德育常规工作总结-德育处班级管理常规工作总结
学校德育处的工作总结
学校德育处的工作总结学校德育处的工作总结（精选18篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的学校德育处的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校德育处的工作总结篇1本学期，在李生经校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作中心和制定的工作计划，认真贯彻落实学校总体工作方针，大力抓好学校的德育常规管理工作，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高；加强班级工作的考核和指导；具体工作总结如下：一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
党的教育方针提出：把立德树人作为教育的根本任务。
本学期工作围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，学习分为集体学与个人自学相结合。
本学期利用教师例会学习了榆林教育局关于校园安全文件；湖南天一中学13岁代勇被同学用用弹簧刀刺中心脏致死事件；贵州教师跪在板凳上给学生上课等材料。
教师通过报纸、网络、电视等进行自学，本学期每位教师写读书笔记5000—10000字。
二、努力加强德育队伍建设1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，其一、全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，其二、落实了贫困生、优生、希望生的帮辅与承包，本学期每位教师家访两次，把学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设本学期进一步实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行每周优秀班级评选制度，优秀班主任评选制度。
小学德育常规工作总结
小学德育常规工作总结作为小学德育工作的一名教师，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我积极参与了学校的德育常规工作，通过多种方法和手段，不断提高学生的道德素养和综合能力。
现将我的工作总结如下：一、加强班级管理在班级管理中，我注重培养学生的自觉性和自我管理能力。
通过班会、班级活动等方式，我引导学生自觉遵守纪律，培养良好的学习习惯和行为习惯。
同时，在班级管理中，我也注重与家长的沟通合作，及时了解学生的情况，共同关注学生的成长。
二、开展主题班会主题班会是我进行德育教育的重要方式之一。
我根据学生的实际情况和需要，选择了一系列的主题，如友谊、励志、诚信等，通过讲故事、展示图片、讨论话题等方式，引导学生学习正确的价值观和行为准则。
在班会中，我注重启发学生思考，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、加强课堂教育在课堂教育中，我注重培养学生的品德修养。
通过讲授课文、讲解道德故事等方式，我引导学生感受美好的情感和价值观，培养他们正确的道德观念和行为准则。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，在教学中引导学生进行小组合作、探究实验等活动，培养他们的综合素质。
四、组织德育活动在学校的德育活动中，我积极组织学生参与，如德育主题班会、读书分享会、社区义工活动等。
通过这些活动，我希望学生能够亲身体验社会生活，感受到助人为乐的快乐和成就感，进一步培养他们的社会责任感和团队合作精神。
五、与家长的沟通合作家庭是孩子成长的重要环境，与家长的沟通合作对于学生的德育教育至关重要。
我积极与家长进行沟通，及时了解学生的情况和家庭教育的需求，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等方式，我与家长密切合作，共同为学生的全面发展努力。
六、个人成长与反思在德育常规工作中，我不断反思自己的不足和不足，努力提高个人素质和专业水平。
通过自主学习、参加培训等方式，我不断更新教育理念，提高教育教学能力，提高自己为学生提供更好德育教育的能力。
总之，过去的一年里，我在德育常规工作中取得了一定的成绩，但也有不足之处。
班级德育总结(20篇)
班级德育总结（20篇）班级德育总结（通用20篇）班级德育总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
...一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形...回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。
一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，总结我的工作范围和工作职责主要是：协助校长的工...时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。
回顾这学期的工作，真的是很辛苦。
作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的..班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任五年级的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的`素质，做了下面几点工作一、全面发展，德...大学德育上半年个人工作总结(一)德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在市教育局和镇中心学校的领导下，在学校领导的正确带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了较为显...德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。
