看看社会万花筒
要理性地看待社会上大与小变化的现象的作文
要理性地看待社会上大与小变化的现象的作文咱生活的这个社会啊，就像一个万花筒，天天都在变。
有时候是大变化，惊天动地；有时候是小变化，润物无声。
咱得睁大眼，理性地瞅瞅这些大大小小的变化，才能跟得上时代的步子，不被甩在后头。
就说这手机吧，这玩意儿的变化可真是够大的！我记得早些年，手机就是个能打电话、发短信的大块头，模样笨笨的，功能也简单。
那时候谁能想到，如今的手机能变得这么神通广大！从按键到触屏，从简单的通话工具到集拍照、录像、社交、办公、娱乐于一身的智能小电脑，这变化简直像坐了火箭一样！以前，要是想拍个照片，得专门扛着个大相机，还得操心胶卷够不够、洗照片麻不麻烦。
现在呢，手机一举，“咔嚓”一声，高清大片就有了。
而且啊，还能随时随地美颜、修图，直接发到网上跟朋友们分享。
这小小的手机摄像头，改变了咱们记录生活的方式，让每一个瞬间都能被轻松留存。
还有支付方式的变化，那也是大得让人惊叹！过去买东西，得兜里揣着鼓鼓的钱包，零钱、整钱塞得满满的，付钱的时候还得一张一张数，找零的时候又怕收到假钞。
现在可倒好，出门带个手机就行，不管是买菜、逛街还是下馆子，扫个码就能付款。
就连街边卖烤红薯的大爷大妈，都摆上了收款二维码。
这看似小小的一个二维码，可把咱们的钱包给“瘦身”了，也让交易变得更加便捷、安全。
不过，除了这些大变化，生活中的小变化也同样值得留意。
就拿我们小区门口的早餐摊来说吧。
以前摊主总是手忙脚乱，一边招呼客人，一边算账找零，还得操心锅里的油条别炸糊了。
后来啊，摊主弄了个小小的点餐牌，上面标好了价格和套餐，客人来了一目了然，点起餐来也利索多了。
这虽然只是个小小的改进，但却让早餐摊的运作更有序，大家也能更快地吃上热乎乎的早餐。
再比如说，我家附近的公园。
以前公园里的长椅就是普普通通的木头椅子，坐久了还挺硌屁股。
后来，公园管理处给换了新椅子，不仅材质更舒服了，造型还特别美观。
这小小的椅子一换，让大家在公园里休息的时候更惬意了，来散步锻炼的人也更多了。
新闻联播 观察社会生活的万花筒
新闻联播观察社会生活的万花筒新闻联播是人们了解国内外时事的重要途径，它为观众提供了各种各样的新闻资讯，从政治到经济，从文化到娱乐，无所不包。
通过观看新闻联播，我们可以对社会生活进行观察和思考，了解社会的动态和变化。
新闻联播就像是一面万花筒，通过它我们可以看到社会生活的多样性和复杂性。
首先，新闻联播观察社会生活的万花筒可以帮助我们了解社会的发展和变化。
当我们关注新闻的时候，可以注意到不同领域的新观念、新技术和新政策的出现。
比如，在经济领域，我们可以了解到各种新的经济政策和商业模式的兴起，这反映了社会经济发展的趋势和变革。
而在文化领域，我们可以通过新闻了解到不同地域的文化传承和创新，这展示了社会多元化的一面。
其次，新闻联播观察社会生活的万花筒也可以帮助我们增加对社会问题的认知和关注。
每天的新闻联播都会报道重大的社会问题，比如教育、医疗、环境等。
我们可以通过这些报道了解到社会问题的现状和影响，以及政府和社会组织对这些问题的解决努力。
同时，这些报道也提醒着我们要关注社会问题，积极参与到社会治理中来，为社会的进步和改善贡献一份力量。
此外，新闻联播观察社会生活的万花筒还可以帮助我们拓宽视野，了解全球的动态。
在新闻联播中，我们不仅可以看到国内的新闻报道，还可以了解到国际上的重大事件。
通过了解全球的动态，我们可以了解到国际社会之间的互动和相互影响。
这有助于我们更加全面地了解世界，增强我们的国际视野和跨文化交流能力。
最后，新闻联播观察社会生活的万花筒也可以提供给我们一个思考世界的平台。
在观看新闻的过程中，我们不仅可以了解到新闻事件的背景和经过，还可以思考其中的深层次问题和原因。
我们可以思考社会现象的背后是什么原因造成的，我们能从中学到什么，我们自己能在改善社会问题方面做些什么。
通过思考，我们可以培养批判性思维和独立思考的能力，形成自己的见解和观点。
总之，新闻联播作为观察社会生活的万花筒，为我们提供了广泛的新闻信息和观察社会的视角。
