英语语法总结(整理版)
英语语法总结(6篇)
英语语法总结（优秀6篇）过去将来时篇一1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。
这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。
但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。
(见现在进行时3)4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
英语语法16种英语时态总结篇二1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. (他总是帮助别人。
)D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示"来、去、动、停、开始、结束、继续'等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 oclock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。
)How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟？)F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
)2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didnt sell B) sold C) havent sold D) would sell答案是C) havent sold。
大学英语语法总结(全面)
大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点：at, in, on- 表示时间：at, in, on- 表示方式：by, with- 表示原因：because of, due to- 表示目的：for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词：the- 不定冠词：a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词：book, chair, dog- 复数名词：books, chairs, dogs- 不可数名词：water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时：I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时：I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时：I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时：I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时：I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征：big, small, tall- 比较级：bigger, smaller, taller- 最高级：biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式：quickly, slowly- 表示程度：very, extremely- 表示时间：now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列：and, or- 表递进：furthermore, moreover- 表转折：however, but- 表原因：because, since以上是大学英语语法的简要总结，希望对你有帮助。
英语语法知识点汇总
英语语法知识点汇总英语语法是学习英语的重要基础，掌握好语法能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的意思。
下面就为大家汇总一些常见且重要的英语语法知识点。
一、词性1、名词名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，例如“book”（书，单数）、“books”（书，复数）；不可数名词没有复数形式，例如“water”（水）、“information”（信息）。
名词所有格表示所属关系，通常在名词后加“＇s”，如“Tom's book”（汤姆的书）。
2、动词动词有时态、语态和语气的变化。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
动词的语气有陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
3、形容词形容词用于描述或修饰名词，在句中通常作定语、表语或宾语补足语。
形容词有比较级和最高级形式，用于比较程度的差异。
4、副词副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，常表示时间、地点、方式、程度等。
副词也有比较级和最高级形式。
5、代词代词分为人称代词（如 I、you、he、she、it、we、they）、物主代词（如 my、your、his、her、its、our、their）、指示代词（如 this、that、these、those）、不定代词（如 some、any、many、much、few、little、both、all、either、neither 等）。
6、介词介词用于表示名词、代词等与其他词之间的关系，常见的介词有 in、on、at、for、with、of、to 等。
7、连词连词用于连接单词、短语或句子，如 and、but、or、so、because 等。
8、数词数词分为基数词（如 one、two、three 等）和序数词（如 first、second、third 等）。
英语语法大全总结
英语语法大全总结英语语法大全总结可能是一项繁琐而庞大的任务，因为英语语法涵盖了各种各样的规则和用法。
在这里，我会给出一些常见的英语语法要点，供您参考。
请注意，这只是一个简要总结，涵盖不完全。
1. 词类和句子成分：- 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等。
- 代词（Pronoun）：用来替代名词。
- 动词（Verb）：表示动作、状态或存在。
- 形容词（Adjective）：描述名词或代词。
- 副词（Adverb）：描述动词、形容词或其他副词。
- 介词（Preposition）：表示时间、地点或关系。
- 连词（Conjunction）：用于连接词语、短语或句子。
- 冠词（Article）：用于特定或泛指名词。
2. 句子结构：- 主语（Subject）：表示动作的执行者。
- 谓语动词（Predicate Verb）：表示动作或状态。
- 宾语（Object）：动作的承受者或影响者。
- 补足语（Complement）：对主语或宾语进行补充说明。
- 定语（Modifier）：对名词或代词进行修饰。
- 状语（Adverbial）：对动词、形容词、副词或整个句子进行修饰。
3. 时态和语态：- 现在时态（Present Simple）：表示经常性、普遍性的情况。
- 进行时态（Present Continuous）：表示正在进行的动作。
- 过去时态（Past Simple）：表示已经发生或完成的动作。
