地理统计图表的解读 ppt课件
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地理PPT读图与用图地理统计图表
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专题三
地理统计图表
4.图示与详解: (1)柱状图和饼状图:重点分析该图的构成要素有多少个,每 个构成要素所占比例的多少。
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专题三
图示:
地理统计图表
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专题三
地理统计图表
详解:判断图 1 时,首先要读图名,了解该图比较的是世界 人口随着海拔高低、纬度高低的分布情况,其次根据各海拔、纬 度所占长短的不同,分析其所占比例的大小,是哪个高度所占比 例大,哪个纬度所占比例大,最后得出结论:世界人口主要分布 在北半球中低纬度平原地区。
专题三
地理统计图表
【答案】耕地面积在不断减少,建设用地面积却在不 断增加,造成耕地面积缩小。
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专题三
地理统计图表
(2)针对该市的土地利用现状,说说保护耕地的措施。
【解析】从上题和图中得知,耕地面积在不断减少,
建设用地面积却在不断增加,因而可判断该地存在建设用
地乱占耕地的问题,因此制定法律、法规,加强土地资源
量较大
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专题三
地理统计图表
专题特训
1.读“我国土地利用类型构成图”,完成下列问题。
(1)我国土地利用类型中,比重最大的是 草地 。
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专题三
地理统计图表
(2)我国土地资源特点的影响。
有利影响:①总量丰富;②类型齐全,有利于发展多 种农业经营。
不利影响:①耕地少,难以利用土地多;②后备耕地 不足;③比例构成不合理。
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专题三
地理统计图表
【解析】在 1950 年以前,世界人口增长速度相对较慢;
1950 年以后世界人口增长速度加快;2000 年以来,世界人
口增长速度开始呈现减缓趋势;预计,2020 年世界人口总
福州市高三地理复习专题系列微课常见地理统计图表解读和分析(共14张PPT)
表名往往可以发现一些重要信息。 (2)“析”——抓表格中的地理因素,综合分析地理规律
表格集中展示了多项地理因素,但也有主次、轻重之分。主线因素往往体现了命题 意图,是多项地理因素中的主要因素。 (3)“定”——对表格数据进行定量、定性分析
解答表格题通常要重新认识表格统计信息中反映出的地理原理和地理规律,也就是 从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析出地理事物的强弱、大小、 多少等规律变化。若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计算数据,对信息的数 量或等级进行定量认识,并进一步完成定性分析。 (4)“比”——对表格中的地理事物进行横纵向类比分析
①抓主线要素,综合分析认识地理规律。 ②对地理统计数据进行定量、定性分析研 ③注意对表格中地理事物进行横向、纵向类比分析。
5. 与欧盟籍相比,2015年非欧盟籍
A. 男性人口数量较多
B. 25~50岁女性比例较小
C. 劳动人口比例较大
D. 50岁以上人口比例较大
6. 近些年来,非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大,使欧盟
A. 人均消费剧增
B. 老龄化进程趋缓
C. 人均收入剧降
D. 劳动力供给过剩
人口老龄化的联合国标准:60岁以上老年人口达到总人口数的10%或者 65岁以上老年人口占人口总数的7%以上。
降水量/mm
53.0 80.3 100.1 73.2 90.7 54.4
汾川河洪峰情况
无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰 洪峰流量346 m3/s 洪峰流量1 750 m3/s
9.第6次降水产生的洪水含沙量极高,其泥沙主要源于( ) A.河床 B.沟谷 C.裸露坡面 D.植被覆盖坡面
解读表格题时要注意以下要点:
7.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够( )
表格集中展示了多项地理因素,但也有主次、轻重之分。主线因素往往体现了命题 意图,是多项地理因素中的主要因素。 (3)“定”——对表格数据进行定量、定性分析
解答表格题通常要重新认识表格统计信息中反映出的地理原理和地理规律,也就是 从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析出地理事物的强弱、大小、 多少等规律变化。若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计算数据,对信息的数 量或等级进行定量认识,并进一步完成定性分析。 (4)“比”——对表格中的地理事物进行横纵向类比分析
①抓主线要素,综合分析认识地理规律。 ②对地理统计数据进行定量、定性分析研 ③注意对表格中地理事物进行横向、纵向类比分析。
5. 与欧盟籍相比,2015年非欧盟籍
A. 男性人口数量较多
B. 25~50岁女性比例较小
