第五章作业
第5章稳态作业参考答案
1.张先生是某电网公司的总经理，该公司的线路 阻抗很小，可以忽略不计，且发电机组耗量特性 均为二次曲线。有一天他去视察调度部门，看到 一张有关发电机的输出功率与生产总成本递增变 化规律的报表：
为什么？
第五章作业一
解：
i
Fi P Gi
Fi i P Gi
F F1 F2 F3 Fi
第五章作业三
解：AB 两系统各自的系统单位调节功率为
k A kGA kDA 270 21 291( MW / Hz ) kB kGB kDB 480 39 519( MW / Hz )
（1）两系统均只参与一次调频
PLA Pab PGA K A f 由 P P P K f 得到 ab GB B LB 0 Pab 0 291f f 0.1852Hz Pab 53.89MW 150 Pab 0 519f
P 1 162.58 MW G P 2 284.52 MW G G P 3 252.90 MW
第五章作业二
dF1 PG1 0 d PG1 PG1 170.79MW dF P 3 G3 0 PG 2 250MW d PG 3 PG 3 273.91MW P P 700 250 G1 G 3
第五章作业二
min f PGi F1 PG1 F2 PG 2 F3 PG 3 PG1 PG 2 PG 3 700 100 P 200 G1 s.t. 120 PG 2 250 150 PG 3 300 C F P 1 F P 2 F P 3 P 1 P 2 P 3 700 G G G G G G
第五章金融机构体系作业和答案
第五章金融机构体系一、填空题1、凡专门从事各种金融活动的组织，均称（）。
答案：金融机构2、（）是由政府投资设立的、根据政府的决策和意向专门从事政策性金融业务的银行。
答案：政策性银行3、我国四家国有商业银行是（）、（）、（）、（）。
答案：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行4、我国第一家民营性质的商业银行是（）。
答案：中国民生银行5、一国金融机构体系的中心环节是（）。
答案：中央银行6、专业银行的存在是（）在金融领域中的表现。
答案：社会分工7、（）是西方各国金融机构体系中的骨干力量。
答案：商业银行8、（）是专门对工商企业办理投资和长期信贷业务的银行。
答案：投资银行9、不动产抵押银行的资金主要是靠发行（）来筹集的。
答案：不动产抵押债券10、（）是通过金融渠道支持本国对外贸易的专业银行。
答案：进出口银行11、1988年以前，我国的保险业由（）独家经营。
答案：中国人民保险公司12、新中国金融体系诞生以（）的建立为标志。
答案：中国人民银行13、70年代末以前，我国金融领域的“大一统”格局取决于高度集中的（）体制。
答案：财政信贷管理14、目前我国规模最大的商业银行是（）。
答案：中国工商银行二、单选题1、下列不属于中国人民银行具体职责的是（）A、发行人民币B、给企业发放贷款C、经理国库D、审批金融机构答案：B2、政策性金融机构发挥一般职能时，与商业银行的最大差别在（）问题上。
答案：CA、信用中介B、支付中介C、信用创造D、分配职能3、我国现行的中央银行制度下的金融机构体系，其核心银行是（）。
答案：AＡ、中国人民银行Ｂ、国有专（商）业银行Ｃ、股份制银行Ｄ、非银行金融机构4、我国的财务公司是由（）集资组建的A、商业银行B、政府C、投资银行D、企业集团内部答案：D5、下列不属于证券机构的是（）答案：DA、证券交易所B证券公司C证券经纪人和证券商D证券监督委员会6、我国最晚完成股份制改造并成功上市的的国有商业银行是（）A、中国工商银行B、中国银行C、中国农业银行D、中国建设银行答案：C7、投资银行是专门对（）办理投资和长期信贷业务的银行。
第五章 作业分析
第五章 作业分析5.1 作业分析概述 5.1.1作业分析的基本概念作业分析是研究如何使工人的操作以及工人和机器的配合达到最经济和最有效的程度。
这种分析是研究一道工序、一个工作地的工人（一人或多人）使用机器或不使用机器的各个操作活动。