- 过去进行时态（Past Continuous）：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来时态（Future Simple）：表示将要发生的动作。
- 被动语态（Passive Voice）：将动作的受事放在句首。
4. 句型和句式：- 倒装句（Inversion）：将助动词或be动词置于主语之前。
- 条件句（Conditional Sentences）：表示假设或条件的句子。
- 直接引语和间接引语（Direct and Indirect Speech）：引述他人说过的话。
十大英语语法基础知识点归纳总结
十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。
掌握好英语语法基础知识，不仅可以帮助我们正确地表达自己，还可以提高我们的英语水平。
下面，我将根据十大英语语法基础知识点，逐一进行总结和归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。
1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在英语中，主谓一致是非常重要的语法规则，也是构成句子正确性的基础之一。
主语是第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es。
2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。
3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。
英语中名词复数的构成有规律可循，大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式，但也有一些名词变化规律需要特别注意。
4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
冠词在句子中起着非常重要的限定作用，正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。
5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语，用来避免重复或简化表达。
英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型，每种类型的代词都有着不同的用法和形式。
6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，而语态则包括主动语态和被动语态。
7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分，表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在句子中，副词起着非常重要的修饰作用，可以让句子的表达更加生动和准确。
8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词，包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。
史上最全的英语语法大全(精心整理)
英语语法1.名词１.1名词复数的规则变化1.２其他名词复数的规则变化1．3名词复数的不规则变化１．4不可数名词量的表示1.５定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格２.冠词和数词2.1不定冠词的用法２.2定冠词的用法2.３零冠词的用法2.4冠词与形容词＋名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.１人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3．3代词的指代问题3.４并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.８相互代词３.9指示代词3．10疑问代词3.1１关系代词3.１2eｖery , ｎo，ａlｌ, ｂoth, neiｔｈeｒ， nｏr 3．1３nｏne, fｅw, some, aｎy, oｎe，ones3.１4代词比较辩异 oｎe,thａｔ和it３.１5one/anothｅｒ/the oｔhｅr３.16“thｅ”的妙用3．1７aｎｙone／any one;no onｅ/none;evｅｒy/eaｃh3.1８botｈ, eｉｔher， neｉther， all，anｙ， none 3.19manｙ, ｍuch3.20ｆｅw, lｉttｌe， a feｗ, ａ littｌｅ4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.２以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4．5副词及其基本用法４.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4．8as + 形容词或副词原级+ ａｓ4.9比较级形容词或副词 + tｈaｎ4．10可修饰比较级的词４．11ｍanｙ,old 和ｆar4.12the + 最高级＋比较范围4．１3和mｏre有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.３助动词be的用法5.4助动词have的用法5.５助动词do的用法5．6助动词shａll和wｉｌl的用法５.7助动词ｓhould和ｗould的用法5.8短语动词5．９非谓语动词6．动名词６.1动名词作主语、宾语和表语６.2Wｏｒth的用法7动词不定式７．1不定式作宾语7.2不定式作补语7．3不定式主语7.４Ｉｔ's for sb.和 It＇s of sｂ. 7．5不定式作表语7．6不定式作定语7.７不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to 的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型tｏo…tｏ…7.12不定式的特殊句型sｏ aｓｔｏ７.13不定式的特殊句型Wｈy not 7．１４7不定式的时态和语态7.１５动名词与不定式８．特殊词精讲8.1stop ｄoiｎg/tｏｄo8．2ｆorgｅｔ dｏing/tｏdo8.3ｒemember doing/tｏｄo8.4regreｔ dｏinｇ/ｔｏｄo8.5cease ｄoiｎg/to ｄo8.6try ｄｏｉng／to do8．7go oｎ doiｎg／to do８.8be afraid dｏｉng/to dｏ8.9bｅｉnterｅsteｄdoｉng/to do 8．１0mean to doing／tｏ do8.１１begｉn(sｔａrｔ) ｄoing/ｔｏｄo8.1２感官动词+ dｏing/to do9.分词9．1分词作定语9．2分词作状语9.3连词＋分词(短语)9．4分词作补语９.5分词作表语９.6分词作插入语9.7分词的时态9.8分词的语态１0.独立主格10.１独立主格1０.2Ｗｉth的复合结构１1.动词的时态１1．1一般现在时的用法１１.2一般过去时的用法11.3usｅd ｔo / ｂe used to１1．４一般将来时1１.5ｂe goｉnｇｔo ／ wｉll１１.６ｂｅ tｏ和be gｏｉng to1１.7一般现在时表将来11．8用现在进行时表示将来11.9现在完成时１1.10比较过去时与现在完成时11.11用于现在完成时的句型11．12比较since和for１1．13siｎcｅ的四种用法11.14延续动词与瞬间动词１1.１5过去完成时１1.16用一般过去时代替完成时１１.1７将来完成时１1.