环境监测实验指导书
《 环 境 监 测》实验指导书
《环境监测》实验指导书目录实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定 (1)实验二水中溶解氧的测定 (3)实验三化学需氧量的测定 (6)实验四生化需氧量的测定 (10)实验五小区域环境空气质量现状监测报告 (13)课程编号：11431081 课程类别：学科必修课适用层次：本科适用专业：环境工程课程总学时：52 适用学期:第五学期实验学时：20 开设实验项目数：5实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定一、实验目的与要求1.了解悬浮物的基本概念。
2.掌握悬浮物的测定方法——重量法；3.掌握国家标准色度测定方法——稀释倍数法；4.了解物理指标对水质的影响。
二、实验类型验证型实验。
三、实验原理及说明悬浮物的测定方法采用重量法。
悬浮物是指水样通过滤料，截留在滤料上并于103～105 ℃烘至恒重的固体物质。
按重量分析要求，水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，进行称量，将所称重量减去滤料重量，算出一定量水样中颗粒物的质量，从而求出悬浮物的含量。
水中色度的测定方法采用稀释倍数法。
稀释倍数法适用于受工业废水污染的地面水和工业废水颜色的测定。
测定时，首先用文字描述水样颜色的性质，如微绿、绿、微黄、浅黄、红等文字。
五、实验内容和步骤（1）水中悬浮固体的测定1.采样：按采样要求采取具有代表性水样500～1000ml（注意不能加入任何保存剂，漂浮的树叶、木棒、水草等杂物和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质，应从水样中除去。
）2.滤纸准备：将滤纸放于称量瓶里，并一起放入103～105℃的烘箱内，打开瓶盖，烘干2小时，取出置于干燥器内冷却至室温，盖好瓶盖称重。
反复烘干、冷却、称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g），记做B。
3.振荡水样，量取混合均匀的水样100ml，全部通过上面称至恒重的滤纸，再用蒸馏水洗涤残渣3～5次。
如样品中含油脂，用10ml石油醚分两次淋洗残渣。
4.小心取下载有悬浮物的滤纸，放入原称量瓶里，于103～105 ℃烘箱内，打开瓶盖，烘干1小时，移入干燥器中，使冷却到室温，盖好瓶盖称重。
环境监测实验指导书
附录2：实验指导材料实验指导实验1 水的物理性质检验实验2 水中碱度的测定实验3 水中总硬度的测定实验4 水中阴阳离子的测定实验5 水中溶解氧的测定实验6 高锰酸钾指数的测定实验7 化学需氧量的测定实验8 生化需要量的测定实验9 大气中氮氧化物的测定实验10 固体中有害物质的测定实验一、水的物理性质检验一、色度（一）铂-钴标准比色法仪器:1.50mL成套具塞比色管,2.离心机。
试剂 :1．铂-钴标准溶液：称取1．246g氯铂酸钾K2PtCl6，再用称量瓶称取1．000g 干燥的氯化钴CoCl2·6H2O，共溶于100mL去离子水中加入100mL HCl ，将此溶液转移至1000mL容量瓶中，再稀释至标线，此标准溶液的色度为500度。
步骤:1．标准色列的配制：取50mL比色管11支，分别加入铂-钴标准溶液0，0．50、1．00、1．50、2．00、2．50，3．00，3．50，4．00，4．50、5．00mL，加去离子水至标线，摇匀。
即配制成色度为0，5，10，15，20，25，30，35，40，45，50度的标准色列，密封保存，可长期使用。
2.．水样的测定取50ml透明的水样于比色管中，如水样色度过高，可取适量水样，用去离子水稀释至50mL与标准色列进行比色（观察时，可将比色管置于白磁板上，使光线从管底部向上透过柱液，目光自管口垂直向下观察），将结果乘以稀释倍数。
计算C =MV×500式中，C—水样的色度，度； M—相当于铂钴标准溶液用量，mL； V—水样体积，mL问题：用铂钴标准法测定水的色度有何适用范围？（二）稀释倍数法仪器50mL具塞比色管，其标线高度要一致。
步骤1．取100－150mL澄清水样置烧杯中，以白色瓷板为背景，观测并描述其颜色种类。
2．分取澄清的水样，用水稀释成不同倍数，分取50mL置于50mL比色管中，管底部衬一白瓷板，由上向下观察稀释后水样的颜色，并与蒸馏水相比较，直至刚好看不出颜色，记录此时的稀释倍数。
环境监测试验指导书简版
环境监测实验项目及内容提要实验名称：三峡大学校园环境质量监测与分析实验内容：1)噪声和空气质量监测：学生自行选择三峡大学的主要交通干道、居民区、宿舍区、教学区等场所对噪声和空气主要污染物进行监测。
2)水体质量监测：在求索溪沿途，学生自行设计采集水样断面、样品个数，对求索溪水体的pH、电导率、浊度、COD、磷酸盐、氨氮、重金属离子、SS进行监测。
3)并参照国家环境质量标准对三峡大学的空气、噪声、水体质量进行分析和评价。
实验一水体中pH、电导率、浊度测定pH测定—（便携式pH计法）一、实验目的1. 掌握pH计测定水样pH的原理和方法。
2. 掌握一般水体pH范围。
二、方法原理pH值测量常用复合电极法。
以玻璃电极为指示电极，以Ag/AgCl等为参比电极合在一起组成pH复合电极。
利用pH 复合电极电动势随氢离子活度变化而发生偏移来测定水样的pH值。
复合电极pH计均有温度补偿装置，用以校正温度对电极的影响，用于常规水样监测可准确至0.1 pH单位。
