校园创森知识
创森绿色主题班会课件
十、粮食需求可能超出地球的供给极限
家园在呻吟
• 慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈 见底的河流，绿色的森林原野，这是人 类祖先享受过的最佳自然环境。如今， 科学技术高速发展，生产资料和生活水 平也高速增长,但伴随来的是生产和生活 垃圾、废料对生态环境的日益破坏。请 君看看，天上地下白、黑、黄色污染都 不同程度地影响着我们的健康。
让我们从身边做起，爱护 环境，保护自然,拯救地球, 还人类一个绿色世界! • 让慰蓝明镜般的天空、清 新的空气、清澈见底的河 流、绿色的森林原野成为 地球家园永远的风景。
•
水资源被污染
鱼虾海鸟死光
我们没有干净的水喝
沙尘暴
不得不放弃的家园
挖发菜毁了草原
让醉人的绿色环绕我们的生活
•
为鸭子家庭让路
5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车 道上，众多汽车在一名男子的指挥下纷纷停下， 为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。 (新华社／美联)
“快点！等老子急了，把你们一家老小， 肥的烤了，年轻的红烧！” （某报“幽默 场”版 ）
?
改变我们的行为！
学生在捡“薄膜袋”
保护我们的校园
Hale Waihona Puke • 让我们从身边做起，爱护 校园，爱护环境，保护自 然,还校园清洁与美丽。为 城市创森尽自己一份力!
放眼世界 心怀地球家园
十大全球性问题
一、石油告急 二、全球气温升高 三、水资源缺乏 四、紫外辐射量增大
五、矿产资源耗竭
六、耕地面积减少 七、动植物品种和数量减少 八、沙漠面积扩大 九、人口膨胀
我们学校面临的环 境问题主要有哪些？
1、花草树木的破坏
2、水资源的浪费 3、随手乱丢垃圾
4、课室卫生情况
创森演讲稿
创森演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！很荣幸能够站在这里，向大家分享我的想法和感悟。
今天，我想和大家谈一谈“创森”。
“创森”，不仅是我们学校的校训，更是一种精神，一种态度。
创新，是指不断探索、不断突破的精神；森严，是指严谨、严格的
态度。
创森，融合了创新和森严的双重含义，要求我们在学习和生
活中都能够秉持创新的精神，保持严谨的态度。
在这个变革与创新的时代，我们需要不断地更新知识，学习新
技能，适应新环境。
只有不断地创新，我们才能在激烈的竞争中脱
颖而出。
同时，我们也要保持严谨的态度，对待学习和工作，严格
要求自己，做到精益求精。
作为一名学生，我们要善于思考，敢于创新。
在学习中，我们
要敢于质疑，敢于探索，不断地寻求突破和改进。
在生活中，我们
要敢于担当，敢于挑战，不断地超越自我，追求卓越。
作为一名老师，我们要引导学生，激发他们的创新潜能。
要给
予他们足够的自由，鼓励他们勇于尝试，勇于创造。
同时，也要严
格要求他们，培养他们的严谨态度，让他们成为品学兼优的人才。
作为一名领导，我们要树立榜样，引领团队不断创新。
要鼓励
团队成员敢于突破，敢于创新，为团队的发展注入新的活力。
同时，也要严格要求团队成员，确保工作的严谨和高效。
最后，让我们共同努力，秉持“创森”精神，不断创新，保持
严谨，共同创造美好的未来！
谢谢大家！。
创森知识
创森知识（一）1.什么是“创森”？“创森”是“创建国家森林城市”的简称，国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。
2.森林城市的主要内容是什么？森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建；3.创建森林城市的理念：保持近自然状态；城乡一体统筹发展；林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依；具有浓郁鲜明的城市地方特色；具备开放互动的管理模式；节水、节力、节财。
4.创建森林城市的意义：“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。
5.我们为何要创建国家森林城市？国家森林城市，是目前国家对一个城市在生态建设方面的最高评价，是极具含金量的“金字招牌”。
可以说，创森是落实科学发展观、推进“两型社会”建设、实施《绿色湖南建设纲要》的需要。
开展创森活动，有利于加强生态建设、保护森林资源、改善人居环境、保护身心健康，推动经济专型发展、促进人与自然和谐发展；有利于提高城市形象和综合竞争力；有利于统筹城乡生态建设，改善农村环境，实现城乡绿化一体化。
6.世界森林日是哪天？在1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日。
7.植树节的由来：1972年2月23，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。
8.《全民义务植树运动实施办法》是哪年颁布的：1982年2月27日国务院颁布实施。
9.承担义务植树任务的适龄公民：1982年2月27日，国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》第三条规定：凡是中华人民共和国公民，男11岁至60岁，女11岁至55岁，丧失劳动能力者外，均应承担义务植树任务。
