病句修改公开课获奖课件
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小学复习修改病句省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

1.三所不一样学校老师。 2.同一所学校三位老师。
20/34
表意不明
之一 1.泰山是我国五大名山。
小海
2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 张文
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
21/34
9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面意思 有矛盾,不 统一。这类 病句指是句 子意思不符 合生活实际。
26/34
练一练
一.更正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要主动讲 话。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
27/34
二.更正搭配不妥之处。 1. 昨天值日生把教室清扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳衣服和
例:
盲姑娘见有些人进屋,赶 快站起来让座。
22/34
基本 1、数学作业他都做完了,只剩下最终一道题还没算出得数
来。 其它
2、我们家里人都去看演出了,只有我在家里温习功课。
3、“六一”节即将终于到来了,同学们高兴极了。 猜
4、我断定他可能是生病了。
高兴极
5、爷爷生气了,他脸上皱纹舒展开了。
23/34
红领巾到学校参加庆贺活动。 3.城外耸立着一座小巧房子。 4.我们要继承和发扬老一辈革命事业。
28/34
三.找出归类不妥地方并更正。 1.幼稚园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等
水果。 2.学校体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育
器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会有工人,农民,小学生,解放
33/34
谢谢!
34/34
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表意不明
之一 1.泰山是我国五大名山。
小海
2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 张文
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
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9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面意思 有矛盾,不 统一。这类 病句指是句 子意思不符 合生活实际。
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练一练
一.更正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要主动讲 话。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
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二.更正搭配不妥之处。 1. 昨天值日生把教室清扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳衣服和
例:
盲姑娘见有些人进屋,赶 快站起来让座。
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基本 1、数学作业他都做完了,只剩下最终一道题还没算出得数
来。 其它
2、我们家里人都去看演出了,只有我在家里温习功课。
3、“六一”节即将终于到来了,同学们高兴极了。 猜
4、我断定他可能是生病了。
高兴极
5、爷爷生气了,他脸上皱纹舒展开了。
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红领巾到学校参加庆贺活动。 3.城外耸立着一座小巧房子。 4.我们要继承和发扬老一辈革命事业。
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三.找出归类不妥地方并更正。 1.幼稚园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等
水果。 2.学校体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育
器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会有工人,农民,小学生,解放
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谢谢!
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小学语文“修改病句”详解及练习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第25页
4 修改病句练习及答案
29.我们要增强克服困难信心和方法。 答案:去掉“和方法”
30.报晓公鸡是起床信号。 答案:“报晓公鸡”改为“公鸡报晓”
31.我们要认真纠正自己缺点和错误。 答案:“纠正”改为“更正”
32.多读好书,能够丰富和提升我们知识。 答案:去掉“和提升”
第26页
4 修改病句练习及答案
因为对词义了解不清,就轻易在词义范围大小、褒贬等方面用得不妥,尤其是 近义词,关联词用错,造成病句。
比如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不妥,应改为“果断”。
第5页
1 病句类型 3.词语搭配不妥
在句子中一些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语 言习惯,造成了病句。包含一些关联词语使用不妥。
第37页
4 修改病句练习及答案
37.同学们都炯炯有神地听老师讲课。 答案:“炯炯有神”改为“聚精会神”
38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类好朋友。 答案:去掉“和青蛙”
39.今天是我小表弟五岁诞辰。 答案:“诞辰”改为“生日”
11.小兴安岭夏天是个漂亮地方。 答案:“小兴安岭夏天”改为“夏天小兴安岭”
12.我昨天看了电影“闪闪红星”。 答案:“”改为《》
第21页
4 修改病句练习及答案
13.他对自己能否学好电脑,充满了信心。 答案:去掉“能否”
14.当前,广大群众环境保护观念比较淡薄,确实需要大大提升。 答案:“提升”改为“加强”
16.他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 答案:去掉“聚精会神地”或“专心地”
第32页
4 修改病句练习及答案
17.作文写好以后,我们要学会把不正确错别字更正过来。 答案:去掉“不正确”
4 修改病句练习及答案
