第四章 科学的本质和科学知识

第二节 科学知识的构成



一 科学事实 1.科学事实及其类型 科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个 别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真 实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。它是 科学认识的最初成果 科学事实的类型： 客观事实与科学事实


2 科学事实的特点及作用 可重复性；科学事实渗透理论；科学事 实应该是比较系统的；科学事实具有相 对独立性 作用：是形成科学概念、科学定律、科 学假说，建立科学理论的基础；是确证 或反驳科学假说和科学理论的基本依据， 是推进科学进步的动力之一
二 科学精神


科学精神是指从科学研究的过程和成果 中所显示出来的科学本身所独有的一种 精神气质，以及与之相应的科学思想、 科学方法。它是科学价值的核心。 罗伯特· 金· 默顿 ——科学社会学之父 默顿著名的构成“科学精神”的四大规 则，即普遍性、公有性、无私利性和有 条理的怀疑性
科学的社会规范

1.科学的涵义



一，科学和工业是“人对自然界的理论 关系和实践关系”——是人对自然界的 能动和改造关系（天文学 数学 力学） 初级的经验形态 高级的理论形态 科学 认识和改造的武器 二，科学是一种社会的、精神生产领域 的劳动


Βιβλιοθήκη Baidu

三，科学是生产力——生产力中包括科学 马克思：随着大工业的发展，现实财富的创造 较少地取决于劳动时间和已耗费的劳动量，较 多地取决于在劳动时间按内所运用的动因的力 量（科技水平） 工业资本家V知识资本家 四，科学既是观念的财富又是实际的财富—— 科学的社会作用：精神和物质生产两个方面

第三节 科学价值


科学研究成果使人类生活得以不断改善， 但世界大战、经济危机说明了把科学用 于破坏和浪费的目的同样很容易。 科学的应用使人们倾向几乎把科学用来 改进物质生产，使那些对人类福利，特 别是对人们的健康和家庭生活有更直接 价值的应用几乎完全置于脑后。使各种 学科的发展变得极不平衡
一 科学价值

四 科学理论



1.科学理论及其构成 科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事 物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经 过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断 和推理表达出来的知识体系 组成科学理论的三个基本知识元素：基本概念、 基本原理或定律；各种具体的规律和预见 科学理论是以科学事实、科学概念和科学定律 为基础，是科学认识的高级成果。
第四章 科学的本质和科学知识 的构成
从认识史上看，科学是从自然哲学 中分化出来，并建立了以试验为基础的 理论体系后才作为独立的研究对象的。
第一节 科学的本质

一 科学的涵义及性质 道，可道；非常道。名，可名；非常 名。——“道”：就是在一定结构内永无 休止的变化。告诫人们，过于刻板的定 义有使精神实质被阉割的危险。
小科学、大科学


小科学：通常有科学家个人或科学小组进行研 究，有科学家个人或科学小组设定问题、独立 执行、探索式解决，以竞争性为特点，以追求 科学真理为导向，集中在单个学科内进行，经 常会产生出人意料的结果 大科学两层含义：科学研究总的社会规模上的 大科学；研究项目尺度上的大科学
大、小科学的特点
2.科学的内在价值

求真、客观与人文关怀的科学精神， 怀疑、批判与创新的科学思想， 从实际出发，事实求是的科学方法 科学的内在价值也是科学文化的核心
3.科学的社会价值



科学的社会价值是指科学与社会相互作 用过程中对人类社会的作用和意义 （1）科学带来的物质价值和精神价值 （2）科学对人类物质文明的发展有巨大 的促进作用 （3）科学推动人类文明的进步

二 科学的本质属性


1.客观真理性——用物质世界自身来解释物质 世界，内容的客观真理性，反复被检验，随实 践的变化而不断深化、完善 2.可检验性 “四维空间”理论与特异功能 3.系统性——有结构的体系 4.主体际（间）性——能够被不同认识主体所 理解，接受不同认识主体用实验进行的重复检 验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流。
科学定律的作用： （1）揭示了事物的本质或规律 （2）有助于科学概念和科学理论的形成 （3）是科学解释和科学预测的有效工具
三 科学假说
1.科学假说及其特点 科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事 实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试 性解答 特点：科学性和猜测性的统一；抽象性与形象 性的统一；多变性与易变性的统一 2.假说的作用 （1）是形成和发展科学理论的必经途径（2）是 发挥思维能动性的有效方式（3）不同假说的 争论有利于科学的发展
默顿准则： 公有主义：研究者不占有和垄断科学成果； 普遍主义：科学标准的一致性； 无私利性：从事科学活动、创造科学知识的人不 应以科学谋取私利； 独创性：依据独立思考，提出新问题公布新数据 论证新理论，提出新学说； 有条理的怀疑精神：强调科学永恒的批判精神