学校 创森工作计划
学校创森工作计划学校创森工作计划，旨在通过各种途径和措施推动学校绿色可持续发展，提高师生的环保意识和生态素养，建设绿色和谐的校园环境。
下面将从校园环境建设、教育宣传、资源节约与利用以及社区合作四个方面进行详细阐述。
一、校园环境建设校园环境建设是创森工作的核心内容，我们将采取以下措施：1. 制定绿化计划，增加校园植被覆盖率。
通过增加绿化面积，选择适合校园环境的植物进行种植，提高校园空气质量和美观度。
2. 推行垃圾分类制度。
设立垃圾分类回收站点，鼓励学生和教职员工主动参与垃圾分类，培养环保习惯。
3. 减少化学品使用。
通过研究和改进清洁卫生的方法，减少使用化学品对环境的影响。
4. 安装环保设备。
例如太阳能路灯、雨水收集系统等，提高能源利用效率和水资源的合理利用。
二、教育宣传教育宣传是创森工作的重要组成部分，我们将采取以下措施：1. 组织环保知识讲座和主题班会。
邀请环保专家和学者，向师生普及环保常识和技能，提高他们的环保意识和素养。
2. 组织环保主题的课程和活动。
将环保内容融入学科教育，通过实践和互动形式，引导学生关注环境问题，并积极参与环保行动。
3. 设立环保宣传栏。
在校园内悬挂环保宣传海报，发布环保知识和活动信息，激发师生对环保的兴趣和参与度。
三、资源节约与利用资源节约与利用是创森工作的重要任务，我们将采取以下措施：1. 推行节水措施。
提倡学生和教师养成良好的用水习惯，如合理用水、浴室用水低流量龙头等，并加强水资源的监测和管理。
2. 推行节能措施。
优化校园照明和空调系统，采用节能灯具和高效能电器设备，定期检查能源消耗情况，推广节能技术。
3. 推行纸张减量措施。
提倡双面打印，推广电子文档管理系统，减少印刷纸张的使用量。
四、社区合作创森工作需要得到社区居民的支持和参与，我们将采取以下措施：1. 与社区居民建立联络机制。
定期与社区居民举行座谈，了解他们的需求和意见，共同探讨解决环境问题的方法和措施。
2. 开展环保志愿者活动。
创森演讲稿
创森演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享我的一些想法和观点。
今天，我想和大家谈谈“创森”。
“创森”不仅仅是一个词汇，更是一种精神，一种态度，一种
行动。
创森，就是要在大自然中创造和保护生态环境，创造和保护
森林资源。
创森，就是要在生活中创新和创造，积极向上，不断进取。
创森，更是要在心灵深处创造美好，保持清新、淡然的心境。
首先，我们要创造和保护生态环境。
大自然是我们赖以生存的
根本，我们应该珍爱大自然，保护生态环境。
我们要倡导绿色生活，节约资源，保护环境。
我们要积极参与植树造林、保护野生动植物
等环保活动，为美丽的家园添砖加瓦。
其次，我们要在生活中创新和创造。
创新是社会进步的动力，
我们要勇于尝试，敢于创新。
我们要发挥自己的创造力，不断学习，不断探索。
只有不断创新，我们才能不断进步，才能不断超越自我。
最后，我们要在心灵深处创造美好，保持清新、淡然的心境。
生活中总会有种种烦恼和挫折，但我们要学会淡然面对，保持一颗平和的心，保持一种积极向上的心态。
只有这样，我们才能在生活中创造美好，享受生活的真谛。
创森，是一种责任，更是一种担当。
让我们携起手来，共同努力，为创造美好的环境，创新美好的生活，创造美好的心灵而努力奋斗！
谢谢大家！。
牛路口中心小学创森方案及总结
牛路口中心小学2015年创森活动实施方案接上级通知，为了努力营造全党动员，全民动手，全社会参与创建国家森林城市工作的浓厚氛围，提高创森工作的知晓率和参与率，充分调动全民植树造林、共建森林城市的积极性和主动性。
根据我校实际情况，特制定2015年“创森”工作方案如下：一、指导思想坚持以人为本，坚持人与自然和谐发展，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生“三贴近”原则，切实加大舆论宣传力度，努力营造创建工作家喻户晓、人人皆知的良好氛围，持续掀起创建工作的热潮，不断增强广大师生的生态文明意识。
二、工作目标以《益阳市创建国家森林城市工作方案》为指导，对照《国家森林城市评价指标》，通过加大创森工作宣传力度，确保师生知晓率达85%以上，力争早日实现国家森林城市创建目标。
三、活动重点（一）“创森”的重要意义、相关知识、目标任务等，增强师生、广大市民对“创森”的认同感、荣誉感和“创森”的信心、决心。
（二）“创森”相关会议精神、决策部署、激励政策、工作措施等，充分调动广大群众参与“创森”的积极性。
（三）“创森”各项重点工作、重点工程推进情况，取得的阶段性成果，以及取得的生态、经济和社会“三大效益”。
（四）“创森”过程中涌现出的先进典型人和事，树立榜样，激励先进，鞭策后进。
（五）社会各界和广大干部群众对“创森”的意见建议，聚全民之智、举全民之力推进“创森”工作。
（六）宣传生态文明、生态安全，提升市民绿化意识和环保意识，树立健康向上的生态文明观念和道德情操。
四、活动方式（一）学校城乡环境综合整治组结合我校实际情况，制定“创森”宣传方案。
（二）学校通过橱窗、板报、横幅、标语、宣传画册、、主题班队会等各种形式对创森工作进行多层次、立体式宣传。
师生知晓率要达到100%。
