平等,团结,共同繁荣
我国处理民族关系的基本方针
我国处理民族关系的基本方针
我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
资料扩展
（一）民族平等、民族团结
民族平等和民族团结是解决民族问题的基本原则和根本政策，中国共产党和中国政府历来主张，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视，维护和促进各民族之间和民族内部的团结，各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣，反对民族分裂，维护国家统一。
民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。
（二）各民族共同繁荣
新中国成立后，国家根据民族地区的实际情况，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，帮助、扶持民族地区发展经济，并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。
《中华人民共和国民族区域自治法》中，有十三条规定了上级国家机关帮助民族自治地方发展的义务。
国家在制定国民经济和社会发展计划时，有计划、有意识地在少数民族地区安排一些重点工程，调整少数民族地区单
一的经济结构，发展多种产业，提高综合经济实力。
特别是随着近年来中国改革开放的不断深入发展，国家加大了对少数民族地区的投资力度，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区的经济发展呈现新的活力。
人民版道德与法治九年级上册6.2《平等团结、共同繁荣》教案1
人民版道德与法治九年级上册6.2《平等团结、共同繁荣》教案1一. 教材分析本节课是人教版道德与法治九年级上册第六单元第二课《平等团结、共同繁荣》，教材从我国的民族关系、处理民族关系的原则、维护民族团结、青少年如何做以及国家采取的措施等多个方面向学生展示了我国新型的民族关系和民族政策。
通过本节课的学习，使学生认识到我国是一个多民族国家，56 个民族是一家，各民族之间应该平等、团结、互助、和谐，共同发展，共同繁荣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于我国的民族关系、民族政策等方面有了一定的了解，但是可能仅仅停留在表面，对于如何维护民族团结、青少年如何做等方面的认识可能还比较模糊。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入思考，提高他们的认识水平。
三. 教学目标1.让学生了解我国的民族关系、民族政策，认识我国是一个多民族国家，56 个民族是一家，各民族之间应该平等、团结、互助、和谐，共同发展，共同繁荣。
2.培养学生维护民族团结的意识，使学生明白维护民族团结是每个公民的责任和义务。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。
四. 教学重难点1.重点：我国的民族关系、民族政策，维护民族团结的方法和途径。
2.难点：如何引导学生深入理解我国的新型民族关系和民族政策，如何激发学生维护民族团结的热情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受我国的民族关系和民族政策，增强学生的学习兴趣和参与度。
2.案例教学法：通过分析典型案件，使学生深入理解维护民族团结的重要性。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，激发学生的思维，培养学生的团队协作能力。
4.问答教学法：教师提问，学生回答，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学过程和教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解本节课的学习内容。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
尊重各民族的平等 权利：包括政治、 经济、文化等方面 的平等
反对民族歧视和压 迫：禁止任何形式 的民族歧视和压迫 行为
促进各民族共同繁 荣：推动各民族在 经济、文化等领域 的共同发展
增进民族团结：加 强各民族之间的交 流与合作，促进民 族团结与和谐
添加标题
法律面前人人平等：我国宪法规定，公民在法律面前一律 平等，享有同等的权利和义务
与合作，增强民族凝聚力和向心力，推动国家繁荣稳定和长治久
安。
促进各民族经济 共同发展
推动各民族文化 交流互鉴
保障各民族平等 权利
推动各民族共同 参与国家建设
添加标题
西部大开发：通过政 策扶持、资金投入、 人才引进等方式，促 进西部地区经济社会 的全面发展，实现各
民族共同繁荣。
添加标题
精准扶贫：针对贫困地 区和贫困人口，采取精 准扶贫政策，通过产业 扶持、教育支持、医疗 救助等方式，帮助贫困 人口脱贫致富，实现各
西藏和平解放与民主改革 民族区域自治制度的建立 民族团结进步创建活动 各民族共同繁荣发展的实践
01 定义：共同繁荣原则是指各民族在政治、经济、文化等各个
