二年级标点符号完整版PPT

正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

句号
用于陈述句末尾，表示句子的结束。
问号
用于疑问句末尾，表示疑问语气。
正文部分标点使用
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的感情或语气。
冒号
用于提示下文、总结上文或引出对话等。
分号
用于分隔较长的并列句子或短语，表示更紧密的联系。
引号
用于引用他人的话或表示特定含义的词语。
结尾部分标点使用
在结尾部分，一般使用句号或感叹号来表示文章的结束。
因为缺乏有效的方法和技巧。”
当分句内部已使用逗号时，并列的分句之间必须用分号。例如：“风是沙漠向人们进攻的武器；但是也可以为人类造
福。”
语气不同句子末尾标点不同
01
02
03
04
陈述句末尾用句号表示陈述语气。例如：“今天天气很好。
”
疑问句末尾用问号表示疑问语气。例如：“你吃过饭了吗？
”
感叹句末尾用感叹号表示感叹语气。例如：“多么美丽的景
色啊！”
祈使句末尾根据语气强弱可用句号或感叹号。例如：“请把门关上。”或“快把门关上！
”
04
标点符号在段落中的运用
段首空格及缩进规则
段首空格
中文段落开头通常空两个字符的位置，以示段落起始。
缩进规则
除段首空格外，段落中其他部分无需额外缩进，保持左侧对齐即可。
段内换行及对齐方式
换行规则
中文段落中，当一行文字到达页面边界时，应自动换行，无需手动插入换行符。
使用规范及注意事项
注意事项避免一逗到底，即整个段落只用一个逗号。
注意区分逗号、顿号和分号的用法。
使用规范及注意事项
01
引号内外标点使用要规范。

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语，作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。

二年级标点符号的运用ppt精选课件

ppt精选版
6
3、问号（？）
（1）问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。
如：小白兔，你的白菜是从哪来的呀？
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（2）使用情况
1 表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答。这是问号的最基本用法。如：这是哪儿啊？
2 询问别人是否答应自己的请求的问话。如：妈妈你陪我去玩好吗？
附问号歌：有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。
请你说出一个能够用到问号的句子
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4、感叹号
（1）也叫叹号，它表示一句话完了之后的停顿。使用情况：凡是表示赞颂、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号。
ppt精选版
10
6、顿号
（1）表示句子中并列的词或词组间的停顿。例：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红
的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。……
（2）表示次序之后的停顿。例：第一、……第一、……第三、……
ppt精选版
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7、冒号和分号
1、冒号（1）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、
标点符号的运用
ppt精选版
1
一、标点符号知多少
在咱们的语文课本里，除了有漂亮的插图、生动的文字外，还有一类不起眼的小东西，它们就是标点符号，回忆一下，我们学过的标点符号有哪些，比比看，谁记得多！
你知道的标点符号有： — — — — — — 这些标点符号的用法咱们了解多少呢？下面
的童谣一定能帮到你！

正确使用标点符号完整ppt课件-2024鲜版

叹号
用于感叹句的末尾，表示强烈的感情或语气。
问号
用于疑问句的末尾，表示疑问或询问。
2024/3/28
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引号、括号与破折号
03
引号
括号
破折号
用于标示直接引用或间接引用他人的话，或标示特定称谓、特殊含义等。
用于补充说明或解释句子中的某些内容，使句子更加完整、清晰。
用于标示语气的突然转折或强调，或用于分隔较长的句子成分。
表示句子内部并列词语之间的停顿。
14
辅助表达思想感情
引号（“”或‘’）
标明行文中直接引用的话，或突出强调某些词语，表达特殊含义。
破折号（——）
标明行文中解释说明的部分，或表示话题的转换、跳跃等。
2024/3/28
括号（（）或【】等）
标明行文中注释性的部分，或补充说明某些内容。
省略号（……）
感叹号
表示强烈的感情或语气，用于感叹句的末尾。
2024/3/28
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熟悉并掌握各种标点符号的用法和功能
2024/3/28
逗号
01
表示句子内部的停顿，用于分隔较长的主语、谓语、宾语等。
顿号
02
表示并列词语之间的停顿，用于分隔同类的并列的词或短语。
分号
03
表示复句内部并列分句之间的停顿，用于分隔较长的并列分句
通过本次课程的学习和实践，我逐渐掌握了各种标点符号的正确使用方
法，这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
2024/3/28
03
增强了写作规范意识
在学习过程中，我意识到自己在写作中存在着许多标点符号使用不规范
的问题。通过反思和纠正，我逐渐形成了良好的写作规范意识，这将有