它与程序分析的区别是：程序分析是研究整个制造的运动过程，分析到工序为止；作业分析是研究一道工序的运动过程，分析到操作为止。
1．操作的定义和分类1）定义 指为实现一定目的而进行的独立完整的劳动活动，是加工工序或作业的再分解，同时操作也可以进一步分解为若干个动作。
2）分类 基本操作、辅助操作 2．作业分析的含义及目的 1）含义作业分析是指通过对以人为主的工序的详细研究，使作业者、作业对象、作业工具三者科学地组合、合理地布置和安排，达到工序结构合理，减轻劳动强度，减少作业的工时消耗、缩短整个作业的时间，以提高产品的质量和产量为目的而作的分析。
2）目的作业分析的总目的是提高工作效率，减轻操作疲劳，使操作者能高效、舒适的工作。
具体有以下几点：（1）使作业内结构合理，删除多余无效的操作，使操作最有效，总数最少； （2）使人和机器能很好的协调配合工作，充分发挥人和机器的效能； （3）改进操作方法和工作地布置，减轻操作者的疲劳。
3．作业分析的方法作业分析根据不同的调查目的，作业分析可分为人机作业分析、联合作业分析和双手作业分析三种。
（1）在使用机器的作业中用人机作业分析，研究人和机器在作业过程时间上的协调配合关系，尽量减少人和机器的空闲时间，使人和机器的效能得到充分发挥。
（2）在有多个操作者共同完成的作业中用联合作业分析，目的是为了发现空闲与等待的作业时间，使共同工作中的每一个作业人员的工作负荷趋于平衡，以获得更好的较低的人工成本。
减少周期（程）时间。
（3）在以手工作业为主的作业中用双手作业分析，研究双手的动作及其平衡，左、右手5.1作业分析概述 5.2人机作业分析 5.3联合作业分析 5.4双手作业分析本章学习要点 理解人机作业分析、双手作业分析、联合作业分析的定义及主要用途；掌握人机作业分析图、双手操作分析图、联合作业分析图的基本结构及分析改进重点。
第五章 线路作业
第五章线路作业第一节线路施工作业安全措施一、线路施工负责人营业线施工是指影响营业线设备稳定、使用和行车安全的各种施工，分为施工作业和维修作业。
施工作业必须纳入月度施工计划，并在车站办理封锁或慢行手续。
施工作业主要包括：1．线路及站场设备技术改造，增建双线、新线引入、电气化改造等施工。
2．跨越或穿越线路、站场的桥梁、人行过道、管道、渡槽和电力线路、通信线路、油气管线等设施的施工。
3．在铁路线路安全保护区内进行影响限界、路基稳定的各种施工及爆破作业。
4。
线路大、中修，路基、桥隧大修。
维修作业是指作业前后不改变行车速度的营业线施工。
维修作业应纳入维修天窗计划，并在车站办理相关登记手续。
天窗分为施工天窗和维修天窗。
线桥大、中修及大型机械作业的施工天窗不应少于180min。
维修天窗原则上应安排在昼间，并满足作业轨温条件，根据维修作业合理安排。
多个单位综合利用天窗在同一区间作业时，必须提前确定施工主体单位、明确施工负责人，并制定确保行车和人身安全的措施。
在营业线施工，施工单位必须与工务设备管理单位签订施工安全协议。
工务设备管理单位应派安全监护人员对施工单位的施工作业进行全过程监督，发现质量不合格及施工安全隐患时应责令施工单位立即纠正，填发“施工安全整改通知书”；发现危及行车安全时，必须果断采取限速或封锁线路措施，并责令其停工，填发“营业线施工停工通知书”。
进行线路、桥隧等设备施工时，应根据工作内容和影响行车安全的程度，按下列规定指定专人担任施工负责人：1．影响路基稳定的开挖路基、建筑物基坑，整治路基病害，加固或改建桥隧建筑物，拆铺便线（桥）和临时架空结构，更换或铺设防水层，整修隧道衬砌等较复杂的大型施工，由段级领导担任。
2．需办理封锁手续，设置移动停车信号防护，线路开通后需限制列车速度的施工，由职务不低于车间主任的人员担任。
3．需办理封锁手续，设置移动停车信号防护，线路开通后不限制列车速度的施工，由职务不低于工长的人员担任。
《第五章第2节生活中的透镜》作业设计方案-初中物理人教版八年级上册