29.我们要增强克服困难信心和方法。 答案:去掉“和方法”
30.报晓公鸡是起床信号。 答案:“报晓公鸡”改为“公鸡报晓”
31.我们要认真纠正自己缺点和错误。 答案:“纠正”改为“更正”
32.多读好书,能够丰富和提升我们知识。 答案:去掉“和提升”
第26页
4 修改病句练习及答案
因为对词义了解不清,就轻易在词义范围大小、褒贬等方面用得不妥,尤其是 近义词,关联词用错,造成病句。
比如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不妥,应改为“果断”。
第5页
1 病句类型 3.词语搭配不妥
在句子中一些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语 言习惯,造成了病句。包含一些关联词语使用不妥。
第37页
4 修改病句练习及答案
37.同学们都炯炯有神地听老师讲课。 答案:“炯炯有神”改为“聚精会神”
38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类好朋友。 答案:去掉“和青蛙”
39.今天是我小表弟五岁诞辰。 答案:“诞辰”改为“生日”
11.小兴安岭夏天是个漂亮地方。 答案:“小兴安岭夏天”改为“夏天小兴安岭”
12.我昨天看了电影“闪闪红星”。 答案:“”改为《》
第21页
4 修改病句练习及答案
13.他对自己能否学好电脑,充满了信心。 答案:去掉“能否”
14.当前,广大群众环境保护观念比较淡薄,确实需要大大提升。 答案:“提升”改为“加强”
16.他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 答案:去掉“聚精会神地”或“专心地”
第32页
4 修改病句练习及答案
17.作文写好以后,我们要学会把不正确错别字更正过来。 答案:去掉“不正确”
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巴甫洛夫整天忙于做条件反射试验,他总是把动物用绳子 缚在试验室架子上。
大厅里陈列着各式各样不一样时期任长霞同志生前用衣物、 书籍和批阅过文件。
第10页
3、逻辑不妥
(1) 词句承接先后、轻重主次等语意, 必须符合逻辑次序,同时要找准 修饰词位置。
例:我们认真研究听取了大家意见。
学生、领导、老师都参加了开学仪式。
解析:B项属于重复,“不然”是“假如不这么, 就……”意思,表示对上文否定,应紧跟着说出否定结 果,所以应删掉“不采取紧急行动”。
(江苏卷)B.怎样防止比胜过程中出现不正当、不透 明暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会首要问题。
解析:B项“暗箱操作”即为“不正当、不透明”,
表意重复,所以应删去“不正当、不透明”几个
用先进科学技术把国民经济
我们下午非常认真地都在教室里对汇报内 容进行了讨论。
下午在教室里都非常认真地对汇报内容
第9页
这个盛产哈密瓜地处塔里木盆地边缘小镇,还以其富有民 族特色手工艺品闻名。
教学用那一台去年刚从国外进口汉字系数码录音设备在教 学中发挥了很大作用。
居里夫人艰辛地在简陋工作室里经过漫长研究,以后在那 里发觉了镭。
第24页
注意:
第一个是一个分句或句子一部分表示是 好坏,冷热、高低、是非、大小等两面意思, 另一个分句或分句另一部分表示却是好或坏, 冷或热、高或低、是或低、大或小等一向意思, 于是前后内容出现一面和两面搭配不妥.
第二种是因为各种否定不恰当,造成句 面上与实际表意上否定与必定搭配不妥。
例:我们不否定这首诗没有透露出希望,而是 说这希望是非常渺茫。
第33页
(4)定语、状语缺乏或者不完整。 ①球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
大厅里陈列着各式各样不一样时期任长霞同志生前用衣物、 书籍和批阅过文件。
第10页
3、逻辑不妥
(1) 词句承接先后、轻重主次等语意, 必须符合逻辑次序,同时要找准 修饰词位置。
例:我们认真研究听取了大家意见。
学生、领导、老师都参加了开学仪式。
解析:B项属于重复,“不然”是“假如不这么, 就……”意思,表示对上文否定,应紧跟着说出否定结 果,所以应删掉“不采取紧急行动”。
(江苏卷)B.怎样防止比胜过程中出现不正当、不透 明暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会首要问题。
解析:B项“暗箱操作”即为“不正当、不透明”,
表意重复,所以应删去“不正当、不透明”几个
用先进科学技术把国民经济
我们下午非常认真地都在教室里对汇报内 容进行了讨论。
下午在教室里都非常认真地对汇报内容
第9页
这个盛产哈密瓜地处塔里木盆地边缘小镇,还以其富有民 族特色手工艺品闻名。
教学用那一台去年刚从国外进口汉字系数码录音设备在教 学中发挥了很大作用。
居里夫人艰辛地在简陋工作室里经过漫长研究,以后在那 里发觉了镭。
第24页
注意:
第一个是一个分句或句子一部分表示是 好坏,冷热、高低、是非、大小等两面意思, 另一个分句或分句另一部分表示却是好或坏, 冷或热、高或低、是或低、大或小等一向意思, 于是前后内容出现一面和两面搭配不妥.
第二种是因为各种否定不恰当,造成句 面上与实际表意上否定与必定搭配不妥。
例:我们不否定这首诗没有透露出希望,而是 说这希望是非常渺茫。
第33页
(4)定语、状语缺乏或者不完整。 ①球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
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(1)每个小学生都应该上课用心听讲旳好习惯。 (2)我们要不断改善学习措施,增强学习效率。 (3)因为老舍爱养花,而且养了诸多花。 (4)这本书对我很感爱好。 (5)我估计他今日一定不会来参加会议了。 (6)造纸是我国古代旳四大发明。 (7)我国有世界上独一无二没有旳万里长城。 (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 (9)同学们迫不急待地奔向操场。 (10)“西游记”是我国四大名著之一。
(1)每个小学生都应该上课用心听讲旳好习惯。 (2)我们要不断改善学习措施,增强学习效率。 (3)因为老舍爱养花,而且养了诸多花。 (4)这本书对我很感爱好。 (5)我估计他今日一定不会来参加会议了。 (6)造纸是我国古代旳四大发明。 (7)我国有世界上独一无二没有旳万里长城。 (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 (9)同学们迫不急待地奔向操场。 (10)“西游记”是我国四大名著之一。
(1)每个小学生都应该上课用心听讲旳好习惯。 (2)我们要不断改善学习措施,增强学习效率。 (3)因为老舍爱养花,而且养了诸多花。 (4)这本书对我很感爱好。 (5)我估计他今日一定不会来参加会议了。 (6)造纸是我国古代旳四大发明。 (7)我国有世界上独一无二举世无双旳万里长城。 (8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 (9)同学们迫不急待地奔向操场。 (10)“西游记”是我国四大名著之一。
……
(11)小丽和小红是好朋友,她常帮她复习功课。
修改环节:
➢ ①读:读懂句子,明确句子体现 旳意思。
➢ ②找:找出病因。 ➢ ③修改:对没有体现清楚旳部分
进行修改。 ➢ ④检验:检验句子是否改通顺,
有无其他语病,是否变化原意。
这么修改好不好?