在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为...班级德育总结篇2本学期我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。
学校德育工作总结(15篇)
学校德育工作总结(15篇)学校德育工作总结1本学期，我校德育处以邓小平理论为指针，努力实践“三个代表”重要思想，贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》，切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到了健康发展。
现将本学期的工作总结如下：第一，加强领导，体现德育的重要性。
1.加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。
本学期进一步完善了学校德育网络，加强了班级管理力量，明确了副班主任的职责。
进一步完善校长、副校长奖励制度，形成学校德育合力。
2、构建社会、家庭、学校同步教育网络我校与大市口、蔡家山等社区签订协议，组成共建单位，达成互相支持、共同推进学校与社区建设的意向，为学校德育的社区延伸搭建了桥梁。
比如重阳节前夕，我校师生代表与二十四军老干部同台演出。
为指导家长开展家庭教育，开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动，通过培训，让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活，养成良好的学习习惯，给家长们有了很大帮助。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，学校组织召开了主题为“家校携手，引领儿童健康成长”的家长会。
各班针对本班的实际召开家长会，提高了我校德育工作的实效性。
班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访，并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。
本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。
从反馈情况看，本次活动得到了广大家长的支持。
第二，加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌。
1、抓教育，实施常规训练。
各班主任充分利用班队活动课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。
今年，我校将十月份定为学生常规教育月。
德育处工作总结(精选15篇)
德育处工作总结（精选15篇）德育处工作总结1一、坚持最初的工作定位不变更必需要有规范的形式，觉得要想将一项工作做的精彩。
然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成果。
因此支配每项工作之前，为了实现最好的活动效果，首先会全盘考虑各个级部之间的差异及实力范围，协调好各个级部的力气，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最终才将要求下发给各个级部和各位老师。
目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够特别清晰地了解活动开展地流程和要求。
为了使每项工作与活动做到有始有终，详细地实施过程中，会努力做好老师们后方服务工作，并根据此项工作一起先时制定的要求，完成督导检查的工作。
服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时支配的紧急性任务，都要求自己认仔细真地完成。
就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第一年的探究与实践，初接此项工作时。
感觉这个定位还是比较恰当和精确的因此在这一年中，仍旧以这个定位来严格要求和约束自己。
总结自己一年的工作，我可以坚决的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。
俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在许多缺点和不足的俗人，或者更精确的说是一个感性多于理性的女人。
因此，有时面对比较困难、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争吵时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了特别明显的改变便会时有发生。
但这真得是我无法限制的最真实的内心改变的表现，过了这一会儿也就又都忘了。
在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们宽恕我的不成熟。
二、繁忙工作中体验成长的欢乐在这个岗位上的第一年是我探究、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。
其实许多老师也都感受到了我的.改变，一是好像比以前健谈了；二是支配布置工作时的看法更坚决了。
是的，的确是这样的。
德育常规工作总结德育处班级管理常规工作总结
德育常规工作总结德育处班级管理常规工作总结
德育常规工作总结：
德育工作是学校教育的重要组成部分，通过开展德育常规工作，可以培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的综合素质。
下面是德育常规工作的总结：
1.建立班级制度：制定班级规章制度，明确学生在校期间的行为准则和纪律要求。
使学生知道自己的责任和义务，养成良好的行为习惯。
2.开展班会活动：每周召开班会，进行班级管理和教育。
组织学生进行班级活动、讨论问题、分享经验等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.关注学生情绪：关注学生的情绪变化和心理健康，提供必要的心理辅导和帮助。
建立师生之间的信任和沟通渠道，及时解决学生的困扰和问题。
4.跟踪学生学习情况：定期跟踪学生的学习成绩和学习动态，及时发现问题并采取相应的措施。
鼓励学生参加各类学科竞赛和社团活动，培养他们的学习兴趣和能力。
5.举办主题班会：根据学生的实际情况和需要，组织举办主题班会，例如法制教育、安全教育、励志教育等。