《第2节生活中的透镜》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，使学生进一步理解和掌握透镜的基本概念，学会用所学知识解决实际生活中的问题，培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力，加强学生自主学习和探究式学习的能力。
二、作业内容1. 透镜基本概念复习学生需回顾透镜的定义、种类（如凸透镜、凹透镜）及其基本特性，包括对光线的折射作用等。
通过绘制透镜的示意图，加深对透镜结构及光学特性的理解。
2. 生活中的透镜实例分析选取生活中常见的透镜应用实例，如近视眼镜、远视眼镜、放大镜等，分析其透镜类型和功能。
结合物理原理，阐述其光学矫正原理及透镜的作用。
3. 实践操作与观察（1）让学生使用放大镜观察生活中的物体（如昆虫、树叶的纹理），记录观察结果并简述透镜放大效果的物理原理。
（2）布置实验操作任务，要求学生自制简易透镜模型，材料可以选用玻璃、纸张等易得物品，体验透镜制作及成像过程。
4. 知识点巩固练习设计相关透镜的物理练习题，如填空题、选择题等，用于检测学生对透镜知识点的掌握情况。
练习题需涵盖透镜成像原理、光路图绘制等内容。
三、作业要求（1）认真完成每项内容，理解并阐述每个问题的物理原理。
（2）实验操作部分需附上详细的步骤说明及观察记录。
（3）知识点巩固练习部分需独立完成，并检查答案的正确性。
（4）所有作业需用黑色或蓝色墨水笔书写，字迹清晰、整洁。
（5）按时提交作业，不迟到、不早退。
四、作业评价教师将根据学生作业的完成情况、知识点掌握的准确性、实验操作的规范性以及字迹的整洁度等方面进行评价。
对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励；对于存在问题的部分进行指导和纠正，并要求学生及时改正。
五、作业反馈教师将针对学生在作业中出现的共性问题进行课堂讲解和答疑，帮助学生解决疑惑。
同时，鼓励学生之间相互交流学习心得和解题思路，形成良好的学习氛围。
对于个别学生的问题，教师将进行个别辅导和指导。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节作业设计旨在巩固学生对透镜及其应用的认知，强化理论知识与实际生活的联系，培养学生的分析能力和实际操作能力。
微观经济第五章作业(附答案)
1、已知某厂商的短期生产函数为32921L L L Q -+=。
（1）写出劳动的平均产量L AP 函数和边际产量L MP 函数；（2）分别计算总产量、平均产量和边际产量的最大值；（3）证明当平均产量达到极大时，劳动的平均产量和边际产量相等。
解：（1） 根据32921L L L TP L -+=可得:2921L L L TP AP L L -+== 231821L L dQdTP MP L L -+==（2）边际产量为零时,总产量最大即 0318212=-+L L解得 7=L (1-=L 不合题意)代入24592132=-+=L L L TP L同样,对于平均产量函数2921L L AP L -+=L AP dLd L 29-= 令 0=L AP dLd 即 029=-L 得 5.4=L(5.4=L 也可用L L MP AP =，即 2231821921L L L L -+=-+求得)又因为 02<-=⎪⎭⎫ ⎝⎛L AP dL d dL d 所以5.4=L 为平均产量达到极大时厂商雇用的劳动。
代入 2921L L AP L -+= 得平均产量AP L 的最大值为41.25 。
同样,对于231821L L MP L -+= L MP dLd L 618-= 令 0=L MP dLd 即 0618=-L 得 3=L又因为 06<-=⎪⎭⎫ ⎝⎛L MP dL d dL d 所以3=L 为边际产量达到极大时厂商雇用的劳动。
将3=L 代入231821L L MP L -+=得到边际产量MP L 的最大值为48。
