心理健康--我的责任我承担

一、测测你的责任感
（出示课件）
1、同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗?是否
2、你认为你这个人可靠吗？是否
3、为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零用钱吗？是否
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？是否
5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把垃圾装起来吗？是否
6、你经常运动以保持健康吗？是否
7、你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健康的食物吗？是否
板书设计：我的责任我承担
勇敢承担主动承担
课后随笔：
活动目的：
1、认识责任心的重要性。
2、初步形成责任意识，知道自己的事情能做成应该自己做，作为家庭、学校、社会的一员还应承担相应的责任。
3、以积极的态度面对错误，对造成的后果勇于承担责任。
活动准备（材料、场地）：
多媒体、情景剧、道具。
开始阶段（暖身、破冰、分组）
今天在上课之前让我们班的同学给我们表演几个情景剧好吗？他们早已经准备好了，我们以热烈的掌声欢迎他们吧！看一看，谁对谁错。为什么？
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？是否
9、你从来没有错过任何选举权利吗？是否
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？是否
11、“既然决定做一件事情，那就把它做好。”你相信这句话吗？是否
12、与别人约好的事，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？是否
13、你违反过学校的规章制度吗？是否
四、西点的故事
（出示：西点军校故事）
承担责任不仅是指在犯错误时主动承担，我们在社会中还扮演着不同的角色。
五、请同学们归纳、思考一下，在不同的场合，哪些事情是我们必须做的？
（出示：我该做什么？）
1、在家里——
2、在学校班级里——
3、在社会上——
结束阶段（升华、承诺）
让我们最后以一个我们的同龄人的故事结束吧：
活动主题：我的责任我承担
活动背景：
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。责任心是孩子做人、成人的基础，也是做事情的标准之一，没有责任Βιβλιοθήκη Baidu就不可能认真去做事。
二、写一写、演一演。
（出示五组情景）分组每组一个故事。
（讨论后出示课件）
同学们，你们的讨论很热闹，表演的也十分精彩！
是呀，错误对于我们来说是不可避免的，面对过错，我们应该勇敢的面对它，不要试图逃避自己应该承担的责任。下面我们玩个游戏。
三、游戏激励
学生相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转，喊二时向左转，喊三时向后转，喊四时，向前一步，喊五时，不动。如果有人做错，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”同学们，我们不应将自己失败或不顺心的事情完全归咎于他人，而为自己推卸责任找理由。要主动承认责任，从自身找原因。
（情景剧四部）
转换阶段（主题呈现）
好的，请同学们看一段真实的故事！（出示课件）
同学们，这位黄志全叔叔作为一名公交车的司机，在这关键的时候，他会做这三件事，他有怎样的信念呢？他承担着什么呢？（作为司机的责任，让乘客安全的责任）
对了，责任（板书）什么是责任心呢？（出示课件）
主题活动阶段（问题探索、解决）
一个年仅11岁的少年，把足球踢到一家商店的窗口上，砸碎了玻璃。商店老板找到少年的父亲，要求赔偿损失。父亲赔了钱之后，却把帐记到了儿子的头上。他认真地对儿子说：“玻璃窗是你弄破的，你应该负起赔偿的责任。我现在先帮你垫上，你要利用假期的时间打工，把这笔钱还给我。”结果，少年干了整整一个暑假的或，才还清了这笔钱，共计15美元。这个少年就是后来的美国总统里根。当了总统以后，里根还常常提起少年时的这件小事，觉得是父亲教会他学会做个负责任的人，这使他一生受益无穷。没有父亲的教诲，他可能会变成另一个样子。
14、常拖延交作业吗？是否
15、经常帮忙做家务吗？是否
记分方法：
13、14选“否”记1分，选“是”记0分；其他题选“是”记1分，选“否”记0分。把15道题的得分相加求出个人的责任感分数。
好的，同学们对自己有了一定的了解了，遇事是逃避责任还是承担责任呢？看一看下面的几位同学的做法把你的见解写一写，演一演。