肥料营养基础知识

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常识化肥知识点总结

常识化肥知识点总结

常识化肥知识点总结一、化肥的定义和分类1. 化肥是指经工业方法或化学合成的肥料,其主要作用是为植物提供营养元素,促进植物生长的化学物质。

2. 根据化肥的来源和制备方法,可以将化肥分为有机肥和无机肥两大类。

3. 有机肥主要有畜禽粪便、秸秆、藻类、菌类、微生物发酵产生的有机物等。

4. 无机肥包括氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。

二、化肥的主要成分和作用1. 氮肥是植物生长的主要营养元素之一,它可以促进植物的生长和发育,增加作物的产量和品质。

2. 磷肥是植物生长必需的营养元素,它参与植物的新陈代谢,促进根系的发达和促进果实的形成。

3. 钾肥可以提高作物的抗逆性、抗病虫害性和耐贮藏性,增加作物的产量和品质。

4. 复合肥是混合多种营养元素而成的肥料,可以为植物提供多种营养元素,满足作物生长发育的需要。

三、合理使用化肥的方法和注意事项1. 合理施肥是提高农作物产量和质量的关键,应根据土壤类型、作物品种、生育期和气候条件等因素来确定施肥剂量和时机。

2. 施肥前要做好土壤测试,确定土壤中的养分含量和pH值,合理调配施用适宜的化肥。

3. 施肥应根据不同的作物要求来选择不同类型的化肥,根据作物的需要来确定氮磷钾的比例。

4. 施肥后要及时覆盖土壤,以防养分流失和土壤侵蚀,保持土壤湿润,促进养分的吸收利用。

四、化肥的优缺点和发展趋势1. 优点:化肥能够迅速为作物提供养分,促进作物生长发育,提高产量和品质。

2. 缺点:过量施用化肥会导致土壤养分不平衡,造成土壤质量下降、环境污染和病虫害发生。

3. 发展趋势:未来化肥的发展趋势将是生产高效、低污染、可持续性的绿色化肥,通过优化肥料配方、改进施肥技术和提高施肥效率来实现农业可持续发展。

五、化肥的应用1. 农业生产:化肥在农业生产中起到了至关重要的作用,能够提高农作物的产量和质量,解决农业生产中的养分不足问题。

2. 园林绿化:化肥能够促进植物生长,使花草更加繁茂,景观更加美丽。

3. 造林育苗:化肥能够促进树木生长,提高树木的成活率和生长速度。

肥料基本知识(植物营养)

肥料基本知识(植物营养)

1.60
块茎 5.01
0.20 烟草 叶片 4.10
1.30
茎 2.80
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四、植物缺钾的一般症状
植株组织中出现细胞解体,死细胞增多;
根系生长不良,易出现根腐病;组织柔弱易倒 伏;气孔开闭失调,抗旱能力下降。
供氮过量而供钾不足,双子叶植物叶片常出现 叶脉紧缩而脉间凹凸不平的现象。大豆结 荚成熟后,植株仍保持绿色,是缺钾的典 型症状。
2. 是糖的组成元素,而糖是植物呼吸作用及体内一 系列代谢作用所需能量的来源,同时也是合成其 它有机化合物的原料。
3. 氢和氧在植物体内生物氧化还原过程中也起着很 重要的作用。
4. 温室不透风、土壤积水可能缺素。
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(二)必须营养元素的生理功能
氮:
1. 是蛋白质、核酸、叶绿素、酶、维生素 等的组成成分
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第二节
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缺铁症
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第六节
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Occurrence of Mo de整理fi课c件iency in cauliflower. 56
+ Mo
Mo
缺钼花椰菜叶片形态变化图示
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(二)必须营养元素的生理功能
微量元素缺乏的生理病害与敏感作物
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对蔬菜和水果类作物,能改 善产品的外观,使水果的色泽更 鲜艳,汁液含糖量增加。
过量施用钾肥的后果:破坏 养分平衡,造成品质下降;作物 奢侈吸收,导致浪费;
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中国化肥知识点总结

中国化肥知识点总结

中国化肥知识点总结一、化肥概述化肥是指通过化学合成或提取天然矿物等方式得到的一种用于促进植物生长的物质。

化肥通过提供植物生长所需的养分,可以有效地改善土壤质量,增加农作物产量,是现代农业生产中不可或缺的一部分。

二、化肥的分类化肥按其化学成分和功能可以分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥等几类。

1. 氮肥:氮元素是植物生长中的重要组成部分,氮肥能够促进植物的生长,增加植物的绿叶面积,提高农作物的产量和品质。

2. 磷肥:磷元素是植物生长中的必需元素之一,对植物的生长发育起着重要作用,磷肥能够促进植物的根系生长,提高植物的抗逆性和产量。

3. 钾肥:钾元素对植物的生长发育和抗逆性具有重要影响,钾肥能够提高农作物的抗逆性、抗病性和产量。

4. 复合肥:包含多种元素的肥料,能够满足作物不同生长时期的养分需求,提高养分利用效率,减少施肥成本。

5. 微量元素肥:包括锌肥、硼肥、铜肥、锰肥、铁肥等,能够满足植物对微量元素的需求,促进植物的正常生长。

三、中国化肥生产和消费概况中国是世界上最大的化肥生产国和消费国,化肥在中国的农业生产中起着至关重要的作用。

1. 化肥生产:中国的化肥生产主要集中在氮肥、磷肥和钾肥三大类。

以氮肥为例,中国的氮肥产能居世界榜首,覆盖了多种生产工艺和设备类型,以满足不同地区的需求。

2. 化肥消费:中国的化肥消费量占全球的比重较大,作为世界上最大的农业国之一,中国对化肥的需求量一直居高不下。

农业现代化的进程和农业生产的规模化,导致了中国化肥需求的不断增加。

四、化肥的使用原则1. 根据土壤养分状况:合理施肥是根据土壤养分状况进行的,针对不同的土壤类型和作物品种,采取不同的施肥策略。

2. 根据作物需求:不同作物在不同生长时期对养分的需求也不同,需要根据作物生长发育的特点进行施肥。

3. 调节施肥量:施肥量要根据具体情况进行调节,同时注重养分的平衡,避免过量施肥造成的环境污染。

4. 善待土壤生态:施肥要结合土壤生态,保护土壤微生物,降低化肥对土壤的负面影响。

肥料基础知识大全(图文并茂版)

肥料基础知识大全(图文并茂版)

肥料基础知识大全(图文并茂版)肥料基础知识一、植物生长所需的条件和必要元素从植物的组成探讨植物生长所需的元素1、什么是必要元素(养分)?植物体中存在着近60种不同元素。

然而其中大部分元素并不是植物生长发育所必需。

植物生长发育必需的元素只有16种,这就是碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁、铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯。

人们将这16种元素称为必要元素。

它们之所以被称为必要元素,是因为缺少了其中任何一种,植物的生长发育就不会正常,而且每一种元素不能互相取代,也不能由化学性质非常相近的元素代替。

植物所必需的16种元素中,碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素,植物吸收量多,称为大量元素;铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯等7种元素,植物吸收量少,称为微量元素。

16种必要元素中的碳、氢、氧来自大气和水,其余元素均靠植物根系从土壤中吸收。

每种元素的化合物形态很多,但根系只能吸收其自身可以利用的化合物形态,例如,对于氮元素来说,大多数植物只能吸收铵态氮(NH4—N)和硝态氮(NO3—N),又如磷元素,植物主要利用的形态是正磷酸盐(H3PO4)。

因此了解植物对元素的吸收形态非常重要。

2、必要元素的特性有哪些?3、植物所需的必要元素的分类:大量元素:含量> 0.1%中量元素:0.01% < 含量 < 0.1%微量元素:含量 < 0.01%二、植物对养分的吸收特性:(一)最小养分律、(二)报酬递减律、(三)养分归还学说、(四)同等重要律、(五)不可替代律(一)最小养分律:德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希提出(J.V.Liebig)最小养分律——木桶效应最小养分是随时间、地点和作物生长期而变化的最小养分律对科学合理施肥的指导意义:作物对养分的需求不是平均的,不是含量最高的养分影响产量,而是含量相对最小的养分制约着作物的产量。

(二)报酬递减律:从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加,但随着投入的增加,单位劳动和资本所获取的报酬却在减少。

