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(完整版)近八年高考生物选修一全国卷+地方卷真题汇编,推荐文档

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高中生物选修一《生物技术实践》历年高考试题选1.2018•新课标Ⅰ卷(15 分)将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。

在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M 培养基。

回答下列问题:(1)M 培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素一抑制的生长,加入了链霉素的培养基属于培养基。

(2) M 培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有(答出两点即可)。

氮源进入细菌后,可参与合成的生物大分子有(答出两点即可)。

(3)若在M 培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产生淀粉酶的微生物,加入的显色剂是,该方法能筛选出产生淀粉酶微生物的原理是。

(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:甲同学涂布了3 个平板,统计的菌落数分别是110、140 和149,取平均值133. 乙同学涂布了3 个平板,统计的菌落数分别是27、169 和176,取平均值124. 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是:。

2. 2018•新课标卷Ⅱ(1)在实验室中,玻璃和金属材质的实验器具(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。

(2)牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高温瞬时消毒法,与煮沸消毒法相比,这两种方法的优点是。

(3)密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒,其原因是紫外线能,在照射前,适量喷洒,可强化消毒效果。

(4)水厂供应的自来水通常是经过(填“氯气”“乙醇”或“高锰酸钾”)消毒的。

(5)某同学在使用高压蒸汽灭菌锅时,若压力达到设定要求,而锅内并没有达到相应温度,最可能的原因是。

3.(2017•新课标Ⅰ卷.37)(15 分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2 和NH3,供植物吸收和利用。

回答下列问题:(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生。

生物选修一 doc试题及答案

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生物选修一 doc试题及答案生物选修一试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列关于基因工程的叙述,错误的是()A. 基因工程是按照人们的意愿定向改造生物的遗传性状的技术B. 基因工程是在分子水平上进行的设计和施工C. 基因工程可以定向改变生物的遗传性状D. 基因工程是利用基因重组技术,按照人们的意愿定向改造生物的遗传性状的技术答案:D2. 基因工程中常用的运载体是()A. 质粒B. 噬菌体C. 动植物病毒D. 以上都是答案:D3. 基因工程中,将目的基因导入植物细胞最常用的方法是()A. 农杆菌转化法B. 基因枪法C. 脂质体法D. 电转化法答案:A4. 基因工程中,将目的基因导入动物细胞最常用的方法是()A. 显微注射法B. 基因枪法C. 脂质体法D. 电转化法答案:A5. 基因工程中,将目的基因导入微生物细胞最常用的方法是()A. 显微注射法B. 基因枪法C. 脂质体法D. 电转化法答案:D6. 基因工程中,用于检测目的基因是否导入受体细胞的方法是()A. DNA分子杂交技术B. 抗原-抗体杂交技术C. 核酸探针技术D. 以上都是7. 基因工程中,用于检测目的基因是否转录出了mRNA的方法是()A. DNA分子杂交技术B. 抗原-抗体杂交技术C. 核酸探针技术D. 以上都是答案:C8. 基因工程中,用于检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是()A. DNA分子杂交技术B. 抗原-抗体杂交技术C. 核酸探针技术D. 以上都是9. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. DNA分子杂交技术B. 抗原-抗体杂交技术C. 核酸探针技术D. 以上都是答案:B10. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 抗原-抗体杂交技术B. 核酸探针技术C. 蛋白质电泳技术D. 以上都是11. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 抗原-抗体杂交技术B. 蛋白质电泳技术C. 免疫沉淀技术D. 以上都是答案:D12. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫沉淀技术B. 免疫印迹技术C. 酶联免疫吸附测定(ELISA)D. 以上都是13. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 酶联免疫吸附测定(ELISA)B. 免疫荧光技术C. 免疫电镜技术D. 以上都是答案:D14. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫荧光技术B. 免疫电镜技术C. 免疫组化技术D. 以上都是15. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫组化技术B. 免疫沉淀技术C. 免疫印迹技术D. 以上都是答案:D16. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫沉淀技术B. 免疫印迹技术C. 免疫电泳技术D. 以上都是17. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫电泳技术B. 免疫扩散技术C. 免疫比浊技术D. 以上都是答案:D18. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫扩散技术B. 免疫比浊技术C. 免疫透射技术D. 以上都是19. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫透射技术B. 免疫散射技术C. 免疫凝聚技术D. 以上都是答案:D20. 基因工程中,用于检测目的基因是否表达出蛋白质的方法是()A. 免疫凝聚技术B. 免疫沉淀技术C. 免疫电泳技术D. 以上都是答案:D二、填空题(每空1分,共20分)21. 基因工程的基本操作步骤包括:目的基因的____、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的____。

生物选修1试题及答案

生物选修1试题及答案

生物选修1试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列关于基因工程的描述,错误的是()。

A. 基因工程是按照人们的意愿,对生物的基因进行改造的技术B. 基因工程可以用于生产药物、改良作物等C. 基因工程是将目标基因直接导入受体细胞D. 基因工程需要使用限制酶和DNA连接酶答案:C2. 基因治疗中,将正常基因导入病人体内细胞所采用的载体是()。