科学精神的涵义是历史地演变的，主要 包括： 一 求真务实精神 二 有条理的怀疑精神 三 开拓创新精神 科学精神无疑为科学家群体所独有，但 绝非为其所独有



随着科学日益渗透到社会的各个方面， 科学已经成为社会的一项极为重要的事 业。 科学与社会、科学与文化、科学与方法 论 科学是一种社会建制；科学是一种文化； 科学是一种方法
综上所述：现代科学是由多种基本要素组成的复 杂整体，只有把有关科学的各种涵义当作一个具 有内在联系的系统来把握，揭示各种涵义之间的 联系，才能全面地、综合地认识科学的本质。


小科学时代：科学是富于好奇心的绅士们和一 些得到富人赞助的才智之士的工作—个体 大科学时代：科学是巨大的工业垄断公司和国 家都加以支持的一种事业—集体
研究规模的差异，经费的差别 研究目的和范围不同 运行方式不同：简单的、线性的，层级制；



小科学研究的时代，科学发现是以探索式为 主，科学成果是通过科学家之间的竞争性研 究获得，科学与社会的关系是一种纯粹的资 助与被资助的契约关系，这一研究形式，保 证了科学的自主性研究，良好的科学激励机 制和科学成果的繁荣出现 大科学时代，以目标为导向，协作为特点， 更多的考虑社会需求的研究形式。它更多地 受社会需求的制约和影响，受大仪器的制约 和影响。科学研究受目标的指引，使科学研 究失去了自由竞争的空间，受马太效应的影 响，科学家分布格局发生了变化
贝尔纳：科学的主要特征概括为： （1）一种建制；（2）一种方法；（3）一 种积累的知识传统；（4）一种维持或发 展生产的主要因素；（5）构成我们的各 种信仰和对宇宙和人类的各种态度的力 量之一；（6）与社会有种种相互关系

2 科学作为社会意识形式的性质
（1）科学是知识形态的生产力 科学尚未进入生产过程时，固定在劳动资 料的发展形式——机器体系中；科学并 入生产过程时，直接转化为生产力 （2）科学是特殊的社会意识形式 科学知识并不依赖特定的经济基础，具 有直接继承性和相对稳定性；科学无阶 级性
4.西方的科学价值观
（1）科学价值中立说 认为科学知识与价值观念互不相关 价值中立说强调了科学知识的客观性原则 合理性：就科学自身谈科学方面。忽视了 科学与人和社会的关系





2.科学负荷价值说 核灾难的威胁和全球性环境问题的日益突现是人们对 “科学价值中立说”产生质疑 普特南：价值与事实是分不开的。“每一个事实都有 价值负载，而我们的每一个价值也都负载事实”。 表现（1）科学知识体系中渗透着价值和价值判断因素 （2）科学家和科学共同体在科学活动中也脱离不了价 值判断（3）科学探索动机方面是有价值因素的 “科学负荷价值”认为权衡是每个社会技术系统所具 有的，人们需要对它们的后果从“得”与“失”的角 度进行比较和权衡
三 关于科学划界的标准


科学划界问题是科学哲学的重要论题 四种观点：逻辑经验主义（可检验性），批判 理性主义（可证伪性），科学历史主义（不存 在绝对分明的界限）与科学实在论（可观察、 可证实）的多元观点 可检验性是科学区别于伪科学的根本标准 不可检验性和伪装是伪科学的基本特征 科学、伪科学、非科学 科学划界的意义：明确科学知识的特性；捍卫 科学的尊严和社会形象

2.科学理论的特征 （1）客观真理性 （2）全面系统性 （3）逻辑完备性 （4）科学预见性
科学事实、科学定律、科学假说、 科学理论的辩证关系
1.科学事实是科学知识知识体系的出发 点和归宿 2.科学定律是构成科学理论的基础 3.科学假说是科学理论的过渡形式 4.科学理论是科学成果的系统体现 这四个方面是相对的、发展的，处于永恒 的运动过程中
二 科学定律



1. 科学定律及其特征 科学定律是反映自然界事物、现象之间的必然 性关系的科学命题。一般以全称命题的形式表 示。 从科学事实到科学定律，是科学认识的飞跃， 途径一是借助归纳法，二是借助想象、直觉与 灵感 科学定律的特征：绝对真理和相对真理的统一； 具有简明性特征



1.价值与科学价值 价值主要是从主体的需要和客体能否满足及如 何满足主体需要的角度，考察和评价各种客体 （物质的、精神的现象）对个人与社会的作用 和意义 价值的本质在于：它是现实的人同满足某种需 要的客体的属性之间的一种关系；价值同人的 需要有关，但有其客观基础


当科学对人或社会的需要和 发展起到肯 定作用的时候，它就具有正面价值，否 则就没有价值或具有反面价值。当然， 科学自身具有客观属性的 马克思：科学有价值。科学的价值既存 在于科学的内在属性中，也存在于科学 与社会的相互关系中。科学的内在价值 和社会价值