战士们击落了三架敌机和两辆坦克。 修改为:战士们击落了三架敌机。
病句--公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

(1)这么旳说法简直是空穴来风, 完全没有事实根据。
(2)在目前情况下,进行股票投资 是否有无风险呢?
(3)我国人口众多,盲人数量也是 世界上最多旳国家。
第一大病:搭配不当
1、主谓搭配不当 中课时代旳那些同学旳快乐笑容和爽朗旳歌 声,至今还在我旳耳边回响。 (“笑容”与“回响”搭配不当) 有旳文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅旳 文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或 体现手法,含蓄地描写出来。 “主旨……描写出来”,主谓搭配不当, “描 写”改为“揭示”。
我曾想写一篇文章寄给报社,成果未被采用。
2、否定不当பைடு நூலகம்
为预防此类交通事故不再发生,我们加强了 交通安全旳教育和管理。
多重否定不当,删去“不”。
雷锋精神当然要赋予它新旳内涵,但谁又能 否定目前就不需要学习雷锋了呢?
多重否定不当,删去“不”。 句中如出现否定意义旳词,如“防止、预防、
禁止、忘记、忌讳、阻止、阻止”等,就应 考虑是否犯“否定不当”旳毛病。
B、“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以 来经济建设旳成功和失败旳实践,无可争辩地证明了 这一理念旳正确。
C、刘老先生热心支持家乡旳教育、慈善等公益 事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高 考旳孤儿合影留念。
D、成千上万旳亚运志愿者都在忙碌着,他们在 共同努力,完毕举行一次令亚洲乃至全世界都瞩目旳 文明亚运旳理想。
文件对经济领域中旳某些问题,从理论和政策上 作了详细旳要求和深刻旳阐明。 文件对经济领域中旳某些问题,从理论和政策上 作了深刻旳阐明和详细旳要求。
第四大病:表意不明
表意不明涉及两种情况:一种是令人费解,一种是产 生歧义。
美国政府表达仍支持强势美元,但这究竟只是嘴上 说说还是要采用坚决措施,经济学家对此旳看法是 否定旳。
(2)在目前情况下,进行股票投资 是否有无风险呢?
(3)我国人口众多,盲人数量也是 世界上最多旳国家。
第一大病:搭配不当
1、主谓搭配不当 中课时代旳那些同学旳快乐笑容和爽朗旳歌 声,至今还在我旳耳边回响。 (“笑容”与“回响”搭配不当) 有旳文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅旳 文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或 体现手法,含蓄地描写出来。 “主旨……描写出来”,主谓搭配不当, “描 写”改为“揭示”。
我曾想写一篇文章寄给报社,成果未被采用。
2、否定不当பைடு நூலகம்
为预防此类交通事故不再发生,我们加强了 交通安全旳教育和管理。
多重否定不当,删去“不”。
雷锋精神当然要赋予它新旳内涵,但谁又能 否定目前就不需要学习雷锋了呢?
多重否定不当,删去“不”。 句中如出现否定意义旳词,如“防止、预防、
禁止、忘记、忌讳、阻止、阻止”等,就应 考虑是否犯“否定不当”旳毛病。
B、“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以 来经济建设旳成功和失败旳实践,无可争辩地证明了 这一理念旳正确。
C、刘老先生热心支持家乡旳教育、慈善等公益 事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高 考旳孤儿合影留念。
D、成千上万旳亚运志愿者都在忙碌着,他们在 共同努力,完毕举行一次令亚洲乃至全世界都瞩目旳 文明亚运旳理想。
文件对经济领域中旳某些问题,从理论和政策上 作了详细旳要求和深刻旳阐明。 文件对经济领域中旳某些问题,从理论和政策上 作了深刻旳阐明和详细旳要求。
第四大病:表意不明
表意不明涉及两种情况:一种是令人费解,一种是产 生歧义。
美国政府表达仍支持强势美元,但这究竟只是嘴上 说说还是要采用坚决措施,经济学家对此旳看法是 否定旳。
病句修改(公开课获奖课件)

练习三:修辞手法不当的修改练习
总结词
恰当使用修辞手法
详细描述
修辞手法可以增加语言表达的生动性和形象性,但使用不当容易产生病句。可 以通过学习和掌握常见的修辞手法,并理解其适用场景和限制,来恰当使用修 辞手法。
提高方法:多读多写多思考
总结词
积累经验和思考
详细描述
多读可以积累语言素材和表达方式,多写可以锻炼语言表达能力,多思考可以加 深对语言的理解和运用。通过不断积累经验和思考,可以提高修改病句的能力和 水平。
03
特殊句式病句及修改方法
长句子的修改技巧
01 简化句子结构
将长句子拆分成几个短句子,使每个句子更加简 洁明了,易于理解。
02 删除冗余信息
删除句子中的冗余词汇和信息,使句子更加精炼 。
03 调整语序
调整句子中的词语和信息,使句子更加符合逻辑 和语序习惯。
短句子的修改技巧
01
02
03
补充信息
如果短句子信息不足,可 以补充相关的信息和细节 ,使句子更加完整和准确 。
重复啰嗦类病句
总结词
详细描述
重复啰嗦是指句子中重复使用某个词语或 表达方式,导致意思冗余或不简洁。
这类病句通常表现为重复使用相同的形容 词、副词、介词等。
例子
修改建议
1.她的歌声非常动听,优美得让人陶醉。2. 他跑得飞快,迅速地追上了前面的敌人。
1.删去“优美得”,因为“动听”已经表达 了优美的意思。2.将“迅速地”删去,因为 “飞快”已经表达了迅速的意思。
05
病句修改练习与提高方法
练习一:长句子修改练习
总结词
简化句子结构
详细描述
长句子容易产生冗余和复杂结构,可以通过简化 句子结构、去除多余的修饰语和调整语序来修改 病句。
病句修改(公开课获奖课件)

2023-2026
ONE
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病句修改(公开课获奖 课件)
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 病句修改基础 • 病句修改技巧 • 常见病句类型及修改示例 • 病句修改练习 • 病句修改的注意事项 • 总结与展望
PART 01
病句修改基础
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符 合语法规则的语句。
PART 02
病句修改技巧
查找病因
成分残缺
检查句子是否缺少主语、谓语 、宾语等必要成分,如有缺失
应及时补充。
搭配不当