（3）证明：从（2）中可知：当5.4=L 时劳动的平均产量达到极大值为41.25而当5.4=L 时，劳动的边际产量25.41318212=-+=L L MP L所以当平均产量达到极大时，劳动的平均产量和边际产量相等。
2、已知某企业的单一可变投入（X ）与产出（Q ）的关系如下：Q=1000X+10002X -23X ，当X 分别为200、300、400单位时，其边际产量和平均产量各为多少？它们分别属于哪一个生产阶段？该函数的三个生产阶段分界点的产出量分别为多少？解：TP=1000X+10002X -23X MP=1000+2000X-62X AP=1000+1000X-22X X=200 MP=161000 AP= 121000X=300 MP=61000 AP= 121000X=400 MP= -159000 AP= 81000MP= AP, X=250MP=0，1000+2000X-62X =0，610060001000+=X =334 第一阶段和第二阶段的分界点是X =250 ，第二阶段和第三阶段的分界点是334因此，X=200处于第一阶段，X=300处于第二阶段；X=400处于第三阶段。
5.第五章课后作业(2013.12)
第五章资本主义发展的历史进程一、单项选择题1.国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是( )A．国内市场竞争的结果B．国际竞争激烈化的结果C．垄断统治加强的结果D．生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果2.金融资本是由（）A．产业资本和商业资本融合而成B．银行资本和工业资本融合而成C．工业垄断资本和银行垄断资本融合而成D．垄断银行资本和银行资本融合而成3.垄断资本主义国家事实上的统治者是（）A．工业资本 B．商业资本 C．金融寡头 D．金融资本4.国家垄断资本主义的发展（）A.改变了经济的资本主义性质B.符合垄断资本家的整体利益C.代表了个别资本家的利益D.消灭了私人垄断资本主义的基础5.金融寡头实现经济上统治的“参与制”是指金融寡头（）A.直接参与工业企业的生产经营和管理的制度B.直接参与银行的经营和管理的制度C.通过购买一定数量的股票层层控制许多大企业的制度D.通过购买所属公司全部股票直接掌握许多大企业的制度6.国家垄断资本主义是（）A.消除生产无政府状态的垄断资本主义B.国家政权同私人垄断资本相互分离的垄断资本主义C.国家政权同私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义D.消除了经济危机的垄断资本主义7.资本主义发展的历史趋势是（）A．计划经济取代市场经济 B．市场经济取代计划经济C．计划经济取代商品经济 D．社会主义公有制取代资本主义私有制8.正确认识资本主义的历史过渡性要（）A．否定资本主义生产关系的一切改良B．对资本主义采取全面肯定的态度C．借鉴资本主义社会中反映人类文明进步的改良D．发展资本主义的经济制度[单项选择题答案]1.D2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.C二、多项选择题1.私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡（）A．是资本主义生产社会化的客观要求B．是资本主义基本矛盾发展的必然结果C．在一定程度上促进了资本主义生产的发展D．能够从根本上解决资本主义的基本矛盾2.国家垄断资本主义产生的具体原因是（）A．经济危机的发展和加深，要求利用国家力量减轻危机的破坏和影响B．社会化大生产客观上要求通过国家的力量建设基础设施，为私人垄断资本提供服务C．社会化大生产要求经济协调发展，需要国家直接干预D．为了缓和社会阶级阶层矛盾，需要资本主义国家介入国民收入的再分配3.国家垄断资本主义的基本形式有（）A．国有企业 B．国私合营企业C．国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程 D．