浙教版八年级科学上册《物质的导电性与电阻》PPT课件(3篇)
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浙教版科学《物质的导电性与电阻》ppt课件1
你还能举些例子，说明导体和绝缘体并 不是绝对的吗？
纯水是绝缘体，含有杂质的水往往是导体。 干木棒和湿木棒导电能力不同。 插头被氧化后导电能力会下降。
提醒：日常生活中要注意绝缘体在 一定条件下的转化，防止触电。
导体为什么能导电？ 而绝缘体为什么不能导电？
原子核 （正电）
自由电子 （负电）
➢ 导体容易导电的原因？ 导体内部有大量能自由移动的电荷 金属导体中有大量的自由移动的电子
用金属导电的原理，解释玻璃烧红后能导电的原因。
食盐水溶液能导电，纯净水能导电吗？
绝缘体内部几乎没有自由电荷
绝缘体的导电能力弱，电阻非常大。
导体对电流的阻碍能力越强，
• 导体：容易导电的物质
如：金属、石墨、人体、大地、盐类水溶液等
铜导线
铝导线
食盐水溶液能导电，纯净水能导电吗？
纯净的水是不导电的，但由于自然界的水中溶 有大量其他物质，因此生活中所用的水（自来 水、井水、河水、海水）一般是能导电的。
开关
导体和绝缘体都是良好的电工材料
➢ 发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
➢ 雷雨天气，手拿在伞柄上好还是拿在雨伞 杆上好？
➢ 所有导体的导电能力都一样吗？怎样设计 实验验证？
• 实验器材
发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
提醒：日常生活中要注意绝缘体在一定条件下的转化，防止触电。
1兆欧 = 千欧 =
欧
纯净的水是不导电的，但由于自然界的水中溶有大量其他物质，因此生活中所用的水（自来水、井水、河水、海水）一般是能导电的
。
发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
绝缘体不易导电的原因？
千欧（KΩ）、兆欧（MΩ） 绝缘体的导电能力弱，电阻非常大。
浙教版八年级科学上4.3物质的导电性与电阻教学课件共38张PPT
B．铅笔芯、硬币
C．金属勺、塑料尺
D．陶瓷碗、盐水
课堂练习
2、 一段电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是 （ B ）
A、对折
B、长度拉伸为原来的2倍
C、剪掉一半 D、外表涂上绝缘材料
拓展提高
1、关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响， 下列说法正确的是（ D ）
A．银导线比铜导线的电阻小 B．两根铜导线，长的比短的电阻大 C．长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大 D．长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
新知讲解
我们为什么用金属铜做导线，而用塑料或橡胶做金属 导线的外套呢？
为什么不能用湿手去操作开关呢？ 不同的物质具有不同的导电能力。
新知讲解
一、物质的导电能力
活动一 有硬币、塑料直尺、玻璃片、铅笔芯（碳棒）、
食盐水、粉笔、纯净水等物品，试设计实验方案来 检测哪些物质容易导电，哪些不容易导电？
新知讲解
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易” 导电，而不是“能”或“不能”。
2.在条件允许的情况下，导体与绝缘体可以相互转化。
3.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子，比 如盐水。
新知讲解
思考与讨论： 在家庭电路中，所有导线都是用塑料和橡胶等材料 包裹着，这是为什么？ 塑料和橡胶是绝缘体，而导线内部一般是铜线等导 体，人体也是导体，不用绝缘体包裹的话会人接触时 会触电。
设计一个实验方案，能将各种物质的导电性快速 检验出来，并画出方案的电路图。
新知讲解
用电流检验电路中电流大小，用灯泡显示电流的强 弱，开关控制电路的通断。
A B
新知讲解
不但易也导 有电少塑数料导直体尺，、电玻阻实璃随片温验、度粉的检笔升。高而测减小，。 将待测物质分别接在AB两点之间，观察灯泡亮度
八年级上《物质的导电性与电阻》PPT新教材浙教版
A第．三R节甲大物于质R的乙导电性B与．电R甲阻小于R乙
横1．截影面响积铜越导大体的的导电线阻，大电小阻的越因小素有
、
在推本理研 ：究金中属应导该体控的制温导度体降的到一__定__程__度_和时_，__电__阻__会不变为,再研究当！导体的长度发生变化时,导体对电流阻碍作用的变化情况.
