134页活动：检测物质的导电能力
实验目的
检测哪些物质容易导电， 哪些不容易导电
实验材料
硬币、塑料直尺、玻璃片、铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉笔、纯净水等
实验方法
转换法（物质的导电能力无法直接测量，用灯泡的亮暗程度或电流表的示数大小来反映）
当接入镍铬合金制成的导体戊时,灯的亮度较暗，电流表的示数较小,说明戊的电阻较大;当接入铜制成的导体己时,灯的亮度较亮,电流表的示数较大，说明己的电阻较小。由此说明导体的电阻大小与材料有关
续表
实验结论
当材料、横截面积相同时，导体的长度越长,电阻越大
当材料、长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大
当横截面积、长度相同时,导体的材料不同,电阻大小不同
4.3 物质的导电性与电阻(1)—浙教版八年级科学上册课件 (共22张PPT)
• 单位换算：
1兆欧 = 103千欧 = 106 欧
• 绝缘体与导体的导电能力和电阻： 导体的导电能力强，电阻较小。 绝缘体的导电能力弱，电阻非常大。
绝缘体
物质的导电性
导 体 容易导电的金属导电：靠自由电子）
绝
对
界
线
绝缘体 不容易导电的物体 原因 几乎无自由电荷
生活中的接线板，哪些部分是导体？ 哪些是绝缘体？
插脚 No 插孔Image
开关
导体和绝缘体都是良好的电工材料
➢ 发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
➢ 雷雨天气，手拿在伞柄上好还是拿在雨伞 杆上好？
➢ 所有导体的导电能力都一样吗？怎样设计 实验验证？
烧红的玻璃能导电 潮湿的空气能导电
② 在条件改变时，导体导电能力下降。
被氧化或腐蚀的导体（如生锈的铁丝）
你还能举些例子，说明导体和绝缘体并 不是绝对的吗？
纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。 干木棒和湿木棒导电能力不同。 插头被氧化后导电能力会下降。
提醒：日常生活中要注意绝缘体在 一定条件下的转化，防止触电。
半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间
常见的半导体材料有锗和硅
半导体主要用于电子工业或 IT，信息技术产品， 人们常说的“硅谷”意指电子产品基地。
不同物质具有不同的导电 能力。那么如何比较物质
导电能力的强弱呢？
电R
• 概念： 导体对电流阻的阻碍作用。
导体对电流的阻碍能力越强， 其电阻值就越大。
• 单位： 欧姆（欧）（Ω） 千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）
导体为什么能导电？ 而绝缘体为什么不能导电？
原子核 （正电）
自由电子 （负电）
➢ 导体容易导电的原因？ 导体内部有大量能自由移动的电荷 金属导体中有大量的自由移动的电子
1兆欧 = 103千欧 = 106 欧
• 绝缘体与导体的导电能力和电阻： 导体的导电能力强，电阻较小。 绝缘体的导电能力弱，电阻非常大。
绝缘体
物质的导电性
导 体 容易导电的金属导电：靠自由电子）
绝
对
界
线
绝缘体 不容易导电的物体 原因 几乎无自由电荷
生活中的接线板，哪些部分是导体？ 哪些是绝缘体？
插脚 No 插孔Image
开关
导体和绝缘体都是良好的电工材料
➢ 发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