领域实现全面、协调、可持续发展，推动各民族共同繁荣进
步。
02
重要性：共同繁荣原则是处理民族关系的基本原则之一，它体现 了民族平等、团结和互助的精神，有利于促进各民族之间的交流
● 团结原则在处理民族关系中的实践经验 ● 坚持平等原则：在处理民族关系中要坚持平等原则，尊重各民族的差异和特点，反对任何形式的歧视和压迫。 ● 加强交流合作：各民族之间要加强交流和合作，增进相互了解和信任，推动各民族的共同繁荣和进步。 ● 推动经济发展：要注重推动各民族的经济发展，加强经济合作和交流，实现经济的共同繁荣和发展。
8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
思考
西藏2019年经济增速超过了广东，但在经济总量 上二者差距很大，如何解决这一问题，缩小差距？
民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣原则
（三）我国处理民族关系的基本原则
1）民族平等原则
①含义 依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
②原因 法律依据：宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 理论依据：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分； 现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
俄罗斯与车臣的战争
材料一：车臣战争，是指20世纪90年代俄罗斯联邦和其下属的车臣共和国分离分子之 间爆发的两次战争。车臣战争有着深刻的历史和民族因素。从1991年开始的车臣战争， 给俄罗斯带来了近百亿美元的经济损失和成千上万的难民。战后车臣的恐怖活动依然 频繁。
材料二：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族 主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化 过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经 济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。
素养目标
1．通过分析我国社会主义民族关系和处理民族关系的基本原则 ，提升对我国五十六个民族一家亲的政治认同。(政治认同) 2.通过本框学习，培养理论联系实际和多角度分析问题的科学精 神。(科学精神) 3.通过分析处理民族关系的基本原则，增强法治意识。(法治意识
) 4.通过分析如何巩固社会主义民族关系，提升对社会政治生活的 公共参与素养。(公共参与)
3.我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
（二）社会主义新型民族关系及形成原因
1、平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣前言民族关系是一个国家、一个社会面临的重要问题之一。
一个国家或地区，有不同的民族、文化、宗教等群体，如何管理好这些不同的群体，让其和谐相处，是一个摆在我们面前的重要课题。
本文将介绍处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
平等首先，平等是处理民族关系的基本原则之一。
平等是指不论民族、文化、语言、宗教背景如何，每个人都应该享有同等的权利、机会和待遇。
平等也是一个国家或地区各个民族之间的相对状态。
只有当各民族之间处于平等的状态时，才能和谐相处，彼此尊重，避免冲突。
实现平等的方式有很多，其中最根本的是法律保障。
法律应该保障每个人的权利和自由，禁止歧视行为。
同时，还应该推广平等教育，增强民族平等意识，减轻或消除贫富、城乡、地域等方面存在的不平等现象。
只有在法律和教育的双重支撑下，才能真正实现人民平等。
团结其次，团结是处理民族关系的重要原则之一。
团结是指不同民族之间应该互相尊重、互相支持、互相理解，以共同的目标为依托，积极合作，以便产生集体的力量，共同致力于国家和社会的繁荣进步，并因此增进民族间互信和情感。
民族团结是国家和民族永续发展的重要基础。
社会文化交流是发展民族团结的有效方式。
不同民族之间相互了解，开展文化交流，可以增进彼此间的了解和尊重，打破偏见和误解，消除不信任和猜疑。
在团结的基础上，各个民族相互协作可以提高资源利用效率和共同发展水平，构建和谐稳定的社会环境。
共同繁荣最后，共同繁荣是处理民族关系的重要目标之一。
共同繁荣是指各个民族在相互尊重、互相支持的基础上，共同参与国家和社会的经济、文化、科技等领域的建设，实现共同发展，共享国家的发展成果，实现共同繁荣。
共同繁荣可以通过经济合作来实现。
通过建立多元化的经济体系，优化产业结构，充分发挥不同民族的优势和特色，提高民族地区的竞争力，使得不同民族都可以从经济发展中获益，并且发挥各自的潜力，使国家和地区有更加广泛、多元、平衡的发展。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
练一练