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
同导种体材 越料粗制,电成阻的越长小短。相同的导线，
电思流考通 ：过当导金体属时导，体导的体温对度电降流低的时阻，碍其作电用阻也会会如因何为变导化体呢的？某些因素不同而不同吗？
在设2计0℃ 实时验，方长案，1米并，画横出截电面路积图1：毫米2的各种材料的电阻
材根料据﹑ 研粗究细表相明同：的金导属体导，体长的度电越阻长与，温导度体有对关电，流温的度阻越碍高作电用阻越越大大.。
根导据体研 越究粗表,电明阻：越金小属。导体 的电阻与温度有关，温度越高电阻越大。
与在本研究中应的该关控系制导体的_______和_______不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体对电流阻碍作用的变化情况.
在本研究中应该控制导体的_______和_______不变,再研究不同材料的导体对电流阻碍作用的大小.
实验结果： 材料﹑粗细相同的导体，长度越长，导
体对电流的阻碍作用越大.
3、与粗细的关系
在本研究中应该控制导体的_材__料____和 __长_度____不变,再研究当导体的粗细发生变 化时,导体对电流阻碍作用的变化情况.
实验结果： 材料﹑长度相同的导体， 越粗，
导体对电流的阻碍作用越小.
电阻 (R) 单位：欧姆(Ω)，简称欧. 比欧大的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
、
。
浙教版科学《物质的导电性与电阻》课件ppt3
1、研究导体电阻大小与导体长度的关系 2、研究导体电阻大小与导体横截面积的关系 3、研究导体电阻大小与导体材料的关系
由上述研究可知：
导体电阻
导体的 长度
导体的 粗细
导体的 材料
同种材料的导体越长,电阻越大 导体越细,电阻越大
观察桌上灯泡的灯丝，哪个电阻大？ 哪个电阻小？说明理由。
灯丝粗的电阻小， 灯丝细的电阻大，
若让你生产这两种灯丝，你会从哪些方面来考虑？ 灯丝的长度 灯丝的粗细 灯丝的材料等
由此可猜：影响导体电阻大小的因素有导体的 长度、横截面积（粗细）、材料等
设计实验方案研究
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
控制变量法
四人一小组，利用控制变量法， 设计实验方案，证实你的猜想。
（实验器具在同学们的桌子上，材料是各种不同 的铅笔芯，自选材料进行相关实验，画出电路图， 仔细观察和记录实验中的现象，归纳实验结论。）
白炽灯泡的 灯丝常在开灯的瞬间 被烧断,这是什么原因?
灯丝在开灯瞬间时，温度低，电阻最小， 电流最大，所以这时最容易熔断。
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制 变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流， 然后进行比较，最后得出结论。
1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是C、F ；
据科学家的研究表明：
金属导体的电阻还与温度有关。
观察实验
温度升高，金属导体的电阻会增大。那么
？ 温度降低，金属导体的电阻会怎么样
电阻会减小，有些甚至出现超导现象
超导体的应用： 可用来输电；可用来制造发电
机、电动机；可制造磁悬浮列车等。
研究超导体的难关：提高转变温度
物质的导电性与电阻课件----浙教版科学八年级上册
4.3 物质的导电性与电阻
我们生活中的电线
数据线
电源线
为什么导线大 多用铜做的？
为什么电线的 外套都用橡胶 或塑料做的？
【学生活动】
猜测：下列哪些物质能导电? 哪些物质不能导电？
铁丝、塑料直尺、橡胶、木棒、粉笔、 铅笔芯、玻璃棒、陶瓷、空气、食盐水
【交流与思考】如何设计实验？
A
a
b
待测物体
电路探秘之物质的导电性
2、关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( B@12 ) A.导体一定能导电，绝缘体一定不能导电
D.绝缘体既不能导电，也不能带电
A 4、下列关于导体、半导体和超导体的说法不正确的是( D )
@32
5、为了探物质的导电性，某同学利用一只废旧的白炽灯完成了如下实验：
（1）在（a）图中，接通开关S后，点燃酒精灯加热白炽灯的灯丝，小灯泡L
2、一根长1 m的导线，电阻为R。先把它剪去一半，再将剩下 的一半拉长到1 m，此时它的电阻( A ) A.大于R B.等于R C.小于R D.因条件不足，无法判断其变化
用酒精灯给金属丝加热， 在金属丝升温的过程中， 小灯泡变暗，电流减小， 金属丝的电阻变大；
导体的电阻也受温度影响
超导现象
某些物质在很低的温度时，电阻会变成零。
