一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案(山东科技出版社)
一年级下册综合实践活动教案（山东科技出版社）活动一：植物观察目标通过观察植物的生长过程，培养学生的观察力和科学意识。
活动内容1. 引导学生观察植物的根、茎、叶等部位的特点。
2. 分组进行观察，每组选择一种植物进行研究。
3. 学生记录观察到的现象，并绘制植物生长的简单示意图。
4. 学生就观察到的现象进行小组讨论，交流彼此的发现。
活动目标1. 学生能够观察和描述植物的不同部位及其功能。
2. 学生能够理解植物生长的基本过程。
3. 学生能够运用观察和记录的方法进行科学研究。
活动二：环境保护行动目标通过参与环境保护行动，培养学生的环保意识和责任感。
活动内容1. 学生分组进行环境保护宣传活动，如制作海报、宣传册等。
2. 学生组织垃圾分类活动，向同学宣传垃圾分类的重要性。
3. 学生参观附近的环境保护项目，了解环保的实际行动。
活动目标1. 学生能够意识到自己的行为对环境的影响。
2. 学生能够主动参与环保行动，并影响身边的人。
3. 学生能够理解环保的重要性，并形成良好的环保惯。
活动三：小小发明家目标通过创造性的活动，培养学生的创造力和动手能力。
活动内容1. 学生分组进行小发明创作，可以是简单的机械装置或手工制作的物品。
2. 学生展示自己的发明，并向同学解释其原理和用途。
3. 学生进行互动，提出问题和改进建议。
活动目标1. 学生能够发挥自己的创造力，设计和制作简单的发明。
2. 学生能够理解发明的原理和用途。
3. 学生能够进行合作和交流，接受他人的意见和建议。
活动四：成果展示目标通过成果展示活动，展示学生在综合实践活动中的成果。
活动内容1. 学生根据自己参与的活动，准备展示的材料和展示方式。
2. 学生进行成果展示，向同学和家长展示自己的研究成果。
3. 学生进行交流和互动，回答观众的问题。
活动目标1. 学生能够整理和展示自己的研究成果。
2. 学生能够清晰地表达自己的想法和观点。
3. 学生能够接受他人的评价和建议，并进行自我反思。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的动手能力，增强环保意识。
活动准备：1. 准备春天的相关图片、视频等资料。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
活动过程：1. 引导学生观察春天的图片，让学生描述春天的特点。
2. 让学生自由发挥，用彩笔在画纸上绘制春天的景象。
3. 学生互相欣赏作品，交流自己的创作思路。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园，保护环境的意识。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
活动准备：1. 准备校园的图片、视频等资料。
2. 准备地图、彩笔等绘画材料。
活动过程：1. 引导学生观察校园的图片，让学生描述校园的基本布局和设施。
2. 让学生分组讨论，用彩笔在地图上标注出校园的主要设施。
3. 学生互相介绍自己所在小组的标注内容，交流对校园的认识。
三、活动主题：家庭小能手活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，提高学生的家庭责任感。
2. 培养学生动手操作能力，丰富学生的家庭生活。
3. 增进学生与家长之间的沟通，促进家庭和谐。
活动准备：1. 准备家庭生活相关视频或图片。
2. 准备家庭成员互动游戏道具。
活动过程：1. 引导学生观看家庭生活视频，让学生分享自己在家里的生活点滴。
3. 开展家庭成员互动游戏，增进学生与家长之间的感情。
四、活动主题：交通安全伴我行活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护能力。
活动准备：1. 准备交通安全宣传图片、视频等资料。
2. 准备交通安全互动游戏道具。
活动过程：1. 引导学生观看交通安全视频，让学生了解交通安全的基本知识。
3. 开展交通安全互动游戏，提高学生的交通安全意识。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高学生的环保意识。
小学一年级综合实践活动教案
小学一年级综合实践活动教案小学一年级综合实践活动教案（通用12篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的小学一年级综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。
小学一年级综合实践活动教案篇1活动目标：1、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。
2、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。
3、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。
4、增强理解智力、分析能力、爱心智力等。
活动准备：1、带幼儿参观过小学。
2、自带书包、学习用品。
3、小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。
4、音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。
活动过程：1、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。
师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
评析：活动一开始让幼儿回忆参观小学的情景，然后再比较小学与幼儿园的不同之处，有利于幼儿记忆智力与分析比较智力的发展。
2、翻图讲述，知道怎样做个小学生。
（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。
你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友说一说。
（2）个别提问。
老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
并整理成一句完整的话。
（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。
（补充没讲到的）（4）老师完整的小结一次。
（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。
）评析：这个环节通过先让幼儿说说怎样做个小学生，再结合图片老师把他们的回答概括成一首朗朗上口的儿歌，有利于幼儿的理解智力的发展。