1.新中国能形成平等、团结、互助的社会主 义新型的民族关系的根本原因是： A、我国各族人民都是国家和社会的主人 B、我国已经彻底消除各民族之间的差别 C、我国各族人民共同缔造了统一的伟大祖 国 D、中华民族具有强大凝聚力
2.民族团结和民族凝聚力是 ①国家综合国力的标志之一 ②民族平等的物质基础 ③社会稳定的前提，国家统一的基础 ④经济发展和社会进步的保证 A、 ①③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①②④
3.青藏铁路，这条世界上海拔最高、线路里 程最长的高原铁路将西藏纳入了四通八达的 铁路网。青藏铁路的开通 ①能够促进少数民族地区进步和繁荣 ②可以巩固民族团结和加强国防 ③有利于全国各族人民共享发展成果 ④消除了各民族发展的不平衡性 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
4.我国要缩小民族之间的发展差距，实现各民 族共同繁荣，最终达到共同富裕。为此 ①国家要继续加强对少数民族地区的扶持 ②经济发达地区要积极有效地帮助少数民族地 区发展经济和文化 ③国家要加强对少数民族地区企业生产经营的 管理 ④少数民族地区要自力更生，发挥自己的优势 A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ①③④ D、 ②③④
5、（2012高考江苏卷17） 2011年9月，有 着58年历史的全国少数民族传统体育运动会 再次成功举 行。参赛人数从首届13个民族 的395人，发展到如今第九届55个民族的 6700多人，各民族兄弟 姐妹实现了更好的 交流和融合。这从侧面表明我国处理民族关 系的基本原则是( ) A.和睦相处 B.平等、团结、互助和谐 C.一律平等 D.平等、团结、共同繁荣
全国人民代表大会从第三届开始已确认 各少数民族都有全国人大代表
参加全国人大的少数民族代表在投票
思考：保证一定比例的少数民族代表参加全国人民
教师第七课第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
连云港市城南高级中学高一年级《政治生活》学案编制人：张宜启审核人：曹克友编号：17第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第一课时处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【学习目标】(1)识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国;(2)理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系;(3)明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
【学习过程】一、精华回放1.我国政党制度的基本内容？2.我国政党制度的优越性？二、合作自学：（通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容；虚心求教，善于质疑，学会交流）（一）、我国处理民族关系的基本原则1.我国的民族状况(1)任何国家都是由一定的民族组成的。
我国有56个民族,除汉族外,其他民族由于人口较少,习惯上被称为少数民族。
a.中华民族的含义: 定居在中国土地上所有民族的总称。
b.我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。
(2)我国的民族关系:a.新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐渐形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
b.历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在,而且不可能在短期内消除。
2.处理民族关系的原则(1)民族平等。
a.依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。
b.表现:我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的主人,都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。
(2)民族团结。
a.含义:指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。
b.重要性: 民族的团结、民族的凝聚力,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
(3)各民族共同繁荣。
a.含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
b.重要性:各民族共同繁荣是由社会主义的本质决定的,（二）、巩固社会主义民族关系如何巩固发展:（1）我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系；(2)自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务,是每个中国公民的责任。