农资知识讲座肥料基础知识ppt课件

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氮肥的作用
❖ 是组成植物体蛋白质的重要物质,植物叶绿素、磷脂、配 糖物、核酸、维生素以及生物碱中都含有氮
❖ 使用氮肥适量得当,则叶绿枝茂,制造有机物多,对提高 产量和质量的作用就大
❖ 如施用不当或单独施用过多,会引起茎叶疯长,易于倒伏, 使病害增多,阻碍开花,延迟作物成熟,反而造成减产
氮肥的分类
❖ 复合肥料习惯上用N-P2O5-K2O相应的百分含量来表示其 成分。
❖ 如某种复合肥料中含N10%,含P2O520%,含K2O10%, 则该复合肥料表示为10-20-10。
常见的化肥
种类 N 氮肥
化肥
尿素--CO(NH2)2、碳酸氢铵--NH4HCO3 、硫酸铵--(NH4)2SO4氯化铵--NH4Cl 、硝酸铵--NH4NO3、磷酸二铵--(NH4)2HPO4 磷酸一铵--NH4H2PO4
❖ 追肥:0.1%-0.2%硼砂或硼酸溶液,在作物苗期和由 营养生长转入生殖生长时各喷一次
❖ 种肥:0.01%-0.1%硼酸或硼砂溶液,浸种6- 12小时。
锌肥的施用技术
❖ 基肥:每667m2施用1-2kg硫酸锌,可与生理酸性肥料混 合施用
❖ 追肥:一般作物喷施0.02%-0.1%的硫酸锌溶液,玉米、 水稻用0.1%-0.5%浓度
磷肥的种类
❖ 水溶性磷肥(过磷酸钙、重过磷酸钙) ❖ 枸溶性磷肥(钙镁磷肥、钢渣磷肥) ❖ 难溶性磷肥(磷矿粉、骨粉)
磷肥的作用
❖ 适量施用磷肥,对根系发育有良好作用,能促使作物躯干 健壮,不易倒伏,增强抗旱、抗寒、抗病能力,并促进开 花结实,使作物籽粒饱满
提高磷利用率的方法
❖ 与有机肥混合使用 ❖ 做底肥集中条沟施 ❖ 优先考虑越冬作物及豆科作物 ❖ 氮、磷、钾配合施用 ❖ 沙土、旱田优先施用 ❖ 合理利用磷肥的后效

肥料学基础知识

肥料学基础知识

肥料在农业生产中的作用
提供营养
肥料中的氮、磷、钾等元素是植 物生长所必需的,通过施用肥料, 可以补充土壤中这些元素的不足,
满足植物生长需要。
提高产量
合理施肥能够促进植物生长,提高 光合作用效率,增加作物产量。
改善品质
适当的施肥可以改善农产品品质, 如增加果实中的糖分、维生素等营 养成分,提高农产品的营养价值。
生物多样性保护
合理施肥有利于保护农田生态系统中的生物 多样性,维护生态平衡。
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THANKS
经济效益分析
对施肥投入和产出进行经济效益分析,评估施肥对作物产量的贡献和 经济效益。
环境影响评估
评估施肥对环境的影响,如肥料流失对水体的影响、氮氧化物对大气 的污染等,为可持续发展提供参考。
0
了解不同类型肥料的成分、作用和使用方法,遵循肥料标识的指 导进行安全使用。
广泛的磷肥。
磷肥的施用需注意土壤的酸碱性 和钙磷比,以避免沉淀和固定。
钾肥
01
钾肥是含有钾元素的肥料,主要用于促进植物生长和增强抗逆 性。
02
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等,其中氯化钾是含钾量最高的
钾肥。
钾肥的施用需适量,过多施用会导致土壤盐碱化和影响土壤结
03
构。
其他肥料
其他肥料包括微量元素肥料、 有机肥料、生物肥料等。
灌溉施肥
将肥料溶解在灌溉水中,通过 灌溉系统将肥料输送到作物根 部。
施肥操作要点
根据施肥方法和作物特点,掌 握施肥深度、距离、浓度等操
作要点,确保施肥效果。
施肥效果的监测与评价
生长状况观察
通过观察作物的生长状况,如株高、叶色、产量等指标,评估施肥效 果。

元素肥料知识点总结

元素肥料知识点总结

元素肥料知识点总结一、植物对肥料元素的需求植物需要一定的营养元素才能正常生长和发育。

这些元素主要包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯等。

除此之外,还有植物次量营养元素,如镁、硼、锌、铁、锰、铜等。

植物生长和发育需要这些元素的合理供给,一旦缺乏某种元素,则会导致植物生长不良、发育异常甚至死亡。

因此,合理选用肥料,并且进行合理施用对保障植物的生长是非常重要的。

二、肥料中主要元素的作用和施用原则1. 氮:氮是植物生长发育的必需元素,是构成植物蛋白质、细胞色素等生物大分子的基本元素。

氮在植物体内的分布量仅次于碳、氧和氢,因此氮肥是植物生长必需的主要元素。

氮对植物品质也有着重要的影响,氮的合理施用可以促进植物生长,提高产量,并且改善品质。

氮的供应是具有周期性的,植物对氮的需求量不断变化,随生长季节的不同而异。

夏季氮的需求较大,作物在大量生长期和吐丝期尤为明显。

因此,在施用氮肥时,要根据不同生长期合理施用氮肥。

2. 磷:磷是植物的重要元素之一,是构成ATP、DNA、RNA等高能化合物的重要组成部分。

磷对植物的营养生长起着重要的作用,可以促进作物的早熟和增加产量,提高作物的免疫力和抗病能力。

在施用磷的时候应该注意,因为磷肥的移动性比较差,所以在施用时应该远离种子,否则会对种子发芽造成影响。

3. 钾:钾是植物生长发育的重要元素之一,是促进作物生长和提高作物产量的必需元素。

钾肥对提高农作物的品质和抗逆性有着重要的作用,可以增强植物的抗病能力,提高作物的抗灾能力,提高产量。

在施用钾肥的时候,要注意适量施用,过量的钾肥施用会对土壤产生不利影响。

4. 钙:钙是细胞壁的重要组成成分,对细胞的分裂和器官的形成起着重要的作用。

同时,钙对改善土壤结构和质地,增加作物的硬度和抗病能力也有着重要的作用。

在施用钙肥时,要根据土壤的性质和作物的需要进行合理施用,注意控制施用量,以免对作物产生不利影响。

5. 镁:镁是植物生长发育的重要元素之一,是叶绿素的构成成分,对植物的光合作用有着重要的影响。

肥料常识知识点总结

肥料常识知识点总结

肥料常识知识点总结一、肥料的分类一般来说,肥料可以根据其来源、化学成分和营养成分的不同来进行分类。

1. 根据来源:(1)有机肥料:主要由动植物残体、粪便、秸秆、木屑等有机物经过腐熟而成的肥料。

有机肥料对提高土壤肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动具有显著作用。

(2)无机肥料:主要由矿产物质、化工产品和实验室合成物质制成的肥料。

如尿素、磷酸二铵、硫酸钾等。

2. 根据化学成分:根据其主要营养元素不同,肥料可以分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等。

3. 根据营养成分:(1)全营养肥:含有氮、磷、钾和多种微量元素的肥料,能够满足植物全生育期的养分需要。

(2)单纯肥:只含有一种主要的营养元素,如纯氮肥、纯磷肥、纯钾肥等。

二、肥料的基本营养元素1. 氮肥:主要是提供生长活力和增加产量的关键元素,氮肥在植物体内主要是构成蛋白质、核酸、叶绿素等重要有机物质的组成成分。

2. 磷肥:主要用于提高农作物的萌发、生长和开花结果,同时增加农作物的抗病抗逆能力。

3. 钾肥:主要用于增加农作物的抗病抗逆能力,促进作物生长和提高产量,同时提高农产品的品质。

4. 钙、镁、硫和微量元素:这些元素虽然在植物体内的含量很少,但对作物的生长发育和增产增收起着十分重要的作用,也是肥料中不可缺少的成分。

三、肥料的使用原则1. 因地制宜肥料的使用需根据土壤肥力状况、作物品种及生长阶段、水肥平衡和环境保护等因素综合考虑,实行因地制宜的原则。

2. 精准施肥根据作物不同的生长期和不同的养分需要,合理确定施肥种类和用量,保证养分供应,避免浪费,做到精准施肥。

3. 科学配置合理选用不同种类、规格的肥料,进行科学的搭配和配置,提高养分利用率,避免养分之间的相互抑制和竞争。

4. 配合管理肥料施用时应合理掌握量与时、留余地,通过肥料施用、增施有机肥料、混施等措施,使养分供应与需求基本匹配,促进作物生长,提高产量。

四、肥料的施用技巧1. 选择合适的施肥时期肥料的施用时期是影响施肥效果的重要因素之一。

肥料基础知识大全!赶紧收藏!

