高一语文第一次作文训练课件ppt
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【语文】高一第一单元作文 青春 课件 2023—2024学年统编版高中语文必修上册
你会选择写记叙文还是议论文？ （符合文体要求）
青春，应该这样过 时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们的青春有时在充实中度过，有 时在快乐中度过，还有时在奋斗中度过。青春是一个人生命中最宝贵、 最有价值的财富，为了把握它、抓住它，青春，应该这样过。 窗外高高的烟囱中冒出浓浓的白烟，仿佛在告诉人们冬天就要来了。 我诧异着，时间过得如此之快，不知不觉，高中已过了一个月。我一边 感叹着时间之快，一边望着窗台上那盆菊，骤然发现菊已经有些干枯， 应是我不常浇水的缘故。我顿然醒悟，我之所以未给菊浇水，是因为我 最近较忙，是因为我每一天都活得充实。青春，就是应该这样充实着过 吧。
与新时代同向同行，新时代青年当以责任担当、“莫问收获、 但问耕耘”的奉献精神书写青春价值。尽职尽责，以担当为己任奠 定青春的基石。责任使命重在担当，要在坚守中尽职尽责。四川凉 山木里县31名扑火英雄与森林大火搏斗一整天，恪尽职守，全部牺 牲。忠诚的青山卫士，长眠在木里河两岸，在人民心中树起了永恒 的丰碑。疫情就是命令，防控就是责任，生命重于泰山。新型冠状 病毒来袭，广大医护人员尽职尽责，积极投身抗疫一线，与病毒抗 争，与时间赛跑，挽救了一个又一个患者的生命。青年需要担当精 神，青春价值在尽职尽责中升华。
列夫•托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成， 而热情的基点正是责任心。”强化青年责任意识，培养青年担当精 神，彰显青春价值，活出精彩人生。
与新时代同向同行，新时代青年当以傲然的执着和对知识的孜 孜追求来书写青春价值。红心耀北斗，青春终不悔。从北斗一号到 北斗三号，从被欧美技术封锁到核心部件国产化，北斗青年团队以 傲然的执着和对知识的孜孜追求开启了逐梦星空、筑梦太空的征程 ，让中国的北斗成为世界的北斗；天问一号背后的航天青年们，仰 望星空，埋头测算，高光时刻的背后是他们对知识的孜孜追求；禁 运风波，将芯片吹上风口，中国芯片青年们执着钻研，做强“中国 制造”，破解“缺芯”之痛。青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升 华。青年需要研学精神，青春价值将在不懈研学中被书写。
(统编版必修上册)高一语文作文同步讲解训练课件第一单元技法指导2：如何使文章富有诗意(课件)
放飞心灵,你可以沿着曲曲弯弯的山路,一路收藏露珠的点点滴滴;你可以散步在柔 软的沙滩上,一路捡起海贝的零零星星;你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过,许 愿的瞬间便是永恒……太多太多的事可以做,太多太多的路可以走,太多太多的方式可 以选择。
放飞心灵,不需要大把大把的钞票,不需要一年半载的时间,也不需要冥思苦想。你 只需独倚窗边,尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律,品味人生意义的永恒。这时的你没有 世俗的纷扰,不必为琐事所累,这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空!
【对点评析】 这段文字节选自散文《剪窗花》,文中整句散句相结合,语言流畅,具有音韵和谐之 美,并且结构精巧,一气呵成。
3.真情实感,有个性美 方法点拨 (1)真情实感是好文章的魂魄所在。言由心发,文自情生。只有发自内心、抒发真 情的语言才具有打动人心的力量。 (2)文贵个性。特别在考试的同题作文中,写出与众不同、不落俗套、彰显个性魅 力的语言,会吸引阅卷老师的眼球。有些哲理诗意性文题,努力开掘出它的比喻义或引 申义,文章才会有新意有深度,有个性有诗意。
经典示例 要问我奶奶的双手有多么巧,不知道。只看到轻盈的红纸在她的手上跳动,左转右 转,前仰后合,翻转腾挪,不一会儿,一幅“双喜”就剪成了;只看到灵巧的剪刀,在她的手上 旋转,进退自如,前轻后重,左快右慢,忽隐忽现,不一会儿,一幅“雄鸡报晓”就剪成了。要 问我奶奶剪的窗花有多么好,不知道。只看到逢年过节,娶亲生娃,远远近近,十八里乡村, 都贴上我奶奶剪的窗花。只看到窗花贴到新房的玻璃窗子上,那鲜艳映红了新娘的俊 俏的脸,映红了婴儿幼稚的心,映红了老太太干枯的手。只看到山东民间艺术展览会上, 外国朋友围着奶奶剪的“龙凤呈祥”,跷起大拇指,抢着拍照,嚷着购买。
【对点评析】 比喻直接表现为一种形象化的描写。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的 画面。例如高尔基笔下的海燕,两句话就勾勒出一幅暴风雨到来之前的大海景象,比喻 描写的海燕,象征着英勇无畏的俄国无产阶级革命先驱。
高一作文入门精品课件
——周惠玲《只要三快钱的时候》
优秀语段赏析
1.一天清晨，小女孩打开窗户，正看见邻居 把养了十几年的狗埋掉，悲恸不已，心情 十分低落，因为她一向喜欢这只狗。母亲 把她带到另一个房间，打开另一扇窗户， 顿时阳光灿烂，鸟语花香。小女孩的心情 顿时晴朗起来。母亲意味深长地说：“孩 子，你开错了窗。”多看美好的一面，人 就会时时开心。
么 你们不说他做对了一道题呢？”
根据材料内容，自主确定立意，确定文体， 写一篇不少于800字的文章。
书写工整漂亮的同学
高三（17）班
高三（18）班
• 翟彩霞 • 廖招娣
• 钟湾湾 • 杨雪如
• 李清龙 • 周文卿 • 黄小娟 • 陶艳桃
• 徐海莲
• 周惠玲 • 曾琴琴 • 刘燕瑜
此次作文写得较好的优：秀标题示例
• 女孩面对死亡的沼泽，还是向丹顶鹤伸出了援手。 在沼泽上边，她一不小心也陷入了其中。此时，他仍不
忘不断地用双手托起丹顶鹤，她自己却越陷越深，直到 沼泽淹没了视野……
• 一只重生的丹顶鹤，在上空盘旋着，哀鸣着。
• 伸出的这双手，已不再温暖，却留下了一个新的生 命。
•
二
• 在战火纷飞，硝烟弥漫中，他，披着一件布
生活。 请你以“好的与适合的”为话题，写一篇不少于800字的文
章，文体不限，题目自拟。
写作导引
这则寓言告诉我们，现实生活中， 千万不要盲从，别人的生活再好，也 许并不适合你。同时无论干什么，认 识自己、知道自己的长短是最重要的， 也就是说，适合自己的，才是最好的。 文章可从这方面立意，通过典型事例 特别是自己的亲身体会，写出真切的 体会和感受。
⑤每1个错别字扣1分，重复的不计。
读下面材料，按要求作文。
优秀语段赏析
1.一天清晨，小女孩打开窗户，正看见邻居 把养了十几年的狗埋掉，悲恸不已，心情 十分低落，因为她一向喜欢这只狗。母亲 把她带到另一个房间，打开另一扇窗户， 顿时阳光灿烂，鸟语花香。小女孩的心情 顿时晴朗起来。母亲意味深长地说：“孩 子，你开错了窗。”多看美好的一面，人 就会时时开心。
么 你们不说他做对了一道题呢？”
根据材料内容，自主确定立意，确定文体， 写一篇不少于800字的文章。
书写工整漂亮的同学
高三（17）班
高三（18）班
• 翟彩霞 • 廖招娣
• 钟湾湾 • 杨雪如
• 李清龙 • 周文卿 • 黄小娟 • 陶艳桃
• 徐海莲
• 周惠玲 • 曾琴琴 • 刘燕瑜
此次作文写得较好的优：秀标题示例
• 女孩面对死亡的沼泽，还是向丹顶鹤伸出了援手。 在沼泽上边，她一不小心也陷入了其中。此时，他仍不
忘不断地用双手托起丹顶鹤，她自己却越陷越深，直到 沼泽淹没了视野……
• 一只重生的丹顶鹤，在上空盘旋着，哀鸣着。
• 伸出的这双手，已不再温暖，却留下了一个新的生 命。
•
二
• 在战火纷飞，硝烟弥漫中，他，披着一件布
生活。 请你以“好的与适合的”为话题，写一篇不少于800字的文
章，文体不限，题目自拟。
写作导引