我国处理民族关系的基本原则
5、
在我国要促进各民族共同繁荣,使中西部不发达地区
和少数民族地区经济得到迅速发展，其根本出路在于（
A．增强民族团结,维护祖国统一 B．坚持民族区域自治制度
）
C．加大扶贫力度,加大发达地区向不发达地区和少数民族
地区的支援 D．依靠本地区干部群众的自身努力,与国家扶贫相结合
Ｄ
3、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域； 各族人民共同发展了祖国的经济和文化； 各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严； 各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革 命，建立了新中国。
二、巩固社会主义民族关系， 我们该做什么
• 1.十分珍惜、不断巩固和发展社会 主义民族关系。 • 2.自觉履行宪法规定的维护国家统 一和民族团结的义务。 • 3.以实际行动共同维护和发展社会 主义民族关系。
说明了我国坚持民族平等的原则。 表的比重较大，每个少数民族在全国
人大都要有自己的代表说明了什么？
单项 １ 在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本
民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全
国人大代表。这体现出我国处理民族关系的 A．民族团结原则 B．民族互助原则 C．民族平等原则
D．各民族共同繁荣原则
本框小结
我处理民族关系的原则：
是什么
为什么 怎么办
课堂练习：
1、 在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩； 讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来， 是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 （ C ） ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相 互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提 A．① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D．② ③ ④
民族平等、团结、各民族共同繁荣
（１）对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度 是：
应坚持尊重的态度。因为它是涉及民族关系的敏感问题。
（２）如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至 制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会：
这是一种民族主义思想，是错误的。我们应 当同故意制造民族纠纷和民族分裂主义行为作斗争， 为维护国家统一和民族团结作贡献。
提要
我国处理民族关系的基本原则
自主预习：
1、我国形成了什么样的社会主义民族关系？ 2、民族平等的内涵？ 3、民族团结的意义？ 4、各民族共同繁荣的必要性？ 5、三项原则之间有怎样的关系
一、民族平等
1、民族平等原则的内涵 2、思考探究
我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。”但国家在某些政策上向少数民族倾 斜，例如，现在的高考制度中，少数民族考生可 以在高考成绩中有5—20分的优惠。 这是否违背了民族平等的原则?试说明理由。
C
• 3、近年来,巴勒斯坦和以色列发生大规模流 血冲突,造成几百人死亡,给中东和平进程蒙 上了一层阴影。而我国总体来说却民族团 结、社会安定,共同致力于社会主义事业。 这说明 A．我国的民族分布特点符合我国国情 B．我国各族人民共同缔造了伟大的祖国 C．社会主义制度优越于资本主义制度' D．我们党和国家制定了正确的民族政策和 宗教政策
平等还客观存在。
• 材料一
• 材料二
我国民族已经形成了和睦相处、友好往来、互 相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局 面。社会主义现代化是56个民族的现代化，中 华民族的伟大振兴是56个民族的伟大振兴。 2011年4月10日，新疆喀什疏勒县迎来了山东 钢铁集团喀什钢铁产业升级项目，及香妃湖花 卉庄园项等47个项目的同时开工。据悉，新一 轮的山东援疆项目共有117个，总投资258亿 元，将拉动当地1.5万人就业。
高二政治理民族关系的原则-平等、团结、共同繁荣优秀教案范文3篇
高二政治理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣优秀教案范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治教学：平等团结共同繁荣教案