对于一个人的知识，是以理解为准，理解了的才算认识，才成为有用的知识，才是开发智力的基础知识。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。
三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。
四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。
2023-2024学年综合实践活动一年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。
二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。
b. 学生分组，进行垃圾分类实践。
c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。
2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。
b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。
c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。
第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。
教学方法：讲解、观察、实验。
教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。
b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。
c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。
2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。
教学方法：讲解、观察、讨论。
教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。
b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。
c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。
第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。
b. 学生分组，进行社区服务实践。
c. 总结社区服务的经验和收获。
2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。
一年级(下册)综合实践活动教案
一年级(下册)综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，一年级下册的学生们已经逐渐适应了学校的生活，他们在学习、生活、交往等方面都有了一定的基础。
然而，的综合实践活动，可以帮助学生们更好地将课堂知识与实际生活相结合，提高他们的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。
本教案旨在设计一系列有针对性的综合实践活动，让学生在实践中学习、成长。
二、活动目标1. 提高学生们的实践操作能力，使他们能够将课堂知识应用于实际生活中。
2. 培养学生的团队协作能力，让他们学会在集体中共同完成任务。
3. 锻炼学生的创新思维能力，激发他们的想象力和创造力。
4. 增强学生对学科知识的综合运用能力，提高他们的学习效果。
三、活动内容1. 生活实践：组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。
通过实践活动，让学生们将课堂学到的知识运用到实际生活中，提高他们的实践操作能力。
2. 团队合作：组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。
通过团队合作，让学生们学会协作、沟通，提高他们的团队协作能力。
3. 创新思维：举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。
通过创新思维训练，让学生们激发想象力和创造力，提高他们的创新思维能力。
4. 学科综合：组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。
通过学科竞赛，让学生们综合运用所学知识，提高他们的学科综合运用能力。
四、活动安排1. 第1-2周：生活实践。
组织学生们参加学校举办的各类实践活动，如环保、健康生活等。
2. 第3-4周：团队合作。
组织学生们参加各类团队比赛，如接力赛、拔河比赛等。
3. 第5-6周：创新思维。
举办创新思维训练课程，如手工制作、绘画创作等。
4. 第7-8周：学科综合。
组织学生们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、语文竞赛等。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生们在活动中的参与程度，积极参与的学生数量和比例。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力等。
2023-2024学年一年级下册综合实践活动 《 整理图书我能行 》(教案)
2023-2024学年一年级下册综合实践活动《整理图书我能行》一、教学目标1. 让学生掌握整理图书的基本方法，提高整理能力。
2. 培养学生爱护图书、珍惜资源的意识。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好习惯。
二、教学内容1. 图书的分类与整理2. 图书的摆放与保护3. 图书的借阅与归还三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握图书的分类与整理方法，学会正确摆放和保护图书。
2. 教学难点：培养学生合作、交流、分享的良好习惯。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片、故事等形式，引导学生了解图书的重要性，激发学生对整理图书的兴趣。
2. 教学新课：（1）图书的分类与整理- 让学生了解图书的分类方法，如按书名、作者、出版社等分类。
- 引导学生学会根据分类方法整理图书，提高整理能力。
（2）图书的摆放与保护- 教育学生正确摆放图书，如按大小、高低、厚薄等顺序摆放。
- 引导学生学会保护图书，如轻拿轻放、避免折叠、保持清洁等。
（3）图书的借阅与归还- 让学生了解借阅图书的规则，如借阅时间、借阅数量等。