这则寓言告诉我们，现实生活中， 千万不要盲从，别人的生活再好，也 许并不适合你。同时无论干什么，认 识自己、知道自己的长短是最重要的， 也就是说，适合自己的，才是最好的。 文章可从这方面立意，通过典型事例 特别是自己的亲身体会，写出真切的 体会和感受。
⑤每1个错别字扣1分，重复的不计。
读下面材料，按要求作文。
点评课高一语文第一次作文训练难忘的军训课件详解24张
讨论优秀作文的共同特点。
怎么选材，怎么构思， 怎么叙述，怎么描写， 怎么抒情，怎么议论等。
总结
同学们，你们进入高中第一次写记叙文。
高中记叙文和初中不同，要求写复杂的记叙文。 也就是说能写复杂的记叙文。换句话说能综合 地运用各种手段，以达到较高写人记事抒情的 水平。
其次，记叙文以情感人，所以你们要写真人，
优秀作文片段展示之开头
忘不了，教官那严厉的呵斥声； 忘不了教官可爱的笑；忘不了，炎日 下我们整齐的步伐；忘不了，忘不了 我们的挥汗如雨；忘不了，军训的点 点滴滴。
优秀作文片段展示之开头
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗 礼，那么搏击长空的勇气就是那双犀利的 双眼；如果说骏马奔驰于狂野要经历万里 奔跑的锤炼，那么那奔腾万里的夙愿就是 助其翻越千山万水的信念；如果说人欲傲 立于世要经历军训的洗礼，那么成一代雄 主，立一代伟业就要有不折不挠，心无所 畏的气概。
有的学生写的过多。有的学生没有。有的 学生即使有，但不够明确。 5、写人叙事详略不当，重点不突出。 6、入题太慢，不能快速入题。 7、叙述单一，不让故事中的人物表演，总是 以第三人称概括性叙述。 8、语言不简洁，词汇不丰富，不准确。
一、23班军训主要内容
1.站军姿 2.内务整理 3.拔草 4.喊口号 5.唱军歌
精彩句子
1 人贵有志，当志存高远。 2 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。十 年磨一剑，今朝试锋时。秋风吹，战鼓擂， 军训夺魁，舍我其谁。 3 苏轼说过：古今立大志者，不惟有旷世 之才，亦必有坚韧不拔之志。
优秀作文片段展示之结尾
1、 军训完了，大家都非常累，但是我们却感到快乐 因为大家都在坚持，用汗水换来胜利的喜悦。而 且我身上的一些驼背、懒散的毛病不见了。同时 也培养了我吃苦耐劳的精神。我们从小就受到教育， 用军训磨炼自己的意志，我们付出得比人多，长大 之后，我们就比别人更进一步。 2、我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学 会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力 或是魅力吧！我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受 的每一个挑战。
高一上第一单元作文PPT课件
15
一次自习课上，我向一名同学 借剪刀。她将剪刀递了过来，但就 是这个动作，令我难忘。她将剪刀 的尖端握在手中，把剪刀的把柄留 给了我。
16
• 1、虽然路上几乎没有行人，但楼里的阵阵 惊叫声连绵不断，声声连绵不断，声声想 把利刃一样，把父亲的心给刺烂。
• 2、父亲每跑一步，都要花出巨大的努力， 在他跑过的路段中，已有一条长长的“血 线”
• 3、父亲的眼神中已布满死灰，但他的脑子 已经到了白热化的程度……经过他身上的 献血过度流失，再加上心痛和夜班，只听 扑地一声，父倒头也躺下了。
17
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一 个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地 限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮 用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍 贵的水。
2012年9月14日
1
• 主题鲜明、语言表达顺畅，具有真情实感，文 章有突出、闪光点的特别优秀的作文——56分 以上
• 主题明确，语言表达顺畅，具有真实情感—— 48-56分
• 主题明确，叙事较为平淡，思路清晰——4548分
• 主题较为明确，但是详略不当——42-44分
• 主题不够明了，无议论抒情，片段拼凑—— 36-42分
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头 一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴 极了，挣脱了缰绳， 强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运 水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公 路，军车一个紧急刹车嘎然而止。老牛沉默地立在车前， 任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双 方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情 形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着， 最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至 试图点火驱赶，可老牛不为所动。
一次自习课上，我向一名同学 借剪刀。她将剪刀递了过来，但就 是这个动作，令我难忘。她将剪刀 的尖端握在手中，把剪刀的把柄留 给了我。
16
• 1、虽然路上几乎没有行人，但楼里的阵阵 惊叫声连绵不断，声声连绵不断，声声想 把利刃一样，把父亲的心给刺烂。
• 2、父亲每跑一步，都要花出巨大的努力， 在他跑过的路段中，已有一条长长的“血 线”
• 3、父亲的眼神中已布满死灰，但他的脑子 已经到了白热化的程度……经过他身上的 献血过度流失，再加上心痛和夜班，只听 扑地一声，父倒头也躺下了。
17
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一 个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地 限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮 用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍 贵的水。
2012年9月14日
1
• 主题鲜明、语言表达顺畅，具有真情实感，文 章有突出、闪光点的特别优秀的作文——56分 以上
• 主题明确，语言表达顺畅，具有真实情感—— 48-56分
• 主题明确，叙事较为平淡，思路清晰——4548分
• 主题较为明确，但是详略不当——42-44分
• 主题不够明了，无议论抒情，片段拼凑—— 36-42分
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头 一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴 极了，挣脱了缰绳， 强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运 水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公 路，军车一个紧急刹车嘎然而止。老牛沉默地立在车前， 任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双 方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情 形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着， 最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至 试图点火驱赶，可老牛不为所动。