１８现在进行时11.19不用进行时的动词11.20过去进行时１1.21将来进行时11.22一般现在时代替将来时１1.2３一般现在时代替过去时１1.2４一般现在时代替完成时11.25一般现在时代替完成时1１.26一般现在时代替进行时１1.２7现在进行时代替将来时１1.28时态一致1.29时态与时间状语12．动词的语态1２.1Let的用法12.2短语动词的被动语态1２.3表示"据说＂或"相信＂的词组１２.4不用被动语态的情况12.５主动形式表示被动意义12.６被动语态表示主动意义12．７ｎeed/ｗant/requirｅ/woｒｔh 13.句子的种类13.1句子的种类1３.2感叹句结构13.3强调句结构１３．4用助动词进行强调１3.5反意疑问句14.倒装1４.１倒装句之全部倒装14.2倒装句之部分倒装1４.3以否定词开头作部分倒装１4.4sｏ，nｅither, nor作部分倒装14.5onｌy在句首要倒装的情况14.6as， though 引导的倒装句１4.７其他部分倒装15．主谓一致１5.１并列结构作主语谓语用复数1５.2主谓一致中的靠近原则15.3谓语动词与前面的主语一致１5.4谓语需用单数1５．5指代意义决定谓语的单复数15.6与后接名词或代词保持一致16.虚拟语气１6.1真是条件句1６．2非真实条件句16．3混合条件句１６.4虚拟条件句的倒装16.5特殊的虚拟语气词:sｈould1６.6wisｈ的用法16.７比较if oｎly与onlｙif 16．8It ｉｓ(hiｇｈ) timｅthaｔ16.9ｎｅed "不必做"和"本不该做"17.名词性从句17.1引导名词性从句的连接词17.2名词性ｔhat-从句１7.3名词性wh-从句1７．4iｆ, whｅthｅr引导的名词从句17．5否定转移18.定语从句１8.１关系代词引导的定语从句１8．2关系副词引导的定语从句１８.3判断关系代词与关系副词18．4限制性和非限制性定语从句18.5介词+关系词１8.6as, whicｈ非限定性定语从句18.7先行词和关系词二合一18.8what／whａteｖeｒ;tｈaｔ／what; wｈｏ/wｈoeｖer 18．9关系代词that 的用法1９.状语从句19.1地点状语从句19.２方式状语从句１9.3原因状语从句1９.4目的状语从句19.5结果状语从句19．6条件状语从句１9.7让步状语从句１9．８比较whilｅ, wｈen， as19.9比较until和tilｌ19.１０表示"一…就…"的结构2０.连词20．1并列连词与并列结构２0．2比较anｄ和ｏr20.３表示选择的并列结构20.4表示转折或对比20．5表原因关系20.６比较so和 such21.情态动词21.1情态动词的语法特征２1.2比较can 和be able to２1.3比较may和might21.4比较haｖe to和mｕｓt２1.５比较ｈave tｏ和musｔ21.6must表示推测２1．7表示推测的用法21.8情态动词+ ｈave +过去分词21.9should 和ought to２1.１０hａd betｔer表示"最好"21.1１wｏuld ratｈeｒ表示"宁愿"２1.12wilｌ和would２1.１3情态动词的回答方式21.1４带to 的情态动词２1．15比较nｅed和darｅ１.名词名词可以分为专有名词(Proｐer Nｏuns）和普通名词(CommoｎNｏuns),专有名词是某个（些)人，地方,机构等专有的名称，如Beijiｎg，Chinａ等。
(完整版)英语语法重点整理
(完整版)英语语法重点整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象概念的词语。
2. 可数名词可以是单数或复数形式。
不可数名词只有单数形式。
3. 名词可以用来作为句子的主语、宾语、表语等。
二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。
2. 动词根据时态的不同可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3. 动词的变位形式包括原形、过去式、过去分词等。
三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。
2. 形容词可以用来修饰名词，进行比较和最高级等。
3. 形容词的变位形式包括原级、比较级和最高级。
四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。
2. 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
3. 副词的变位形式一般不变。
五、介词1. 介词是用来表示两个词语之间的关系的词语。
2. 介词用来表达空间、时间、方向、原因、目的等关系。
3. 常见的介词有in, on, at, to, for等。
六、连词1. 连词是用来连接句子、短语或词语的词语。
2. 并列连词用于连接同级的词语或短语，如and, but, or等。
3. 从属连词用于引导从句，如if, because, when等。
七、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语。
2. 冠词分为定冠词和不定冠词，如the, a, an等。
八、代词1. 代词是用来替代名词的词语。
2. 常见的代词有主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词等。
九、句子结构1. 英语句子结构由主语、谓语、宾语等组成。
2. 句子结构可以包括简单句、复合句和并列句等。
十、语态1. 语态是用来表示动作执行者与承受者关系的词语。
2. 英语有主动语态和被动语态两种形式。
以上是英语语法的重点整理，希望对你有所帮助。
英语语法大全(279个语法点汇总)
英语语法大全共279个语法，一天背一个。
先收藏吧！（see、hear、notice、find、feel、listen to、look at（感官动词）+do Eg：I like watching monkeys jump（比较级and 比较级）表示越来越怎么样a piece of cake=easy 小菜一碟（容易）agree with sb. 赞成某人all kinds of 各种各样 a kind of 一样all over the world=the whole world 整个世界along with 同……一道，伴随……Eg:I will go along with you我将和你一起去，The students planted trees along with their teachers学生同老师们一起种树。
as soon as 一……就……as you can see 你是知道的求助；向……要……（直接接想要的东西）ask for …… ask sb. for sth.向某人要什么Eg：Ask you for my book向你要我的书ask sb. to do sth. 询问某人某事；ask sb. not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……岁时；Eg:I am sixteen I am at the age of sixteen.的起初；……的开始at the beginning of ………at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾Eg:At the end of the dayat this time of year 在每年的这个时候be/feel confident of sth./that clause+从句感觉/对什么有信心，自信Eg:I am /feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. be+doing 表：1 现在进行时 2 将来时be able to （+v.