检查句子中的词语搭配是否得 当,如形容词与名词、动词与 副词等是否搭配合理。
语序不当
检查句子中的词语顺序是否合 理,如时间、地点、程度等词 语的顺序是否符合逻辑。
语义不明
检查句子是否有歧义或含糊不 清的地方,如有应进行明确或
END
THANKS
感谢观看
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REPORTING
结构混乱
总结词
结构混乱是指句子结构错乱,导致句意不清晰。
详细描述
例如,“这个城市的交通很便利,尤其公共交通”这句话中,“尤其”的位置 不当,应改为“这个城市的公共交通尤其便利”。
不合逻辑
总结词
不合逻辑是指句子中的词语或句子之间在逻辑上存在矛盾或不合理之处。
详细描述
例如,“他既在图书馆工作,又在家里看书”这句话中,“在图书馆工作”和“ 在家里看书”存在逻辑矛盾,应改为“他既在图书馆工作,又在家里的书房看书 ”。
PART 05
病句修改的注意事项
注意语言习惯
总结词
保持语言习惯的一致性
详细描述
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病句修改(公开课获奖 课件)
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• 病句修改基础 • 病句修改技巧 • 常见病句类型及修改示例 • 病句修改练习 • 病句修改的注意事项 • 总结与展望
PART 01
病句修改基础
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符 合语法规则的语句。
PART 02
病句修改技巧
查找病因
成分残缺
检查句子是否缺少主语、谓语 、宾语等必要成分,如有缺失
应及时补充。
搭配不当
检查句子中的词语搭配是否得 当,如形容词与名词、动词与 副词等是否搭配合理。
语序不当
检查句子中的词语顺序是否合 理,如时间、地点、程度等词 语的顺序是否符合逻辑。
语义不明
检查句子是否有歧义或含糊不 清的地方,如有应进行明确或
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结构混乱
总结词
结构混乱是指句子结构错乱,导致句意不清晰。
详细描述
例如,“这个城市的交通很便利,尤其公共交通”这句话中,“尤其”的位置 不当,应改为“这个城市的公共交通尤其便利”。
不合逻辑
总结词
不合逻辑是指句子中的词语或句子之间在逻辑上存在矛盾或不合理之处。
详细描述
例如,“他既在图书馆工作,又在家里看书”这句话中,“在图书馆工作”和“ 在家里看书”存在逻辑矛盾,应改为“他既在图书馆工作,又在家里的书房看书 ”。
PART 05
病句修改的注意事项
注意语言习惯
总结词
保持语言习惯的一致性
详细描述
病句修改公开课获奖课件

A两面对一面不搭配,应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。 B动宾搭配不当,“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配,应删去“的肉”两字。 C 动宾搭配不当,应去掉“服用”,并把“含碘量”改为“碘”。
D
小 结: 贵在得法.(融会贯通,重视练习)
病句辨析顺口溜 语病辨析要分清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 并列短语看搭配,一一对应要分明。 “是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。 否定句中查否定,语序不当歧义生。 种属不能有并列,关联词语成对称。 主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心
03
02
01
04
05
五、高考经典试题训练
1、选出正确的一项( )
A
1、选出正确的一项( ) A.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。 B.雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 C.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。 D这场春雨断断续续地一下就是十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。
B
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(05山东卷) B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。(05山东卷) C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(05山东卷) D、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。(07海南)
6、下列句子中没有语病的一项是
A 主谓搭配不当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”,应把原句中“学生”与“培养”对调位置。 C 两面与一面不搭配,应在“后继有人”前面加上“是否(或能否)”。
D
小 结: 贵在得法.(融会贯通,重视练习)
病句辨析顺口溜 语病辨析要分清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 并列短语看搭配,一一对应要分明。 “是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。 否定句中查否定,语序不当歧义生。 种属不能有并列,关联词语成对称。 主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心
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五、高考经典试题训练
1、选出正确的一项( )
A
1、选出正确的一项( ) A.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。 B.雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 C.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。 D这场春雨断断续续地一下就是十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。
B