高一军训作文ppt课件下载（人教版高一必修一作文指导）
高一军训作文课件简介：ppt制作，原创课件，高一新生军训，引导学生把军训中的所见、所闻、所感写成一篇作文. 上传者：linghanfangjie ）相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，又接一个普通班。
所有的家长认为自己的孩子聪明并坚信应该读个大学。
但同仁们心知肚明，单有聪明空有目标毫无意义。
所以我省去了一切泛泛而谈的评价，全部让一学期的数字去说话。
. 上传者：yndxfswyxx 「下载次数：623」课件简介：ppt制作，原创课件，这是高一语文必修一中第一单元的课件，欢迎各位老师下载。
并且这份课件十分适合老师使用. 上传者：yupeng1297 「下载次数：1300」课件简介：ppt制作，原创课件，开县实验中学高一下期期中考试试卷参考答案讲评课件：1．A （B锲qiè 烙luò C背bèi 莩piǎo D爪zhǎo 倔jué 2B （寒暄再接再厉麻痹委曲求全 A遐想川流不息C沧海膏腴之地 D庠序驽马十驾）. 上传者：chengrong 「下载次数：253」课件简介：ppt制作，原创课件，用浪漫的诗歌唤醒学生对汉语的热爱让学生感到语文学习与自己的成长密切相关给学生实实在在的咬文嚼字的读书方法的指导 . 上传者：ddzzdd 「下载次数：448」课件简介：ppt制作，原创课件，1.贯彻理念、总结经验、反思不足、澄清认识、科学实践2.基础性和发展性使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的发展空间。
2.基础性和发展性明确学生学习的起点，做好初高中衔接，在此基础上，要完成高中语文课程的基本任务，使学生获得三大能力的发展，提升语文素养。
. 上传者：ddzzdd 「下载次数：250」课件简介：ppt制作，改编课件，成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！所以开好家长会是每个班主任的必修课！！1. 上传者：108600546 「下载次数：704」课件简介：ppt制作，原创课件，包括必修一1-4单元的综合复习，有题有答案分析，还有作文名句积累. 上传者：cyjllp 「下载次数：536」课件简介：ppt制作，原创课件，该课件用于高一新生第一次主题班会，具有很强的激励作用，效果很好。
高一语文复习作文ppt(学案+课件,7份打包)1
活动二 范文指引
有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与求知领域接触得
少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙。自然不会感到自 己的不足，反而以为自己还很有知识。（反面提出论点）这 正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。 （反面说理――比喻论证）我国南朝梁文学家江淹，早年以 文章著名，被誉为"江南才子"，后来他不思进取，不愿继续 学习，最后留下了"江郎才尽"的笑话。（反面举例1）我国古 代还有这样一则寓言讲的是一个楚国人学习驾船的故事。 （反面举例2）起初他的师傅在平静的水面教他，不几日， 他便能操舟自如。于是他以为自己"尽操舟之术"，不愿继续 学习，就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚， 他只落得"四顾胆落，坠桨失舵"的结局。这则寓言告诉我们， 不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门 知识。（反面论证）
知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗话 说，就是“学然后知不足”。 （1）江淹江郎才尽； （2）一个楚人浅尝辄止，落得“四顾胆落，坠为桨什失么舵”。 分论点：不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。
科学家芝诺的比喻 分论点：学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。 总结归纳全文：只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远
活动二 范文指引
相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈 多，就愈感到不足。(正面提出论点)著名科学家芝 诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。(正面举 例)他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而 用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多， 这个圆就越大，，这个圆的周长也就越大，与未知 领域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从 这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这 位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学 上取得了辉煌的成就。（正面论证）
高中材料作文开头训练高一语文精品PPT课件
【作业 】运用你所积累的写作开头的经验， 读懂材料，审清题旨，写出3~5个开头。
[学案]
技巧一、点题法。就是文章开篇直接解
析题目，诠释与文章题旨的关系，即开门见山 、开篇点题。比如：
生活中找不到一个彻头彻尾的英雄，所以 我们也不必太在意英雄的称谓，只要我们活出 价值，活出自己的本色便是自己的英雄。 （《问天下，谁是英雄》）
主要运用比比喻喻、排排比比富有诗意地写 出了对爱心的理解，暖人心扉。
（二） 凉夜寂寞，春雨丝丝，似雪非雪，似
絮非絮，轻轻随风卷入窗帘。这一细节被杜杜甫 甫 捕捉 到了，于是一句“随“随风风潜潜入入夜 夜，，润润物物细细无无声声 ” ”旷古绝 今。碧空盈盈，白云飘飘，那白云苍狗的细节，被 徐 徐志志摩摩看到了，于是一首以“我“我是是天天空空里里的的一 一片片云云”” 起句的《偶然》成了无数爱侣思念之情的最好表达 。世间万物存在着无数细节，但这些细节却常被我 们忽略。“一花一世界，一叶一天堂”，倘若我们捕 捉到生活中的每一个细节，便能创造出属于我们的 天堂。 （《创造自己的天堂》）
●阅读下面的文字，根据要求作文。 乘飞机的人常有这样的经验：当飞机在一定高度
之上飞行，俯望是一片铅灰的云层，下面的世界倾注 着大雨，而舷窗之外却是伸手可触的蓝天，碧空如洗， 纤尘不染。
永远要记住：在某个高度上，就没有风雨云层。 如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵 飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题， 他们努力试图消灭云层。正确的做法是使你的心灵飞 到云层之上的高度，那里的天空永远是碧蓝的。
让我来看看你的脸
你的脸儿红又圆呀 好象那苹果到秋天 嘿～ 掀起了你的盖头来 让我来看看你的嘴 你的嘴儿红又小呀 好象那五月的红樱桃
作文就是你待嫁的新娘，怎样 让阅卷老师在看到你的“新娘”的 瞬间，就喜欢上她呢？
[学案]
技巧一、点题法。就是文章开篇直接解
析题目，诠释与文章题旨的关系，即开门见山 、开篇点题。比如：
