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初一语文课外阅读理解练习7篇附答案.docx
初一语文课外阅读7篇篇1：永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。
他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。
”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第"次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。
”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。
父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。
”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。
”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。
他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。
”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。
”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。
可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。
他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。
父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。
他 _顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说: ”爸，您受苦了，都是儿子不孝。
”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。
”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。
”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。
转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。
”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。
” “孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。
”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。
初中语文散文阅读题
初中语文散文阅读题①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。
又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。
它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。
幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。
惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。
如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。
一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。
母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。
前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。
我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
初一散文阅读试题及答案
初一散文阅读试题及答案
阅读下面的散文，完成以下问题。
散文：《春日里的小确幸》
春天，是万物复苏的季节。
阳光透过云层，洒在大地上，温暖而明亮。
花儿在微风中摇曳，散发出淡淡的香气。
小草从泥土中探出头来，好
奇地打量着这个世界。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
在这样一个美好的季节里，人们的心情也变得格外愉悦。
孩子们在草
地上奔跑，追逐着蝴蝶，享受着童年的快乐。
大人们则在公园里散步，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息。
老人们坐在长椅上，悠闲地
晒着太阳，回忆着往昔的岁月。
春天，不仅是自然界的复苏，更是人们心灵的觉醒。
在这个季节里，
人们放下了冬天的沉重，迎来了春天的轻盈。
我们学会了欣赏生活中
的美好，学会了珍惜每一个小确幸。
问题：
1. 春天的特点是什么？
2. 春天给人们带来了哪些变化？
3. 文章中提到的“小确幸”指的是什么？
答案：
1. 春天的特点包括阳光明媚、万物复苏、花儿盛开、小草生长和鸟儿
歌唱。
2. 春天给人们带来了心情的愉悦、孩子们的欢乐、大人们的悠闲和老
人们的回忆。
3. 文章中的“小确幸”指的是生活中那些简单而美好的瞬间，如欣赏春天的美景、享受新鲜的空气、感受心灵的觉醒等。
结束语：
春天是一个充满希望和活力的季节。
让我们在这个季节里，用心去感受每一个小确幸，让生活变得更加丰富多彩。
初中散文阅读题及答案
初中散文阅读题及答案关于初中散文阅读题及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
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下面是小编帮大家整理的初中散文阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中散文阅读题及答案①父亲如书，我是他的再版。
从头到脚，我们神奇地保持一致。
像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。
抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。
在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。
一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。
傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。