通过活动和讲座，增加学生的法律意识和安全意识，激发他们的向上向善的动力。
6.加强家校联系：与家长保持密切联系，定期召开家长会或进行家访。
与家长共同研究学生的成长问题，共同关注学生的发展和特长培养。
总之，德育常规工作是学校教育中不可或缺的重要环节，通过这些工作的开展，可以促进学生的健康成长和全面发展。
学校德育工作总结报告5篇(精选)
学校德育工作总结报告5篇（精选）学校德育工作总结报告篇1本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面贯彻落实社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划，结合我校的具体实际认真的开展工作。
现将德育处工作总结如下：一、德育工作常规化1、班级常规检查评比。
每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流动牌。
2、每周星期一升旗仪式。
3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教育。
4、上好每月班队课。
5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。
6、每天三操检查评比。
7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评选文明寝室、文明室长。
二、加强德育队伍建设1、每周一定时召开教师会议，总结布置工作。
2、每天对班主任到位情况进行检查，班主任查寝室实行签到制。
3、坚持每月年级主任、班主任例会制。
4、加强对青年班主任工作的指导。
要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。
5、加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议。
6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理能力。
7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。
三、开展德育活动1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期2、8月24日进行了法制讲座。
3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。
4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文比赛。
5、安全教育活动。
利用校会、升旗、班会、进行了安全知识教育，进行了消防图片展。
6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。
其资助项目有：客运基金资助、两免一补。
四、构建德育教育网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局1、10月12日召开了全校学生家长会，2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。
五、工作中存在的问题及建议1、德育科研不够，要加强德育研究。
2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深入年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。
落实德育常规工作,德育工作汇报材料6篇
落实德育常规工作,德育工作汇报材料6篇第1篇示例：落实德育常规工作，是学校教育的重要组成部分。
德育工作的根本任务是培养学生的思想道德品质、发展个性、形成健康人格，并引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
德育工作的开展需要全校师生的共同努力，通过各种形式和途径，引导学生形成正确的人生观和价值观，提高学生的道德素养和综合素质。
在我校，我们一直高度重视德育工作，通过常规化、制度化、专业化的方式，努力落实德育工作。
以下是我们近期的德育工作汇报材料：一、加强班级管理，营造良好的班风校风1.班主任定期召开班会，宣传德育政策，引导学生形成正确的行为规范和学习态度。
2.加强对学生的日常行为监督，及时纠正不良行为，引导学生形成良好的道德品质。
3.组织班级团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的交流和互助。
二、注重德育常规教育，提升学生综合素质1.开展主题班会，围绕道德、法律、礼仪等主题进行教育，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
2.注重学生心理健康教育，组织心理测试、心理剖析等活动，帮助学生理解自己，认识自己，健康成长。
3.加强家校合作，与家长沟通交流，共同促进学生的全面发展，形成家校社会共同育人格局。
三、完善德育考核机制，激励学生积极参与1.建立德育考核评比制度，树立典范，激励学生模仿。
2.组织学生参加德育知识竞赛、道德模范评选等活动，提高学生对德育工作的重视。
3.定期开展“德育大讲堂”，邀请专家学者进行讲座，引导学生正确树立人生观和价值观。
通过以上的德育工作举措，我们致力于落实德育常规工作，帮助学生形成健康人格，提高道德素养和综合素质。
我们将继续不懈努力，让德育工作成为学校教育的亮丽风景线，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
谢谢！第2篇示例：落实德育常规工作,德育工作汇报材料一、工作概况德育是学校教育的重要组成部分，其核心任务是培养学生的道德品质、思想道德素养和行为养成。
我们学校一直高度重视德育工作，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
关于学校德育工作的总结6篇
关于学校德育工作的总结6篇篇1一、背景本年度，我校德育工作紧扣时代脉搏，积极响应国家教育方针的号召，坚持立德树人的根本任务，以学生全面发展为目标，不断深化德育内容与方法改革。
本报告旨在全面回顾和总结本年度学校德育工作的实施情况、成效及反思，并提出改进建议。