陕教版思品七下《缤纷复杂的社会》(第2框)word教案
七年级思品下册第十课缤纷复杂的社会授课班级授课教师授课日期第一节看看社会万花筒（第2课时）学案设计【学习目标】1、体验社会生活的复杂性，追求真善美，反对假恶丑。
2、培养学生认识复杂社会生活的能力，提高分辨真善美与假恶丑的能力。
3、知道社会生活是复杂的。
【重难点】社会生活的复杂性；对待真善美和假恶丑的正确态度。
【学习方法】自主学习体验、合作探究拓展【学前准备】学生结合《学习与拓展》第12页知识点2的提示预习课本第17页第四◎——第19页。
【教学过程】★导入教材（2分钟）●导言：我们已经感受了社会生活的五彩缤纷。
随着社会的不断发展，来自各方面的信息，都会对我们带来影响和冲击，使我们的社会生活变得纷繁复杂。
如何在浩如烟海的信息中，颂扬真善美，反对假恶丑，将是我们本节课主要讨论的话题。
板书主题：在复杂的社会生活中，正确分辨真善美与假恶丑★问题导读生成学习（16分钟）●按组下发《导读生成学习——评价单》●学生按照导读要求，自主学习课本第17页第四◎——第19页内容，并独立完成导读题目。
（8分钟）●小组合作交流，完善导读题的答案。
（2分钟）●导读学习结果反馈（6分钟）每个学习小组各回答1个题，全班同学交流学习，请两小组的同学分别将第3题和第4题的回答要点展示在各自的学习园地上（黑板）。
●教师最后对学生的回答进行点拨、矫正、评价，并把第3题和第4题的要点在黑板上板书。
★问题训练学习（10分钟）●学生自主完成训练单的问题。
（7分钟）●交流与矫正（3分钟，教师讲析训练题，学生自评与互评）★课堂小结（4分钟）本节课我们的学习感悟有哪些：1、社会生活既是多样的、发展的、美好的，同时也是纷繁复杂的；2、社会生活现象中既有真善美，又有假恶丑。
我们要提高分辨能力，颂扬真善美，反对假恶丑。
★课课后作业练习1、《学习与拓展》第14页拓展探究第1、2题。
2、抄写《速查》基本问题部分4、7两题。
板书设计社会是复杂的，既有真善美，又有假恶丑1、社会生活是美好的，发展的，又是纷繁复杂的。
教案第五课时 看看社会万花筒
周 次 课 题 主 备 课 者 看看社会万花筒 课 型 序号 新 授
1、了解社会生活的多样性和美好；知道社会生活是复杂的。
教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备
师生准备
2、培养学生观察、感受、体验社会生活的能力；培养学生认识复杂社会 生活的能力,提高分辨真善美和假恶丑的能力。 3、体验社会生活的美好和多样性，引导学生关注社会生活；体验社会生 活的复杂性,追求真善美,反对假恶丑。
您的精心就是学生的信心
教 师 活 动
①上网对我们的有利影响： 第四◎第 二◆中 A、B、D) ②上网对我们不利的影响： 第四◎第 二◆中 (G)。 参考第四个◎ 第二个◆的内容，
学生活动
备课札记
★对有的影响(C. E.F）需要具体分 讨论并归纳上网给 析:c.在不违背道德和法律的前提下, “想 我们带来的影响： 说什么就说什么” 是正确的,否则,是错误 的;E.通过网络,可以结识新朋友,但要善 于选择 , 避免给自己和他人带来不利影 响 ;F. 上网玩游戏要注意适度 , 同时要分 清时间和场合。 ③上网对我们的多种影响告诉我们 （说明了） ： 网络世界是复杂的,社会环境 是复杂的 , 中学生应该正确认识网络世 界,正确认识社会生活。
达标检测 总结提升
指导学生完成导学黑板上板书本节课知识框架 位构建本节课知识 体系。 框架体系。
板书设计：
学习生活的丰富多彩 社会生活丰富多彩 工作生活的丰富多彩 日程生活的丰富多彩 利：帮助我们查找资料，帮助我们 对上网的认识 开阔眼界，帮助我们通讯联络。 弊：是我们上当受骗，沉迷游戏， 社会生活纷繁复杂 （复杂性） 社会具有真、善、美。 社会生活纷繁复杂 社会具有假、恶、丑。 不健康网页的影响。 （多样性）
看看社会万花筒ppt优秀课件 人教版
