《一滴泪掉下来要多久》阅读练习及答案

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天空没有多余的星星阅读练习及答案

天空没有多余的星星阅读练习及答案天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。

他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。

个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。

因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。

李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。

技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。

他眼里总有活儿。

夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。

冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。

每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。

一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。

工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。

李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。

他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。

一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。

电影又重新放映，场内响起掌声。

⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。

一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。

⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。

一滴泪掉下来要多久1

下面这两个句子对文章的情节有何作用？
• “咱们会没事的。”她平静地说。 • “……我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”
• 怎样做到“预料之外而又情理之中”？
题目
题目作用
开头作用 1
展示 1组 2组 3组
地点后4 后5 后6
点评本
想
藕汤
想起藕汤，舌上生津
幼时家穷，母煨藕汤
要汤父打，母亲护我又盛藕汤，满眼慈爱夜里起床，知母苦心
略写
开头：倒叙点题
适当铺垫
藕汤喝里藕汤的爱悟藕
汤
感动点一
细详
感动点二
感动点三
常煨藕汤母爱相随
略写结尾：照应，扣题
揭示中心
• • • • • • • • • •
母爱是高山如此厚重母爱是大海如此澎湃母爱是小溪如此涓涓不息母爱是美酒如此越陈越醇母爱是博大精深的书字里行间都透露着爱
认真读文，扣住原文，逐字逐句来分析，不能脱离原文空讨论。
合作探究 2题--3 8--3 9--3
点评1 1组 2组 3组 4组
提示
不抄题标清题号用双色笔
李想是一个典型的“留守儿童” 形象，父母为生计外出打工，导致关爱严重缺失，使他心理变得漠然.而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们:父母应该关注孩子的健康成长.
1、文章采用什么记叙顺序？
倒叙插叙
2、根据故事的发展，用文中的词语填空。父母刚离家时，（伤心难过）父母离家五年，（忧郁漠然 ) 父母因车祸受伤, ( 无动于衷）父母留在家以后,（开心快乐）。

2021年春学期第一次学情调研七年级语文试题及答案(3月)

2021年春学期学情调研测试七年级语文试题考试方式：闭卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（37分）1、根据课文默写（10分）① _____________________ ，鲜克有终。

②黄四娘家花满蹊，________________________。

③ __________________，关山度若飞。

④策勋十二转，__________________。

⑤ __________________，送儿还故乡。

⑥同行十二年，________________________。

⑦有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

木兰诗中有相似的两句诗是____________ ___ , 。

⑧表现木兰不贪图富贵利禄的句子，。

2．根据拼音写汉字或给汉字注音（6分）Lán语（）jiǒng然（）qiè而不舍（）殷．红（）嗥．鸣（）气冲斗．牛（）3．下列加点成语使用不正确的一项是()(2分)A．九曲连环．．．．的黄河，有着母亲一样宽广的胸怀；大浪东流的长江，有着父亲一样雄浑的气魄。

B．看到黄河一泻万丈．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。

C．突然，一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁大军浩浩荡荡．．．．整齐有序地向草丛行进，像是去参加一场战争。

D．《白夜追凶》主打硬汉派画风，侧重在缜密发展的剧情中放大对人性的研磨，潘粤明扑朔迷离．．．．的演技更是将一对性格完全相反的双胞胎演得十分逼真。

4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．为了满足快速增长的极地科考。

“雪龙2号”极地科考破冰船已开工建造，预计2019年1月交付使用。

B．中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺和顽强品质，为祖国和人民赢得了荣誉。

C．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部分制定有效的管理措施。

D．国家安委会办公室下发通知，要求各地区切实落实安全生产责任，坚决遏制和防范煤矿重特大事故的发生。

5．下列有关文学常识表述有误的一项是（）（2分）A．《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》,萧红，原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

甘肃省定西市安定区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

2023-2024学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题一、积累与运用（28分）1．阅读下面文段，完成问题。

（共8分）①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。

早起，水qú（）的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽苞。

看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。

平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。

阳光很好，liáo亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。

晌午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。

此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。

②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。

桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。

乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。

江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□（节选自王建中《耕织记》，有删改）（1）给加点字注音。

（2分）烟缕（）一蓑（）（2）根据拼音写汉字。

（2分）水qú（）liáo亮（）（3）第①段中的画线词语运用有误的一项是（）（2分）A．沉默寡言B．人声鼎沸C．花香鸟语D．眼花缭乱（4）第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（）（2分）A．；! ，——B．! ，、?C．。