国家调节经济4.国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用是（）A．在一定程度上促进了社会生产力的发展B．解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C．从根本上解决了失业问题D．消除了经济危机频繁的出现5.垄断与竞争并存的原因是（）A．垄断不能消除商品经济的竞争基础 B．科技进步和创新不断激发新的竞争C．中小企业仍然大量存在 D．垄断组织不能囊括一切商品生产6.垄断统治下竞争的特点（）A．竞争的目的是为了获得高额垄断利润B．竞争的手段包括非经济方式C．竞争更为激烈、破坏性更大D．竞争的范围除经济领域外还包括政治、军事、文化领域7.垄断利润（）A．是凭借垄断地位获得的利润B．是超过平均利润的高额利润C．是通过资本自由转移而形成的一种利润D．归根到底来自无产阶级和其他劳动人民所创造的剩余价值8.垄断形成的原因是（）A．生产高度集中的必然产物 B．资本高度集中必然引起垄断C．少数大企业为避免两败俱伤 D．规模经济效益促使少数大资本走向垄断9.资本主义在全世界范围被社会主义代替是一个很长的历史过程，在这个过程中两种社会制度的国家（）A．可能相互交往 B．可以和平共处，但也存在斗争C．不存在和平共处的可能性 D．可以平等互利地发生经济联系10.垄断资本向世界范围内的扩展的基本形式有（）A．借贷资本输出B. 生产资本输出C．商品资本输出D．商业资本输出11.战后发达资本主义国家经济政治的新变化主要有（）A．劳动人民享有充分的经济政治权利，真正成为国家的主人B．国家资本所有制和法人资本所有制在经济领域发挥重要作用C．建立社会福利制度，工人的生活水平有所提高D．政治制度多元化，公民权利有所扩大12.资本主义无法根除的主要矛盾是（）A．垄断资本与中小资本的矛盾 B．社会化生产与资本主义私人占有的矛盾C．无产阶级与资产阶级的矛盾 D．生产和消费的矛盾13.资本主义制度的历史进步性主要表现在（）A．促使科学技术转变为生产力B．追求剩余价值的动力和竞争的压力推动了生产力发展C．资本主义政治制度促进和完善了资本主义生产方式D．资本主义意识形态促进和完善了资本主义生产方式14.资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在（）A．资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替B．资本积累推动资本主义最终否定资本主义自身C．国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了条件D．资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展15.社会主义代替资本主义是一个（）A．长期的历史过程 B．隐蔽的历史过程C．曲折的历史过程 D．复杂的历史过程16.垄断资本主义的基本经济特征包括（）A.垄断组织在经济生活中起决定作用B.资本输出有了特别重要的意义C.在金融资本的基础上形成金融寡头的统治D.垄断使竞争趋于缓和17.在资本主义社会里，银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起，产生了一种新型的垄断资本，即金融资本。
第五章相关分析作业试题及答案
第五章相关分析一、判断题二、1.若变量X的值增加时，变量Y的值也增加，说明X与Y之间存在正相关关系；若变量X的值减少时，Y变量的值也减少，说明X与Y之间存在负相关关系。
（）三、2.回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度（）四、3.回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向，也可以用来说明两个变量相关的密切程度。
（）五、4.计算相关系数的两个变量，要求一个是随机变量，另一个是可控制的量。