（三）校大队部组织建立绿色志愿服务小分队，开展以“节能环保、美化家园”为主题的义务植树和种植纪念林等活动，提高爱绿、护绿影响力和覆盖面；组织师生积极参加大梯步文化广场及苏公路步行街开展万人签名活动，掀起人人关心创建工作的热潮。
“创森”课教案
“创森”课教案：爱护森林，预防火灾石岩头镇中学教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。
2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程：一、导入：火，是一种“神圣”的物质。
它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常会接触它；可是，它又是一种对大家伤害最大的物质。
虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲到它的危害，报纸上也做过许多的批判。
谁能举例说一说？二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。
以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。
森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。
创森科普宣传知识
创森科普宣传知识1、什么是国家森林城市？答：国家森林城市，是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到国家规定标准，并经国家林业主管部门批准授牌的城市。
授予国家森林城市称号以后，对城市所辖的区县不再另外授予国家森林城市称号。
2、创建“国家森林城市”有哪些重大意义？答：创建“国家森林城市”是坚持科学发展观、构建和谐社会、体现以人为本，全面推进我国城市走生产发展、生活富裕、生态良好发展道路的重要途径，是加强城市生态建设，创造良好人居环境，弘扬城市绿色文明，提升城市品位，促进人与自然和谐，构建和谐城市的重要载体。
3、国家森林城市的建设理念是什么？答：让森林走进城市，让城市拥抱森林。
4、创建国家森林城市的组织领导要求是什么？答：严格执行国家和地方有关林业、绿化的方针、政策、法规；政府高度重视，把城市森林作为城市基础设施建设的重要内容，其建设资金有保障并纳入政府公共财政预算；创建工作指导思想明确，组织机构健全，政策措施有力，创造出富有特色的建设模式和成功经验。
5、北方城市和南方城市的界线划分？答：北方城市和南方城市的划分以秦岭淮河界线。
6、国家森林城市对森林生态网络的要求是什么？答：连接重点生态区的骨干河流、道路的绿化带达到一定宽度，建有贯通性的城市森林生态廊道；江、河、湖、海等水岸绿化率达80％以上，形成城市特有的风光带；公路、铁路绿化率达80％以上，形成绿色通道网络；城市郊区农田林网建设按照国家要求达标。
7、国家森林城市对乡土树种是怎样规定的？答：乡土树种是指本地区有天然分布的树种。
根据城市绿化的特点，对于一些引种期长、生长良好、已经经过本地区极端温度等环境条件考验，达到引种成功标准的树种，也可以作为乡土树种使用。
城市森林植物应以乡土树种为主，乡土树种数量占城市绿化树种使用数量的80％以上；通过乔、灌、藤、草等植物合理配置，营造各种类型的森林和以树木为主体的绿地，形成以近自然森林为主的城市森林生态系统，自然度不低于0.5。
创森知识宣传
创森知识1.什么是“创森”？“创森”是“创建国家森林城市”的简称，国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。
2.森林城市的主要内容是什么？森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建；3.创建森林城市的理念：保持近自然状态；城乡一体统筹发展；林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依；具有浓郁鲜明的城市地方特色；具备开放互动的管理模式；节水、节力、节财。
4.创建森林城市的意义：“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。
5.我市为何要创建国家森林城市？国家森林城市，是目前国家对一个城市在生态建设方面的最高评价，是极具含金量的“金字招牌”。
可以说，创森是落实科学发展观、推进“两型社会”建设、实施《绿色湖南建设纲要》的需要。
开展创森活动，有利于加强生态建设、保护森林资源、改善人居环境、保护身心健康，推动经济专型发展、促进人与自然和谐发展；有利于彰显零陵特色，提高零陵的城市形象和综合竞争力；有利于统筹城乡生态建设，改善农村环境，实现城乡绿化一体化。
6.我区创森的总体目标总体目标：力争各项创森指标达到或超过国家森林城市标准，成功创建国家森林城市。
7.我县的县花，县树是什么？桂花被评为我市的市花，市树为樟树。
8.世界森林日是哪天？在1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日。
9.我市的森林资源管护“五禁”措施有哪些？我县大力保护森林资源和生物多样性，实行严格的“禁伐”“禁火”“禁荒”“禁猎”“禁牧”等措施。
10.我市开展封山禁伐的区域：区域：一是对重点区域和重要树种实行禁伐，定为禁伐区；二是对偏远山区、林区乡村，以及经济效益明显的经济林，严格控制采伐限额，定为限伐区；三是对依法流转的林地，企业租山造林基地、经济林、用材林、楠竹，不实行禁伐，定为开发区。
