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初一语文课外散文阅读题

初一文外散文( 一)

①从上学开始，老就不止一次地在黑板上写下“最有意的事”的作文目。什么是最有意的事呢 ?在想来，那写的几乎都是一些好人好事，什么包、座位、扶老人路⋯⋯当然是有意的。然而，如果要把它成是我生命中最有意的事，似乎也并不准确。因人生最有意的事将会我生恒久的影响，会成我一生中一直亮的灯塔，会影响到我人生的航和生命的量。

②我常常在想，生命里最有意的事，往往就静默于你的生命之

中，然而却会在你生命的某一刻，呈出烈的意来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一一地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸了，那把根扎了不知有多深的老，都像在开水里煮一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢 ! 瓜地里的西瓜像一个个孩子一皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那有多爽啊 !

④我于鼓足了勇气，一个猛子扎瓜地摘下一个大西瓜，但就

在，我的背后来一声大喝，我抱上瓜就跑。然他的大喝我极大的

恐惧，但当我抱着瓜开始跑的候，我充了自信。想想吧，一个六七十

的老人要追上一个十二的孩子，那直就是兔跑 ! 我抱着瓜回看看

那个追来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢 ?

⑤夏日的田野是富有的，到是色。我就在的田野里像一只被追赶的兔子一奔跑着，并不回去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他手中的西瓜，然

后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一

样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊

动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁

华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一

瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他

没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西 ; 而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢 ?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的 !

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下

的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，

然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜

放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的

意味。

⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不

时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一

拐的身影。

1.阅读全文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。 ( 每个横线限填四个字 )

_________→轻松快乐→支持不住→_________→害怕起来

→________

2.什么是“我们生命中最有意义的事” ?请用原文中的语句概括

作答。 ( 限 30 字以内 )

3.品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

4.你认为老人为什么执意追赶“我” ?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟 ?

初一语文课外散文阅读题( 二)

20年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的

青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不矫饰的

说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒

无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如

此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干

了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨水听凭惯性滴落在窗前门

外，小心翼翼的，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始

苏醒，穿雨衣或打着雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有

个什么声音在那里欢呼起来：雨停啦 ! 回家啦 !

智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感?又是什么东西使雨变得恐怖?我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象

一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到室内，再大的

雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么是什么替代我们体会雨的敏

感和恐怖呢 ?

有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼

鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对我来说那是一

次奇特的记忆，奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个

练习跳水的男孩索性冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从

天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们自己的

身体。

那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出

的不是水花，而是一种灰白色的雾气，然后雨势变得小一些了，雾

气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与

瓦较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼

看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发

出崭新的神采，在接受这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪

发亮，而屋檐上的瓦棱草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次

仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是

雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。

说起来多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，这无疑是

一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是

与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆，我记得我二十年前的家 . 除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔

着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上，赶制

我和哥哥的衬衣。

现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但

是20 年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟，假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物 ; 假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。

这就是我对于雨的认识。

1.结合语境，说说画线句的妙处。

2.作者记忆中的雨声具体是怎样的 ?作者为什么会对这个记忆如

此印象深刻 ?

3.作者写智利诗人聂鲁达对雨的看法，有何作用 ?

4.作者在雨中屋顶上的观察体验后有了怎样的新发现 ?

5.你觉得这篇文章仅仅在写雨吗 ?作者透过文字还表达了怎样的情感 ?

6.作者记忆中的雨声独特别致，你记忆中的雨声是怎样的呢 ?请用一段优美的文字描述一下你记忆中的雨声。