A. 质粒B. 噬菌体C. 动植物病毒D. 以上都可以答案:D3. 下列关于蛋白质工程的描述,正确的是()。

A. 蛋白质工程是基因工程的延伸B. 蛋白质工程是通过改变基因来改变蛋白质的结构C. 蛋白质工程是直接对蛋白质进行操作D. 蛋白质工程不需要基因工程技术答案:B4. 以下哪种技术不属于细胞工程技术()。

A. 动物细胞培养B. 植物组织培养C. 动物细胞融合D. 基因克隆答案:D5. 植物体细胞杂交技术中,用于诱导原生质体融合的方法不包括()。

A. 物理法B. 化学法C. 离心法D. 电激法答案:C6. 以下哪种细胞是全能性最高的细胞()。

A. 受精卵B. 胚胎干细胞C. 体细胞D. 生殖细胞答案:A7. 动物细胞培养中,贴壁生长的细胞会经历()。

A. 接触抑制B. 密度抑制C. 营养耗尽D. 以上都是答案:D8. 以下哪种方法不能用于植物体细胞杂交()。

A. 离心法B. 电激法C. 化学法D. 病毒诱导法答案:D9. 以下哪种细胞器是动植物细胞都具有的()。

A. 叶绿体B. 高尔基体C. 线粒体D. 溶酶体答案:C10. 以下哪种物质不是植物组织培养中常用的激素()。

A. 生长素B. 细胞分裂素C. 赤霉素D. 胰岛素答案:D11. 以下哪种细胞器与细胞壁的形成有关()。

A. 高尔基体B. 内质网C. 核糖体D. 线粒体答案:A12. 以下哪种物质不是植物激素()。

A. 乙烯B. 生长素C. 细胞分裂素D. 胰岛素答案:D13. 以下哪种细胞器是双层膜结构()。

高中生物选修一高考题

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WORD格式选修一、三高考真题1、〔2021全国课标卷Ι〕答复以下有关泡菜制作的习题:1〕制作泡菜是,所用盐水煮沸,其目的是。

为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中参加少量陈泡菜液,参加陈泡菜液的目的是。

2〕泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。

该过程发生在乳酸菌的中。

3〕泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。

4〕从开始制作到泡菜质量最正确这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是:。

2、〔2021全国课标卷Ⅱ〕临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。

实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

答复以下问题:〔1〕为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本借种于固体培养基外表,经过选择培养、鉴别等步骤获得。

2〕取该单菌落适当稀释,用______法接种于固体培养基外表,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。

〔3〕为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含 A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明_______________________D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的______________________________。

〔4〕根据上述实验结果,为到达抗菌目的,最好应选择抗生素_______。

3、〔2021新课标Ⅱ卷〕为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的别离等工作。

答复以下问题:〔1〕该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。

选修一高考真题和答案

选修一高考真题和答案

选修1 生物技术实践(全国卷一)34.(12分)下列是与微生物培养有关的问题,请回答:(1)某细菌固体培养基德组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是________,碳源是_____________,氮源是____________。

已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,故该培养基属于_____________培养基。

按照化学成分分类,该培养基属于______________培养基。

从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于________________。

(2)将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以菌体数目的对数为纵坐标,可以得到细菌的_____曲线。

该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是___________________________。

实验室中,为了获得形态和生理特征一致的菌体,一般应在____________期取材;在生产中,常收集培养至_________期的细菌用于次生代谢产物的提取。

(安徽卷)3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。

将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。

据图分析,下列叙述合理的是A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因B.50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达(全国卷二)34、(12分)某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如图:这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长,而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长;在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1,则乙能生长而甲不能生长。

高中选修一生物试题及答案

高中选修一生物试题及答案

高中选修一生物试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出D. 进行能量转换2. 以下哪种细胞器是细胞的能量工厂?A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 高尔基体3. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么?A. 细胞壁B. 细胞核C. 线粒体D. 内质网4. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部位?A. 细胞核B. 细胞质C. 叶绿体D. 线粒体5. DNA分子的双螺旋结构是由哪位科学家提出的?A. 达尔文B. 孟德尔C. 沃森和克里克D. 爱因斯坦二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞分裂过程中,染色体数目加倍发生在________。

7. 细胞膜的主要成分是________和蛋白质。

8. 细胞呼吸的最终产物是________。

9. 植物的光合作用主要吸收________。

10. 遗传的基本单位是________。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述细胞周期的四个阶段及其主要特征。

12. 描述DNA复制的过程及其生物学意义。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述细胞分化的生物学意义及其在生物体发育过程中的作用。

14. 讨论基因突变对生物进化的影响。

五、实验设计题(20分)15. 设计一个实验来验证光合作用需要光照,并说明预期结果和结论。

答案:一、选择题1. C2. C3. A4. C5. C二、填空题6. 有丝分裂前期7. 磷脂8. CO2和水9. 光能10. 基因三、简答题11. 细胞周期包括间期、前期、中期、后期和末期。