二、工作内容概述1. 德育体系建设：完善德育课程体系，融入优秀传统文化教育，开展形式多样的德育实践活动。
2. 主题活动开展：组织爱国主义、集体主义、社会主义教育系列活动，提高学生思想道德水平。
3. 心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，提供个性化心理辅导服务。
4. 家校合作：深化家长学校合作机制，共同营造良好育人环境。
5. 德育队伍建设：加强班主任及德育教师队伍建设，提升德育工作水平。
三、重点成果1. 成功构建具有特色的德育课程体系，实现德育与智育的有机融合。
2. 开展系列主题鲜明的德育活动，得到师生及社会的广泛认可与好评。
3. 心理健康教育覆盖面显著扩大，学生心理抗压能力及心理素质普遍提高。
4. 家校合作机制更加成熟，形成共同育人合力。
5. 德育队伍专业化水平得到提升，班主任及德育教师业务能力明显增强。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容与方法创新性不足。
解决方案：加强德育科研力度，鼓励教师创新教学方法和手段，充分利用现代信息技术手段丰富德育形式。
2. 问题：部分学生道德实践能力不强。
解决方案：开展实践性强的德育活动，鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，增强实践中的道德体验。
3. 问题：家校合作中家长参与度不高。
解决方案：加强家长教育指导，举办家长学校，提高家长对德育工作的认识与参与度。
五、自我评估/反思本年度德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如在创新德育内容和方法上还需进一步加强，部分学生的道德实践能力有待提升。
下一步，我们将继续深化德育工作改革，不断提高德育工作的针对性和实效性。
六、未来计划1. 深化德育体系建设，进一步完善德育课程体系。
班级德育工作总结参考(19篇)
班级德育工作总结参考（19篇）班级德育工作总结参考（精选19篇）班级德育工作总结参考篇1一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、近期工作总结着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标，制定了班规细则。
执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。
在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
班长韩晓燕，劳动委员石朋朔，团支书申佳敏，组织委员窦赛豪和各小组长等都能积极主动工作，并卓有成效。
三是常深入学生，和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的.教育，使班级工作能有效进行。
四是加强与家长的沟通。
家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话、校讯通、发短信等形式，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
通过近期工作，班风班纪等方面都取得了一定的成绩。
二、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。
因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。
学校分给的卫生区及布置的工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予公开表扬。
对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。
德育处工作总结15篇
德育处工作总结15篇德育处工作总结1 本学期，根据学期初德育工作方案，我校以《小学生日常行为标准》为抓手，以《小学生守那么》为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作：一、改良德育工作方法，进步工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。
1、加强师德师风建立。
搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织老师学习《中小学老师职业道德标准》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要根据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广阔学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理。
做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
班级德育2024年工作总结例文（四篇）
班级德育2024年工作总结例文时光荏苒，转瞬间一个学期已然落幕。
回顾本学期的工作历程，心中充满了复杂的情感体验。
初接此班级，犹如担任后妈一般，经历种种挑战。
经过一年半的相处，我逐渐发现了学生们身上的独特优点，对他们产生了深厚的感情。
这份日益加深的情感，使得我的工作更加得心应手。
以下，我将分享一些个人的感悟和心得。
一、把握时机，深化养成教育新学期伊始，教务处组织全体学生学习了学校的规章制度，以此引导学生树立严格自律的意识。
在日常生活中，我采用榜样激励法，每周评选出表现优异的学生登上光荣榜，对违规学生则进行扣分处理。
这一奖惩分明的措施，极大地激发了学生的积极性。
例如，某同学过去常与同学发生冲突，不服从管理。
经过耐心教育并写下保证书后，他不仅认识到了自己的错误，而且在行为上有了明显的改善。
这充分说明，良好的习惯养成应从日常生活中的点滴做起。
二、培养奉献精神，学会感恩当前的学生多为独生子女，从小生活在优越的环境中，习惯于索取而不懂感恩。
在班级中，这种态度也影响了同学间的相互关心和帮助。
例如，在爱心基金募集时，有些学生的参与并不积极。
我通过讲述《老牛的故事》及引用“送人玫瑰，手留余香”的名言，教育学生奉献爱心的重要性。
经过教育，这些学生主动参与进来，我及时给予了表扬和加分。
感恩是做人的基本准则。
