组合体三视图尺寸标注
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组合体的三视图画法及尺寸标注no
俯视图的绘制
平面视图
俯视图表示组合体的顶面形状，应将 顶面形状完整、清晰地表达出来。
投影关系
确保俯视图与主视图和左视图之间的 投影关系正确，以保持整体的一致性 。
左视图的绘制
侧面形状
左视图表示组合体的侧面形状，应将侧面形状完整、清晰地 表达出来。
投影关系
确保左视图与主视图和俯视图之间的投影关系正确，以保持 整体的一致性。
组合体的三视图画法及尺 寸标注
• 组合体的三视图基本概念 • 三视图的画法 • 尺寸标注 • 三视图的阅读与理解 • 三视图绘制实例分析
01
组合体的三视图基本概念
什么是组合体
01
组合体是由两个或两个以上的基 本几何体组合而成的复杂几何体 。
02
组合体可能是由单一类型的几何 体（如长方体、圆柱体等）组合 而成，也可能是由不同类型的几 何体组合而成。
从物体的左侧方观察，将物体的左右 方向轮廓投影到平面上得到的图形。
俯视图
从物体的上方观察，将物体的上下方 向轮廓投影到平面上得到的图形。
02
三视图的画法
主视图的选择
投影方向
选择能反映组合体主要形状特征 的方向作为主视图的投影方向。
位置关系
确保主视图与其他视图之间保持 正确的位置关系，以便通过视图 间的对应关系来绘制其他视图。
阅读三视图的方法
确定主视图
首先确定主视图，它是组合体在正立位置摆放时的投影面。
确定其他视图
根据主视图，依次确定左视图、俯视图和侧视图等其他视图。
识别特征
通过观察各视图中的特征，如孔、槽、凸台等，判断组合体的结 构。
理解三视图中的尺寸关系
长度尺寸
01
在主视图和其他视图中，通过测量各边长或线段间距，获取长
识图与制图 4.3-组合体三视图的尺寸标注
4×
4×
不好！
好！
避免尺寸线与尺寸界线相交，同方向尺 寸，小尺寸在内、大尺寸在外。
35 25
尺寸尽量标注 在视图的外部。
25 20
相互平行的尺寸，应按大小顺序排列，小 尺寸在内，大尺寸在外。
不好！
好！
应尽量标注在视图外面，以免尺寸线、尺寸 数字与视图的轮廓线相交。
4×
不好！
4×
R
好！
截交线和相贯线上不注尺寸。
寸尽量集中标注，以利于读图。半径标在反映圆弧的视图上。
1016Βιβλιοθήκη R102xφ8
3 0 2 0
0
1
50
16
24
3xφ8
图中反映底板形状特
征的尺寸集中标注在俯视图 上，反映直板形状特征的尺 寸集中标注在左视图上。
6
01
3
直径尺寸标在投影为非圆视图上。 • 尺寸应尽量不注在虚线上。
圆柱的直径尺寸，最好注在非圆的视图上。
调整
有多余尺寸
总体尺寸的边界是曲面立体的外形线时， 总体尺寸省略。
对称结构的尺寸不能只注一半
错误！
正确！
4、组合体的尺寸标注的方法及步骤 例3 标注轴承座的尺寸
a)选定尺寸基准
b)标底板的尺寸
85 130
45 5
c)标大、小圆筒的尺寸
d)标支承板及肋板的尺寸
85
45
25
35 40
70
85 130
25 20
2 25
55 20
125
5
20 110
70
R20
105
e)检查、整理
85 45
55 20
125
第六章 组合体的视图及尺寸标注
第六章组合体的视图及尺寸标注由基本立体组合而成的立体称为组合体。
本章将学习组合体三视图的投影特性，组合体画图和读图和基本方法以及组合体的尺寸标注。
第一节组合体的三视图一、三视图的形成二、三视图的投影规律主、俯视图------长对正主、左视图------高平齐俯、左视图------宽相等第二节组合体的构形一、组合体的组合方式大多数机器零件均可看作是由一些基本形体组合而成的组合体，这些基本体可以是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体,见图6-1。
组合体的组合形式可分为堆叠和挖切两种形式，而常见为两种形式之综合,见图6-2。
（1）堆叠构成组合体各基本体相互堆积。
（2）挖切从基本形体中切去较小的基本形体。
（3）综合既有堆叠又有挖切。
二、各形体邻接表面间的相对位置关系（1）平齐与不平齐，见图6-3。
①两基本体表面不平齐，连接处应有线隔开。