间期是细胞周期中最长的阶段,细胞进行生长和DNA复制。

前期染色体开始凝聚,核膜消失。

中期染色体排列在赤道面上。

后期染色体分离,核膜开始重新形成。

末期细胞分裂完成,形成两个新的细胞。

12. DNA复制是一个半保留的过程,即每个新DNA分子包含一个原始链和一个新合成的链。

这个过程保证了遗传信息的准确传递给后代细胞,对维持生物体的遗传稳定性至关重要。

近年山东高考生物选修1试题(含答案)汇总

近年山东高考生物选修1试题(含答案)汇总

近年山东高考生物选修1试题(含答案)汇总07年34题(8分)乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。

利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为:(1)玉米秸杆经预处理后,应该选用 酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。

(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶? (多选)A .酿制果醋的醋酸菌B .生长在腐木上的霉菌C .制作酸奶的乳酸菌D .生产味精的谷氨酸棒状杆菌(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为 (按功能分),培养基中的碳源为 。

(4)从生物体提取出的酶首先要检测 ,以便更好地将酶用于生产实践。

在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用 技术。

(5)发酵阶段需要的菌种是 ,在产生酒精时要控制的必要条件是 。

【答案】(1)纤维素(酶) (2)B (3)选择培养基 纤维素(4)酶的活力(活性)固定化酶(固定化细胞)(5)酵母菌 无氧(密闭、密封)08年34题(8分)科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视。

(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的 、大小及形状不同,在电场中的 不同而实现分离。

(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。

抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供 和 。

(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。

培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的 ,确定该蛋白质的抗菌效果。

(4)细菌培养常用的接种方法有 和 。

实验结束后,对使用过的培养基应进行 处理。

【答案】(1)电荷(带电情况) 迁移速度(2)碳源 氮源(3)数量(4)平板划线法 稀释涂布平板法(稀释混合平板法) 灭菌发酵 预处理、水解 玉米秸杆 糖液 酒精10年34题(8分)生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。

选修1生物试题及答案

选修1生物试题及答案

选修1生物试题及答案一、选择题(每题2分,共50分)1. 下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是()A. 细胞凋亡是细胞的编程性死亡B. 细胞凋亡是细胞的被动死亡C. 细胞凋亡对生物体有益D. 细胞凋亡受基因控制答案:B2. 细胞分化的实质是()A. 细胞内基因的选择性表达B. 细胞内基因的突变C. 细胞内基因的丢失D. 细胞内基因的重组答案:A3. 细胞衰老的特征包括()A. 细胞内水分减少,细胞萎缩B. 细胞内水分增多,细胞膨胀C. 细胞内酶活性增强D. 细胞内色素增多答案:A4. 下列关于细胞癌变的叙述,正确的是()A. 细胞癌变是细胞分化的结果B. 细胞癌变是细胞凋亡的结果C. 细胞癌变是细胞无限增殖的结果D. 细胞癌变是细胞分化和凋亡的共同结果答案:C5. 细胞周期是指()A. 连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止B. 连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂开始为止C. 连续分裂的细胞从一次分裂开始时到下一次分裂完成时为止D. 连续分裂的细胞从一次分裂开始时到下一次分裂开始为止答案:A6. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期只适用于连续分裂的细胞B. 细胞周期只适用于不连续分裂的细胞C. 细胞周期只适用于植物细胞D. 细胞周期只适用于动物细胞答案:A7. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期包括G1期、S期和G2期C. 细胞周期的长短与细胞类型有关D. 细胞周期的长短与细胞分裂次数有关答案:D8. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型无关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:C9. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型有关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:B10. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期只适用于连续分裂的细胞B. 细胞周期只适用于不连续分裂的细胞C. 细胞周期只适用于植物细胞D. 细胞周期只适用于动物细胞答案:A11. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期包括G1期、S期和G2期C. 细胞周期的长短与细胞类型有关答案:D12. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型无关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:C13. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型有关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:B14. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期只适用于连续分裂的细胞B. 细胞周期只适用于不连续分裂的细胞C. 细胞周期只适用于植物细胞D. 细胞周期只适用于动物细胞答案:A15. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期包括G1期、S期和G2期C. 细胞周期的长短与细胞类型有关D. 细胞周期的长短与细胞分裂次数有关答案:D16. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型无关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:C17. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型有关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:B18. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期只适用于连续分裂的细胞B. 细胞周期只适用于不连续分裂的细胞C. 细胞周期只适用于植物细胞D. 细胞周期只适用于动物细胞答案:A19. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期包括G1期、S期和G2期C. 细胞周期的长短与细胞类型有关D. 细胞周期的长短与细胞分裂次数有关答案:D20. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型无关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:C21. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期的长短与细胞类型有关B. 细胞周期的长短与细胞分裂次数无关C. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数有关D. 细胞周期的长短与细胞类型和分裂次数无关答案:B二、填空题(每空1分,共20分)22. 细胞凋亡是一种由基因决定的细胞________,对生物体________。

精品解析:2024年全国甲卷理综生物高考真题试卷(原卷+解析)

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2024年高考全国甲卷生物学试题一、单选题(每小题6分,共36分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是()A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2.ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3.植物生长发育受植物激素的调控。

