自身师德修养发展规划

自身师德修养发展规划
------ 王丽君
我在《中小学教师职业道德规范》的学习和培训中，让我对《规范》有了全面的认识和理解。

《规范》不仅是对教师职业道德起指导作用，还是调节教师与学生，教师与教师，教师与学校，教师与国家，教师与社会相互关系的基本行为准则。

教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的事业，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。

为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。

在今后的工作学习中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为学生服好务,为教育事业贡献自己最大的力量。

一、终身学习、加强理论基础。

在今后的教学工作中，我要尽职尽责。

充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。

忠诚于党和人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生的良师益友.保护学生的安全,关心学生的健康,维护学生的权益.同时我还利用各种案例来监督自己，时刻反思自己的行为，严以律己，以身作则。

循循善诱,诲人不倦,因材施教.认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实工作，兢兢业业干事，认真完成学校交给我的各项工作。

未来的教育将是分散的、不集中的、个别化的。

所以教师终身学习也是时代发展的要求。

从进入师师的第一天起就严格要求自己,以学高为师、德高为范为准则。

身为一名专业的教师，应该具备普通文化知
识、所教学科的专门知识和教育科学知识。

因此，今后在专业知识方面加强学习，拓宽知识视野，不断更新知识结构。

积极参与学校和教育局组织的各类培训和进修学习，不断反思自我的发展，使自己成为学生终身学习的先导和典范。

二、通过各种实践活动，提高师德修养。

本次培训，全国模范教师程全民老师演讲自己在大寒峪执教24年的经历。

我深深的思索，一个人独守一所学校二十四个春秋默默无闻、奉献教育事业的过程。

“淡泊名利”四个字需要人一辈子的修炼才能彻悟。

在山中忘却了世外的纷纷扰扰，才能达到的境界。

人们都向往世外桃源，可究竟有几个人能守住这世外的寂寞。

我自己今后也需要在从教生涯中历练淡泊名利的修养，净化心灵。

胡锦涛同志在会见全国教师代表讲话结束时，对全国教师提出了四点希望，其中第四点便是希望广大教师淡泊名利，志存高远。

要教师树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。

在现在物欲横流的大环境下，能坚守住学校这方净土，就要淡泊名利，志存高远。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法规,依法履行教师职责权利.培养良好的道德品质。

只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、爱岗敬业，关爱学生
新的《中小学教师职业道德规范》其信核心和灵魂就是爱和责任。

这也充分反映了新形势下经济社会发展和教育发展对教师具有道德品质和职业行为的基本要求。

传统的传道、授业、解惑只是教师职责的一部分，只有爱岗敬业和关爱学生进行完美的结合才是新形势下创新教育。

这话说起来简单，真正落到实处就有难度。

正如赞可夫指出
的：“教师既是学生的年长的同志，同时又是他们的导师。

无论对集体或是对每一个个别学生，都时刻不要放松自己肩负的指导责任——这一点是应该做到的，虽然做起来相当困难。

”其困难的核心就是教师与学生的人格关系和角色关系的不能巧妙溶合。

一年树谷，十年树木，百年树人。

初中阶段的学生没有稳定成熟的人格，做事说话分寸把握不住“度”。

学生十四五岁的叛逆表现最强的
时期也是在这个阶段。

老师如何未雨绸缪，做到严慈相济，保持住教育的耐心和恒心，是件较为棘手的事。

无论是现实教学中，还是网络上热点传播的学生不恭，课堂秩序混乱，让老师的威信和权威荡然无存。

尽管是个别学生，却已严重影响到了老师给全体学生的教学的正常进行。

对个别学生的因材施教和对全体学生的教学任务出现了时间上冲突，让许多老师苦不堪言，还背上重重的人格负担。

这也是我自身师德发展过程中的重要课题。

这些问题也一直困扰着我的教育教学活动。

最终我还是以我的极大的宽容心关爱这些顽皮学生，勇于接受和创新，正确认识教师和学生的角色及其人格关系；其次建立良好的师生人格关系，这也是师生关系最核心的部分。

切勿避重就轻，只发发牢骚罢了，而不解决实际问题。

只有把握好这个度,才能建立好良好的师生关系.
以上是我今后的个人师德修养计划，这个计划将时刻激励我、评价督促着我。

作为一名年青教师，在今后的工作中要不断的提高自身业务水平，不断地提高自身师德修养。

为党和人民的教育事业奉献自己的毕生.。