上述材料给你什么感受呢？ 上节课我们初步了解和感受到了社 会生活是五彩缤纷的，不仅如此，社会 生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟 片”的对话，大家已经有了这种感受。 社会生活的复杂性就是我们今天要讨论 的内容。
看看社会万花筒
议一议
完成p17－18“上网”的内容
我们的学习生活离不开一定的社会 环境。看（“知识采撷”中的“社会环 境”有关内容。）那么，我们共同生活 的社会环境的情况又是怎样的呢？
一、看看社会万花筒（下）
与“碟片”对话
有人曾就“碟行对人们生活的影响” 问题做过一次社会调查，收集到了以下 评价意见：
1、极大地方便了我们的生活，“碟行”越多越好。 2、看“碟片”太耽误时间，会影响我们的休息和学习， 有无“碟行”无所谓。 3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”， “碟行”真是差劲。 4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片，可供随时 选看，“碟行”就是好。 5、一些“碟行”的碟片质量不高,有时放不出内容来 真是让人着急。 6、一些“碟片”的内容不健康，对人们生活有不利影响。
本课总结
通过两个课时的学习，我们知道社会生 活每一方面的内容都是多姿多彩、绚丽美好， 同时又是纷繁复杂的，但人们追求真善美是 社会生活的主流。同学们，让我们在社会生 活中用真善美撒下的缕缕阳光，照耀我们黑 暗的心；用真善美撒下的绵绵的春雨，滋润 我们茁壮地成长；希望我们每个人都能在健 康的社会环境中幸福生活！
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
4看看社会万花筒
凤州初级中学七年级思想品德导学案备课组成员：高丽茹徐英主备人：徐英审核人：班级：组名：姓名：【课题】：看看社会万花筒课时：1课时课型：新授课【学习目标】：情感、态度、价值观：体验社会生活的多样性和复杂性，引导学生关注社会生活，追求真善美，反对假恶丑；能力：培养学生观察、感受、体验社会生活的能力和认识复杂社会生活的能力，提高分辨真善美和假恶丑的能力；知识：了解社会生活的多样性和复杂性；【学习重难点】：感受社会生活复杂性【自主学习】（基础知识梳理，充分预习课本，完成基础知识填空）预习导学预习：根据本课本内容（包括正文、楷体字部分、图表、小资料、问题、小情景、图片和指点迷津），进行预习；完成课本练习题。
（用笔把重点内容画出来）一、请同学们阅读第15页至第17页的内容，回答下面问题你了解的电视栏目有：________________________________________________________。
你最喜欢的电视栏目是______________________________________________。
电视节目的丰富多彩，使我们感受到________________A 社会生活需求的多样B 社会生活内容是丰富的C 人们的文化享受是有选择的二、请同学们阅读18页教材，回答下面的问题1、上述材料中，美好、善良的言行有______________________________________________。
2、上述材料中，丑陋、恶劣的言行有______________________________________________。
三、阅读19页的看看我们社会生活中存在的行为及指点迷境内容，回答下面各题1、上述行为中，应该提倡的行为有：________________________________________________。
2、上述行为中，应该批评或禁止的行为有__________________________________________。
第十课缤纷复杂的社会1
第十课缤纷复杂的社会第一课时看看社会万花筒导学案学校：双石铺中学版本：陕教版年级：七年级（下）科目：政治第 1 课时编者唐超备课组长唐超审核吴佳学习目标：1.情感、态度、价值观：体验社会生活的美好和多样性,引导学生关注社会生活。
