三讲三当心得体会(精选5篇)

三讲三当心得体会（精选5篇）

三讲三当心得体会

心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么要如何写呢？以下是精心整理的三讲三当心得体会，欢迎阅读与收藏。

三讲三当心得体会1

我科按照例会要求以“讲责任、讲奉献、讲纪律”为主题，开展了“三讲”大讨论活动，经过讨论，我对“责任、奉献、纪律”有了更深刻的理解，有了以下—体会：

“责任”。

这是做好工作的精髓所在，首先，要务实。务实就实事求是，干实事、务实效、求实绩。在工作中踏踏实实，不浮躁、不虚荣，没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，要敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。

科里的工作事物杂，任务急，头绪多，这就要求运行科的同志要有务实的态度，工作以群众满意、领导赞同为评判标准，脚踏实地、扎实认真地深入到各自具体工作中去，善始善终地把工作干好。务实也不是按部就班，要提高工作的主动性，以积极向上的工作态度，发挥主观能动性，改进工作方法，不断强化责任意识。其次，要进龋简而言之就是要上进，不断增强个人修养，胸怀进取之心，这不仅是一

个人健康、乐观、向上的精神动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，干好工作、成就事业的信心就有了。要立足于现在的工作岗位干出成绩，要在自己的弱项上多下功夫，提高工作水平要强化理论学习，提高思考问题的层次和驾驭工作的能力。第三，要严谨。工作细致入微，严格按照规矩办事，千万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。接听电话、会务接待、文稿打英查阅文件等看似小事的工作，要用细功夫去做，用“笨功夫”去干。工作中少一点应付，多一分尽心；少一点放松，多一点精细；少一点马虎，多一点认真。

“奉献”。

运行科的主要任务是服务，服务就意味着奉献，没有奉献就搞不好服务。要围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，开展服务工作。要甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。最大的规律就是“无规律”和“不由自主”，要想在工作上精益求精，有所突破，就必然要舍弃一些休息时间和娱乐活动，付出比常人多几倍的努力。正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的`关系，不搞攀比，不图名利，要保持一颗平常心，把工作岗位当成奉献的舞台，在平凡的工作中实现自己的人生价值和追求。

“纪律”。

没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到遵守纪律的迫切性和重要性，要迅速

地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。

三讲三当心得体会2

近日，以“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”为主题的党员“三讲三提升”xx正在全市、区大张旗鼓地开展，我校根据党委部署，积极迅速行动起来，全校动员，制定周密计划，采取多项措施，有力保障“三讲三提升”xx扎实有序、务实高效地深进开展，教师三讲三提升心得体会。以下是我的学习感受：孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风采。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，范文网做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。长高的秘诀只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养，心得体会《教师三讲三提升心得体会》。因此，师德，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要引领，更需要的是——每位教

师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次xx中，我主要从以下几个方面来评析自己、审阅自己。

一、思想熟悉：作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。清楚新世纪社会主义精神文明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化水平。信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代建设者。

二、教书育人：只要坚持不懈脚踏实地的努力，就一定会取得成绩。辛劳不会付诸东流，量的积累就会带来质的奔腾。

加强学习依法执教：不学习，长高的方法就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来只有在平凡的岗位中脚踏实地的工作，默默无闻的付出，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

三讲三当心得体会3

最近和一个贫困村第一书记聊天，他感叹基层扶贫工作不好做，其中最让人挠头的是，现在一些贫困户等靠要还比较严重，甚至有贫困户向结对帮扶干部吐“真言”：好好帮我干，我不脱贫你脱不了钩，还拖你进步的后腿。那种“被绑架”的感觉让帮扶干部很郁闷……

诚然，这个第一书记说的“干部干、群众看”的“扶贫独角戏”现象确实存在。但造成“扶贫独角戏”的原因却不止在群众身上，帮扶方法上也亟需改进。要知道，贫困者之所以贫困的原因是复杂多样的，有的是由于历史或地理原因导致整个村落的贫困，有的是因病返贫，有的是因残致贫，而因好吃懒做而导致的贫困也不乏有之。而“好好帮我干，我不脱贫你脱不了钩，还拖你进步的后腿。”这样的贫困户也确实有，这样的话确实也是伤人心，但这并不是全部贫困者的声音，扶贫干部还应打起精神，对需要扶贫的群众对症下药，耐下心来让扶贫工作更进一步。

对于贫困群众要明白，扶贫政策真正的受益者是自己而不是扶贫干部，自己应积极转变态度，奋发向上，摆脱贫困，毕竟脱贫后真正的受益者是自己。虽然面对目标责任制、绩效考核、不称职就召回等压力，不少扶贫干部为了尽快让结对贫困户脱贫，过多代劳贫困者应该干的事，使得“我要脱贫”变为“要我脱贫”，但这并不能成为好逸恶劳者成为“甩手掌柜”的理由。面对扶贫干部的积极帮扶，贫困群众理应积极配合，共同努力摆脱贫困。犹记得小时候老师告诉我们，学习要怀有一种“我要学”的态度，而不是“要我学”的态度，毕竟学到的知识充实的是自己。

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，脱贫攻坚不仅要有足够冲劲，还要有久久为功的韧劲，这就需要各位领导干部不断加强责任意识，为民意识，对困难群众多点耐心与信心，不仅把自身业务搞上去，更要让老百姓的生活更上一层楼。另一方面，脱贫攻坚不能采用填鸭式，