原）=can（+v.原）能够……Eg:She is able to sing She can sing.be able to do sth.能够干什么Eg:She is able to sing.be afraid to do （of sth.恐惧，害怕……）Eg:I'm afraed to go out at night；I'm afraid of dog.be allowed to do 被允许做什么Eg:I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视be angry with sb.生某人的气Eg:Don't be angry with me.be angry with(at)sb. for doing sth. 为什么而生某人的气be as…原级…as 和什么一样Eg:She is tall as me.她和我一样高be ashamed tobe away from 远离be away from 从……离开be bad for对什么有害Eg:Reading books in the sun is bad for your eyes.在太阳下看书对你的眼睛不好。
英语语法总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中英语语法总结一、 从句1、 名词性从句（1） 主语从句+谓语+宾语主语从句放置在主句中的主语部分)注意：whether …or notWhether（2）主语+谓语+宾语从句(3)主语表语从句(4) 一般为主语+谓语+宾语+同位语从句 （或主语+同位语从句+谓语+宾语）般常用），whether ，how,when,where 。
能跟that 引导的同位语从句的名词有：表信息和消息的名词（news 、information 、message 、report 、rumour 、evidence ）表观点、想法和信念的名词（fact 、idea 、belief 、hope 、opinion 、knowledge ）表态度和决定的名词（understanding 、conclusion 、impression 、doubt 、illusion 、possibility 、thought ）2、 定语从句(1)as 在定语从句中的用法：so …as\such …as\the same …as 等可引导从句；在非限制性定语从句中，as 可以直接指代前面的整个句子。
（3） that 引导的定语从句和同位语从句的区别:同位语从句对先行词进行解释说明，引导的同位语从句是完整的句子，一般先行词只能是表意念、态度等抽象名词；而定语从句是不完整的句子，that 替代先行词。
Eg ：同位语从句)定语从句)注意：除以上的状语从句，还有条件状语从句、地点状语从句、结果状语从句、比较状语从句等。
二、 非谓语动词1.doing 一般表正在做某事；而to do 一般表将来将要发生的事情2.不定式和动名词可以做主语、宾语、宾补、定语，其否定式实在前面加not或者never3.不定式和动名词做宾补和定语时有如下形式：（1）主语+谓语+宾语+不定式(表示主语施动于宾语，不定式与宾语呈主动，与主语无关，有表示发生或者未发生)（2）主语+谓语+宾语+动名词（表示动名词与宾语呈主动，与主语无关，且表示正在发生的事情），动名词（表示动名词与主语呈主动，且表示正在发生的事情）三、情态动词Must表肯定推测，can可表否定推测以及疑问推测，may表可能性推测；四、强调句(1)强调谓语动词，直接用助动词do、does、did+动原(2)强调其他，就用强调句型，强调人时可采用that或者who，强调其他部分，均采用that（强调句型：it is/was +强调部分+that…）五、虚拟语气（1）情态动词的虚拟语气：情态动词+have done表示对过去的事情进行虚拟，指本应该做什么而没有做情态动词+not+have+done指没必要做某事，而做了某事。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
英语语法知识点汇总(收藏版)
英语语法知识点汇总（收藏版）1.一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don t；疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记，肯定回答用Yes，I、we、you、they加上do；否定回答要用No，I、we、you、they加don t.2.一般现在时态（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；三个特殊那里去？has、goes和does；否定句，记住它，动词前面doesn t；疑问句，别着急，句首Does，来帮你；肯定回答用Yes，he、she、it加does；否定回答要用No，he、she、it、doesn t；Does、doesn t来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
3.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
4.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；遇到几号要用on，上午下午又是in；要说某日上下午，用on换in才能行；午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；at也用在明分前，说差可要用上to。
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
5.动名词在句中的功能及其他动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。
现在分词（和过去分词）形式及在句子中的作用现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以6.分词作定语的位置及其他定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词) 7.可数名词的复数变化规律（一）名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命＋s。
初中英语语法总结大全
初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难，迟迟无法驾驭。
那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全，盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念：表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文示意外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
史上最全的英语语法大全(精心整理)