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肥料基础知识大全!赶紧收藏!1、什么叫做肥料?凡是施于土中或喷洒于作物地上部分,能直接或间接供给作物养分,增加作物产量,改善产品品质或能改良土壤性状,培肥地力的物质,都叫肥料。

直接供给作物必需营养的那些肥料称为直接肥料,如氮肥、磷肥、钾肥、微量元素和复合肥料都属于这一类。

而另一些主要是为了改善土壤物理性质、化学性质和生物性质,从而改善作物的生长条件的肥料称为间接肥料,如石灰、石膏和细菌肥料等就属于这一类。

2、肥料有哪些种类?按化学成分:有机肥料、无机肥料、有机无机肥料;按养分分:单质肥料、复混(合)肥料(多养分肥料);按肥效作用方式分:速效肥料、缓效肥料;按肥料物理状况分:固体肥料、液体肥料、气体肥料;按肥料的化学性质分:碱性肥料、酸性肥料、中性肥料;3、什么是化学肥料?从狭义来说,化学肥料是指用化学方法生产的肥料;从广义来说,化学肥料是指工业生产的一切无机肥及缓效肥。

所以一些人只把氮肥叫做化肥是不全面的,化肥是氮、磷、钾、复合肥的总称。

4、什么叫有机肥料?有机肥料是农村利用各种来源于动植物残体或人畜排泄物等有机物料,就地积制或直接耕埋施用的一类自然肥料,习惯上也称作农家肥料。

5、有机肥料分为多少类?有机肥料大致可归纳为以下四类:(1)粪尿肥:包括人畜粪尿及厩肥、禽粪、海鸟粪以及蚕沙等。

(2)堆沤肥:包括堆肥、沤肥、秸秆以及沼气肥料。

(3)绿肥:包括栽培绿肥和野生绿肥。

(4)杂肥:包括泥炭及腐殖酸类肥料、油粕类、泥土类肥料以及海肥等。

6、化学肥料与有机肥料有什么差别?(1)有机肥料含有大量的有机质,具有明显的改土培肥作用;化学肥料只能提供作物无机养分,长期施用会对土壤造成不良影响,使土壤“越种越馋”。

(2)有机肥料含有多种养分,所含养分全面平衡;而化肥所含养分种类单一,长期施用容易造成土壤和食品中的养分不平衡。

(3)有机肥料养分含量低,需要大量施用,而化学肥料养分含量高,施用量少。

(4)有机肥料肥效时间长;化学肥料肥效期短而猛,容易造成养分流失,污染环境。

《肥料基础知识》课件

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提高土壤肥力
合理使用肥料可以改善土壤的结构、 增加土壤有机质含量,提高土壤的保 水保肥能力。
肥料的分类
01
02
03
有机肥料
有机肥料是指来源于有机 物质的肥料,如动物粪便 、植物残渣等。
无机肥料
无机肥料是指通过化学合 成方法制成的肥料,如尿 素、磷酸二氢钾等。
微生物肥料
微生物肥料是指通过微生 物的作用来改善土壤肥力 和植物健康的肥料,如菌 肥等。
05 肥料与环境
肥料对土壤的影响
土壤酸碱度改变
长期使用化肥,可能导致土壤酸碱度失衡,影响 土壤的理化性质和肥力。
土壤结构破坏
不合理的施肥方式可能导致土壤板结,破坏土壤 团粒结构,降低土壤透气性和持水能力。
土壤盐分积累
过量施肥可能导致土壤盐分积累,影响作物根系 吸收水分和养分。
肥料对水体的影响
水体富营养化
03 肥料的施用方法
基肥
基肥是施肥中最重要的部分 ,能够为植物提供长期、稳 定的养分来源。
基肥的施用方法是在种植前 将肥料均匀撒在土壤表面, 然后翻耕入土中。
基肥的种类包括有机肥、化 肥等,根据植物生长需求选 择合适的基肥。
基肥的施用量应根据土壤肥 力和植物生长需求来确定, 过量施用会导致烧根、污染 等问题。
缺点
水溶性肥料的价格较高,会增加农业生产成本;同时,水 溶性肥料的养分种类和比例较为单一,需要根据不同植物 的需求进行选择和配制。
谢谢聆听
B
C
优点
有机肥料具有环保、可持续、改良土壤等优 点,能够提高农产品品质和产量。
缺点
有机肥料养分含量较低,需要大量使用才能 满足植物需求;同时,有机肥料容易受环境 条件影响,储存和运输也比较困难。

肥料知识点

肥料知识点

肥料知识点肥料是农业生产中不可或缺的重要元素,它能够提供植物所需的营养物质,促进作物的生长和产量。

在这篇文章中,我们将逐步介绍肥料的基本知识点。

第一步:了解肥料的分类肥料可以分为有机肥料和无机肥料两大类。

有机肥料是指来源于动植物的废弃物,如粪肥、秸秆等,它们含有丰富的有机物质和微量元素。

无机肥料则是通过化学合成得到的,如尿素、磷酸二铵等,它们含有高浓度的氮、磷、钾等主要营养元素。

第二步:了解肥料的主要营养元素肥料的主要营养元素包括氮(N)、磷(P)和钾(K),它们分别对植物的生长和发育起着重要的作用。

氮是植物体内蛋白质和叶绿素合成的重要成分,磷则参与能量代谢和核酸的合成,钾则调节植物的渗透压和离子平衡。

第三步:了解肥料的施用方法肥料的施用方法有根施、叶施和种子施等。

根施是将肥料直接施于作物根部,这样能够更好地供给植物所需的营养;叶施是将肥料溶解在水中,喷洒在作物叶片上,它能够迅速地补充植物所需的营养;种子施是将肥料与种子混合,一起播种,这样能够为新生幼苗提供所需的营养。

第四步:了解肥料的施用量肥料的施用量是根据作物的需求和土壤的肥力决定的。

通常,施用量过多会导致浪费和环境污染,而施用量过少则会影响作物的生长和产量。

因此,合理施用肥料是保证作物健康生长的关键。

第五步:了解肥料的施用时间肥料的施用时间也非常重要,它要根据作物的生长期和需求来确定。

通常,春季是施用氮肥的最佳时期,因为氮肥能够促进作物的茎叶生长;夏季是施用磷肥的最佳时期,因为磷肥能够促进作物的根系发育和花果结实;秋季是施用钾肥的最佳时期,因为钾肥能够增强作物的抗逆性。

总结起来,肥料是农业生产中必不可少的元素,通过了解肥料的分类、主要营养元素、施用方法、施用量和施用时间等知识点,我们能够更好地合理利用肥料,提高作物的生长和产量。

同时,我们也要注意合理使用肥料,避免造成浪费和环境污染。

希望这篇文章能够帮助大家更好地理解肥料知识,为农业生产贡献一份力量。

农学肥料知识点总结

农学肥料知识点总结

农学肥料知识点总结植物生长需要养分和水分的供应,而肥料是提供植物所需养分的重要来源。

农学肥料的作用是为植物提供不同种类和不同比例的养分,并促进植物的健康生长。

一般来说,肥料可以分为化肥、有机肥和生物肥料三大类。

本文从肥料的基本知识、化肥的种类和作用、有机肥的特点和作用以及生物肥料的特点和作用等方面进行了总结。

一、肥料的基本知识1. 肥料的定义和分类:肥料是指供植物生长所需养分的物质,一般可以分为化肥、有机肥和生物肥料三大类。

2. 肥料的养分元素:肥料的养分元素主要包括氮、磷、钾和微量元素等,这些养分元素是植物生长发育所必需的。

3. 肥料的施用原则:施肥应根据不同植物品种、生长期和土壤肥力状况,科学施用肥料,合理提高产量和品质。

二、化肥的种类和作用1. 化肥的定义和分类:化肥是指含有一定比例的氮、磷、钾等养分元素的肥料,主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等。

2. 化肥的作用:氮肥是植物生长所需的主要氮源,磷肥是促进植物生长的关键元素,钾肥可以提高作物的抗逆性和抗病能力,复合肥则是综合了多种养分元素的肥料。

三、有机肥的特点和作用1. 有机肥的特点:有机肥是指来源于动植物的有机物质,其含有丰富的氮、磷、钾等养分元素,还含有大量的微生物和有机质,有助于改善土壤结构和提高土壤肥力。

2. 有机肥的作用:有机肥可以增加土壤有机质含量,促进土壤微生物活性,改善土壤通气性和保水保肥能力,提高农作物产量和品质,减少农药和化肥的使用量。

四、生物肥料的特点和作用1. 生物肥料的特点:生物肥料是指来源于植物、动物和微生物的有机物质,其含有丰富的氮、磷、钾等养分元素,同时还含有各种生物活性物质,有助于改良土壤和促进植物生长。