生活中找不到一个彻头彻尾的英雄，所以 我们也不必太在意英雄的称谓，只要我们活出 价值，活出自己的本色便是自己的英雄。 （《问天下，谁是英雄》）
主要运用比比喻喻、排排比比富有诗意地写 出了对爱心的理解，暖人心扉。
（二） 凉夜寂寞，春雨丝丝，似雪非雪，似
絮非絮，轻轻随风卷入窗帘。这一细节被杜杜甫 甫 捕捉 到了，于是一句“随“随风风潜潜入入夜 夜，，润润物物细细无无声声 ” ”旷古绝 今。碧空盈盈，白云飘飘，那白云苍狗的细节，被 徐 徐志志摩摩看到了，于是一首以“我“我是是天天空空里里的的一 一片片云云”” 起句的《偶然》成了无数爱侣思念之情的最好表达 。世间万物存在着无数细节，但这些细节却常被我 们忽略。“一花一世界，一叶一天堂”，倘若我们捕 捉到生活中的每一个细节，便能创造出属于我们的 天堂。 （《创造自己的天堂》）
●阅读下面的文字，根据要求作文。 乘飞机的人常有这样的经验：当飞机在一定高度
之上飞行，俯望是一片铅灰的云层，下面的世界倾注 着大雨，而舷窗之外却是伸手可触的蓝天，碧空如洗， 纤尘不染。
永远要记住：在某个高度上，就没有风雨云层。 如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵 飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题， 他们努力试图消灭云层。正确的做法是使你的心灵飞 到云层之上的高度，那里的天空永远是碧蓝的。
让我来看看你的脸
你的脸儿红又圆呀 好象那苹果到秋天 嘿～ 掀起了你的盖头来 让我来看看你的嘴 你的嘴儿红又小呀 好象那五月的红樱桃
作文就是你待嫁的新娘，怎样 让阅卷老师在看到你的“新娘”的 瞬间，就喜欢上她呢？
2022高一语文统编新教材第一次作文训练“青春的价值”精选素材、范文讲评课件精品
高分作文之金科玉律（形式）
1、书写美：字体占格3/4，格内居中工整书写，笔画不破格，单字不连笔两 处。
2、标题新：标题含材料核心词，有修辞、新颖。 3、论点明：作文首段150字以内，必须提出中心观点，中心论点只有一个。 4、层次清：以分论点的形式展开对中心论点的论述。 5、材料实：文段一般设置七段，2个以上事例论据，3句以上名言金句。 6、文采靓：四字词（成语），排比句（对偶句），比喻句，名言名句出现频
3.青春是怎样炼成的
总论点：我们的青春是怎样炼成的呢？ 一、青春是在困境磨砺中炼成的成的
四、【名言素材】 1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。----朱德 2.人人奋青春之元气，发新中华青春中应发之曙光。----李大钊 3.青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故
三、【好的立意】
1.我的青春不迷茫 总论点：读书，让我的青春不迷茫。 分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。 分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精 神。 分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱 负。 分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献 的崇高品德。
2.闪耀的青春 总论点：如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价 值呢？ 一、让青春闪耀，需要树立远大的理想。 二、让青春闪耀，需要培养强烈的爱国情怀。 三、让青春闪耀，需要付出实际行动。 我们唯有献出青春，才能得到真正的青春，因此我认 为闪耀的青春在无私奉献里。
好见证，这些青年榜样也在影响着同龄人和后来人。 6.青年进步必须与祖国命运同步，不论是学生、学者，或者文人，
他们的兴趣爱好、创作方向和研究重点，必须契合时代、围绕热 点、与国家和人民共命运，只有如此个人才可能取得人民认可的 进步。同时，青年人应该时刻警惕并力求摒弃那种“精致的个人 主义”。
1、书写美：字体占格3/4，格内居中工整书写，笔画不破格，单字不连笔两 处。
2、标题新：标题含材料核心词，有修辞、新颖。 3、论点明：作文首段150字以内，必须提出中心观点，中心论点只有一个。 4、层次清：以分论点的形式展开对中心论点的论述。 5、材料实：文段一般设置七段，2个以上事例论据，3句以上名言金句。 6、文采靓：四字词（成语），排比句（对偶句），比喻句，名言名句出现频
3.青春是怎样炼成的
总论点：我们的青春是怎样炼成的呢？ 一、青春是在困境磨砺中炼成的成的
四、【名言素材】 1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。----朱德 2.人人奋青春之元气，发新中华青春中应发之曙光。----李大钊 3.青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故
三、【好的立意】
1.我的青春不迷茫 总论点：读书，让我的青春不迷茫。 分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。 分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精 神。 分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱 负。 分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献 的崇高品德。
2.闪耀的青春 总论点：如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价 值呢？ 一、让青春闪耀，需要树立远大的理想。 二、让青春闪耀，需要培养强烈的爱国情怀。 三、让青春闪耀，需要付出实际行动。 我们唯有献出青春，才能得到真正的青春，因此我认 为闪耀的青春在无私奉献里。
好见证，这些青年榜样也在影响着同龄人和后来人。 6.青年进步必须与祖国命运同步，不论是学生、学者，或者文人，
他们的兴趣爱好、创作方向和研究重点，必须契合时代、围绕热 点、与国家和人民共命运，只有如此个人才可能取得人民认可的 进步。同时，青年人应该时刻警惕并力求摒弃那种“精致的个人 主义”。
统编版高中语文上册第一单元作文导写课件(32张PPT)
分行：原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行。 五首诗歌风格各异，但诗人都善于运用意象来表达自己的情思。 平头：原则上每行首字要空两格 用线将左边的思想感情与右边的意象连接起来：
云像一个贪玩的小捣蛋 白云是蓝天身边的柔弱，蓝天是白云的依靠的坚强；
第一单元单元写作任务 学写一首短诗（文学类文章写作）
诗歌创作
• 请同学们用鲜明的意象支撑诗歌，写一首自由体诗， 要求以“写给_____________”为标题或副宇宙就大了。 • 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。 • 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 • 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 • 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。
仿写（二）
依照例句，发挥想象，在下面写上相应的诗句。
• 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果要表现对亲人的思念之情、对故乡的热爱之情、落泊的 寂寞的状态、因为某原因放弃写作等，可以选择怎样的意象 来表达呢？