我还鼓励学生在周末参与家务和社会公益劳动，以体会劳动的价值和父母的不易，从而更加珍惜现有生活，懂得感恩。
三、充分利用家庭和社会的教育资源学生的成长不仅依赖于学校的正规教育，家庭和社会的教育作用同样不可忽视。
许多家长在子女教育过程中存在误区，因此我经常与他们交流教育理念。
在家长会上，我引导家长思考如何成为称职的父母，会议结束后，许多家长主动寻求教育建议。
这样一来，学生们在家庭这个重要的教育环境中，也得到了更多的关爱和指导。
班级德育2024年工作总结例文（二）在本学年的教学周期中，我校在上级教育主管部门的悉心指导下，在校领导的引领下，严格遵循国家的教育方针，坚持德育为先、以人为本的办学理念。
2024德育工作总结(三篇)
2024德育工作总结教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习相关法律法规学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学校德育教育工作总结范文(3篇)
学校德育教育工作总结范文（一）做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。
从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。
本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。
通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。
本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。
为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。
这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养2、引领理论学习，提升班主任思想素质。
本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。
____月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
（三）专题教育系列化、主体化、课题化学校德育教育工作总结范文（二）过去的一学期，我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校“强队伍提素质，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。
班级德育管理工作总结4篇
班级德育管理工作总结4篇班级德育管理工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断积极，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的'干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
德育常规每日总结范文
今日，我作为一名德育工作者，深感责任重大。
现将今日德育工作总结如下：一、工作内容1. 早晨升旗仪式今天早晨，全校师生齐聚操场，举行了庄严的升旗仪式。
在国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生行注目礼。
我提醒同学们要时刻保持对国家的热爱和尊敬。
2. 课堂纪律检查上午，我对各班课堂纪律进行了检查。
发现大部分班级纪律良好，同学们认真听讲，积极参与课堂活动。
对于部分纪律松散的班级，我及时与班主任沟通，要求加强课堂管理。
3. 课间操课间操时间，我组织全体师生进行体育活动。
在活动中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
4. 午餐秩序维护午餐时间，我负责维护食堂秩序。
提醒同学们排队等候，文明就餐，不浪费粮食。
5. 下午自习课巡查下午，我对各班自习课进行了巡查。
发现同学们能自觉遵守自习纪律，认真学习。
对于部分纪律松散的班级，我及时与班主任沟通，要求加强自习课管理。
6. 放学路队管理放学时，我组织全体师生有序离校。
提醒同学们注意交通安全，遵守交通规则。
二、工作亮点1. 同学们积极参与各项活动，展现了良好的精神风貌。
2. 课堂纪律良好，同学们认真学习，课堂氛围浓厚。
3. 午餐秩序井然，同学们文明就餐，不浪费粮食。
4. 自习课同学们自觉遵守纪律，认真学习。
5. 放学时，同学们有序离校，交通安全意识较强。
三、存在问题1. 部分班级纪律松散，需要加强管理。
2. 个别同学在课间操、午餐、放学等环节表现不佳，需要加强教育引导。
四、明日工作计划1. 加强班级管理，提高同学们的纪律意识。
2. 组织开展丰富多彩的德育活动，提高同学们的综合素质。
3. 加强与班主任的沟通，共同做好德育工作。
4. 关注个别同学的成长，给予关爱和指导。
总之，今日德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。
在今后的工作中，我将继续努力，为同学们营造一个良好的学习和生活环境。
学校班主任德育管理工作总结7篇
学校班主任德育管理工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，我作为学校班主任，致力于德育管理工作的开展与实施。
通过不断的努力和实践，我深刻认识到德育管理工作的重要性，同时也取得了一定的成绩。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作目标与思路本学期，我的工作目标是提高学生们的德育素养，培养他们的良好品德和行为习惯。
为此，我制定了以下工作思路：1. 制定德育工作计划，明确工作目标和任务。
2. 加强班级管理，规范学生行为。
3. 开展德育活动，提高学生德育素养。
4. 加强家校联系，形成德育合力。
1. 制定德育工作计划根据学校德育工作计划，我结合班级实际情况，制定了详细的德育工作计划。
计划包括每周的德育主题、活动安排、评价方式等，以确保德育工作的有序进行。
2. 加强班级管理我通过制定班级规章制度、规范学生着装、设立班级图书角等方式，加强了班级管理。
同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，使班级氛围更加和谐。