较精密仪器可准确到0.01 pH单位，为了提高测定的准确度，校准仪器时选用的标准缓冲溶液的pH值应与水样的pH值接近。
三、实验仪器及试剂1.仪器：各种型号的便携式pH计、50mL烧杯（最好是聚乙烯或聚四氟乙烯烧杯）。
2.试剂：用于校准仪器的标准缓冲溶液四、实验步骤1、校准2、水样测定：先用蒸馏水仔细冲洗电极，再用水样冲洗，然后将电极浸入水样中，小心搅拌或摇动，待读数稳定后记录pH值。
五、注意事项1、由于不同复合电极构成各异，其浸泡方式会有所不同，有些电极要用蒸馏水浸泡，而有些则严禁用蒸馏水浸泡电极，须严格遵守操作手册，以免损伤电极。
2、测定时，复合电极（含球泡部分）应全部进入溶液中。
3、为防止空气中二氧化碳溶入或水样中二氧化碳逸去，测定前不宜提前打开水样瓶塞。
4、电极受污染时，可用低于1mol/L稀盐酸溶解无机盐垢，用稀洗涤剂（弱碱性）除去有机有机油脂类物质，稀乙醇、丙酮、乙醚除去树脂高分子物质，用酸性酶溶液（如食母生片）除去蛋白质学业沉淀物，用稀漂白液、过氧化氢除去颜料类物质等。
环境监测综合实验指导书.docx
环境监测综合实验指导书坏境监测综合实验指导书学生实验守则环境临测综合实验冃的在于将书木上所学的理论知识及环境监测中各种仪器的运用，通过实验增强动于•能力、掌握操作技能、分析测试方法和培养分析实验数据、整理实验成果及编写实验报告的能力。
进行环境监测综合实验必须遵守：一、遵守上课时间，不得迟到及无故缺课。
因故不能上课者必须及时请假并进行补课。
二、实验课前必须预习实验讲义中有关内容，了解本次实验的目的、要求、仪器设备、实验原理、实验步骤、记录表格等。
三、进入实验室内必须严肃认真、不得喧哗。
不得乱动其它与本实验无关的仪器设备。
四、开始实验Z前，要先对照实物了解仪器设备的使用方法，弄淸实验步骤，做好实验前的准备工作，然后再进行实验。
实验小组成员应互相配介，精心操作、细心观察、认真进行数据测量。
五、实验过程中应按照教师要求及时对所测量的数据进行认真整理，以便检验实验的正确性。
六、爱护仪器设备和其它公共财物，如冇损坏，应查清责任，立即向指导教师报告，视损失情况酌情赔偿。
七、实验完毕应报告指导教师，经许可后将仪器设备恢复原状后，方可离开实验室。
八、实验报告应力求书写工整，完整，实验结果正确。
并写上同实验小组成员的名称，以便教师检验。
如冇不符合要求者，应重做。
2H录实验-冷原子吸收光谱法测定汞离子实验二紫外分光光度法测定水屮的N03—N实验三单扫扌苗极谱法测立镉实验四、阳级溶出伏安法测定水中铜、镉含量1 4 7 9 3实验一冷原子吸收光谱法测定汞离子•、实验冃的1、巩固原子吸收光谱分析法理论知识。
2、掌握测汞仪的基本构成及使用方法。
3、掌握水中汞离了的冷原了吸收测定方法。
二、概述1、方法原理仪器根据原子吸收光谱分析的原理即汞子对波长为253. 7nrn的共振线上有强烈吸收作用制造的。
吸收的大小与汞原了蒸汽的浓度的关系符合比耳定律。
A=lgl/T = lgIO/I = KCL式中：A —吸光度T一透射光强度C一汞蒸汽浓度T 一透光率10 一入射光强度K一消光系数L -•吸收光程的长度2.透镜片 3・T 作吸收池 4.滤色八 6.循环泉 7.还原瓶图一光路示恵图由于汞的沸点很低容易挥发，同时汞离子能左虽地被亚锡离子还原为金属汞，因1而在 常温卜•就可以利用汞蒸汽对253. 7nm 共振线的强烈吸收来测定溶液中的汞含量。
环境保护监测作业指导书
环境保护监测作业指导书第一章环境保护监测概述 (3)1.1 环境保护监测的定义与意义 (3)1.1.1 环境保护监测的定义 (3)1.1.2 环境保护监测的意义 (3)1.1.3 我国环境保护监测的起步阶段（20世纪70年代） (3)1.1.4 我国环境保护监测的发展阶段（20世纪80年代至90年代） (3)1.1.5 我国环境保护监测的深化阶段（21世纪初至今） (3)第二章环境监测法规与标准 (4)1.1.6 环境保护法律法规 (4)1.1.7 环境监测法律法规 (4)1.1.8 其他相关法律法规 (4)1.1.9 环境监测方法标准 (5)1.1.10 环境质量标准 (5)1.1.11 污染物排放标准 (5)1.1.12 环境监测管理标准 (5)1.1.13 环境监测服务标准 (5)第三章环境监测机构与管理 (5)1.1.14 机构设置原则 (5)1.1.15 机构设置内容 (6)1.1.16 环境监测管理部门职责 (6)1.1.17 环境监测机构职责 (6)1.1.18 环境监测人员职责 (6)第四章环境监测技术与方法 (7)1.1.19 采样技术：采样技术是指从环境中获取具有代表性的样品的方法。
采样过程应遵循随机性、代表性和可靠性的原则。
采样技术包括现场采样、自动采样、遥感采样等。
(7)1.1.20 分析技术：分析技术是指对采集到的样品进行化学、物理、生物等方面的分析，以确定样品中污染物质的种类、浓度和分布特征。
分析技术包括实验室分析、现场快速检测、在线监测等。
(7)1.1.21 数据处理与评估技术：数据处理与评估技术是指对监测数据进行整理、分析、评估和可视化表达的方法。
数据处理与评估技术包括统计分析、地理信息系统、模型模拟等。
(7)1.1.22 化学监测方法：化学监测方法主要针对环境中的化学污染物进行监测，包括水环境监测、大气环境监测、土壤环境监测等。
化学监测方法有光谱法、色谱法、电化学法、滴定法等。
《环境监测》实验指导书