• 用线将左边的思想感情与右边的意象连接起来：
思念 落寞 热爱故乡 弃文
一技野花/在挎包上颤巍巍
老鼠在顶楼/研究你积累十年的手稿
胡子长发都是狂涛 一双达不到彼岸的浆橹
_________________ 使用“假如”、“如果”假设语句抒发自己的希望和想象 你展翅蓝天中，宇宙就大了。 －心象
五、假设法
使用“假如”、“如果”假设语句抒发自己的希望和
_______________ 这种风格的意象会引发欣赏者相应的情感反应，使欣赏者受到感染，发现祖国山川大地的美丽，激发出为之奉献的豪情壮志。
想象 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。 如果 注意借鉴本单元诗歌在意象选择、语言锤炼等方面的手法，使诗作多一些“诗味”。
云像一个贪玩的小捣蛋 白云是蓝天身边的柔弱，蓝天是白云的依靠的坚强；
第一单元单元写作任务 学写一首短诗（文学类文章写作）
诗歌创作
• 请同学们用鲜明的意象支撑诗歌，写一首自由体诗， 要求以“写给_____________”为标题或副宇宙就大了。 • 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。 • 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 • 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 • 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。
仿写（二）
依照例句，发挥想象，在下面写上相应的诗句。
• 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果要表现对亲人的思念之情、对故乡的热爱之情、落泊的 寂寞的状态、因为某原因放弃写作等，可以选择怎样的意象 来表达呢？
• 用线将左边的思想感情与右边的意象连接起来：
思念 落寞 热爱故乡 弃文
一技野花/在挎包上颤巍巍
老鼠在顶楼/研究你积累十年的手稿
胡子长发都是狂涛 一双达不到彼岸的浆橹
_________________ 使用“假如”、“如果”假设语句抒发自己的希望和想象 你展翅蓝天中，宇宙就大了。 －心象
五、假设法
使用“假如”、“如果”假设语句抒发自己的希望和
_______________ 这种风格的意象会引发欣赏者相应的情感反应，使欣赏者受到感染，发现祖国山川大地的美丽，激发出为之奉献的豪情壮志。
想象 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。 如果 注意借鉴本单元诗歌在意象选择、语言锤炼等方面的手法，使诗作多一些“诗味”。
《高一的作文教学》课件
详细描述
教师需引导学生养成定期写作的习惯，鼓 励他们坚持写日记、周记等，并及时给予 反馈和建议，帮助他们不断改进。
04
教学方法和策略
情境教学法
01
02
03
04
情境创设
根据作文主题，为学生创设真 实或模拟的情境，帮助学生更 好地理解和感受写作背景。
பைடு நூலகம்
情感体验
引导学生深入情境，体验情境 中的情感变化，激发写作灵感
学生作品展示与点评
挑选优秀的学生作品进行展示，让学 生互相学习、借鉴。
对展示的作品进行点评，指出其优点 和不足之处，并给出改进建议。
教学反思与改进
反思教学实践中的不足之处，如 教学方法是否得当、学生参与度
是否高等。
针对不足之处，提出改进措施， 如调整教学方法、增加互动环节
等。
总结教学经验，为今后的作文教 学提供借鉴和指导。
教师专业素养的提升
1 2
提高教师的写作能力和教学水平
教师需要不断学习和研究写作教学理论和方法， 提高自己的写作能力和教学水平。
培养教师的创新意识和实践能力
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，不断探索适 合学生的教学模式。
3
加强教师之间的合作与交流
通过集体备课、观摩研讨等方式，促进教师之间 的合作与交流，共同提高教学水平。
教师需引导学生观察生活、阅读优秀作品 ，并鼓励他们记笔记、摘抄好词好句等， 以积累丰富的写作素材。
写作兴趣的培养
总结词
培养写作兴趣是促进学生主动写作的重要 动力。
总结词
良好的写作习惯能够帮助学生持续提高写 作水平。
详细描述
教师可以通过设置有趣的写作主题、组织 写作竞赛等方式激发学生的写作兴趣，让 他们感受到写作的乐趣和成就感。
教师需引导学生养成定期写作的习惯，鼓 励他们坚持写日记、周记等，并及时给予 反馈和建议，帮助他们不断改进。
04
教学方法和策略
情境教学法
01
02
03
04
情境创设
根据作文主题，为学生创设真 实或模拟的情境，帮助学生更 好地理解和感受写作背景。
பைடு நூலகம்
情感体验
引导学生深入情境，体验情境 中的情感变化，激发写作灵感
学生作品展示与点评
挑选优秀的学生作品进行展示，让学 生互相学习、借鉴。
对展示的作品进行点评，指出其优点 和不足之处，并给出改进建议。
教学反思与改进
反思教学实践中的不足之处，如 教学方法是否得当、学生参与度
是否高等。
针对不足之处，提出改进措施， 如调整教学方法、增加互动环节
等。
总结教学经验，为今后的作文教 学提供借鉴和指导。
教师专业素养的提升
1 2
提高教师的写作能力和教学水平
教师需要不断学习和研究写作教学理论和方法， 提高自己的写作能力和教学水平。
培养教师的创新意识和实践能力
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，不断探索适 合学生的教学模式。
3
加强教师之间的合作与交流
通过集体备课、观摩研讨等方式，促进教师之间 的合作与交流，共同提高教学水平。
教师需引导学生观察生活、阅读优秀作品 ，并鼓励他们记笔记、摘抄好词好句等， 以积累丰富的写作素材。
写作兴趣的培养
总结词
培养写作兴趣是促进学生主动写作的重要 动力。
总结词
良好的写作习惯能够帮助学生持续提高写 作水平。
详细描述
教师可以通过设置有趣的写作主题、组织 写作竞赛等方式激发学生的写作兴趣，让 他们感受到写作的乐趣和成就感。
高一作文入门 PPT课件
这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富 的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救 者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有 人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人 都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主 确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围 作文，不要套作，不得抄袭。
⑤每1个错别字扣1分，重复的不计。
读下面材料，按要求作文。
井蛙归井
井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖答应了， 一鳖一蛙离开了井，慢慢前行来到海边。青蛙见到一望无际的大 海惊叹不已。它“呱呱”大叫急不可待地扎进大海的怀抱，却被 一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又咸又苦的海 水；它也饿了，却怎么也找不到一只可吃的虫子。青蛙想了想， 对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应这里 的生活，看来，我还是只能回到我的井里去，那里才是我的乐 土。”
• 他无私地伸出双手，奉献自己的每份光热，让曾经绝 望的孩子再一次看到希望的晨光，让曾经不幸的他们 获得一次高飞的机会。