母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。
母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。
”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。
天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。
狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。
我们一家围炉取暖。
父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。
”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。
初中语文中考知识点强化训练《散文阅读》试题精选汇编(附答案)
初中语文中考知识点强化训练《散文阅读》试题精选汇编（附答案）两种命运墙外有一棵槐树，合抱那么粗。
操场扩建时，施工队把它锯掉了。
第二年，我和邻居家的院子里各拱出一堆槐树的嫩芽，肥肥的、壮壮的，没等盛夏到来，它们就已是一丛茂密的小灌木。
一天，见邻居把灌木砍得还剩一枝。
我也拿了把菜刀来到我家的那丛灌木前，想去掉它们中的一些。
就在要动刀时，我犹豫起来，因为十几根嫩绿的枝条生得都很有力，大小也差不多，去掉谁呢？斟酌再三，我又把刀送了回去。
冬去春来：寒暑往返。
我家的小灌木不断地长粗长高，俨然一片小森林，就在我期望它们都长大成材的时候，一棵小槐树在隔壁邻居家的院子里拔地而起，它浓黑的树冠隔墙可见。
没等我家的小灌木高过墙头，它的枝叶就已罩了过来。
一年，两年，三年，随着邻居家的树愈来愈大，我家的这丛小灌木显得愈来愈力不从心，等邻居家的槐树碗口粗的时候，我家的小灌木再没了生机勃勃的景象，由于它们上面的天空全部被大槐树遮盖。
它们不再长高、长粗、长大，而是今年发芽明年枯萎，后年再发芽接着再枯萎。
直到我们从那儿搬走，它们都在重复着这样的命运。
前些日子，我重返那座小院，见新主人已把它们彻底地铲除，取而代之的是一张石桌和四只小石凳，夏日的阳光烤着大地，桌子和小凳上却是一片浓密的树荫，隔壁的那棵大槐树亭亭如车盖，在微风中摇曳着墨黑的树叶。
回家的路上，我对丈夫说，钢琴、书法、绘画，只能让儿子学一样，不能再这样下去。
丈夫不明白什么意思。
这也难怪，因为他没住过那个小院，没见过我家的那丛小灌木生长在大树下是什么样子，更不知道那张石桌下曾拱出过一堆嫩芽。
1、解释文中加点的词。
斟酌2、“两种命运”在文中具体是指两种什么命运？3、找出文中着力描写邻居家槐树的词语(3个)，说说这样多次描写的目的？4、造成灌木丛“两种命运”的原因是什么？结合文中内容作简要分析。
5、文章结尾由树木的成材议及莘莘学子的成才，请思考“我”为什么说“钢琴、书法、绘画只能让儿子学一样”？6、在推行素质教育的今天，你有怎样的“成才观”？参考答案：《两种命运》2.一种是邻居家的小槐树的“愈来愈大";一种是我家的灌木丛愈来愈力不从心。
初一散文试题及答案解析
初一散文试题及答案解析一、阅读理解（共40分）阅读下面的文章，完成1-5题。
《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1. 文章中“春天的脚步近了”一句，表达了作者怎样的情感？（5分）答案：这句话表达了作者对春天到来的期盼和喜悦之情。
初中散文课外阅读理解及答案
初中散文课外阅读理解及答案初中散文课外阅读理解及答案十五年前，她丈夫意外离世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。
”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费太贵，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。
”一个冬日的下午，天空中飘着密密的雪花。
她抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少钱？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着《韩干照夜白》，我一怔，沉吟道：“韩干照夜白？韩干是唐代画马的名家。
”“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。
”我没吭气，慢慢打开手卷，没看两尺，已经确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。
只是我不知该怎么说。
偏偏她还喜孜孜地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”我犹豫再三，还是①心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。
我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。
看不见她的表情，看见的似乎是瞬间长出的一片花白的头发。
“您确定？”她低着头问。
“确定！而且这是仿的，原件藏在纽约大都会博物馆。
”她没再说，站起身，以很快的`速度收好那卷画，临走，用哀求的声音说：“求求您！可别让我儿子知道，他要是问，就说是真的。
”我的②心一沉，目送她踉踉跄跄地消失在漫天狂舞的雪花中……后来有一次遇上她母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。
”岁月在雪花中静静飘落……今年一月的一天，天空中又飘起细细的雪花，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。
画中是骠壮骏硕、鬃毛直立、昂首扬蹄，想要挣脱缰索的白马。
旁边有南唐李后主书“韩干照夜白”。
男士见我靠近，微微让位，抬头，挺面熟，这不是……？“我妈去年过世了，也是心脏病，走得突然。
”已经在大学教书的男士有点miǎn tiǎn：“我特地从芝加哥过来，看这幅画。
初一语文散文阅读题
初一语文散文阅读题散文阅读题是初一语文考试中的常见题型。
下面是店铺收集整理的初一语文散文阅读的题目及其参考答案以供大家学习。
初一语文散文阅读题(一)当天空合上眼睛，最后一抹夕阳倏然消失，夜晚来临了。
夜晚是属于家的。
家是天空中的一颗星星，引领我们踏上归程。
终于可以从那些似乎总也忙不完的工作中抽出身来，告别同事、客户，和家人团聚在一起。
我们不妨算一算，其实我们成年以后大部分时间是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的亲人。
我们可以把爱心慷慨地献给他人，却对亲人如此吝啬。
所以，夜晚这段相聚的时光就显得如此珍贵。
我们可以吹着愉快的口哨为家人准备一顿可口的晚餐，可以一起出去散散步，也可以坐在一起谈谈各自一天中的经历。
不管做什么，只要和亲人在一起都是幸福的。
夜是慈爱的母亲。
她用温润的手掌将我们握在掌心，轻轻地呵护抚慰，让我们体味如在母体的温暖和舒适。