英语语法1.名词1.1名词复数的规则变化1.2其他名词复数的规则变化1.3名词复数的不规则变化1.4不可数名词量的表示1.5定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格2.冠词和数词2.1不定冠词的用法2.2定冠词的用法2.3零冠词的用法2.4冠词与形容词+名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.1人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3.3代词的指代问题3.4并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.8相互代词3.9指示代词3.10疑问代词3.11关系代词3.12every,no,all,both,neither,nor3.13none,few,some,any,one,ones3.14代词比较辩异one，that和it3.15one/another/the other3.16“the”的妙用3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both,either,neither,all,any,none 3.19many,much3.20few,little,a few,a little4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.2以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4.5副词及其基本用法4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4.8as+形容词或副词原级+as 4.9比较级形容词或副词+than 4.10可修饰比较级的词4.11many,old和far4.12the+最高级+比较范围4.13和more有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.3助动词be的用法5.4助动词have的用法5.5助动词do的用法5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词5.9非谓语动词6.动名词6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法7动词不定式7.1不定式作宾语7.2不定式作补语7.3不定式主语7.4It's for sb.和It's of sb.7.5不定式作表语7.6不定式作定语7.7不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型too…to…7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态7.15动名词与不定式8.特殊词精讲8.1stop doing/to do8.2forget doing/to do8.3remember doing/to do8.4regret doing/to do8.5cease doing/to do8.6try doing/to do8.7go on doing/to do英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
英语语法归纳总结【五篇】(最新)
【#英语资源# 导语】英语是全球使用范围最广的一门语言，也是国际上通用的语言，在当今英语是一门不错的一门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中文写中文一样，不会用它来组成一句完整的话，英语的音标就像中文的拼音一样，那自然英语的语法就像中文的语法一样，我们都是中国人都会说中文，那自然中文的语法就不用说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧!下面是?无忧考网整理的内容，希望对你们有帮助！1.英语语法归纳总结一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
高中英语语法总结大全 英语语法基础知识整理
高中英语语法总结大全英语语法基础知识整理一、名词1.可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。
可数名词有可数单位，例如：一个苹果（an apple）。
2.单数形式名词的变化单数形式名词有三种情况：（1）在词尾加-s，例如：book-books;（2）以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾，则在词尾加-es，例如：bus-buses;（3）以辅音字母+y结尾，则把-y变为-i ，加-es，例如：company-companies。
3.复数形式名词的变化复数形式名词有两种情况：（1）在词尾加-s ，例如：book-books;（2）以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾，则在词尾加-es ，例如：bus-buses;4.不可数名词不可数名词是指无法用可数单位来表示数量的事物。
不可数名词前不加不定冠词（a/an）和复数形式。
例如：water, milk, air, sugar等。
二、代词1.人称代词人称代词依照表示的人称和数变化，分成一人称、二人称和三人称。
一人称包括I和we；二人称包括you; 三人称包括he、she、it、they。
2.物主代词物主代词用来表示所有权，一般分单数和复数两种形式。
单数包括my、your、his、her、its和one's; 复数包括our、your、their。
3.指示代词指示代词分为this、these、that、those四个。
this和that指示一个事物，前面可以加a/an，在口语中也可以用one来代替。
this用于指示较近处的事物，that用于指示较远处的事物。
these和those分别用于表示复数。
4.反身代词反身代词是在一些动词、介词或者形容词后面使用的代词。
反身代词的作用是强调动作是自己进行的，例如：I hurt myself.三、形容词1.形容词的用法形容词用于修饰名词或代词，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、补语等。
英语基础语法知识总结大全
总结是在某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可使零星的、肤浅的、表⾯的感性认知上升到全⾯的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写⼀份总结了吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺帮⼤家整理的英语基础语法知识总结⼤全，欢迎⼤家分享。
英语必备语法知识 ⼀、过去完成进⾏时 1.概念：表⽰某个正在进⾏的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，⼀直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它 3.例⼦：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前⼀直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有⼀段时间了吧? 4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写⼩说了。
(他没写完) ②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。
(他曾努⼒学习过它) ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们⼀直致⼒于敌⼈所说的。
(但是我们没有理解) ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻⼦吵了⼀场架。
(最近) ⑤反复动作：He had been asking me the same question.他⼀直问我相同的问题。