校园创森知识
校园创森知识塔峰三完小1、什么是“创森”、国家森林城市“创森”即“创建国家森林城市”的简称。
国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家森业主管部门批准授牌的城市。
2、创建国家森林城市的宗旨让森林走进城市，让城市拥抱森林3、森林城市的主要内容森林城市强调城市、园林、森林三者融合；市区、近郊、远郊三位一体；乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建4、创建国家森林城市的基本原则坚持城乡统筹，政府主导的原则坚持生态优先，师法自然的原则坚持林水相依，乡土树种为主的原则坚持人与自然和谐相处的原则5、国家森林城市的基本条件2007年3月15日，国家林业局颁布了《国家森林城市评价指标》，该指标明确规定了国家森林城市必须达到的条件有：--森林覆盖率，南方城市35%以上，北方城市25%以上--城市建成区绿化覆盖率35%以上，绿地率33%以上--城市人均公共绿地面积达9平方以上，城市中心区人均公共绿地面积5平方以上--城市郊区森林覆盖率：山区60%，丘陵区40%以上，平原区20%以上--河流、湖泊等水岸绿化率80%以上--公路、铁路等道路绿化率80%以上--全民义务植树尽责率达80%以上--市民对创建国家森林城市知晓率90%以上，支持率80%以上6、国家森林城市的评审由国家林业局派出专家组进行评审，在一年一度的森林城市论坛上颁发授牌。
此外国家林业局对国家森林城市进行动态考核，在授予国家森林城市称号3年后组织专家进行复查，复查不合格将提出警告，5年后复查仍不合格，取消其国家森林城市称号。
7、“中国城市森林论坛”基本情况中国城市森林论坛”由关注森林活动组织委员会主办，组织工作由国家林业局负责。
“中国城市森林论坛”每年举办一次。
2004年到2009年分别由贵阳、沈阳、长沙、成都、广州、杭州承办。
“中国城市森林论坛”旨在树立“让森林走进城市让城市拥抱森林”理念，倡导各地将城市森林作为城市基础设施建设的重要内容，宣传各地加强城市森林建设、改善市民生活环境、实现城市可持续发展的典型做法，交流各地城市森林建设的最新成果和经验。
创森林校园主题班会
创森林校园主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我们将举行一场特殊的班会，主题是创森林校园。
近年来，随着环境保护意识的增强，创森林校园逐渐成为各校的共同追求，而我校也已经启动了创森林校园的计划。
本次班会，我将为大家介绍创森林校园的背景意义、实施措施和未来展望。
一、创森林校园的背景意义如今，随着人类经济的快速发展和技术的不断进步，环境的恶化成为了一个严重的问题。
空气污染、水污染、土壤退化等环境问题已经严重影响到了我们的生活质量。
尤其是在城市，高楼大厦拔地而起，水泥森林蔓延开来，人们逐渐远离大自然。
这样的环境并不健康，对人类的身心健康也有着负面影响。
与此同时，孩子们的身心发展也受到了很大的影响。
缺乏大自然的陪伴，孩子们失去了与动物、植物亲近的机会，缺乏与大自然互动的体验。
这使得孩子们的环保意识和生态观念尚未完全培养起来。
因此，建设创森林校园具有重要的现实意义和深远的历史意义。
建设创森林校园，可以为我们提供一个良好的教育环境，不仅有利于孩子们的健康成长，也有助于培养孩子们的环保意识和生态观念。
同时，创森林校园的建设也是一个重要的生态工程，可以改善我们的生活环境，净化空气，改变城市形象。
二、创森林校园的实施措施在我们学校的创森林校园建设中，我们采取了一系列的实施措施，以确保取得良好的效果。
首先，我们进行了校园绿化工作。
校园里的道路两旁种植了大量的树木和花草，增加了绿色景观的数量和面积。
同时，我们积极推广植物园艺课程，向同学们传授园艺知识，培养他们的绿色意识。
其次，我们进行了环保宣传教育工作。
通过组织环保知识讲座、举办环保主题的课堂活动，增强同学们的环保意识。
我们还成立了环保社团，由同学们自主组织各种环保活动，如垃圾分类、节水节电等，通过实际行动践行环保。
然后，我们实施了园林管理工作。
校园里的各类植物由专业园林人员进行管理，确保植物的生长健康。
我们还关注校园里的野生动植物，保护他们的生存环境，增加生物多样性。
创森知识(3) 森林相关知识
创森知识森林相关知识（3）1．什么是森林?森林是以乔木为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。
2. “世界森林日”是哪一天？1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日。
1972年3月21日为首次“世界森林日”。
3．森林资源包括哪些内容？森林资源包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。
森林包括乔木林和竹林。
林木包括树木和竹子。