- 引导学生学会归还图书，如按时归还、保持图书完好无损等。
3. 实践活动：组织学生进行整理图书的实践活动，让学生分组合作，共同完成整理任务。
4. 总结与反思：让学生分享整理图书的心得体会，总结整理图书的方法和技巧，反思自己在活动中的表现。
五、教学评价1. 学生对图书分类与整理方法的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的合作、交流、分享表现。
3. 学生对图书的爱护程度。
六、教学建议1. 教师应注重培养学生的实践操作能力，让学生在动手操作中掌握整理图书的方法。
2. 教师应关注学生在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的合作、交流、分享习惯。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校的表现，共同培养学生的良好习惯。
本教案旨在帮助一年级学生掌握整理图书的基本方法，提高整理能力，培养学生爱护图书、珍惜资源的意识，以及合作、交流、分享的良好习惯。
一年级下学期《综合实践活动》全册教案
一年级下学期《综合实践活动》全册教案一、课程概述课程背景综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。
通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。
课程目标1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。
2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。
3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。
4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：参观校园- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。
- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。
- 方式：实地考察、交流分享。
2. 活动二：校园环保小卫士- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。
- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。
- 方式：动手操作、团队合作。
第二单元：家庭生活1. 活动三：我是家庭小帮手- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。
- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。
- 方式：动手操作、家长评价。
2. 活动四：家庭故事分享- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。
- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。
- 方式：口头表达、亲子互动。
第三单元：节日庆典1. 活动五：传统节日知多少- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。
- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。
- 方式：课堂讲解、实践活动。
2. 活动六：节日庆祝活动- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。
- 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。
- 方式：动手操作、团队合作。
第四单元：探索自然1. 活动七：春天的足迹- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。
- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。
- 方式：实地考察、记录整理。
2. 活动八：自然环保行动- 目的：培养学生环保意识，关爱生态环境。
- 内容：参与植树造林、保护野生动物等活动。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 春天的歌曲：学唱一首关于春天的歌曲，如《春天在哪里》。
2. 春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
3. 春天的活动：组织户外活动，如放风筝、捉迷藏等。
二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 提高学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的社会责任感。
活动内容：1. 环保知识学习：学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 环保手工制作：利用废旧物品制作环保手工艺品。
3. 环保实践活动：参与校园环保志愿活动，如清理垃圾、绿化校园等。
三、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，培养学生的文化自信。
2. 提高学生的动手能力和审美能力。
3. 增强学生的民族自豪感。
活动内容：1. 传统文化知识学习：学习我国的传统文化，如剪纸、书法等。
2. 传统文化手工制作：动手制作传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。
3. 传统文化实践活动：参与传统节日庆祝活动，如春节、中秋节等。
四、活动主题：安全常识学习活动目标：1. 让学生了解常见的安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生的自我保护能力。
3. 增强学生的应急处理能力。
活动内容：1. 安全知识学习：学习交通安全、防火安全等常识。
2. 安全演练活动：进行火灾逃生、地震逃生等应急演练。
3. 安全宣传活动：制作安全宣传海报，提高同学们的安全意识。
五、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，培养学生的运动意识。
2. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的自信心和沟通能力。
活动内容：1. 运动项目学习：学习简单的运动项目，如跑步、跳远等。
2. 运动会筹备：组织同学们进行运动会筹备工作，如布置场地、准备道具等。
