现代汉语语法研究 第二节 层次分析法

④只有孔乙己到店，⑤才可以笑几声，⑥所以至今还记得
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
1
2
3
4
5
6 78
9 10
1-2 因果关系 3-4 对比关系 5-6因果关系，7-8条件关系
9-10 并列关系
1 辅层音次的分发音析法
2.分析词的内部构造
武花脸
1
1
2 1-2 修饰关系
3 4 3-4 修饰关系
3.语音音节结构分析
1 辅层音次的分发析音法
①主语
②述语
③宾语
④补足语
1
⑤形容性 （的） （介词）
附加语
领位 副位
⑥ 副词性
同⑤
附加语
同⑤
同⑥
②①横主线线下上：：主主语语、、述述语语、、宾宾语语、、补补足足语语
/|| （(左主边语主、语宾、语右的边形谓容语性)；附加语)；
\| 之述后语是的述副语词连性带附的加宾语语成分；
发现 敌人 的 哨兵 回营房了
a
发现 敌人 的 哨兵 回营房了
b
1 辅层音次的分发析音法
第二，句法构造的层次性是句法结构基本属性之一，一个句法结
构包含的词的数目大于二，一般就存在句法构造层次性的问题。
1
老 教师 休息室
A定
中
定中
教师休息室是老的
B
定
中
定中
休息室是老教师的
•层次分析法 1 语法（3）——短语
画线法：由小到大
画线法：由大到小
他刚 来
他刚来
1 2
或1
2
3
4
树结构 他刚 来
1他
2 刚来
1“状-中”偏正关系 1-2主谓关系
2主谓关系
3-4“状-中”偏正关系
3 刚 4来 1-2主谓关系 3-4“状-中”偏正关系
1 辅层音次的分发析音法
层次分析的基本精神 1.承认句子或句法结构在构造上有层次性，在句子中严格按照其内
a.张教授/ 写的一篇文章
b.张教授写的/ 一篇文章
c.张教授写的一篇/ 文章
1 辅层音次的分发析音法
（二三、不）能语只法根据语音停顿，因为语音停顿跟语法成分的界
限不是一一对应的。
1 （2）我昨天买了一件最新潮的外套 ①我v昨天买了一件最新潮的外套
②我昨天v买了一件最新潮的外套
③我昨天买了v一件最新潮的外套 ④我昨天买了一件v最新潮的外套 ⑤我昨天买了一件最新潮的v外套
层2. 次层次分分析析法完的全局是限一种静态的分析，因此有些现象它解释不了
（1a）木头桌子质量
1
（1b）羊皮领子大衣
（2a）北大数学老师 （2b）土壤钾盐含量
就构造层次和内部句法结构关系看， 1a和1b、 2a和2b一样
（1a）木头 桌子 质量
（2a）北大 数学 老师
（1b）羊皮 领子 大衣
（2b）土壤 钾盐 含量
五、每一个层面切分所得到的直接组成成分，彼此按句法规则组
合起来，在意义上必须跟原先的整个结构所表示的意思相一致。
1
1.切分所得的各个直接组成成分，都必须有意义
a.年轻的 一代 b.年轻 的一代
2.切分所得的各个直接组成成分，彼此在意义上有搭配的可能
a.一片 好风光 b.一片好 风光
一片好（主谓关系）在意义上不能和“风光”搭配
1 部的构造层次进行层层分析 2.每一次分析，都要明确说出每一个构造层面的直接组成部分
他刚来 第一层次（刚来）：状中-偏正关系 第二层次（他与“刚来”）：主谓关系
1 辅层音次的分发析音法
层次分析的基本精神
3.在分析中，只管直接组成成分之间的语法结构关系，不管间接组
1 成成分之间的语法结构关系，也不管句法结构中实词与实词之间 的语义结构关系
么的画像， ⑩难道偏不会假造一部木制的族谱吗
A
BC
1
2
1- 2 转折关系
3 4 3-4 递进关系
1 辅层音次的分发析音法
层次分析法的作用
就句法来说，主要有以下几点：
1
1.能更好地分化歧义句（咬死了猎人的狗） （消灭了敌人的主力部队就转移了）
2.有助于发现新的语法现象，揭示新的语法规律
1 辅层音次的分发析音法
规则一层一层地进行组合的，这种特征称之为句法构造的层次性。
①他刚来
他刚 来
他刚来
修饰
主谓
或
他刚 来
他
刚来
刚来
1 辅层音次的分发音析法
第一，句法构造的层次性对句法结构来说是隐性的，不是显性，
从句法结构表面是看不出的
1
A.发现了敌敌人人的哨兵回营房了 A.这篇文章不很好 B.发现过敌敌人人的哨兵回营房了 B.这篇文章很不好
4
3-4述宾/述补关系
5-6述补关系
1 辅层音次的分发析音法