《环境工程中级实验》之《环境监测》实验指导书适用专业：环境工程、环保设备指导教师：程慧艳、黄晓明厦门理工学院环境科学与工程学院2014年7月目录概述 (1)实验一废水浊度和色度的测定 (4)实验二化学需氧量测定（重铬酸钾法） (8)实验三总有机碳(TOC)的测定 (12)实验四废水中氨氮的测定 (16)实验五气相色谱法测定苯系物 (19)实验六苯甲酸红外光谱测定及谱图解析 (23)实验七紫外分光光度法测定水中硝酸盐 (27)实验八水中铬(Ⅵ)的测定 (30)（备注：环境工程专业做实验一、二、三、四、八；环保设备专业做实验三、五、六、七、八；实验八作为考试项目）概述一、实践教学环节基本要求1.实践环节是加强学生基本技能训练，强化分析和解决问题能力的培养，全面锻炼和提高学生的专业素质，综合素质和创新意识，注重加强学生团队精神和职业道德的培养。
2.学生应独立完成实验的全过程，对各环节的工作重点，基本原理，操作程序，工作方法做到心中有数。
3.学生在实验过程中，要树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风，忠于自己所观察到的实验现象和调查数据，养成严肃，认真，细致，整洁的工作习惯。
二、实验安排1.实验教学环节一般在实验室（采样现场）进行。
2.学生分成实验小组，要求所有学生必须预习实验，写预习报告及实验用品准备计划。
3.实验开始前，先由指导老师简单讲解实验基本情况及注意事项，中间穿插对学生的提问。
4.实验过程中，学生应保持安静，独立完成实验，注意数据的记录。
5.实验结束，每位学生的实验数据记录必须经指导老师过目并签字，并清洗整理实验器具和工作台面。
6.实验结束，学生要撰写实验报告，实验报告要求字迹清楚，书面整洁，内容完整。
三、实验注意事项1.实验前，应检查仪器是否完整无缺，装置是否正确，全部装妥后再着手实验。
2.初次实验应严格按照要求进行，如果要改变操作次序，或改变药品用量，必须先征得教师许可。
3.做实验时要严肃认真，集中注意力进行观察，要经常注意仪器有无破碎、漏气、反应是否正常。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书环境监测实习指导书一、前言环境监测实习是环境科学和相关专业的重要实践课程，旨在培养学生的实践能力和操作技能，使其熟悉环境监测采样、分析等基本操作和标准方法，提高环境质量分析、解决环境问题的能力和水平。
本指导书主要介绍环境监测实习的相关要求、注意事项和操作流程，帮助学生顺利完成实习任务，达到预期效果。
二、前期准备1.熟悉实验室安全规定，了解常见事故和应对措施。
2.认真学习实验操作流程并掌握实验仪器、设备、试剂的使用方法和维护保养要求。
3.仪器设备的校准和质控，准备好所需的试剂、样品等并做好标识。
4.准备好实验记录表、实验日志和实验报告模板等。
5.严格遵守实验室操作规程和要求，科学、认真、负责地完成实验操作。
三、环境水质监测实例1.实验目的了解水体平均流速和水体的pH、DO、NH4-N、NO3-N、COD、BOD5和TP等指标的测定方法。
2.实验样品本实验使用自集水井获取的水样。
取水后样品应当尽快使用。
3.实验操作流程(1)水温、pH值、溶解氧(DO)的测定测量设备：数字水温计，pH计，DO仪。
操作方法：①取水样100ml,倒入容量瓶内。
②测量水温：将数字水温计插进水样中测量温度。
③测量pH值：仪器预热15分钟，将pH计电极插入水中，等待数值稳定，记录下达到平衡时的pH值。
④测量溶氧量：将DO仪的传感器浸入水样中，等待数值稳定。
(2)氨氮的测定测量设备：蒸馏器、比色计。
操作方法：①将取样50ml放入消解瓶中加入氢氧化钠(NaOH)，约1g。
加草酸(H2SO4)，约1ml。
②装好消解瓶，加盖并用手摇强烈摇动，倾斜45°角使瓶中振荡液面达到瓶口位置，同时使翅形冷却管水位在啤酒瓶的48cm处。
③在消解瓶上连接蒸馏装置，开启电炉电源，控制加热速率不超过3℃/min，蒸馏管内露水滴下后40-60分钟关闭电源。
④将蒸馏液转移至试管中，加入蒸馏水至刻度，加试剂至规定浓度，摇匀，置于比色计上测色。
《 环 境 监 测》实验指导书(最新)(1)
实验四生化需氧量的测定一、实验目的与要求掌握差压法测定生化需氧量的原理和方法。
二、实验类型验证性实验。
三、实验原理及说明把水样或经过预处理的水样注入培养瓶内，同时放入二氧化碳吸收剂（NaOH），然后将培养瓶密封置于20±1℃的恒温箱内，在一定搅拌速度下对瓶内试样进行培养。
由于好气微生物的反应，将消耗水中的氧气，呼出二氧化碳，如果及时用NaOH吸收生成的二氧化碳，培养瓶内上部空间的氧气不断地供给试样中微生物的需氧量，就造成气体氧分压的下降，用差压剂测出氧分压的下降量就可以测出水样的BOD。
四、实验仪器1、实验仪器序号名称主要用途1 差压式直读BOD测定装置利用压差测BOD2 恒温生化培养箱维持培养瓶中样品温度在20±1℃3 5ml移液管移取少量液体4 100ml量筒称量水样2、实验药剂①NaOH。
五、实验内容和步骤A.装置使用前检查方法：1.灌水银：用注射针筒将装置中附带的水银分别装到八个水银瓶中。
步骤为拧开水银瓶盖，用针筒分别小心的对八个水银瓶灌入3ml水银，在分别注入2ml蒸馏水以防水银蒸发。
2.调整水银压力计零点：用洗耳球将压力计的水银柱吸至满标尺，然后松开吸球让其自由下降，正常时水银柱下降至一定位置时应有回跳一两次的现象，显得较灵活。
若水银柱下降较慢且平稳无回跳现象，可能水银中有杂物或水银中夹有气泡，应设法清除。
对于水银中的气泡可用洗耳球将水银柱压入后反复多次吸上放下，直至将气泡排除为止，八条水银柱高低应基本一致且活动灵活。