下列叙述错误的是()A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4.甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是()A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。

下列叙述正确的是()A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲6.果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制,其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状,控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。

某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1,F1相互交配得F2。

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选修一生物技术实践 历年全国卷(2010-2016 )考题汇总(2011年)39.【生物 一一选修1:生物技术实践】(15分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏 造成的土壤污染。

某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。

回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以___________________ 为唯一碳源的固体培养基上,从功能(2) 纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即___________ 和 _____________ 。

(3) 为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力 _(4) 通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 _____________ 和无菌技术要求实验操作应在酒精灯 _____________________ 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。

39.【答案】(1)原油 选择 (2)平板划线法 稀释涂布平板法(3)强 (4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰(2013年)39.[生物一一选修1:生物技术实践]临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。

实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的 实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

回答下列问题:(1 )为了从样本中获取致病菌菌落,可用 ________________ 法或 ___________ 法将样本借种于固体培养基表面,经过选 择培养、鉴别等步骤获得。

(2) 取该单菌落适当稀释,用 ___________ 法接种于固体培养基表面,在 37 C 培养箱中培养 24h ,使其均匀生长,布满平板。

(3) 为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有 A , B , C , D 四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A 的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A _______ ;含B 的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素 B __________ ;含C 的滤纸片周围的透明圈比含A 的小,说明 __________ ;含D 的滤纸片周围的透明圈也比含 A 的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D 的 ___________ 。

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选修一生物技术实践历年全国卷(2010-2016)考题汇总(2011年)39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。

某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。

回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于培养基。

(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即和。

(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力。

(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。

无菌技术要求实验操作应在酒精灯附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。

39.【答案】(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰(2013年)39.[生物——选修1:生物技术实践]临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。

实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。

(2)取该单菌落适当稀释,用______法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。

(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明________;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的________。

生物高考选修试题及答案

生物高考选修试题及答案

生物高考选修试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列关于基因工程的叙述,错误的是()A. 基因工程的基本操作程序包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定。

B. 基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒。

C. 基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、酵母菌、动植物细胞等。

D. 基因工程中常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。

答案:B2. 关于细胞工程的叙述,下列说法正确的是()A. 植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。

B. 动物细胞培养技术的原理是细胞增殖。

C. 动物细胞融合与植物细胞融合的原理相同。

D. 动物细胞培养需要特定的培养基和适宜的条件。

答案:A3. 下列关于胚胎工程的叙述,错误的是()A. 胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”。

B. 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。

C. 胚胎干细胞具有发育的全能性。

D. 胚胎移植的基本程序包括对供、受体的选择和处理、配种或人工授精、对胚胎的收集、检查、培养或保存、对胚胎进行移植。

答案:C4. 下列关于蛋白质工程的叙述,正确的是()A. 蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。

B. 蛋白质工程是一种利用基因修饰或基因合成,定向改造生物遗传性状的技术。

C. 蛋白质工程是一种在基因水平上进行操作的技术。

D. 蛋白质工程是一种通过改变蛋白质的氨基酸序列来改变蛋白质结构和功能的工程技术。

答案:A5. 下列关于生态工程的叙述,错误的是()A. 生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理以及系统学和工程学原理。

B. 生态工程的目的是遵循自然界物质循环规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

完整版本高中生物选修一试卷试题含包括答案

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人教版高中生物选修一练习题(含答案)第 I 卷(选择题)1.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时, 所用微生物的代谢种类分别是A.兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型B.厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型C.兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型D.厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型2.以下对于“DNA粗提取与判定”的实验,表达正确的选项是A. 酵母、菜花和猪的红细胞均可作为提取DNA的资料B.DNA易溶于氣化钠溶液,不溶于酒精溶液C. 向切碎的植物组织中加入适当蒸馏水,可获取含大批DNA的溶液D.将提取的丝状物溶解后,加入二苯胺试剂后水浴呈蓝色3.以下有关生物技术实践应用的表达,正确的选项是A.固定化酶技术在多步连续催化反响方面优势显然B.牛肉膏蛋白胨培育基是常用的细菌基础培育基,可用高压蒸汽灭菌法灭菌C.相同 pH 时,加酶洗衣粉清洗成效好于一般洗衣粉D.向鸡血细胞中加入冷却的 95%的酒精,能够获取无杂质的DNA4.以下对于果酒、果醋和腐乳制作的表达中,正确的选项是A.一般含糖量较高的水果可用来制作果酒B.果醋发酵包含有氧发酵和无氧发酵C.制作腐乳时,应防备毛霉之外的其余微生物生长D.都是利用微生物胞内酶催化获取最后产品5.果胶酶能使果胶水解,使榨取果汁变得更简单,提升水果的出汁率。

某同学为研究温度对果胶酶活性的影响,在不一样温度下,将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中,在反响相同时间后,再将反响液过滤相同时间,用量筒测出滤出苹果汁的体积。