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(05山东卷) B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。(05山东卷) C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(05山东卷) D、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。(07海南)
6、下列句子中没有语病的一项是
A 主谓搭配不当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”,应把原句中“学生”与“培养”对调位置。 C 两面与一面不搭配,应在“后继有人”前面加上“是否(或能否)”。
病句修改(公开课获奖课件)

总结词
在修改病句时,应尽量保持原意,同时 力求精练、准确。
VS
详细描述
修改病句的目的是使句子更加通顺、准确 、易于理解。因此,在修改过程中,应尽 量保持原意,避免改变句子的核心意思。 同时,也需要力求精练、准确,去掉多余 的词语和冗长的表达,使句子更加简洁明 了。在修改过程中,可以通过反复阅读和 修改来达到这个目的。
04
用词不当:如“他非常喜欢读书,每天都要看几本。”应修改为“他 非常喜欢读书,每天都要看几个小时。”
新闻报道中的病句修改
总结词:指出新闻报道中常见的病句问题,如信息表 述不准确、语言不规范等。
输标02入题
详细描述
01
03
语言不规范:如“这个城市有很多旅游景点,像故宫 、天坛等。”应修改为“这个城市有很多旅游景点,
语序颠倒:如“我去了北京和上 海,先去了北京,然后去了上海 。”应修改为“我先去了北京, 然后去了上海。”
学生作文中的病句修改
01
总结词:分析学生在作文中常见的病句问题,如语法错误、用词不当 等。
02
详细描述
03
语法错误:如“虽然今天下雨了,但是我们的活动还是如期举行。” 应修改为“尽管今天下雨了,我们的活动还是如期举行。”
依据语境,灵活修改
总结词
根据上下文语境进行修改,使句子更加符合语境和表达习惯。
详细描述
在修改病句时,需要考虑句子的上下文语境。有时候,一个句子可能在语法上是正确的,但在语境上 却不太合适。因此,需要根据句子的上下文和表达习惯,对句子进行适当的调整和修改,使其更加符 合语境和表达习惯。
保持原意,力求精练
04
CHAPTER
病句修改实践
常见病句修改示例
初中语文修改病句公开课课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第21页
前后矛盾:
满脸
1 他气得七窍生烟,却并不表现出愤恨样 子。
2 天气晴朗,一朵朵五彩缤纷白云漂浮着。 3 申花队在比赛中两一强枝独鼎秀立。
第22页
指代不明:
, 1 妹妹找不到妈妈心里很着急。
小花
2 小兰和小花走在林荫道上,她对她说: “校园真美。”
第23页
结构混乱(杂揉):
1 我一定要做好一个受群众欢迎辅导员工作。
语序不妥
重复累赘
前后矛盾
指代不明 结构混乱(杂揉)
滥用虚词
关联词语不妥
第4页
三 修改病句惯用修改符号 (1)增补号
(2)(2)删除号
(3)(3)调 位号
(4)(4)换用号
第5页
成份残缺:
1 经过学习,使我进步了。
做好
2 我们要建立与健全各项制度一系列工作。
3 青年朋使友命们担负着把我国建成当代化社 会主义强国。
(“态度”改为“人”)
第13页
4、修饰语与中心词搭配不妥: 例句:
1、在通往机场大街两旁站满了数万名欢送人
群。
(“人群”改为“人”)
2、只要稍微深思一下,就会了解这个问题。 (“深思”改为“思索”)
3、他感情表现得很丰满。 (“丰满”改为“丰富”)
第14页
用词不妥:
1 小辰做节目主持人时,在综艺女主持人中几乎 无人能出其左右。
比翼齐飞
20 父母携手同行,真是劳燕双飞。
第32页
第19页
3、分句次序不妥: 例句:闻一多先生,是卓越学者,大勇
革命烈士,热情澎湃优异诗人。
(应改为:闻一多先生,是卓越学者,热情澎 湃优异诗人,大勇革命烈士。)
4、词序不妥:
前后矛盾:
满脸
1 他气得七窍生烟,却并不表现出愤恨样 子。
2 天气晴朗,一朵朵五彩缤纷白云漂浮着。 3 申花队在比赛中两一强枝独鼎秀立。
第22页
指代不明:
, 1 妹妹找不到妈妈心里很着急。
小花
2 小兰和小花走在林荫道上,她对她说: “校园真美。”
第23页
结构混乱(杂揉):
1 我一定要做好一个受群众欢迎辅导员工作。
语序不妥
重复累赘
前后矛盾
指代不明 结构混乱(杂揉)
滥用虚词
关联词语不妥
第4页
三 修改病句惯用修改符号 (1)增补号
(2)(2)删除号
(3)(3)调 位号
(4)(4)换用号
第5页
成份残缺:
1 经过学习,使我进步了。
做好
2 我们要建立与健全各项制度一系列工作。
3 青年朋使友命们担负着把我国建成当代化社 会主义强国。
(“态度”改为“人”)
第13页
4、修饰语与中心词搭配不妥: 例句:
1、在通往机场大街两旁站满了数万名欢送人
群。
(“人群”改为“人”)
2、只要稍微深思一下,就会了解这个问题。 (“深思”改为“思索”)
3、他感情表现得很丰满。 (“丰满”改为“丰富”)
第14页
用词不妥:
1 小辰做节目主持人时,在综艺女主持人中几乎 无人能出其左右。
比翼齐飞
20 父母携手同行,真是劳燕双飞。
第32页
第19页
3、分句次序不妥: 例句:闻一多先生,是卓越学者,大勇
革命烈士,热情澎湃优异诗人。
(应改为:闻一多先生,是卓越学者,热情澎 湃优异诗人,大勇革命烈士。)
4、词序不妥:
病句修改一等奖公开课PPT课件

病例分析:典型错误及纠正方法
• 原句
不仅他学习好,而且思想也很好。
• 修改建议
将“不仅”放在“他”之后,构成正确的语序。
病例分析:典型错误及纠正方法
• 原句
他背着总经理和副总经理偷偷地把这 笔钱分别存入了两家银行。
• 修改建议
将“和”改为“瞒着”,消除歧义,明 确表达意思。
互动环节:学员尝试修改病句
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
病句类型及识别方法
成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明等。
修改原则与技巧
保持原意、简洁明了、符合语法规范等。
实例分析与练习
通过大量实例,深入剖析病句修改的方法与技巧。
学员心得体会分享
学员A
通过本次课程,我深刻认识到了 自己在语言表达方面存在的不足, 学会了如何识别和修改病句,对 提高自己的语言水平有很大帮助。
目供学生练习。
课程总结
回顾本节课所学内容,强 调病句修改的重要性和意
义。
02
病句类型及案例分析
常见病句类型
搭配不当
词语之间的搭配不符合语言习惯 或逻辑,造成句子意思不准确或 难以理解。