4. 森林分为哪五类？①防护林：以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林；②用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括以生产竹材为主要目的的竹林；③经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木；④薪炭林：以生产燃料为主要目的的林木；⑤特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林。
防护林和特种用途林主要用于提供生态效益，属于公益林；用材林、经济林、薪炭林主要用于提供有形林产品，属于商品林。
5．森林有哪些益处？①改善空气质量；②缓解“热岛效应”；③减少泥沙流失；④涵养水源；⑤减少风沙危害；⑥丰富生物品种；⑦增加景点景区；⑧带动种苗、花卉产业；⑨减轻噪音污染；⑩优化投资环境。
6. 什么是林地？林地包括郁闭度0.2以上的乔木林地以及竹林地，灌木林地，疏林地，采伐迹地，火烧迹地，未成林造林地，苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。
7. 什么是乔木及乔木林地？乔木是指具有明显直立的主干，通常高在3米以上，又可按高度不同分为大乔木、中乔木和小乔木。
由郁闭度0.2以上（含0.2）的乔木树种（含乔木经济树种）组成的片林或林带，连续面积大于1亩的林地称为乔木林地。
学校创森方案
学校创森方案学校创森方案1. 引言学校创森方案是指学校为了建设绿色、可持续发展的校园环境而制定的一系列措施和计划。
通过创森方案的实施，学校可以促进环境教育的开展，提高学生的环保意识和环境保护能力，营造良好的教育环境。
本文将详细介绍学校创森方案的内容和实施效果。
2. 创森方案内容学校创森方案主要包括以下内容：2.1. 绿化校园学校将在校园内进行大规模绿化，包括种植树木、花草以及草坪等植被的建设。
通过植物的引入和栽培，学校可以改善空气质量，减少噪音，增强校园的美观度，提高学生的心理健康水平。
2.2. 节约用水学校将加强对水资源的管理和利用，鼓励师生节约用水。
学校会修建雨水收集系统，将雨水用于浇灌绿化区域，并采用节水设备来减少用水量。
此外，学校还将进行宣传教育，提高师生的水资源意识，引导他们养成良好的节水习惯。
2.3. 能源管理学校将进行全面的能源管理，包括对校内的电力、热能和燃气等能源资源进行管理和利用。
学校会推广节能设备和控制系统，减少能源浪费，同时加强对能源消耗的监测和分析，制定合理的能源使用计划。
2.4. 垃圾分类学校将建立垃圾分类系统，对生活垃圾进行分类收集和处理。
学校将设置相应的垃圾分类垃圾桶，并组织学生进行垃圾分类的宣传和培训。
通过垃圾分类的实施，学校可以减少垃圾的总量，实现资源的有效回收利用。
3. 创森方案的实施效果学校创森方案的实施可以带来以下效果：3.1. 提高环境教育效果通过创森方案的实施，学校可以提供更好的环境教育资源，并培养学生的环保意识和环境保护能力。
学校可以开展各种形式的环保教育活动，如讲座、实地考察等，引导学生主动参与环境保护工作。
3.2. 增强学生的生态观念学校创森方案的实施可以让学生亲身参与到环境保护中，增强他们的生态观念。
学生可以通过参与校园绿化和垃圾分类等活动，了解自然生态的重要性，培养对环境的尊重和保护意识。
3.3. 改善校园环境通过绿化、节约用水和能源管理等措施，学校可以改善校园环境，提供更好的学习和生活条件。
创森知识简答题
创森知识1.什么是“创森”?“创森”是“创建国家森林城市”的简称,国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体,城市生态建设实现城乡一体化发展,各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。
2.森林城市的主要内容是什么?森林城市的主要内容是:城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举;路网、林网、水网、三网合一;生态林、产业林、文化林三林共建;3.创建森林城市的理念:保持近自然状态;城乡一体统筹发展;林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依;具有浓郁鲜明的城市地方特色;具备开放互动的管理模式;节水、节力、节财。
4.创建森林城市的意义:“创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平,改善城市人居生态环境,提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。
5.我市为何要创建国家森林城市?国家森林城市,是目前国家对一个城市在生态建设方面的最高评价,是极具含金量的“金字招牌”。
可以说,创森是落实科学发展观、推进“两型社会”建设、实施《绿色湖南建设纲要》的需要。
开展创森活动,有利于加强生态建设、保护森林资源、改善人居环境、保护身心健康,推动经济专型发展、促进人与自然和谐发展;有利于彰显永州的林邑特色,提高永州的城市形象和综合竞争力;有利于统筹城乡生态建设,改善农村环境,实现城乡绿化一体化。
6.我市创森的总体目标和具体目标:总体目标:力争到2015年6月底前,各项指标达到或超过国家森林城市标准,成功创建国家森林城市。
7.我市的市花,市树是什么?杜鹃花被评为我市的市花,市树为香樟树。
8.世界森林日是哪天?在1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日。