➢ 雷雨天气，手拿在伞柄上好还是拿在雨伞 杆上好？
➢ 所有导体的导电能力都一样吗？怎样设计 实验验证？
烧红的玻璃能导电 潮湿的空气能导电
② 在条件改变时，导体导电能力下降。
被氧化或腐蚀的导体（如生锈的铁丝）
你还能举些例子，说明导体和绝缘体并 不是绝对的吗？
纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。 干木棒和湿木棒导电能力不同。 插头被氧化后导电能力会下降。
提醒：日常生活中要注意绝缘体在 一定条件下的转化，防止触电。
半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间
常见的半导体材料有锗和硅
半导体主要用于电子工业或 IT，信息技术产品， 人们常说的“硅谷”意指电子产品基地。
不同物质具有不同的导电 能力。那么如何比较物质
导电能力的强弱呢？
电R
• 概念： 导体对电流阻的阻碍作用。
导体对电流的阻碍能力越强， 其电阻值就越大。
• 单位： 欧姆（欧）（Ω） 千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）
导体为什么能导电？ 而绝缘体为什么不能导电？
原子核 （正电）
自由电子 （负电）
➢ 导体容易导电的原因？ 导体内部有大量能自由移动的电荷 金属导体中有大量的自由移动的电子
八年级科学上册 4.3.1 物质的导电性与电阻课件 浙教版
1、为什么导线外壳 和内芯的材料不一样？
2、为什么电工用的尖嘴钳 的把柄上要套塑料皮？
猜一猜
哪些物质容易导电？ 哪些物质不容易导电？
铁丝
铅笔芯 橡皮
实验目的： 检测各种物质的导电能力
电路图
待测 物体
金属导电的原因
金属导线、铅笔芯、硬币、食盐水
因为导体中有大量自由移动的电荷，金属中有大 量能自由移动的电子
导体对电流的阻碍作用越大， 电阻就越大。 导体的阻碍比较小，导电能力非常强。
绝缘体的电阻非常大，导电能力非常小。
1. 容易导电的物体叫__导__体__; 不容易导体的物 体叫_绝__缘__体__.
2. 导体内有大量能__自__由__移__动__的电荷, 金属靠 __自_由__电__子__导电
3. 电工师傅在工作是常戴上橡胶手套,主要是 为了( C )
塑料直尺、玻璃棒、橡皮、粉笔、 因为没有自由移动的电荷。
1、为什么电工用的尖嘴钳 的把柄上要套塑料皮？
纯净水 食盐
加热
玻璃
食盐水 烧红的玻璃
锗和硅
计算机主板上集中了几十万个半导体元件
电阻
概念：导体对电流的阻碍作用
13 符号:
2 单位：主单位:欧姆 简称:欧 符号: Ω
常用单位： 千欧、兆欧 33 单位换算： 1兆欧=103千欧=106欧
A. 保持手的清洁 B. 保暖
C. 防止触电
D. 提高操作稳定性
4、下列各组材料中全是导体的一组是（ D ）
A.陶瓷、大地、人体 B.油、空气、金属
C.大地、金属、玻璃 D、金属、人体、大地
2、为什么电工用的尖嘴钳 的把柄上要套塑料皮？
猜一猜
哪些物质容易导电？ 哪些物质不容易导电？
铁丝
铅笔芯 橡皮
实验目的： 检测各种物质的导电能力
电路图
待测 物体
金属导电的原因
金属导线、铅笔芯、硬币、食盐水
因为导体中有大量自由移动的电荷，金属中有大 量能自由移动的电子
导体对电流的阻碍作用越大， 电阻就越大。 导体的阻碍比较小，导电能力非常强。
绝缘体的电阻非常大，导电能力非常小。
1. 容易导电的物体叫__导__体__; 不容易导体的物 体叫_绝__缘__体__.