、，?D．，。

；……2．下列句子的排序最恰当的一项是（）（2分）①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。

②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③3．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A．为了防止今后再发生类似的恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。

小说阅读复习课件

4．作品主题的挖掘【典型题例】①找出体现小说主题的句
子(或用自己的话概括作品的主题)；②读了全文后，文章让你明白了什么道理？(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
【解题思路】主题的把握也有技巧，可以从小说的情节和人物形象入手；也可以联系作品的时代背景及典型的环境描写，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；还可以从小说的精巧构思中把握作品的主题。
【典型题例】①用一句话或用简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
【解题思路】概括时要注意，必须按照何时何地何人做何事的格式进行，不要丢失了该有的要素(材料本身未涉及的除外)；还要注意的是由于事件的复杂性，概括时要避免前后情节的相互交错，还要注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
3．环境描写的作用【典型题例】 ①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用； ③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。【解题思路】我们可以从五个方面进行思考： ①交代故事发生的时间、地点； ②暗示社会环境； ③揭示人物心境，表现人物性格； ④渲染气氛； ⑤推动情节的发展。
2．人物形象的分析揣摩
【典型题例】①指出小说对人物进行描写的具体方法；
②概括人物的性格特征；
③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。【解题思路】
①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格； ②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；也可以从关键句(过渡句、议论句，文章主旨句等)去分析； ③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景中去理解； ④注意作者对人物的介绍和评价； ⑤感悟人物形象时，要用健康的审美情趣和理性的思考来判断，观点要正确。

吉林省七年级下学期第一次月考语文试题

吉林省七年级下学期第一次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、书写 (共1题；共4分)1. （4分） (2019七下·廉江期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1）几年的辛苦níng jié（________）而成《唐诗杂论》的硕果。

（2）他谦虚而kěn qiè（________）地问我，同意不同意恢复。

我当然表示同意。

（3）那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（________），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

（4）他们每走一步都yōu xīn chōng chōng（________），因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

二、默写 (共1题；共14分)2. （14分） (2019九下·台州月考) 古诗文名句积累。

（1）兔从狗窦入，________。

（《十五从军征》）（2） ________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）瀚海阑干百丈冰，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）一抹晚烟荒戍垒，________。

（纳兰性德《浣溪沙》）（5） ________，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）（6） ________，吹笛到天明。

（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（7）爱国是永恒的主题。

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________，________”表达了收复国家失地的愿望；文天祥《过零丁洋》中的“________？________”表现了以死明志的决心；夏完淳《别云间》中的“________，________”则表达了对抗清斗争不屈的信念。

（8）在安陵国处于危难之际，唐雎奉命出使，正如《出师表》中所说的“________，________”，最终不辱使命。

三、名著导读 (共1题；共2分)3. （2分）(2019·昆明模拟) 阅读《水浒传》连环画中的插图及文字，完成后面小题鲁智深揪住大王头巾，一下按在床边，那大王刚要挣扎，鲁智深抡起拳头，拳脚齐下，只见鲁智深右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰一撑，将那棵柳树连根拔鲁、林二人真是英雄识英雄，好汉识好汉，他们就在菜园中结为兄弟。

一滴泪掉下来要多久阅读答案

一滴泪掉下来要多久阅读答案【篇一：《一滴眼泪换一滴水》阅读答案】教垂涎吉普赛姑娘爱斯梅拉达的美色，唆使养子伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达，伽西莫多被官兵抓住，判鞭刑。

