人教版七年级下册政治课件：1.2.1男生女生

_______的发挥。
自
身潜能
4.我们应如何对待男生女生的性别优势?
(1)不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相
互_________,让自己变得更加优秀。 取长补短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(2)男生女生应相互理解,相互帮助,_________,共同进
步。
相互学习
【微拓展】男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩 是首小诗,载着无比的温文尔雅。
(1)结合所学知识,谈谈你如何看待小刚对男生女生的 评价。 (2)从男生或女生的角度,谈谈你眼中的男生女生。
点拨:(1)一方面,小刚认识到男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面的差异,这可以帮助我们了解 自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何 与异性相处。另一方面,由于受到性别刻板印象的影响, 小刚对男生女生的评价也存在一定的偏差,这可能在某 种程度上影响我们自身潜能的发挥。
点拨:(1)①男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对 方的优势,有助于我们不断完善自己。②不同性别的个 体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而 自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 (2)①要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互 取长补短,让自己变得更加优秀。②应相互理解,相互帮 助,相互学习,共同进步。
1.他和她
【关键词】
男生 女生 不同
小刚的青春日记(一)
我想,每个班都有男生,也有女生。所不同的是每
个人的性格、长相都不一样,还有就是每个班的男女生
有个共同点——合不来!
男生常笑女生死记硬背,因为我们觉得这样做是多 余的,还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的 用功,懂得珍惜时间!女生常说男生爱耍小聪明,不把心 思放在学习上,只会强出头,可心眼里却承认男生爱思 考,会动脑,只不过这种思考欠周密!
期特有的生理变化,我们应平静而_____地接受。 欣然
(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受_________
_____的影响。
性别刻板
印象
3.对性别角色的认识的意义和影响?
(1)意义:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学
会如何塑造_________,如何与异性相处。 自我形象
(2)影响:性别刻板印象可能在某种程度上影响我们___
提示:诗句告诉我们青春期的男生女生性别特征方面有 着明显的差异。青春期的女生,比男孩子更富有幻想, 语言的发展优于男生,情绪不稳定但心思细腻;青春期 的男生,变得理性,动手能力比较强,智力发展活跃,情 绪变化较快,有些叛逆,自尊心很强,比较好面子,自我 调节能力强。
【微思考】在生活中有这样一种现象:有的男生说话细 声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放…… 对于上述现象,你是怎样看待的? 提示:对于男生女生性别差异的固有化,是性别刻板印 象的表现,在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。 因此,对于上述现象我们应该持包容、尊重的态度,欣 赏对方的优势,取长补短,共同进步。
【知识归纳】
【感悟提升】 男生女生 快乐青春
微感悟:进入青春期,男生女生在生理方面的差异会更 加明显,同时,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方 面,越来越多地表现出自己的特点。我们应克服性别刻 板印象的影响,积极欣赏对方的优势,相互理解,相互帮 助,相互学习,共同进步,共享快乐青春。
(2)如:我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心 勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神;我眼中 的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易 哭、敏感、喜欢文艺。
2.优势互补
【关键词】
男生 女生 融洽
小刚的青春日记(二)
男生有时也说女生真好,球场
边常常呐喊助威,使我们的精神状
态旺盛充足!女生有时也夸男生
体贴,劳动中抢过重活、脏活,不喊一声累!
男生其实也很脆弱,只不过碍于面子,不愿在外人 面前流泪;女生其实也没那么强悍,只不过用它掩盖住 内心的脆弱,不让别人来伤害自己!
男生女生如果用自己最真实的一面生活,丢掉那虚 伪的面具,我想,我们的关系一定会变得非常融洽!非常 和谐!
(1)从这则日记中,你对男生女生有何新的认识? (2)为发挥男生女生的性别优势,构建和谐男女生关系, 你有何建议?
第二课 青春的心弦 第一框 男生女生
1.男生女生的性别特征有何差异?
(1)到了青春期,男生女生在_生__理__方面的差异会更加明 显。
(2)在社会文化的影响下,男生女生在_________、兴趣 爱好、思维方式等方面,越来越多地表性现格出特自征己的特
点。
2.我们应如何对待男生女生的性别特征?
(1)男生女生的生理性别特征是_与__生__俱__来__的,对于青春