2、导体和绝缘体不是绝对的，导体与绝缘体间没 有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。
结论：绝缘体在一定条件下能转化为导体。
潮湿的木柴
闪电经空气导电
不同材料的导电性能排序：
导 电
银
铜
铝
铁
炭
酸
碱
盐
地
湿
锗
硅
汽
干
干
玻
橡
我们生活中的电线
数据线
电源线
为什么导线大 多用铜做的？
为什么电线的 外套都用橡胶 或塑料做的？
【学生活动】
猜测：下列哪些物质能导电? 哪些物质不能导电？
铁丝、塑料直尺、橡胶、木棒、粉笔、 铅笔芯、玻璃棒、陶瓷、空气、食盐水
【交流与思考】如何设计实验？
A
a
b
待测物体
电路探秘之物质的导电性
2、关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( B@12 ) A.导体一定能导电，绝缘体一定不能导电
D.绝缘体既不能导电，也不能带电
A 4、下列关于导体、半导体和超导体的说法不正确的是( D )
@32
5、为了探物质的导电性，某同学利用一只废旧的白炽灯完成了如下实验：
（1）在（a）图中，接通开关S后，点燃酒精灯加热白炽灯的灯丝，小灯泡L
2、一根长1 m的导线，电阻为R。先把它剪去一半，再将剩下 的一半拉长到1 m，此时它的电阻( A ) A.大于R B.等于R C.小于R D.因条件不足，无法判断其变化
用酒精灯给金属丝加热， 在金属丝升温的过程中， 小灯泡变暗，电流减小， 金属丝的电阻变大；
导体的电阻也受温度影响
超导现象
某些物质在很低的温度时，电阻会变成零。
2、导体和绝缘体不是绝对的，导体与绝缘体间没 有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。
结论：绝缘体在一定条件下能转化为导体。
潮湿的木柴
闪电经空气导电
不同材料的导电性能排序：
导 电
银
铜
铝
铁
炭
酸
碱
盐
地
湿
锗
硅
汽
干
干
玻
橡
浙教版初中科学八年级上册第3节物质的导电性与电阻(共11张PPT)
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想。 (1)实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是_____。
(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否 影响盐水导电能力，应该采用的科学方法是____________。
(3)为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有_____________等。
程。
们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的
笔的奥秘在哪？
A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
② 在条件改变时，导体导电能力下降。
计算机主板上集中了几十万个半导体元件
① 在条件改变时，绝缘体可以变导体。
导体和绝缘体不是______的
半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间。
主要用于电子工业或IT产品。
3、笔记本电脑中的集成芯片是利用锗、硅等______材料制成的 二极管、三极管等集成的。下列物品属于绝缘体的是______(填序 号)。 ①铅笔芯 ②铜线 ③陶瓷 ④盐水
4．人接触静电球时，头发会全部竖起来，犹如“怒发冲冠”，这 是因为人体是_____(填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传 到头发上，由于头发带_____而使头发竖起来。
模拟小电筒构造，设计检测电路图 待 测 物 体
检测物
硬币 铅笔芯 玻璃片 橡皮泥 蒸馏水 食盐水 人体
灯 泡 是 否 导体 绝缘体 发光
请完善、改进
A
待 测 物 体
检测物
玻璃片
橡皮泥 蒸馏水 食盐水 人体
电流表有无示数
导体
绝缘体
玻璃
请你也提出一个猜想：④_________。
笔的奥秘在哪？
小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过
(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否 影响盐水导电能力，应该采用的科学方法是____________。
(3)为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有_____________等。
程。