2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

号内外标点的使用规则进行检查和修改，确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义，如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法：在使用引号时，要注意其特定的含义和用法，确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用：表示文中的注释、补充、举例等内容，帮助读者理解文意。流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法，各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要，选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时，如果引用的内容较长，可以使用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时，如果列举的内容较多，可以使用省略号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中断时，可以使用省略号来表示断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号，注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿。
用于句子内部主语与谓语之间，如需停顿，用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之间，如需停顿，用逗号。
用于句子内部状语后边，如需停顿，用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，

二年级语文下册课件—标点符号口诀与用法部编版ppt

（1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱,展现了
要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象，就必须努力用“放大镜”放大细节，选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心
。
小耳朵下面一小点
这本书有意思吗？
！
一字下面一小点
这本书真有意思呀！
：“”
小小两原点
好像小蝌蚪
突然王宁站起来说：“我选我。”
有人说我像只手，健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的
顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。 17、风一吹，鹅毛般的的苇絮就飘飘悠悠的地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(比喻句)
1.选材要以自己熟悉的为主。
牵着并列词语向前走。 6、背诵12、13两个自然段。
我有一个美好的愿望，就是希望自己以后考上清华或北大。
作文格式顺口溜：
标题前，空四格。段落前，空两格。一个汉字占一格，一个标点占一格。行首不能有标点，唯有引号可提前。
标点符号歌
• 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 • 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 • 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 • 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 • 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 • 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 • 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 • 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。
，
有人说我像瓜子，
有人说我像芝麻， 16、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。(比喻句)
说话有吸引力；（3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

小学标点符号ppt课件

多读多写
通过大量的阅读和写作练习，让学生熟悉标点符号的正确用法。
注ห้องสมุดไป่ตู้检查
学生在写作时，应该注意检查标点符号的使用是否正确，避免因粗心而犯错。
05
标点符号的练习与运用
练习方式
填空练习
给出一段缺少标点的句子，让学生填写正确的标点符号。
选择题
给出一段有错误标点的句子，让学生选择正确的标点符号替换。
总结词
使用冒号时，需要注意前后内容的逻辑关系，确保它们之间有连贯性。
引号的用法
总结词
引号是一种用于表示引用、强调或特殊用法的标点符号。
详细描述
在句子中，引号通常用于引用他人的话语或文字，表示特定内容的重要性或特殊性。例如：“他
说：‘我喜欢读书。’”
总结词
使用引号时，需要注意引用的内容是否符合逻辑和语境，以及引
句号使用不当
句号是表示句子结束的标点符号，但有些学生常常在句子未结束时就用句号，或者在并列句子间使用句号。
引号使用不当
引号常用于引用他人说的话或文字，但有些学生却把引号当作括号使用，或者在不需要引用的地方使用引号。
纠正方法
正确理解标点符号的作用
每种标点符号都有其特定的作用和用法，学生需要理解并掌握这些规则。
语境练习
给出一段描述场景的文字，让学生用正确的标点符号表达句子的意思。
改错练习
给出一段有标点错误的句子，让学生改正标点符号的错误。
实际运用
日常写作
学生在日常写作中需要正确使用标点符号，表达句子的意思。
阅读理解
学生在阅读理解中需要理解标点符号的含义，以便更好地理解文本。
课堂回答问题
学生在课堂上回答问题时，需要使用正确的标点符号来表达自己的观点。

小学标点符号ppt课件完整版

小学标点符号ppt课件完整版
2024/1/25
1
2024/1/25
• 标点符号概述 • 常见标点符号详解 • 标点符号在句子中的运用 • 标点符号在写作中的技巧 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂小结与拓展延伸
2
01
标点符号概述
2024/1/25
3
定义与作用
2024/1/25
定义
标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作用的符号。
28
回顾本节课重点内容
1 2
标点符号的定义和分类
详细解释了标点符号的概念，以及其在语言中的作用和分类。
常见标点符号的用法
通过实例和练习，深入讲解了逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号的正确使用方法。
3
标点符号的书写规范
强调了标点符号在书写时的规范，包括占格、位置等要求。
2024/1/25
29
2024/1/25
顿号
用于句子内部并列词语之间的停顿。
分号
用于复句内部并列分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
冒号
用于提示性话语之后的停顿，表示提起下文。
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表示语气
01
02
03
04
句号
用于陈述句末尾，表示一句话完了之后的停顿。
问号
用于疑问句末尾，表示疑问语气。
2024/1/25
作品二
01
《我的家庭》
• 描述
02
学生运用顿号、分号等标点符号，详细介绍了自己的家庭成员
及各自的特点。
• 亮点
03
标点符号运用丰富，层次清晰，表现出良好的逻辑思维能力。
24