群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看邢台来消磨时间。

当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。

人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。

人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。

群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。

正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。

随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。

伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。

轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。

可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。

当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。

“邪教的怪物！”一个说。

“骑扫帚把的家伙！”另一个嚷道。

“做个凄惨的怪笑吧。

”第三个说。

成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。

伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。

他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。

这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。

那神甫愈走近他，⑴他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。

可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

一滴泪掉下来要多久阅读理解

一滴泪掉下来要多久阅读理解泪水，是人类情感的一种表达方式，它可以是喜悦的泪水，也可以是悲伤的泪水。

当我们流泪时，我们是否曾想过，一滴泪掉下来要多久呢？这个问题或许没有一个确切的答案，因为它涉及到人的情感和感受，每个人的体验都是独特的。

然而，我们可以从不同的角度来思考这个问题。

从物理角度来看，一滴泪掉下来的速度取决于重力和空气阻力。

当我们流泪时，泪水从眼睛中流出，然后沿着面颊滑落。

根据牛顿第二定律，物体的运动速度与物体的质量和受到的力成正比。

因此，泪水的速度取决于泪水的质量和重力的作用力。

另外，空气阻力也会对泪水的速度产生一定的影响。

当泪水滴落时，空气阻力会减缓泪水的速度，使其滴落的时间变长。

然而，从心理角度来看，一滴泪掉下来的时间可能会因人而异。

每个人的情感和感受都是独特的，不同的人在面对相同的情境时可能会有不同的反应。

有些人可能会很快地流泪，而有些人可能会更加克制自己的情感，不轻易流泪。

因此，一滴泪掉下来的时间可能会因个体的情感状态和表达方式而有所不同。

除了物理和心理因素外，环境因素也可能对泪水的滴落时间产生影响。

例如，当我们处于一个悲伤的环境中，我们可能更容易流泪，而在一个愉快的环境中，我们可能不太容易流泪。

此外，温度和湿度等环境条件也可能对泪水的滴落时间产生一定的影响。

总的来说，一滴泪掉下来要多久是一个复杂的问题，涉及到物理、心理和环境等多个因素。

每个人的体验都是独特的，没有一个固定的答案。

然而，无论泪水滴落的时间长短，它都是情感的一种表达方式，是人类情感世界的一部分。

在面对悲伤和困难时，流泪可以释放内心的压力，帮助我们缓解情绪。

因此，无论泪水滴落的时间长短，它都是宝贵的，值得我们珍惜和尊重。

在生活中，我们常常会遇到各种各样的情感和困难，有时我们会流泪，有时我们会笑。

无论是喜悦的泪水还是悲伤的泪水，它们都是我们情感世界的一部分，是我们人类独特的表达方式。

让我们珍惜每一滴泪水，用它们来感受生活的美好和多彩。

《一滴泪掉下来要多久》阅读练习及答案

阅读下面文章《一滴泪掉下来要多久》，完成小题。

一滴泪掉下来要多久文∕顾晓蕊（1）那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。

车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

（2）看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。

可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

（3）我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。

我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。

”班上哄堂大笑。

（4）他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。

有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。

”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。

我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。

我走上前，想说些什么。

他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。

我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？（5）周末，我到他家里走访。

到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。

由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。

“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。

老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。

刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。

连哭了几个月，眼泪都流干了……”（6）校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。

那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

（7）几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。

事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。

幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

（8）我想去他家看看。

路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。

”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

《一滴泪掉下来要多久》阅读训练及参考答案

《一滴泪掉下来要多久》阅读训练及参考答案《一滴泪掉下来要多久》阅读答案：①那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。

②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。

但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

③我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。

我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了?”④同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么?没听到啊。

”班上学生哄堂大笑。

⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。

⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。

”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。

我大喝道：“为什么打人?”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。

⑦我走上前，想问他为什么挨打。

他看冷冷地我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。

我觉得心里很难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?⑧一个周未，我到他家走访。

一进门，鼻子就酸了。

破旧的土坯房，屋内光线昏沉。

原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。

⑨“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。

⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。

刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。

连哭了几个月，眼泪都流干了……”他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。

那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

又过了几个月。

一天，听说他的父母回来了，还受了伤。

原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。

幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。

我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。

”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有?”李想倚着门框站着，默不作声。

一滴泪落下，需要多长时间《读者》2005年19期

一滴泪落下，需要多长时间《读者》2005年19期一滴泪落下，需要多长时间《读者》 2005年19期一滴泪落下，到底需要多长时间？我不知道。

我只知道，父亲的一滴泪落下来，花了七天七夜。

从来没有见过父亲落泪，除了那惟一的一次，以前没有过，以后也再没有见到。

都说天有不测风云，这句话对于刚过三十六岁生日的父亲来说再合适不过了。

那一年的春天，母亲突然患了精神分裂症，父亲一时不知所措。

看一眼身边的三个孩子，最大的十三岁，最小的才六岁；再看一眼家徒四壁的家境，一时间父亲真正陷入了孤立无助、悲痛绝望之中。

父亲呆呆地坐在堂屋的角落，呆呆地看着母亲在堂屋中间哭闹，呆呆地看着瞧热闹的人从他面前来来去去，呆呆地看着三个儿女在旁边畏缩成一团，陪着母亲低泣。

他就这样坐着，一句话也不说，脸上一点表情都没收有，慢慢地，眼圈红了。

我分明看见一滴眼泪出现在父亲的眼眶中，眼看就要落下，但，终究没有落下，因为父亲已经站起来，走到堂屋中间，把哭闹的母亲从地上扶起来，扶到凳之上坐下，又客气地对瞧热闹的人说：“不要影响她休息，大家请回吧。

