高中音乐 萧友梅与黄自 优质课

清唱剧：
是一种介乎于歌剧、康塔塔之间的大型声乐套曲。 多以合唱、重唱、独唱与乐队在教堂或音乐厅演出形 式呈现。现代作曲家常用这种题材表现重大历史或现 实题材。
清唱剧的特点是：采用歌剧的各种程式，大量运 用合唱的表演形式。清唱剧与歌剧的区别在于没有布 景、角色服装和舞台表演动作；与康塔塔相比，它的 篇幅较大，有鲜明的戏剧情节及戏剧结构，比康塔塔 更有戏剧性和史诗性。
第十五单元
新音乐歌声初放
清末民初：学堂乐歌
沈心工
李叔同
萧友梅
黄自
第十五单元 新音乐歌声初放
第二十七节
萧友梅与黄自
音乐艺术与其他艺术一样，是脱离 不了人类物质生活的观念形态之一， 是一定的社会生活在人类头脑中的反 应和加工的结果。
——安波
艺术，源于生活，高于生活！
歌曲 旋律 歌词 创作类型
川沙，30年代重要的作曲家、音乐教育 家。他12岁入清华学校并加入学校各类 音乐团体，17岁开始学习钢琴，18岁学 习和声，20岁赴美学习心理学，24岁入 耶鲁大学学习音乐，25岁回国，之后任 上海国立专科音乐学校理论作曲教授和 教务主任，33岁辞去教务主任职位专心 编写专业音乐教材，34岁病逝于上海。 黄自对于专业音乐教材的编写做出了巨 大的贡献；抗日战争时期，他是最早谱 写抗日歌曲的作曲家之一。
曲名
速度 力度 音色
情绪
风格
《渔阳鼙鼓动起来》 稍快 由弱及强
浑厚
悲壮，紧迫 进行曲
《山在虚无缥缈间》 稍慢
柔和、淡雅 虚幻、缥缈
五声调式 民族风格
课后作业：
搜集一些近现代早期的音乐作品， 并学唱其中的1—2首；把它分享给大家。
学堂乐歌
《问》
歌曲 旋律 歌词 创作类型
学堂乐歌
简单 通俗易懂
《问》
歌曲 旋律 歌词 创作类型
学堂乐歌
简单 通俗易懂 填词歌曲
《问》
歌曲 旋律 歌词 创作类型
学堂乐歌
简单 通俗易懂 填词歌曲
《问》
艺术性强 含蓄、深奥 创作歌曲
1919年
五四运动 新文化运动 建立专业的音乐文化事业
萧友梅：（1884年—1940年）
广东香山人。作曲家、音乐教 育家、音乐理论家，是中国现 代音乐史上开基创业的一代宗 师，中国第一所正规的专业高 等音乐学府——国立音乐学院 （即现在的上海音乐学院）创 始人之一，现代专业音乐教育 的开拓者。
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思考：问谁？问什么？为什么问？
黄自：（1904——1938）生于江苏
曲名
》 稍快 由弱及强
《山在虚无缥缈间》
浑厚 悲壮，紧迫 进行曲
清唱剧《长恨歌》(共十个乐章)
1、仙乐风飘处处闻（混声合唱） 2、七月七日长生殿（女声合唱） 3、渔阳鼙鼓动地来（男声合唱） 4、惊破霓裳羽衣舞 （未完成） 5、六军不发无奈何 （男声合唱） 6、宛转蛾眉马前死（女高音独唱） 7、夜雨闻铃肠断声 （未完成） 8、山在虚无飘渺间 （女声合唱） 9、西宫南内多秋草(未完成） 10、此恨绵绵无绝期（混声合唱及男中音独唱）
清唱剧《长恨歌》(共十个乐章)
1、仙乐风飘处处闻（混声合唱） 2、七月七日长生殿（女声合唱） 3、渔阳鼙鼓动地来（男声合唱） 4、惊破霓裳羽衣舞 （未完成） 5、六军不发无奈何 （男声合唱） 6、宛转蛾眉马前死（女高音独唱） 7、夜雨闻铃肠断声 （未完成） 8、山在虚无飘渺间 （女声合唱） 9、西宫南内多秋草(未完成） 10、此恨绵绵无绝期（混声合唱及男中音独唱）