②两基本体表面间平齐，连接处不应有线隔开。
（2）相交当两基本体表面相交时，其相交处交线一定要画出来，如图6-4所示，（3）相切当两基本体表面相切时，其相切处是圆滑过渡，应不画线，如图6-5所示，图中底板前端平面与圆弧面相切其平面上的棱线末端应画至切点为止。
切点位置由投影关系确定，相切处无线。
第三节组合体视图的画法一、形体分析画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体的各基本体的形状、组合形式、相对位置以及在某个方向上是否对称，以便对组合体的整体形状有个概念，为画图做准备。
(a) 轴承座(b) 形体分析图6-6 画组合体视图从图6-6中可以看出，该组合体由四棱柱底板、空心圆柱体、等腰梯形柱的支承板、直角梯形柱和四棱柱叠合的肋板组成。
支承板与空心圆柱体外表面相切，叠放在底板上，它与底板后面平齐。
肋板叠放在底板上，其上与圆筒外面相结合，后面与支承板紧靠，两侧面与圆柱面相交。
整个组合体左右对称。
注意：画图时不要把组合体看成是由各零散的基本体“拼接”而成。
组合体三视图的尺寸标注
二、切割体和相贯体的尺寸标注 1、切割体的尺寸标注 切割体是指带有切口、槽和穿孔的基本体。切割体的尺寸标注方法：除应标注基本体的定形尺寸外，还要标注截切平面的定位尺寸和开槽或穿孔的定形定位尺寸。 注意：截交线为截平面截断立体后自然形成的交线，因此不标注截交线的尺寸。 §5-3 组合体三视图的尺寸标注
基本体的尺寸标注 要标注组合体的尺寸，应先掌握基本体的尺寸标注的方法。 常见基本形体的尺寸标注方法如下图所示。 平面立体的尺寸标注方法：标注底面形状和高度尺寸。 5-3 组合体三视图的尺寸标注
5-3 组合体三视图的尺寸标注
基本体的尺寸标注 回转体的尺寸标注方法：标注底面圆直径和高度尺寸。底面圆直径要标注在非圆视图上。
5-3 组合体三视图的尺寸标注
相贯体的尺寸标注
5-3 组合体三视图的尺寸标注
五、标注尺寸要清晰，应注意以下几点： 1、尺寸应尽量标注在反映形体特征最明显的视图上。 2、同一基本形体的定形尺寸和定位尺寸尽量集中标注。 3、尺寸应尽量注在视图外面,同方向的连续尺寸应尽量放置在一条线上。 4、同心圆柱的直径尺寸尽量注在非圆视图上，圆弧的半径尺寸则必须注在投影为圆弧的视图上。 5、尽量避免在虚线上标注尺寸。 6、应避免尺寸线与尺寸界线，尺寸线、尺寸界线与轮廓线相交，相互平行的尺寸应按“小尺寸在内，大尺寸在外”的原则排列。 7、内形尺寸与外形尺寸最好分别注在视图的两侧。
§5-3 组合体三视图的尺寸标注
组合体的视图只能表达其形状，而组合体的大小以及组合体上各部分的相对位置，则要由视图上的尺寸来确定。
组合体尺寸标注的要求是： 正确：应符合国家标准 的规定； 完整：尺寸要完整，不 重复，不遗漏； 清晰：尺寸数字注写清 晰，尺寸排列整齐。
§5-3 组合体三视图的尺寸标注
机械制图之第四章组合体视图及尺寸标注
课前准备1、复习棱柱、棱锥的投影规律2、复习圆柱、圆锥、圆球的投影规律3、复习基本立体截交线的作法4、复习两回转体相贯线的作法第4章组合体的视图及尺寸注法我们将那些结构、形状较为复杂的形体称为组合体。
我们见到的零件多为由各种基本形体堆积或挖切而成的组合体，因此，学习分析、绘制、阅读组合体视图是学习机械制图的重要基础。
本章主要内容1.三视图的形成及其投影特性2.组合体三视图的画法3.组合体三视图的尺寸注法4.阅读组合体的三视图§4.1 三视图的形成及其特性本节主要内容：了解三视图的形成掌握三视图的特性一、三视图的形成视图：将机件用正投影法向投影面投射所得到的图形。
三视图：机件在三面投影体系中投射所得到的图形。
正面投影——主视图 水平投影——俯视图 侧面投影——左视图 V 俯视左视 YXZO x 0 zy W二、三视图的特性1、度量性高宽长宽长度：在主视图和俯视图中量取宽度：在俯视图和左视图中量取高度：在主视图和左视图中量取2、对应性主视俯视长相等且对正主视左视高相等且平齐俯视左视宽相等且对应三等关系长对正高平齐宽相等长高宽宽∙ 主视图反映：上、下 、左、右∙ 俯视图反映：前、后 、左、右∙ 左视图反映：上、下 、前、后上下上 下 后 前 前后 左右左右 3、方位性§4.2 组合体的组成方式和画法本节主要内容：了解组合体的组成方式了解形体表面的相互位置关系掌握组合体三视图的画法一、组合体的组成方式由若干简单立体（平面体和曲面体）通过叠加、切割等方式构成的整体，称为组合体。