9.我市创国家级森林城市的目标是?今年全市将完成人工造林40万亩森林经营130万亩。
主要任务是:开展“城区绿化攻坚、森林生态建设、林业产业经济、森林生态文化和森林资源保护”五大会战。
10.截至2014年,湖南省有哪些城市获得“国家森林城市”称号?目前湖南省长沙市、益阳市、株洲、郴州获得“国家森林城市”称号。
学校创森方案
学校创森方案一、背景介绍创森方案是指学校开展森林与环境教育活动的具体方案和计划。
学校承担着培养学生环境意识和保护森林的责任，创森方案的实施能够有效地促进学生的生态意识和环境素养的提高。
本文将重点介绍学校创森方案的具体内容和实施步骤。
二、方案内容学校创森方案主要包括以下几个方面的内容：2.1 森林教育森林教育是创森方案的核心内容之一。
学校通过组织森林探索活动、举办森林科普讲座和组织森林考察等形式，让学生能够深入了解森林生态系统、了解森林资源的价值和重要性，培养学生对森林的保护意识。
2.2 绿化校园创森方案还包括绿化校园的内容。
学校可以组织学生进行绿化活动，种植花草树木，改善校园环境。
此外，还可以开展绿化知识竞赛和宣传活动，提高学生对绿化环保的认识和参与度。
2.3 环保行动环保行动是创森方案中的重要组成部分。
学校可以组织学生参加垃圾分类、节水、节电等环保行动，培养学生养成良好的环保习惯。
此外，还可以开展环保宣传周，邀请环保专家开展讲座，提高学生对环保的认识和理解。
2.4 可持续发展教育可持续发展教育是现代教育的重要内容之一，也是学校创森方案的重点内容。
学校可以通过开展可持续发展教育课程、组织可持续发展项目实践等形式，培养学生的可持续发展意识和能力。
三、方案实施步骤学校创森方案的实施步骤如下：3.1 制定方案学校应该成立一个创森方案工作组，由教师和学生代表组成。
工作组要制定学校创森方案的具体目标、内容和计划，并确定执行时间和责任人。
3.2 宣传推广学校要组织宣传活动，向全校师生宣传创森方案的重要性和意义。
可以通过海报、宣传栏、校园广播等多种方式进行宣传，提高学生的参与度。
3.3 开展活动按照创森方案的内容和计划，学校要组织各种森林教育、绿化校园、环保行动和可持续发展教育的活动。
活动应该结合学校的实际情况进行，既要有意义又要保证活动的顺利进行。
3.4 监测评估在活动结束后，学校应该对创森方案的实施效果进行监测评估。
高二森林的开发和保护知识点(以亚马孙热带雨林为例)
高二森林的开发和保护知识点(以亚马孙热带雨林为例)
高二森林的开发和保护知识点(以亚马孙热带雨
林为例)
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高二森林的开发和保护知识点(以亚马孙热带雨林为例)，祝大家阅读愉快。
1、森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，具有众多生态作用和环保功效，如调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性、防风固沙、吸烟除尘、净化空气、美化环境等，被称为大自然的总调度室。
2、现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区。
它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。
其中亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。
但现在世界森林面积减小的趋势仍在加剧，尤其热带原始林是正在遭受毁灭性破坏。
3、热带雨林主要分布在赤道两侧，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15-25度。
热带雨林的三大集中分布区是南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、东南亚地区。
4、雨林的全球环境效应：①地球之肺：影响地球上大气中的碳氧平衡，调节全球气候;②地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡;③世界生物基因宝库：地球生物进。
中小学创森工作实施方案
中小学创森工作实施方案一、背景分析近年来，随着环境保护意识的增强和生态环境问题的日益突出，中小学生的环境教育也越来越受到重视。
作为未来社会的主人翁，中小学生的环境保护意识和行为习惯的养成至关重要。
因此，中小学创森工作实施方案的制定具有重要意义。
二、目标设定1. 培养学生环保意识。
通过开展各种形式的环境教育活动，提高学生对环境保护的认识，使他们从小树立起爱护环境、保护生态的观念。
2. 倡导绿色生活方式。
引导学生养成节约资源、保护环境的良好习惯，积极参与垃圾分类、节能减排等环保行动。
3. 打造绿色校园。
通过校园绿化、环保设施建设等措施，营造良好的学习生活环境，激发学生对环境保护的热情。
三、工作内容1. 开展环境教育课程。
将环境教育内容融入学校各科课程中，增加环保知识的学习时间，培养学生的环保意识。
2. 组织环保实践活动。
举办环保主题班会、环保知识竞赛、垃圾分类宣传等活动，引导学生亲身参与环保实践。
3. 建立环保志愿者队伍。
组织学生自愿加入环保志愿者队伍，参与校园环境整治、植树造林等环保活动。
4. 推进绿色校园建设。