小学一年级下册综合实践教案-全册
小学一年级下册综合实践教案-全册研究必备欢迎下载我长大了一、活动目的1.让学生感受成长与变化带来的喜悦。
2.提高学生的口语表达能力。
3.激发学生参与综合实践活动的兴趣。
二、活动分析本活动主题通过“讲故事”、“想一想”、“看一看”、“写写画画”、“说一说”、“做一做”、“写一写”等实践活动让学生了解自己的变化，体验成长的快乐。
研究记录成长的方法，体会老师、同学、父母对自己的关爱，同时知道自己的变化与周围事物的变化有着紧密的联系。
培养孩子的健康人格和良好的品行。
三、课时建议本活动建议2课时完成。
四、活动过程建议（一）导入可通过教师讲故事《柯里亚的宝盒》或引导学生看图讲故事进行导入。
（二）活动的组织1.想一想。
提问：XXX为甚么找不到自己的“宝盒”了？你能帮助他吗？2.看一看。
一个学期过去了，你发现自己有什么变化？同学有什么变化？研究必备欢迎下载教师引导学生说出自己在身体、研究、生活等方面的变化。
3.写写画画。
引导学生联系研究和生活发现自己的变化，并把自己的发现和感受写（画）下来。
4.说一说。
一个学期过去了，学生一定有许多感想和体会，这里是让学生说说上一学期在黉舍生活中自己感到快乐的事，教师要注意点拨，使学生切实体验到发展中生活和研究的快乐。
5.做一做。
这个活动在老师的指导下，分组进行，通过交流使学生初步了解记录成长快乐的各种方法。
6.写一写。
此举动为选做。
可让学生把自己最想对家人、老师或同学说的话写在框里，教师应注意启发学生写出真情实感来。
活动参考资料让孩子快乐成长未成年人处在生理和身体的发育时期，过小的年龄显然负担不了过大的压力，如果引导不好，容易造成各种心理问题：缺乏信心、没有热情、考试焦虑、过分自责等等。
这些因素对青少年健康人格的形成和良好品行的塑造。
都会造成极大的负面影响，严重的甚至可能导致青少年走上歧途。
在加强和改进未成年的思想道德建设中，一项重要内容就是学校、家庭和全社会达成共识，形成合力，创造条件，让孩子们快乐成长。
一年级综合实践活动下册教案
03
教学内容与步骤
主题一：认识自然
总结词：激发兴趣、观察 能力、认识动植物
带领学生走进自然，观察 动植物，感受大自然的美 丽。
详细描述
通过观察和记录，让学生 了解动植物的生长习性和 特点。
主题二：社会实践
详细描述
总结词：团队合作、社会认 知、实践操作
01
组织学生参与社会实践活动 ，如志愿者服务、社区调查
02
03
04
任务驱动法
通过布置具体任务，引导学生 主动探索、实践，培养其独立
思考和解决问题的能力。
小组合作法
将学生分成小组，鼓励他们相 互协作、交流，共同完成任务
，培养团队合作精神。
案例分析法
引入实际案例，引导学生分析 、讨论，培养其分析和解决问
题的能力。
启发式教学
通过提问、引导等方式，启发 学生思考，培养其创新思维和
一年级综合实践活动下册教案
汇报人： 202X-01-08
目录
• 课程介绍 • 教学方法与手段 • 教学内容与步骤 • 课程评估 • 教师指导与建议 • 学生实践与作业
01
课程介绍
课程目标
培养学生的动手能力
通过实践活动，让学生亲自动 手操作，培养他们的动手能力
和实践能力。
增强团队合作意识
在实践活动中，学生需要与同 学合作完成任务，增强团队合 作意识。
实践活动的评价
活动结束后，教师应及时对 活动进行评价，总结经验教 训，为下一次活动提供参考 。
作业布置
作业的目的
通过布置作业，使学生能够巩固所学知 识，提高其自主学习和独立思考的能力
。
作业的布置与要求
在布置作业时，教师应明确作业要求 ，如完成时间、完成方式等，并给予
山东科技出版社版本一年级下册的综合实践活动教案
山东科技出版社版本一年级下册的综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，一年级的学生们已经逐渐适应了学校的生活。
在这个阶段，通过综合实践活动，可以帮助学生们更好地将所学知识与实际生活相结合，提高他们的动手能力、思维能力和创新能力。
本教案旨在设计一系列丰富多样的综合实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目标1. 提高学生对自然科学、社会科学的认知，培养学生的探索精神。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。
3. 培养学生团队协作意识，提升学生的沟通能力。
4. 培养学生环保意识，提高学生的社会责任感和关爱他人的情感。
三、活动内容第一部分：自然科学探究1. 活动主题：春天的秘密活动描述：带领学生走进大自然，观察春天的变化，了解植物的生长过程，培养学生的观察能力和探究精神。
2. 活动主题：天气与我们的生活活动描述：通过观察天气变化，让学生了解天气对生活的影响，培养学生的生活技能。
第二部分：社会科学实践1. 活动主题：家庭与我活动描述：让学生通过绘画、手工制作等形式，展示自己的家庭，培养学生的表达能力。
2. 活动主题：社区助手活动描述：组织学生参与社区公益活动，如捡拾垃圾、关爱老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。
第三部分：环保教育1. 活动主题：爱护环境，从我做起活动描述：通过讲解、实践活动，让学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识。
2. 活动主题：环保创意大赛活动描述：鼓励学生发挥创意，设计环保标语、海报等，提高学生的创新能力。
四、活动实施1. 活动时间：每个主题活动安排1-2课时。
2. 活动地点：学校教室、操场、社区等。
3. 活动流程：a. 教师引导学生提出问题，激发学生的探究兴趣。
b. 学生通过观察、实验、采访等方法，收集相关信息。
c. 学生将所学知识运用到实际生活中，进行实践操作。
d. 学生展示活动成果，分享活动心得。
e. 教师对活动进行总结，对学生的表现给予评价和鼓励。
2023-2024学年一年级下册综合实践活动 《自己动手包书皮》第一课时(教案)
2023-2024学年一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时一、教学目标1. 让学生掌握自己动手包书皮的基本技能。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念。
3. 引导学生养成良好的学习习惯，珍惜书本。
二、教学内容1. 了解书皮的作用和意义。
2. 学习如何选择合适的材料制作书皮。
3. 学习制作书皮的基本步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作书皮的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：如何选择合适的材料制作书皮。
