XX中学2012年春季工作计划

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初级中学校年春学校工作计划

初级中学2012年春学校工作计划一、指导思想及工作目标高举邓小平理论与“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持社会主义核心价值观、科学发展观与新的人才观，以《中国教育改革与发展纲要》与“十八大”精神为指导，切实提高领导干部的管理能力，以师德标准与各项管理制度为依据，提高教师的教育教学能力与服务意识。

扎实开展“创先争优”与“课内教学、课外访万家”活动，认真学习、宣传、贯彻新的义务教育法，坚持德育为首、安全第一的思想，切实加强未成年人思想道德建设，以提高课堂教学质量，培养学生“十大”良好习惯，树规则意识为重点，扎实推进素质教育，不断提升办学水平，圆满完成本年度中考升学设想目标任务，为高一级学校输送更多的高素质创新型人才。

二、工作思路及重点1、强化干部、教师队伍建设，树立新型的师德观，着力创建学习型先进学校党组织及争当优秀共产党员与模范个人，进一步加强领导干部廉洁从政与师德、师风、师魂建设，弘扬敬业奉献精神，提高队伍的凝聚力、战斗力与工作效能。

2、深入进行“提高课堂教学质量”与财经运行管理模式的改革，进一步强化与规范常规教学的过程与细节管理，充分开发与运用现代远程教育与“班班通”资源。

发挥教与学两方面的积极性与创造性，促进师生的与谐发展；坚持开源节流，增收节支，增强学校“造血”功能与自我发展能力。

3、进一步优化学校管理，真正体现管理的制度化、程序化、规范化、科学化，不断提升管理水平，着力强化师生“十大”良好习惯的养成教育，使师生综合素质有一个质的飞跃。

4、进一步加强校本教研活动，不断强化体育卫生工作，扎实有效地开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持科研兴校理念，全面落实新课标与阳光体育活动，深入推进素质教育与创新教育。

5、以“三整顿”、“三强化”作为工作重点，即整顿领导作风、教风、学风；强化德育工作、后勤保障与管理工作与健康教育工作。

6、根据学校工作实际，拟订教职工绩效工资分配方案，按绩效考核方案核定教职工绩效工资。

2012年春期初中班级工作计划

××学校××班2012年春期班级工作计划一、指导思想：在学校的正确领导下，以学校工作计划要点为指导，紧紧围绕学校“德育”工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、基本情况分析本班共有学生44人，其中男生15人，女生29人。

单亲家庭学生2名，家庭经济困难的学生11名。

就全班学生而言，学习风气良好，有较多的积极向上的学习积极分子，起到了一定的带头作用；大多思想上积极向上，有一定的班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。

班委成员有一定工作的热情，有一定的方法，工作较积极主动。

有极少数的学生由于基础较差，对学习没有信心，没有完全将心思用到学习上，怕吃苦，有畏难情绪；另有几个同学纪律涣散，平时不太服从老师的教育。

但就整体而言，主流是好的，是一个健康活泼、积极向上的班级。

三、目标任务1、以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标，以构建和谐班级为主线，努力培养学生“爱班守纪、明理诚信、自强有为”的良好的思想品质，进一步增强班务工作的针对性、主动性和实效性。

2、建立班规，强化班级管理，加强学生自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境，确保无重大违纪事件、无重大安全事故及违法事件发生。

3、“做文明人、创文明班级”为活动主题，认真落实学校制定的各项规章制度，生动活泼地对学生进行深入细致的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育，促进优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高。

4、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

四、工作措施1、强化日常行为规范教育。

以《守则》和《规范》为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。

要把着重点放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。

2012年春季工作计划

2011-2012学年度第一学期工作计划海安县紫石中学一、指导思想学校将以党的十七大和十七届六中全会精神为指针，以科学发展观为指导，以“让每位学生成为最好的自己”为目标，全面实施素质教育，坚持学校科学、和谐发展的原则，加强校园文化建设，深化教育教学改革，强势推进研究性教学，重塑学生行为习惯，提高家校共建品位，不断提升团队素质，切实加强行风建设，服务经济发展，继续保持紫石中学在全县初中第一方阵的领先地位，办人民满意的教育。