2. 生物肥料的作用:生物肥料可以促进土壤微生物活性,增加土壤活性有机质含量,改善土壤通气性和保水保肥能力,促进植物生长和发育,提高农作物的产量和品质。

总之,了解农学肥料的基本知识、化肥的种类和作用、有机肥的特点和作用以及生物肥料的特点和作用,对于科学施肥、提高农作物产量和品质具有重要的指导意义。

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肥料基础知识

肥料基础知识The document was prepared on January 2, 2021肥料基础知识1、什么叫做肥料凡是为提高作物产量和产品品质、提高土壤肥力而施入土壤的物质都叫肥料.直接供给作物必需营养的那些肥料称为直接肥料,如氮肥、磷肥、钾肥、微量元素和复合肥料都属于这一类.而另一些主要是为了改善土壤物理性质、化学性质和生物性质,从而改善作物的生长条件的肥料称为间接肥料,如石灰、石膏和细菌肥料等就属于这一类.然而,这两类肥料有时是不能截然分开的,如有机肥料既是直接肥料又是间接肥料.2、作物必需哪些营养元素凡是植物正常生长发育必不可少的元素,叫做必需营养元素.现在在植物体中已发现了70种以上的元素,但并不都是植物必需营养元素.根据研究,必需营养元素有16种,它们是:碳C、氢H、氧O、氮N、钾K、磷P、钙Ca、镁Mg、硫S、铁Fe、锰Mn、锌Zn、硼B、钼Mo、铜Cu、氯Cl.3、哪些营养元素叫做大量元素哪些叫做微量元素什么叫做“肥料三要素”植物生长发育必需上述16种元素,但对其需要量有很大差别,习惯上把碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、称为大量元素;把需要量少的,含量在%以下的其余7种元素称为微量元素.植物对氮、磷、钾需要较多,而土壤又往往不能满足作物的需要,经常要通过施肥来供应作物的需要,故称它们为“肥料三要素”.4、什么是有益元素和超微量元素有些元素虽然是必需元素,但它们对植物有一定的营养作用,这些元素被称为有益元素,如钴Co,它是非必需元素,但它是豆科作物根瘤菌固氮时必需的元素,因此它对豆科的生长有良好的影响.钠Na、硅Si、碘I、硒Se、锶Sr镍Ni、钒V等也是有益元素.超微量元素是指那些在植物体中含量很少很少的在十万分之几以下非必需元素,其中有些是有益元素,如硒、镉、汞等元素.5、作物的必需营养元素从哪里来植物所需的碳、氢、氧来自空气和水,氮素主要来自土壤,其余元素来自土壤.所以除了碳、氢、氧外,植物主要靠根系从土壤中吸收这些养分.6、作物主要从土壤中吸收什么形态的养分作物主要是吸收土壤中的无机态离子,如K+、NH+4、NO-3、Ca等等;但也能吸收某些可溶性有机物,如尿素、氨基酸、酰胺、核酸和磷酸甘油酸等.化肥主要供给无机态离子养分,容易溶在水中的,肥效就快;有机肥既能供给离子态养分分解后又能供给部分有机态养分.7、作物怎样吸收养分作物是通过根系吸收土壤中的养分的,但首先根系与养分必须接触即养分在根表面才能被吸收进根中.养分怎样才能到达根表面呢一个途径是根系伸展直接接促养分.通常把这种方式叫截获.根系截获的养分是很少的;另一个途径是扩散,即养分从浓度高的地方向浓度低的地方移动,当根系附近的养分浓度高于根表时,养分就向根表扩散;再一个途径是质流,即质体流动,这是叶片蒸腾的作用引起的,由于蒸腾而消耗了根表附近大量水分,促使周围水分向根表移动,水中的养分也就随着移向根表.作物对根表养分的吸收有主动吸收和被动吸收两个过程.被动吸收是不需要消耗能量的化学物理过程,例如养分通过扩散或电荷平衡进入细胞中;主动吸收是一个需要消耗能量的过程,而且有选择性.有人认为养分通过被动吸收进入自由空间,指细胞壁与原生质膜之间后,在质膜上遇上一种叫载体的物质,载体把离子养分载入细胞质内,而载体是需要能量才能工作的.就象汽车是载体,汽车需要汽油才能走动一样.所以如果植株供给根部的能量少,或者某些条件影响根的呼吸作用,以及缺乏磷素,都将影响植物对养分的吸收.8、什么叫做合理施肥合理施肥就是要求施肥能达到下列三方面的目的:①施肥能使植物获得高产和优质;②以最少的投入获得最好的经济效益;③改善土壤条件为高产稳产创造良好的基础,即要用地与养地相结合.9、合理施肥主要依据是什么施肥的对象主要是作物,因此,施肥首先要考虑作物的营养特性.各种作物的营养是不同的,同一种作物在不同的生育时期对营养的要求也是不同的.就是说,不同作物或作物在不同的生育时期对营养元素的种类、数量及其比例都有不同的要求.例如玉米要形成100公斤产量需要从土中吸取公斤的氮N、公斤的磷P2O5、公斤的钾K2O,而马铃薯产100公斤块薯只需要公斤氮N、公斤磷P2O5和公斤钾K2O即可.谷类作物和叶菜类蔬菜需氮很多,但豆类作物则需氮较少.因为它们自身有根瘤固定空气中的氮素.又如香蕉需钾很多,但需磷则较少.所以作物营养特性是施肥最重要的依据.其次,施肥主要是通过土壤供给作物营养的,那么土壤性质必然影响施肥的效果,所以施肥也必须根据土壤性质来进行,其中,着考虑的是土壤中各养分的含量、保肥供肥能力和是否存在障碍因子等情况.再次,就是考虑气候与施肥的关系,干旱工区或干季节、雨水多的地区和季节、低温和高温季节应如何施肥.总之气候影响施肥效果,施肥影响作物对气候条件的适应与利用.此外,施肥必须考虑与其他农业技术措施的配合.10、什么叫做作物营养临界期、临界值和营养最大效率期作物的营养临界期和最大效率期与施肥效果关系最密切.营养临界是指作物在某一个生育时期对养分的要求虽然数量不多,但如果缺少或过多或营养元素间不平衡,对作物生长发育生成显着不良影响的那段时间.对大多数作物来说,临界期一般出现在生长初期,磷的临界期出现较早,氮次之,钾较晚.所以在生产中常用磷肥作种肥以保证作物生长初期获得足够的磷素.氮的营养临界期,水稻在三叶期和幼穗分化期;小麦、玉米在分蘖初期和幼穗分化期.钾的营养临界期,水稻在分蘖初期和幼穗形成期.据研究,水稻分蘖期钾含量在%以下时则分蘖停止;在幼穗形成期如含钾量在%以下,则每穗粒数显着减少.临界值是作物体内养分低于某一浓度时,它的生长量或产量显着下降,并表现出养分缺乏症状,此时的养分浓度称为“营养临界”值.如上述的水稻分蘖期和幼穗形成期钾的临界值就是%.在不同时期所施用的肥料对增产的效果有很大的差别,其中有一个时期肥料的营养效果好,这个时期称为营养最大效率期.也就是各单位养分获得的经济产量最高.最大效率往往与作物需要养分最多的时期相一致.据研究,豌豆最大效率期是在它生长15—40天时间;茄子是从开始结果到盛果期;玉米在喇叭口形成至抽雄时是氮、钾最大效率期限 ,开花至乳熟是磷的最大效率期.各种作物的营养最大效率期是不同的,我们可通过田间试验确定.方法是将作物生育期划分成几个明显不同的阶段,然后每个阶段施同量的肥料,看哪个阶段的经济产量最高,那个阶段就是营养最大效率期.11、什么叫做肥料利用率肥料利用率是指当季作物从所施肥料中吸收的养分占肥料中该种养分总量的百分数. 利用率可通过田间试验和室内化学分析,按下列公式求得:施肥区作物体内该元素的吸收量-无肥区作物体内该元素的中吸收量肥料利用率%=————─────────────────×100所施肥料中该元素的总量在目前栽培技术管理水平下,化肥的利用率大致在以下范围:氮肥为30—50%,磷肥10—15%,钾肥40—70%.12、什么叫做最小养分律最小养分率是德国化学家李比西提出来的.他曾说过:如果土壤中某一种必需养分不足,或者缺乏的时候,即使其他养分都存在,这种土壤仍将成为不毛之地.也就是说,在某种土壤中限制产量的因子是其中最为不足的一种养分.最小养分律提醒我们,在施肥时应找出最影响作物产量的缺乏养分,以及各种必须养分之间的适当比例的关系.最小养分不是固定不变的,解决了某种最小养分之后,另外某种养分可能上升为最小养分.13、什么叫做报酬递减律报酬递补减率首先是欧洲经济学家杜尔哥和安德森提出来的,它反映了在技术条件不变的情况下投入与产出的关系.它的意思是:从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本的增多而有所增加,但随着投入的增加每单位劳动量或资本量的报酬却在逐渐减少.例如在施肥上,某种养分的效果,以其在土壤中越不足时效果越大,但若逐渐增加该种养分的施用量,那么,每单位养分的增产量就逐渐减少.所以,获得最高产量的施肥量不一定是最佳施肥量,因经济效益下降使得增产不增收.所以不要盲目加大施肥量.有人根据试验推算,最佳施肥量大约比获得最高产量的施肥量减少5%左右.14、什么叫做因子综合作用律作物的生长发育是受到各因子水、肥、气、热、光及其他农业技术措施影响的,只有在外界条件保证作物正常生长发育的前提下,才能充分发挥施肥的效果.因子综合作用率的中心意思就是:作物产量是影响作物生长发育的诸因子综合作用的结果,但其中必然有一个起主导作用的限制因子,作物产量在一定程度上受该限制因子的制约.