表意不明
句子表达的意思模糊不清,存在 歧义或难以理解。
01
成分残缺
句子中缺少必要的成分,如主语、 谓语、宾语等,导致句子意思不 完整。
学员B
老师的讲解非常生动有趣,通过 实例分析和练习,让我更加深入 地理解了病句修改的方法和技巧,
收获颇丰。
学员C
本次课程不仅让我学会了如何修 改病句,还激发了我对语言学习 的热情,我会继续努力提高自己
的语言表达能力。
推荐阅读资源及进一步学习建议
小学语文修改病句市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

分类不当
1.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今日来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。 意思体现旳不 清楚,使人误 导。
例: 我们 有三个学校旳老师都来参 加了活动。
1.三所不同旳学校。 2.同一所学校旳三位老师。
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【专题突破】 修改下列病句,在括号里注明病因。(在原句上修改) 1、屡次反复教育我们要好好学习。( ) 2、爷爷经常想起许多过去旳往事。( ) 3、《为人民服务》这篇文章旳作者是毛泽东写旳。( ) 4、改革开放以来,我国人民旳生活水平不断地改善。( )
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5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等多种蔬菜。( )
谢谢!
综合练习
1.老工人在公路上帮助交警保持交通秩序。 2.秋天旳田野里,到处能看到果实成熟旳景象和芳香。 3.今年,我们旳王老师又光荣地被评为"市先进班主任"旳称号。 4.我猜测他肯定是一种六年级学生。 5.小亮旳肩头被沉重旳米袋压得喘但是气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上旳闹钟走了一圈,一种小时又过去了。 8.一进公园,就看见漂亮旳鲜花和诱人旳香味。
成份残缺
养成
1.每个小学生都应该上课用心听讲旳好习惯。 我
2.上课时,一直用心听讲,所以,成绩很好。 发芽了
3.春天到了,林荫大道上旳花草树木。 教导
4.老师耐心学生。 我们班
5.这次旳运动会,取得了第一名。
东西 6.我肚子饿了,很想吃。
2.反复啰嗦。 成份累赘。
例: 我忍不住不禁笑了起来。
反复啰嗦
(前后自相矛盾)全班同学除了王娟没到之外, 其他旳都到齐了。
修改病句-3公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

前提。 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后旳
任务就是超越自我。 D.以美国为首旳北约在南联盟制造旳血腥
暴行,是对人类文明旳肆意践踏。
6.下列句子构造完整旳一项是( ) A。从他上学那天起,就对语言产生了浓厚旳爱好。 B.因为美国大学忽视理论旳应用,使美国有用旳 科学技术人才逐年降低,产生了人才危 机。 C.在自然保护区旳密林深处,到处见瀑布,这里 有“瀑布之乡”旳称号。 D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜, 初一清晨全家一起,吃饺子,放鞭炮。
(9).听了校长旳报告,使我受到极大旳鼓舞。 提醒:(缺主语)
修改:听了校长旳报告,我受到极大旳鼓舞。
(10).他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 提醒: (缺宾语)
修改:他出生在农民家庭里,从 小就养成爱劳动旳习惯。
(14).古往今来,凡成就事业,对人类有 作为旳,无不是脚踏实地、艰苦奋斗旳成 果。
10.请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟
比站着要舒适。但是,也应该看到,那些年龄大旳老
人,(A)只能站在车厢内随看车辆旳颠敛而摇摇晃晃,
(B)因为体质弱"竞争"但是年轻人,(C)他们会不会因体
力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老
以及人之老",尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能
【答案】C
【解析】 A句旳主语隐蔽于介词短语之中,“他”放在从”之 前,主语显露了,成份齐全了。B句,应该作主语旳词语。 前头使用了使令性动词,使句子缺乏主语,删“使”。或 删“因为”也就有主语了.D句,描绘缺乏宾语,补人“情 景”。
7. 下列各句搭配得当旳一句是( ) A,大路两旁,到处都种植着果园。 B.多种读书声汇成一支动听旳歌声。 C.洁白旳墙,晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上,演员表演了音乐、舞蹈和气功等 文艺节目。
任务就是超越自我。 D.以美国为首旳北约在南联盟制造旳血腥
暴行,是对人类文明旳肆意践踏。
6.下列句子构造完整旳一项是( ) A。从他上学那天起,就对语言产生了浓厚旳爱好。 B.因为美国大学忽视理论旳应用,使美国有用旳 科学技术人才逐年降低,产生了人才危 机。 C.在自然保护区旳密林深处,到处见瀑布,这里 有“瀑布之乡”旳称号。 D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜, 初一清晨全家一起,吃饺子,放鞭炮。
(9).听了校长旳报告,使我受到极大旳鼓舞。 提醒:(缺主语)
修改:听了校长旳报告,我受到极大旳鼓舞。
(10).他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 提醒: (缺宾语)
修改:他出生在农民家庭里,从 小就养成爱劳动旳习惯。
(14).古往今来,凡成就事业,对人类有 作为旳,无不是脚踏实地、艰苦奋斗旳成 果。
10.请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟
比站着要舒适。但是,也应该看到,那些年龄大旳老
人,(A)只能站在车厢内随看车辆旳颠敛而摇摇晃晃,
(B)因为体质弱"竞争"但是年轻人,(C)他们会不会因体
力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老
以及人之老",尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能