白天所面对的繁杂的工作，所陪的笑脸，所遭的冷遇，都被一股脑抛到九霄云外了。
夜包容一切，然后将它们荡涤干净，在黎明到来的时候，呈献给人们一个崭新的白天。
夜是一杯由各种情感调制而成的鸡尾酒。
当你慢慢地将它啜进口中，万般滋味便一一涌上心头。
这其中有“留得残荷听雨声”的愁绪，有“荷风送香气，竹露滴清响”的闲适，有“举杯邀明月”的豪情，有“天涯共此时”的思念，更有“共剪西窗烛”的浓浓爱意。
一切微妙的，不可言说的情感都可以拿出来与自己细细分享。
夜使人成熟。
一个人除了要接受白天的历练，更要接受夜晚的沉淀，这样才能够逐渐成熟。
我们在夜晚重播白天的视频，把那些不愉快统统删除，将美好的都放进自己记忆的收藏夹。
同时，我们还要回顾自己的错对得失。
白天在我们情绪激动的时候往往做出一些不理智的判断和行为。
夜晚使我们沉静下来，对自己的行为做出反思，这样，我们所犯的错误就可以成为以后的经验了。
在这不断地回味、思索、总结中，我们也逐渐走向成熟。
夜是思想者的乐园。
夜以其特有的博大、宁静、神秘而备受爱思考人们的青睐。
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散文阅读( 一 )抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。
摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。
蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经嗅到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。
我赶快爬起来，冲到院子里。
竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。
她正准备抽打另一棵樱桃树呢！④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。
任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。
母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。
尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。
我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。
而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。
我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也褪去，变得干枯，毫无生机。
母亲告诉一脸失望的我：“这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。
由于水分、营养供应不上，它累死了！”⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：不懂舍弃，可能什么也得不到。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。
心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！1．通读全文思考：春华秋实，是自然规律。
初中七年级语文课外阅读理解练习及答案(Word版)
初中七年级语文课外阅读理解练习及答案（Word版）一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。
奔跑对一个肢体残疾的人来说,人生最美好的梦想,莫过于奔跑。
对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的她来说,“奔跑”像一束阳光,照亮了她的生命。
那天,她接到一个电话,电话那端是陌生的声音:“我是残联的,我们在排一个舞蹈,想请你参加。
”舞蹈?她的心颤动了一下,针刺样的疼痛自她心间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。
“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸子!”那年,她七岁,刚上小学一年级,一群小朋友正在排练舞蹈,为了在六一儿童节演出,她们奔跑,跳跃,腾揶,那么自如,那么轻盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个稚嫩的声音,那么恶毒地将她从天堂推入地狱。
她不知道要怪谁。
父母尽力了,省吃俭用,给她做了一次又一次的手术;兄弟姐妹尽力了在家,帮她做她想做却做不了的事,在外,呵护着她不让她受同学欺负,要怪,只能怪命运吧。
可命运远远没有就这样放过她。
她学习勤奋,成绩一直排在班級的前列。
父母亲人的深恩,她无以为报,只能用好好读书,来减少他们的负累。
但是大学之门并没有向她敞开……大学梦断,父母想方设法帮她争取到会计上岗培训的机会她无比珍惜这个来之不易的机会,那两个月的培训,她像海绵入水,废寝忘食,孜孜不倦,学习,再学习,不懂就问,还不懂,再问,功不唐捐,她如愿通过了考试,有了自己的第一份工作。
养活自己,这是她最高也是最低的人生目标。
后来公司被另一家公司兼开,她和她的爱人因此相遇,从相知到相怜相惜,最终走到一起,有了一个可爱的孩于。
她满心觉得,上苍待她不薄。
可是,命运还是没有放过她,她七岁的儿子,在自家门口,被车撞了。
那么鲜活的生命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头小鹿,竟毫无征兆地消失了。
她的心肝何,被生生摘去了。
整整三年,她没有出门。
像受伤的兽,躲在洞穴里,舔舐着伤口。
那一天,那个电话……舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛远在天边的云彩,突然降落在她的眼前,她伸伸手就能握在手心,她想着,这是梦吧。
散文阅读练习题初中
散文阅读练习题初中人们常说散文是最贴近生活的文体之一，通过散文阅读可以增进对生活的理解与感悟。
下面是一些初中散文阅读练习题，希望能够帮助学生们提高对散文的理解与欣赏能力。
1. 请阅读以下短文，回答问题：短文：有一位诗人曾经说过：“人生何处能无情，只有初中是例外。
” 对于许多初中生而言，这句话或许颇有共鸣。
初中是一个过渡期，学生在这个时候经历了身心上的许多变化。
问题：在上述短文中，诗人提到了哪个阶段是人生中的一个例外？2. 阅读以下短文，选出恰当的标题：短文：上周末，我参观了一家动物园。
我喜欢动物，特别是大象。
当我看到那只庞大的大象，我眼睛睁得大大的，心里充满了好奇。
可能的标题：a) 一次有趣的动物园之旅b) 探索大象世界c) 我眼中的大象3. 阅读以下短文，选择正确的推断：短文：一个神秘的宝藏藏在山谷之中，人们听说过许多关于它的故事和传说。
每个人都渴望找到宝藏，但并不是每个人都有这个机会。