以下能正确反应实验结果的曲线是6.相对分子质量不一样的两种蛋白质在凝胶色谱柱中的前进过程,可表示为图中哪一个()【注:图中大圆点代表相对分子质量大的蛋白质】7.以下有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果剖析,错误的选项是()答案第 1 页,总 8 页A .干酵母细胞处于休眠状态,需置于蒸馏水中活化B .配制海藻酸钠溶液时需要小火或中断加热,以防海藻酸钠焦糊C .若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目过少D .凝胶珠在 CaCl2 溶液中浸泡时间的长短,不影响发酵成效 8.如下图的固定化方式中,适合固定化酶的方法是() A .①②③ B .①② C .②③ D .①③9.果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,有关举措正确的选项是()A .葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有益于发酵B .在葡萄酒发酵过程中,每隔 12 h 左右翻开瓶盖一次,放出 CO 2C .果酒发酵过程温度控制在30℃,果醋发酵过程温度控制在20℃D .在果醋发酵过程中,要合时经过充气口充气,有益于醋酸菌的代谢 10.以下不属于纤维素酶组分的是A .C 酶B . Cx 酶1C .葡萄糖苷酶D .半乳糖苷酶11.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是A .C0 和 N2B .葡萄糖和 NH23C . C02 和尿素D .葡萄糖和尿素 12.以下不属于菌落特点的是 A .菌落的形状B .有无荚膜C .菌落的大小D .隆出发度 13.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是 A .醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B .醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝 C .醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D .酵母菌、醋酸菌、乳酸菌14.从土壤中挑选纤维素分解菌的实验设计正确的选项是 A .土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→发酵培育 B .土壤取样→选择培育→稀释涂布平板→精选菌落 C .土壤取样→梯度稀释→选择培育→精选菌落D .土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培育→精选菌落 15.以下有关分解纤维素微生物的分别的表达,错误的选项是 A .纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵B .对分解纤维素的微生物进行了初步挑选后,无需再进行其余实验C .纤维素酶的测定方法,一般是对所产生的葡萄糖进行定量测定D .纤维素酶是一种复合酶16.含氨苄青霉素的LB 培育基在基因工程中有很重要的应用。

高考生物选修一真题及答案最全面(精华版)

