(湘教版)一年级上册美术课件我的太阳

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我的太阳湘美版美术一年级上册(共30张PPT)

导学
同学们，你知道阴天和雨天时太阳都跑哪去了吗？
被云层遮挡住了
导学Байду номын сангаас
想一想，没有太阳的大地会是什么样子的呢？
黑暗的、寒冷的、没有生命
2
课堂讲授
课堂讲授
想一想，太阳最基本的形象特征是什么？
圆圆的太阳太阳的光芒
课堂讲授
那一天之中不同时间太阳给人什么不同的感受呢？
早晨的太阳 ——有活力中午的太阳 ——很灿烂傍晚的太阳 ——很慈祥
课堂讲授
你还可以想象出别的太阳形象吗，下面老师教大家从三方面入手表现自己的太阳。
课堂讲授
太阳的形状太阳的形状可以是
你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状。
课堂讲授
太阳的光芒太阳的光芒可以是
多种多样的，可以是点、线、花、树枝等等。
课堂讲授
太阳的颜色不要被常见的红色
所束缚，可以大胆地使用七彩颜色。
我的太阳
教学课件
湘美版一年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
猜一猜
圆圆的火球天上挂，大地万物都离不开它，一天当中多变化，你们猜猜它是啥？
谜底：太阳
导学
太阳是地球上的万物之源，是我们的好朋友，它每天陪伴着我们，给我们温暖和光明。
课堂讲授
请同学们谈一谈，一年四季的太阳给人什么不同的感受？
春天的太阳 ——很柔和夏天的太阳 ——很火热秋天的太阳 ——很充实冬天的太阳 ——很温暖
课堂讲授
不同的感受就应表现出不同的太阳形象，下面让老师带领大家画一个太阳。

一年级上册美术课件-第五课我的太阳︳湘美版(2014秋) (共22张PPT)

宋村小学张婷婷
有位老公公，面孔红彤彤，它来就天亮，它走黑洞洞。
---太阳
太阳的作用
如果没有太阳会怎么样
如果没有太阳，地球上就不会心愿,不知道能不能
实现?
种
什么
太
心愿呀?
阳
1、小兔子把太阳种在哪里？ 2、为什么要种在那里啊？太阳带给了我们什么样的感受？
欣赏作品
春姑娘太阳
欣赏小朋友们的作品
各种各样的太阳
用画笔画一个自己心中的太阳，要画在中间，大大的
太阳光芒要布满整个画面可以有大大的眼睛会笑也会哭
吧受我！温们下
暖一课的起了阳去，光享让

2024版年度湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》

湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》•课程引入•认知太阳•创意构思•绘画技巧指导目录•学生作品欣赏与评价•实践操作与指导•课堂总结与延伸01课程引入打招呼与自我介绍01老师热情地向学生问好，并做简短的自我介绍。