”然后，父亲打来一盆热水，缓缓地为母亲洗去脸上、头发上和衣服上的灰尘，最后把母亲抱到里屋，哄她睡觉。

等父亲将母亲安顿好，已是深夜，当他看到我们三个子女因为饥饿、困倦和害怕缩成一团睡着了，又迅速走进厨房开始做晚饭。

不知过了多久，我像是在梦中，被一股诱人的饭菜香味馋得流口水时，突然睁开眼一看，果真见父亲做了好几个菜，正准备叫我们吃饭呢。

第二天一大早，父亲就托人带信给离我家不远的两个舅舅，叫他们过来商量救治母亲的事。

两个舅舅看到正在房间里哭闹的母亲，都怔住了。

父亲说：“我打听了，长沙有家精神病院，听说不错，我想带她去那儿医治。

但需要乘车一天一夜才能到达，这么远的路程我一个人带她去确实很困难。

你们是知道的，我没有兄弟，三个孩子都这么小，帮不上忙，所以只有看你们谁能抽出时间，和我一起把她带到长沙治病。

”两个舅舅听了，良久沉默。

天空没有多余的星星阅读练习及答案

天空没有多余的星星①李忠义是一个工人;②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难;他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的;个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤;因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件;李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转;技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行;他眼里总有活儿;夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝;冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故;每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印;③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎;④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦;一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天;工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期;⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来；位尊显贵的人,头就低不下去;李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公;他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪;一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好;电影又重新放映,场内响起掌声;⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了;一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了;⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程;悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地;李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒;⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈；他的身份太普通了,没有光华闪烁；他的业绩太平凡了,没有风云叱咤;李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河;⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光;⑩天空没有多余的星星;注：蒲公英属多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖;选文有改动1.文章开篇写到“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个而的人;2分2.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事用简洁的语言概括3分3.如何理解第⑦段划线句子的深层含义4分4.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”4分5.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的,联系实际来谈谈;5分留两个柿子看树①小时候,父亲在外地,母亲一人担起了家中所有的农活,里里外外忙个不停;在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来;②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定;霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火;那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色的亮光,特别诱人;③每到收获的季节,母亲总让我和弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来;甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过;在母亲的监督下,所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍;母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点;记得有一次,在母亲的指挥下,我爬到高高的树梢上摘柿子,大个的“红灯笼”尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽,小小的如同棉桃子,我嫌小没有摘;母亲却不以为然,她说：“摘下来都是钱,放在树上一分钱换不到,多可惜啊;你的学费就是这些柿子换来的;”后来,母亲用竹竿做成网套,还是把那些柿子套了下来;乡下的人家底薄,日子都算计着过,手指缝张大一点都是浪费;母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶,该节省的还是要节省;”④从那后我记住了母亲的话,每年都把树上的柿子摘得干干净净;⑤月滚着月,年滚着年;后来,我们兄妹都离开了家乡,回家的次数越来越少;上次回家,已是深秋,天高雾浓,落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿,遍地枯黄;一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来;光秃秃的柿树,尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空,如记忆一样悠远、渺茫;树枝在风中颤抖着,等待着冬去,树上只剩下孤独的红柿子;⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来,看到树梢上还剩下两个大而红的柿子,我沿着树枝向前挪动脚步,想把它们摘下来;而那一刻母亲却说,“别摘了,留着吧;”我说：“留着是浪费,摘下来吧;”母亲说：“留两个柿子看树,树老了,一个柿子都没有也是很难过;”1.