所以施肥就与其他农业技术措施配合,各种肥分之间也要配合施用.例如水能控肥,施肥与灌溉的配合就很重要.15、什么叫做养分子之间的正相互作用效应和负相互作用效应如果土壤中缺乏两种和两种以上养分,仅仅单独补充其中一种,对作物的生长或产量是不会有显着影响的,而同时施入两种养分可能产生很大影响.当作用对两种养分同时施用时的增产效应大于对两种养分单独施用时的增产效应之和时,这两种养分之间就具有正的相互作用效应,或称正连应效应.当作物同时施用该两种养分的增产效应小于两种养分单独施用时的增产效应之和时,就叫做两种养分之间具有负相互相作用效应.如果同时施用的增产效应等于单独施用时的增产效应,则养分之间没有相互作用效应.例如,水稻施用氮、钾肥试验所XML:NAMESPACE PREFIX = O /> 处理产量公斤/亩1不施肥CK5002单施氮肥N6003单施钾肥K5804施氮、钾肥NK750氮、钾之间的关系为:NK=NK-CK-N-CK-K-CK 把产量代入公式得:NK=750-500-600-500-580-500=250-100-80=70氮、钾的增产效应大于其单独施用的增产效应之和,因此氮、钾之间具有正连应效应.如果存在正效应,施肥时应尽量同时施用该养分;相反,则避免同时施用.如没有相关效应,则怎样施都无关系.16、什么叫离子间的拮抗作用上面已谈到,根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分.某一离子的存在,抑制另一离子的被吸收,这种关系叫做离子间的拮抗作用.现在知道,K+与Mg之间有拮抗作用,钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱;Ca与Mg、K+与Ca也有拮抗作用,K+与NH+4之间有人认为存在拮抗,也有人认为没有拮抗,意见还不一至.阴离子如Cl-、NO-3、H2PO-4之间也存在拮抗作用.所以在生产上要注意这种关系.例如在酸性土上施用石灰或较多的钾肥,可能诱发作物缺镁.17、什么叫离子间的协助作用某一离子的存在,能促进另一离子被吸收,叫做离子间的协助作用.据研究表明,钙离子在低浓度度情况下能促进K+、NH+4等一价阳离子的被子吸收.但浓度太大则有抑制作用.阴离子对阳离子一般都有协助作用.如Cl-能促进K+的被吸收,NO-3可促进Mg的被吸收.18、什么叫基肥、种肥和追肥基肥是播种前或移植前施入土壤的肥料.基肥的作用主要是供给作物整个生长期所需养分.为改良土壤而施用的肥料一般也作基肥施下.种肥是指下播种同时施下或与种子拌混的肥料.种肥的作用主要是供给幼苗对养分的需要.因为肥料就在种子附近,幼苗根系很快能吸收到养分.追肥是指在作物生长中加施的肥料.追肥的作用主要是为了供应作物某个时期对养分的大量需要,或者被充基肥的不足.生产上通常是基肥、种肥和追肥相结合,一般是以基肥为主追肥为辅.19、什么叫要外施肥它有哪些优点植物除了根部能吸收养分外,叶子及绿色枝条也能吸收养分.把含有养分的溶液喷到作物的地上部分主要是叶片叫做根外施肥.根外施肥的优点在于:1直接供给作物有效养分,防止在土壤中被固定或转化而降低肥效.2当要系的吸收力弱时进行根外施肥,作物容易吸收到养分.如水稻生长后期叶部喷施尿素和磷酸二氢钾会收到良好效果.3叶片对养分的吸收及转化比根快,能及时补充作物对养分的需要.例如,尿素施于土壤中一般需4—5天后才见效,但根外喷施往往1—2天后就见效.所以在防治缺素症时采用根外施肥效果好.4根外施肥适宜机械化,并经济有效.根外施肥的用量通常只有土壤的10%左右,许多肥料特别是尿素可与许多农药混合同时喷施.节省时间和劳力;如用机械喷施效率高效果快.在果树、茶树和蔬菜栽培中采用根外施肥最适合.现在国外在菠萝施肥方面多采用机械根外施肥.20、根外施肥要注意哪些问题根外施肥要获得良好的效果就注意下列事项:1叶片湿润时间尽量长.根外喷施后叶片湿润时间越长,植物吸收的养分越多.因此,一般选择下午4时以后,或上午九时以前喷施较好,中午太阳猛烈和大风下雨都不适宜进行.如果是阴天则全天都可进行.2溶液要充分粘附在叶片上.为了做到这一点,一般使用性能较好的喷雾器;最好混合少量的“湿润剂”,如中性肥皂或海鸥洗涤剂酸碱性强的都不适宜,浓度一般用—%,以促进养分透入叶内.3营养液的浓度和酸碱度要适当.在允许的浓度范围内溶液浓度越大越有利于叶部的吸收,并可减少配制过多的溶液,浓度太大会灼伤叶片并妨碍吸收.各种作物能忍受的浓度是不同的,一般禾谷类作物可浓些,豆类、果树等双子叶作物可稀些;幼嫩植株可浓些.一般大量营养元素的盐溶液浓度大致为—2%,微量元素的盐溶液大致为—%或者纯养分浓度%.具体方法请参看化学肥料部分.营养液的酸碱度一般要接近中性,过酸过碱都不利于作物吸收养分.溶液过酸过碱应用稀酸或稀碱调节至近中性,如果溶液中的主要养分是阳离子则可把溶液调至微碱性.如果是阴离子如硝酸根和磷酸根等则可调到微酸性.因为这样有利于作物对这些离子的吸收.4溶液要喷在叶背上.因叶背的气孔多,组织又较疏松,养分容易渗入,而且叶背溶液干得慢,如是禾谷类作物也可两面喷,因叶面也有不少气孔.如果喷施一些在植物体中不易移动的养分,如硼、钙、铁、锰、钼、锌,一般要注意喷在新梢新叶上.由于根外施肥应进行两次以上,可隔7—10天喷一次.每亩可喷50—70公斤水溶液.最后还须指出,根外施肥虽然有许多优点,但毕竟作物从其中吸收的数量仍然很少,而且考虑到我国当前机械化程度不高,能源不足,完全用根外施肥代替土壤根际施肥是不适当的,特别是大量营养元素,还是应该以土壤施肥为主,要外施肥为辅助相结合的方法为适宜.21、什么是速效性肥料和迟效性肥料凡是施入土壤中的肥料能立即或很快就能被作物吸收利用的都属于速效性肥料.如大多数的化学肥料.凡是不能立即或很快被作物吸收利用,而要经过一段时间的分解或转化才能被作物吸收利用的肥料都属迟效性肥料.如绝大多数有机肥、磷矿粉等都是迟效性肥料.22、什么性质的肥料适宜作基肥、种肥和追肥迟效性肥料、在土壤中不易流失的肥料,以改土为主的肥料都适宜作基肥;速效性的对种子或幼苗无害的肥料都可作种肥;速效性肥料和能较快转化为作物能吸收形态的肥料都宜作追肥;根外追肥所用肥料一般是水溶性速效态肥料,某些微量元素肥料根外施肥不一定是速效性的.23、什么叫生理酸性肥料、生理碱性肥料和生理中性肥料某些化学肥料施到土壤中后离解成阳离子和阴离子,由于作物吸收其中的阳离子多于阴离子,使残留在土壤中的酸根离子较多,从而使土壤或土壤溶液的酸度提高,这种通过作物吸收养分后使土壤酸度提高的肥料就叫生理酸性肥料,例如硫酸铵,作物吸收其中的NH+4多于SO=4,残留在土壤中的SO=4与作物代换吸收释放出来的H+或离解出来的H+结合成硫酸而使土壤酸性提高.所以硫铵、氯化铵等都是生理酸性肥料.同样道理,某些肥料由于作物吸收其中阴离子多于阳离子而在土壤中残留较多的阳离子,使到土壤碱性提高,这种通过作物吸收养分后使土壤碱性能提高的肥料,叫做生理碱性肥料,例如硝酸钠,作物吸收其中的硝酸根NO-3多于纳离子Na+,钠离子与作物交换出来的的碳酸氢根HCO-3结合成碳酸氢钠,碳酸氢钠水解即呈碱性,也可以是作物吸收硝酸根后在体内还原成氨的过程中消耗一定的酸,作物为了保持细胞pH值的平衡而把多余的氢氧根OH-排出体外,从而使土壤碱性提高.所以硝酸钠属于生理碱性肥料.所谓生理中性肥料是指肥料中的阴阳离子都是作物吸收的主要养分,而且两者被吸收的数量基本相等,经作物吸收养分后不改变土壤酸碱度的那些肥料,如硝酸铵.碳酸氢铵虽然其中的铵离子被作物吸收多于碳酸氢根HCO-3,土壤残留较多的碳酸氢根,它与作物交换出来H+结合成碳酸H2CO3,按理讲碳铵是生理概性肥料,但由于碳酸不稳定,它分解为水和二氧化碳,且碳酸的酸性很弱,所以碳铵一般也属生理中性肥料.肥料的生理反应对土壤性质及肥效有一定影响,因此,酸性土最好选施生理碱性肥,石灰性土或碱性土最好选施生理酸性肥.我们还可以利用肥料的生理酸性肥料的生理酸性溶解一些非水溶性的肥料以提高其肥效,如将钙镁磷肥或磷矿粉下生理本性肥料混施,可提高磷肥的肥效.24、大田作物的施肥方式有哪几种大田作物施肥方式一般有下列几种:1撒施是将肥料均匀撒布于土壤中.撒施可以深施,也可表施浅施.深施的技术就是就是撒后用犁翻入土壤下层,表施只用耙耙过即可.撒施适用于密值的作物和施肥量较大的情况.撒施的优点是简便,土壤各部位都有养分被作物吸收;缺点是肥料利用率不高,因为肥料不能全部被作物利用,同时肥育了杂草,水溶性磷肥与土壤过多接触,容易被固定而降低肥效,肥料用量大.2条施和穴施将肥料施在播种沟和播种穴里,或施在移栽行和穴里就叫条施和穴施.肥料可施在种子的底下,也可施在种子的一侧或两侧.下列情况适合条施和穴施:①肥料用量少;②作物间距大;③容易被土壤固定的肥料,如磷肥;④作物根系发育较差,而土壤肥力较低.这种施肥方法的优点是:肥料近根,容易被作物吸收利用,因而肥料利用率较高;肥料与土壤接触面小,营养元素被固定的程度低,有效时间比撒施长.3喷施即根外施肥.。