（）六、5.完全相关即是函数关系，其相关系数为±1。
（）1、×2、×3、×4、×5、√.七、单项选择题1.当自变量的数值确定后，因变量的数值也随之完全确定，这种关系属于（）。
2. A.相关关系 B.函数关系 C.回归关系 D.随机关系3.现象之间的相互关系可以归纳为两种类型，即（）。
4. A.相关关系和函数关系 B.相关关系和因果关系 C.相关关系和随机关系 D.函数关系和因果关系5.在相关分析中，要求相关的两变量（）。
6. A.都是随机的 B.都不是随机变量 C.因变量是随机变量 D.自变量是随机变量7.现象之间线性依存关系的程度越低,则相关系数( ) 。
8. A.越接近于-1 B. 越接近于1 C. 越接近于0 D. 在0.5和0.8之间9.若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量之间的关系为( )。
10. A.不相关 B. 负相关 C. 正相关 D. 复相关11.能够测定变量之间相关关系密切程度的主要方法是( ) 。
12. A.相关表 B.相关图 C.相关系数 D.定性分析13.下列哪两个变量之间的相关程度高（）。
14. A.商品销售额和商品销售量的相关系数是0.915. B.商品销售额与商业利润率的相关系数是0.8416. C.平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.9417. D.商品销售价格与销售量的相关系数是-0.9118.回归分析中的两个变量（）。
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一、单选1、算术平均数的基本公式一般表述为（）A.算术平均数=总体标志总量/总体单位总量B.x=∑x f / ∑fC.x= ∑x·f /∑fD.M H=∑M/∑M/x2、算术平均数的基本公式的子项与母项必须是（）A.来自有联系的不同总体B.在经济内容上存在着客观联系C.同属一个统计总体D.两个没有依附关系的总量指标3、简单算术平均数的计算公式是（）A.x=∑x f / ∑fB.x=∑x/ nC. x=∑x·f /∑fD.H=n / ∑1/x4、表明变量数列中各变量值分布的集中趋势标指的是（）A.数量指标B.相对指标C.平均指标D.标志变异指标5、加权算术平均数的计算公式是（）6、在变量数列中，当标志值较小而权数较大时，则算术平均值（）A偏向于标志值较小的一方面B偏向于标志值较大的一方C与权数大小无关D仅与各标志值大小有关7、算术平均数只受变量数列的变量值大小的影响，而与次数无关是在于（）A变量值较大而次数较小B变量值较小而次数较大C变量值较小而次数较小D 各变量值出现的次数是一样的。
8、权数对于加权算术平均数的影响作用取决于（）A作为权数的次数的多少B各组的标志值的大小、C作为权数的频率的大小D作为权数的频数的大小9、变量数列中的某项变量值是零时，则无法计算（）A简单算术平均数B加权算术平均数C标志变异指标D调和平均数10、计算平均指标的前提是社会经济现象的（）A大量性B同质性C变异性D客观性11、若在组距数列中，每个组中值减少10，各组的次数不变时，其算术平均数（）A减少10 B不变C增加10 D无法决定12、在变量数列中，各组次数增加1倍，则计算出的算术平均数（）A不变B增加1倍C增加2倍D减少1倍13、在分配数列中，各变量值与算术平均数的离差之和等于（）A最小值B最大值C各变量值的算术平均数D零14、在某种情况下，简单算术平均数是（）A加权算术平均数的特殊形式B加权调和平均数的特殊形式C简单调和平均数的特殊形式D几何平均数的变形15、在计算平均指标时，容易受到变量数列极端值影响的是（）A众数B中位数C算术平均数D权数16、各个标志值与算术平均数的离差平方和为（）A最小值B最大值C各标志的平均数D零17、加权算术平均数的大小（）A仅受各组次数多少的影响B仅受各组变量值大小的影响取C受到各组变量值大小和次数的共同影响D与各组变量值与次数均无关18、在下列平均数中，不属于计算平均数的有（）A众数和中位数B算术平均数C简单调和平均数D加权调和平均数19、中位数由分配数列中的（）A标志值的平均数值大小决定的B标志值大小决定的C极端值大小决定的D 