们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的
笔的奥秘在哪？
A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
② 在条件改变时，导体导电能力下降。
计算机主板上集中了几十万个半导体元件
① 在条件改变时，绝缘体可以变导体。
导体和绝缘体不是______的
半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间。
主要用于电子工业或IT产品。
3、笔记本电脑中的集成芯片是利用锗、硅等______材料制成的 二极管、三极管等集成的。下列物品属于绝缘体的是______(填序 号)。 ①铅笔芯 ②铜线 ③陶瓷 ④盐水
4．人接触静电球时，头发会全部竖起来，犹如“怒发冲冠”，这 是因为人体是_____(填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传 到头发上，由于头发带_____而使头发竖起来。
模拟小电筒构造，设计检测电路图 待 测 物 体
检测物
硬币 铅笔芯 玻璃片 橡皮泥 蒸馏水 食盐水 人体
灯 泡 是 否 导体 绝缘体 发光
请完善、改进
A
待 测 物 体
检测物
玻璃片
橡皮泥 蒸馏水 食盐水 人体
电流表有无示数
导体
绝缘体
玻璃
请你也提出一个猜想：④_________。
笔的奥秘在哪？
小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过
八年级上《物质的导电性与电阻》PPT下载浙教版
导体的电阻是导体本身的一种特性
从表中可看出，在相同情况下，
_银__、_铜__、__铝_的电阻很小。_镍_铬__合__金_的电阻较大。 _电__木_和__橡__胶___的电阻很大。
因此， 银__、__铜__、__铝_做导线，
电__木__和__橡__胶_做绝缘体。
我们的导线为什么 不都用银线呢？
导体的电阻还与温度有关
4.设计实验表格
导体 长度 粗细 材料 灯的亮 电流 电阻 度 大小 大小
1
相 相 镍铬 暗 小 大
2
同同 铜 亮
大小
导体的长度、粗细相同时，导体的电阻大小 与材料有关
综上所述:
导体的电阻大小与导体的( 长度 ) 、 ( 横截面积 ) 、( 材料 ) 有关，
材料相同时，导体越长，电阻(越大 )； 横截面积越小，电阻( 越大 )。
因此， _________做导线，
_________的电阻很小。
电阻 大小
小 大
导体的材料、长度都相同时，导体横截面积越 大（越粗），电阻越小。
（三）、研究导体电阻与材料的关系
1.控制不变的量: 长度和粗细
2.如何选择实验用的导线? 镍铬 铜
3.画出此实验的电路图
（三）、研究导体电阻与材料的关系
夏季用电要慎而又慎 汗水导电也能夺走人命
2012年7月29日下午1时许，在温州乐 清清江镇渡头村某翻砂厂务工的湖北籍男子 夏某，想搬来排风扇吹凉。由于排风扇带电， 全身冒着汗水的他没有顾及，搬动时触电， 经抢救无效死亡。
思考与讨论： 如何用实验方法来验证金属导体的电阻大小 与温度有关这个结论? 请你设计一个方案。
金属导体的电阻会随温度的升高而增大；
半导体的电阻会随温度的升高而减小； 有些绝缘体在高温时电阻减小，变成了导体。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
属片，其中C具有弹性。制作A、B、C、D
部件的材料是导体还是绝缘体？为什么？
A、B绝缘体 C、D导体
灯泡
玻璃
插头
防止导体的表面被氧化或腐蚀电后源，导电能 力会下降，甚至不容易导电成为绝缘体。
和干燥的空气。
家庭电路中的所有导线都是用塑料、橡 胶等绝缘体材料包裹着的，主要是为了什么？
展开想象 的翅膀
如果你是一位电工， 在工作中采取哪些措施，
确保生命安全？
电工钳
绝缘手套 绝缘鞋
问题 实验
绝缘体在任何情况下总是不 导电的吗？
玻璃
结论
接电源
导体和绝缘体不是绝对的。
导体 绝缘体
半导体（硅、锗）
我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟叫绝 缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体之间。我 常见的材料有锗和硅。我具有许多独特的导电性能， 在电子技术和无线电工程上有着广泛的应用，现在你 对我有所了解了吧，以后可别说不认识我。
计算机主板上集中了 几十万个半导体元件。
➢导体为什么容易导电？ ➢金属为什么容易导电？ ➢绝缘体为什么不容易导电？
半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间的物质 (如：硅和锗)
计算机主 板上集中了 几十万个半 导体元件.