推断：关于宝藏的故事和传说使人们感到 (选择：好奇 / 绝望 / 平静）4. 阅读以下短文，选择最佳的结尾句：短文：每年的秋天，树叶变成金黄色，美丽而动人。
人们纷纷来到公园欣赏秋叶的美景，拍照留念。
可能的结尾句：a) 秋天真是美丽的季节。
b) 悄然而至的秋天宛如一幅绝美的画面。
c) 欣赏秋叶的美景让人仿佛置身于梦境之中。
5. 阅读以下短文，回答问题：短文：我在朋友家里住了一晚，他们的房子真大！房间里装饰得很漂亮，家具也很豪华。
我感叹着说：“你家的房子真漂亮！”朋友笑着说：“漂亮归漂亮，但是却没有你自己的小屋温馨。
”问题：朋友为什么觉得自己的房子没有来宾的小屋温馨？以上是初中散文阅读练习题，希望能够帮助学生们在阅读散文时能够更好地理解和欣赏其中的意义与美感。
通过这些练习，同学们可以逐渐培养对散文的独特视角和敏锐洞察力。
形成自己的阅读理解能力。
记得在完成题目后再去找答案验证你的答案，这将对你的学习效果有所帮助。
愿每位同学都能够从散文中汲取到智慧与力量，使自己更加绚丽多彩！。
七年级下册语文散文阅读理解专项训练及参考答案
七年级下册语文散文阅读理解专项训练及参考答案一、阅读下面文章，完成16-19题。
（16分）算盘李森祥陈老师个子很高。
他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。
他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。
一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。
那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。
这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。
的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。
上课时，老师不敲钟，不吹哨。
他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。
到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。
有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。
祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。
我们心里一下子兴奋起来。
这就是说：老师要教我们珠算课了。
按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。
这已经成了他的一种固定仪式。
我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。
我脚底心软绵锦的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。
进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。
藤椅会吱咯吱咯叫。
我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。
樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。
这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。
老师撤出来一样物件，很重。
他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。
老师对我们招招手，很慎重地说：你们来模摸！我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。
它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。
这是一块雕出来的石算盘。
它能算吗？能算。
老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。
初一散文试题分析题及答案
初一散文试题分析题及答案【试题一】阅读下面散文选段，回答问题。
选段：“春天的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在了书桌上。
窗外，小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在诉说着春天的故事。
”问题：1. 选段中描述了哪些春天的元素？2. 作者通过这些元素传达了什么样的情感？【答案】1. 选段中描述了阳光、窗帘、书桌、小鸟和它们的歌声等春天的元素。
2. 作者通过这些元素传达了对春天的喜爱和对美好生活的向往之情。
【试题二】阅读下面散文选段，回答问题。
选段：“秋天的夜晚，月光如水，洒在寂静的村庄上。
远处，偶尔传来几声狗吠，打破了夜的宁静。
我独自一人坐在窗前，望着窗外的星空，思绪飘向了远方。
”问题：1. 选段中描述了哪些秋天夜晚的景象？2. 作者通过这些景象表达了什么样的情感？【答案】1. 选段中描述了月光、寂静的村庄、狗吠声、窗前的人和星空等秋天夜晚的景象。
2. 作者通过这些景象表达了孤独、宁静以及对远方的思念之情。
【试题三】阅读下面散文选段，回答问题。
选段：“夏日的午后，阳光炽热，空气中弥漫着一股泥土的芳香。
田野里，金黄的麦浪翻滚，农人们辛勤地劳作着，汗水沿着他们的额头滑落。
”问题：1. 选段中描述了哪些夏日午后的景象？2. 作者通过这些景象表达了什么样的情感？【答案】1. 选段中描述了炽热的阳光、泥土的芳香、金黄的麦浪、农人们的劳作和汗水等夏日午后的景象。
2. 作者通过这些景象表达了对夏日自然景色的赞美以及对农人辛勤劳动的敬意。
【试题四】阅读下面散文选段，回答问题。
选段：“冬天的早晨，寒风凛冽，大地一片银装素裹。
孩子们在雪地里嬉戏，他们的笑声清脆，给这个寒冷的冬日带来了一丝温暖。
”问题：1. 选段中描述了哪些冬天早晨的景象？2. 作者通过这些景象表达了什么样的情感？【答案】1. 选段中描述了寒风、银装素裹的大地、孩子们在雪地里嬉戏和他们的笑声等冬天早晨的景象。
2. 作者通过这些景象表达了对冬日寒冷的描绘以及对孩子们纯真快乐的赞赏。
初一语文课外散文阅读题
初一语文课外散文阅读题初一语文课外散文阅读题(一)①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
(完整)初中语文现代文散文阅读练习及答案
初中语文现代文阅读练习及答案仰望母亲太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
完整)初一散文阅读
完整)初一散文阅读年少时，我家种了两棵樱桃树。
每年春天，樱桃树上会结满红得晶莹透亮的樱桃，吃起来令人心旷神怡。
有一年春天，樱桃树开满了花，比以往哪一年都要多。
我甚至在梦中都能闻到樱桃的香甜味。
然而，有一天早晨，我听到院子里传来树枝摇晃的声响，赶忙跑出去，发现母亲正在抽打樱桃花。
我紧紧抱住母亲，不让她再抽打另一棵樱桃树。