四、教学方法1. 讲授法：讲解书皮的作用、制作方法和注意事项。
2. 示范法：演示制作书皮的全过程。
3. 指导法：指导学生动手实践，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍书皮的作用和意义，引发学生对包书皮的兴趣。
1.2 学生分享自己以前包书皮的经历，互相交流心得。
2. 学习制作书皮的基本步骤和技巧2.1 教师讲解如何选择合适的材料制作书皮，包括纸张大小、颜色和图案等。
2.2 教师演示制作书皮的全过程，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。
2.3 学生跟随教师一起动手实践，制作自己的书皮。
3. 实践操作与指导3.1 学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.2 鼓励学生发挥创意，设计独特的书皮。
4. 成果展示与评价4.1 学生展示自己制作的书皮，互相欣赏、评价。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本次活动的收获，包括技能、审美和习惯等方面。
5.2 学生分享自己在活动中的心得体会，提出改进意见和建议。
六、课后作业1. 学生回家后，尝试自己动手为其他书本包上书皮。
2. 家长协助孩子完成作业，关注孩子在动手操作中的表现。
七、教学反思1. 教师应关注学生在制作过程中的动手能力和审美观念的培养。
2. 注重学生在活动中的积极参与和互动交流。
3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励。
一年级第二学期《综合实践活动》全册教案
一年级第二学期《综合实践活动》全册教案第一单元：我们的校园活动一：探索我们的校园活动目标1. 让学生熟悉校园环境，了解学校的设施和布局。
2. 培养学生的观察能力和团队合作精神。
活动准备1. 校园平面图。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师向学生发放校园平面图，引导学生观察并找出学校的各个设施。
2. 学生分组，每组选择一个设施，组长带领组员探索该设施的位置和功能。
3. 各小组回到教室，向全班分享他们的发现。
4. 教师总结，强调学校的设施和布局。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一条校园游览路线，并向其他小组介绍。
2. 学生按照设计的路线进行校园游览，加深对校园环境的理解。
活动二：爱护校园环境活动目标1. 培养学生爱护环境的责任感。
2. 引导学生学会整理和清洁校园。
活动准备1. 清洁工具（如扫把、拖把等）。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师向学生讲解清洁工具的使用方法，并示范清洁校园的步骤。
2. 学生分组，每组负责清洁校园的一个区域。
3. 学生按照教师示范的步骤进行清洁，组长负责监督和协调。
4. 清洁结束后，教师组织学生回收垃圾，培养学生的环保意识。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一个校园环保标语，并向其他小组展示。
2. 学生分组，每组负责设计一个校园环保宣传海报，提高全校师生的环保意识。
第二单元：我们的家庭活动一：探索家庭文化活动目标1. 让学生了解家庭的文化背景。
2. 培养学生对家庭文化的尊重和传承。
活动准备1. 学生准备有关家庭文化的资料。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师引导学生分享有关家庭文化的资料，如家庭传统、家庭习俗等。
2. 学生分组，每组选择一个家庭文化主题，进行深入研究。
3. 学生回到教室，向全班分享他们的发现。
4. 教师总结，强调家庭文化的重要性。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一个家庭文化展示活动，如家庭故事分享、家庭美食制作等。
一年级综合实践活动下册教案
一年级综合实践活动下册教案第一章：春天来了教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3. 提高学生合作交流的能力。
教学内容：1. 春天的季节特征2. 春天里的动植物变化3. 春天的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生说说自己对春天的了解和感受。
2. 讲解：教师讲解春天的特征和变化，引导学生观察身边的动植物。
3. 实践：学生分组进行观察，记录春天的变化，拍摄照片或绘制图画。
4. 总结：教师组织学生分享观察成果，引导学生感受春天的美好。
第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园、关心学校的情感。
3. 提高学生合作探索的能力。
教学内容：1. 校园的基本布局2. 校园的设施和功能3. 校园里的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对校园的了解。
2. 讲解：教师讲解校园的基本布局和设施，引导学生关注学校的功能区域。
3. 实践：学生分组进行校园探险，了解各功能区域的作用，拍摄照片或绘制图画。
4. 总结：教师组织学生分享探险成果，引导学生关心学校、热爱校园。
第三章：家庭小能手教学目标：1. 让学生学会基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。
2. 培养学生独立生活、自主承担家务的意识。
3. 提高学生动手操作的能力。
教学内容：1. 基本的家居生活技能2. 家庭劳动的意义3. 家庭小能手的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法。
2. 讲解：教师讲解基本的家居生活技能和家庭劳动的意义。
3. 实践：学生在家进行家庭劳动实践，如整理房间、洗碗等，并记录自己的成果。
4. 总结：教师组织学生分享家庭劳动实践成果，引导学生重视家庭劳动。
第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 培养学生的环保意识和行动。
3. 提高学生合作宣传的能力。
教学内容：1. 环保知识2. 环保行动的意义3. 环保小卫士的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对环保的认识。
山东科技出版社版本一年级下册的综合实践活动教案
山东科技出版社版本一年级下册的综合实践活动教案活动目标本综合实践活动教案旨在帮助一年级学生通过实践活动的方式，提高他们的综合能力和实际操作技能。