体验社会生活的复杂性,追求真善美,反对假恶丑。
2.能力目标：培养学生观察、感受、体验社会生活的能力。
培养学生认识复杂社会生活的能力,提高分辨真善美和假恶丑的能力。
3.知识目标：了解社会生活的多样性和美好。
知道社会生活是复杂的。
学习重难点：感受社会生活的多样性和美好。
知道社会生活是复杂的。
情景导入：播放视频CCTV 2013年春节联欢晚开场联唱48位中央主持《欢歌贺新春》第一环节：【自主学习】10分钟1.独学：阅读教材P15-19内容，用笔划出知识点，用数字标出序号、使知识点条理化，明确知识点。
对重点知识用彩色笔划出，不懂得问题标注、记下来（合作学习时小组解决）。
2.完成教材P15第一个◎后边的问题.3.P17第二个◎后边的问题。
第二环节：【合作学习展示交流】22分钟1、各行各业都是社会生活中不可缺少的，都为社会发展做出了贡献。
请你列出四种职业对人类的贡献。
①职业：贡献：②职业：贡献：③职业：贡献：④职业：贡献：2、2、完成完成第三个后的第一◆问题。
电视节目的丰富多彩，你的感受是什么？3、我国是一个多民族的国家,人们的社会生活都一样吗?请举例说明。
4、结合教材第四个◎的内容和自己的感受，和同学们探讨：“上网”的利和弊。
并说说如何文明上网？（标上序号，规范、条理化）利：弊：如何文明上网？阅读教材第五个◎完成后面的问题。
列举身边的美好现象和丑陋现象各四个，并说说各自的影响？1）、美好现象：影响：人们对美好现象的态度：2）、丑陋现象：影响：人们对丑陋现象的态度：真善美，假恶丑现象的存在说明了什么？我们如何对待缤纷复杂的社会？第三环节、【反馈矫正】8分钟1、达标检测：。
完成练习册P12 1-72、反思：这节课我学到了：3、我还有的问题：4、作业：练习册P13:8\9拓展1、2.。
缤纷复杂的社会
看看我们社会存在的一些行为：
• 1.真诚待人。
2.美化环境。 3.弄虚作假。 4.损人利己。 5.拾金不昧。 6.贪污腐败。
• 在上述行为中，你认
为应该提倡的有： （ )你认 为应该批评的有 （ ）。
谢谢大家的配合！！！
缤纷复杂的社会
——看看社会万花筒
学习目标
•1 .理解社会一词.
2.了解社会. 3.学会用智慧的双眼去看待理解。
社会
•
社会一词经常被人使用。大到指一个国家，小到指人们生活的一个 小的环境。那么，这个词是怎么产生的呢？ 社会一词产生于古时代。那时人们特别重视土地和粮食，认为土 地是养育人的根本。由此对社稷神特别的崇拜。社，就是土地神；稷， 就是五谷神。所以在当时，从最高的统治者到平民百姓都对社稷神有 着深深的感情，都要在春秋两个季节用不同的方式祭祀社稷神。 在民间，为了搞好祭祀活动，产生了以祭祀活动为中心的社会组织一 一社。社的大小不一样，有的“社”几十家；有的“社”上百家。到 了祭祀活动的那天，全社的人都要出来参加。男女都要放下手中的活 计，在祭坛旁的树下搭起棚屋，并从自己家里带来菜酒，仪式隆重而 庄严，祭祀活动结束后，大家就在一起畅饮欢歌，热闹非凡。可以说 那是民间的盛大节日。后来，有人就把这种集会的方式叫做社会。再 后来，逐渐演变为现代“社会”一词的含义。
小试牛刀（1）
•
我们生活的社会有真、善、美，我们应该 怎样对待他们?
• 答：我们应该赞颂社会 中真、善、美的东
西。
小试牛刀（2）
• 阅读课本第18页做阅读思考题
积累名言:
1.人海阔，无日不风浪。 ——【元】姚燧 2.人人都担心自己受骗上当。但当他们有一 天反过来担心自己欺骗别人时，社会就答 到了完美的程度。 —— 【美】爱默生 3.生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和 体验也会越来越充实，越深刻，生活情趣 也就更加丰富。 ——佚名
结合社会写一篇作文
结合社会写一篇作文在这个广袤的世界上，社会就像一个巨大的万花筒，每转动一下，都能呈现出五彩斑斓、千奇百怪的景象。
我们每个人都是这个万花筒中的一粒微尘，在社会的洪流中飘荡、碰撞、融合。