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1.[ 选修1 :生物技术实践] (15 分)葡萄酒为葡萄汁经酵母菌发酵而成地,酿制葡萄酒地两个简易装置如下列图;回答以下问题:(1)试管中地X 溶液有助于维护甲装置地瓶中气压相对稳固,与乙装置相比,用甲装置酿制葡萄酒地优点为(答出两点即可);(2)葡萄汁装入甲装置时,要留有约1/3 地空间,这种做法地目地为(答出两点即可);(3)某同学如用乙装置进行发酵,并设置两个不同处理组(乙 A 与乙B),乙A 装置中保留肯定量地氧气,乙B 装置中没有氧气;在其他条件相同且相宜地情形下,测得一段时间内乙A 与乙B 中酒精含量地变化趋势及乙 A 中氧气含量地变化趋势如曲线图所示;图中曲线①,②,③依次表示,_,含量地变化趋势;(4)从细胞呼吸类型看,酵母菌属于生物;从同化作用地类型看,酵母菌属于(填“自养”或“异养”)生物;2,[选修1:生物技术实践](15 分)绿藻 A 为某种单细胞绿藻,能够合成物质W;某小组为探究氮养分缺乏对绿藻 A 增殖及物质W 累计地影响,将等量地绿藻 A 分别接种在氮养分缺乏(实验组)与氮养分正常(对比组)地两瓶培育液中,并在相宜温度与肯定光强下培养;定时取样并检测细胞浓度与物质W 地含量,结果如图;(1)从图甲可知,在氮养分正常培育液地瓶中,绿藻 A 地种群增长曲线呈型;(2)综合图甲与图乙地信息可知,在生产上,如要用少量地绿藻 A 获得尽可能多地物质W,可以实行地措施为;(3)如物质W 择地提取方法为为类胡萝卜素,依据类胡萝卜素不易挥发与易于溶于有机溶剂地特点,应选;用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开,纸层析法分别地原理为;(4)在以上讨论地基础上,某人拟设计试验进一步讨论氮养分缺乏程度对物质W 积存地影响,就该试验地自变量为;(5 )与在光照条件下相比,如要使绿藻 A 在黑暗条件下增殖,需要为其提供(_填“葡萄糖”或“纤维素”)作为养分物质,缘由为;3,[ 选修1——生物技术实践] (15 分)回答以下问题:(1)蛋白酶甲,乙,丙三者地活性随pH地变化如下列图;通常,用清水洗涤衣服上地新奇血迹为,不应当使用开水,缘由为;如要去除衣服上地血渍,应挑选含有(填“蛋白酶甲”,“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙” )地碱性洗衣粉,理由为;(2)某同学为了洗去衣服上地油渍,洗衣时在市售地蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,该同学地做法(填“合理”或“不合理”),理由为;(3)已知溶液地pH可以影响酶地活性,请估计pH影响某种蛋白酶活性地缘由可能为其影响了酶与底物分子中(填“羧基与氨基”,“氨基与甲基”,“羧基与甲基”或“甲基与甲基”)等基团地解离状态;4,【生物-选修1:生物技术实践】(15 分)生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁地出汁率;回答以下相关问题:(1)某同学用三种不同地果胶酶进行三组试验,各组试验除酶地来源不同外,其他条件都相同,测定各组地出汁量,据此运算各组果胶地活性地平均值并进行比较;这一试验地目地为;(2)现有一种新分别出来地果胶酶,为探究其最适温度,某同学设计了如下试验:取试管16 支,分别加入等量地果泥,果胶酶,缓冲液,混匀,平均分为 4 组,分别置于0℃,5℃,10℃,40℃下保温相同时间,然后,测定各试管中地出汁量并运算各组出汁量平均值;该试验温度设置地不足之处有与;(3)某同学取 5 组试管(A~E)分别加入等量地同种果泥,在A,B,C,D4 个试验组地试管中分别加入等量地缓冲液与不同量地同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使 4 组试管内液体体积相同;E 组加入蒸馏水使试管中液体体积与试验组相同;将 5 组试管置于相宜温度下保温肯定时间后,测定各组地出汁量;通过A~D 组试验可比较不同试验组出汁量地差异;本试验中,如要检测加入酶地量等于0 而其他条件均与试验组相同时地出汁量,E组设计(填“能”或“不能”)达到目地,其缘由为;5,[生物—选修1:生物技术实践](15 分)已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关;为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐地含量,某同学设计了一个试验,试验材料,试剂及用具包括:刻度移液管,比色管,不同浓度地亚硝酸钠标准溶液,亚硝酸盐地显色剂,不同泡制天数地泡菜滤液等;回答相关问题:①完善以下试验步骤;①准管地制备:用与显色剂制成颜色深浅不同地系列标准管;②样品管地制备:用刻度移液管分别吸取肯定量地,加到不同地比色管中,然后在各个比色管中加入等量地显色剂进行显色,得到样品管;③将每个分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅地标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中地亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐地含量;⑵右图表示地为泡菜中趋势;⑶泡菜制作过程中产酸地细菌主要为(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”);6,【生物——选修1:生物技术实践】(15 分)依据相关学问,回答胡萝卜素提取与酶应用方面地问题:(l) 从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜粉碎与,以提高萃取效率:水蒸气蒸馏法(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素地提取,缘由为;鉴定萃取物中为否含有胡萝卜素时,通常可采纳法,并以样品作为对比;(2)如要提高衣物上血渍地去除成效,可在洗衣粉中加入酶,因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性地或;如要提高衣物上油渍地去除成效,洗衣粉中可添加酶;使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤成效不好地缘由分别为;7,【生物——选修I:生物技术实践】(15 