二、主要目标1.切实推进队伍建设。

学校有五支队伍：干部队伍、备课组长队伍、教师队伍、后勤服务队伍、学生队伍。

干部是龙头，备课组长是关键，教师是根本，后勤队伍是保证，学生队伍是核心。

2012年，将加强五支队伍建设摆在学校各项工作之首。

加强师德师风建设，切实搞好党风廉政建设，坚决杜绝乱收费，进一步规范教师从教行为，构建和谐校园。

2.全面实施素质教育。

深化教育教学改革，依法办学，以“三案六环节”教学模式为平台打造高效课堂；教育教学质量稳步提高，力争素质教育继续全县领先，中考核心指标继续位居全县前列。

3.加强校园文化建设。

以“五自”主题教育为抓手，构建立体式、多元化校园文化体系，为学校教育教学提供强大的凝聚力和内驱力。

4.做亮学校特色品牌。

以社团建设和“体育2+1”为主渠道，让南通市特色学校品牌绽放全市，迈向全省，走向全国。

5.强化长安校园建设。

坚持依法治校，不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故，综治考核等居全县上游水平，继续保持“江苏省平安校园”称号。

6.圆满完成交办工作。

积极配合，完成县委县政府和县局布置的房屋征收工作、招商引资等工作。

三、重点工作2012年上半年，我校在继续贯彻落实县局《2012年教育工作意见》，确保完成学年度教育工作目标任务的同时，着力做好以下重点工作。

（一）倡导有效德育，开创以德治校新局面1.强化养成教育，培养学生良好行为习惯。

学校把2012年确定为紫石中学“学生行为习惯养成教育推进年”。

2012年春季学校工作计划

剑阁县普安中学工作计划2012年春季普安中学2012年春季工作计划在上级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导和大力支持下，经全体教职工的共同努力，我校2011年度各项工作取得了可喜的成绩。

教育教学质量稳步上升，2011届中考实现了历史性突破，获“剑阁县素质教育教学质量二等奖”；年度目标考核位列全县第二名，学校获“剑阁县目标考核优秀单位”称号；学校荣获“行风建设先进集体”、“剑阁县精神文明先进集体”、“两基迎国检先进单位”、“中职招生先进单位”等荣誉；学校党支部获“先进党支部”称号；成功创建“市级低碳示范学校”；在全县中学生运动会上，我校取得第二名的好成绩。

新的学期，学校将继续以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法执教，紧紧围绕剑阁县教科局工作部署及普安教育督导办工作意见，明确工作重心，狠抓教育教学质量，全面落实各项工作目标，实现我校的跨越式发展。

一、指导思想深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》以及国务院《关于加强基础教育改革与发展的决定》的文件精神，学校以进一步提高教育教学质量为重点，以促进教师专业化成长、学生全面发展为目标，完善各项规章制度，继续规范和强化学校管理，加强师资队伍建设，优化学校育人环境，全面实施素质教育，努力办好科学发展、和谐发展的教育。

二、工作目标1. 教学质量目标。

明确中心工作，狠抓教学质量。

坚持以教学质量为中心，立足本校，放眼全县，明确目标，找准定位，强化管理，使我校教学质量再上新台阶。

2 .队伍建设目标。

提高行政管理人员的服务意识和管理水平，强化全体教职员工思想作风、敬业爱校精神和劳动纪律，全力打造一支廉洁务实、执行力强的管理队伍和乐业奉献、业务一流的教师队伍。

4. 德育工作目标。

坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。

联星中学2012年春学期学校工作计划

联星中学20１２年春学期学校工作计划2012年春学期,学校坚持认真贯彻党的教育方针政策，以科学发展观为指导,在上级党委政府及教育主管部门的正确领导下，坚持把德育工作放在学校工作的首位,以人为本，强化学校管理,求真务实,奋发进取，全面实施素质教育，努力提高学校的办学水平和效益,树立服务意识，办好让人民满意的教育。