教学内容本教案将涵盖以下内容：1. 学生自我介绍与互相认识2. 团队合作与沟通技巧培养3. 实践活动：小组合作完成简单手工制作4. 总结与分享实践经验教学步骤步骤一：学生自我介绍与互相认识1. 学生依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等方面。
2. 学生之间进行互相认识，可以提出问题或进行小组讨论。
步骤二：团队合作与沟通技巧培养1. 引导学生讨论团队合作的重要性，并介绍团队合作的原则和技巧。
2. 小组进行合作练，例如完成一个简单的拼图游戏，要求学生充分合作、沟通并共同完成任务。
步骤三：实践活动：小组合作完成简单手工制作1. 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 分发手工材料和工具，指导学生完成一个简单的手工制作任务，如折纸飞机、纸花等。
3. 鼓励学生在制作过程中积极合作、相互帮助，并鼓励创造性的思考和设计。
步骤四：总结与分享实践经验1. 指导学生进行实践活动的总结，包括自己的收获、团队合作的体验等方面。
2. 学生可以通过口头表达、绘画、写作等形式进行经验分享。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价分享的内容，提出建议和改进意见。
教学评价1. 教师在活动过程中观察学生的表现，评价他们在团队合作、沟通和实际操作等方面的能力。
2. 学生的作品和总结也可作为评价的参考。
参考资料- 无注：本教案为简要概述，具体实施时可根据实际情况进行适当调整和补充。
综合实践教案一年级下册
综合实践教案一年级下册一、主题：我爱我家。
（一）教学目标。
1. 情感与态度目标。
- 让学生感受家庭的温暖，激发学生对家庭的热爱之情。
- 培养学生关心家人、尊敬长辈的意识。
2. 知识与技能目标。
- 学生能够说出家庭成员的称呼、职业等基本信息。
- 学会用简单的话语介绍自己的家庭。
3. 过程与方法目标。
- 通过观察家庭照片、讲述家庭故事等活动，提高学生的观察能力和语言表达能力。
（二）教学重难点。
1. 重点。
- 让学生清楚地说出家庭成员的基本情况。
- 引导学生表达对家庭的爱。
2. 难点。
- 如何让学生深刻理解家庭的意义，激发内心深处的家庭情感。
（三）教学方法。
讲授法、讨论法、直观演示法（通过展示家庭照片等直观材料）（四）教学过程。
1. 导入（5分钟）- 教师展示自己的家庭照片（可以是全家福或者和家人的温馨瞬间），向学生简单介绍照片中的家人，如：“这是我的爸爸，他是一名工人，他很勤劳。
这是我的妈妈，她会做很多好吃的。
”然后提问学生：“你们的家里都有哪些人呢？”2. 新授（20分钟）- 家庭成员介绍。
- 让学生拿出自己准备好的家庭照片，先在小组内互相介绍自己的家人。
可以参考以下问题：你的家人都有谁？他们叫什么名字？他们是做什么工作的？- 每个小组推选一名代表，向全班介绍自己的家庭。
教师在学生介绍过程中给予引导和补充，例如，如果学生说“这是我爸爸”，教师可以追问“那你爸爸是做什么工作的呀？”帮助学生完整地介绍家庭成员。
- 家庭故事分享。
- 教师讲述一个自己家庭中的温馨故事，如过年时一家人团聚的场景，大家一起包饺子、放烟花等。
然后让学生也分享一个自己家庭中的小故事，可以是有趣的、感人的或者难忘的。
在学生分享过程中，教师引导其他学生认真倾听，并给予分享者积极的回应，如微笑、点头等。
3. 巩固练习（10分钟）- 制作家庭小卡片。
- 教师给每个学生发一张卡纸，让学生在卡纸上画出自己的家人（可以简单地画人物轮廓），并在旁边写上家人的称呼和职业。
2023-2024学年一年级下学期综合实践活动《干点家务活》教案
2023-2024学年一年级下学期综合实践活动《干点家务活》教案一、活动背景家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。
在我国，家庭教育一直是教育体系的重要组成部分。
为了培养一年级学生的生活自理能力，让他们在日常生活中学会分担家务，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力，增进亲子关系，我们特此开展本次综合实践活动——《干点家务活》。
二、活动目标1. 让学生了解家务活的重要性，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
2. 培养学生生活自理能力，学会分担家务，提高动手操作能力。
3. 增进亲子关系，让学生感受到家庭和谐的氛围。
4. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高他们的综合素质。
三、活动时间2023-2024学年一年级下学期四、活动地点家庭、学校五、活动内容1. 活动启动：教师向学生介绍本次活动的意义、目标和要求，激发学生的参与热情。
2. 家庭实践：学生在家长的指导下，选择适合自己的家务活进行实践。
家务活包括但不限于：收拾房间、洗衣服、洗碗、扫地、拖地、整理书桌等。
3. 活动记录：学生每天记录自己参与家务活的情况，包括时间、内容、感受等。
4. 交流分享：学生在课堂上分享自己的家务活实践经历，交流心得体会。
5. 成果展示：学生将自己在活动期间的家务活成果进行展示，可以是以图片、文字、视频等形式。
6. 总结评价：教师对学生的活动表现进行评价，给予鼓励和表彰。
六、活动组织与实施1. 活动前，教师与学生家长沟通，取得家长的支持与配合。
2. 教师为学生提供活动记录表，指导学生进行活动记录。
3. 教师组织学生进行交流分享，引导学生总结自己的家务活实践经历。
4. 教师对学生的活动表现进行评价，给予鼓励和表彰。
七、活动评价1. 学生参与家务活的积极性。
2. 学生家务活的完成情况。
3. 学生活动记录的完整性。
4. 学生交流分享的表现。
5. 学生成果展示的质量。
八、活动总结通过本次综合实践活动，一年级学生将更加了解家务活的重要性，学会分担家务，提高生活自理能力。
山东科技出版社出版的一年级下册实践综合活动教案
山东科技出版社出版的一年级下册实践综合活动教案一、活动目的本教案的目的是通过实践综合活动的方式，促进一年级学生的综合素养和实践能力的发展。
通过参与各种实践活动，学生将能够在实践中研究知识、培养动手能力，提高解决问题的能力和创新思维能力。
二、活动内容本教案的实践综合活动包括以下内容：1. 科学实验活动通过开展简单的科学实验活动，让学生亲身参与，观察和探究科学现象，培养他们的观察力和实验技能。
例如，可以进行水的沸腾实验、植物的生长实验等。
2. 艺术创作活动通过艺术创作活动，培养学生的艺术表达能力和创造力。
例如，可以组织学生进行绘画、手工制作、音乐表演等活动。
3. 生活实践活动通过生活实践活动，让学生研究实际生活中的技能和知识。
例如，可以组织学生研究做饭、维护环境卫生、种植植物等实践活动。