【答案】C
【解析】 A句旳主语隐蔽于介词短语之中,“他”放在从”之 前,主语显露了,成份齐全了。B句,应该作主语旳词语。 前头使用了使令性动词,使句子缺乏主语,删“使”。或 删“因为”也就有主语了.D句,描绘缺乏宾语,补人“情 景”。
7. 下列各句搭配得当旳一句是( ) A,大路两旁,到处都种植着果园。 B.多种读书声汇成一支动听旳歌声。 C.洁白旳墙,晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上,演员表演了音乐、舞蹈和气功等 文艺节目。
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2、下列句子中没有语病的一项是
D
A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的 孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然 和谐相处的美好愿望。(06山东卷) B、近年来,龙口市各行政村以南山精神为动力,在新 农村建设中励精图治、辛勤耕作,描给着家园未来 美好的远景。(06山东卷) C、21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继 承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外 国先进的科学文化。(06四川卷) D、能否获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和 基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的 重要标志。 (06天津卷)
6、下列句子中没有语病的一项是
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香 把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(05山东卷) B、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培 养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。 (05山东卷) C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建 设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(05山东 卷) D、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生 活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。 (07海南) A 主谓搭配不当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”,应把原句 中“学生”与“培养”对调位置。 C 两面与一面不搭配,应在“后继有人”前面加上“是否 (或能否)”。
(2)这次火灾造成的经济损失,据有关部 门保守估计,直接损失至少三千万元以上。 “至少”一词后面搭配的应是确数,而 “三千万元以上”是一个概数。 (3)有报道说,目前绝大多数企业的销售利 润在8%以下,比去年下降了一倍。 “下降”不能用倍数。
9.看到判断词“是”不放过
句中含判断词“是”的句子可能出现
4.看到两面词不放过
一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有 没有” “成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就 应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛 例如 病。 我们能不能培养出“四有新人”,是 关系到我党和国家前途的大事,也是教育战 线的根本任务
两面与一面不搭配
5.看到并列短语不放过
句子中的并列成分在语序和搭配方 面很容易出现毛病。
5、下列句子中没有语病的一项是
B
A “这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”,属于搭配不当。可把 第一个分句改为“在于善意姿态的表达,长远战略和历史方向的把握”。 C前后呼应不当。幸福应该是“对人生意义的正面理解和积极评价”。 D两处错误,首先,“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。“哭泣”的后面不能接 宾语,这里用“哭诉”更好。其次,第一个“她”指代不明,是指“三妹”
3.看到带长宾语的谓语动词不放过
有些谓语动词具有带长宾语的功能,因
为宾语较长,命题者故意丢掉宾语部分 的中心词以迷惑考生。 例如:学校开展的感恩活动,掀起了同 学间互帮、互助、 互学、 互进,增进了 彼此的友谊。
谓语动词“掀起”带了一个很长的宾语, 而后面又没有宾语中心词,应在“互进” 后加上“的热潮”。
主宾不能搭配的错误 他的家乡是广东中山人。
10.看到歧义不放过
请你代我买两张北京到南充的往返 机票。
11.看到句式杂糅不放过
他之所以未能及时完成工作报表的原因,
是没有真正从思想上重视这项工作。
句式杂糅 把“之所以……是因为”和“…… 的原因,是……”两种句式用在了同 一个句子中,应去掉一种句式
五、高考经典试题训练
例2、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各 界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了 很高的评价。 什么 毛病? 成分残缺,缺主语, 动词“给予”的主语不存在
例3 、昨天是转会截止日期的最后一天, 中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 成分赘余, “截止日期”和“最后一天”
1、选出正确的一项( ) A A.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就 会感到十分疲劳。 B.雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受 欢迎的夏令饮品。 C.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交 卷了。 D这场春雨断断续续地一下就是十几天,刚播下去 的秧苗全都变黄了。
三. 归纳病句的类型
1.语序不当
结构混乱 5.表意不明
3.