凸台圆筒支撑板底板肋板组合体的构成方式分为叠加型、切割型和综合型三种基本类型：1、叠加型：几个基本形体按照一定的空间位置关系堆叠而成同轴叠加非对称叠加对称叠加2、切割型：在一个基本形体上切除一个或几个基本形体3、综合型：既有堆叠，又有挖切。
N =((M - D) - E)- F M =(A∪B)∪C1、平行——平齐与不平齐二、几何形体间表面的相互位置关系表面平齐表面不平齐无线 实线共面不画线异面要画线不共面共面2、相切：相切处光滑过渡，无分界线。
组合体三视图-详细
平行面旳投影具有实形性和积聚性
题目
正平面旳投影
水平面旳投影
侧平面旳投影
正垂面
垂直面和一般面旳投影具有类似性
侧垂面
铅垂面
一般面
投影面垂直线旳投影具有实长性和积聚性
题目
正垂线旳投影
铅垂线旳投影
侧垂线旳投影
例二：线面分析法读三视图
一种正垂面切割
两个铅垂面切割
切割长圆孔
例三：常见组合体旳简朴构造
6.同一种方向上连续标注旳几种尺寸应该尽量配置 在少数几条线上，防止标注封闭尺寸
(a) 不好
(b) 好
7.交线上不应标注尺寸
8
8.9443
7 SR10
R9.3675
6
12
错
ø 12
误
旳
尺
寸
(a)
3.75
(b)
标
注
15
方
ø7
7.2929
7.5
式
ø 12.5
(c)
8.举例
尺寸配置旳要求
尺寸排列整齐
(2) 对照投影，想出形体
补画出形体1旳 左视图
补画出形体2旳 左视图
补画出形体3旳 左视图
补画出形体4旳 左视图
(3) 补画左视图
例2： 根据压块旳主视图、俯视图想象其形状，并作左视图。
（1）形体分析
（2）作左视图 画外轮廓
作左视图
a′ b′
a ′′ b ′′
a b
画左前侧面
作左视图
简朴构造一
简朴构造二
简朴构造三
简朴构造四
简朴构造五
简朴构造六
简朴构造七
简朴构造八
简朴构造九
画组合体三视图及尺寸标注
05 练习和巩固
练习绘制组合体三视图
绘制简单体开始练习，如长方体、圆柱体等，逐步掌握三
视图的绘制技巧。
绘制复杂组合体三视图
02
在掌握简单组合体的绘制基础上，尝试绘制更复杂的组合体，
如叠加体、切割体等。
理解投影关系
03
通过绘制组合体的三视图，深入理解正投影、斜投影等投影关
组合体的角度尺寸标注
总结词
标注角度尺寸是组合体尺寸标注的重要环节，有助于明确组合体的相对位置和方向。
详细描述
在绘制组合体的三视图时，对于存在角度变化的部位，需要标注角度尺寸。这些尺寸通常是根据组合 体的设计要求或实际测量得到的。在标注角度尺寸时，应遵循投影规则，确保尺寸的准确性和清晰度 。同时，应注意角度尺寸的单位和精度要求。
3
计算测量法
通过计算物体的尺寸来测量，并标注在图纸上。
尺寸标注的步骤
确定标注方向
根据需要选择合适的方向进行 尺寸标注。
进行尺寸标注
根据选择的测量方法或计算方 法，将尺寸标注在图纸上。
确定标注基准
选择一个合适的基准面或线作 为标注尺寸的起点。
确定标注位置
根据需要选择合适的位置进行 尺寸标注，确保标注清晰、准 确。
尺寸标注的基本规则
尺寸线应画成细实线，不与其他 图线相交。
尺寸数字应按标准字体书写，并 应遵循字体高度的一般规则。
尺寸数字应标注在水平方向，并 尽量标注在图形的轮廓线附近。
尺寸标注的方法
1 2
直接测量法
直接使用测量工具测量物体的尺寸，并标注在图 纸上。
比较测量法
通过比较两个物体之间的尺寸来测量，并标注在 图纸上。
巩固所学知识
总结绘图技巧
组合体的尺寸标注
逐个标注各基本形体的定形尺寸和定位尺寸。（续 1）
（2）标注凸台
凸台的定形尺寸20、12 ，高 度方向的定位尺寸83 定出了凸 台的顶面位置，也确定了凸台 的高度；宽度方向的定位尺寸 28 确定凸台圆柱的轴线位置
逐个标注各基本形体的定形尺寸和定位尺寸。（续 2）
（3）标注底板
在俯视图上集中标注底板的长 90、宽60，圆角半径R12，两小 圆孔直径12、圆心的定位尺寸 66、48；在主视图上集中标注 底板上方槽的尺寸48、3，以及 底板的高度14