北京中关村
电子产品基地 —— 硅谷
物质的导电的微观解释
原子核 原子
核外电子
金属导体
物质的微观状况
绝缘体
轻松过关
1．在通常情况下，下列各物质全部属于导体
的是 ( B )
A．食盐水、锗、玻璃 B．汞、碳棒、人体
导体为什么容易导电？ 而绝缘体为什么不容易导电？
原子
-
-
-
- 电子
+
负电荷
原质子子核
-
正电荷
-
-
原子核 （正电）
电子 （负电）
金属
绝缘体
食盐水溶液
+ - -+ -+ +-
导体为什么容易导电？ 有大量自由移动的电荷 金属为什么容易导电？ 有大量自由移动的电子 绝缘体为什么不容易导电？ 几乎没有自由移动的电荷
我们可以设计如下的实验进行检验:
测结一论测
金属片、塑料直尺、玻璃棒、 铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉 笔、硬币、牙签、硬纸片、橡 皮、棉线、食用油、干燥的空 气等物质，哪变些红物字质的这容些易物导质电？容
哪易些导物电质，不其容它易物导质电不？容易导电。
导体
绝缘体
常见的导体有：金属、石墨、人体、大地和食盐水。 常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油
请你从电荷的角度，解释玻璃烧红后能导电的 原因？
玻璃烧红后，内部的电子能自由移动了，所以 能导电。
如何比较物质导电能力的强弱呢？
德国物理学家 乔治·西蒙·欧姆
练习：
1、下列物体都属于导体的是（ C ）
A、大地、橡胶 B、纯水、碳棒 C、人体、金属 D、油、水溶液
2、绝缘体不易导电的原因是因为它内部（ C ）
轻松过关
4、雨天气，手拿在雨伞柄上好还是拿在雨伞 杆上好？
5、如果发现有人触电,下列措施可行的是( D )
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线． B．用铁棒把人和电源分开． C．用湿的木棒将人和电源分开． D．迅速拉开电闸、切断电源．
物质的导电性与电阻
金属片、塑料直尺、玻璃棒、铅笔芯（碳 棒）、粉笔、硬币等物质。 你认为哪些物体容易导电？哪些物质不容 易导电？你是怎么知道的？用什么方法可 以现场辨别呢？
存在大量自由电荷 存在大量自由电子 电荷几乎不能自由移动
1、不同的材料导电能力有强有弱，为了比较各种材料
的导电能力，引入 电阻。 2、电阻是导体对电流的阻碍作用。
3、绝缘体是电阻非常大，而导电能力非常小的物质。
常 见 的 导 体 ： 常 见 的 绝 缘 体 ：
导体与绝缘体间的相互转化
常温下的玻璃是绝缘体；当它被烧红时，变 成了导体。
纯水是绝缘体；含有杂质的水往往是导体。
干燥的空气是绝缘体，潮湿高压下的空气是 导体。
结论：导体与绝缘体间没有 绝对的界限，在一定条件下 可以相互转化。
半导体（硅、锗） 计算机主板上集中了几十万个半导体元件
C．纯水、铜、食盐 D．铁丝、硅、大地
2．金属导体导电是因为 ( C )
A．具有原子
B．具有电子
C．具有自由电子 D．具有原子核
3．关于绝缘体，下列说法中正确的是 ( D )
A，绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不易导电，是因为不存在电子
C．绝缘体不易导电，是因为不存在带电微粒
D．绝缘体不易导电，是因为不存在自由电子
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/
1
2
3
我会应用
下图是“智力快车”节目抢答器的构
造截面图。A为外壳，B为按钮，C、D为金 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
A、没有带电微粒 B、几乎没有电子 C、自由电荷很少 D、存在大量自由电子
1.发现有人触电时，应用什么将电线挑开？
2.雷雨天气，手拿在雨伞柄上好还是拿在 雨伞杆上好？
3.所有的导体，导电能力都一样吗？ 怎样设计实验验证？
我会设计
我会探究
请将铁钉、塑料直尺、玻璃、铅笔芯（碳棒）、 食盐水、火柴、矿泉水等或选择一样自己感兴趣的 物品，接入电路，检测下，同时做好结果记录。
为什么导线大 多用铜做的？
为什么电线的 外套都用橡胶 或塑料做的？
生活中哪些物体容易导电？哪 些不容易导电？
硬币、塑料尺、玻璃片、铅笔芯、 食盐水、粉笔、纯净水
如何设计实验？
1.判断标准 2.实验仪器 3.设计电路图 4.实验过程 5.实验结果
待测物体 实验现象 是否容易 导电
纯净的水是不导电的，但由于自然界的水中溶 有大量其他物质，因此生活中所用的水一般是 能导电的。