3.检查搅拌机构：将装置中的附带电源变换器连接上测定装置并插上220伏交流电源，将装置前面的板动开关扳到接通位置，这时指示灯发亮，往一个培养瓶注入约400ml 的水，再放入搅拌子一根，把该培养瓶逐一放到装置平面的八个凹位上，观看瓶内水的旋涡深度正常为1～2cm。
B.测定时操作步骤及方法：1.提前2～3小时接通培养箱电源把箱温控制在20±1℃。
环境监测实验作业指导书
环境监测实验作业指导书【环境监测实验作业指导书】一、实验目的本实验旨在帮助学生了解环境监测的基本概念和方法，并培养学生的实验操作能力。
二、实验器材和试剂1. 环境监测设备：包括空气质量检测仪、水质监测仪等。
2. 采样容器：例如空气样品采集瓶、水样采集瓶等。
3. 标准物质：包括空气标准物质、水质标准物质等。
4. 实验仪器：如pH计、电导率仪等。
5. 其他辅助器材和试剂。
三、实验步骤1. 确定实验目的并选择适当的环境监测设备，如需要监测空气质量，则选择空气质量检测仪。
2. 准备好采样容器，并清洗干净，确保无杂质的干扰。
3. 校准实验仪器，例如使用标准气体校准空气质量检测仪，校准pH计等。
4. 根据实验要求选择取样点位，并进行采样。
如需要监测室内空气质量，则在不同房间进行采样。
a) 空气采样：打开空气质量检测仪，根据仪器指示进行采样，将样品采集瓶置于适当位置。
b) 水样采样：使用水样采集瓶，将待测水样采集到瓶中。
5. 将采样容器密封并标记好采样点位、时间等信息，确保样品不受污染。
6. 将采集到的样品送至实验室，或者根据实验要求进行现场分析。
7. 根据实验要求进行各项分析，如使用pH计测试水样的酸碱度，使用电导率仪测试水样的电导率等。
8. 记录实验结果并对数据进行统计和分析，后续可以制作相关数学图表进行展示。
9. 按照实验要求对实验器材和试剂进行清洗和储存。
四、实验安全注意事项1. 严格遵守实验室安全规定，并佩戴相应的防护用品，如实验手套、眼镜等。
2. 操作时注意不要弄破采样容器，以免造成污染。
3. 使用实验仪器时，遵循正确的操作方法和步骤，以免发生意外事故。
4. 样品采集过程中，要注意环境因素的干扰，如风力、温度等。
5. 实验结束后，要妥善处理并储存实验器材和试剂，保持实验室的整洁和安全。
五、实验结果分析根据实验所得数据，可以比较不同样品的环境参数，例如不同地点的空气质量、水体的酸碱度等。
利用统计和图表分析，可以得出对环境质量的评价和建议。
环境监测技术作业指导书
环境监测技术作业指导书一、背景介绍环境监测技术是一门关于环境状况、污染物浓度和环境影响的监测、分析和评估的学科。
随着人类对环境问题重视程度的提高，环境监测技术在实践中起到越来越关键的作用。
为了帮助学生更好地学习和掌握环境监测技术，特编写本作业指导书，旨在提供清晰的指导和实践要求。
二、作业概述本作业旨在让学生通过调查研究和实践掌握环境监测技术的基本原理、方法和仪器设备，并能够独立设计和实施一个环境监测项目。
具体要求如下：1. 调查研究：学生需要选择一个环境监测领域的课题进行调查研究。
可以选择大气环境、水环境或土壤环境等方面的课题。
通过文献查阅和现地调研，了解该领域的监测方法、仪器设备和数据处理技术。
2. 实验设计：学生需要根据调查研究的结果，设计一个完整的环境监测实验。
实验要求包括监测目标、监测方法、采样点布设、仪器设备选择和实验操作步骤等。
3. 实验实施：学生按照实验设计，开展实际的环境监测实验。
在实验过程中，要注意操作规范、数据准确性和安全问题。
4. 数据处理与分析：学生需要对实验获得的数据进行处理和分析。
可以使用统计方法、图表绘制等手段，得出合理的结论和推断。
5. 实验报告：学生需要编写一份完整的实验报告，包括调查研究、实验设计、实验结果、数据分析和结论等内容。
报告要求格式整洁，语句通顺，逻辑清晰。
三、作业要求和评分标准作业要求和评分标准如下：1. 调查研究（25%）：对所选环境监测课题的调查研究的深度和广度。
2. 实验设计（25%）：实验设计的合理性、完整性和创新性。
3. 实验实施（20%）：实验操作的规范性、数据准确性和安全性。
4. 数据处理与分析（20%）：数据处理和分析的准确性和合理性。
5. 实验报告（10%）：实验报告的格式、语言表达和逻辑结构。
四、作业流程1. 学生选择环境监测领域的课题，并完成调查研究。
2. 学生设计环境监测实验，并得到指导教师的确认。
3. 学生按照实验设计进行实验，并记录实验数据。
环境监测实验指导书
环境监测实验教案编写教师：汪万芬实验一：溶解氧的测定一．实验目的：1、正确地采集水样，并能顺利地固定溶解氧；2、掌握碘量法测定溶解氧的原理和步骤。
3.了解测定溶解氧（dissolved oxygen，DO）的意义和方法。
二．实验原理：水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，一成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。
加酸后，氢氧化物沉淀溶解并与碘离子反应而释出游离碘。
以淀粉作指示剂，用硫代硫酸钠定释出碘，可计算溶解氧的含量。
三．实验方法：测定水中溶解氧常用碘量法及其修正法和膜电极法。
清洁水可直接采用测定碘量法，大部分受污染的地面水和工业废水，必须采用修正碘量法或膜电极法测定。
本次实验所取水样较清洁，因此选用碘量法。
四．实验所需仪器和试剂：仪器250—300ml溶解氧瓶。
试剂（1）硫酸锰溶液（2）碱性碘化钾溶液（3）1%（m/v）淀粉溶液（4）硫代硫酸钠溶液（5）硫酸，p=1.84。