3. 开展德育活动本学期，我组织了多次德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践活动等。
这些活动涵盖了诚信教育、感恩教育、环保教育等多个方面，旨在提高学生的德育素养。
4. 加强家校联系我通过定期召开家长会、建立家长微信群等方式，加强了与家长的联系和沟通。
在家长会上，我向家长汇报了班级工作和学生表现，征求了家长的意见和建议，为后续的德育工作提供了参考。
通过一学期的努力，我认为自己在德育管理工作中取得了一定的成绩。
学生们的德育素养得到了提高，班级氛围更加和谐，家校联系更加密切。
然而，在工作中也存在一些不足之处，如有时过于严厉的批评方式可能会伤害学生的自尊心，以及在德育活动中有时缺乏足够的创新和趣味性等。
为了改进这些不足，我计划在未来的工作中更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加温和和耐心的教育方式。
同时，我也会积极学习和借鉴其他优秀班主任的经验和方法，不断创新和改进自己的德育工作。
学年度第一学期德育处工作总结8篇
学年度第一学期德育处工作总结8篇篇1本学期，德育处紧紧围绕学校工作重点，按照学校德育工作计划，认真落实各项德育活动，在校园管理、学生习惯养成、安全卫生等方面做了大量工作，现将本学期德育工作总结如下：一、强化常规管理，培养良好习惯1. 严格落实一日常规。
德育处依据《一日常规》要求，严格检查，公正评比，及时公布检查结果。
各班级认真落实德育处一日检查制度，培养学生良好行为习惯。
2. 开展常规评比活动。
德育处定期开展常规评比活动，对各班级环境卫生、路队纪律、学生仪表、班级文化等进行检查评比，及时公布评比结果，督促学生改正不良习惯。
3. 加强学生自主管理。
通过学生自主管理委员会和值周班级对校园卫生、课堂纪律、课余追逐打闹等现象进行监督和检查，引导学生养成良好的行为习惯。
二、加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德演讲活动。
在教师中开展“爱岗敬业、无私奉献”师德演讲活动，提升教师职业素养和使命感。
2. 开展读书交流活动。
组织教师参加“智慧教育、卓越课堂”读书交流活动，让阅读成为教师最美的风景，激发教师的工作热情。
3. 开展教学研讨活动。
组织教师参加“学习新课标、践行新理念”教学研讨活动，引导教师转变教学观念，提高课堂教学效率。
三、深化主题活动，提升德育效果1. 开展“孝亲”主题活动。
通过“讲述孝亲故事、书写孝亲征文、制作孝亲展板”等形式多样的主题活动，引导学生学会感恩父母、回报社会。
2. 开展“爱国”主题活动。
通过“唱红歌、讲红故事”等形式多样的主题活动，引导学生弘扬爱国精神、树立报国之志。
3. 开展“诚信”主题活动。
通过“举办诚信讲座、签订诚信协议、制作诚信展板”等形式多样的主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、加强校园安全卫生工作1. 加强校园安全工作。
通过“安全教育日”、“安全教育周”等形式多样的安全教育活动，提高学生安全意识；加强校园安全隐患排查工作，确保校园安全；加强学生出勤管理，及时与家长沟通联系，确保学生出勤安全。
班级德育工作总结范本
班级德育工作总结范本德育工作是学校教育的核心，也是班级管理的重要组成部分。
本学期，我班德育工作紧紧围绕学校的教育方针和培养目标，积极开展各类德育活动，提高学生的思想道德素质。
以下是对本班德育工作总结：一、建立健全德育网络本班德育工作从班级、家长、学校三个层面，构建了全方位的德育教育网络。
在班级层面，我们建立了班级管理小组，由班长担任组长，各学科代表和班委成员担任组员，共同负责班级德育工作。
在家长层面，我们成立了家长委员会，定期召开家长会，与家长共同关注学生的成长。
在学校层面，我们积极配合学校的德育工作，参与学校的各类活动和讲座。
二、开展爱国主义教育爱国主义教育是德育工作的重点。
本班通过主题班会、升旗仪式、参观爱国主义教育基地等形式，积极开展爱国主义教育。
在国庆节、建党节等重要节日，我们组织学生进行文艺汇演、朗诵比赛等活动，让学生通过自己的方式表达对祖国的热爱和祝福。
此外，我们还利用班会时间，组织学生观看爱国主义教育影片，激发学生的爱国情怀。
三、加强思想道德建设思想道德建设是德育工作的基础。
本班注重培养学生的社会公德、家庭美德和职业道德，通过开展“道德讲堂”、“好人好事”等活动，树立学生正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还在班级中推行“诚信考试”，要求学生诚实守信，不抄袭、不作弊，树立良好的考风和学风。
四、注重心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本班通过开展心理健康讲座、设立心理信箱、进行个别辅导等形式，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
在面对学生之间的矛盾和冲突时，我们注重引导学生正确处理人际关系，学会沟通和理解，增强班级凝聚力。
五、鼓励学生参与社会实践社会实践是德育工作的重要途径。
本班通过组织学生参加社区服务、义务劳动、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
例如，我们组织学生参与了当地的环保活动，清理街道垃圾，宣传环保知识，增强了学生的环保意识和社会责任感。
怎样做好德育常规工作总结
怎样做好德育常规工作总结
德育常规工作是学校教育管理中非常重要的一部分，它关系到学生的品德修养和行为规范。
如何做好德育常规工作，是每个学校领导和教师都需要认真思考和努力实践的问题。
下面就来总结一下，怎样做好德育常规工作。
首先，要加强德育常规工作的组织领导。
学校领导要高度重视德育工作，明确责任，建立健全的德育管理体制，明确各部门的职责和任务，形成合力，共同推动德育常规工作的开展。
其次，要注重德育常规工作的宣传教育。
学校要通过各种途径，加强对学生的德育教育，包括开展主题班会、德育教育课程、校园文化活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
再次，要加强德育常规工作的监督检查。