前段时间，我去了一趟菜市场，这看似平凡的地方，却让我对社会有了更深刻的观察和体验。
那天清晨，阳光还带着些许的羞涩，躲在云层后面若隐若现。
我走进了那个充满烟火气的菜市场，瞬间被各种声音和气味包围。
吆喝声、讨价还价声、鸡鸭的叫声，还有蔬菜的清新、水果的香甜、水产的腥味，交织在一起，形成了一曲独特的生活交响乐。
我先来到了蔬菜摊前，摊主是一位面容和善的大妈，她的摊位上摆满了五颜六色的蔬菜，那新鲜的模样仿佛在向人们诉说着它们刚刚从土地里被采摘出来的故事。
我拿起一把青菜，叶片上还挂着晶莹的水珠，大妈热情地说：“姑娘，这青菜早上刚摘的，嫩着呢，回去清炒一下，那味道鲜得很！”我笑着问她价格，大妈伸出三根手指：“三块一斤。
”我心里嘀咕着好像比上次贵了点，便开始和大妈讨价还价。
“大妈，便宜点呗，两块五怎么样？”大妈皱了皱眉头，一脸无奈地说：“姑娘啊，你看看这菜的品质，两块五我真的卖不了，最多给你让到两块八。
”经过一番唇枪舌战，最终以两块七的价格成交。
在这个小小的讨价还价过程中，我感受到了生活中的小算计和小温暖，大妈虽然想多赚点，但也愿意做出一点让步，让顾客满意。
接着，我来到了卖鱼的摊位。
摊主是一个精壮的大叔，穿着橡胶围裙，手上满是鱼鳞和水渍。
鱼缸里的鱼活蹦乱跳，鱼尾拍打着水面，溅起一片片水花。
我看中了一条鲈鱼，大叔熟练地将鱼捞起，称重、宰杀，一气呵成。
当他刮鱼鳞的时候，那鱼鳞四处飞溅，就像一场小小的银色雪花风暴。
处理好鱼后，大叔还不忘叮嘱我：“回去清蒸好吃，别忘了加点葱姜蒜去腥。
”在菜市场的角落里，有一个卖水果的小摊，摊主是一对年轻的夫妻。
妻子挺着个大肚子，丈夫则忙前忙后地招呼顾客。
他们的水果种类不算多，但每一个都摆放得整整齐齐。
我买了一些苹果，丈夫在称重的时候，还多放了一个进去，笑着说：“这一个当赠品，祝妹子你天天开心。
看看社会万花筒
教学过程
（二）谈工作
多媒体展示:从事不同职业的劳动者的工作情景。
教师:刚才我们看到了农民种田、工人造汽车、老师上课、科学家做实验等们的生活中存在多种行业和职业。正是各行各业的发展推动着我们社会的进步,创造着我们美好的生活。
★活动二.议一议
当今社会已进入信息时代,“上网”作为社会的“时尚”,已经成了许多人生活的一部分。下面我们就来一起来看看张峰的网络生活。
教师指导学生完成教材第四◎“上网”的相关内容。
学生讨、交流、回答。
“上网”的多种影响告诉我们什么？
教师小结: “上网”对我们的多种影响说明了网络世界是复杂的,社会环境是复杂的,中学生应该正确认识网络世界,正确认识社会生活。
★活动一.谈一谈
（一）谈学习
教师:据报道,许多小学六年级的学生在暑假期间都会参加名目繁多的兴趣班的学习。同学们,你们在假期中参加了哪些方面的兴趣学习班昵?
学生回答:略。
教师:兴趣是学习最好的老师。通过刚才大家的介绍,可以看出,同学们的爱好是十分丰富的。参加兴趣学习班因是什么呢?我们的学校学习又是怎样的呢？
学生回答:略。
教师小结:我们在社会生活中应提倡的行为除教材中列举的真诚待人、美化环境、拾金不昧、终身学习、参加“青年志愿者”活动、参加“手牵手”活动外,还有尊老爱幼,万众一心、勤劳致体欠安”的班级能早日康复。
①分组讨论班级目前存在的问题，大家畅所欲言，各抒己见。
②每组由一名同学将举出的问题做好记录。
学生读完后,交流感想。
教师点拨:语言和行动是人心灵的反映。阅读《拥有一颗露珠的心》,我们感受到不同的人对待同一事物可能会有不同的态度(人生态度的复杂性),我们要与人为善,在复杂的社会生活中,追求真善美,反对假恶丑。名言也再次说明了社会生活的复杂性。
社会风景的作文
社会风景的作文
今天我想和你们聊聊我眼中的社会风景。
你们看，社会就像一个超级大的万花筒，里面有各种各样的人和事儿，可有意思啦！走在大街上，那真的是热闹非凡呀！有匆匆忙忙赶着去上班的叔叔阿姨，他们就像小蜜蜂一样忙碌；还有在公园里悠闲散步的爷爷奶奶，那享受的样子，就好像在告诉全世界他们很幸福呢！
记得有一次，我在公交车站等车，看到一个大哥哥主动给一位老奶奶让座，老奶奶笑得可开心啦，不停地说谢谢。