一、目标任务1、进一步加强德育工作，在新形势下创新德育工作的方法与思路，加强对德育工作方式方法的研究,力争德育工作更富实效。

2、狠抓学校常规工作管理，确保各项工作正常有序开展。

３、加强教学过程的督促管理，加大毕业班工作的力度，努力争取201２年我校中考成绩保持较高的水平，增强科研兴教意识，大力开展教改教研活动。

4、加强安全卫生工作，杜绝重大安全事故的发生。

５、充分发动社会力量，争取上级及各界人士加大对学校改善办学条件、奖教奖学等的投入与支持。

二、措施内容(一）德育为首,切实抓出成效认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把学校德育工作与学生实际情况相结合,力争形成农村初中校德育工作特色。

1、营造良好德育氛围树立责任意识,要求人人都是德育工作者。

继续实行学校行政带班、值日老师、治保配合的值岗制度，花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、常规教育常抓不懈开学伊始,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力,使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

3、抓好各类传统教育以校园文化建设为重点，加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。

结合重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育及中华传统美德教育。

本学期继续开展感恩教育活动，教育学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

新田中学2012年春季学校工作计划(何勤勇)

新田中学2012年春季学校工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的，努力构建和谐发展的教育环境。

突出教学的中心地位，把提高教学质量作为工作重点，进一步巩固课堂教学改革成果，集中精力，围绕教学抓管理，全面落实教学常规工作，认真开展校本教研活动，努力促进教师素质的提高，着力推进学校的可持续发展。

二、目标重点1、建设“教学质量、教师素质、学生品德、学校管理”四个提升工程。

2、以提升教育质量为目标，促进教育内涵发展，继续推进课堂教学改革。

3、以师德教育为重点，师能建设为核心，切实提高教师素质。

4、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行，全力构建和谐校园。

5、加强学生的养成教育，教育学生学会做人，引导学生形成良好的日常行为习惯。

7、以争创乡镇名校为目标，创建学校特色文化，提升学校办学品位。

三、主要工作及措施（一）优化学校管理，提升管理品质教育规范管理是学校发展的根基与保障。

向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，实施精细化管理是学校工作的终极目标。

1、加强管理队伍建设，切实提高管理水平。

（1）加强学校领导班子、年级组长、教研组长等管理人员的思想政治建设和作风建设，树立“管理就是服务”的观念，进一步提高执行能力和工作效率。

（2）发扬求真务实的工作作风，实行管理人员巡课与年级组包干、教研组包干的制度，坚持深入年级组、深入课堂，走近教师研究活动中，解决教育教学中存在的实际问题，不断提升教师的课堂有效度。

2、努力创新管理举措，培育校本管理文化。

（1）坚持以人为本的原则（2）以创建平安和谐校园为抓手，着力推进制度建设，实行人文管理，主动关心教师的身心健康。

（3）着力建设文明校园、平安校园、绿色校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。

3、深入推行阳光校务，强化学校民主管理。

（1）坚持校务公开制度、实施教工代表制度，定期召开教职工代表大会，充分发挥全体教职员工的主动性、积极性，不断增强学校工作的透明度，全面推进阳光校务；（2）加强学校工会组织建设，积极开展丰富多彩的文体活动，关心家庭困难教师和离退休教师的生活，维护教职工合法权益，促进教师身心健康；（3）加强师风建设，努力营造“在合作中竟争，在竟争中合作”的工作局面，有效提升教师应对教育教学压力的胸怀与能力。

2012-2013学年度春季学期学校工作计划

大方县瓢井中学2012－2013学年度春季学期工作计划本学期，学校将以十八大精神和科学发展观总揽学校工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教学质量为导向，以办学效益和培养学生综合素质为核心，以巩固和扩大办学规模为重点，以深化内部改革，优化学校管理为动力，大力推进教育教学改革与创新，以办好人民满意的教育为主线，推进学校各项工作不断向前发展。

一、强化学校管理，狠抓队伍建设学校管理做到五个突出：一要突出行政管理。

领导班子成员要不断增强工作的责任感、使命感，以身作则、率先垂范。

学校各职能部门管理人员要灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应现代教育管理需要，一心一意为学校发展贡献力量。