不合理
合理
封闭尺寸
4. 当以对称平面为尺寸基准时，应标注完整的尺寸，而不能 只标注一半。
错误
正确
对称图形的尺寸标注示例
5. 半径尺寸只能标注在显示圆弧的视图上。
错误标注 半径尺寸
正确标注 半径尺寸
半径尺寸标注示例
6. 较大圆柱体或圆柱孔的直径尺寸应尽量标注在投影为非圆的视图
上，而小圆柱孔的直径应尽量标注在投影为圆的视图上。这样直径尺 寸就标注在了最能反映形体特征的视图上，以便于读图。
由于组合体中的各基本形体需要在长、宽、高三个方向定 位，所以在这三个方向上都要有定位尺寸，也就要在三个方向 上都有尺寸基准。虽然有时定位尺寸可以省略，但该方向的尺 寸基准仍需明确。
可以选作尺寸基准的通常是某主要基本体的底面、端（侧） 面、对称平面以及回转体的轴线等。
该组合体左右对称， 因此长度方向的尺寸基 准为对称平面；由此标 出底板上两个圆柱孔的 长度方向定位尺寸40。
标注总体尺寸时，如遇回转
删除多余的定形尺寸20
ห้องสมุดไป่ตู้
体，一般不以轮廓线为界直接标 注其总体尺寸，往往标注中心高 或中心距。如右图中的总高由中 心高20和R10间接确定。
组合体—标注组合体三视图的尺寸(化工制图课件)
任务实施
完整性
先按形体分析法注出确定各基本形体大小的尺寸，再标注确定它们之间相 对位置的尺寸，最后根据组合体的结构特点，注出总体尺寸 。
定形尺寸：确定组合体中各基本形体的形状和大小的尺寸。 定位尺寸：确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。 总体尺寸：确定组合体外形的总长、总宽、总高尺寸。
任务实施 定形尺寸：
化工制图及CAD
任务四：标注组合体三视图的尺寸 （任务实施）
任务实施
1.选择支承座的尺寸基准 在标注尺寸时，首先选定长、宽、高三个方向的尺寸基准，通常选
择形体的对称面、底面、重要端面、回转体轴线等作为尺寸基准。 2.尺寸标注
标注尺注的尺寸（包括尺寸数字、符号、箭头 、尺寸线和尺寸界线等）要符合国家标准中的有关规定
任务实施 定位尺寸：
任务实施 总体尺寸
任务实施
尺寸清晰
①各基本形体的定形、定 位尺寸不要分散，应尽量 集中标注在一个或两个视 图上。
②尺寸应注在表达形体特 征最明显的视图上，并尽 量避免标注在细虚线上。
任务实施
3.支承座尺寸标注的步骤 ①分析支承座由哪些基本形体组成，初步考虑各基本 形体的定形尺寸。 ②选定支承座长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 ③逐个标注基本形体的定形尺寸和定位尺寸。 ④标注支承座的总体尺寸。 ⑤检查、调整尺寸，完成尺寸标注。
机械制图第四章 组合体三视图及尺寸注法4
第四节 组合体的尺寸标注 一、组合体尺寸标注的基本要求
1.尺寸标注要正确 正确：是在坚持尺寸标注基本原则的前提下，不仅标注尺寸的 格式必须规范、正确，而且标注尺寸的数值不能出现差错，或 自相矛盾。
R
Φ
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
2.尺寸标注要完整
完整：就是指需要标注的尺寸既不能遗漏、也不能重复，即 每个尺寸在视图中只标注一次。
52
90
17
（5）同一视图中平行排列的尺寸，较小的应靠近图形，较大 的依次向外排列，以免交叉；同一方向上连续标注的尺寸应排 列整齐，或分布在少数几条线上。
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
3.尺寸标注要清晰
（6）虚线上一般不标注尺寸 。
20
30
20
15
45
22
30 15
10
20
30
在组合体中，当两个或多个基 本形体在某一方向等长、等宽或 等高时，则在该方向只需标注一 个定形尺寸；同一形体上完全相 同的结构（如底板上的圆角和圆 孔等）也只标注一次。
Ⅱ I
Ⅲ
形体号 I Ⅱ Ⅲ
共计
尺寸数 3
4-1 5-1 12-2=10
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
2.尺寸标注要完整
本章小结