五．实验步骤：1、溶解氧的固定用吸管插入溶解氧瓶的液面下，加入1ml硫酸锰溶液、2ml碱性碘化钾溶液，盖好瓶塞，颠倒混合数次，静置。
待棕色沉淀物降至瓶内一半时，再颠倒混合一次，待沉淀物下降到瓶底。
一般在取样现场固定。
2、析出碘轻轻打开瓶塞，立即用吸管插入液面下加入2.0ml硫酸。
小心盖好瓶塞，颠倒混合摇匀，至沉淀物全部溶解为止，放置暗处5min。
3、滴定吸取100.0ml上述溶液于250ml锥形瓶中，用硫代硫酸钠溶液滴定至溶液呈淡黄色，加入1ml淀粉溶液，继续滴定至蓝色刚好褪去为止，记录硫代硫酸钠溶液用量。
mg/l）＝MV×8×1000/1004.计算：溶解氧（O2，六．实验注意事项：（1）如果水样中含有氧化性物质（如游离氯大于0.1mg/L时），应预先于水平中加入硫代硫酸钠去除。
即用两个溶解氧瓶各取一瓶水样，在其中一瓶加入5ml 1+5硫酸和1g碘化钾，摇匀，此时游离出碘。
以淀粉作指示剂，用硫代硫酸钠溶液滴定至蓝色刚褪，记下用量（相当于去除游离氯的量）。
环境保护监测作业指导书
环境保护监测作业指导书1. 前言环境保护是全球共同面临的关键问题之一。
为了有效监测和管理环境保护工作，本指导书旨在为相关工作人员提供指导和建议。
本指导书分为以下几个部分：监测目的、监测方法、数据分析和报告编写。
2. 监测目的环境保护监测的主要目的是评估环境质量和监测环境污染物的生成与传播过程，为环境管理和决策提供科学依据。
监测目的可能包括但不限于以下几个方面：- 评估环境质量，判断环境状况是否达到国家或地方标准；- 监测环境污染源和反映环境质量；- 了解环境质量变化趋势，评估环境管理和治理效果；- 为环境规划和环境影响评价提供数据支持。
3. 监测方法为了准确监测环境保护相关数据，采取科学有效的监测方法十分重要。
以下是几种常用的监测方法：- 现场监测：通过在特定地点收集样品或使用便携式仪器对环境参数进行实时监测。
现场监测可涵盖空气、水体、土壤等多个环境部分。
- 定点监测：利用固定设备对环境参数进行定期监测。
定点监测可以提供长期的环境数据，用于分析环境变化趋势。
- 远程监测：利用遥感技术、传感器网络等手段对大范围地区进行监测。
远程监测可以实现对广域范围的环境数据收集和分析。
- 模拟实验：在实验室环境中模拟特定条件，对环境参数进行监测和分析。
模拟实验可以控制变量，研究复杂环境过程。
4. 数据分析收集到的环境监测数据需要进行合理的分析和处理，以得出准确的结论。
以下是几种常用的数据分析方法：- 统计分析：通过数理统计方法对监测数据进行整理和分析，揭示数据之间的关系和趋势。
常用的统计方法包括均值、标准差、相关系数等。
- 空间分析：利用地理信息系统等工具对环境数据在空间上进行分析和展示，以揭示地理分布规律和空间相关性。
- 时间序列分析：对环境监测数据按照时间先后进行排序，通过建立数学模型预测未来的环境变化趋势。
- 多元分析：通过建立多元方程模型，研究环境因素之间的相互作用和影响。
5. 报告编写环境保护监测的最终目的是将监测结果和结论进行报告和展示。
《环境监测》实验指导书
《环境监测》实验指导书实验一废水悬浮固体和浊度的测定一、实验目的和要求1.掌握悬浮固体的测定方法和浊度的测定方法。
2.预习第二章有关残渣和浊度的内容。
二、悬浮固体的测定（一）原理悬浮固体系指剩留在滤料上并于103—105℃烘至恒重的固体。
测定的方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即为悬浮固体（总不可滤残渣）。
（二）仪器1.烘箱。
2.分析天平。
3.干燥器。
4.孔径为0.45μm滤膜及相应的滤器或中速定量滤纸。
5.玻璃漏斗。
6.内径为30—50mm称量瓶。
（三）测定步骤1.将滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，在103—105℃烘干2h，取出冷却后盖好瓶盖称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g）。
2.去除漂浮物后振荡水样，量取均匀适量水样（使悬浮物大于2.5mg），通过上面称至恒重的滤膜过滤；用蒸馏水洗残渣3—5次。
如样品中含油脂，用10mL石油醚分两次淋洗残渣。
3.小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103—105℃烘箱中，打开瓶盖烘2h，冷却后盖好盖称重，直至恒重为止。
（四）计算式中：A——悬浮固体+滤膜及称量瓶重（g）；B——滤膜及称量瓶重（g）；V——水样体积（mL）。
三、浊度的测定（一）原理浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。
水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。
水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密切关系。
将水样和硅藻土（或白陶土）配制的浊度标准液进行比较。
相当于1mg一定粘度的硅藻土（白陶土）在1000mL水中所产生的浊度，称为1度。
（二）仪器1.100mL具塞比色管。
2.1L容量瓶。
3.250mL具塞无色玻璃瓶，玻璃质量和直径均需一致。
4.1L量筒。
（三）试剂浊度标准液(1)称取10g通过0.1mm筛孔（150目）的硅藻土，于研钵中加入少许蒸馏水调成糊状并研细，移至1000mL量筒中，加水至刻度。
环境监测实验指导手册