哎呀呀，这一幕真让人心里暖暖的，这不就是社会风景中美丽的一角嘛！这就好像是黑暗中的一盏明灯，照亮了大家的心呀！
还有啊，我们学校门口的小卖部，每天都有好多同学去那里买东西。
有一次我看到两个同学因为一支铅笔争起来了，哎呀，那场面可紧张啦！后来还是小卖部的老板出来调解，才平息了这场“小风波”。
这也是社会风景的一部分呀，有好的，也有不那么好的。
说到这儿，我想起了上次和爸爸妈妈一起去旅游，在景区里看到有人乱扔垃圾，这多不好呀！景区那么美的地方，怎么能被这些垃圾破坏了呢！这就像是在一幅美丽的画卷上涂了一个大黑点，多难看呀！我们应该爱护环境，让这些风景一直美下去呀，不是吗？
社会这个大舞台上，每个人都在扮演着自己的角色，都在书写着自己的故事。
那些善良的、乐于助人的人，就像是一颗颗闪亮的星星，照亮了我们的生活；而那些不文明的行为，则像是一片片乌云，让我们的心情也变得不那么美好了。
我觉得呀，我们每个人都应该努力成为那道美丽的社会风景，用自己的行动去感染身边的人，让这个世界变得更加美好！你们说呢？。
思想品德：10.2《七嘴八舌说变化》课件(陕教版七年级下)(201911整理)
教学反思：
1：组织学生走入社会，感悟生活。
2：通过由学生的调查、交流、讨论、
列举、归纳等方式，完成教学任务。
3：相信学生的能力，把课程的主动权充 分
交给学生。
4：“教、学相长”，在教学中不断完善、更新
自己的教育教学方法、观念。
教学难点：
学生
培 养
变化
走进 社会
观 察
感受
生活
教学设计：
1、 教学思路设计
2、 教学过程设计
1、课程构想：
• 引导、点拨、激励、辅助分析归纳
2、教法、学法：
• 实践调查、交流讨论、举例分析、 归纳总结
课前： 学生
社会 生活 变化
课上：
1、交流 3、列举 5、巩固
2、讨论 4、小结
交流：
过去 衣 食 住 行 用
现在
讨论：
过去
休闲方式
现在
列举
看看我们的家庭，看看我们的生活， 观察周围的世界，你能得出什么结论？
•我们的衣、食、住、行、用和以前相比有了很 大变化
•社会生活发生了很大变化
•我们的生活变的越来越好了
•我们的生活还会更美好源自学反馈：1、注重社会实践活动的指导 2、适时进行教学点拨，激发学生情感共鸣
● 进一步培养学生观察、感受、体验社会生活的能力。 知识： ● 了解社会生活是变化发展的，会越来越美好的。
教学重点：
学生
日常生活
衣食住行用 休闲方式 社会新时尚
社会生活是变 化发展的，是 会越来越好的
；赚钱方法 货源网 一件代发 / 赚钱方法 货源网 一件代发
第十课 缤纷复杂的社会
第二目 七嘴八舌说变化
地位、作用：
陕旅版初一下册政治10.1一目、看看社会万花筒PPT课件(4)
作业
• 夺冠云梯p9-11w
• 社会中的行业和职业是多种多样的。从事 不同行业的人们不断地创造着各种财富， 满足我们的生活需要。就拿大家喜欢看的 电视来说，现在的电视节目就非常丰富， 你喜欢地电视节目有哪些呢？
活动三 议一议
• 向同学介绍自己喜欢的电视栏目的内容。 • 电视节目丰富多彩，对此，你有什么感受
呢？ • ——社会生活的内容是丰富地，人们的生
劳动者的工作
• 从上面的图片中我们知道了我们的生活存 在多种行业和职业。正是各行各业的发展 推动着我们社会的进步，创造着我们美好 的生活。
活动二 谈一谈
• 阅读完成p16相关的内容。 • 为了满足人们多种多样的生活需要，社会
上形成了多种多样的社会行业和职业。而 且，“七十二行，行行出状元。”现在， 让我们一起来联系实际，列举对我们清远 的发展做出了贡献的行业和人群。 • 自由讲述。
班会 英语 数学 语文 政治 物理 生物 自习 语文 数学
英语 语文 数学 信息 历史 历史 地理 自习 英语 物理
语文 数学 英语 地理 物理 政治 美术 自习 语文 数学
英语 语文 物理 数学 体育 音乐 生物 自习 英语
历史பைடு நூலகம்治
英语 数学 语文 口语
地理 历史 数自
地理生物
英语