一个“目的”：就是根据已给出的组合体三视图和三视图特性 ，运用读图要领和方法，能够正确、迅速地读懂三视图，想象出 组合体的空间形状，并通过不断实践，掌握技巧，逐步提高读图 能力。
2xφ10
50 80
第四节 组合体的尺寸标注
二、组合体尺寸标注的方法步骤
1.组合体尺寸标注的基本方法
1.尺寸标注要正确 正确：是在坚持尺寸标注基本原则的前提下，不仅标注尺寸的 格式必须规范、正确，而且标注尺寸的数值不能出现差错，或 自相矛盾。
R
Φ
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
2.尺寸标注要完整
完整：就是指需要标注的尺寸既不能遗漏、也不能重复，即 每个尺寸在视图中只标注一次。
52
90
17
（5）同一视图中平行排列的尺寸，较小的应靠近图形，较大 的依次向外排列，以免交叉；同一方向上连续标注的尺寸应排 列整齐，或分布在少数几条线上。
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
3.尺寸标注要清晰
（6）虚线上一般不标注尺寸 。
20
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20
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45
22
30 15
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在组合体中，当两个或多个基 本形体在某一方向等长、等宽或 等高时，则在该方向只需标注一 个定形尺寸；同一形体上完全相 同的结构（如底板上的圆角和圆 孔等）也只标注一次。
Ⅱ I
Ⅲ
形体号 I Ⅱ Ⅲ
共计
尺寸数 3
4-1 5-1 12-2=10
第四节 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
2.尺寸标注要完整
本章小结
一个“目的”：就是根据已给出的组合体三视图和三视图特性 ，运用读图要领和方法，能够正确、迅速地读懂三视图，想象出 组合体的空间形状，并通过不断实践，掌握技巧，逐步提高读图 能力。
2xφ10
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第四节 组合体的尺寸标注
二、组合体尺寸标注的方法步骤
1.组合体尺寸标注的基本方法
组合体的尺寸标注
体
接运用尺寸62和5， 两尺寸相加即确定了
的 视 图
总体尺寸，所以也不
标注。
例2 按形体标注的步骤对轴承座进行尺寸标注。 第 四 章
组
合
1) 形体分析 2) 选尺寸基准 3) 标注各形体的定形尺寸
体 的 视 图
4) 标注各形体间定位尺寸
5) 标注总体尺寸，完成尺寸
标注
2．按切割过程标注尺寸
对于以切割为主形成的组合体，一般不做形体分解，
第
第三章 组合体的视图
四 章
本章主要学习、理解并掌握组
合体视图的绘制与阅读，并能够正
组
确标注组合体的尺寸。
合 体
的
视
图
§3.3 组合体的尺寸标注
三 视 图→定性表达了组合体的形状。 标注尺寸→准确地表示组合体的确切形状及真实大小。
第 四
章
一、 组合体标注尺寸的要求
1) 正确 尺寸标注要符合国家标准的有关规定；
四 章
即要减少一个定形尺寸。
长度方向的总体尺寸
(44)
60、宽度方向的总体尺
组
寸40与底板的定形尺寸
合
一致，这两个方向上不 必另行标注。
体 的 视
高度方向上标注了总
ห้องสมุดไป่ตู้
图
体尺寸50，则在该方向
上减去了上部圆筒的高
度尺寸。
第 四 章 组 合 体 的 视 图
五、标注尺寸的方法
1．形体分析标注尺寸
对组合体进行形体分析，将其分解成几个简单形体， 第
小尺寸在内”的原则排列，避免尺寸线与尺寸界限交叉。 第 四 章
正确
不正确
4．直径注法
组
同轴回转体的直径，尽量标注在非圆形的视图上。 合
3-3 组合体三视图的尺寸标注
课程名称
3-3 组合体三视图的尺寸标注
教学班级
授课日期
授课教师
授课课时
4
教学
重、难点
重点：组合体三视图的尺寸标注
难点：组合体三视图的尺寸标注
教学方法
讲授法、演示法、练习法
学习用具