居中的变量值决定的20、某班组8名工人日产量（件）分别是7、8、9、10、11、12、13、14，则这个数列中（）A有众数B没有众数C10是众数D11是众数21、根据组距数列计算众数时，假若众数组相邻两组的次数一样，则（）A众数在众数组内邻近下限B众数在众数组内邻近上限C众数就是众数组的组中值D无法确定众数22、说明变量数列中各变量值分布的离散趋势的指标是（）A总量指标B相对指标C平均指标D标志变异指标23、标准差是指各组变量值和其算术平均数的（）A离差平均数的平方根B离差平均数平方的平方根C离差平方的平均数D离差平方的平均数平方根24、平均差与标准差的主要区别（）A计算前提不同B计算结果不同C数学处理方法不同D说明的意义不同25、在甲乙两个变量数列中，若甲数列的标准差小于乙数列的标准差，那么（）A两个数列的平均数代表性相同B平均数的代表性甲数列高于乙数列C平均数的代表性乙数列高于甲数列D平均数的代表性无法判断26、比较两个不同平均数的同类现象或两个性质不同的不同类现象平均数的代表性大小时，采用（）A标准差系数B标准差C平均差D全距27、计算标准差一般依据的平均指标是（）A众数B算术平均数C中位数D几何平均数二、多项选择1．平均指标的特点有( )。
A．用一个代表性数值表现总体的一般水平B．表明总体单位的综合特征C．是一个平均值D．动态平均状况E．可以进行数量上的推断2．平均指标的作用表现为( )。
A．说明统计总体的综合特征B．具有比较分析的作用C．可以作为论断新事物的数量标准或参考D．可以进行数量上的推断E．揭示现象在时间上的发展趋势3．平均指标中属于计算平均数的有( )。
A．中位数B．众数C．简单算术平均数D．加权算术平均数E．调和平均数4．易受极端变量值影响的平均数是( )。
A．众数B．中位数C．算术平均数D．调和平均数E．平均差5．简单算术平均数作为加权算术平均数的特例是因为( )。
A．各组标志值相同B．各组标志值不相同C．各组次数一样D．各组次数不一样E．各组频率一样6．加权算术平均数采用的权数具体表现的有( )。
A．各组的次数B．各组次数占总次数的比重C．频数D．频率E．各组的变量值7．运用调和平均数法计算平均指标是因为( )。
A．没有算术平均数基本公式的子项数据B．没有算术平均数基本公式的母项数据C．占有总体标志总量和相应的标志总量D．占有变量值为相对数与相应的标志总量E．占有变量值为平均数与相应的标志总量8．运用算术平均数法计算平均指标是因为( )。
A．占有总体标志总量和总体单位总量B．占有变量值为相对数与其应对的总体总量C．占有变量值为平均数与其应对的总体总量D．占有变量值为相对数和相应的标志总量E．占有变量值为平均数和相应的标志总量9．众数是( )。
A．居于数列中间位置的某变量值B．数列中出现最多的某变量值C．依据各个变量值计算出来的D．不受极端变量值的影响E．位置平均数10．中位数是( )。
A．居于数列中问位置的某变量值B．不受极端变量值的影响C．在组距数列中不受开口组的影响[)．位置平均数E．各变量值加总平均的11．加权算术平均数法计算出的平均数值大小受制于( )A．各组变量值(x)的高低B．各组变量值次数占总次数的比重(f/∑f)大小C．各组变量值之和D．各组次数之和E．各组的次数频率高低12．众数的计算公式有( )A M0=(L+U)/2B M0=L+[△1/(△1+△2)/2]·dC M0=U-[△1/(△1+△2)/2]D (n+1)/2E ∑f/213、按组距数列计算中位数的公式为( )。
A．M0=（L+U）/2 B M e=L+(∑f/2-Sm-1)/fm ·i C. M e=U-(∑f/2-Sm-1)/fm ·iD.x=∑f/nE.x =∑xf/∑f14、调和平均数（）A．易受数列极端值的影响B．受极小数值影响大于受极大值的影响C．受开口组的组中值假定性的影响D．没有算术平均数运用范围广泛E．在某种意义上是算术平均数的变形15．算术平均数( )。