用一句话概括小说的主要情节;2.试分析第①段在文章主题和结构上的作用;3.体会第⑤段景物描写特点．说说其作用;4.文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净,这样写用意何在5.下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨6.荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时,那一刻洋溢于心底的喜悦,只化作低低的倾诉：原来你在这里莲塘的上面,天,蔚蓝的,像刚出水的芙蓉,清新怡人;偶尔一两只小鸟,在这蔚蓝的天空下,扑腾着翅膀,随风而去;我站立的地方,是一弯碧水萦绕的莲塘,莲塘很宽,水面上布满了荷叶,举目望去,绿浪一层一层的直向对岸压去,诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面,此时就在我的眼前慢慢展开;莲叶似少女打着皱摺的裙裾,在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞,在艳阳下欢快地舞蹈;莲叶上的晨露,似顽皮的孩子在打着滚儿;而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花,便是这大片风景画中当仁不让的主角了;这洁白如玉,大如团扇的莲花纤尘不染,大汤匙般的花瓣三片一层,一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成;被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面,流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护,这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时,便会披上深绿色的外衣脱颖而出,吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人;凑上前去,莲花的香气让我顿觉神清气爽,暑气尽消;这清新中带着淡淡药香的气味,不张扬,不媚惑,让人遐想,令人沉静;最妙的要数那些即将盛开的莲花了,一枝枝从绿伞之中挺身而出,像一支支花剑直指长空,对着这神秘的大地凝望;这些花苞的表层如少女,娇面含春,呈现一派羞色;微风过处,到处是芳香弥漫;白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着脑袋,露于莲叶之外;无数洁白粉红的花儿朵儿,在水面上漫卷开来,像晚霞,像云彩,像少女那一抹不经意飘起的红晕;掐一茎莲叶,茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开;不由得联想起莲藕,不也是人们常说的藕断丝连么莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人,是那么的重情重意;轻嗅,莲叶和花茎都有着淡淡的香味,还有淡淡的甘甜;莲茎笔直,中有通孔,将莲上下相连;难怪莲叶、莲茎、莲藕的气味都那么的相似;兴起,将硕大的莲叶挑一枝扣在头上,顿觉一片清凉,绿意弥漫眼底心间;我在莲的身旁驻足留连,轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾,柔柔地告诉她：在你最美丽的时候,我来看你了,你眼中的我,也是同样的美丽吗你不愿做肤浅的美人,植根于淤泥,却摒弃一切尘念,借清水滋养得一身净骨,头顶烈日骄阳傲然盛开;你通身是宝,将一生无私地奉献给了人类;莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值,莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴;凝望着眼前的莲花,那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：“一花一天堂,一草一世界……一念一清净,心似莲花开;”莲花与佛教,恰有不解之缘;千年来,彼此相惜;莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花;佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；“西方三圣”之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上,且双手仰掌托着莲台,仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨,也是一身素衣端坐于白莲之上,一手持净瓶,一手执白莲,以其纯洁的菩萨心肠,引导众生看淡烟柳繁华,到达简淡圆融之妙境;佛教里讲究洁静,身洁,心洁,耳目不染尘埃;莲花是洁净的化身,是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对象;莲塘慢慢地静了,莲花的芳香,轻轻氤氲;这时候,是该醉,还是该醒轻轻的离开吧,我打扰她已经太久了,也许今夜,我会梦见自己变成那朵洁白的莲花,在风里,在水里,释放生命的芳华;选自散文百家2012年第02期,作者：曹艳存,有删改1.全文思路明晰,是以_______________________________作为行文顺序来写的;2.假如将下面的句子用作文章的题记．请用怡当的词语补充完整;如果可以选择．我愿意做一朵莲花,只因她______________________;3.试从修辞的角度品析下面句子;白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着脑袋．露于莲叶之外;4.文中多次使用第二人称“你”,试体会其表达作用;5. 