C. 劳动人口比例较大
D. 50岁以上人口比例较大
6. 近些年来,非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大,使欧盟
A. 人均消费剧增
B. 老龄化进程趋缓
C. 人均收入剧降
D. 劳动力供给过剩
人口老龄化的联合国标准:60岁以上老年人口达到总人口数的10%或者 65岁以上老年人口占人口总数的7%以上。
降水量/mm
53.0 80.3 100.1 73.2 90.7 54.4
汾川河洪峰情况
无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰 洪峰流量346 m3/s 洪峰流量1 750 m3/s
9.第6次降水产生的洪水含沙量极高,其泥沙主要源于( ) A.河床 B.沟谷 C.裸露坡面 D.植被覆盖坡面
解读表格题时要注意以下要点:
7.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够( )
高考地理专题复习:常见地理统计图表的判读教学课件
高考地理专题复习:常见地理统计图 表的判 读ppt
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坐标图的读图方法——三维立体坐标图
)三维立体坐标统计图
三维坐标图可以用来表示某 点的空间位置,如某点的经纬度 和海拔。也可用来表示影响某一 地理事物三个要素的关系(如左 图)。此类坐标图的判读方法与 平面直角坐标图的判读方法基本 相同。
上人口占各自总人口比重图。读图,回答 7~8 题。
(2017年江苏卷)图1为“某年我国部分省市
城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。
读图回答1~2题。
1.城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了
A.东部超大城市的城镇老年人口占比高
B.中西部地区的城乡老年人口占比均高
C.经济发达的省市均已进入老龄化阶段
例变化最大的区域距市中心
A.10~15千米 B.15~20千米
C.20~25千米 D.25~30千米
4.不透水面的增加可能导致该城市
①地下水位上升 ②地表气温升高
③生物多样性增加 ④地表径流增多
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
高考地理专题复习:常见地理统计图 表的判 读ppt
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曲线图、
平面三角坐标图 柱状图、
组合图
折线图、 曲线图、 柱状图、 组合图
高考地理专题复习:常见地理统计图 表的判 读ppt
走近高考——考向预测及备考建议
横坐标
纬度、 时间等
自然地理
纵坐标
太阳高度、昼夜长短、太阳辐 射、气温、降水量、气压、径 流量、海水温度和盐度、自然 灾害频次等
人文地理
横坐 标
高考地理二轮专题复习 专题二 地理统计图表分析课件
趋势和程度,否则就无法总结出地理规律。 (3)解读坐标图时不能因忽视图中定量信息而判
断错误,如对比两幅降水柱状图的降水量,不能仅看降
水柱高度,就认定降水量相同或不同,还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图,阅读时要格外小心,图中的
三个量仅表示相对量,即“比重”,不表示绝对值量;
2.抓住主要线索,综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律,也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计 算数据,做出信息的数量或等级的定量认识,并进一步完 成定性分析。例如,表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量,要求确定该地所处的干湿地区,解答此题 必须把各月降水量逐月累加,由定量到定性分析。
解答表格题是做定性、定量分析,还是仅做定性分
析,因题而异,解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点,可以更
清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时,一定要弄清表格所反映的地理事 物,并且进行横、纵向对比,分析事物的变化过程。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重,一般
构
用百分比表示
图
饼 状
饼状图和扇形图的构图和阅读方法 结
断错误,如对比两幅降水柱状图的降水量,不能仅看降
水柱高度,就认定降水量相同或不同,还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图,阅读时要格外小心,图中的
三个量仅表示相对量,即“比重”,不表示绝对值量;
2.抓住主要线索,综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律,也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计 算数据,做出信息的数量或等级的定量认识,并进一步完 成定性分析。例如,表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量,要求确定该地所处的干湿地区,解答此题 必须把各月降水量逐月累加,由定量到定性分析。
解答表格题是做定性、定量分析,还是仅做定性分