肥料基础知识

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肥料基础知识一、肥料基础知识1.什么是商品肥料?肥料是植物的粮食,它包含的养分补充土壤供应不足所需的部分。

土壤提供的养分一般很难满足作物的需求。

几个世纪以前,人们就了解到补充土壤养分的必要性。

例如,人们很早就认识到动物厩肥是植物营养的宝贵来源。

但随着人口的增长对粮食需求的增加,还需要其他来源的植物养分。

肥料工业的发展满足了农业对既可靠、价格又合理的养分来源的需求。

2.肥料中哪些是最常见的植物养分?肥料中最常见的养分是氮(N)、磷(P)和钾(K),作物对这三种养分的需要量最大,这往往也是土壤中首要的限制因子。

肥料的养分含量可根据作物的需求及土壤养分状态而改变。

州及省已制定出必须在肥料袋上标明养分含量的法律,以使农户或其他用户对准确的养分含量放心。

3.哪种养分最有可能引起环境问题?氮和磷与环境关系很大。

当氮以硝酸盐的形态进入水源,且浓度相当高时,则对人类健康产生潜在危害。

磷刺激了湖泊、河流中藻类的生长。

钾对环境不产生任何有害的影响。

“无论是谁,如果使只长一穗的玉米结出两个穗,或使长一片叶的牧草长出两片叶子,那么他将比所有政治家加起来对国家和人类的贡献更大”。

---18世纪英国作家:乔纳森.斯威夫特4.农户怎样确定肥料品种和用量?早期在一些土地授予大学和一些联邦研究人员进行过植物营养研究。

通过研究,已确定出对不同土壤、不同作物准确的养分推荐量。

而且大多数州和省的推广站根据种植作物,目标产量、土壤养分含量、施肥历史、作物轮作制及土壤质地公布了“官方肥料推茬用量”,根据最新研究成果,对推茬量常常进行校正,保证经济和环境效益最佳。

5.美国、加拿大的肥料用量如何?美国目前氮、磷、钾肥的年用量为4400万吨,加拿大为400万吨。

肥料用量按每公顷用量及施用面积来测定。

在50、60和70年代,肥料用量的增加主要是单位面积用量提高的结果。

自80年代初以后,作物种植面积递减影响了肥料使用,所以80年代初是化肥使用的高峰。

肥料基础知识

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肥料基础知识一.肥料基础知识肥料的概念凡施入土壤或喷洒于作物叶片上,能直接或间接地供给作物养分,从而获得高产优质的农产品,或能改善土壤的理化、生物性状,逐步提高土壤肥力,而不产生对环境有害的物质都称为肥料。

(一)植物营养、土壤养分与施肥1.植物生长发育必需的营养元素植物从种子生根发芽到结实成熟整个生活周期中,除了要求一定的光照、水分、空气、和热量条件以外,还必须不断从外界吸取它所需要的各种营养元素进行同化作用,以维持其生命活动。

健全的植物体内含有几十种元素,但并不都是植物所必需的营养元素。

确定植物必需营养元素有三个标准:(1)该元素对所有植物生长发育是不可缺少,缺少这种元素植物就不能完成种子萌发到开花、结实又形成种子的生活周期。

(2)缺乏这种元素后,植物就会表现出特有的症状,其它任何一种元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会消失。

(3)这种元素必须是直接参与植物的新陈代谢,对植物起到直接的营养作用,而不是起到改善环境的间接作用。

植物必需的营养元素有16种:碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、硼(B)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、钼(Mo)、氯(Cl)。

占植物干重0.1的%以上碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫等九种元素为大量元素,氯、铁、硼、锰、铜、锌和钼称为微量元素。

在必需的营养元素中,碳和氧来自空气中的二氧化碳,氢和氧可来自水,而其它的必需营养元素需从土壤吸收。

植物对氮、磷、钾的需求量很大而土壤又难以满足植物的需要,必须通过施肥加以补充。

因此,人们称氮、磷、钾为肥料三要素。

有些元素虽然不是必需的,但对植物有刺激生长作用,或只是某些植物在特定条件下必需,这些元素被称为有益元素。

如硅(Si)是水稻生长必需的,缺硅时易倒伏。

钴是豆科作物根瘤菌固氮时必需的。

钠(Na)、硒(Se)、锶(Sr)、镍(Ni)、钒(V)、钛(Ti)和稀土等也是有益元素。

肥料基础入门知识点总结

肥料基础入门知识点总结

肥料基础入门知识点总结一、肥料的种类1. 有机肥料:有机肥料是一种由动植物残骸、粪便、厌氧发酵产物等天然有机物质加工而成的肥料。

有机肥料中含有大量的有机质,对土壤改良和提高土壤肥力有显著的作用。

2. 矿物肥料:矿物肥料又称为化学肥料,它是一种通过化学合成或者提取矿物资源而得到的肥料。

矿物肥料中含有丰富的氮、磷、钾等元素,能够快速为植物提供养分。

3. 微生物肥料:微生物肥料是一种通过提取或人工培养有益微生物而得到的肥料。

微生物肥料中含有大量的微生物菌群,可以帮助植物吸收养分,增强植物的抗病能力。

4. 特种肥料:特种肥料是指具有特定功能的肥料,比如缓释肥料、液体肥料等。

这些肥料可以根据不同植物的需求和种植环境的特点来选择使用。

二、肥料的营养元素肥料中含有的主要营养元素包括氮(N)、磷(P)、钾(K)以及微量元素如钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、锌(Zn)、铜(Cu)等。