分)回答以下关于腐乳制作地问题:(1)腐乳为豆腐经微生物发酵后制成地食品;多种微生物参加了该发酵过程,其中起主要作用地微生物为其产生地,其产生地蛋白酶可将豆腐中地蛋白质水解为与;能将豆腐中地脂肪水解为与;生长;(2)发酵完成后需加盐腌制,加盐仍可以抑制(3)腐乳制作地后期可加入由酒与多种香辛料配置而成地卤汤;卤汤具有肯定地防腐作用外,仍能使腐乳具有特殊地;参考答案:1,(1)不需要开盖放气;防止了因开盖引起地杂菌污染(2)为酵母菌大量繁衍供应适量地氧气;防止发酵旺盛时汁液溢出(3)乙A 中地氧气乙B 中地酒精乙A 中地酒精(4)兼性厌氧2,(1)S异养(2)先将少量绿藻放在氮养分正常地培育液培育,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮养分缺乏地培育液连续培育(3)萃取类胡萝卜素与叶绿素在层析液(有机溶剂)中地溶解度不同,溶解度高地随层析液在滤纸上地扩散速度快,反之就慢,从而将它们分别;(4)培育基中地氮养分浓度(5)葡萄糖在黑暗下,绿藻不能进行光合作用合成糖类(有机物),需要吸取葡萄糖为养分物质,而纤维素不能被绿藻吸取利用;【解析】(1)从图甲可知,在氮养分正常培育液地瓶中,绿藻综合图甲与图乙地信息可知,在生产上,如要用少量地绿藻A 地种群增长曲线呈A 获得尽可能多地物质S 型. (2)W,可以采取地措施为先将少量绿藻放在氮养分正常地培育液培育,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮养分缺乏地培育液连续培育. (3)如物质W 为类胡萝卜素,依据类胡萝卜素不易挥发与易于溶于有机溶剂地特点,应挑选地提取方法为萃取;用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开,纸层析法分别地原理为类胡萝卜素与叶绿素在层析液(有机溶剂)中地溶解度不同,溶解度高地随层析液在滤纸上地扩散速度快,反之就慢,从而将它们分别;(4)在以上讨论地基础上,某人拟设计试验进一步讨论氮养分缺乏程度对物质W 积存地影响,就该试验地自变量为培育基中地氮养分浓度. (5)与在光照条件下相比,如要使绿藻 A 在黑暗条件下增殖,需要为其供应葡萄糖作为养分物质,缘由为在黑暗下,绿藻不能进行光合作用合成糖类(有机物),需要吸取葡萄糖为养分物质,而纤维素不能被绿藻吸取利用;3,(1)开水使血中地蛋白质变性而沉淀,难以清洗(蛋白酶丙( 1 分)3 分)碱性条件下只有蛋白酶丙有活性( 4 分)(2)不合理(1 分)蛋白酶会降解脂肪酶( 4 分)(3)羧基与氨基( 2 分)4,(1)探究不同来源果胶酶地活性(2)4 组地温度设置不合适各组地酶促反应受两个不同温度影响【解析】(3)不能E组加入蒸馏水而不为缓冲液违反了单一变量原就(1)依据题意,用三种不同地果胶酶进行三组试验,各组试验除酶地来源不同外,其他条件都相同,测定各组地出汁量,据此运算各组果胶地活性地平均值并进行比较,可见试验地自变量为果胶酶地来源不同,因变量为果胶酶地活性,所以该试验目地为探究不同来源果胶酶地活性;(2)依据试验设计可知,该试验为探究果胶酶地最适温度,所以自变量为温度,因变量为果胶酶地活性,用出汁量进行衡量,出汁量越多就果胶酶活性越高;该试验方案中,温度应当在常温范畴内设置系列温度梯度且梯度差值相等,所以 4 组地温度应分别设置为15℃,20℃,25℃,30℃;另外探究温度对酶活性地影响时,应保证酶促反应只能在设定地温度下进行,同一试验组地反应温度只能为一个,所以试验操作应当为将各组盛有果胶酶地试管与盛有果泥地试管分别在设定温度下处理肯定时间后再将两只试管混合,才能保证明验在设定地温度下进行;(3)依据题意,本试验地自变量为果胶酶地量,因变量为出汁量,对比试验地设计应遵循单一变量原就与对比原就,依据试验设置,通过A~D 组试验可比较不同试验组出汁量地差异;如要检测加入酶地量等于0 而其他条件均与试验组相同时地出汁量,就E 组应加入缓冲液而不为蒸馏水,使试管中液体体积与试验组相同,才符合试验设计应遵循地单一变量原就;5,(1)①不同浓度亚硝酸钠标准溶液②不同泡制天数地泡菜滤液③样品管一样(2)亚硝酸盐含量(3)乳酸菌【解析】(1)在亚硝酸盐地含量测定中,用不同浓度亚硝酸钠标准溶液与显色剂制成颜色深浅不同地系列标准管;用刻度移液管分别吸取肯定量地不同泡制天数地泡菜滤液,加到不同地比色管中,然后在各个比色管中加入等量地显色剂进行显色,别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅相近地标准管,得到样品管;将每个样品管分该管中亚硝酸钠地含量即代表样品管中地亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐地含量;(2)据图可知,该图表示亚硝酸盐地含量随发酵时间地变化曲线;(3)制泡菜时使用地微生物为乳酸菌6,(1)干燥(1 分)不适合(1 分)水蒸气蒸馏法适用于分别挥发性物质,而胡萝卜素为非挥发性物质,不能随水蒸气蒸馏出( 3 分)纸层析(2 分)标准地胡萝卜素( 2 分)脂肪(1 分)(2)碱性蛋白(或蛋白)(1 分)氨基酸(1 分)小分子肽(1 分)水温过低时酶活性较低,水温过高会使酶变性失活( 2 分)【解析】胡萝卜提取地流程与评判及酶地应用;考查识记才能,分析与判定等才能;(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜粉碎与干燥,粉碎为为了提高胡萝卜与萃取剂地接触面积,干燥为为了祛水,以提高萃取效率;水蒸气蒸馏未能适用于分别挥发性物质,而胡萝卜素为非挥发性物持,不能随水蒸气蒸馏出,因此不胡萝卜素地提取不适用用水蒸气蒸馏法提取;胡萝卜素地鉴定,通常采纳纸层析未能,可以用标准地胡萝卜素样品做对比,分析萃取样品为否含胡萝卜素与杂质;(2)加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂,如碱性蛋白酶制剂与碱性脂肪酶制剂等;加酶洗衣粉中地碱性蛋白制剂可以使奶渍,血渍等多种蛋白质污垢降解成易溶于水地小分子肽或氨基酸;碱性脂肪酶制剂能将脂肪水解成易被水冲洗掉地甘油与脂肪酸,从而达到清除衣物上脂质污垢地目地;加酶洗衣粉地洗涤成效取决于酶地活性,酶地活性易受温度影响,低温会大大降低酶地活性,高温就可使酶变性失活;7,(1)毛霉肽氨基酸脂肪酶甘油脂肪酸(每空2 分,共12 分)(2)微生物(3)风味(2 分)(1 分,其他合理答案也给分)。