文章末尾写到会梦见自己变成莲花,作者这样写的用意是什么一滴泪掉下来要多久14分顾晓蕊①那个深秋,我来到大山深处的一所中学支教;②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,决意留下来,把梦想的种子播到孩子的心田;但是,事实远没有想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼;③我在讲台上念课文,抬头见他双目游离,明显是在走神;我的火气“腾”地冒上来,大声说：“李想,我刚才读到哪了”④同桌用胳膊捅了捅他,他这才醒觉过来,挠挠头说：“读的什么没听到啊;”班上学生哄堂大笑;⑤除了不认真听课,他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问他怎么回事,他却始终不肯说;⑥有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说：“不信你不哭;”他昂着头,泪水在眼眶里晃,愣是不让它落下来;我大喝道：“为什么打人”孩子们一哄而散,转眼没了踪影;⑦我走上前,想问他为什么挨打;他看冷冷地看了我一眼,转过身,歪歪跌跌地走了;我觉得心里很难过,他到底是怎么了他的童真哪里去了⑧一个周未,我到他家走访;一进门,鼻子就酸了;破旧的土坯房,屋内光线昏沉;原来,他父母外出打工,家里只有他和爷爷;⑨“他父母出去多久了经常回来吗”我问;⑩老人叹着气说：“他爹娘走了五年,很少回来;刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住;连哭了几个月,眼泪都流干了……”⑪他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视;那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然;⑫又过了几个月;一天,听说他的父母回来了,还受了伤;⑬原来,他的父母坐车回家,赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里;幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,便回了家;⑭我想去他家看看,路上,听见村民在议论：“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的;”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感;⑮走到院子里,爷爷正冲他发脾气：“你这孩子,心咋就那么硬呢看到爹娘遭了罪,你一滴眼泪都没有”⑯李想倚着门框站着,默不作声;父亲接过话说：“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子;”⑰母亲搂着他的肩说：“这次出事后,我和你爹也想了,年后包片果园,不出去打工了;”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠滚落下来,刚开始是小声啜泣,后来变成了嚎啕大哭;⑱我忽然明白过来,这些年来他有多孤单,多悲伤所谓坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀;⑲第二天语文课上,他坐得直直的,听得很认真;下午是体育课,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹;金色的阳光倾洒下来,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来;⑳他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风;有同学喊：“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子;”他头也不回地说：“俺娘——会洗的;”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响;（21）我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久;但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来; 摘自博爱20.本文的题目“一滴泪掉下来要多久”,结合全文,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来,经历了怎样一个过程4分答：21.文章第②段“头疼”的意思是 ,李想让作者头疼的事情是指 , 3分22.第⑦段中“他冷冷地看了我一眼,转过身,歪歪跌跌的走了”一句,用了哪种人物描写方法表现了李想怎样的心理23.答：23.根据文章内容,请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字;4分李想是一个典型的“留守儿童”形象,父母为生计外出打工,导致严重缺失,使他心理变得 ,而一旦这种缺失得到弥补,他便很快恢复儿童的天性,就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养,瞬间便可以绽放它美丽;文章启示我们：;一只飞在深秋的蜜蜂⑴天气骤然变冷了,一只孤独的蜜蜂栖在窗台上;它一动也不动,一副冻僵了的样子;我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来;可是它仍无动于衷,只是微微地翘了两下翅膀,而后吃力地朝远方飞去;⑵我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂;在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行;⑶一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆;⑷很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林;每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空;⑸这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷;那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云;那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜;⑹当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望;有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂;我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了;他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿;之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心;他的眼神溢满怜惜;过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开;他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊;”我听了之后,惭愧地低下了头;但一直令我感到不解的是,放蜂老人养着数不清的蜜蜂,为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢这个谜,就像放蜂老人那充满怜惜的眼神,在我的内心久久挥之不去;⑺后来,村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽,只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑;从此,再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人;⑻去年初夏的一天,我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花;在山脚下,我们遇见一位放