高中政治教学：平等团结共同繁荣教案政治教育是一门涵盖广泛的学科，是培养学生思考能力和社会责任感的重要课程。
在现代社会中，政治教育已经成为国家基础教育的必修科目之一，其目的在于培养学生健全的世界观和人生观，提升自身的综合素质。
本文以“平等团结共同繁荣”为主题，为高中政治教学设计一份教案，以帮助学生了解政治知识，提高他们的社会责任感和协作能力。
一、教学目标1. 了解政治概念及其重要性；2. 了解平等、团结和繁荣的概念，理解其内涵和意义；3. 理解人与人之间平等、团结、繁荣的关系；4. 培养学生的社会责任感、协作能力和团队合作精神；5. 学生能够将理论知识应用于实践。
二、教学重难点1. 平等、团结和繁荣三个概念的内涵及其之间的关系；2. 如何落实“平等团结共同繁荣”的思想。
三、教学策略1. 互动式教学法教师通过提问、讨论、演示、实践等环节，拓展学生的思维和创造力，鼓励学生发表自己的观点和看法，激发学生的兴趣和学习热情。
2. 合作式学习法学生在小组内进行合作式学习，通过合作，提高学生的协作能力和团队精神，加强彼此之间的沟通和理解，实现共同学习和提高。
四、教学内容安排第一课时：政治概念及其重要性1.政治定义及其重要性2.政治与生活的关系3.政治参与的方式4.政治学习的作用第二课时：平等、团结和繁荣的概念及其内涵1.平等的概念及其内涵2.团结的概念及其内涵3.繁荣的概念及其内涵4.三个概念之间的关系第三课时：平等团结共同繁荣的思想1.平等团结共同繁荣的定义及其内涵2.平等团结共同繁荣的实践意义3.平等团结共同繁荣的具体案例第四课时：如何落实“平等团结共同繁荣”的思想1.宣传教育2.法律制度的建设3.文化建设4.国际合作五、教学方法与实践1.通过互动式教学法，鼓励学生发表自己的观点和看法，激发学生的兴趣和学习热情；2. 学生在小组合作学习中，通过编制“平等团结共同繁荣”的宣传海报，了解社会各界的精神文化，提高学生的合作和创新能力；3.学生的课外实践活动，参加政治文化活动，了解政治知识，践行社会责任感，并形成良好的行为习惯。
第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
不平衡的状况依然存在
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
解析：本题考查对民族平等的理解。我国立足于统一多民 族国家的国情，重视少数民族语言文字的整理和改进，充分保 障少数民族在文化方面的权利，坚持了民族平等的原则，①② 正确且符合题意，③错误。④正确，但在材料中没有体现。
答案：A
2．对少数民族地区采取特殊照顾政策，违背民族平等原则。 分析：此观点是错误的。由于历史、地理等原因，我国经济 文化发展很不平衡，汉族地区经济文化比较发达，少数民族地区 经济文化相对落后，对少数民族地区采取特殊的照顾政策有利于 实现各民族共同繁荣，实现共同富裕，从而真正实现民族平等和 民族团结。所以，对少数民族地区实行特殊照顾政策，并没有违 背民族平等原则，反而体现了民族平等原则。
族关系是
()
A．民族间经济文化发展不平衡的民族差别关系
B．民族间差别已经消除，民族处于融和关系
C．平等团结互助和谐的民族关系
D．各民族逐步走上独立的关系
答案：C
2．我国处理民族关系的基本原则是坚持 A．实行民族区域自治 B．各民族享有平等的文化权利 C．民族平等、团结、共同繁荣 D．把国家统一和民族地区自治结合起来 答案：C
【例1】国务院新闻办公室发表的《中国的民族政策与各
民族共同繁荣发展》白皮书指出，中国55个少数民族中，除回
族和满族通用汉语外，其他53个民族都有本民族语言，其中12
个民族使用的文字是由政府帮助创制或改进的。这说明 ( )
①我国坚持民族平等原则 ②我国是统一的多民族国家
③少数民族发展文化只能靠自己 ④各民族间经济、文化发展
②历史现实依据：我国各族人民都对祖国的文明做出了贡 献，都是国家的主人。 ③各民族无高低优劣之分，都 依法平等 地享有政治、经济、 文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 (2)民族团结原则。 民族的团结 、 民族的凝聚力 ，是衡量一 个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的 前提 ，是经 济发展和社会进步的保证，是国家统一的 基础 。 (3)各民族 共同繁荣 原则。这是由社会主义的本质决定的， 是国家实现现代化和 中华民族 实现伟大复兴的必然要求。
平等团结共同繁荣教案
平等团结共同繁荣教案教案标题：平等团结共同繁荣教案教学目标：1. 了解平等、团结和共同繁荣的概念和重要性。
2. 培养学生的平等意识，尊重他人的差异。
3. 培养学生的团结意识，学会与他人合作和分享。
4. 培养学生的创造力和合作能力，以促进共同繁荣。
教学内容：1. 平等的概念和意义：a. 学生通过小组讨论或故事阅读，了解平等的概念和为什么平等对于个人和社会的重要性。
b. 学生参与角色扮演活动，体验不平等对个人的影响。
2. 团结的概念和意义：a. 学生通过小组活动或案例分析，了解团结的概念和团结对于个人和社会的重要性。
b. 学生参与团队合作项目，体验团结合作的力量。
3. 共同繁荣的概念和意义：a. 学生通过讨论或实例分析，了解共同繁荣的概念和共同繁荣对于个人和社会的重要性。