• 从飞伸出的双手，让许多被贫困折磨的生命看到生命 另一面的美好和希望。
• 泰戈尔曾说：“生命是天赋予的，我们唯有献出生 命才可以得到生命。”向脆弱的生命伸出你的双手， 是拯救了他人，更是升华了自己。
审题
材料内容是一名英国登山者因为缺氧倒在 攀登珠峰的路上，几十个登山者路过都见死不 救，引起极大争议。争论者的观点分为两类：
① 认为救人要紧
② 以“人都是要死的”“每个人都有自己的任务 和压力”为由，认为不救也合情合理。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主 确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围 作文，不要套作，不得抄袭。
⑤每1个错别字扣1分，重复的不计。
读下面材料，按要求作文。
井蛙归井
井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖答应了， 一鳖一蛙离开了井，慢慢前行来到海边。青蛙见到一望无际的大 海惊叹不已。它“呱呱”大叫急不可待地扎进大海的怀抱，却被 一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又咸又苦的海 水；它也饿了，却怎么也找不到一只可吃的虫子。青蛙想了想， 对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应这里 的生活，看来，我还是只能回到我的井里去，那里才是我的乐 土。”
• 他无私地伸出双手，奉献自己的每份光热，让曾经绝 望的孩子再一次看到希望的晨光，让曾经不幸的他们 获得一次高飞的机会。
• 从飞伸出的双手，让许多被贫困折磨的生命看到生命 另一面的美好和希望。
• 泰戈尔曾说：“生命是天赋予的，我们唯有献出生 命才可以得到生命。”向脆弱的生命伸出你的双手， 是拯救了他人，更是升华了自己。
审题
材料内容是一名英国登山者因为缺氧倒在 攀登珠峰的路上，几十个登山者路过都见死不 救，引起极大争议。争论者的观点分为两类：
① 认为救人要紧
② 以“人都是要死的”“每个人都有自己的任务 和压力”为由，认为不救也合情合理。
新课标高一语文作文(一)PPT课件
CHENLI
12
不久，督学收到局长复函： “烧掉就算了，再拨经费重建 阿房宫。”
督学看后，目瞪口呆。
CHENLI
返回 13
猎狮
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴 着她的丈夫巴布去非洲打猎。 不久，她在家里接获弟弟的电 报：“ 巴布猎狮身死。
——佛莱特。”
CHENLI
14
伊莉薇娜悲不自胜，回
电给弟弟：“运其尸回家。” 三星期后，从非洲运回了一 个大包裹，里面是一个狮尸。 她又赶发了一个电报：“狮 收到。弟误，请寄回巴布 尸。”
我心里直发毛，灰溜溜地关了门。
CHENLI
18
一天，我正要下楼，楼下传来 了脚步声。糟糕，“见鬼”来了，真 是冤家路窄。无奈，我只好昂首阔步 视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏 了三个台阶，结果可想而知——让 “见鬼”笑了个够。而由于自己“光 荣负伤”，在床上趴了好几日，恨恨 发誓与“见鬼”势不两立。
2、出人意料的一件事
CHENLI
8
谁烧“阿房宫”
从前，有位县督学来到县立中学 视察工作。他一进校门，便见到该校 的壁报上写有杜牧的诗句：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
CHENLI
9
督学的文学底子很厚，看到杜牧的 诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于 是顺口问起了学生：
“你们知道阿房宫是谁烧的？”
“我想借点钱！”富豪回答。
“可以，您想借多少呢？”
“一美元。”
“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看 着他。
“是的，我只需要借一美元。可以吗？”
“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经 理彬彬有礼地说。
（续写，尽量实现情节的突转。）
CHENLI
21
“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放 在桌上：“这些票据做担保可以吗？”
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高一上期第一次作文评讲
难忘的军训
踏入高中，最令人难忘的是火热而又富 有激情的军训生活。有过累，有过笑，有过 哭，也许有过闹……但我们一起走过！翻过 青春的彩页，记忆永远定格在那一瞬。
请以“最难忘的军训”为题写一篇记叙 文，字数不少于800字。 要求：1、综合运用多种表达方式。
2、必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。 3、字体工整，卷面干净。 4、 55分钟之内，必须完成一篇作文。
优秀作文片段展示之开头
秋风轻拂过我的脸颊，和煦的阳光洒 在我身上，火红的枫叶在空中盘旋飞舞。 这是我来学校的第16天了。在这清凉的季 节。我常常想起我们如火如荼的军训。大 汗淋漓，欢声笑语……
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
优秀作文片段展示之开头
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗 礼，那么搏击长空的勇气就是那双犀利的 双眼；如果说骏马奔驰于狂野要经历万里 奔跑的锤炼，那么那奔腾万里的夙愿就是 助其翻越千山万水的信念；如果说人欲傲 立于世要经历军训的洗礼，那么成一代雄 主，立一代伟业就要有不折不挠，心无所 畏的气概。
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
优秀作文片段展示之开头
提到军训，我的第一印象是三个字： 黑、晒、热。虽然如此，步入高中以来， 最令我难忘的还是军训。
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
忘不了，教官那严厉的呵斥声； 忘不了教官可爱的笑；忘不了，炎日 下我们整齐的步伐；忘不了，忘不了 我们的挥汗如雨；忘不了，军训的点 点滴滴。
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讨论优秀作文的共同特点。 怎么选材，怎么构思， 怎么叙述，怎么描写， 怎么抒情，怎么议论等。
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优秀作文片段展示之开头
优秀作文片段展示：2 军训第一天，教官教我们站军姿，看似简 单的动作却耗尽了我们全部的精力。 十分钟，我们的脸上已感到滚烫； 二十分钟，我们的衣服已汗迹斑斑； 三十分钟，我们的腿脚已麻木不堪； 四十分钟…… 一上午的时间,我班同学晕倒了十几个，教 官笑着说组建“飞虎队”，谐音“废物堆”， 我们听后心里都有不甘，所以我们倔强的坚持。 我们是蛹，默默承受着这巨大的疼痛，然 后在自己的空间里，独自喊着好痛。
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优秀作文片段展示之开头
骄阳悬挂于长空，绿荫操场上充满朝 气的高一学子，怀着兴奋与激动迎来了期 待已久的军训。