蜂的中年男子;当时,有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的怡个小水洼里;他正手持一根竹篾,小心翼翼地将它们捞上来;然后,他将那几只蜜蜂放在手掌上,用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉;⑼我在一旁看见了,有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗”他憨厚地一笑,而后幽默地说：“应该是它们害怕呀你看,它们辛辛苦苦积攒的口粮,不是都被我剥夺了;”⑽随后,我与他攀谈起来;原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液,可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水;然而,它们从来不因此抱怨和偷懒;每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜,一直到它们生命的终结;⑾放蜂人一年四季大都在外面奔波,一路追赶花期;有时候因为走得仓促,总会有些外出采蜜的蜜蜂,变成无家可归的流浪蜂;⑿从此,那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳的努力;最终大都暴尸野外;它们的牺牲,只有放蜂人知道;因此,每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜;在守着它们的时候,放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害;⒀他说到这儿的时候,轻轻一抬手,将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去;他看着那几只小生灵,欢快地融入到前方的蜂群里,脸上露出舒心的笑容;⒁他的神情,蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人;刹那间,曾经压在我心里的谜团,悄然释放……⒂此刻,已经从回忆中走出的我,凝视着那一只流浪蜂飞去的方向,心头则充溢着一种久违的感动;它能否穿越这漫长的的寒意,寻找到花香四溢的家园作者：矫友田,选自阅读2012年第4期,有删改;22.理解下列加点词在句子中的含义;4分（1）淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂;2那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳的努力;23.下面的句子运用了什么描写方法简要分析其作用4分24.（1）每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空;（2）他正手持一根竹篾,小心翼翼地将它们捞上来;然后,他将那几只蜜蜂放在手掌上,用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉;24.文章多次使用了照应,请写出其中一组;2分25.请简要概括本文的主题;3分一、1、普通平凡2分2、坚持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕3分3、暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒,在人们心中生根发芽;意思对即可4分4、李忠义的善举和美德,使他的形象像山一样高大,使他的影响更加深远,像河水一般长流;意思对即可4分5、天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡,但在社会大家庭中,只要他认真地工作、生活,就都会有各自的价值;社会是一个和谐的大家庭,人们彼此需要,每个人都有自己的位置,即使再平凡,只要努力,也都能实现自己的人生价值;意思对即可5分二、参考答案留两个柿子看树1．小时候母亲要我们把柿子摘干净,后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树;意近即可2．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭,为下文作铺垫,总领全文;意近即可3．交待时令,写出了深秋的萧索孤寂,表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感;意近即可4．多次写母亲要我们把柿子摘干净,一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比,突出小说的主题;意近即可5．母亲老了,孩子们又经常不在家,孤独寂寞,也需要子女的陪伴;答出大致相同的意思即可;三、参考答案荡里莲花1.“我”的行踪 2．高洁,清幽,纯白无瑕,无私奉献类似词语均可3．运用拟人修辞手法,一个“探”字,将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余,表达了作者对莲的喜爱;4．使用第二人称“你”,便于面对面直接倾诉感情,亲切自然;5．希望自己具有莲一样的美好品格,表现对莲的仰慕之情答出大致意思即可四、参考答案一滴泪掉下来要多久20、父母外出打工,他哭干眼泪；挨别的孩子打,昂着头或倔,不让眼泪落下来；父母打工回家受伤,他像没事人一样,不哭；父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖爱,终于掉下眼泪21、“头疼”：烦恼、苦恼；头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠,不愿意和老师沟通;22、描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强对人不信任;23、“父母关爱”或“关爱”或“母爱”；“忧郁和漠然”“漠然”给分,单写“忧郁”不给分；“活泼”或“快乐”“阳光”“开朗”；父母应该关注孩子的健康成长;五、一只飞在深秋的蜜蜂答案：22.1竟然,表示出乎意料之外1分；对自己儿时的无知之举感到后悔1分;2徒劳,白费力气1分；为流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情1分;23. 1运用景物描写的方法1分,为下文写放蜂人来此放蜂做铺垫,与后面槐树林被人们砍伐殆尽形成鲜明的对比1分;2运用动作细节描写1分,写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱1分;24. 1最后一段与开头前三段形成照应;2第⑺段槐树林被砍伐殆尽与第⑷段对茂密的槐树林的描写形成照应; 3第⒁段压在心头的谜团释放了与第⑹段对放蜂老人为蜜蜂死亡而伤心的不解之谜形成照应;可概括写出,也可抄原句回答;2分25.文章通过对放蜂人善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙写1分,表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少1分,抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的钦佩之情1分;或：文章以物喻人1分,借辛勤酿蜜的蜜蜂1分,赞扬那些像蜜蜂一样勤劳执着、无私奉献的人1分;。