环境监测实验指导手册目录实验一样品的采集、保存及预处理1一实验目的和要求1二水样的采集1实验二废水悬浮固体和色度的测定3一实验目的和要求3二悬浮固体的测定3三色度的测定4实验三溶解氧和生化需氧量的测定7一实验目的和要求7二溶解氧的测定7三BOD的测定9实验四化学需氧量的测定10一实验目的和要求10二重铬酸钾法（COD Cr）10实验五氨氮的测定14一实验目的和要求14二纳氏试剂比色法14实验六水中铬的测定18一实验目的和要求18二六价铬的测定18三总铬的测定20实验七环境噪声监测22一实验目的和要求22二测量条件22三测定步骤22四数据处理22五注意事项23实验一样品的采集、保存及预处理一实验目的和要求掌握采样点布设的原则，现场指标的测定以及样品的保存和预处理二水样的采集在水质分析中，对水样取样的基本要求是所取得的样品应具有代表性和有效性。
（一）采样点布设1.采样断面布设对于江河水系，应在污染源的上、中、下游布设3个采样断面，其中上游断面为对照、清洁断面，中游断面为控制断面，下游断面为削减断面。
对于江、河水系，当水面宽≤50m时，只设一条中泓垂线；水面宽50~100m时，在左右近岸有明显水流处各设一条垂线；水面宽度﹥100m时，设左、中、右三条垂线（中泓及左、右近岸有明显水流处），如证明断面水质均匀时，可仅设中泓垂线。
（本实验采样选择在汉江三号桥闸，要求只在中泓线处采样）2.采样点布设对河流：在每个采样断面上，可根据分析测定的目的、水面宽度和水流情况，沿河宽和河深方向布设一个或若干个采样点。
一般采样点设在水下0.2-0.5m处。
还可根据需要，在平面采样点的垂线上分别采集表面水样（水面下约0.5-1m）、深水水样（距底质以上0.5-1m）和中层水样（表层和深层采样点之间的中心位置处）3个点。
（二）采样器具及方法采样器具：水桶1只，长绳1条，250ml碘量瓶2个，2L聚乙烯瓶2个，温度计1只，便携式pH计1台，硫酸锰溶液及碱性碘化钾溶液，采样方法：在汉江三号桥闸上将系有长绳的水桶伸入水中，提起水后。
环境监测实验指导书
实验一土壤-植物体系中铜、铅、锌、镉的测定一、实验目的1、了解原子吸收分光光度法原理；2、掌握土壤样品的消化及分析方法；3、通过实验，初步了解原子吸收分光光度仪的结构及操作技术。
二、实验原理我国土壤中铅含量为0.5～1200mg/kg，镉含量为0.0001～15.0mg/kg，所以根据实际情况可以分别选择原子吸收分光光度法和双硫腙比色分光光度法。
本实验是以火焰原子吸收分光光度法定量测定土壤中铅和镉。
将样品中的待测元素高温原子化后，存在于火焰之中，让特定波长的光从其中通过，因原子数目的多少可以影响光被吸收的程度，所以测定光度可以度量出被分析元素的浓度。
三、仪器设备a．原子吸收分光光度计b．铜、锌、铅、镉空心阴极灯c．无油气体压缩机d．乙炔钢瓶e．锥形瓶、移液管、容量瓶等玻璃仪器四、实验试剂(1) 硝酸(优级纯)(2) 盐酸(优级纯)(3) 高氯酸(优级纯)(4) 铅和镉标准贮备液，称取0.5000g高纯铅粉(99.999％)和0.5000g高纯镉粉(99.999％)，溶于(1＋1)盐酸中，移入500mL 容量瓶中，用水稀释至标线，此溶液含铅1.00mg/mL，含镉1.00mg/mL。
(5) 铅标准使用液：吸取10.00mL铅标准贮备液于100mL容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线。
再吸取上述稀释液25mL 于另100mL 容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线，即得含25.0μg/mL的铅标准使用液。
(6) 镉标准使用液：吸取10.00mL镉标准贮备液于100mL容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线。
再吸取上述稀释液5.0mL 于另一100mL容量瓶中，用1%的稀硝酸稀释至标线，即得5.0μg/mL的镉标准使用液。
五、实验步骤1．样品预处理称取土壤样品1.00g于100mL高型硬质玻璃烧杯中，加少许水润湿，加王水15mL，同时做空白样。
于电热板上加热保持微沸(140～160℃)，至有机物剧烈反应后，加高氯酸5mL，继续加热直至冒白烟，强火加热至土样呈灰自色，小心赶去高氯酸(若出现棕色烧结干块，则再加少许王水，加热至呈灰白色)。
环境监测作业指导书
环境监测作业指导书一、引言环境监测是保护环境、保障公众健康和推动可持续发展的重要手段。
通过对环境中的各种要素进行监测，可以及时了解环境质量状况，发现潜在的环境问题，并为环境管理和决策提供科学依据。
为了确保环境监测工作的准确性、可靠性和规范性，特制定本作业指导书。
二、适用范围本作业指导书适用于对大气、水、土壤、噪声等环境要素的监测工作。
三、监测人员要求（一）监测人员应具备相关的专业知识和技能，熟悉环境监测的方法和标准。
（二）监测人员应经过培训和考核，取得相应的上岗资格证书。
（三）监测人员应遵守职业道德规范，保证监测数据的真实性和准确性。
四、监测设备和仪器（一）监测设备和仪器应定期进行校准和维护，确保其性能符合监测要求。
（二）在使用前，应对监测设备和仪器进行检查，确保其正常运行。
（三）对设备和仪器的校准、维护和检查应做好记录。
五、大气环境监测（一）监测项目常见的大气监测项目包括二氧化硫（SO₂）、氮氧化物（NOx）、颗粒物（PM₁₀、PM₂₅）等。
（二）监测方法1、采样方法根据监测项目的不同，选择合适的采样方法，如直接采样法、富集采样法等。
