高考语文真题分析及备考策略ppt

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（新高考1）8.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔 墨，对此你如何理解？(4分)
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（新高考1）8.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔 墨，对此你如何理解？(4分)
一再 相约
一再：对相约再见的强烈愿望，和不舍分开的 心情。
相约：相约是美好愿望；难见是理性预期。感 觉到这一愿望难以实现而引发惆怅之情。
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全国2卷的文学类文本阅读
08．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分 析。（6分）
老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。 老董说，这么多年了。这是寿数长的树啊。 老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。后来， 我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷 爷一起来。 你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个 地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。 你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。 他说这个话，已经是三十年前了。 老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带 您的后人来了。
大前提(故事），小前提，(场景）——逻辑关联，合理 推断——结论(心情）
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启发
命题姓语名文，尽量避开相关术语，力求反公 式化答题，消解模式化训练出的伪答题能力，以读 懂文本为出发点，考查独立分析、思考的思维品质。
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（全国1）9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比， 他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之 一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之 一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）
情节安排=小说显性情节八分之一+小说隐性情节八分之七
（zhān）粥药剂，遣
又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医 生分街道治病，救活的人很多。
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（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦 鲜矣。 他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄白带，自有文章以 来，也属少有。
轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文 如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不 可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
尊重语文学科特点
强调思辨能力考察
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结构稳定 顺序、赋分无变化
稳
内容稳定 不偏、不怪、不折腾
难度稳定 均分应该上涨，师生皆大欢喜
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科学备考，培养语文关键能力
阅读
信息
理解
语言
整理 关 键维
思维
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全国Ⅰ卷的文学类文本阅读
8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请 结合上下文分析对话者的心理。
小说显性情节八分之一：两人越野滑雪及在小客栈的逗留。
小说隐性情节八分之七：两人在滑雪之外的种种生活场景。
七远大于一：从已有情节安排，推测出更为丰富的内容，大
量留白，引人遐思，丰富了文章的内容。
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5．小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷 峻”，请结合作品简要分析。（6分）
记建水城：文章的主要内容和写作目的（意旨） 饮食描写：局部内容，同时也是手段和途径。
写饮食 建水人的日常生活和城市的烟火气息
旨在写建水城独具特色的地方风物及其历史传承； 反映建水古城的城市特点和风格
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文言翻译——以达求诂
（1）又减价粜常平米，多作 使挟医分坊治病，活者甚众。
第一步解决是什么的问题，这是分析的前提。 “记忆的光”：指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤 头，是本文的核心意象。
第二步
谋篇 布局
主旨表达 内容结构
最后，以“全科人”的身份表达出“我” 对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目， 升华主题。
围绕这一核心意象，按照时间顺序，安 排了“我”少年、青年、中年的人生片 段，每一片段都同“镰刀锤头”相关。
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扎扎实实地考察基础的语文能力
（全国1）21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
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08．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分 析。（6分）
心情：心里的想法和感情。 情境：老董多年后回到自己职业起点，重游故地，面 对芦苇丛，提起老馆长。
①多年后面对自己职业起点时的人生感慨，对岁月如梭、 世事沧桑的生命感悟。 ②带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念。
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（新高考全国1）4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要 定义。
（新高考全国1）5.请简要梳理材料一的行文脉络。
（新高考全国1）9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加 以简析。 （新高考全国1）9．老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结 合本文简要分析。（6分） （高考全国2）6.钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题 引向深入的?请结合材料简要分析。(6分)
拔
俗
的
赵
文 人
一 曼
气 质
的
形 象
冷 峻 的
职
业
军
人
情趣高雅 文雅浪漫 智慧拔俗
意志坚定 从容淡定 理智沉稳
喜欢丁香花 深情，甜蜜地回忆战斗生活 用大义与真情感化青年
遭严剂拷打而不屈服 笑对即将到来的死亡 充满母爱又不忘大义
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（全国三）从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光” 是如何统摄全文的。
2020高考语文真题分析 及备考策略
2020/07/15
2020全国高考命题分析线上研讨会
2020年高考语文真题整体印象
正稳
2
立 德 树
正人
姓 语 名 文
家国情怀
重大的社会生活事件有机融入
使命担当
思考国家未来，关注人类命运
文化自信
传承文化底色，发扬奋斗精神
培养全人
取材多元全面，体现全人理念
凸显学科关键能力