1
（一照）片语放音大了 一点儿 （照片得过大了）
1
2
1-2主谓关系
3
4
3-4述补关系
5
6
5-6述补关系
1 辅层音次的分发析音法
2.5（运用三层）次语分法析法需要注意的几个问题
一、切分不能只根据语感，因为语感是不可捉摸的，往往
1 会因人而异。 （1）张教授写的一篇文章（名词性偏正结构）
层次分析法的局限
1
1.它只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的显性的语法 关系即语法结构关系，不能揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系。
语义结构关系的不同而造成的歧义句式不能用层次分析法加以分化。
我在屋顶上发现了他
鸡不吃了/反对的是他
他在屋顶上；我在屋顶上，我和他都在屋顶上
1 辅层音次的分发析音法
1 辅层音次的分发析音法
四、每个层面上切分所得的直接组成成分，它们之间组合所依
据的规则在该语言中必须具有普遍性。
1
a.张三 喝啤酒
b.张三喝 啤酒
a意味着述宾结构可以作谓语 具有普遍性
b意味主谓结构可带宾语 不具有普遍性
a.他 属于白种人 （√）属于是黏宾动词 b.他属于 白种人 （×）
1 辅层音次的分发析音法
xi a
1
3
4
5
7
o 214 2 1.音段成分 2.超音段成分
3.声母 4.韵母
6
5.韵头 6.韵
8
7.韵腹 8.韵尾
1 辅层音次的分发音析法
4.分析句群
A①我那时随身并没有带着家谱，②确实不能证明我是中国人。B ③即使
1
带着家谱，④而上面只有名字， ⑤并无画像， ⑥也不能证明这名字就是 我。C ⑦即使有画像， ⑧日本人会造假从汉到唐的刻石， ⑨宋太宗或什
1 34
2 1-2定中 3-4定中
1
2 34
1-2定中
3-4定中
左/ 折之线后形是容述性语附连加带语的是补领足属语性成成分分
右折线 副词性附加语是介词结构
1 辅层音次的分发析音法
我的朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒
1 （一）语音 朋友
（的） 好
我
斟
葡萄酒
早已 满（了） 一杯 香香的
1 层次分析法
2.3句法构造的层次性
词和词之间结合的松紧程度不同，有层次性的，是按一定的句法
第二节 层次分析法
1 辅层音次的分发析音法
2.2句子成分分析法及其局限 分析法的要点：
1 1.分析的对象是单句 2.认定一个句子有六大句子成分 3.充任句子成分的，原则上都只能是词
4.分析步骤：先看清全句的主要成分主语和谓语，再看谓语是哪种 动词，再看它后有无连带成分宾语或补足语，最后指出句中所有的 附加成分——形容词性附加语。
张三 喝百度文库啤酒
第一层面：“张三 ” 和“喝啤酒”（主谓关系） 第二层面：“喝” 和“啤酒”（述宾关系）
1 辅层音次的分发析音法
句子成分分析法有局限
1 （一）语音照片
放
大（了） 一点儿
用层次分析法有局限，可分化歧义
照片 放 大了
1
2
3 56
一点儿 （照片只放大了一点，放得不是很大）
1-2主谓关系
2.4关于层次分析法
（一）层次分析法（二分法、直接成分分析法）
1
1.切分原则（条件）：结构（语法单位） 、功能（能搭配）、意义
2.切分步骤：①切分：一分为二，切分结构层次（画线法，树结构）
②定性：确定句法结构关系（用阿拉伯数字表示，加上简
明的文字说明）
3.切分方法：从大到小、从小到大
1 层次分析法
1 辅层音次的分发析音法
三、一个句法结构如果由abc三个词语组成，有办法证明ab/c切分
优于a/bc，就取ab/c切分，反之，则取a/bc
1
a.很 有办法（有办法的人、他有办法）
b.很有 办法（很有 ……）
a.睡它 三天两夜
b.睡 它三天两夜
“睡它三天两夜” 是个带虚指宾语的双宾结构（“它”是动词 “睡”所带的虚指宾语 ），将双宾结构分析为述宾结构带宾语
1 辅层音次的分发析音法
3.切分所得的各个直接组成成分，它们在意义上的组合必须
跟原结构的意义相等。
1
a.我 最好的朋友
b.我 最好的 朋友
原：最好的是说明“朋友” 今：最好的是说明“我”
1 辅层音次的分发析音法
2. 6 层次分析法的作用
1.可分析复句
1
①掌柜是一副凶脸孔，②主顾也没有好声气，③教人活泼不得；