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一辈子，不能忘。 4、幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏 鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不 经历颠沛流离，怎能交汇于浩瀚大海；而年少的 我们，不经历艰苦磨难，又怎能成为国家栋梁之 材。在军训中，我尝到了其中的酸甜苦辣，它值 得我回忆一辈子。 5、军训既增强了我们的组织纪律性，又培养了我 们艰苦奋斗的作风，让我们成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义接班人。军训，是我 人生中最深刻的记忆。
高中记叙文和初中不同，要求写复杂的记叙文。 也就是说能写复杂的记叙文。换句话说能综合 地运用各种手段，以达到较高写人记事抒情的 水平。
其次，记叙文以情感人，所以你们要写真人，
叙真事，发真情。要想感动别人，首先要感动 自已。当然，也不是一味地实录，充许进行文 学再加工。
最后，同学们，要想写好记叙文，有许多功
1 人贵有志，当志存高远。 2 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。十 年磨一剑，今朝试锋时。秋风吹，战鼓擂， 军训夺魁，舍我其谁。 3 苏轼说过：古今立大志者，不惟有旷世 之才，亦必有坚韧不拔之志。
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优秀作文片段展示：1
站军姿如果习惯了也没什么难的，我最怕
的就是让走和跑的时候，对于肢体不协调的我， 简直是偌大的考验啊。果然到了老师指挥的时 候，“逮”到了我，于是乎他把我叫到一边， 还请了小老师教我，哎呦，真是好丢脸哦。我 在心里暗叫苦：跑步还用你们教我吗？在你们 刚学会走时，你姐我便会跑了！现在……我学 了好长时间也没什么进展，我在等教官恶狠狠 的批评。没想到他在一旁耐心的指导我，一遍 遍的示范，一遍遍的口说……他的额头冒出了 汗水，继而，他的脸颊汗水滂沱，而我脸上汗 泪交错……
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优秀作文片段展示之结尾
1、 军训完了，大家都非常累，但是我们却感到快乐 因为大家都在坚持，用汗水换来胜利的喜悦。而 且我身上的一些驼背、懒散的毛病不见了。同时 也培养了我吃苦耐劳的精神。我们从小就受到教育， 用军训磨炼自己的意志，我们付出得比人多，长大 之后，我们就比别人更进一步。 2、我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学 会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力 或是魅力吧！我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受 的每一个挑战。
有的学生写的过多。有的学生没有。有的 学生即使有，但不够明确。 5、写人叙事详略不当，重点不突出。 6、入题太慢，不能快速入题。 7、叙述单一，不让故事中的人物表演，总是 以第三人称概括性叙述。 8、语言不简洁，词汇不丰富，不准确。
一、23班军训主要内容
1.站军姿 2.内务整理 3.拔草 4.喊口号 5.唱军歌
小结：这两个学生都是通过典型事件来凸显主题。
优秀作文片段展示：3
等到教官喊停的时候，我的心里很高 兴。①（我）同学们的脸上也都露出灿烂 的笑容，像一朵盛开的花。因为，我们坚 持到了最后。虽然腿很疼，腰很酸，但是 孟子说的好：“天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨。”军训确实磨炼 了我们的意志，锻炼了我们的身体。真是 应了那一句:宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。
教官说：“我唱歌不是专业的啊，让 大家见笑了。”于是他开始唱了，他唱得 很好，我们正陶醉于他的歌声时，他突然 停住了，笑容浮现在他脸上，露出了那洁 白的小虎牙，很是可爱。我们都问：“怎 么不唱了？”他笑着说：“我就说了我唱 歌不专业，这一句我唱不上去啦”呵呵呵， 我们都笑了。没想到教官是这样可爱，一 改他过去严肃的面孔。
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优秀作文片段展示之开头
樱花如果没有百花争艳我先开的气魄， 就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花 如果没有出淤泥而不染的执着，就不会成 为炎炎夏日里的君子；梅花如果没有傲立 霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一 道靓丽风景；我们如果不进行军训的洗礼， 就不能快速飞翔。
作业：
把自已的作文进行再创作，每写一篇 作文，都应有较大的进步，成为自已值得 骄傲的作品。相信，同学们，你能行！
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作文批改存在的不足
1、标点符号用错。 2、错别字多。 3、个别学生书写评语字体了草，不够认真。 建议： 1、端正态度，态度决定高度。做文如做人。 2、认真负责，对他人负责就是对自己负责。
作文写作上的不足：
1、结构上平铺直叙似记流水帐。作文单一。 2、选材上不够典型，不能紧紧围绕中心。 3、缺乏或者没有细节描写。 4、议论抒情是记叙文写作中的画龙点睛，
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优秀作文片段展示之开头
时光如白驹过隙，转眼间，我已经从 一个呀呀学语的孩童，成长为一个心思缜 密的少年——一位高一新生。我渴望拥有 一个崭新的高中生活，而这高中生活的第 一课便是军训。
优秀作文片段展示之开头
“日落西山红霞飞。战士打靶把营归，把 营归,胸前红花映彩霞……”。这首军歌唱 出了落霞映照下的训练场。唱出了稚气未 脱少年的蜕变，更唱响了我青春中最难忘 的乐章。
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难忘的军训
踏入高中，最令人难忘的是火热而又富 有激情的军训生活。有过累，有过笑，有过 哭，也许有过闹……但我们一起走过！翻过 青春的彩页，记忆永远定格在那一瞬。
请以“最难忘的军训”为题写一篇记叙 文，字数不少于800字。 要求：1、综合运用多种表达方式。
2、必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。 3、字体工整，卷面干净。 4、 55分钟之内，必须完成一篇作文。
优秀作文片段展示之开头
秋风轻拂过我的脸颊，和煦的阳光洒 在我身上，火红的枫叶在空中盘旋飞舞。 这是我来学校的第16天了。在这清凉的季 节。我常常想起我们如火如荼的军训。大 汗淋漓，欢声笑语……
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优秀作文片段展示之开头
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗 礼，那么搏击长空的勇气就是那双犀利的 双眼；如果说骏马奔驰于狂野要经历万里 奔跑的锤炼，那么那奔腾万里的夙愿就是 助其翻越千山万水的信念；如果说人欲傲 立于世要经历军训的洗礼，那么成一代雄 主，立一代伟业就要有不折不挠，心无所 畏的气概。
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提到军训，我的第一印象是三个字： 黑、晒、热。虽然如此，步入高中以来， 最令我难忘的还是军训。
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忘不了，教官那严厉的呵斥声； 忘不了教官可爱的笑；忘不了，炎日 下我们整齐的步伐；忘不了，忘不了 我们的挥汗如雨；忘不了，军训的点 点滴滴。