二要突出规范管理。

要根据发展的需要不断完善规章制度，健全管理队伍，优化评价体系。

严格按学校各种规章制度办事，鼓励教师争先创优，奖勤罚懒，奖优罚劣。

三要突出民主管理。

要加强科学民主决策，要广开言路，鼓励教职工为学校工作建言献策。

四要突出细节管理。

学校领导班子成员工作要积极主动团结协作。

要根据各自分管的工作，把细节管理渗透到学校的日常生活之中。

五要突出人性化管理。

要关心全体教职工的生活，努力营造宽松和谐的校园环境。

多开展丰富多彩的校园文化活动，丰富教职工的精神文化生活，使校园成为教职工工作生活的乐园。

充分发挥党支部的组织引领作用，进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员教师的先锋模范作用。

积极加大的师资队伍培训，通过校本培训和外出学习，提升教师的教育教学水平和能力。

二、加强教学管理，提高教学质量1、强化常规管理，优化课堂教学。

加强教学工作的过程管理，按月检查、统计教学“五认真”情况，实行“随堂听课制”、“教学督导制”，采取有效措施，确保教学目标的实现和教学质量的提高。

2、推进课堂教学改革。

把注重提高学生实际掌握效果作为教学评价的首要标准。

制定学科教学计划，调整课程设置，着力培养学生的综合实践能力，加大综合技能课程的授课比重。

c2-2012年春季学校工作计划

北马中学2011-2012学年度第二学期教育教学工作计划指导思想：2012年，是承前启后、高质量完成学校“十二五发展规划”第二个年度计划的关键年，我校以市、镇2012年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。

以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。

特制定本计划。

并在开学前下达全体教职工。

主题词：校园文化建设年关键词：责任规范执行完成提升一个中心：全面提高教育教学质量两种意识：1．时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的意识。

五个重点：1．与周边企事业单位及社区取得联系创建北马中学校内外德育基地、实践活动基地。

2．以课堂教学改革为核心，抓好和谐高效课堂建设，大面积提升教学质量。

3．加强队伍建设，打造名师工程（尤其抓好争创地市两级名校长、名师、名班主任工作）。

4．校园文化建设工程（尤其是做好校史室和校园网的建设工作，文学社要正常开展活动）。

5．全面深化学校内部改革与创新，进一步完善用人机制和激励机制，不断增强学校内部活力。

八项指标：1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。

2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。

3．校园文化创建师生参与率达到90%以上。

4．各年级学生巩固率100%达标（初一98%，初二96%，初三94%，初四92%）。

5．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。

6．学校重大事务、经费管理公开率100%。

7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。

8．年度教育督导等各类评估达到市先进水平。

着重抓实以下六项工作一、全面展开校园文化创建工程。

依照学校“十二·五”发展规划，周密设计校园文化建设的发展性蓝本，紧紧围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目及分步目标、责任机制。

xx初级中学2012教学工作计划

xx初级中学2012－2013学年度第二学期教学工作计划新春伊始，一片新景象。

2012－2013学年度第二学期的教学工作拉开帷幕，紧张有序的新学年令我们充满希望。

创建“和谐社会”“和谐校园”“和谐自我”是我们本学期的一个主要努力目标。

本学期我们仍坚持“以学生为本”，认真贯彻落实党和国家的教育方针，认真学习教育教学理论，不断改进教学方法，全面实施新教材教学工作，落实多媒体教学设施的进一步利用，狠抓教学常规管理，向管理要质量，向课堂要质量，向教学目标要质量。

一、学校基本情况本学期我校有近700名学生，12个教学班。

学校教学硬件设备进一步更新，现代化教学设施进一步利用，但部分教学仪器急待更新，新设备作用的发挥尚有待提高，学生辍学现象没完全杜绝，课程开设还不完全，没有专业的音乐、美术教师。

但我们有一个兢兢业业、团结向上、廉洁奉公的领导班子，有一支一丝不苟、无私奉献的教师队伍，有六百多勤奋好学、乐于进取的学生。

学校领导会带着全体教师团结向上，知难而进，全心全意做好学校的一切工作，努力完成各项教学任务。

争取学校教学质量的大幅度提高。

二、本学期的教学目标1、总结上学年经验，深入学生，了解学情，加大投入，全方位努力，全面提高教育教学质量，争取完成九年级全科合格人数15%，八年级20%，七年级25%的目标。