2017-2018学年高一语文：第2单元一滴眼泪换一滴水含答案

一滴眼泪换一滴水本课话题——宽容朗读—-课文中的名段她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边.这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。

这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪.……那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。

爱斯梅拉达以一颗宽容博大的心，开启了伽西莫多死寂的心门，让他流下了或许是生平的第一滴眼泪.这折射着人性之美的水，不仅融化了伽西莫多冰封的心灵，也唤醒了观众的善心和良知.链接-—生活中的素材杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。

图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读.这个做法已经坚持了十余年。

因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆"。

这种温暖，来源于宽容.杭州图书馆将最起码的宽容和尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余,还能坐拥一小片书香，安宁地陶冶身心、享受生命的美好,着实令人欣慰。

背诵-—相关名言警句1．遇方便时行方便,得饶人处且饶人.——吴承恩2．宽容意味着尊重别人的任何信念.——爱因斯坦3．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

——雨果4．惟宽可以容人，惟厚可以载物.——薛暄5．记人之长，忘人之短。

—-张九龄6．一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。

--安德鲁·马修斯第1步读字音--千言万语总关音一、单音字笞．刑( ）粗糙．( ）镂．刻( )懊．丧( ) 赤裸．（) 蜷．缩（）抽搐．( ) 黝．黑( ) 怜悯．（)犄．角（) 缄．默（）咆．哮( )祷．钟( ) 唆．使( ) 跛．脚( ）憎．恨（）牛虻．( ）迸．出( ）虐．待( ）枉．自( ）脸颊．( )【答案】chīcāo lòuào luǒquán chùyǒu mǐn jījiān páo dǎo suōbǒzēnɡménɡbènɡnüèwǎnɡjiá二、多音字1．组词辨析法（1）菲错误!(2）挣错误!（3）哄错误!(4)折错误!2．语境辨析法(5）在留守儿童的心目中，本应可亲可敬的父母的模．( )样现在变得越来越模．（）糊。

人教统编版九年级下册语文作业4海燕

人教统编版九年级下册语文作业4海燕姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础知识 (共5题；共8分)1. （2分） (2019九上·绍兴期末) 阅读下面的文字，按要求完成下面的题目。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直（jié）的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。

”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全A精力集中到这事上头，一点不旁（wù），便是敬……事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

（选自梁启超《敬业与乐业》）（1）给文中划线字“剖”选择正确的读音（）A . pāoB . pōuC . pō（2）给文中A处选择合适的汉字（）A . 副B . 幅（3）根据拼音写出相应的汉字。

jiéwù直________旁________2. （2分）依次填入下列各句划线处的词语，最恰当的一组是（）①然而遗憾的是，在日本有那么一些人总是千方百计地歪曲历史，________日本军国主义者的侵华行径，________沙文主义情绪，伤害中国人民的感情。

②阅读和欣赏散文，________要细心领会作者对人生或自己的感悟，________要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。

A . 粉饰煽动既又B . 修饰煽动不但而C . 粉饰鼓动既又D . 修饰挑动即使也3. （1分）填空新闻也叫________，它用事实说话，报道最新发生的有社会价值的事实。

新闻的六要素是：________、________、________、________、________、________；五部分包括：________、________、________、________、________。

贝西西《一滴泪》阅读练习及答案

一滴泪贝西西老姑姑于今年十月的一天去世。

八十九岁，算是喜丧。

我的奶奶育有六个女儿、一个儿子，这个儿子便是我的父亲，金贵可知。

父亲天资又好，更是骄纵有加。

这个姑姑与我奶奶相似，育有五个女儿一个儿子，我这个表哥当然也是金贵可知。

我记住的细节是，有一年我在下马陵的姑姑家，还是一个少女，姑姑在太阳下捕豆角，地一面微微笑着，一面对我说：你知道不，你奶奶死的时候，声声念念放不下你爸，对我说，她害怕她不在人世后，我把你爸给打死了……不等说完，我的这个老姑姑自己先扑哧笑了。

想来，小时因了金贵，便骄纵，我的父亲没个样子，奶奶老来才得子，定是不舍得打。

于是，只有我这个姑姑以长姐的身份加以教训了，她打……很凶。

我的姑姑一生最重要的事情大约就是带大了我这些表哥表姐，我的记忆里，她是有权威了，这不光是在她的孩子们面前。

父亲一遇到想不开的事情就会去找这个姑姑，想来，奶奶不在后，这个姑姑对父亲而言是亦姐亦母。

而奶奶走时的担忧则完全成为一个反语，我的姑姑不但没有打死我的父亲，反而成了最牵挂和扶持父亲的人，代替了奶奶的角色。

妹妹出生时，父亲有点失望……久不说话。

那时的年月，男孩还是很重要的。

我记得，姑姑带着另几个小姑姑来了，看望了母亲，发了话，意即我生了五个女儿，怎么了?那以后，我觉得父亲才真正像是一个有了第二个孩子的父亲了。

我与父亲冷战时，有一次去姑姑家，姑姑边叠衣服，一边眼睛也不抬地对我说：你小的时候，生出来三个月得肺炎，在医学院，医生下了病危通知书，生死-线之间，你爸爸从老远走到我这里来，就坐在你现在坐的地方哭……给我说怕你成不了了……再有一年，冬天，下了微雪，我去看她。

那时我二十岁，已经上班了。

一进门，她首先呵斥我穿得少，没穿毛裤，再下来，她拎起我的胳膊说：你要喝生鸡蛋……实在喝不下去，就冲……也不要冲太开，你看你这手腕还没十岁的小孩子粗。

不知为什么，那时我对食物是一点兴趣也没有，哪里还喝得下生鸡蛋。

这一切，我均记得，仿若昨天。

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