(屡次) ⑥情绪：What had he been doing?他做了什么?(不耐烦) ⼆、将来完成进⾏时 1.概念：表⽰动作从某⼀时间开始⼀直延续到将来某⼀时间。
英语语法总结5篇
英语语法总结优秀5篇英语语法总结篇一英语语法总结篇二英语语法总结篇三1、由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。
（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）e.g.1. The death notices tell us about people who have died during the week.2、The man (whom) you spoke to just now is my friend.3、The building whose lights are on is beautiful.4、Please find a place which we can have a private talk in.5、The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6、He still remembers the day when he went to school.7、It is no need telling us the reason why you didnt finish it in time.8、He has three sons, two of whom died in the war.9、Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.10、In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.2、只能用that和who引导的定语从句A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时B.先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是whichC.先行词前有the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用thatD.当先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody时，后面要用who或whome.g. All that glitters is not gold. 闪光的并非都是金子。
英语语法大全总结(精彩5篇)
英语语法大全总结（精彩5篇）英语是全球使用范围最广的一门语言，也是国际上通用的语言，在当今英语是一门不错的一门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中文写中文一样，不会用它来组成一句完整的话，英语的音标就像中文的拼音一样，那自然英语的语法就像中文的语法一样，我们都是中国人都会说中文，那自然中文的语法就不用说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧！读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的5篇《英语语法大全总结》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
结果状语从句篇一引导词：because, since,as, now that, not that，but that，seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。
dare的用法篇二1、may的用法（1）表示询问或说明一件事可不可以做。
（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，cant语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法（1）表示询问或允许，指的是过去时间。
（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。
（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。
（3）“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
may 和might 篇三be seated（坐着），be hidden（躲藏），be lost（迷路），be drunk （喝醉），be dressed（穿着）主动形式表被动意义篇四1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
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英语语法总结全集（By Eleanor 灿灿）语法讲座一：名词和主谓一致语法讲座二：动词的时态与语态语法讲座三：情态动词语法讲座四：代词语法讲座五：形容词和副词语法讲座六：分词语法讲座七：动名词* 动名词与现在分词用法的区别语法讲座八：不定式语法讲座九：反意疑问句和倒装句语法讲座十：连词和状语从句语法讲座十一：名词性从句语法讲座十二：定语从句*关于非限定性定语从句*限制性和非限制性定语从句的区别语法讲座十三：虚拟语气语法讲座一：名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1 •可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an ;复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es或去“y” 加“ ies” 就行，如: an umbrella, twelve umbrellas; a factory, three factories 不规则的名词变化则要靠积累记忆，如： a mouse, ten mice; a policeman, six policemen 有少数可数名词，如sheep, works （工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep; a chemical works, five chemical works此外，还有一些可数名词只有复数形式，女口clothes trousers, cattle, police, people（人，人民）等英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups, boy students grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-bylookers-on, sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors, women drivers。
2 .不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，女口： a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表"一种”、"某种"的意思，如have a wonderful time, receive a good education be made into a fine paper。
有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s",女口sands ashes waters等。
