处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 (1)
处理民族关系的原则-平等,团结,共同繁荣优质教案
处理民族关系的原则:平等,团结,共同繁荣优质教案处理民族关系的原则教学目标:知识目标:了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的,理解我国新型民族关系,处理民族关系的原则以及巩固新型的民族关系我们怎么做。
能力目标:我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情,培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题,认识问题,评价问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点、难点:处理民族关系的基本原则教学方法:情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等教学过程:【情景引入】展示图片学生思考、讨论、发言1、新旧对比，雪域高原（西藏）发生了怎样的变化？2、思考：为什么雪域高原（西藏）会发生天翻地覆的历史性跨越？（带着这个问题一同走进我们今天的课堂）教师总结：雪域高原历史性跨越【新课教学】播放歌曲《爱我中华》学生结合教材P72思考、讨论：1、我国是一个什么样的国家？2、各民族对我们祖国作出了哪些贡献？3、你能概括出我国形成了什么样的民族关系吗？教师总结:我国新型的民族关系，那么我国新型民族关系是怎样形成的呢（得益于我国实行了正确的民族原则）展示图片和表现各民族平等的实例：学生思考、讨论、发言结合教材P72最后一段思考：上述图片说明了什么？教师归纳总结：体现各民族都是国家的主人,各民族平等地参加国家和民族事务的管理。
注意：在我国,坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾?教师总结：我国宪法规定,各少数民族人民在政治经济文化社会等方面享有和汉族平等的权利。
但由于历史的、地理的、社会的诸多因素,造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。
基于这种情况，贯彻民族平等原则,实现各民族在事实上的平等，不仅要采取措施,给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。
我国处理民族关系的基本原则
7.1 处理民族关系的原则:
平等、团结、共同繁荣
(一) 我国是统一的多民族国家
五十六个民族五十六朵花
傣族
阿昌族
基诺族
瑶族
布朗族
怒族
哈尼族
白族
德昂族
满族
苗族
拉祜族
水族
独龙族
傈僳族
佤族
新中国成立后各民族
形成了平等、团结、
景颇族
布依族
彝族
互助的社会主义民族
关系。
国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的 前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家 统一的基础。
（3）地位：坚持民族团结是处理民族关系的重要原则。
（4）探讨影响民族团结的因素
（1）原因：①由社会主义本质决定的。 ②是国家实现现代化和中华民族实现 伟大复兴的必然要求。
（2）地位：坚持各民族共同繁荣是我国处理民族 关系的根本原则。
纳西族
普米族
水族
我国为什么能够真正建立起新型的民族关系？
1、新中国是人民民主专政的社会主义国家（国体）。 新中国成立后，消除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 （根本原因）。 2、我国坚持以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 的基本原则处理民族关系。 3、团结统一是中华民族代代传承的民族精神的重要内 容。 4、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系有法律 保障。
（二）.我国处理民族关系的基本原则
我国处理民族关系坚持 民族平等、民族团结和各的民族基共本同原繁则荣
1.民族平等的基本原则
（1）依据： 宪法规定:“中华人民共和国各民 族一律平等。”
（2）.原因：①各民族只有人口多少和发展程度上的区
别，绝无高低优劣之分。
2018-2019学年人教版必修二7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 课后作业布置
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、选择题知识点一处理民族关系的基本原则1.“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，这句话说明我国( )①各民族的独特文化都得到尊重②当前已不存在民族问题③各民族发展的不平衡已经消除④各民族是平等团结互助和谐的关系A.①③B.②③C.①④D.②④解析我国坚持民族平等的原则，就要尊重民族差异，尊重各民族独特的文化，①正确；随着社会主义制度的建立，我国各族人民都成为国家的主人，已形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系，但是这并不意味着我国不存在民族问题，②错误，④正确；由于受自然历史等条件影响，各民族发展仍不平衡，③错误。
答案 C2.我国每个民族都有全国人民代表大会的代表，自治区主席、自治州州长、自治县县长全部由区域自治的少数民族公民担任。
这体现了我国处理民族关系中的________基本原则。
( )A.民族平等B.民主选举C.各民族共同繁荣D.民族团结解析从材料中我们可以看出少数民族公民享有政治等方面的平等权利，体现了我国处理民族关系的民族平等的原则。
B不属于处理民族关系的原则，C、D不符合题意。
答案 A3.近年来，中央在加快推进少数民族和民族地区经济社会发展的同时，采取了一系列措施，大力推进我国民族团结进步事业发展。
中央高度重视民族团结进步事业，是因为( )①我国是统一的多民族国家，各民族之间相互离不开②民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的唯一标志③民族的团结、民族的凝聚力，是社会稳定的前提，是国家统一的基础④民族的团结、民族的凝聚力，是经济发展和社会进步的物质保证A.①②B.①③C.②④D.③④解析民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，②错误。