母亲告诉我，到了樱桃成熟的时候，我就会知道她的用意了。
果真如此，经过母亲抽打的樱桃树结满了硕果，而未经抽打的樱桃树结的樱桃太多，导致树木累死了。
母亲用这个故事告诉我，要学会取舍，不懂舍弃可能什么也得不到。
答案：②段写出樱桃树繁花似锦的特点，第⑦段却写樱桃树树叶干枯的特点，原因是未经抽打的樱桃树结的果实太多，导致水分、营养供应不上，树木累死了。
表达了我对贪心的警醒和学会取舍的思考。
2.品味语言，回答问题。
（6分）1) 结合语境，说说第②段加点词语的含义。
（3分）XXX在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经嗅到了樱桃那种特有的香甜味。
答：加点词语“似乎”表示作者并不确定自己是否真的嗅到了樱桃的香味，只是有这样的感觉。
2) 从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句（3分）到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。
答：这句话用了比喻的修辞方法，将樱桃比作小灯笼，形象地描绘了樱桃树上挂满了成熟的樱桃，给人以视觉上的美感。
3.联系上下文，说说题目“抽打心中的樱桃花”的含义。
（4分）答：文章中提到母亲抽打樱桃树，是为了让它长得更好，更多结果。
这里的“抽打”是一种修剪方法，也可以理解为“矫正”。
因此，“抽打心中的樱桃花”可以理解为在内心深处进行自我修剪和矫正，以达到更好的成长和发展。
4.阅读下文《错过》选段，结合上文内容答题。
（4分）答：从文章中可以看出，人生的意义不在于流逝的时间，而在于我们如何从中获得体验和成长。
我们要学会把握机会，珍惜最关键、最美好的时刻，而不是去纠结于那些已经错过的事情。
初一语文散文类试题
初一语文散文类试题1.阅读下面的古文，回答问题。
甲京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
林嗣环《口技》乙钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，赂以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：“此易耳。
但逐层布板讫③，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
人履其板，自不能动。
人皆服其精熟。
沈括《梦溪笔谈》略有删改【注释】①钱氏：指五代吴越国的吴越王及其子孙。
吴越国为钱镠所建。
后文的“钱帅”，即钱镠的孙子钱俶。
②喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。
③讫：完。
【1】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)于杭州梵天寺建一木塔【答案】（2分）于杭州梵天寺/ 建/ 一木塔【解析】此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
注意要求，两处停顿。
【考点】理解或翻译文中的句子。
【2】解释下列句中加点词语（4分）⑴会宾客大宴（）⑵众妙毕备（）⑶以为妙绝（）⑷上轻，故如此（）【答案】4分）⑴适逢，正赶上⑵全，都⑶认为⑷所以（各1分，共4分）【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意“会”“毕”的的含义，常考。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【3】翻译下列句子: （4分）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者【答案】（4分，一个分句1分）一会儿，只听见屏风中醒木拍了一下,在座的宾客都静悄悄的，没有敢大声说话的人。
初一语文散文类试题
初一语文散文类试题1.阅读下面文言文。
（8分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【1】下面加点词的意思相同的一项是（）（2分）A．屠乃奔倚其下一狼洞其中B．恐前后受其敌盖以诱敌C．意暇甚意将隧入以攻其后也D．又数刀毙之久之【答案】A【解析】先要大致了解全文内容，结合古文积累，弄清例各句中字词的意思，进行比较。
可用排除法，B句“敌”一为“攻击”一为“敌人”，C句中“意”一为“神态”一为“想”，D句“之”一为“它”另一个无义，A句中的“其”都为代词，代柴堆，故选A。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）⑴两狼之并驱如故。
（2分）⑵禽兽之变诈几何哉？（2分）【答案】⑴两只狼像原来一样一起追赶。
⑵禽兽的欺骗手段能有多少啊。
【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语。
第一小题要注意“之”为主谓之间取消句子独立性无义，第二小题要注意“几何”为古今异义，疑问语气要译出来。
所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
【考点】理解或翻译文中的句子。
【3】下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2分）A．文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。
B．“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。
C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。
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初一语文课外散文阅读题
初一文外散文( 一)
①从上学开始，老就不止一次地在黑板上写下“最有意的事”的作文目。
什么是最有意的事呢 ?在想来，那写的几乎都是一些好人好事，什么包、座位、扶老人路⋯⋯当然是有意的。
然而，如果要把它成是我生命中最有意的事，似乎也并不准确。
因人生最有意的事将会我生恒久的影响，会成我一生中一直亮的灯塔，会影响到我人生的航和生命的量。
②我常常在想，生命里最有意的事，往往就静默于你的生命之
中，然而却会在你生命的某一刻，呈出烈的意来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一瓜地。
酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一一地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸了，那把根扎了不知有多深的老，都像在开水里煮一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢 ! 瓜地里的西瓜像一个个孩子一皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那有多爽啊 !