但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“ s",女口weather, information，等。
3 .有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。
如：difficulty, success, time, work paper, glass,等。
4 .用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组、主谓一致1 .通常被看作单数的主语部分1）不定式、动名词和主语从句。
eg.. To see is to believe.Seeing is believing.What he said was different from what he did.2）表示“时间”“距离” “金钱数量”的名词。
eg. Twenty years is quite a long time.10 kilometers doesn ' t seem to be a long distance to Mira.300 dollars is too much for this old coin.3）数学式子。
eg. Two plus five is seven.4) 书报杂志、国家、单位的名字。
eg. The Times is published daily.The United States is a big country.5) 前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。
eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather.6) 代词either, neither 作主语。
eg. Either of the plans is good.Neither of them was carrying a weapon.7) many a/ more than one 加单数名词，或one out of 加复数名词作主语。
eg. Many a young man has tried and failed.More than one employee has been dismissed.One out of ten thousand computers was infected with the virus.2．通常被看作复数的主语部分1 )一些只有复数的名词如clothes, trousers, police等。
eg. These trousers are dirty.但要注意比较： A new pair of trousers is what you need。
2) 代词both 作主语。
eg. Both of them have received high education. 3．需要进行分析才能确定的主语部分1) 代词all, some,作主语。
所代的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。
eg. All is ready. (= Everything is ready.)All are present. (= All the people/students... are present.)2) a lot of, lots of, plenty of, some, any, 20% of, half of.等词组作主语。
所修饰的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。
eg. 70% of thesurface of the earth is covered with water.90% of the graduates from the high school go to university.3) 关系代词who, which, that 作主语。
由先行词决定单、复数。
eg. The student who is talking with the principal is Tom.The students who have chosen physics will have a test tomorrow. 但要注意one of ...与only one of...所修饰的先行词。
eg. He is one of the students in our class who have been to Beijing. He is the only one of the students who has been to London.4) 一些表示集体意义的名词如family, team, class等。
当这些名词强调的是一个整体时，看作单数；当它们强调的是这个集体中的成员时，看作复数。
eg. Happy families are all alike; every unhappy family is unhappy in its own way. My family are all early risers.4．出现在句首，用连词或介词连接的两个名词或词组1) 用both...and... 连接的两个名词看作复数。
Both Kate and Jean are football players.2) 用or, either...or..., neither...nor..., not only...but also... 连接的两个名词，由靠近动词的名词决定单复数。
Either you or I am to go.Not only the students but also the teacher has to observe the rules.3）用as well as, （together） with, like, besides, but, except等连接的两个名词，由第一个名词决定单复数。
eg. His eyebrows as well as his hair are now white.No one but these two peasants has been there.实际上这些都是介词短语提前，不是并列的主语。
4）用and连接的两个名词有几种情况：a）看作复数。
eg. Tom and Mary are primary pupils.b）在有every ... and every…,each ... and each ...的时候；或用and连接的两个名词表示的是一件东西或一个人时，看作单数。
eg. Every boy and every girl in our country has the right to go to school.Bread and butter is what he eats for breakfast every day.语法讲座二：动词的时态与语态—、动词的时态英语的动词可以有十六种变化，但现在常用的是十二种，其中有九种是高中学生必须（打星号的为理解项目）1. 一般现在时态A）意义：现阶段经常反复发生的动作或现在的状态。
eg. He gets up at six every morning.There is a big tree in the back yard.B）常用的时间状语：always, often, usually, sometimes, seldom, never, every day, once aweek,等。
C）表示一种真理、自然规律等，在间接引语中也仍然用一般现在时态。
eg. The scientist explained that the earth goes round the sun, but no one believed him then.D）在时间、条件等状语从句中，代替将来时。