三角板、圆规、直尺、图纸
教学目标
知识目标 :
掌握组合体三视图的尺寸标注
能力目标 ：
熟练掌握组合体三视图的尺寸标注的方法，能够对简单的图进行尺寸标注
老师先对简单基本体进行讲解，让学生了解标注方法。然后再依次进行加深。学生根据老师的要求进行标注。
让学生学会简单的标注为主要目的。跟主要的是要求学生能够学会如何读。
尺寸标注本身是很难得，这个就需要循序渐进的进行。能够把学生教会标注更好，如果有困难，那就教会学生如何去读。
课堂总结
1、总结本节课知识点。
2、强调课堂重点、难点。
教学环节
教学过程
教学内容
师、生互动
设计意图
组织教学
检查出勤，师生问候
师生问好，
查看出勤
保证教学秩
序，进入教学
气氛。
导入新课
教师提问：
1、尺寸标注基本规则
2、尺寸标注三要素
教师把问题说给学生，学生根据老师的提问积极举手回答。
激发学生的
学习兴趣，调
动课堂学习
气氛。
新授知识
★标注尺寸的基本要求
正பைடு நூலகம் 完全清晰
老师对知识点重点强调，学生根据
老师的要求再进
行记录。
1、巩固本节课所学知识
2、了解学生对知识的掌握情况
作业布置
学生根据老师的要求记录作业。
巩固课堂所学知识。
3-3 组合体三视图的尺寸标注
教学班级
授课日期
授课教师
授课课时
4
教学
重、难点
重点：组合体三视图的尺寸标注
难点：组合体三视图的尺寸标注
教学方法
讲授法、演示法、练习法
学习用具
三角板、圆规、直尺、图纸
教学目标
知识目标 :
掌握组合体三视图的尺寸标注
能力目标 ：
熟练掌握组合体三视图的尺寸标注的方法，能够对简单的图进行尺寸标注
老师先对简单基本体进行讲解，让学生了解标注方法。然后再依次进行加深。学生根据老师的要求进行标注。
让学生学会简单的标注为主要目的。跟主要的是要求学生能够学会如何读。
尺寸标注本身是很难得，这个就需要循序渐进的进行。能够把学生教会标注更好，如果有困难，那就教会学生如何去读。
课堂总结
1、总结本节课知识点。
2、强调课堂重点、难点。
教学环节
教学过程
教学内容
师、生互动
设计意图
组织教学
检查出勤，师生问候
师生问好，
查看出勤
保证教学秩
序，进入教学
气氛。
导入新课
教师提问：
1、尺寸标注基本规则
2、尺寸标注三要素
教师把问题说给学生，学生根据老师的提问积极举手回答。
激发学生的
学习兴趣，调
动课堂学习
气氛。
新授知识
★标注尺寸的基本要求
正பைடு நூலகம் 完全清晰
老师对知识点重点强调，学生根据
老师的要求再进
行记录。
1、巩固本节课所学知识
2、了解学生对知识的掌握情况
作业布置
学生根据老师的要求记录作业。
巩固课堂所学知识。
组合体三视图的尺寸标注
3
三、基本体的尺寸标注
1.基本体
S
基本体的尺寸标注，一般只需注出反映其自身形状 大小的定形尺寸。
4
2.切割体
切割体的尺寸标注，除应注出基本体的定形尺寸外， 还需注出确定截平面位置的定位尺寸。
5
3、相贯体
相交体的尺寸标注，除了应注出两相交基本体的尺寸外， 还应注出确定两基本体相对位置的定位尺寸。
组合体三视图的尺寸标注
一、尺寸种类及尺寸基准
定形尺寸： 确定各基本形体大小的尺寸。 定位尺寸： 确定各基本形体相对位置的尺寸。 总体尺寸： 表示组合体的总长、总宽、总高
的尺寸。
尺寸基准： 标注和测量尺寸的起点。
选定尺寸基准的依据：一般选择组合体的对
称平面、底面、重要端面及回转体轴线最为尺
寸基准。由于组合体有长、宽、高三个方向的
6
4、板类结构
板类物体，除厚度尺寸需在其它视图上标注以外，其
余尺寸全部标注在反映实形和相互位置关系的视图上。如
果板上有若干个孔，一般需注出孔的中心距；如果孔是沿
圆周分布的，则需要标注定位圆直径。
7
四、组合体尺寸标注基本要求
1.尺寸尽量标注在最能反映形体特征的视 图上
缺口尺寸注在 反映其实形的 视图上
3.标注总体尺寸
4.校核,加深
15