A．运用非常广泛 B．易受极端值的影响 C．受极大值的影响大于受极小值的影响 D．在数列中出现特大值与特小值，其代表性就很差 E．受开口组距中值假定性的影响16．运用平均指标注意( )。
A．可以不考虑总体的同质性 B．用于同质总体 C．用组平均数补充总平均数D．用变量数列补充总平均数 E．和分组资料结合起来17．对中位数的讨论，下面正确的有( )。
A．中位数是平均指标的一种 B．它是表示中间位置的平均数 C．在总体中出现最多的标志值 D．数列的极大值与极小值与其无关 E．中位数位置=∑f/2 18．标志变异指标是( )。
A．衡量分配数列的各标志值的离散程度B．测定分配数列的各标志值的变动范围 C．因反映备变量值的离中趋势，故又叫标志变动度 D．说明变量值的集中趋势 E．评价平均指标代表性的尺度19．标志变异指标的具体表示有( )。
A．众数和中位数 B．全距 C．平均差 D．标准差 E．标志变动系数20．有关“全距”的论述，正确的有( )。
A．全距是最大标志值与最小标志值之差B．全距是最大标志值与最小标志值之和C．全距越小，说明变量值越集中D．全距越大，表明变量值越分散E．全距只能说明总体中两个极端值的差异范围，不能全面反映各标志值的变异程度21．平均差和标准差的相同点是( )A．对正负离差综合平均的方法相同 B．有简单式和加权式的计算C．依据同一资料进行计算结果相同 D．将所有相关变量值都考虑在内E．以平均数为中心测定各变量值的离散程度22．平均差和标准差的主要不同是( )。
A．作用有别 B．计算公式的依据不同 C．对正负离差综合平均的方法不同D．说明同质总体的变异程度有差异 E．受极端值的影响程度不同23．标志变动系数( )。
A．是用绝对数表示的标志变异指标B．是用相对指标表示的标志变异指标C．计算公式：V=σ/ x ×100％ D．计算公式：V=AD/ x ×100％E．表现变量数列的集中趋势24．运用标准差系数比较两个总体平均数代表性大小的情A．两个平均数相等 B．两个平均数不相等 C．两个平均数反映的客观现象不同 D．两个平均数的计量单位一样 E．两个平均数的计量单位不一样25．算术平均数与标准差( )。
A．都是用来测定变量数列的方法B．都是评价数列中各变量值的集中趋势C．都是测定数列中各变量值的离中趋势 D．前者表示数列变量值的一般水平，后者不是 E．后者表示数列变量值的离散程度，前者不能26．标准差与标准差系数是( )。
A．指标的表现形式是不一样的B．具体的计算方法各一C．适宜运用的条件各不相同D．与算术平均数的关系有差别E．实际发挥着不同的作用27．和算术平均数的计量单位一致的标志变异指标有( )A．标准差系数 B．平均差系数 C．全距 D．平均差E．标准差三、计算1、某生产班组有10名工人，每人日产量分别为（件）66，68，69，70，72，75，78，80，81，83。
计算（1）班组的日产量（2）班组的平均每人日产量。
2、某车间60名工人，日产量资料如表所示。
计算：（1）该车间日产量（2）该车间平均每人日产量。
3、某单位职工工资情况如下：计算该单位职工的平均工资。
4、2002年我国农村居民人均纯收入分组，见表，按算术平均法计算全体农户的平均每人纯收入。
人均纯收入的农户构成情况5、某种商品在甲乙两地的销售情况如表：分别计算该商品在甲乙两地的平均售6、依据下列资料，确定众数和中位数某车间工人产量定额完成程度分组7、有两个班组，各7名工人的日产量如表：计算各组的算术平均数、全距、平均差、标准差、平均差系数和标准差系数，并比较哪个组的日平均产量的代表性好。
8、某基本单位职工工资情况：550元有10人，650元有20人，750元有120人，850元有80人，950元有25人。
据此计算该单位255名职工的平均工资，分别采用算术平均数、众数和中位数计算；并计算平均工资的全距、平均差、标准差和标准差系数。