2. 导体内有大量能__自__由__移__动__的电荷, 金属靠 __自_由__电__子__导电
3. 电工师傅在工作是常戴上橡胶手套,主要是 为了( C )
塑料直尺、玻璃棒、橡皮、粉笔、 因为没有自由移动的电荷。
1、为什么电工用的尖嘴钳 的把柄上要套塑料皮？
纯净水 食盐
加热
玻璃
食盐水 烧红的玻璃
锗和硅
计算机主板上集中了几十万个半导体元件
电阻
概念：导体对电流的阻碍作用
13 符号:
2 单位：主单位:欧姆 简称:欧 符号: Ω
常用单位： 千欧、兆欧 33 单位换算： 1兆欧=103千欧=106欧
A. 保持手的清洁 B. 保暖
C. 防止触电
D. 提高操作稳定性
4、下列各组材料中全是导体的一组是（ D ）
A.陶瓷、大地、人体 B.油、空气、金属
C.大地、金属、玻璃 D、金属、人体、大地
浙教版科学八年级上册4.3物质的导电性和电阻(共44张PPT)
19.如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的________，从 而减小了导线的________。这个装置应该是________（填“导体”或“绝缘体”）。
36Βιβλιοθήκη 课堂检测20.常温下的玻璃是良好的绝缘体，但玻璃在加热条件下会变成导体；常温下的金属是良好的导体，当温度下降时， 其电阻也会减小，当温度降到某一温度（临界温度）时，电阻消失，变为超导体，R＝0，不再消耗能量。以下两个 电阻随温度变化的曲线图中，表示玻璃的是________，表示金属的是________。（填“甲”或“乙”） 21.如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的 一端，发现它们互相排斥，说明它们带________(选填“同种”或“异种”)电荷；吸 管上的电荷没有通过铁支架转移，说明 吸管是________(选填“导体”或“绝缘体”)。
钨 0.053 3410
A. 铅
B. 铜
C. 铁
13.关于绝缘体的说法，下列正确的是（ ）
A. 绝缘体中没有电子，所以它不可能成为导体
B. 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，所以它不可能成为导体
C. 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，但在一定条件下也能成为导体
D. 绝缘体不能导电，也不能带电
D. 钨
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制________不变；
我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体之间。
常温下的玻璃是良好的绝缘体，但玻璃在加热条件下会变成导体；
如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是（ ）
36Βιβλιοθήκη 课堂检测20.常温下的玻璃是良好的绝缘体，但玻璃在加热条件下会变成导体；常温下的金属是良好的导体，当温度下降时， 其电阻也会减小，当温度降到某一温度（临界温度）时，电阻消失，变为超导体，R＝0，不再消耗能量。以下两个 电阻随温度变化的曲线图中，表示玻璃的是________，表示金属的是________。（填“甲”或“乙”） 21.如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的 一端，发现它们互相排斥，说明它们带________(选填“同种”或“异种”)电荷；吸 管上的电荷没有通过铁支架转移，说明 吸管是________(选填“导体”或“绝缘体”)。
钨 0.053 3410
A. 铅
B. 铜
C. 铁
13.关于绝缘体的说法，下列正确的是（ ）
A. 绝缘体中没有电子，所以它不可能成为导体
B. 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，所以它不可能成为导体
C. 绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，但在一定条件下也能成为导体
D. 绝缘体不能导电，也不能带电
D. 钨
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制________不变；
我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体之间。
常温下的玻璃是良好的绝缘体，但玻璃在加热条件下会变成导体；
如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是（ ）
八年级科学上册第4章电路探秘4、3物质的导电性与电阻第1课时物质的导电能力习题课件新版浙教版
15 乙；甲
16 (1)0 (2)不可以；由于没有电阻，电流通过电子元件 时不会发热，不能将水烧开 (3)现今的超导现象需要 在低温或高压条件下才能实现
17 (1)导体 (2)石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前 的硅晶体管 (3)防弹衣、太空电梯(答案不唯一)
1. 导体能导电是因为导体中存在能够_自__由__移__动___的电荷； 金属导体能导电是因为金属导体内部存在着 ___自__由__电__子_____。绝缘体不容易导电，是由于绝缘体 中__几__乎__没__有__能__自__由__移__动__的__电__子_________。
因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可 以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和 其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的 电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔 性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣， 甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料，因此，其 应用前景十分广阔。 (1)这种新材料属于___导__体___(填“导体”或“绝缘体”)。