④我于鼓足了勇气，一个猛子扎瓜地摘下一个大西瓜，但就
在，我的背后来一声大喝，我抱上瓜就跑。
然他的大喝我极大的
恐惧，但当我抱着瓜开始跑的候，我充了自信。
想想吧，一个六七十
的老人要追上一个十二的孩子，那直就是兔跑 ! 我抱着瓜回看看
那个追来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢 ?
⑤夏日的田野是富有的，到是色。
我就在的田野里像一只被追赶的兔子一奔跑着，并不回去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段，就停下来向他手中的西瓜，然
后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一
样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊
动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野更显得繁
华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。
可回头一看，他依然一
瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。
看得出来，他
没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西 ; 而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢 ?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的 !
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下
的阴影笼罩着我，我跑不出去。
这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我，
然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜
放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的
意味。
⑩这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西忙，我会时不
时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一
拐的身影。
1.阅读全文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
( 每个横线限填四个字 )
_________→轻松快乐→支持不住→_________→害怕起来
→________
2.什么是“我们生命中最有意义的事” ?请用原文中的语句概括
作答。
( 限 30 字以内 )
3.品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
4.你认为老人为什么执意追赶“我” ?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟 ?
初一语文课外散文阅读题( 二)
20年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的
青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。
毫不矫饰的
说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒
无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如
此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干
了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨水听凭惯性滴落在窗前门
外，小心翼翼的，怀着一种负疚的感觉。
这时候，沉寂的街道开始
苏醒，穿雨衣或打着雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。
有
个什么声音在那里欢呼起来：雨停啦 ! 回家啦 !
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。
他对雨的观察和总结让我感到惘然。
是什么东西使雨敏感?又是什么东西使雨变得恐怖?我对这个无意义的问题充满了兴趣。
请想象
一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到室内，再大的
雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么是什么替代我们体会雨的敏
感和恐怖呢 ?
有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼
鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。
对我来说那是一
次奇特的记忆，奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个
练习跳水的男孩索性冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从
天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们自己的
身体。
那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出
的不是水花，而是一种灰白色的雾气，然后雨势变得小一些了，雾
气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
我注意到雨水与
瓦较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。
肉眼
看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发
出崭新的神采，在接受这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪
发亮，而屋檐上的瓦棱草也重新恢复了植物应有的绿色。
我第一次
仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是
雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
说起来多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，这无疑是
一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是
与某个记忆有关。
记忆赋予人的只是记忆，我记得我二十年前的家 . 除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔
着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上，赶制
我和哥哥的衬衣。
现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。
但
是20 年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟，假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物 ; 假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。
这就是我对于雨的认识。
1.结合语境，说说画线句的妙处。
2.作者记忆中的雨声具体是怎样的 ?作者为什么会对这个记忆如
此印象深刻 ?
3.作者写智利诗人聂鲁达对雨的看法，有何作用 ?
4.作者在雨中屋顶上的观察体验后有了怎样的新发现 ?
5.你觉得这篇文章仅仅在写雨吗 ?作者透过文字还表达了怎样的情感 ?
6.作者记忆中的雨声独特别致，你记忆中的雨声是怎样的呢 ?请用一段优美的文字描述一下你记忆中的雨声。