2、分析方法采用国家标准或行业认可的分析方法，如分光光度法、气相色谱法等。
（三）监测频率根据不同的区域和污染源，确定合理的监测频率。
一般来说，城市环境空气质量监测为每日或每周进行。
（四）数据处理与报告对监测数据进行整理和分析，计算污染物的浓度和排放量。
监测报告应包括监测地点、时间、监测项目、监测结果等内容。
六、水环境监测（一）监测项目主要监测项目有化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、氨氮、总磷、总氮等。
（二）监测方法1、水样采集按照规定的采样点和采样方法采集水样，保证水样的代表性。
2、分析测试运用化学分析、仪器分析等方法进行测定。
（三）监测频率对于河流、湖泊等水体，监测频率根据其功能和水质状况确定。
（四）数据处理与报告对水样分析结果进行处理，评价水体的水质状况，并编制监测报告。
环境监测实习指导书0001
环境监测实习指导书（资源环境与城乡规划管理专业用）第一部分环境监测实习的目的、内容和要求一、实习目的环境监测是资源环境与城乡规划管理专业重要的专业课，环境监测技术是资源环境与城乡规划管理专业专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习，对环境监测实验室的工作和监测工作的一般程序有深刻的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识。
3、通过亲身参加环境监测实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。
4、与实习单位技术人员密切接触，学习他们的优秀品质和工作经验，培养良好的职业道德和爱岗敬业的思想品质，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神。
二、实习内容环境监测技术实习将水质监测、空气监测和土壤监测作为主要实习内容。
另外在实习中注重监测分析基本技能的训练和提高，也要学习掌握环境监测新技术的应用。
环境监测技术实习的主要内容见表1。
I三、实习要求1、实习内容要求实习期间，应在实习老师的指导下，具体参加有关的监测分析工作，要求做到如下几点。
①以实习模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的全过程工作程序。
②了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
③在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关监测数据进行详细记录并加以整理。
④了解建立、健全环境监测分析室的有关业务常识，掌握实验室安全、卫生知识。
⑤尊敬指导老师、虚心求教。
同学之间团结协作，相互关心，共同提高。
学会协调人际关系，有利工作顺利开展。
2、实习地点要求①学生实习在实习基地进行，实习基地为国家、省、地、市各级环境保护监测站、环境科研院所。
②也可以选择在仪器设备齐全、业务量大的工矿企业的环境监测站进行实习。
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实验1 大气中总悬浮颗粒物（TSP）/可吸入颗粒物（PM
）的测定(重量法)
10
一、原理
用重量法测定大气中TSP/PM
的方法一般分为大流量(1.1～1.7m3/min)和中流量
10
(0.05～0.15m3/min)采样法。
其原理基于：抽取一定体积的空气，使之通过已恒重的滤膜，则悬浮微粒被阻留在滤膜上，根据采样前后滤膜重量之差及采气体积，即可计算总悬浮颗粒物/可吸入颗粒物的质量浓度。
本实验采用中流量采样法测定。
二、仪器
1.中流量采样器：流量50～150L/min，滤膜直径8～10cm。
2.流量校准装置: 经过罗茨流量计校准的孔口校准器。
3.气压计。
4.滤膜：超细玻璃纤维滤膜或聚氯乙烯滤膜。
5.干燥器。
6.分析天平:感量0.1mg。
三、测定步骤
1.采样器的流量校准:采样器每月用孔口校准器进行流量校准。
（教师准备）；
2.采样
（1）每张滤膜使用前均需用光照检查，不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样；（教师准备）
（2）迅速称重在干燥器内已平衡24h的滤膜，读数准确至0.1mg，记下滤膜的编号和重量，“毛”面向上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹。
根据所测指标的不同安装设备，打开电源，将指示调整至流量，按手动启动设备进行采样，按照规定的流量采样。
天平放置在平衡室内,平衡室温度在20-25℃之间,温度变化小于士3℃，相对湿度小于50%，湿度变化小于5%；
（3）采样5min后和采样结束前5min，各记录一次动槽水银气压计上的大气压强，读数准至0.1kpa。
若有流量记录器，则直接记录流量。
采样时间为1小时。
（4）采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样“毛”面朝内，以采样有效面积的长边为中线对叠好，放回干燥器内，再平衡24小时。
将有关参数及现场温度、大气压等记录填写在表1中。
表1 总悬浮颗粒物（TSP ）/可吸入颗粒物（PM 10）采样记录表
_________监测点
3.样品测定:将采样后的滤膜在干燥器内平衡24h ，迅速称重，结果及有关参数记录于表2中。