b. 学生参与社区服务项目，体验共同繁荣的实际应用。
教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论平等、团结和共同繁荣的概念，并分享他们的观点和理解。
2. 角色扮演：学生分成小组，扮演不同的角色，体验不平等对个人的影响，并讨论如何解决不平等问题。
3. 团队合作项目：学生分成小组，完成一个团队合作项目，如设计一个社区服务活动或解决一个实际问题。
4. 社区服务项目：学生参与一个社区服务项目，如清理公园、参观养老院或为贫困学生捐赠物品，体验共同繁荣的实际应用。
评估方法：1. 学生小组讨论的参与度和质量。
2. 角色扮演活动中学生的表现和理解。
3. 团队合作项目的成果和学生的合作能力。
4. 社区服务项目的参与度和反馈。
教学资源：1. 平等、团结和共同繁荣的相关故事、案例和视频。
2. 角色扮演的道具和角色卡片。
3. 团队合作项目所需的材料和工具。
4. 社区服务项目的相关信息和联系方式。
教学延伸：1. 邀请社区领导或专家来校园演讲，分享他们对平等、团结和共同繁荣的理解和经验。
2. 组织学生参加志愿者活动，加强他们的社区参与和服务意识。
3. 在课堂上进行角色扮演比赛或团队合作比赛，激发学生的积极性和竞争意识。
处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣【教材分析】本框题是思想政治必修②政治生活模块第三单元“建设社会主义政治文明”第七课“我国的民族区域自治制度及宗教政策”第一框的内容。
《课程标准》要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
本框是我国建设社会主义政治文明在民族领域的体现，是学习民族问题的起点，对学习下一框民族制度有铺垫的作用。
【学情分析】学生在生活中对民族知识有一定的了解，另外，本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识，这些都为本框学习准备了知识基础。
但这这些知识都是比较浅显，不能形成一定的体系，因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，再展示一些图片，播放相关录像等创设情景，引起学生的兴趣，深入学习本课。
设置悬念，激发了学生进一步探索的求知欲。
【教学目标】知识目标：1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；2、明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。
能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
情感、态度与价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
树立维护中华民族团结繁荣富强的坚定信念。
【重点难点】处理民族关系的基本原则及相互关系【教学方法】教师创设多种情境，采用多种教学方式，启发、引导、激发学生参与课堂，让学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
处理民族关系的原则 民族区域自治制度
二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
1、含义： 2、内容：
（1）自治地方： 自治区、自治州、自治县（旗）
（2）自治机关： ①自治地方的人民代表大会和人民政府。
②行使一般地方国家机关职权的同时，依
法行使自治权。
（3）自治权：
是民族区域自治制度的核心内容
请同学们 阅读教材
内容仅做了解
P76第一
西藏发生的变化说明了什么？
1、我国是人民民主专政的社会主义国家 2、我国形成了（ 平等团结互助和谐 ）的社会主义民族关系。 3、我国坚持（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）的基本原则。 4、我国实行（ 民族区域自治制度 ）制度。
本节课学习的重点知识
一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
1、有利于维护国家统一和安全
2、有利于保障少数 民族人民当家作主 的权利
三、民族区域自治制度的优越性
阿坝藏族羌族自治州地处四川 省西北部。总人口84.7万，其 中：藏族占52.3%,羌族占17.7%, 回族占3.2%,汉族占26.6%,其他 民族占0.2%。是四川省第二大 藏区和我国羌族的主要聚居区。 在抗震救灾中各族人民，亲密 团结、和睦相处，建立了水乳 交融、同甘共苦、同舟共济的 深厚情谊。
3、有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义 民族关系
改革开放以来，
西藏形成三次较
大规模的集中建 设。20世纪80年 代和90年代国家 投资分别完成43 项和62项重大工 程。极大地促进
了西藏基础设施
的改善和基础产 业的发展。
4、有利于促进社会主义
现代化建设事业蓬勃发展
1、民族区域自治制度的含义：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方 实行区域自治，设立自治机关，行使3、自治机关：①自治地方的人民代表大会和人民政府。