中考进入一、二、六中学生人数达70人以上，升学率提高五个百分点。

辍学率控制在百分之二以下。

2、大力推进素质教育，充分发挥学生的主体作用和教师主导作用，由“教会”向“学会”转化，努力完成各项教学任务。

加强教师新教材电化教学培训，为全新的、多层面的、灵活的课堂教学服务。

3、开展做文明学生、建文明班级，树文明新风的活动，养成师生实事求是、自律、自爱、自尊、上进、讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。

4、加强常规管理，落实教育教学计划。

组织全校教师认真学习《教学常规》中的各项规定，坚决落实《教学常规》，按照常规要求组织教学。

2012年春季主要工作与安排

2012年春季主要工作与安排第一篇：2012年春季主要工作与安排2012年春季主要工作与安排二月份：1、发动学生入学，召开“开学典礼”大会。

2、新生考试、建档、编班、建学生“二册”、“一卡”，办理学籍。

3、制订工作计划（班级、教学、教研、辅导、少先队等）。

4、进行安全、收心、纪律、卫生教育。

5、布置教室，重新划分清洁区，加强少先队值日，营造良好的学习氛围和学生、生活环境。

6、开展数学竞赛辅导活动。

7、教学常规检查（一）。

三月份：1、开展“文明礼貌”主题教育。

2、进行安全排查，校园及周边环境治理。

3、召开“文明之花满校园”事迹报告会（月底）。

4、召开毕业班工作会，学生学习动员会（一）。

5、启动第十届艺术节筹备工作。

6、组织教师集体备课。

7、组织学生参加“天地杯”作文竞赛。

8、修订学校“课堂教学评价标准”，开展“高效课堂”研究（一）。

9、教学常规检查（二）。

四月份：1、开展“爱学校、爱家乡、爱祖国”主题教育。

2、举行广播体操比赛，乒乓球、跳绳、踢毽等单项竞赛，抽查学生体质。

3、制订第十届艺术节活动方案，开始选定和排练节目。

4、召开少先队干部会。

5、开展中、青年教师“一人一课”活动，开展“高效”课堂研究（二）。

6、组织学生参加数学竞赛，开展英语竞赛辅导。

7、举行期中考试。

8、教学常规检查（三）。

五月份：1、主办第十届艺术节。

2、开展“珍惜劳动成果”、“热爱劳动人民”主题教育。

3、召开毕业班工作会，学生学习动员会（二）。

4、召开期中总结表彰会。

5、召开留守儿童座谈会。

6、进行安全、卫生大排查。

7、检查“家访”工作情况。

8、组织学生参加英语竞赛，举办学生作业展览。

9、教学常规检查（四）。

六月份：1、开展“勤奋学习，创造佳绩”主题教育。

2、举行期末考试，迎接县抽考和小考。

3、教育（班级）、教学、教研、少先队等工作总结、考核、评优、奖励。

4、撰写、检查学生操行评语。

5、收集德育、教学有关资料并归档。

6、教学常规检查（五）。

陈堡初级中学2012年春学期工作计划

陈堡初级中学2012年春学期工作计划学校教育工作总体要求是：以科学发展观为指导，以实现“十二五教育事业发展规划”和市局相关计划目标任务为总揽，以推进教育现代化为主线，以深入实施素质教育为主题，以提高教育质量和促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设为抓手，以深化教育改革为动力，以服务经济社会发展为宗旨，努力实现“事业发展取得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹管理得到新加强，教育为民展现新形象”五大奋斗目标，为实现“十二五”教育发展规划奠定坚实基础。

本学期，全校教育工作的主要任务是：一、以完善教育现代化工程为引领，努力迈出教育现代化新步伐1．进一步完善教育现代化工程。

加强学校基础设施建设，保证必要的资金投入，确保寄宿生食堂的如期竣工，配齐生活设施使之成为校园的一个亮点。

认真贯彻市局各项精神，添置一批教学设备，教育技术装备达省二类标准，信息技术必修课开课率达100%。

2．加强职教内涵建设。

切实宣传职业教育的重要性，引导初三学生积极报考职业学校，完成市局下达的招生计划。

在去年省农科教结合示范基地验收合格的基础上，继续创建泰州市级合格乡镇社区教育中心，利用省级村民学校验收合格的示范效应，增加村民学校的数量，努力服务“三农”，促进地方经济、文化的发展。