02鼓励学生大胆地向老师和同学介绍自己，增进彼此了解。

回顾上节课内容引导学生回忆上节课学习的内容，如色彩的基本知识、简单绘画技巧等。

通过提问、讨论等方式，巩固学生对上节课知识的掌握。

引出本节课主题《我的太阳》老师通过讲述太阳的故事、展示太阳的图片等方式，激发学生对太阳的兴趣。

引导学生思考并表达自己的感受和想法，如太阳的形状、颜色、光芒等，为接下来的创作做铺垫。

02认知太阳太阳的基本特征太阳是一个巨大的恒星，它发出光和热，是地球生命存在的重要条件之一。

太阳的形状是圆形的，它的表面温度非常高，达到了约5500摄氏度。

太阳是太阳系中的一颗恒星，它位于太阳系的中心，其他行星都围绕着它旋转。

太阳提供了地球上所需的光和热，使植物能够进行光合作用，从而为我们提供食物和氧气。

太阳还能帮助我们杀死空气中的细菌和病毒，保持空气的清新。

人们可以利用太阳能进行发电，太阳能是一种清洁、可再生的能源，对环境没有污染。

太阳在生活中的作用太阳在不同文化中的象征意义在中国文化中，太阳常常被视为阳刚、热情、活力和生命力的象征。

在西方文化中，太阳也常被赋予积极、向上的象征意义，如太阳神阿波罗就是光明、音乐和诗歌的代表。

在一些非洲文化中，太阳被视为神圣的存在，人们会举行各种仪式来祈求太阳的保佑和庇护。

同时，太阳也被视为繁荣和丰收的象征，在一些传统节日和庆典中扮演着重要的角色。

03创意构思03太阳的表情与性格拟人化的手法，让学生想象太阳有怎样的表情和性格，如慈祥的、威武的、活泼的等。

01太阳的基本形状与特征圆形、光芒四射，是太阳最直观的形象特征。

02想象太阳的色彩除了常见的金黄色，还可以想象出红色、橙色、蓝色、绿色等丰富多彩的太阳。

2024年度湘美版一年级上册美术课件我的太阳PPT模板

步骤四
添加细节，如太阳表面的纹理、黑子等。这些细节可以增加太阳的立体感和真实感。
2024/3/24
步骤三
在太阳的主体部分涂上颜色，注意色彩的搭配和过渡。可以使用多种颜色来表现太阳的丰富色彩。
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03
太阳表情变化
2024/3/24
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不同情绪下太阳表情设计
01
02
03
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开心的太阳
使用明亮的黄色和橙色，绘制出笑眯眯的眼睛和上扬的嘴巴，表现出太阳的愉悦和活力。
作品评价
从创意、构图、色彩等方面对学生的作品进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
互动环节
设置互动环节，让学生对自己的作品进行介绍和解读，提高学生的口头表达能力和自信心。同时，也可以让其他学生提出问题和建议，促进课堂交流和互动。
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/3/24
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THANKS
感谢观看
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色彩运用
通过改变色彩的明度、饱和度和对比度，表现太阳的不同情绪。如明亮的色彩表现开心，暗色调
表现生气或伤心。
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形状变化
通过改变太阳的形状和结构，表现不同的表情。如圆形的太阳表现平和，不规则形状表现激动或愤怒。
线条运用
运用不同的线条类型和粗细，表现太阳的表情特征。如柔和的曲线表现温柔，尖锐的直线表现愤怒。
13
学生作品展示及评价
作品展示
挑选出几幅具有代表性的学生作品，展示在PPT上，让学生互相
欣赏和学习。
评价标准
制定简单的评价标准，如创意、色彩搭配、表情表现等，让学生

一年级美术上册我的太阳课件湘教版

替 • D、涂满美丽的颜色
注意事项
• 1、太阳并不单纯的只有红色，在我们的眼中太阳是五彩缤纷的。
• 2、画面中我的太阳要大方得体，居中放大，加以创意装饰
春 — 小鸟小花绿叶
夏
秋
后羿射日
太阳树
兔姐姐, 我有一个心愿,不知道能不能
实现?
种
什么
太
心愿呀?
阳
种太阳
Байду номын сангаас 1、小兔子把太阳种在哪里？
2、为什么要种在那里啊？太阳带给了我们什么样的感受？
3、如果没有了太阳，这个世界会变成什么样子呢？
方法与步骤
• A、太阳的基本型是圆圆的 • B、在我们的眼中太阳可以有大大的眼睛，
可以有五官可以使画面更生动 • C、太阳的光芒可以用四季美丽的景物来代

湘教版一年级美术我的太阳课件-2024鲜版

掌握绘制太阳的基本方法，包括形状、色彩和光影的处理。
05
教学难点
如何引导学生将自己对太阳的感受和想象融入到绘画作品中，创作出具有个性和创意的作品。
6
02
太阳形象创意表现
2024/3/28
7
太阳形象特点分析
形状
太阳通常被描绘为圆形或椭圆形，代表其完整和圆满的形象。
色彩
太阳的颜色通常是红色、橙色或黄色，这些颜色象征着温暖和活力。
学生运用所学技巧，自由创作独特的太阳形象。
太阳的表情和光芒表现
通过不同的线条和色彩表现太阳的光芒和表情，如开心、生气等。
2024/3/28
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学生作品展示及评价
2024/3/28
作品展示
将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏。
作品评价
从创意、技巧、色彩搭配等方面对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励继续努力。
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05
手工制作太阳模型
2024/3/28
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模型制作材料准备
95% 85% 75% 50% 45%
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01 黄色、红色、橙色等彩色卡纸 02 剪刀 03 胶水或双面胶 04 黑色马克笔或彩笔 05 圆形物品（如盘子、盖子等）作为模板
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模型制作步骤演示
01
1. 选择一张彩色卡纸作为太阳的主体颜色，将其平铺在桌面上。
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学生作品欣赏与点评
作品一
该作品运用拟人化手法，将太阳描绘成一个快乐的笑脸，充满活力和亲和力。点评：形象生动，色彩鲜明，表现出太阳的温暖和快乐。
2024/3/28
作品二
该作品采用夸张变形的手法，将太阳的光芒变形为尖锐的射线，增强了视觉冲击力。点评：创意独特，表现出太阳强大的能量和生命力。

湘美版一年级上册美术《我的太阳》课件pptx

安全注意事项及环保理念传递
安全注意事项
在使用剪刀等尖锐工具时，要注意安全，避免受伤。
2024/1/28
在使用颜料等化学品时，要注意不要弄到眼睛或嘴巴里。
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安全注意事项及环保理念传递
01
制作完成后，要及时清理现场，保持环境整洁。
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02
环保理念传递
03
04
通过废旧材料的再利用，传递环保理念，让学生意识到废弃
击力。
2024/1/28
对比色的运用
在暖色调的基础上，适当加入蓝色、绿色等对比色，可以形成强烈的色彩对比，增强画面的层次感和立体感。
渐变色的运用
运用渐变色来表现太阳的光芒和光影效果，可以使画面更加生动和逼真。同时，渐变色的过渡也能增强画面的空间感和深度感。
物品也可以变废为宝。
鼓励学生多使用可再生资源和环保材料，减少对环境的污染
和破坏。
15
绘画技巧提高与拓
04
展延伸
2024/1/28
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线条表现力提升训练
线条的流畅性
通过大量的练习，使学生掌握画笔或铅笔的运笔力度和速度，从
而画出流畅自然的线条。
线条的层次感
学习运用不同粗细、轻重和深浅的线条，表现物体的远近、虚实
黄色或金色
在人们的普遍认知中，太阳的颜色通常是黄色或金色，这种颜色象征着温暖和活力。
发光发热
太阳是太阳系中的一颗恒星，它通过核聚变产生光和热，因此太阳形象通常与发光和发热相关联。
2024/1/28
8
创意构图思路探讨
2024/1/28
以太阳为主体的构图
01
将太阳作为画面的主体，通过大小、位置和色彩等手段突出其