这些营养元素对植物的生长发育至关重要,因此合理施用肥料可以有效提高植物的产量和品质。

1. 氮(N):氮是植物生长发育所必需的主要营养元素之一,它参与植物体内的蛋白质、核酸、酶等物质的合成。

氮肥的施用能够促进植物的生长,增加植物的产量。

2. 磷(P):磷是植物生长发育所必需的主要营养元素之一,它参与植物体内的能量代谢和有机物质的合成。

磷肥的施用能够促进植物的生长,增加植物的根系和茎叶的生长。

3. 钾(K):钾是植物生长发育所必需的主要营养元素之一,它参与植物体内的渗透调节和养分转运。

钾肥的施用能够促进植物的生长,增加植物的抗逆能力。

4. 微量元素:微量元素是植物生长发育所必需的少量元素,它们对植物的生长发育起着重要作用。

合理施用微量元素肥料能够预防和治疗植物的各种病害。

三、肥料的施用原则1. 因地制宜:不同地区的土壤类型和气候条件都有所不同,因此在选择肥料时应当考虑当地的土壤情况和气候环境。

2. 适时适量:在植物不同生长阶段,对肥料的需求也不同,因此应根据植物的生长情况和养分需求来合理施用肥料。

植物营养与肥料科学基础知识

植物营养与肥料科学基础知识

植物营养与肥料科学基础知识植物营养与肥料科学是农业科学领域中极为重要的一部分。

它关系到植物的生长、发育、产量以及品质等多个方面。

一、植物营养元素植物生长需要多种营养元素,这些元素可以大致分为大量元素和微量元素。

(一)大量元素氮(N)氮是植物生长所需的关键元素之一。

它是构成蛋白质、核酸等生物大分子的基本成分。

植物缺氮时,叶片会呈现淡绿色或黄色,生长缓慢,植株矮小。

在农业生产中,氮肥的施用对于提高作物产量有着显著的作用。

例如,在小麦生长过程中,充足的氮供应可以促进分蘖,增加穗数,提高麦粒的蛋白质含量。

常见的氮肥有尿素、铵态氮肥(如氯化铵、硫酸铵)等。

磷(P)磷在植物体内参与能量代谢、光合作用等重要生理过程。

它是ATP(三磷酸腺苷)的组成成分,而ATP是细胞内能量传递的“货币”。

缺磷的植物叶片可能会呈现暗绿色或紫红色,根系发育不良。

磷肥的施用能促进作物根系生长,增强作物的抗寒、抗旱能力。

过磷酸钙就是一种常见的磷肥,它能为作物提供磷元素,保证植物在生长发育过程中的磷需求。

钾(K)钾对于植物的新陈代谢、调节细胞渗透压等有着重要意义。

它能提高植物的抗倒伏能力,改善作物品质。

缺钾的植物叶片边缘会发黄、干枯,俗称“焦边”。

钾肥如氯化钾、硫酸钾等,在许多农作物的种植中都是不可或缺的。

例如,在香蕉种植中,充足的钾供应可以使香蕉果实饱满,口感更好。

(二)微量元素铁(Fe)铁虽然在植物体内含量较少,但却是许多酶的组成成分,参与植物的光合作用和呼吸作用等。

缺铁时,植物叶片会出现失绿现象,新叶尤为明显,因为铁在植物体内不易移动。

在一些碱性土壤中,铁的有效性较低,容易导致植物缺铁。

锌(Zn)锌影响植物的生长素合成,与植物的生长发育密切相关。

植物缺锌时,会出现生长受阻,叶片变小、变形等症状。

例如,玉米缺锌时会出现“白苗病”,叶片上会有白色条纹,严重影响玉米的生长和产量。

硼(B)硼对植物的生殖生长影响很大,它有助于花粉的萌发和花粉管的伸长。

化学肥料基础知识

化学肥料基础知识

化学肥料基础知识
化学肥料是一种常用于农业和园艺的施肥材料。

它们由人工合成的化合物制成,旨在提供植物所需的营养元素。

主要营养元素
化学肥料主要包含以下主要营养元素:
1. 氮(N):氮是植物生长所必需的营养元素之一,对于叶片和茎的生长非常重要。

2. 磷(P):磷对植物的根系生长和果实的发育至关重要。

3. 钾(K):钾有助于植物的免疫系统、水分调节和光合作用等方面的功能。

包装和使用
化学肥料通常以固体、液体或气体形式出售。

包装上会标明肥料含有的营养元素百分比,并提供使用方法和建议。

使用化学肥料时,需根据土壤测试结果和植物需要的营养元素量施肥。

在施肥过程中,需注意遵循正确的施肥时间和方法,避免过量使用。

环境影响
虽然化学肥料可帮助提高作物产量,但过量使用可能对环境造成负面影响。

化学肥料中的营养元素可能会渗入土壤和地下水中,导致水体污染和生态系统失衡。

因此,合理使用化学肥料非常重要。

农民和园艺爱好者应根据植物需求和土壤状况合理施肥,并遵循环境保护的原则。

结论
化学肥料基础知识对于农业和园艺从业者来说非常重要。

了解化学肥料的主要营养元素、正确使用方法以及对环境的影响,可帮助人们更好地施肥并保护生态环境的健康。

初中化学化肥知识点

初中化学化肥知识点

初中化学化肥知识点化肥是农业生产中必不可少的一种物质,其主要作用是提供植物生长所需的营养元素。

在初中化学中,我们学习了一些化肥的知识点,下面就为大家简单介绍一下。

一、化肥的分类化肥可以分为无机肥和有机肥两类。

无机肥主要是指化学合成的肥料,有机肥则是来源于动植物及其废弃物、农村生活废弃物等有机物质。

二、化肥的营养元素化肥中提供的营养元素主要有氮、磷、钾三种。

氮元素对植物的生长发育有重要的影响,可以促进植物的生长,提高产量。

磷元素对植物的根系生长和花期开花有重要的作用。

钾元素则能促进植物的光合作用和呼吸作用,提高抗病能力。

三、化肥的配施原则化肥的配施要根据不同作物的需求和土壤肥力情况进行合理搭配。

一般来说,氮肥要提前施用,磷钾肥则要在种植过程中适时追施。

四、化肥的使用注意事项化肥的使用要注意防止过量,过量施肥会导致土壤肥力下降,污染环境。

同时,化肥还要保存好,避免潮湿和曝晒,否则会影响肥料的效果。

五、常见的化肥种类1. 尿素:主要含有氮元素,是一种常用的氮肥。

适用于大多数作物的生长。

2. 磷酸二铵:含有氮、磷元素,适用于果树、蔬菜等作物的追肥。

3. 硫酸钾:含有钾元素,适用于烤烟、薯类等作物的追肥。

4. 生物菌肥:来源于动植物的有机物质,含有多种营养元素和微生物,可以提高土壤肥力,增加产量。

六、化肥的环境影响化肥的过量使用会导致土壤酸化、土壤结构破坏等问题,对环境造成负面影响。

因此,我们应该根据实际需要进行合理使用,避免过量使用化肥。

化肥是农业生产中必不可少的一种物质,正确使用化肥能够提高产量,改善土壤肥力,但过量使用会对环境造成负面影响。

因此,我们在使用化肥的过程中应该遵循合理用肥、科学施肥的原则,为农业生产做出积极的贡献。

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➢ 造成农作物对镁和钙的吸收量下降,引起叶菜“腐心病”、苹果 “苦痘病”等多种病害的发生;
➢ 对农作物的生长有阻碍作用,导致作物容易出现倒伏等症状; ➢ 造成部分地块有害金属和有害病菌超标,破坏土壤中的营养结构和
平衡,导致土壤性状恶化,及水体污染; ➢ 会降低农作物的生产情况,严重减弱农作物的生产能力,降低产量。
化,黄绿相间,相当明显,缺铁,叶片黄的比较泛白,缺铁它主要 是从新叶开始。
钼的作用
➢ 钼参与根瘤的固氮作用,这个是针对豆科作物,果树缺钼时植株表 现为矮小,生长缓慢,叶片失绿,且有大小不一样的黄色和橙色斑 点,严重缺钼时叶片扭曲成杯状,老叶变厚,焦枯死亡,被称为 “鞭尾状”
锌的作用
➢ 锌影响生长素的合成,当作物缺锌时,除叶片失绿外,植株矮小, 在枝条尖端常出现小叶、花叶等现象。果实呈现,畸形果、花面果、 浆果等;
➢ 粮食作物的拔节期、打苞期、孕穗期使用,增强作物抗性、 促进作物生长。
➢ 棉花、油菜、花生、蔬菜、薯类的苗期、盛花期等,使用 效果都很好。
钾肥选择
➢ 氯化钾和硫酸钾都属于生理酸性肥料,长期大量的单一使 用会造成土壤酸化、板结。
➢ 所以它们在酸性土壤中用时要注意配合碱性肥料(石灰、 钙镁磷肥等)和有机肥一起使用。
➢ 本研究首次估计了1980年至2020年中国耕地因施氮引起的土壤酸 化而导致的土壤无机氮存量损失,并作出了至2100年的预测。
➢ 1980年农田40cm土层内土壤无机氮存量为2.16 Pg C(16.3 Mg C·ha-1),到2020年损失了7%(0.15 Pg C;1.1 Mg C·ha-1)。在 这40年中,有700万ha的农田的碳酸盐消失。如果按照常规模式 (BAU情景)进行施肥,到2100年,中国还会再损失37%的土壤 无机氮存量,从而使3000万ha耕地(37.8%)的碳酸盐消失。