• 不论少年宫的兴趣班学习，还是学校的正 规学习，形式都是多样的，内容都是丰富 的，一句话，我们的学习生活是丰富多彩 的。学习生活如此，大人们的工作情况又 是怎样的呢？
活需求是多样地，兴趣爱好也是多样的， 人们地文化享受是有选择的等等。一句话， 我们的社会生活是五彩缤纷的。 • 我国是一个多民族的国家，人们的社会生 活都一样吗？请举例说明。
• 社会生活是人为了生存和发展而进行的各 种社会活动，包括政治生活、经济生活、 文化生活、日常生活等。（知识采撷）同 学们，社会生活的每一方面内容都是多姿 多彩、绚丽美好的。当你能飞的时候，就 不要放弃飞：当你能做梦的时候，就不要 放弃做梦：当你能爱的时候，就不要放弃 爱。让我们亲近社会，走进生活吧！
初中道德与法治学科主题式教学设计案例分享
初中道德与法治学科主题式教学设计案例分享【摘要】一是主题式教学案例的设计，厘清了教材的逻辑体系，重组了教学内容，体现了“用教材教”的思想；二是主题式教学构建的学习情境，立足于学生的知识水平和生活实际，打通了学生书本世界和生活世界的界限；三是主题式教学要求学生在学习情境中进行自主的探讨和学习，这就充分重视了学生的主体作用的发挥；四是主题式教学要求师生既是学习情境的组织者，又是学习情境中的共同探讨者，这就有利于构建民主、平等、合作的师生关系；五是主题式教学法可以打破单一的集体教学的组织形式，允许学生分组讨论学习，这有利于培养学生的团队精神，发挥学生的主体作用。
【关键词】初中道德与法治主题式教学案例主题式教学，是指以教学内容为载体，以文本的内涵为主题所进行的一种学科教学活动。
初中思想品德主题式教学，就是以该学科课程标准为依据，以教材中某一节次、某一单元、某一领域、某一板块的相关知识为载体，以学生的现实生活为基础，以教材文本当中的逻辑关系为灵魂，寻找一条统整教学内容的主线，按照“一以贯之”的思路进行课堂教学设计。
下面就我校道德与法治学科组在推进主题式教学的案例分享，一共商榷。
【案例分享】案例1：激励式以第一人称“我”为主线设计环节，组织教学，拉近学生与所学内容的距离，抛出一个个激发学生思维，碰撞学生心灵的话题。
时刻呼唤着学生，此时学生不得不参与课堂，不得不学习，主动参与，手、脑、口并用，让思品课堂“活”起来。
【课例】《众人划桨开大船》一课，我设计为：团结就是力量—我感悟→团结就是力量—我思考→团结就是力量—我理解。
案例2：情景式在课堂教学中，根据教学内容精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能激发学生的学习动机和好奇心，恰当的教学情境有利于发挥情感在教学中的作用，能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。
【课例】《鸟依蓝天与恋水》一课，我设计为：猜猜来信→阅读来信→感悟来信。
思想品德：10.2《七嘴八舌说变化》课件(陕教版七年级下)
教学重点：
学生
日常生活
衣食住行用 休闲方式 社会新时尚
社会生活是变 化发展的，是 会越来越好的
土灰色水波一样的嘴唇，怪叫时露出亮红色死鬼一样的牙齿，变态的雪白色铅笔模样的舌头很是恐怖，白杏仁色银剑似的下巴非常离奇。这巨仙有着美如钢条一样的 肩胛和如同鱼杆一般的翅膀，这巨仙威猛的白象牙色海豹模样的胸脯闪着冷光，活像木盒一般的屁股更让人猜想。这巨仙有着犹如刀峰一样的腿和深红色鸭掌一样的 爪子……硕长的墨灰色木偶模样的七条尾巴极为怪异，火橙色邮筒一样的抻面树皮肚子有种野蛮的霸气。白象牙色麦穗一般的脚趾甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种 暗红色船舷模样的气味，乱叫时会发出碳黑色纸盒般的声音。这个巨仙头上浅绿色海马一般的犄角真的十分罕见，脖子上很像柳枝一般的铃铛的确绝对的典雅出色！ 蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的鱼杆硬脖鬼！