4. 社会实践活动通过社会实践活动，让学生了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
例如，可以组织学生参观社区、参与公益活动等。
三、活动安排本教案的实践综合活动将根据学生的研究进度和兴趣爱好进行安排。
每周安排一到两个实践活动，每个活动持续时间为1到2小时。
具体的活动安排将在课堂上向学生通知。
四、活动评估为了评估学生的活动参与情况和研究效果，将采用多种评估方式。
包括观察记录学生的活动表现、学生自评和互评，以及一些简单的测验或作业。
评估结果将作为学生的综合素养评价的一部分。
五、活动总结通过实践综合活动的开展，学生将能够在实践中研究、成长和发展。
这些活动将帮助学生培养动手能力、观察力、解决问题的能力和创新思维能力，促进他们的全面发展。
同时，这些活动也将增强学生的兴趣和参与度，提高他们的研究积极性。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动准备：1. 准备春天的相关图片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
活动过程：1. 展示春天的图片或视频，引导学生感受春天的气息。
2. 引导学生观察春天的特点，如花朵盛开、树叶变绿等。
3. 让学生用彩笔在画纸上画出春天的景象。
4. 学生互相展示作品，交流春天的感受。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，感受家庭的温暖。
2. 培养学生思考、表达、合作的能力。
3. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感。
活动准备：1. 准备家庭照片或家庭物品。
2. 准备彩色纸、贴纸等制作材料。
活动过程：1. 展示家庭照片或家庭物品，引导学生了解家庭结构。
2. 让学生分享自己的家庭成员和家庭特点。
3. 引导学生用彩色纸、贴纸等制作材料制作家庭成员的手工作品。
4. 学生互相展示作品，交流对家庭的爱意。
三、活动主题：动物朋友活动目标：1. 让学生了解不同种类的动物，培养学生的观察力。
2. 培养学生思考、表达、合作的能力。
3. 培养学生热爱动物、保护环境的责任感。
活动准备：1. 准备动物的图片或视频。
2. 准备彩色纸、贴纸等制作材料。
活动过程：1. 展示动物的图片或视频，引导学生观察动物的特点。
2. 让学生分享自己喜欢的动物及其特点。
3. 引导学生用彩色纸、贴纸等制作材料制作自己喜欢的动物手工作品。
4. 学生互相展示作品，交流对动物的喜爱之情。
四、活动主题：快乐运动活动目标：1. 让学生了解不同的运动项目，培养学生的运动兴趣。
2. 培养学生思考、表达、合作的能力。
3. 培养学生热爱运动、健康生活的意识。
活动准备：1. 准备各种运动项目的图片或视频。
2. 准备彩色纸、贴纸等制作材料。
活动过程：1. 展示各种运动项目的图片或视频，引导学生了解运动的特点。
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金城小学一年级（4）班综合实践活动教案课题：玩具文具要当心教学目标1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具、玩具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
课时安排：1课时教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：（1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？（2）如果将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？二、学生活动——文具、玩具分类1、将自己组的文具、玩具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？3、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？4、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？三、学生活动——文具、玩具的危害1、讲述：关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。
同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？6、学生汇报、交流7、提问：这节课，你知道了什么？课题：我爱我们的学校教学目标：1、让学生认识自己的学校，2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。
教学重难点：1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。
）今天，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。
教师领读。
并填空P6-P7页。
让学生自己发现学校的美丽。
通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。
这里是我们温暖的家。
大家一定要喜欢她，好好学习。
课题：找春天教学目标：1、通过找春天，培养学生的观察能力。
2、学会说话。
重难点：培养学生的观察能力。
了解春天的特点。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。
教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天3、教学新课：学生看图P9页，读一读，看一看，找一找。
教师引导。
让学生说一说。
再填空P10-P11页。
带学生在校园内观察春天。
再让他们说一说。
自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？课题：桥梁万花筒教学目标：培养学生的动手能力。
发挥他们的想象力。
重难点:培养学生的动手能力。
教具准备：木棒课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今天，我们来了解一下。
板书课题：桥梁万花筒三、新课教学1、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。
2、学生看图16页。
再说说。
3、说一说：我们家乡的桥是怎样的。
4、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。
5、学生自己动手做。
6、总结。
四、小结本节课学习内容。