1. 谈话：假设仅仅是对问题答案的猜测。事物的开展是复杂的，是不以我们的个人意志转 移的。有一些时候，事情的结果可能并不在我们提出的任何一个假设之内。 2. 提问：把一张纸和一个小球同时从高处丢下，猜猜看，哪个先落地？ 3. 组织讨论，提出假设，交流呈现几种主要猜测。 4. 要想知道自己提出的假设是否正确，我们应该怎么办呢？ 〔一定要经过亲自实验或动手搜集有关证据来进行验证〕 5. 学生分组自己做实验，观察实验现象，验证自己的假设。 填写实验活动记录表，记录自己的思维过程。 6. 思考、讨论：自己的假设正确吗？导致实验结果的原因是什么？ 7. 小结：经验是一笔珍贵的财富，能够指导我们认识很多未知的世界，但有的时候人们的 经验会束缚我们的思维。经验有时会造成假象。 8. 补充：“两个铁球同时落地〞的故事。 9. 拓展活动：用两张一样重的纸〔其中一张揉成团〕重复上面的实验，结果会怎么样呢？ (三)拓展:研究蚯蚓
三、基本体的尺寸标注
1.基本体
S
基本体的尺寸标注，一般只需注出反映其自身形状 大小的定形尺寸。
4
2.切割体
切割体的尺寸标注，除应注出基本体的定形尺寸外， 还需注出确定截平面位置的定位尺寸。
5
3、相贯体
相交体的尺寸标注，除了应注出两相交基本体的尺寸外， 还应注出确定两基本体相对位置的定位尺寸。
组合体三视图的尺寸标注
一、尺寸种类及尺寸基准
定形尺寸： 确定各基本形体大小的尺寸。 定位尺寸： 确定各基本形体相对位置的尺寸。 总体尺寸： 表示组合体的总长、总宽、总高
的尺寸。
尺寸基准： 标注和测量尺寸的起点。
选定尺寸基准的依据：一般选择组合体的对
称平面、底面、重要端面及回转体轴线最为尺
寸基准。由于组合体有长、宽、高三个方向的
6
4、板类结构
板类物体，除厚度尺寸需在其它视图上标注以外，其
余尺寸全部标注在反映实形和相互位置关系的视图上。如
果板上有若干个孔，一般需注出孔的中心距；如果孔是沿
圆周分布的，则需要标注定位圆直径。
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四、组合体尺寸标注基本要求
1.尺寸尽量标注在最能反映形体特征的视 图上
缺口尺寸注在 反映其实形的 视图上
3.标注总体尺寸
4.校核,加深
15
1. 谈话：假设仅仅是对问题答案的猜测。事物的开展是复杂的，是不以我们的个人意志转 移的。有一些时候，事情的结果可能并不在我们提出的任何一个假设之内。 2. 提问：把一张纸和一个小球同时从高处丢下，猜猜看，哪个先落地？ 3. 组织讨论，提出假设，交流呈现几种主要猜测。 4. 要想知道自己提出的假设是否正确，我们应该怎么办呢？ 〔一定要经过亲自实验或动手搜集有关证据来进行验证〕 5. 学生分组自己做实验，观察实验现象，验证自己的假设。 填写实验活动记录表，记录自己的思维过程。 6. 思考、讨论：自己的假设正确吗？导致实验结果的原因是什么？ 7. 小结：经验是一笔珍贵的财富，能够指导我们认识很多未知的世界，但有的时候人们的 经验会束缚我们的思维。经验有时会造成假象。 8. 补充：“两个铁球同时落地〞的故事。 9. 拓展活动：用两张一样重的纸〔其中一张揉成团〕重复上面的实验，结果会怎么样呢？ (三)拓展:研究蚯蚓
组合体尺寸标注和三视图
位置特征视图
抓住特 征投影 是看懂 图的关 键
例
4 1
形体分析法 — 找特征投影
3
2
2
4
形用状“特三征等可”能关分系散对在投不影同的投影图中
3
确定每块的形状、位置
1
3、弄清视图中线框和线段 的含义
❖ 每一个线框 代表形体上一个表面（平 面、曲面）或一个孔
三个线框代表三个面的投影 --- 平面或曲面
(2)尺寸界线
尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴 线或对称中心线处引出，也可利用轮廓线、轴线或对 称中心线作尺寸界线。
轮廓线作尺寸界线
中心线作尺寸界线
(3)尺寸数字
数字要采用标准字体，且书写工整，不得潦草。 在同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致。
数字与箭头太小
数字与箭头太大
(4) 尺寸线终端的画法
对于带切口的基本体，其尺寸除了包含
基本体的尺寸外，还要标注截切平面的 位置尺寸。
特别注意：
截交线是由基本体和截 平面的相对位置决定的，
故不能标注截交线的形 状尺寸
切割体的尺寸标注示例
10
45
φ40
φ40
15 45
SR20 10
15 45
32
40
标注尺寸的步骤：标注出 原来整体 时的尺寸； 标注切口部分的 位置 尺寸。