这个巨大的鱼杆硬脖鬼，身长四百多米，体重二百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分古朴的 硬脖！这巨鬼有着金橙色皮球般的身躯和暗橙色细小玩具形态的皮毛，头上是纯 黄色路灯似的鬃 毛，长着水青色高粱般的雨点浪云额头，前半身是深橙色海带般的怪 鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨鬼长着深绿色高粱般的脑袋和纯蓝色元宵般的脖子，有着墨绿色蜜桃一般的脸和春绿色叉子般的眉毛，配着墨蓝色火龙似的鼻子。有 着亮黄色拖网一般的眼睛，和亮青色地痞般的耳朵，一张亮黄色漏斗般的嘴唇，怪叫时露出亮蓝色狼精般的牙齿，变态的深橙色弯刀形态的舌头很是恐怖，暗橙色布 条样的下巴非常离奇。这巨鬼有着犹如蜈蚣般的肩胛和仿佛竹节似的翅膀，这巨鬼花哨的橙白色肥肠形态的胸脯闪着冷光，美如炸鸡似的屁股更让人猜想。这巨鬼有 着特像长号般的腿和深蓝色菊花般的爪子……普通的纯黄色蒜头形态的四条尾巴极为怪异，天青色驴肾般的陀螺七影肚子有种野蛮的霸气。橙白色柳叶似的脚趾甲更 为绝奇。这个巨鬼喘息时有种墨蓝色蜘蛛形态的气味，乱叫时会发出暗绿色拖网一般的声音。这个巨鬼头上深黄色邮筒似的犄角真的十分罕见，脖子上活像鲇鱼似的 铃铛确实相当风流而寒酸！这时那伙校霸组成的巨大牙刷铜翅仙忽然怪吼一声！只见牙刷铜翅仙转动浓黑色面具一样的脑袋，一转，一道烟橙色的佛光酷酷地从最奇 的是这个怪物长着十分缠绵的铜翅里面抖出！瞬间在巨牙刷铜翅仙周身形成一片淡橙色的光波！紧接着巨大的牙刷铜翅仙最后牙刷铜翅仙颤动暗红色船舷模样的气味 一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无边的奉承恶浪……只见一望无边的奉承轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间密如飞蝗的富婆在一个个小牙刷铜翅仙的指挥下，从 轰鸣翻滚的奉承中冒了出来！“这有什么了不起的？！咱
新闻联播 观察社会生活的万花筒
新闻联播观察社会生活的万花筒新闻联播是中国中央电视台的一档新闻节目，凭借着广泛的影响力和权威性，是许多人获取国内外资讯的首选。
通过报道国内外政治、经济、科技、文化等领域的重要新闻，新闻联播不仅仅是一档新闻节目，更是一个观察社会生活的万花筒。
在这篇文章中，我们将通过分析新闻联播的特点和影响，进一步探讨它对社会生活的观察和反思。
新闻联播作为央视的旗舰节目，每天晚上七点钟准时播出，内容涵盖国际、国内、社会、科技、文化等各个领域的新闻。
它以权威、客观和全面的报道风格著称，观众可以通过它了解到国内外各个方面的重要新闻动态。
不仅如此，新闻联播还提供了许多独家的新闻报道和专题节目，深入探讨各个领域的热点问题。
新闻联播的特点之一是其权威性。
作为中央电视台的核心节目，新闻联播的报道具有较高的可信度和权威性。
观众们相信，他们从中获取到的信息是真实、准确、无偏见的。
这也是新闻联播能够在广大观众中保持良好声誉的重要原因之一。
另一个特点是其客观性。
新闻联播的报道以客观、中立的态度呈现，努力避免主观色彩的加入。
通过严格的采编流程和专业的报道方式，新闻联播力求将事实陈述得面面俱到，给观众最原汁原味的新闻。
观众们因此相信，他们获得的信息没有经过片面评论和个人立场的影响。
新闻联播的第三个特点是其全面性。
每天的新闻联播不仅仅是简单的新闻播报，还会涵盖各种类型的新闻报道。
例如，政治、经济、科技、文化等方面的新闻都会呈现在观众面前，让他们了解各个领域的最新动态。
这种全面性的报道风格能够满足观众对多种信息的需求，也展示了社会生活的多样性和丰富性。
通过观察社会生活的万花筒，新闻联播成为了许多人认识世界、了解国家发展的主要途径。
它通过报道世界各地的新闻事件和社会问题，让观众们可以更全面地认识世界和了解不同国家的文化和政治制度。
同时，新闻联播还会深入探讨社会问题，通过专题节目和深度报道，引导观众思考，帮助他们更好地理解社会现象。
然而，我们也应该看到，新闻联播作为主流媒体的代表，其报道也存在一些问题。