课题：玩球教学目标：1、培养学生的合作精神。
2、让他们了解球类。
重难点：1、培养学生的合作意识。
教具准备：各种球。
课时安排：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课同学们，老师手中是什么？生回答，篮球。
你们想玩吗？生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？教师板书课题：玩球3、新课。
A、教师出示各种球。
学生认识。
B、教师将各类球的打法。
C、学生到操场，做游戏。
比哪一组最快。
教师讲规则。
D、学生活动。
4、小结课题：纸片变变变教学目标：1、培养学生的动脑能力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。
培养他们的动手能力。
教具准备：小棒、纸（颜色各异）课时安排：一课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？学生回答。
老师今天就让这张纸变。
板书课题：纸片变变变三、新课。
1、教师出示一张正方形的纸。
用小棒套好。
用手玩。
看看它的形状变没有？2、学生观察。
3、再说说自己看到了什么？4、教师总结。
5、学生动手，教师启发他们。
看谁最聪明。
6、自己发现什么。
再说说。
四、教师小结。
教学目标：培养学生的动手能力。
发挥他们的想象力。
重难点:培养学生的动手能力。
教具准备：纸课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过飞机吗？今天，我们来了解一下。
板书课题：飞机三、新课教学1、看P25，讲故事，并说一说飞机哪些地方像鸟儿？2、做一做，比一比。
按照P26的提示自己制作一架飞机，然后比一比谁的飞机留空时间最长。
3、想一想，要想使飞机留空时间更长，需要改变飞机的哪些地方？4、学生自己动手做。
5、总结。
四、小结本节课学习内容。
教学目标：培养学生的合作意识。
重难点：教学生会和别人一起玩。
课时安排：1课时教具准备：绳子教学过程：一、组织教学二、导入新课。
同学们。
你们跳过绳吗？今天，我们一起来跳绳。
板书课题：玩绳三、新课。
1、教师讲跳绳的种类。
A、单人跳。
B、双人跳。
C、多人跳。
等等但绳子很多玩法。
2、先看书，再想想。
3、学生到操场玩绳。
四、小结课题：奇特的武器教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：培养学生细心观察的能力。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课同学们：你们观察过动物吗？今天我一起来了解动物奇特的武器。
板书课题：奇特的武器三、教学新课1、学生看书P34页。
认知观察浙西动物的武器。
2、看书P35-36页。
再连一连。
画一画。
说一说。
3、教师作总结。
课题：比眼力教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：学生学会细心观察。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中的笔有几支学生回答。
教师出示课题：比眼力三、新课教学1、学生观察P37页的图。
再说说。
教师行间辅导。
2、再观察P38-39页，填一填。
教师指导。
3、玩数字游戏。
4、拓展四、小结课题：爱鸟护鸟我知晓教学目标：培养学生爱护动物，爱护环境的良好习惯。
重难点：培养学生爱护环境的良好习惯。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入。
同学们：你喜欢鸟吗？生回答。
今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢？板书课题：爱鸟护鸟我知晓三、教学新课：1、观察P41页，认一认。
说说鸟名字。
自己还认识那些鸟？2、出示谜语：学生猜一猜。
再说说鸟对人类有哪些益处。
3、看图讲故事。
4、我们应该怎样做，才能保护鸟类。
学生讨论。
教师总结四、小结，惊天我学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。
不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。
课题：保护我们的牙齿教学目标：1、让学生学会保护自己的牙齿。
2、养成良好的卫生习惯。
重难点：培养学生良好的卫生习惯。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：同桌看看对方的牙齿。
说说自己发现了什么？学生说说。
教师出示课题：保护我们的牙齿三、新课教学。
1、看图编故事P49页。
2、学习50页内容。
A、牙齿的分类。
3、我们应该怎样保护我们的牙齿？看图51页说说。
4、教师联系生活谈谈。
四、小结。
课题：神奇的太阳灶教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：让学生在生活中实践。
课时安排：1课时教具准备：玻璃瓶镜子温度计教学过程：一、组织教学。
二、导入：1、在生活中，你们注意观察了吗？当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？生回答。
今天，我们学习后自己做一做。
板书课题：神奇的太阳灶三、新课1、看图52页。
想想。
再说说。
2、教师做一做。
3、学生再做。
4学生说说自己的发现。
四、小结。
课题：气球“火箭”教学目标：培养学生的动手能力。
发挥他们的想象力。
重难点:培养学生的动手能力。
教具准备：气球线课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过火箭吗？今天，我们来了解一下。
板书课题：气球火箭三、新课教学1、学生看图56页。
再说说。
2、想一想，教师手拿起球。
如果老师松开手，气球会怎样？观察后回答。
3、教师再做一做。
让学生看看，有什么变化。
学生观察后再说说。
4、学生自己动手做。
5、总结。
四、小结本节课学习内容。
课题：人类的好朋友——植物教学目标：1、培养学生要热爱大自然。
2、增强学生的环保意识。
重难点：培养学生要热爱自己的家园——地球。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们，在生活中，我们人类能离开植物吗？生思考。
教书板书课题：人类的好朋友——植物三、新课教学。
1、学生读60页文字，想一想，我们为什么离不开植物？学生讨论。
教师总结2、观察61页图片，说说植物为我们做了哪些贡献？A、净化空气，B、美化环境，C、保护水土，防风固沙。
3、说说植物为我人类提供的食物有哪些？4、评一评63页哪些做法是对的？我们应该怎样做？四、小结。