(统编版)部编版三年级语文上册习作:写日记
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习作:写日记
一、读范例
1.读课本中的例文,填写。
日期:______月______日
星期:星期______
天气:______
内容:关于________的事情
2.根据日记的内容摘录。
(1)发现:___________________________________________________
(2)感觉:___________________________________________________
(3)处理
早上:___________________________________________________ 晚饭前:_________________________________________________ (4)结果
妈妈_____________________________________________________ 3.联系自己的生活实际,想一想,回答问题。
(1)“日记”两个字有什么含义?
________________________________________________________ (2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗?难受在哪里?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)妈妈为什么要收藏那颗牙?
_________________________________________________________ 二、谈认识
1.组织讨论下面的几个问题。
(1)日记的格式是怎样的?
(2)日记里可以写些什么?
(3)写日记有什么好处?
(4)为什么日记不设标题?
2.整理交流看法。
写日记的好处:__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________三、写日记
1.准备一个漂亮的日记本
(1)设计扉页
(2)注意爱护,能留存
(3)养成写日记的习惯,并坚持下来。
(4)时常翻阅自己的日记
2.正确对待日记
(1)日记可以作为自己的隐私,不必给别人看。
(2)未经别人的许可,不要翻阅别人的日记。
(3)如果愿意,日记也可以用来与同学和老师进行交流。
3.名人日记
(1)季羡林日记
11月18日
好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
(2)雷锋日记
8月6日
我今天听一位同志对另一位同志说:“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对,我们吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务,是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
4.写一篇日记
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案:习作:写日记
一、1.820一晴掉牙
2.(1)那颗松动的牙齿更松了。
(2)这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
(3)左摇右摇,牙齿就是不掉。又去晃动它,晃了几下,终于掉
了!
(4)把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
3.(1)可以理解为一日一记,也可以理解为一天的记录,还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。
(2)一是时间标志,二是方便查阅,三是天气与人的活动密切相
关。
(3)示例:有过。牙动会痛,会给吃饭带来麻烦。
(4)换牙是人的成长标志,妈妈的收藏可能是为了留纪念。
二、2.示例:记录生活,写成长中的故事;记录思想,写自己的思考;
记录情感,倾诉自己的心里话;作文练笔,促进写作能力的提高;
积累素材,写所见所闻所想。
三、略。