钱学森

19、钱学森

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。

3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。

4、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。

教学重点：

通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。

教学难点：

体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身。

教学准备：

多媒体，了解钱学森为科学作出的伟大贡献。

教学时间：2课时。

第一课时

一、导入课文，初识钱学森

1、教师深情地叙述课文的第一自然段，并揭示课题。

2、板书课题，齐读课题。

他就是世界著名的科学家——钱学森。（板书课题：钱学森）

让我们响亮地呼唤他的名字（齐读课题）。

刚才老师给大家朗诵的那一段，就是钱学森回国时的情景。（板书：回国）

3、初步感知，走近钱学森。

（1）默读钱学森简介。（课件演示）

（2）过渡：下面就让我们通过读课文，进一步去了解钱学森。

（3）温馨提示：

a、读准字音，读顺句子，读通课文。

b、选择你感兴趣的段落或认为写得好的段落多读几遍。

c、思考：文章写了一件什么事？用一两句话概括出来。

（4）检查自学情况

A、随机检查课文中的生字。重点指导：“富裕，赴”的读音和意思。

B、考察学生对课文主要内容的了解。

二、品读感悟，走进钱学森

1、指导学法，布置学习任务

这是一篇写人的文章。写人的文章要抓住人物的表现来体会人物的特点。人物的表现包括人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等等（出示）。这篇文章中，钱学森

的什么表现最能体现他的特点？（语言）

（出示）自学提示：请同学们默读课文找找钱学森说的话，想想他是在什么情况下说的？你感受到什么？在他的语言旁写写你的感受。

2、你找到钱学森说的话了吗？指名读。（出示：我是中国人。……）（我们日夜盼望着的……）

3、第一段话钱学森是在什么情况下说的？谁来读读相关语句，谈谈你的感受。

引导：当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。

（1）钱学森在美国享受哪些优厚的待遇？（有很高的工资，有很高的荣誉……）有哪些富裕的生活条件？（穿西装，穿皮鞋，有轿车，有洋房……）

有哪些优越的工作条件？（有足够的实验资金，有先进的实验设备，有名师指导……）（2）有这么好的条件，钱学森却一刻也没有忘记自己的祖国，引读：（他说：“我是中国人。……”）

（3）如果当时他回到中国，会面临什么情况？（要设备没设备，要钱没钱，连肚子都填不饱……）

（4）这样恶劣的条件，钱学森却一刻也没有忘记自己的祖国，引导：（他说：“我是中国人。……”）

（5）钱学森所做的一切，都是在做准备。“所做的一切”，他做了什么？

说话训练（出示）：

A、当美国的早晨还笼罩在晨雾中时，钱学森已经在实验室查阅资料，进行科学研究了；

B、当人们已经甜甜地进入梦乡时，钱学森还在（）；

C、当（）时，钱学森（）；

（6 ）过渡：钱学森付出无数心血所做的一切，都是在做准备，都是为了回到祖国能为人民多做点事。再来读读他说的话。

（7）从他的语言中，你体会到了什么？（他所有的努力都是为了祖国；对祖国的爱；为了祖国，他甘愿放弃一切……）

（8）小结：我们的祖国虽然贫穷落后，但钱学森一心想回的是祖国。（板书：回国）虽然远隔万里，却心系祖国，心永远是中国心。（板书：中国心）让我们一起来读读他的心声。（齐读：我是中国人。……）

（9）有一首歌唱出了钱学森的心声，也唱出了我们所有中国人的心声。（音乐响起《我的中国心》）

（10）听着这熟悉的旋律，你仿佛看钱学森在干什么？

（11）下节课，我们用同样的方法来学习钱学森的第二句话。

三、布置作业。

1、抄写本课词语，有感情地朗读课文。

2、寻找爱国人士的资料，说说他们的故事，积累一些爱国名言

第二课时

一、课后练习导入

1、同学们，这节课我们继续学习《钱学森》

2、完成词语填空：在的大海上，一艘巨轮正驶向香港。钱学森站在甲板上，深情地着远方。“啊，我就要回到的祖国了！”他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！

3、指名朗诵、校对。理解魂牵梦绕。

二、精读课文第二自然段，体会“富贵不能淫”的爱国深情

1、默读课文2-6自然段，哪些地方让你感到这种“魂牵梦绕”的深情？把找到的句子用横线画出来。

生交流钱学森说的两句话。

2、投影出示：我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

3、同学们都言为心声，那么钱学森说这段话时他在美国的生活、工作、事业分别是怎么样的？请大家快速地浏览课文的第2自然段，把找到的句子或词语划下来。

4、我们来交流一下。

A、他当时在美国的生活是怎样的？

①钱学森在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活。

②你能想象他在美国有哪些富裕的生活？（汽车、洋房、钱财……）

③这就叫富裕。

④当时的中国呢？贫穷

⑤但是钱学森放弃了——，毅然选择了回国，选择了——。因为他一刻也没有忘记我是中国人。

B、他在美国的生活是富裕的，那么在美国的工作条件怎样呢？

①书上用了一个词优越

②你又能想象他工作时又有哪些优越的条件？（一流的实验室、先进的实验器材、与同行一起研究的氛围……）

③而此时的中国一穷二白，与优越相对应就是简陋。

④但是钱学森放弃了——，毅然选择了回国，选择了——。因为他一刻也没有忘记我是中国人。

C、他在美国能有富裕的生活和优越的工作条件，都是因为他在事业上的成功。从哪里看出他事业是成功的？