➢ 另外因为氯化钾肥料中含有氯离子,氯离子又是盐分的重 要组成部分,所以不适于用在盐碱地,会加重土壤中的盐 分含量。
钾肥选择
➢ 硝酸钾和磷酸二氢钾属生理中性肥料,一般适用于各种土 壤,长期使用不会导致土壤酸化。
➢ 但是也不能说一直长期过量使用,这样也会对土质造成一 定的影响,说它长期使用不会导致土壤酸化只是相对而言 的。
硼的作用
➢ 硼是作物生殖器官的建成和发育所必需的元素,硼能促进细胞生长 和细胞分裂,所以在果树或者是其它作物上在花芽分化的时候,硼 能促进花粉萌发和花粉管的生长;缺硼:“花而不实”、“蕾而不 花”、“穗而不实”、“有壳无仁”、空心、果实坐果率低,果实 畸形等症状。
钾肥选择
➢ 忌氯作物不要使用含氯化肥(氯化钾),如若用钾就用硫 酸钾,雨水较多的地区可以使用氯化钾而不易使用硫酸钾。
➢ 作物生长用氮量大的时候,就用硝酸钾;作物生长需要磷 比较多的时候,就用磷酸二氢钾。
➢ 果实膨大期用硝酸钾,着色期用磷酸二氢钾。 ➢ 正常生长期用硝酸钾,开花结果期用磷酸二氢钾。
施钾过剩
酸根中的硫会还原成硫化氢,浓度过高时容易使稻根 受害而发黑,产生毒害作用。
硝酸钾
➢ 特性:硝酸钾含硝态氮13.5%,含钾46%,是由硝酸钠和 氯化钾一起溶解重新结晶而制成的一种无氯钾、氮复合肥。
➢ 它所含的硝态氮和钾都是农作物生长所必需的大量元素。 适宜用作追肥。
➢ 优点:价格适中,速溶性好,属生理中性肥料,长期使用 一般不易导致土壤酸化。
硫的作用
➢ 可提高蛋白的合成,增加果实的甜度。 ➢ 防止整体生长变劣,根腐烂等症。 ➢ 作物缺硫枝叶丛生,叶片皱缩、歪曲、褪绿、萎蔫,花蕾脱落。
锰的作用
➢ 锰能促进种子萌发和幼苗生长,缺锰时叶片失绿并出现杂色斑点, 严重时黄斑不断扩大;
➢ 同时缺锰与缺锌症状相似,但缺锌叶片的失绿却很黄,叶片狭而小, 而缺锰的失绿部分略带绿色,叶片大小和叶形基本与正常叶片没有 差异。
钾素的作用
➢ 钾元素可以提高光合作用的强度, ➢ 促进作物体内淀粉和糖的形成, ➢ 增强作物的抗逆性和抗病能力, ➢ 还能提高作物对氮的吸收利用。
钾肥种类
➢ 钾肥的种类有很多,常见的有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾、磷酸钾 (磷酸一钾、磷酸二氢钾、聚磷酸钾、多聚磷酸钾)、有机钾、 草木灰……
➢ 目前市场上较多的主要有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾、磷酸二氢钾, 应用比较广泛。
➢ 优点:价格较低,钾含量高,除钾外还可提供硫元素。 ➢ 缺点:属生理性酸性肥料,所含的硫易于和钙结合形
成微溶物硫酸钙,施用后可造成土壤酸化及板结。
硫酸钾
➢ 同时含有硫和钾两种元素,在缺硫的土壤和需硫较多 的蔬菜如洋葱、韭菜、大蒜上施用,效果很好。
➢ 总体来讲比较适用于对氯敏感以及喜钾喜硫的作物上。 ➢ 但不宜用于水生作物上。例如水稻,在淹水条件下硫
钙的作用
➢ 使果实早熟,硬度好,防裂果,防畸形,增加根的粗度,提度对细 菌性病害的防御作用。
➢ 缺钙影响细胞分裂,易造成作物脐腐病、干烧心、苦痘病、根部变 黑腐烂等病症。
镁的作用
➢ 镁是叶绿素的组成成分,能够促进营养物质积极参与光合作用,增 强氮磷钾等元素的吸收,提高抗病抗寒能力。
➢ 镁元素缺乏时,底部较老的叶子会黄化,呈现V字形。
铜的作用
➢ 能够参与光合作用,保护叶绿体免受超氧自由基的伤害,促进花器 官的发育,缺铜时果树通常表现为新梢比较长,质地比较柔软,容 易弯曲,枝条上还会出现瘤状物或斑点。
铁的作用
➢ 铁也是叶绿素合成必需的元素,它还参加植物的呼吸作用。 ➢ 缺铁常见症状:是在叶片的叶脉间往往明显可见叶脉深绿,脉间黄
磷素的作用
➢ 磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂不可或缺的元素。 ➢ 可以加速细胞分裂, ➢ 促使根系和地上部加快生长, ➢ 促进花芽分化, ➢ 提早成熟, ➢ 提高果实品质。
施磷过量
➢ 造成土壤缺硫作物失绿黄化。施用普通过磷酸钙不仅能为作物提供磷 营养,而且还可使作物获得硫营养,但因其含磷量低,含副成分多, 为此生产中常用重过磷酸钙这一磷肥品种。
氯化钾
➢ 特性:氯化钾中的氧化钾含量在50%~60%,是一种速 效性肥料,常作基肥、追肥使用。
➢ 优点:价格较低,钾含量高,速溶性好。 ➢ 缺点:含氯,单一长期使用易造成土壤板结;不适宜
用在盐碱地,会加重土地盐碱程度。
氯化钾
➢ 因含有氯,所以对氯较敏感的作物都不易使用。如甜 菜、甘蔗、马铃薯、葡萄、西瓜、茶树、烟草、柑橘 等作物。
➢ 重过磷酸钙中不含硫酸钙等杂质,从而使磷的含量大大提高,成为高 浓度磷肥。因此,常年施用重过磷酸钙自然就会出现缺硫问题。
➢ 作物缺硫症状与缺氮十分相似,主要特征是叶片失绿黄化,但从细微 的表现看,它们是有区别的。缺氮的症状是首先从下部老叶开始,而 缺硫的症状是从上部新叶开始,导致叶片是绿黄化。
➢ 因此,在种植喜硫作物时,应选用普通过磷酸钙,或者采取交替施用 普通过磷酸钙和重过磷酸钙的办法,才能减小土壤缺硫现象的发生。
➢ 影响作物生长破坏土壤结构。钾肥是供植物生长需要的钾素养分的 肥料,适量施用钾肥,能使谷物籽粒饱满,促使土豆,薯类等块根 增大,水果等增加糖分,使稻麦等禾本科作物分蘖增多,并能使植 物茎根粗壮,不易倒伏,增强抗旱、抗寒、抗病能力。
➢ 钾肥虽然好处多,但用量不是越多越好,过量施用会给农作物带来 不良影响。
➢ 缺点:逆境下易造成作物体内亚硝酸盐的积累(有机农业 禁止使用)属硝酸盐,在储存及加工过程中有一定的安全 隐患。
硝酸钾
➢ 在烟草、葡萄、瓜果类蔬菜等经济作物上使用比较多。 ➢ 肥效快,农产品质比较好。有实践证明烟草和甜菜对硝态
氮的反应优于铵态氮,特别适用。 ➢ 但是需要注意硝酸钾在葡萄的上色期不能使用,因为其含
施氮引起的土壤酸化
➢ 与BAUS2 情景)将使碳酸盐溶解量减少18%–41%。
➢ 如果施氮量与2020年保持一致(S3情景)或每年减少1%(S4情 景),则与BAU相比,碳酸盐溶解量预计减少52%–67%。
➢ 土壤中CaCO3的存在对于酸性缓冲、团聚体形成和稳定、有机质 稳定、微生物和酶活性、养分循环和可利用性以及透水性和植物 生产力等各种过程都具有重要作用。
➢ 如果供应过多,则使作物贪青晚熟,生长期延长,主要表现在细 胞壁薄,植株柔软,易受机械损伤(倒伏)和病害侵袭(比如大 麦褐锈病、小麦赤霉病、水稻褐斑病)。同时,大量施用氮肥还 会使棉花蕾铃稀少易脱落、甜菜块根产糖率下降、纤维作物产量 减少、纤维品质降低等。
➢ 需特别注意的是,氮肥过量所生产的“氮肥蔬菜”,其茎叶等可 食部分,均被硝酸盐严重污染,会使蔬菜中的硝酸盐含量成倍增 加,进而转化为亚硝酸盐,亚硝酸盐是一种剧毒物质,它能引起 人体细胞缺氧,并能诱发癌症,危害极大。
➢ 优点:磷钾含量高,能同时补充磷、钾元素,用量少,效 果明显。
➢ 缺点:缺点的话就是价格较高,市场上假货较多。 ➢ 正品磷酸二氢钾由于其有效养分含量很高,价格相对也比
较高,如果售价很低的产品一定是假冒产品,在购买时要 注意。
磷酸二氢钾
➢ 磷酸二氢钾可用于多种作物,在作物生长关键时期使用经 济效益更大。比如播种前种子浸种、拌种能减轻病菌侵染。
氮素的作用
➢ 氮是叶绿素的重要组成部分, ➢ 是构成作物体内蛋白质和酶的主要成分。 ➢ 可以促使叶片健康厚实、颜色鲜亮, ➢ 促进作物光合作用, ➢ 提高农作物的产量, ➢ 进一步改善作物品质。
施氮引起的土壤酸化
➢ 集约化作物生产系统(尤其是在中国)严重依赖氮肥,但超过50 %的氮留在了环境中。过量施用氮肥和大气中的氮沉降会引起土 壤酸化,并与土壤无机碳(SIC;碳酸盐)发生中和反应,生成 二氧化碳(CO2)释放到大气中。
铵态氮肥,容易导致葡萄上色困难出现返青晚熟。
硝酸钾
➢ 在生产实际中不能将硝酸钾误认为是纯钾肥料,以免对有 些作物施用过多造成氮过量。
➢ 硝酸钾所含的氮素都是硝态氮,容易被水淋失,不易在水 田使用。
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