学校要建立健全的监督检查机制，对学生的行为进行及时的纠正和指导，对违反学校规章制度的学生进行适当的教育和处罚，确保学校的秩序和规范。
最后，要加强德育常规工作的师生互动。
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的价值观和行为规范；学生要尊重师长，遵守学校的规章制度，共同营造和谐的校园氛围。
总之，做好德育常规工作，需要学校领导和教师们共同努力，形成合力，共同推动德育常规工作的开展。
只有这样，才能为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境和条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育常规工作总结:德育处班级管理常规工作总结德育常规工作总结学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是: 一、加强理论学习和德育实践研究 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育 (1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设 1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
报告(二) 一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结: 一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念 1、开学初，学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
此外政教处还组织违纪学生，学习《中学生守则》和博文中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。
继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排主题班会。
每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每班会对每一个学生都是自我教育的过程。
每周的升旗和课间会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每国旗下讲话都要精心准备，每课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等 3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表(特别是校服、发型)的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。
同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。
在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。
4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。
根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。
通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。
1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。
今年的社会实践活动我们积极组织,认真实施. 通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
2、国家书法实验学校验收成功。
“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的大检阅。
隆重召开了创品牌大会。
活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。
大家慨叹:博文中学是“人才的沃土，文明的摇篮”!3、成功组织了10年度博文中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。
丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。
4、参与市里组织的手抄报和昆虫标本制作比赛，xxx荣获市一等奖。
5、组织学生参加田径运动会。
荣获大会精神文明奖。
五、丰富校园文化，创建育人环境。
1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。
走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。
走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。
每班门边的个性化班级宣言内容新颖。
名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。
2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。
各班的黑板报内容丰富，做到每月更换。
在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。
六、抓好安全工作一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。
本学年政教处在关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。
同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。
本年度，安全方面的主题班会召开了6次。
为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。
并且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报，消除。
每月的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。