学弟子规孝敬父母主题班会设计方案

“学弟子规，孝敬父母”主题班会设计方案沈抚新城实验学校小学部三年二班选题依据：

为更好地弘扬传统文化，提高同学们学习国学经典的主动性和积极性，我校特开展了对国学经典《弟子规》的学习。现在的小学生几乎都是独生子女，是父母的心肝宝贝，是家庭的小公主、小皇帝，那么他们在享受无尽父爱母爱时，是否也能关注父母，孝敬父母呢？针对于这一情况我班特开展了本次“学弟子规，孝敬父母”主题班会活动，希望通过本次的班会，让同学们知道在新时代我们应将孝敬父母上升到一种人性的高度，将口头表达延伸到实际行动，并以此为开端把学校、社会建设得更加调和。

设计理念：

学校作为孩子学习知识的严重场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此我们应为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的严重范畴。

通过本次活动，使学生能体会父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行动做一个孝敬父母的好孩子，从而继承和发扬中华民族传统美德。

活动准备：

1.组织同学学习《弟子规》的总序和第一部分入则孝。

2.开展“学弟子规，孝敬父母”实践活动。

3.排练节目

活动过程：

开场白：

男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！沈抚新城实验学校小学部三（2）班“学弟子规，孝敬父母”主题班会现在开始。

男主持人：我们生长在填塞阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么优美，多么美满，作为新世纪接班人的我们，更应该将祖国的传统文化发扬光大。接下来请欣赏表演：

（四名同学上场，扮演四只小蜜蜂；全班同学扮小动物）

小蜜蜂：我是小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀，触触触！触触触！（齐说）今天呀，我们要去森林动物学校，小动物们正在表演《弟子规》呢，我们要去学一学。

小动物们齐说：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我们的主题班会开始啦！小动物们齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

女主持人：真好听，真好听，快快说，这是啥意思？

小动物们齐说：啊，连这个都不知道呀，让我们班的才子告诉你们吧。

才子：这是《弟子规》的总序，告诉我们：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友好兄弟姊妹，和别人相处时要同等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。

小动物们齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

男主持人：那么我们怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？

女主持人：如果你不知道，那就看看小动物们是怎样做的吧！（表演：《小乌鸦爱妈妈》）

男主持人：在听了同学们动听的歌声之后，我们知道了动物都如此的孝敬父母，那我们做人也要饮水思源、知恩图报。

女主持人：是啊！你的理解可真深刻。这首歌的歌词写得多好啊！我觉得应该再读一读。

男主持人：对，这首歌曲，教导我们要孝敬父母，歌词的确值得我们读一读。

齐读：（女主持人口令）

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。

它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。

多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大。

女主持人：小乌鸦，小乌鸦，捉只虫子给妈妈。我要学习小乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。男主持人：在爱爸爸妈妈这方面，小乌鸦做的可真好，那么，作为小学生的我们又该怎么做呢？

女主持人：这个呀！还是让《弟子规》来告诉你吧。

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞心爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生女主持人：怎么样，《弟子规》里说的够详细的吧！它告诉我们在日常生活中，应该孝顺父母，不让父母为自己操心。

男主持人：难怪老师总是教育我们“百善孝为先”，看来，孝敬父母的真是一件大事啊！

女主持人：那当然了，想想我们的父母，为了我们能够康健喜悦的成长，付出了多少的辛劳，我们怎能不感动呢！怎能不爱自己的父母呢！男主持人：其实我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈，更应该在行动上表示出来。

女主持人：那么就让同学们将这次“学弟子规，孝敬父母”实践活动的成果在课堂上展示出来吧！

男主持人：下面有请我们的班主任夏老师来带领同学们展示活动成果。大家掌声欢迎。

“学弟子规，孝敬父母”实践活动成果展示：

1.一周前，老师布置了同学们去查字典，查“孝”怎么写，什么意思？那现在我们就来展示一下你的“孝”字吧！

2.同学们的“孝”写的可真幽美，真可谓是色彩缤纷，五花八门，那你知道这个字是什么意思吗？

3.那么身为小学生的我们又应该怎样孝敬父母呢？请同学们谈谈你的体会，你的做法。（生读体会，做法）

4.听了同学们的发言，我感到你们真是一群新时代的小孝子，你们都能从实际行动出发，去孝敬父母，真是一群好孩子。那么，就让我们看看这个孝子是谁吧？

看看这是谁？

（大屏幕出示学生们在为父母洗袜子的图片，让学生们猜他是谁？然后让图片中的同学谈体会）

你在为父母洗袜子的过程中，有怎样的感受？

5.为了保证此次活动的真实性和教育性，我们还邀请了家长们参与到此次活动过程之中，通过的家长们公正、客观的评价，我们将在全班选出“最孝星”。下面就让我们先来反馈一下家长调查问卷的情况吧！

（大屏幕出示统计结果）

6.颁奖仪式

第一名获奖同学上台：老师献颁奖词

第二名获奖同学上台：老师读该同学先进事迹

第三名获奖同学上台：学生发表获奖感言（父母写的话）这几名同学就是我班的“最孝星”，他们今天成为我们的榜样，在今后的日子里，希望其他同学能够向他们学习，孝敬父母，将我们中华民族的优良传统发扬光大。