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（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
讨论优秀作文的共同特点。 怎么选材，怎么构思， 怎么叙述，怎么描写， 怎么抒情，怎么议论等。
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
（点评课）高一语文第一次作文训练 （难忘 的军训 ）课件 （24张p pt）作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
优秀作文片段展示之开头
优秀作文片段展示：2 军训第一天，教官教我们站军姿，看似简 单的动作却耗尽了我们全部的精力。 十分钟，我们的脸上已感到滚烫； 二十分钟，我们的衣服已汗迹斑斑； 三十分钟，我们的腿脚已麻木不堪； 四十分钟…… 一上午的时间,我班同学晕倒了十几个，教 官笑着说组建“飞虎队”，谐音“废物堆”， 我们听后心里都有不甘，所以我们倔强的坚持。 我们是蛹，默默承受着这巨大的疼痛，然 后在自己的空间里，独自喊着好痛。
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优秀作文片段展示之开头
骄阳悬挂于长空，绿荫操场上充满朝 气的高一学子，怀着兴奋与激动迎来了期 待已久的军训。
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一辈子，不能忘。 4、幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏 鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不 经历颠沛流离，怎能交汇于浩瀚大海；而年少的 我们，不经历艰苦磨难，又怎能成为国家栋梁之 材。在军训中，我尝到了其中的酸甜苦辣，它值 得我回忆一辈子。 5、军训既增强了我们的组织纪律性，又培养了我 们艰苦奋斗的作风，让我们成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义接班人。军训，是我 人生中最深刻的记忆。
高中记叙文和初中不同，要求写复杂的记叙文。 也就是说能写复杂的记叙文。换句话说能综合 地运用各种手段，以达到较高写人记事抒情的 水平。
其次，记叙文以情感人，所以你们要写真人，
叙真事，发真情。要想感动别人，首先要感动 自已。当然，也不是一味地实录，充许进行文 学再加工。
最后，同学们，要想写好记叙文，有许多功
1 人贵有志，当志存高远。 2 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。十 年磨一剑，今朝试锋时。秋风吹，战鼓擂， 军训夺魁，舍我其谁。 3 苏轼说过：古今立大志者，不惟有旷世 之才，亦必有坚韧不拔之志。
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优秀作文片段展示：1
站军姿如果习惯了也没什么难的，我最怕
的就是让走和跑的时候，对于肢体不协调的我， 简直是偌大的考验啊。果然到了老师指挥的时 候，“逮”到了我，于是乎他把我叫到一边， 还请了小老师教我，哎呦，真是好丢脸哦。我 在心里暗叫苦：跑步还用你们教我吗？在你们 刚学会走时，你姐我便会跑了！现在……我学 了好长时间也没什么进展，我在等教官恶狠狠 的批评。没想到他在一旁耐心的指导我，一遍 遍的示范，一遍遍的口说……他的额头冒出了 汗水，继而，他的脸颊汗水滂沱，而我脸上汗 泪交错……
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优秀作文片段展示之结尾
1、 军训完了，大家都非常累，但是我们却感到快乐 因为大家都在坚持，用汗水换来胜利的喜悦。而 且我身上的一些驼背、懒散的毛病不见了。同时 也培养了我吃苦耐劳的精神。我们从小就受到教育， 用军训磨炼自己的意志，我们付出得比人多，长大 之后，我们就比别人更进一步。 2、我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学 会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力 或是魅力吧！我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受 的每一个挑战。
有的学生写的过多。有的学生没有。有的 学生即使有，但不够明确。 5、写人叙事详略不当，重点不突出。 6、入题太慢，不能快速入题。 7、叙述单一，不让故事中的人物表演，总是 以第三人称概括性叙述。 8、语言不简洁，词汇不丰富，不准确。
一、23班军训主要内容
1.站军姿 2.内务整理 3.拔草 4.喊口号 5.唱军歌
小结：这两个学生都是通过典型事件来凸显主题。
优秀作文片段展示：3
等到教官喊停的时候，我的心里很高 兴。①（我）同学们的脸上也都露出灿烂 的笑容，像一朵盛开的花。因为，我们坚 持到了最后。虽然腿很疼，腰很酸，但是 孟子说的好：“天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨。”军训确实磨炼 了我们的意志，锻炼了我们的身体。真是 应了那一句:宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。
教官说：“我唱歌不是专业的啊，让 大家见笑了。”于是他开始唱了，他唱得 很好，我们正陶醉于他的歌声时，他突然 停住了，笑容浮现在他脸上，露出了那洁 白的小虎牙，很是可爱。我们都问：“怎 么不唱了？”他笑着说：“我就说了我唱 歌不专业，这一句我唱不上去啦”呵呵呵， 我们都笑了。没想到教官是这样可爱，一 改他过去严肃的面孔。
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优秀作文片段展示之开头
樱花如果没有百花争艳我先开的气魄， 就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花 如果没有出淤泥而不染的执着，就不会成 为炎炎夏日里的君子；梅花如果没有傲立 霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一 道靓丽风景；我们如果不进行军训的洗礼， 就不能快速飞翔。
作业：
把自已的作文进行再创作，每写一篇 作文，都应有较大的进步，成为自已值得 骄傲的作品。相信，同学们，你能行！
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作文批改存在的不足
1、标点符号用错。 2、错别字多。 3、个别学生书写评语字体了草，不够认真。 建议： 1、端正态度，态度决定高度。做文如做人。 2、认真负责，对他人负责就是对自己负责。
作文写作上的不足：
1、结构上平铺直叙似记流水帐。作文单一。 2、选材上不够典型，不能紧紧围绕中心。 3、缺乏或者没有细节描写。 4、议论抒情是记叙文写作中的画龙点睛，
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优秀作文片段展示之开头
时光如白驹过隙，转眼间，我已经从 一个呀呀学语的孩童，成长为一个心思缜 密的少年——一位高一新生。我渴望拥有 一个崭新的高中生活，而这高中生活的第 一课便是军训。
优秀作文片段展示之开头
“日落西山红霞飞。战士打靶把营归，把 营归,胸前红花映彩霞……”。这首军歌唱 出了落霞映照下的训练场。唱出了稚气未 脱少年的蜕变，更唱响了我青春中最难忘 的乐章。
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