二、努力实现均衡教育推进义务教育的均衡发展。

保证入学率在100%、巩固率在99%、毕业升学率在95%以上，继续健全教学目标社会公开承诺制度。

完善特殊学生群体身心发展帮扶制度，坚决不分快慢班，不设重点班，不以考分评定学生，考核教师，不歧视后进生，对学困生采取帮助，贫困生采取帮扶措施，不让一个学生掉队，不让一个学生失学。

三、以深化减负增效提质工程为载体，努力开创素质教育新局面1．严格执行“五严”规定。

密切关注和深入研究“五严”规定执行过程中出现的新情况新问题，不断加强“五严”背景下教育教学方略研究。

围绕“构建理想课堂”、“促进学生自主学习”和“拓展学校教育空间”等主题，深入开展研究交流和观摩展示活动，语文教研组要在省级教研课题结题的基础上，将科研成果加以应用，推动数学教研组全员参与泰州大市确定的科研课题研究。

2012年春季学校工作计划

修文中学2012年春季学校工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，稳步推进教育内部改革，加强学校内部管理，健全学校管理制度，构建平安、文明、卫生、和谐校园。

更新教育理念，创造性地参与课程改革，将新理念转化到教育教学研究及管理之中去。

在继续巩固校风学风建设成果的基础上，重点抓好教育教学质量建设，努力做到以人为本、面向全体学生，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标及主要工作措施（一）、着力建设作风硬、业务精的现代教师队伍教师是学校教学管理的主体，在教学过程中起主导作用，教师教学工作的态度和水平直接关系到教学质量的高低。

优秀的教师队伍是提高教育教学质量的基础，我们的教师要有先进的理念，丰厚的知识，不断进取的恒心，爱生如子的情感和不负学生的良知还要有很好的人格修养和娴熟的技艺。

为此，我们主要抓好以下几方面工作：1、加强教师基本功训练。

我们的老师都要成长为教学基本功扎实、专业知识和相关知识渊博、教育教学理论素养较高、教学教研能力较强、具有一口普通话、一副好口才、一手好板书、一笔好文字、一套好方法的老师；都要成长为能与学生积极互动共同发展、能够处理好传授知识与培养能力的关系、注重培养学生的独立性和自主性、引导学生质疑调查探究、促进学生主动、富有个性地学习的老师；都要成长为尊重学生的人格、关注个体差异、创设能引导学生主动参与的教育环境、满足不同学生的学习需要、激发学生的学习积极性、使每个学生都能得到充分的发展的好老师。

都要成长为严格执行师德规范、遵纪守法、恪尽职守，、认真按课程标准、教材和教学常规实施教学、努力完成教育教学任务、教学效果好、教育质量高的老师。

2、重视年轻教师的成长。

我们学校由24名朝气蓬勃的年轻教师，他们的成长与进步，与学校工作的成效密切相关。

因此我们实行三管齐下，帮助青年教师尽快成长。

第一切实落实好见习班主任制度，使一大批年轻教师在老教师手把手的带领下，通过参与班级管理，获得学生管理的第一手经验，加快速度成长。

2012年春季学校教学工作计划

中学2012年春季学校教学工作计划本学期是2011学年的收官学期，最关键、最重要的学期，根据县局、乡中心学校和学校工作目标与部署，特制定2012年春季学期学校教学工作计划。

指导思想：以“三个代表”和科学的教育发展观为指导，以《义务教育法》和全县初中教育工作会议精神为准绳，以全面发展学生素质、全面提高教育教学质量为目标，以强化教学常规管理、提高课堂教学效率为抓手，以促进教师专业成长、提升教师专业素养为保障，真办教育、办真教育，为实现理想的柳林教育，夺取2012年中考的胜利而努力奋斗。

工作重点：1、强化常规教学管理，促教学行为规范2、扎实开展教学研究，促教师专业成长、团队教学水平提升和课堂教学效率提高3、规范体育艺术和实验课程教学，促学生素质全面发展4、突出毕业班教学考试管理，促中考目标顺利实现方法措施：一、牢牢抓住教学常规不放松，严格规范教学行为，建设良好的教风。