马克思主义为什么要坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则
马克思主义为什么要坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则在人类历史的发展过程中，不同的阶段具有不同的民族观。
马克思主义的诞生，开创了无产阶级解决民族问题的新道路，并提出了解决民族问题的基本原则。
中国共产党则始终坚持马克思主义关于各民族平等、团结和共同繁荣的原则，反对资产阶级民族主义，坚持国家利益高于一切。
马克思主义民族平等思想在批判地继承前人思想成果的基础上，赋予了民族平等的革命性内容，成为人类平等思想史上的一个新阶段。
归纳起来，马克思主义民族平等的基本内容主要包括：第一，各民族都有平等的地位；第二，各民族都享有平等的权利；第三，各民族都应该平等地履行相同的义务；第四，无产阶级民族平等的实际内容是消灭阶级。
马克思主义在坚持各民族平等的基础上，主张各民族的真诚团结。
在资本主义社会中，由于生产的社会化和经济的日趋国际化，由于封建割据和民族壁垒的清除，客观上为各国无产阶级和劳动人民的国际团结提供了条件，而各民族无产阶级的根本利益，以及多民族国家内各民族人民共同利益的一致性，决定了各民族无产阶级和劳动人民必须实行团结。
马克思主义的民族团结具有丰富的内容：第一，各民族无产阶级的团结；第二，各民族无产阶级和被压迫民族的团结；第三，在无产阶级掌握了政权的多民族社会主义国家，各民族人民在利益一致基础上的真诚团结。
马克思主义不仅主张和坚持各民族平等、团结，而且坚持在社会主义条件下通过各种努力，实现各民族的共同繁荣。
这是社会主义民族发展的必然趋势，是社会主义建设的最终奋斗目标，是中国共产党对马克思主义的民族理论的丰富和发展。
它包括：第一，坚持各民族的共同繁荣；第二，坚持各民族在各个方面的共同繁荣；第三，坚持在国家帮助和先进民族支援下，少数民族和民族地区自力更生、艰苦奋斗，实现共同繁荣。
马克思主义关于各民族平等、团结和共同繁荣，互为条件，形成了一个有机的整体。
民族平等是加强民族团结，实现各民族共同繁荣的基础和前提，没有民族之间的平等，就不可能有真正的民族团结，也不可能实现各民族的共同繁荣，而民族团结则是实现民族平等和各民族共同繁荣的基本保证，也是民族平等发展的必然趋势，是实现共同繁荣的途径，各民族的共同繁荣是促进各民族平等和加强民族团结的目的和物质基础。
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②使少数民族人民真正当家作了主人
标 ③保障了少数民族管理本民族事务的自主权力
④有利于维护国家的统一和安定
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
板书 设计
导学 反思
一条水渠时，规定每次打水都使用专用水桶………点点滴滴的
小事，浇灌了绚丽的民族之花。
材料三：2010年3月29日至30日，全国对口支援新疆工作会
议在北京召开。李克强在讲话中指出，新中国成立以来特别是
改革开放以来，在中央和全国各地大力支持下，新疆各族干部
群众艰苦奋斗、锐意进取，使天山南北发生了翻天覆地的变化。
实 中国广播网用汉语普通话和蒙、藏、维、哈、朝5种少数民族语
言进行网络在线直播。
施
材料二：在祖国的边陲新疆，驻扎着这样一支队伍；为了
救助地震中受伤的维吾尔族兄弟，他们不顾生死昼夜排险，为
目 了救助一位因特大暴风雪被困在牧场的少数民族产妇，顶风冒
雪，甚至双膝跪在冰面上，一点一点的挪动担架，终于保得母
标 子平安；为了尊重少数民族习惯，他们在与维吾尔族群众共用
【单项选择题】：
1.2008 年 9 月 23 日，宁夏各族群众隆重庆祝宁夏回族自治区
成立 50 周年。下列对“民族区域自治”的理解正确的是（ ）
A.是我国处理民族关系的基本原则
落 B.是我国的基本民族政策
C.是我国的根本政治制度
实 D.赋予了少数民族地区高度的自治权
2.我国实行民族区域自治制度（ ）
但由于历史、自然等多方面原因，新疆发展和稳定仍然面临许
多特殊困难和严峻挑战。加快新疆发展、维护新疆稳定，要继
续发挥新疆各族干部群众积极性，继续加大中央对新疆支持力
度，同时，进一步动员全国各地的力量，切实加强对口支援新
疆工作。
批注
读了上述材料，你有哪些感悟？ 分析一下：国家为什么要对口支援新疆？ （三）朗读感悟 吴登云的故事。
一、导入新课
二、探究平台：
（一）自主学习（学习新知）
同学们带着以下问题，快速浏览课本：
1、社会主义新型民族关系有什么特点？
2、我国处理民族观的基本原则是什么？
3、实施西部大开发
材料一：2010年3月5日上午，十一届全国人民代表大会第
三次会议在京开幕。少数民族代表成为大会上一道亮丽的风景。
东七初中 九 年级 思品 学科教学案设计
课题： 平等、团结、共同繁荣
设计人： 贺洁凤
第
周 第 课时 总计
节 课型：
授课人：
备课组长签字：
下组领导签字：
1、明确我国新型民族关系的特点 2、知道民族区域自治是适合我国民族分布特点的基本民族
政策和基本政治制度
明确
目标
教师寄语：
56 个民族 56 朵花，
56 个兄弟民族是一家。