析,因题而异,解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点,可以更
清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时,一定要弄清表格所反映的地理事 物,并且进行横、纵向对比,分析事物的变化过程。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重,一般
构
用百分比表示
图
饼 状
饼状图和扇形图的构图和阅读方法 结
地理中考二轮复习:统计图表课件
A.正午12时
B.14时左右
C.日出前后
D.子夜时分
【答案】B
【解析】11.读图可知,一天中,该地最高 气温出现在14时左右,气温值为25.0℃。故 选B。
某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理现象的活动,该兴趣小组绘制的某地 气温日变化曲线图,完成下面小题。
2.该地气温日较差约为( )
【答案】 D
①延缓人口老龄化的进程 ②有利于提高人口素质
③保持充足的劳动力数量 ④改变我国人口负增长现状
A.①②
B.②④ C.②③ D.①③
5.截至2018年末,中国大陆总人口接近14亿人。庞大的人口数量造成我国(A)
A.人均占有资源量不足 B.劳动力资源严重不足 C.住房充足,房价低廉 D.环境压力小,无污染 6.国际上通常把65岁以上老年人口占总人口的比重达到7%作为国家或地区进入老龄
典例示范
1.读四地的降水量柱状图,下列四地中,年降水量最多的是( )
【答案】A
【详解】从四地的降水柱状图看出,新加坡终年多雨,北京夏季多雨,伦敦 降水季节分配均匀,罗马冬季多雨,年降水量最多的是新加坡,A符合题意, 排除BCD。故选A。
读图,据此完成下面小题。
2.试分析伦敦降水特点是( )
A.各月降水分配较均匀 B.降水集中在夏季
1.判读方法
图1 降水量柱状图
在判读柱状图时,首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及 图注内容,再根据柱子的高低分析变化趋势。
①读图名和图中文字说明,了解该图比较的地理项目; ②分析构成要素个数的多少,每个构成要素所占比例的多少; ③推断某地理事物的特点或存在的问题,做出科学评价。 2.案例 判读降水量柱状图时,可以大致判断该地降水总量,方法是把所 有柱状的数量累加起来;其次根据各月柱子的高度不同,分析降水 的季节分配是否均匀,对于不均匀的,分析其相对集中的是哪个季 节。
学用地理统计图.ppt
2、( 1)10-19岁和25-34 岁两个年龄组的外凸, 阅读我国四次人口普查年龄结构 表示这两个年龄段的人口数量较大,即 1948-1957 金字塔图,并回答: 年、1963-1972年有两次人口出生高峰期。结合历 第一、二次与第三、四次的人口年 史知识可知:新中国成立后国民经济恢复和“第 一个五年计划”期间,形成人口增长高潮 龄组的组成有何不同之处? ;“三年困 难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主 义”,使人口失控而形成生育高潮。 (2)20-24岁年龄组内凹,因为“三年困难时期” 出生率下降,死亡率上升,人口增长率突然下降; 0-9岁年龄组内凹,因为20世纪70年代以来计划生 育政策生效,人口增长得到控制。
世界人口变化趋势图
读图,图中反映了哪些信息?
时间段 产业革命前 二战后 变化趋势
发展中国家 发展中国家与 人口迅 发达国家总人 速增长 口相差不大, 增长缓 发达国家 且都增长缓慢 慢
目前发展中国家 人口是发达国家 四倍,今后两者 差距会扩大
1、增长型:下宽上窄 , 预示着未来人口的发展趋 势将是增长趋势。 2、 稳定型:底部与中部的宽窄几乎相近,预示着 未来人口的发展趋势将是稳定趋势。 3、收缩型(老年型):上宽下窄的形状,预示着未 来人口的发展趋势将是缩减趋势。
左图:由于大型的工矿建设或者重工业的发 展,吸引了大批年轻的男劳动力迁入。 右图:过去曾发生过战争,当时的年轻人在战 争中死亡 ,特别是男性。
在丙图中,大约在0-15岁年龄段的人口比 例为何相对较小?且年龄段越小,人口比例 越小? 1、可能是由于该国实 行了计划生育政策, 且要求越来越严格, 致使出生率在不断 下降; 2、也有可能是由于该 国经济、文化教育事业的发展,使家庭生育 观念发生了改变,致使出生率在不断下降;
相关主题
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国 家
能源消费总量
单位GDP能耗
(亿吨标准煤) (吨标准煤/万美元)
煤炭
①
13.2
14.22
69.6
②
30.7
3.73
24.9
③
7.1
1.89
17.7
④
8.5
30.7
17.3
能源消费构成(%)
石油 天然气 水电和核电
21.5
2.2
6.7
39.7 25.7
9.7
51.1 12.5
18.7
20.6 55.3
(3)、在高考地理试题中,以统计图表设计的试题难度一般不 大,以中等难度、简单题偏多。
(4)、在地理高考试题中,地理统计图表呈现形式既有选择题 也有综合题,分值一般较大,普遍占试卷总分值的20-30%左右。
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5
数据据表格的判读完成3~4题。
1982年
近海20洋20/1,0/2冬8 季降温慢;
11
地理统计图表的解读
2020/10/28
1
一、地理统计图表的含义和类型
含义: 借助数学工具(统计图、统计表格)来说明地理事物的数量特征(如比
例、分布等)、相互的数量关系、数量的发展变化等。反映地理事物时空变化过程
和地理信息量化处理的一种形式.
