四年级语文自然之道优质课教学设计公开课教案获奖

四年级语文自然之道优质课教学设计公开

课教案获奖

教学目标：

1. 学生能够认识本课的7个生字，掌握14个生字的写法，并能够写出课文中的难写字。同时，理解文章的主要内容并受到启发，朗读课文时正确、流畅、有感情。

2. 学生能够理解词语的含义并掌握使用方法，体会词语在表达情感方面的作用。同时，能够使用多种方法如质疑探究和前后联系等方式来理解文章内容。

教学设计：

一、单元导读，引入新课。

1. 引导学生翻到30页研究单元导读，思考其中提出的研

究要求。

二、整体感知，浅悟“自然之道”

（一）读准字音，读通课文

1. 学生自由阅读课文，读准字音，读通句子，多读几遍难读的句子。同时，思考课文中出现了哪些人物和动物，它们之间发生了什么事情。

2. 学生通过自由读、指名读和齐读等方式，掌握第一组、第二组和第三组词语的含义。并仔细观察这三组词，看看它们分别描述了哪些人物和动物。

（二）整体感知，了解大意。

1. 引导学生理解文章的主要内容和人物角色。通过板书的方式，让学生用简洁的话说出文章的主要内容。