加强校园绿化工作，完善环保设施建设，打造美丽宜居的绿色校园。
四、工作措施1. 制定中小学环境教育课程标准，明确环保教育内容和要求，确保环保教育贯穿学生学习生活的方方面面。
2. 加强师资培训，提高教师环保意识和环保教育水平，使其能够更好地开展环保教育工作。
3. 设立环保奖励机制，对学生参与环保活动、提出环保建议等行为给予表彰和奖励，激发学生积极性。
4. 加强学校与社会资源对接，吸引社会力量参与到中小学创森工作中，共同推动环保教育事业的发展。
五、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，建立健全的工作机制，确保中小学创森工作有序推进。
2. 加大宣传力度，倡导全社会关注环保教育，形成全社会共同参与的良好氛围。
3. 加强监督检查，建立定期评估机制，对中小学创森工作进行全面评估，及时发现问题并加以解决。
创森知识宣传资料
创建国家森林城市宣传知识一、什么是“国家森林城市国家森林城市”？国家森林城市，是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定的要求并经全国绿化委员会和国家林业局批准授牌的城市。
“国家森林城市”是目前我国对一个城市在生态建设方面的最高评价，是最具权威、最能反映城市生态建设整体水平的荣誉称号。
二、什么是“创森”？“创森”即创建国家森林城市的简称。
三、“创森”的宗旨是什么？让森林走进城市，让城市拥抱森林。
这是由原中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林提出的。
四、我国有哪些城市被评为我国有哪些城市被评为“国家森林城市“国家森林城市”？2004 年以来，我国已有贵州贵阳、辽宁沈阳、湖南长沙、四川成都、内蒙古包头、河南许昌、浙江临安、河南新乡、广东广州、新疆阿克苏、浙江杭州、山东威海、陕西宝鸡、江苏无锡、湖北武汉、内蒙古呼和浩特、辽宁本溪、贵州遵义、四川西昌、江西新余、河南漯河、浙江龙泉、吉林珲春、广西南宁等41 个城市被授予“国家森林城市”称号。
五、森林城市与园林城市有哪些区别森林城市与园林城市有哪些区别？第一，审批机关不同。
园林城市由国家建设部批准、授牌。
而森林城市则是由国家绿化委和国家林业局共同批准、授牌。
相比而言，审批级别更高；第二，覆盖范围不同。
园林城市立足点在主城区。
而森林城市则放眼全市城乡，重在实现“城乡一体化”。
很显然，覆盖范围更广；第三，建设内容不同。
园林城市的建设，主要是通过人工干预的手段，实现城市环境园林化。
而森林城市的建设，则是通过贴近自然的措施，实现城乡环境生态化。
相应来说，内容更多，难度更大。
正因如此，“国家森林城市”是我国对一个城市在生态建设方面的最高评价，是最具权威性、最能反映一个城市生态建设整体水平的最高荣誉称号。
六、为什么要创建国家森林城市为什么要创建国家森林城市？森林是孕育人类文明的摇篮，是城市生态系统的主体，是现代城市不可或缺的有生命的基础设施。
创森班会PPT演示课件
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西安 曲江池遗址公7园
西安 翠华山地质公园8
国家森林城市是什么？
• 国家森林城市，是指城市生 态系统以森林植被为主体，城 市生态建设实现城乡一体化发 展，各项建设指标达到国家规 定并经国家林业主管部门批准 授牌的城市。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1 创建国家森林城市的宗旨是什么？
• 答：“让森林走进城市，让城市拥抱森林”
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2 国家森林城市要求北方城市森林覆盖率达到多 少？
• 北方城市森林覆盖率达到30%
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3 城市森林的主要作用有哪些？
• 答：净化空气、调节气候、提供木材、 防止水土流失、涵养水源。
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• 答：朱雀国家森林公园、 骊山国家森林公园、 楼观台国家森林公园、 王顺山国家森林公园、 太平国家森林公园等等。
?国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体城市生态建设实现城乡一体化发展各项建设指标达到国家规定并经国家林业主管部门批准授牌的城市
让让 城森 市林 拥走 抱进 森城 林市
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七（一）中队
欣赏美丽西安，思考国家森林城 市是什么？
• 西安 大明宫遗址公园
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西安 环城公园3
• 西安 街景 4
西安 浐灞湿地公5 园
• 答:“水韵林城，美丽西安”
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• 答：男11岁至60岁，女11岁至55岁。