2.搭配不当 4.不合逻辑 6. 成分残缺(或累 赘)
四.辨析病句的技巧
1.看到介词不放过
介词使用不当,极易造成成分残缺或表意不明。 例如(1)经过老班主任再三解释,使他怒 气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容。 滥用介词“经过”,致使整个句子缺 主语,也叫“使”字病句
A两面对一面不搭配,应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。 B动宾搭配不当,“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配,应删去 “的肉”两字。 C 动宾搭配不当,应去掉“服用”,并把“含碘量”改为“碘”。
小
结:
贵在得法.(融会贯通,重视练习)
病句辨析顺口溜
语病辨析要分清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 并列短语看搭配,一一对应要分明。 “是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。
(2)他背着总经理和副总经理偷偷地
把这笔钱存入银行。 “和”可作介词,也可作连词, 他们分别表达两种不同的意思。
2.看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的语病类型,审读否 定词时一定要注意含有否定意味的一类词语, 如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等 。
例如:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏 的,一是勇气不足,二是谋略不当。 前面已经用了“缺乏”这一表否定意 义的词语,后面的律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了 羞辱或者宣泄自己的不满。(05全国卷3)
A“缓解”缺少宾语,应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上 “商家”之类的词语。
A、该报指出,这次会晤的主要意义,在于善意姿态、长远 战略和历史方向,多于具体互惠措施的落实。(05北京卷) B.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个 雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码 一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给每个雷 管单独设定起爆时间。 C、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种 愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。 (05天津卷) D、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和 家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭 遇来。(05湖北卷)
4、下列句子中没有语病的一项是
C
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。 (06重庆卷)
B、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进 经济可持续发展无疑具有重大的意义。(05全国卷Ⅰ)
C、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是 后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大 师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供 崭新的审美体验。(07宁夏)
A B C “传递”的宾语是“……的愿望”搭配不当; 主语应为“龙口市各行政村村民”,主谓搭配不当 两面对一面的错误。
3、下列句子中没有语病的一项是
C
A、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心 理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做 广告。 (06北京卷) B、各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基 础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑, 周密安排。(06广东卷) C、六年间,我国航天技术实现了从单舱到三舱,从无人 到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。 (06安徽卷) D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应 该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。 (06辽宁卷) A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当,应“在……上” D解决困境不搭配,改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
否定句中查否定,语序不当歧义生。
种属不能有并列,关联词语成对称。 主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心
教师寄语
汉字是中国文化之根,是中华民族
的精神寄托者,我们要继承并发扬 它,在生活中要讲规范的汉语,彰 显语言的魅力,正确的表情达意, 使我们的汉字源远流长。
7.看到同义词重复不放过
他忍俊不禁的笑了。
切忌不要违规。
8.看到表数量、范围或程度的 词不放过
句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词
语相矛盾。数词有确数,概数之分,概数前面 不能加上“至少”“最多”“最高”“最 低”“超过”一类的词。使用“降低”“减 少”“缩小”等词语不能用倍数。 (1)经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平 均都在90分以上。 “都”与“平均”矛盾。句末的“90分以 上”是约数,也与“平均”矛盾。
D
7、下列句子中没有语病的一项是
A 、当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科 学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的 标志。 (05浙江)
D
B、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精美的小刀, 既可以用来宰杀、解剖、切 割牛羊的肉,肉烧熟了, 又可以用它作餐具。(05广东)
C 、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有 可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿 脑神经损伤或智力低下。(05浙江) D .当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的 时候,沿途那幽深的有野鹿出没的森林里,那起伏着绿 色的松涛的山谷里,到处都响着娜拉出走时的关门声。
语文复习之
病句修改
学习目标 1.掌握常见的病句类型
2. 掌握寻找病句的方法与辨析 病句的技巧
一、什么是病句
所谓“病句”,顾名思义,就是有病的 句子,即是指因为不符合现代汉语语法 规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成 的“不通顺的语句”。
二、常见病句
1. 他把节俭下来的钱捐给了灾区。( 用词不当 ) 2. 秋天的北京是美丽的季节。( 搭配不当 ) 3. 通过这次学习,使我受到深刻的教育。 ( 成分残缺) 4. 世界银行在世界各地的雇员超过了10万人, 年预算大约90亿美元左右,用于支持最穷国家 的发展,美国是它的主要股东。( 成分累赘 )