形体分析法
抓特征分解形体
从特征投影入手 将形体分解成几部分
对投影确定形状
用“三等”关系对投影 确定各部分的形状
综合起来想整体
分析各块间相对位置及表面连接关系， 综合起来想象物体的整体形状
线面分析法 挖切型
例
取线框
对投影 分平曲
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3、清晰：尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。
4、合理：符合设计、制造及检验的要求
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类：
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
标注或度量尺寸的起点，称为尺寸基准。
注意以对称平面为基准时，尺寸的标注方法。
组合体的视图是表示物体的形状，而物体的主要教学内容及步骤
一、习提问
二、导出新课
三、总结归纳
四、课外作业
组合体及其形体分析、组合体画法
一、组合体尺寸标注的要求
组合体尺寸的基本要求是：正确，完整，清晰，合理。
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类：
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
标注或度量尺寸的起点，称为尺寸基准。
注意以对称平面为基准时，尺寸的标注方法。
淮安生物工程高等学校教案
2013年第19页
班级
月
日
星期
时数
第节
初、课
授课形式
2
初
讲授
2
讲授
授课章
节名称
§4-3组合体三视图的尺寸注法
教学目的
通过讲解使学生理解掌握组合体尺寸注法。
教学重点
组合体尺寸注法
教学难点
组合体尺寸注法
更新、补充、删节内容
无
使用教具
教材
课外作业
复习、预习
课后体会
课堂教学安排
教学过程
四、尺寸的配置要求
五、组合体尺寸标注示例
组合体的视图是表示物体的形状，而物体的大小是由尺寸来表示的。
四、尺寸的配置要求
五、组合体尺寸标注示例
例4-3轴承座的尺寸标注
组合体的尺寸注法
复习、预习
授课主要内容或板书设计
§4－3组合体的尺寸注法
一、组合体尺寸标注的要求
1、正确：要符合国家标准的有关规定
2、完整：将确定形体各部分形状大小及相对位置的尺寸标注完整，不遗漏，不重
4、合理：符合设计、制造及检验的要求
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类：
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
标注或度量尺寸的起点，称为尺寸基准。
注意以对称平面为基准时，尺寸的标注方法。
组合体的视图是表示物体的形状，而物体的主要教学内容及步骤
一、习提问
二、导出新课
三、总结归纳
四、课外作业
组合体及其形体分析、组合体画法
一、组合体尺寸标注的要求
组合体尺寸的基本要求是：正确，完整，清晰，合理。
二、组合体尺寸标注的种类
组合体的尺寸分为三类：
总体尺寸—组合体的总长总高总宽尺寸。
标注或度量尺寸的起点，称为尺寸基准。
注意以对称平面为基准时，尺寸的标注方法。
淮安生物工程高等学校教案
2013年第19页
班级
月
日
星期
时数
第节
初、课
授课形式
2
初
讲授
2
讲授
授课章
节名称
§4-3组合体三视图的尺寸注法
教学目的
通过讲解使学生理解掌握组合体尺寸注法。
教学重点
组合体尺寸注法
教学难点
组合体尺寸注法
更新、补充、删节内容
无
使用教具
教材
课外作业
复习、预习
课后体会
课堂教学安排
教学过程
四、尺寸的配置要求
五、组合体尺寸标注示例
组合体的视图是表示物体的形状，而物体的大小是由尺寸来表示的。
四、尺寸的配置要求
五、组合体尺寸标注示例
例4-3轴承座的尺寸标注
组合体的尺寸注法
复习、预习
授课主要内容或板书设计
§4－3组合体的尺寸注法
一、组合体尺寸标注的要求
1、正确：要符合国家标准的有关规定
2、完整：将确定形体各部分形状大小及相对位置的尺寸标注完整，不遗漏，不重