2020/10/28
2
精品资料
一、地理统计图表的含义和类型
总人口(万人)年平均气 35年降水量 0~14岁(%) 温(℃)35.2(7 mm)
中国1某5~产6区4岁(%)8~12 58.34690~660 美国65某岁产及区以上(%1)5~17 6.34770~520
北半球最适宜 8~12 区
560~750
2020/10/28
1月1平67均气 温(1℃4.6) 3
1990年
2000年
总人口(万人)
35
167
701
0~14岁(%)
35.27
14.63
8.5
15~64岁(%)
58.36
83.15
90.39
65岁及以上(%)
6.37
2.22
1.11
3.该城市自1982年至2000年
A.人口自然增长率很高,人口增长迅速
B.人口出生率增高,人口老龄化问题得到缓解
C.人口出生率大幅度降低,人口死亡率大幅度增高
6.8
6.表1数据表明
A.①国以煤为主,且核电消费量最大
B.②国矿物能源消费构成较均衡,且石油消费量最大
C.③国以石油为主,且石油消费量在四国中居首位
D.④国以天然气为主,且天然气消费量在四国中居首位
7.①-④所代表的国家依次是
A.俄罗斯、美国、日本、中国 B.中国、美国、日本、俄罗斯
C.美国、中国、日本、俄罗斯 D.中国、美国、俄罗斯、日本
自然地理里的大气污染、大气环境保护、气候(包括热量、光
照、降水、气温)、自然灾害、水文、土壤等;人文地理里的农业、 工业、城市、人口、交通、商业、旅游、文化、能源等; (2)、在高考地理试题中,统计图表的形式多种多样,主要以数 据据表格、曲线统计图、扇形统计图、折线统计图等为主要呈现方 式。有新颖性、综合性的特点。
D.人口增长率很高,有大量青壮年人口迁入
4.该城市是
A.南京
B.深圳
C.西安 D.沈阳
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6
2008年山东卷) 表2是中美两国的两个苹果产区与北半球 苹果生长最适宜区的气候条件和生产成本的相关资料。据 表回答3~4题。 表2:
年平均气 年降水量 1月平均 夏季平均 生产成本 温(℃) (mm) 气温(℃) 气温℃ (元/千克)
(2)规律:一月平均气温自西北向东南逐渐增高(或自东南向西
北逐渐降低)。(2分)
原因:我国冬季气温主要受纬度位置影响,东南地区纬度较低,正
午太阳高度较大,获得太阳辐射量多,气温较高;西北地区纬度较
高西,北甲获地图太区中阳深一辐入月射大平量陆均少内气,部温气,分温陆布较地有低热什。容么量规小律,?冬试季分降析温其快原;因东。南地区靠
中国某产区 8~12
490~660 -1~-8
19~23 0.64
美国某产区 15~17 470~520 6~8
18~21 2.05
北半球最适 8~12 宜区
560~750 >-14 19~23 1.20
3.表中的美国产区最可能位于
1A..根30°据N图~4表0°名N西和海图岸 注信息,判B读.该30图°N表~4反0°映N东什海么岸数据。 2C4...读表密中西数的西值中比国:河产三数区角值与洲美的国大产区小相、比极,具值有D、的.优特五势大征是湖值区 3①.年判平断均气规温律、年:降在水上量条述件显更性适宜信息的基础上,找出隐性规律 和②变气化温年趋较势差。大,有利于苹果糖分的积累 和4③A.变.2夏0定2①化0季/1③性0光进/28照与行条定分件较量析好分评析价④B:劳.。动②结力③合成本地较理低C基.础①④知识,D对.数②④椐的规7律
表格
地 理 坐标图 统 计 图 表
结构图
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平面直角坐标系图 (折线图、曲线图、柱状图) 平面正三角坐标系图 雷达图、玫瑰图
扇状结构图 饼状结构图 柱状结构图 矩状结构图
4
地理高考试题中统计图表的特点: 从全国高考以及各省市的地理高考试题看,统计图表是每年必
定会涉及到的考点。 (1)在统计图表的试题中,涉及到的知识面比较广:
1.抓主线要素,综合认识分析地理规律 表格题中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之分,主线
要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的主要要素。 解读表1、表2,只要分别抓住时间和区域差异,这两条主线
要素切入解题,就会提纲挈领、脉络清晰
全国卷Ⅰ下表为我国某城市人口资料。读下表完成3~4题。
1982年 1990年 2000年
-1~8-38.15 6~82.22 >-14
夏季平均701 生产成本 气温℃ 8.5 (元/千克)
19~23 90.390.64 18~21 1.112.05
19~23
1.20
8
2.对地理统计数据进行定性、定量分析
2006年高考文综1(浙江)表1为四个国家1998年能源消费情况。读表1,回答6-8题。
8.20人20均/10消/28费能源较为相近的一组是
9
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
平面直角坐标系图的判读方法
首先要能正确判读理解坐标系统中各坐标的具体含义,明白该 图反映了哪两个或哪几个地理事物之间的关系,思考横坐标与纵坐 标所反映的内容之间的关系;
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10
其次要正确判读坐标中的有关数值及其变化趋向。