常规教学，是学校最基本、最平凡、最经常的教学工作，是每一位教师每一天必须完成的最起码的任务，也是学校教学管理的重中之重。

它是打造有效课堂、提高教育教学质量的主要基础和重要保障，是衡量学校教师教风、学校面貌的核心内容。

学校的根本在教师，教师的根本在教学，教学的根本在课堂。

教学管理必须始终牢牢地抓住常规教学不放松。

1、重新学习领会中心学校和学校《教学常规管理制度》，并印发给每位教职工，要求每位教职工能够入心入脑，成为严格的教学行为规范准则。

2、发挥行政成员值日、教务处巡查和学生报告的作用，多渠道督促检查教学常规执行情况，并在每周一统计、核实，公布督促检查结果。

3、严格执行学校《教学常规管理制度》，教育和处罚相结合，但决不能以教育代替处罚，也不能只处罚而忽视教育。

4、教务处对教学各环节执行情况加强督导，实行随机检查和集中检查相结合。

对于随机检查时发现的问题，及时地与当事教师沟通，并要求及时修正。

对于集中检查中出现的问题和失误，则坚决按制度给予处罚。

2012春季教导处工作计划

教导处工作计划（***中学2011——2012学年下期）一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。

重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容（一）深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。

每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《***区普通中小学教学常规管理制度》。

教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。

为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。

充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。

2012年春季学校工作计划

乘势而进促发展打造特色创名校——崇武中心莲西校区2012年春季学校工作计划新学期，学校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七届六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕县委教育工委、县教育局的各项工作部署。

继续以“五个能力建设”、“五个方面工作”为重点，全面提高学生综合素质，精心打造办学特色，进一步满足广大人民群众对有书读、读好书的迫切需求。

一、重扬“惠女精神”，注重德育实践1.学习实践惠女精神。

学校将认真组织全体师生积极开展学习宣传“惠女精神”活动。

通过国旗下讲话、班队会、黑板报等途径，认真学习“惠女精神”的内容及释要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢赢”的精髓，正确把握其内涵、时代意义和实践要求。

积极开展以“惠女精神”为主题的征文、演讲、书画等竞赛活动，并深入挖掘、宣传与“惠女精神”相符合的典型人物、典型事例，引导全体师生效仿学习，积极实践“惠女精神”。

2.强化行为习惯训练。

学校将积极开展以“细节文明，从我做起”为主题教育活动，要着重从节约水电、关好门窗、保持洁净、穿戴整齐、爱护课桌椅、佩戴红领巾、不吃零食、师生问好等细节处抓起，设立“行为规范示范班”菜单，如“早读示范班”、“出操示范班”、“合作学习示范班”等。

各班主任每月选择一项进行申报，由德育处组织力量对申报班级进行验收评估和表彰，作为期末评选“先进班集体”的过程资料。

3.实施德育导师制度。

学校要改变单纯的班主任说教，变为科任教师全员参与的、具体的、有针对性的教育，把班队会的时效性和连贯性有机结合起来，以不断加强对学生的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导。

要求全体教师要关注、爱护学生，努力做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合。

特别要充分发挥每周一课时的主题班队会作用，行政人员要深入班级检查指导。

学校还将通过德育工作会、问卷调查、征文活动、教师形象设计等活动，引导教师做到：大方端庄、温文尔雅，为学生所亲近；正气浩然，爱岗敬业，为学生所敬重；拳拳爱心，循循善诱，为学生所信服。

2012年春学校工作计划

文峰完全中学2011—2012学年下学期工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面落实科学发展观和“十七大”精神。

坚持德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，扎实开展“创先争优”和“课内教学、课外访万家”活动；狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研；坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，办人民满意教育。

二、工作目标：1、实现两个目标：确保教学质量，办人民满意教育；做好学段转型工作。

2、突出四个重点：安全、质量、和谐、稳定。

三、主要工作及措施（一）德育工作1、树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。

努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。

班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体作用。

进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

4、办好家长学校，关爱留守儿童（少年），发挥关协组织作用，健全德育教育网络，提高学生的思想品德素质；整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

采取“请进来，走出去”的方法，按“课外访万家”活动方案开展工作，密切家校联系，共同做好育人工作，各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。

5、围绕“大家唱大家跳”活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。