【点拨】因为二极管具有单向导电性，当电流从二极管 的正极流入，负极流出时，二极管将电路接通；当电流 从二极管的负极流入时，二极管在电路中处于断开状态； 根据题意可知，电流从其P端流入时发红光，从其Q端 流入时发绿光，所以两二极管并联，且红发光二极管的 正极在P端，负极在Q端，绿发光二极管的正极在Q端， 负极在P端，所以C图正确。
能，超导材料___不__可__以___(填“可以”或“不可以”)用 于制造电热水壶，原因是 _由__于__没__有__电__阻__，__电__流__通__过__电__子__元__件__时__不__会__发__热__，________ _不__能__将__水__烧__开____________________________________。
16 (1)0 (2)不可以；由于没有电阻，电流通过电子元件 时不会发热，不能将水烧开 (3)现今的超导现象需要 在低温或高压条件下才能实现
17 (1)导体 (2)石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前 的硅晶体管 (3)防弹衣、太空电梯(答案不唯一)
1. 导体能导电是因为导体中存在能够_自__由__移__动___的电荷； 金属导体能导电是因为金属导体内部存在着 ___自__由__电__子_____。绝缘体不容易导电，是由于绝缘体 中__几__乎__没__有__能__自__由__移__动__的__电__子_________。
因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可 以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和 其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的 电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔 性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣， 甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料，因此，其 应用前景十分广阔。 (1)这种新材料属于___导__体___(填“导体”或“绝缘体”)。
【点拨】因为二极管具有单向导电性，当电流从二极管 的正极流入，负极流出时，二极管将电路接通；当电流 从二极管的负极流入时，二极管在电路中处于断开状态； 根据题意可知，电流从其P端流入时发红光，从其Q端 流入时发绿光，所以两二极管并联，且红发光二极管的 正极在P端，负极在Q端，绿发光二极管的正极在Q端， 负极在P端，所以C图正确。
能，超导材料___不__可__以___(填“可以”或“不可以”)用 于制造电热水壶，原因是 _由__于__没__有__电__阻__，__电__流__通__过__电__子__元__件__时__不__会__发__热__，________ _不__能__将__水__烧__开____________________________________。
浙教版八年级科学上册练习：第4章 电路探秘 第3节物质的导电性与电阻 第2课时 电阻
第2课时电阻(见A本45页)1．电阻：电阻是导体对__电流的阻碍作用__，导体对电流的阻碍作用越强，__电阻就越大__。
2．电阻用字母__R__表示。
它的单位是__欧姆__，简称__欧__，符号是__Ω__ 。
3．电阻是导体的一种__属性__。
决定导体电阻大小的因素有：__材料__、__长度__、__横截面积__、温度(外部因素)等。
A 练就好基础基础达标1．下列关于导体电阻的说法中，正确的是(C)A．长度长的导体，电阻一定大B．横截面积大的导体，电阻一定大C．导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关D．导体电阻由其通过的电流来决定2．在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图所示，则这是用来研究(C)第2题图A．导体电阻与横截面积的关系B．导体电阻与材料的关系C．导体电阻与长度的关系D．导体电阻与温度的关系3．在同样环境下，比较两根粗细相同、长度不同的铜导线电阻大小，下列说法中正确的是(A)A．长的大B．一样大C．长的小D．无法确定4．将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比(A)A．变大B．不变C．变小D．无法判断5．一只灯泡，不发光时电阻是R1，把它接在家庭电路中正常发光时电阻是R2，则(C) A．R1＞R2B．R1＝R2C．R1＜R2D．不能确定6．人体也是导体，关于人体的电阻，正确的是(C)A．人体皮肤干燥的时候电阻很大，潮湿时为零B．人体的皮肤电阻是固定不变的C．人体的皮肤电阻在潮湿时比干燥时小D．以上说法均不正确7．在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关。
乙：导体的电阻与导体的材料有关。
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝，参数如下表。
编号材料长度/米横截面积/mm2a 镍铬合金丝 1.0 0.2b 镍铬合金丝 1.0 0.1c 镍铬合金丝0.5 0.1d 锰铜合金丝0.5 0.1第7题图如图所示是为完成探究连接的实验电路。
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