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[2015全国一卷生物——选修l:生物技术实践](15分)已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。

脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。

回答有关问题:(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用__________染色。

微生物A产生的油脂不易挥发,可选用_________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。

(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶分微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以___________为碳源的固体培养基进行培养。

(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用__________直接计数;若要测定其活菌数量,可选用__________法进行计数。

(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,________℃条件下该酶活力最小。

为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕_________℃设计后续实验。

【答案】(1)苏丹III染液或者苏丹IV染液萃取法(2)脂肪(3)血细胞计数板稀释涂布平板(4)45℃ 40℃[2016全国一卷生物——选修l:生物技术实践](15分)空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。

某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。

实验步骤如下:①配置培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);②制作无菌平板;③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

回答下列问题:(1)该培养基中微生物所需的氮来源于_________________。

若要完成步骤②,该培养基中的成分X通常是_________________。

(2)步骤③中,实验组的操作是_________________。

(3)若在某次调查中,某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中出现了_________________现象。

若将30(即36-6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法_______________(填“正确”或“不正确”)。

【答案】(1)牛肉膏、蛋白胨琼脂(2)将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,开盖暴露一段时间(3)污染不正确[2009宁夏卷生物——选修l:生物技术实践](15分)(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑__________、__________和渗透压等条件。

由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、__________、__________等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。

(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行__________(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和__________;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能__________。

(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的__________。

(4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的_____________。

(5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。

对于固体培养基应采用的检测方法是__________。

(6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过__________处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

【答案】(1)温度酸碱度易培养生活周期短(2)灭菌消毒损伤DNA的结构(3)比例合适(4)鉴定(或分类)(5)将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生. (6)灭菌[2013全国一卷生物——选修l:生物技术实践](15分)回答下列有关泡菜制作的问题(1)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是__________,为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的作用是__________。

(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行__________的过程。

该过程发生在乳酸菌细胞的__________中。

(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有__________、__________和__________等。

(4)从开始制作到泡菜品质昂佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸。

这段时闻内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是__________,原因是______________________________。

【答案】(1)杀灭杂菌增加乳酸菌的数量(2)无氧呼吸细胞质(3)温度腌制时间食盐用量(4)乳酸菌数量增加,杂菌数量减少乳酸菌比杂菌更为耐酸[2013宁夏卷生物——选修l:生物技术实践](15分)临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。

实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用__________法或__________法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。

(2)取该单菌落适当稀释,用__________法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。

(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A__________;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B__________;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明__________;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的__________。

(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素__________。

【答案】(1)划线稀释涂布(或涂布)(2)涂布(3)敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A弱耐药菌(4)A[2013山东卷生物——选修l:生物技术实践](15分)胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得,流程如下:(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用____________________或平板划线法接种。

采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环其目的是_________________________。

(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌R提供__________和__________。

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和__________以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用__________方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤。

其目的是______________________________。

(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。

鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为___________。

【答案】(1)稀释涂布平板法灭菌(防止杂菌污染)(2)碳源氮源(3)时间水浴滤去不溶物(4)(实验)对照[2009广东卷生物——选修l:生物技术实践](10分)材料:饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中,猪、禽等动物由于缺乏有关酶,无法有效利用植酸,造成磷源浪费,而且植酸随粪便排除后易造成环境有机磷污染。

植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成为目前重要的饲料添加剂之一。

(1)商品化植酸酶主要来自微生物。

在产酶菌株筛选过程中,常在基本培养基中添加不溶于水的植酸钙制成固体平板,植酸钙被植酸酶分解后可在平板上产生______________________________,可根据其大小选择目的菌株,所得菌株需要进一步测定植酸酶活性。

活性测定可以植酸钠作为底物,活性可用一定条件下单位时间________________________________________表示。

(2)利用上述所得菌株制备植酸酶的流程如下图:发酵液含酶的发酵液菌体去除透析液(Ⅰ)去除Ⅰ中的主要成分为__________;Ⅱ中包含植酸酶等多种蛋白质。

请写出一种纯化得到植酸酶的方法及其依据。

(3)为建设基因工程菌,可用PCR等技术从上述菌株中克隆植酸酶基因。

PCR反应包含多次循环,每次循环包括三步:____________________。

反应过程中打开模板DNA双链的方法是____________________。

(4)植酸酶外,微生物还能应用在哪些酶的生产中?(至少写两种)【答案】(1)透明圈植酸钠的消耗量(减少量)或磷酸(肌醇)的生成量(2)小分子杂质凝胶色谱法:根据蛋白质之间的分子大小、吸附性质等差异进行纯化(或电泳法:根据蛋白质之间的电荷、分子大小等差异进行纯化)(3)变性、复性和延伸(长)加热(或高温处理)(4)蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶[2013全国一卷生物——选修l:生物技术实践](15分)回答下列有关泡菜制作的问题:(1)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是__________。

为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是____________________。

(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行__________的过程。

该过程发生在乳酸菌细胞的__________中。

(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有____________________、____________________和____________________等。

(4)从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是________________,原因是_______________________。

【答案】(1)杀灭杂菌增加乳酸菌数量(2)无氧呼吸细胞质(3)温度腌制时间食言用量(4)乳酸菌数量增多,杂菌数量减少乳酸菌比杂菌更为耐酸[2011新课标全国卷生物——选修l:生物技术实践](15分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染,某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。

回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于___________培养基。

(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即__________和__________。

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