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6 根据《国家森林城市评价指标》，国家森林城 市创建市民知晓率要求达到多少？
• 答：市民知晓率达到90%以上。
森林环创知识点总结
森林环创知识点总结森林环创涉及到多个方面的知识点，从生态学、管理学到经济学等都有所涉及。
下面将对森林环创的一些重要知识点进行总结：1. 森林的重要性森林是地球上最重要的生态系统之一，它们拥有丰富的生物多样性，是许多动植物的栖息地，同时也是全球生态系统的重要组成部分。
森林对气候和水循环起着重要的影响，能够调节降雨量、稳定土壤和保护水质，是非常重要的生态保护区域。
2. 森林生态系统森林生态系统是一个包含了多种生物的复杂系统，包括植物、动物和微生物等。
在森林生态系统中，植物通过光合作用转化二氧化碳为氧气，同时为其他生物提供食物和栖息地。
而动物则参与到食物链和食物网中，维持着生态平衡。
3. 森林资源的利用森林资源的利用包括木材、草药、水果等多种物质资源的获取和利用。
在可持续发展的观念下，森林资源的利用需要在保护生态环境的前提下进行，以满足人类的需求同时保护生物多样性和生态系统。
4. 森林环创的理念森林环创是指通过科学的管理和利用手段，最大限度地保持和增进森林资源的生产力和多样性，同时维护森林生态系统的完整性。
它旨在实现森林资源的可持续利用，并在保护生态环境的同时提高社会经济效益。
5. 可持续森林管理可持续森林管理是森林环创的核心内容之一，它包括了合理的森林规划、保护和更新林木资源、控制病虫害和野火、推动森林经济发展以及维护生态平衡等方面。
通过可持续森林管理，可以最大限度地保护和利用森林资源，确保其可持续发展。
6. 森林经济学森林经济学是研究森林资源的经济利用和管理的学科。
它通过分析森林资源的市场需求、供给和价值等因素，提出合理的经济利用方案，并考虑到生态环境的影响，实现经济效益和生态效益的双赢。
7. 森林认证森林认证是指对森林管理单位和产品进行的认证制度，以保证其符合可持续森林管理的标准和要求。
通过森林认证，可以追踪森林产品的来源和生产过程，保证其合法性和可持续性，让消费者选择可持续的森林产品。
8. 保护森林生态环境保护森林生态环境是森林环创的重要内容之一。
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校园创森知识
沅江市阳罗洲镇普丰中学整理
1、什么是“创森”、国家森林城市
“创森”即“创建国家森林城市”的简称。
国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家森业主管部门批准授牌的城市。
2004年起开始授牌，截止2009年共有十四个城市获得国家森林城市称号，分别是：贵阳、沈阳、长沙、成都、许昌、包头、临安、广州、阿克苏、新乡、杭州、威海、宝鸡、无锡。
2、创建国家森林城市的宗旨
让森林走进城市，让城市拥抱森林
3、森林城市的主要内容
森林城市强调城市、园林、森林三者融合；市区、近郊、远郊三位一体；乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建
4、创建国家森林城市的基本原则
坚持城乡统筹，政府主导的原则
坚持生态优先，师法自然的原则
坚持林水相依，乡土树种为主的原则
坚持人与自然和谐相处的原则
5、国家森林城市的基本条件
2007年3月15日，国家林业局颁布了《国家森林城市评价指标》，该指标明确规定了国家森林城市必须达到的条件有：
--森林覆盖率，南方城市35%以上，北方城市25%以上
--城市建成区绿化覆盖率35%以上，绿地率33%以上
--城市人均公共绿地面积达9平方以上，城市中心区人均公共绿地面积5平方以上
--城市郊区森林覆盖率：山区60%，丘陵区40%以上，平原区20%以上
--河流、湖泊等水岸绿化率80%以上
--公路、铁路等道路绿化率80%以上
--全民义务植树尽责率达80%以上
--市民对创建国家森林城市知晓率90%以上，支持率80%以上
6、国家森林城市的评审
由国家林业局派出专家组进行评审，在一年一度的森林城市论坛上颁发授牌。
此外国家林业局对国家森林城市进行动态考核，在授予国家森林城市称号3年后组织专家进行复查，复查不合格将提出警告，5年后复查仍不合格，取消其国家森林城市称号。
7、“中国城市森林论坛”基本情况
中国城市森林论坛”由关注森林活动组织委员会主办，组织工作由国家林业局负责。
“中国城市森林论坛”每年举办一次。
2004年到2009年分别由贵阳、沈阳、长沙、成都、广州、杭州承办。
“中国城市森林论坛”旨在树立“让森林走进城市让城市拥抱森林”理念，倡导各地将城市森林作为城市基础设施建设的重要内容，宣传各地加强城市森林建设、改善市民生活环境、实现城市可持续发展的典型做法，交流各地城市森林建设的最新成果和经验。
“中国城市森林论坛”是我国城市森林建设与研究最高层次的论坛。
8、广大市民应怎样积极参与创建国家森林城市？
--要大力支持创森工作，认真学习、了解和宣传创森相关知识，做到家喻户晓，形成浓厚的创森氛围。
--要积极参加全民义务植树活动和单位庭院、居住区的绿化植树，人人参与、人人动手，争做植绿、爱绿的使者。
--爱护城市公共绿地和单位庭院绿地，积极参与绿地的养护管理，不随意踩踏草坪、摘花折枝，主动制止和举报破坏绿地的不良行为，做护绿、管绿的爱心使者。
--爱护鸟类和野生动植物，不乱捕滥杀、不乱砍滥伐，努力保护生物的多样性。