表2 总悬浮颗粒物（TSP ）/可吸入颗粒物（PM 10）浓度测定记录
___________监测点_
分析者_______审核者______ 四、计算
总悬浮颗粒物/可吸入颗粒物(TSP/PM 10,mg/m 3)=
t
Qn W ⋅
式中：W 一采集在滤膜上的总悬浮颗粒物/可吸入颗粒物质量（mg ）；
t 一采样时间(min)；
Q n 一标准状态下的采祥流量（m 3/min ）,按下式计算：
3
2322
3
2322
3
33
2232
69.23
.1012733.101273T T P P Q T T P P Q T P P T P T Q Q n ⋅⋅⨯=⨯⋅⋅=⨯⨯⨯
⋅⋅=
式中: Q 2一现场采样流量(m 3/min);
P 2一一采样器现场校准时大气压力(kPa);
P
3
一采样时大气压力(kpa);
T
2
一采样器现场校准时空气温度(k);
T
3
一采样时的空气温度(K)。
若T
3、P
3
与采样器校准时的T
2
、P
2
相近,可用T
2
、P
2
代之。
五、注意事项
1.滤膜称重时的质量控制:取清洁滤膜若干张，在干燥器内平衡24h，称重。
每张滤膜称10次以上，则每张滤膜的平均值为该张滤膜的原始质量，此为"标准滤膜"。
每次称清洁或样品滤膜的同时，称量两张"标准滤膜"，若称出的重量在原始重量土5mg范围内，则认为该批样品滤膜称量合格，否则应检查称量环境是否符合要求，并重新称量该批样品滤膜。
2.要经常检查采样头是否漏气。
当滤膜上颗粒物与四周白边之间的界线逐渐模糊，则表明应更换面板密封垫。
3.称量不带衬纸的聚氯乙烯滤膜时，在取放滤膜时，用金属镊子触一下天平盘，以消除静电的影响。
实验2 大气中的二氧化硫
——盐酸副玫瑰苯胺比色法一﹑实验目的
1．学习大气采样器使用方法。
2．掌握盐酸副玫瑰苯胺比色法测大气中二氧化硫的方法。
二﹑实验原理
二氧化硫被四氯汞钾吸收后，生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物，再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺作用，生成紫红色络合物，比色测定。
主要干扰物质为：氮氧化物、臭氧、锰、铁、铬等。
加入氨基磺酸铵可消除氮氧化物的干扰；采样后放置一段时间可使臭氧自行分解；加入磷酸和乙二胺四乙酸二钠盐，可以消除或减少某些重金属的干扰，如在用10mL 吸收液时，60μg铁﹑10μg锰﹑10μg铬﹑10μg 铜﹑22μg钒没有明显干扰；环境大气中的微量氨﹑硫化物及醛类不干扰。
三﹑实验仪器
1．吸收管：多孔玻板吸收管﹑用于30min～60min采样；
2．大气采样器：流量范围0～1L/min 。
3．722s分光光度计。
四﹑试剂
0.04mol/L四氯汞钾吸收液；0．6%的氨基磺酸铵溶液；0.2%甲醛溶液；二氧化硫标准溶液；0.016% 对品红使用液。
五﹑实验步骤
1．标准曲线的绘制
取7个25mL容量瓶，按下表配制标准色列：
在以上各瓶中分别加入0.50mL 0.6%氨基磺酸铵溶液，摇匀，再加0.50mL 0.2%甲醛溶液，1.50mL 0.016%对品红使用液，摇匀，定容至10毫升。
当室温15～20℃时，显色30min ；室温为20～25℃时，显色20min ；室温为25～30℃时，显色15min 。
用1cm 比色皿，于波长575nm 处，以水为参比，测定吸光度。
（因试剂空白对温度敏感，易受分光光度计中温度的影响，改以水为参比。
）
2．采样：采样时间为30min 时，用5mL 吸收液，流量为0.5L/min 。
3．样品测定
⑴样品中若有混浊物，应离心分离除去。
⑵采样时间为20min 的样品，可将吸收液移入10mL 比色管中，用约5mL 水冲洗吸收管。
洗涤液并入具塞比色管中，使总体积为5ml 。
⑶样品放置 10min ，以使臭氧分解。
⑷在样品中，分别加入0.50mL 0.6%氨基磺酸铵溶液，摇匀，放置10min 以去除氮氧化物的干扰。
以下步骤同标准曲线的绘制。
六﹑计算
N
S V B A A m g ⨯-=
）（，二氧化硫03
2)/m (S O
式中：A —样品溶液吸光度；A 0—试剂空白液吸光度；B S —计算因子（μg/吸光度）； V N —换算成标准状态下的采样体积，L ； 七、注意事项
1．温度对显色有影响，温度越高，空白值越大；温度高时，发色快，褪色也快。
所以，最好用恒温水浴控制显色温度，并根据室温决定显色温度和时间。
2．提纯对品红可以降低试剂空白的吸光度，提高方法的灵敏度；增加酸度虽然也可以降低试剂空白的吸光度，但方法的灵敏度也随之降低。
3．因六价铬能使紫红色络合物褪色，产生负干扰，故应避免用硫酸-重铬酸钾洗液洗涤玻璃器皿，若已经用硫酸-重铬酸钾洗液洗过，则需用（1+1）盐酸溶液浸洗，再用水充分洗涤，以将六价铬洗净。
4．用过的比色管及比色皿应及时用酸洗涤，否则红色难以洗净。
比色管用（1+4）盐酸溶液洗，比色皿用（1+4）盐酸加1/3体积乙醇的混合液洗涤。
5．四氯汞钾溶液剧毒试剂，使用时应小心，如溅到皮肤上，立即用水冲洗。
6．含四氯汞钾废液的处理方法：在每升废液中加约10g 碳酸钠至中性，再加10粒锌，于黑布罩下搅拌24hr 后，将上清液倒入玻璃缸，滴加硫代硫酸钠溶液，至不产生沉淀为止，弃去溶液，将沉淀移入一适当的容器里。
此法可除去99%的汞。
7．配制亚硫酸钠溶液时，应加入少量EDTA 二钠盐，SO 32-被水中的溶解氧氧化为SO 42-时，易受试剂及水中微量Fe 3+的催化，加EDTA 络合Fe 3+，SO 32-浓度转为稳定。