1.2 关于世界观的学说 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四(共36张PPT)

哲学的普遍 规律(共性）
水果
共性： 含果酸，糖类，多汁，味甜
个性： 苹果、香蕉、橘子……
哲学与具体科学的区别
（1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规 律；(个性,个别,特殊) （2）哲学则是对自然、社会和思维知识进行概括和升华，从 中抽象出最一般的本质和最普遍的规律(共性,一般，普遍) （3）哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性,普遍和特 殊的关系，不是整体与部分的关系。
（如文艺学、伦理学、经济学等）
思维科学知识
关于人的认识和思维的知识
（如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力
遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
具体科学的 个别规律 （个性）
规律是普遍的（事物的变化发展是有规律 的），规律是客观的。
联系：（1）世界观决定方法论，方法论体现世界观；（有什么样的
世界观就有什么样的方法论） （2）世界观和方法论是同一问题的两个方面，不可分割（不 存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观）， 哲学是世界观和方法论的统一。
哲学是科学的世界观和方法论？
哲学 是关于世界观的学说,是世界观与 方法论的统一,有科学与非科学之分。
自然界 物质世界 （客观世界） 人类社会 ①整个世界 精神世界 思维领域
（主观世界）
②世界观是人们对世界的“总的看法”和“根 本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。
对点练习: 判断下列观点哪些是世界观?
（1）张三闻鸡起舞。 （2）事物是变化发展的。
正误之分
（3）天地自然由神主宰。 （4）作用力与反作用力大小相等，方向相反。 （5）人类活动是造成全球变暖的重要因素。
以上内容说明了什么？
联系 ：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动哲学的发展。
牛顿是古典力学的奠基人，在自发 的唯物主义思想的指导下，发现了万有 引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕 日运动的初始切线力时，屈从于神学， 把太阳系运动的原因归到上帝的“第一 推动力”上，从而走向了唯心主义，在 科学的道路停止了前进的步伐。
哲学与具体科学的联系
十九世纪思想界的中心人物达尔文， 他的进化论思想否定了“物种是至高无上 的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中 存在的各种形式都是通过自然的过程而产 生的，不是神创造的。这一理论为马克思 辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基 础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另 外的两个基础）。
因为在她心目中，“神灵”主宰了她一家人的命运。
思考：
老奶奶有自己的世界观，而哲学是关于世界观的学问， 所以老太太是哲学家吗？
人人都有自己的世界观，由于各 种主客观因素的差异，每个人自发形 成的世界观，可能有所不同，甚至截 然相反。因此，有正确与错误之分。
人们的世界观，是自发形成的， 既缺乏论证，又不成章法，是零散 的、不自觉的，不系统的。
思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的
语文、数学、英语、物理学、化学、经济学一 样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它 们不同，那么它们之间是否就毫无联系？
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1、具体科学分类
自然科学知识
认识和改造自然的知识
（如物理学、化学、生物学等）
社会科学知识
认识和改造社会的知识
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方 法论,是人类哲学思想发展的新阶段。
下列属于方法论的是
A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析
Ｃ
D．世界是一团永恒的“活火”
下列关于哲学、世界观、方法论三者之间 关系的说法错误的是
A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
的最高表现，以世界观为内容。 3）两者都源于生活实践，都有正误之分。
反 既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学 对 学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
七十多岁的老奶奶爬上千米雪山，祈求 “ 神 灵 ” 为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁 的老伴长命百岁。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：这位老奶奶在孙子生病的时候去烧香拜佛， 祈求神体灵现。了有什么样的思想就会有什么样的行动，
也就如是果有是什你么，的会世怎界么观做就？有为什什么么样要的这方样法做论？。
方法论
决定 体现
世界观
人的思想观念
天才出于勤奋
我命天注定
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样 面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世 界观和方法论的统一。
区别：
含义不同：（1）世界观是人们对于整个世界的总的看法和根本观点 （2）方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和 根本方法
三 哲学
个 概
世界观
念 方法论
自主探究
阅读教材7-9页内容，思考下列问题：
1、什么是世界观？ 2、哲学和世界观的关系？ 3、世界观和方法论的关系？ 4、具体科学的分类？ 5、哲学和具体科学的关系？
（一）、哲学是系统化理论化的世界观（研究对象）
1、什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和根本观
点，就是世界观。
2.哲学是系统化、理论化的世界观（哲学和世界观的关系）
世界观
哲学
区 含义 别
特点
人们对整个世界的总的看 哲学是关于世界观的学说 法和根本观点
是零散的、自发的，不
系统的，人人都有。
哲学是理论化、系统化的，不 是人人都有
联 1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 系 2） 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；哲学是世界观
一位“勇敢”的老奶奶
有一位七十多岁的老奶奶冒雪爬 上海拔一千多米的高山。因为这座山 上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她 生病的孙子降福，并保佑她八十岁的 老伴长命百岁
生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱 是“修庙宇、塑神像”的。这位老奶奶这么大年纪冒雪爬上高 山之巅，并留下自己平时省吃俭用的一百元钱，是什么原因？
复习回顾
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于 人们对实践的追问和对
活 处
世界的思考
处
有
哲 学
哲学是指 哲学是一门 导人们生
给人智慧、使人 聪明的学问
活得更好
的艺术 哲学的任务 是指导人们正确地 认识世界和改造世界
本节内容：
三 哲学与世界观
个 关
世界观与方法论
系 哲学与具体科学