民族的团结、民族的凝聚力，是经济发展和社会进步的保证，④错误。
①③是对题干的正确回答。
答案 B4.“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
尊重各民族的平等 权利：包括政治、 经济、文化等方面 的平等
反对民族歧视和压 迫：禁止任何形式 的民族歧视和压迫 行为
促进各民族共同繁 荣：推动各民族在 经济、文化等领域 的共同发展
增进民族团结：加 强各民族之间的交 流与合作，促进民 族团结与和谐
添加标题
法律面前人人平等：我国宪法规定，公民在法律面前一律 平等，享有同等的权利和义务
与合作，增强民族凝聚力和向心力，推动国家繁荣稳定和长治久
安。
促进各民族经济 共同发展
推动各民族文化 交流互鉴
保障各民族平等 权利
推动各民族共同 参与国家建设
添加标题
西部大开发：通过政 策扶持、资金投入、 人才引进等方式，促 进西部地区经济社会 的全面发展，实现各
民族共同繁荣。
添加标题
精准扶贫：针对贫困地 区和贫困人口，采取精 准扶贫政策，通过产业 扶持、教育支持、医疗 救助等方式，帮助贫困 人口脱贫致富，实现各
西藏和平解放与民主改革 民族区域自治制度的建立 民族团结进步创建活动 各民族共同繁荣发展的实践
01 定义：共同繁荣原则是指各民族在政治、经济、文化等各个
领域实现全面、协调、可持续发展，推动各民族共同繁荣进
步。
02
重要性：共同繁荣原则是处理民族关系的基本原则之一，它体现 了民族平等、团结和互助的精神，有利于促进各民族之间的交流
● 团结原则在处理民族关系中的实践经验 ● 坚持平等原则：在处理民族关系中要坚持平等原则，尊重各民族的差异和特点，反对任何形式的歧视和压迫。 ● 加强交流合作：各民族之间要加强交流和合作，增进相互了解和信任，推动各民族的共同繁荣和进步。 ● 推动经济发展：要注重推动各民族的经济发展，加强经济合作和交流，实现经济的共同繁荣和发展。
8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
思考
西藏2019年经济增速超过了广东，但在经济总量 上二者差距很大，如何解决这一问题，缩小差距？
民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣原则
（三）我国处理民族关系的基本原则
1）民族平等原则
①含义 依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
②原因 法律依据：宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 理论依据：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分； 现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
俄罗斯与车臣的战争
材料一：车臣战争，是指20世纪90年代俄罗斯联邦和其下属的车臣共和国分离分子之 间爆发的两次战争。车臣战争有着深刻的历史和民族因素。从1991年开始的车臣战争， 给俄罗斯带来了近百亿美元的经济损失和成千上万的难民。战后车臣的恐怖活动依然 频繁。
材料二：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族 主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化 过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经 济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。
素养目标
1．通过分析我国社会主义民族关系和处理民族关系的基本原则 ，提升对我国五十六个民族一家亲的政治认同。(政治认同) 2.通过本框学习，培养理论联系实际和多角度分析问题的科学精 神。(科学精神) 3.通过分析处理民族关系的基本原则，增强法治意识。(法治意识
) 4.通过分析如何巩固社会主义民族关系，提升对社会政治生活的 公共参与素养。(公共参与)
3.我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
（二）社会主义新型民族关系及形成原因
1、平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
处理民族关系的原则
民族平等 民族团结 各民族共同繁荣
团结
互助
（3）我国民族关系的基本原则
①民族平等
（首要原则）
②民族团结
（重要原则）
（根本原则）
③各民族共同繁荣
三原则之间 的关系？
一九六二年毛泽东接见西藏干部班学员 少数民族代表通过表决行使民主的权利
参加全国人大的少数民族代表
吴官正和云南少数民族代表会面
讨论：你如何看待以上现象？
课堂小结
(1)我国是统一的多民族国家
1.我国处理 民族关系的 原则 我国处理民 族关系的原 则 (2)我国民族关系的根本性变化 民族平等 民族团结
各民族共同繁荣
三原则 的相互 关系
(3)处理民 族关系的 基本原则
2.巩固和发展新型民族关系,
我们该做什么,能做什么
材料一：40多年来，西藏历届自治区人大代表共提出 7000多件议案，先后选举和任免了1000多名国家工作 人员。目前，藏族和其他少数民族在自治区人大常委 会副主任中占87.5%,在自治区人大常委会中占69.23%, 在自治区、地、县三级国家机关工作人员中占 77.97%. 材料二：在国家第十个五年计划期间，中央政府对西藏 投资投资312亿元，建设117个项目，并给予财政补贴 379亿元。全国各地支援西藏建设项目71个，资金投入 10.62亿元。在国家系列优惠政策下，2005年，西藏国 内生产总值达250.4亿元，人民生活得到了极大改善。
重要性
知识回顾： 维护民族团结和国家统一是每个公民应尽的义务。
各民族共同繁荣
我国民族自治地方工农业发展情况
8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
1949年 2005年 年份
处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣前言民族关系是一个国家、一个社会面临的重要问题之一。
一个国家或地区，有不同的民族、文化、宗教等群体，如何管理好这些不同的群体，让其和谐相处，是一个摆在我们面前的重要课题。
本文将介绍处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
平等首先，平等是处理民族关系的基本原则之一。
平等是指不论民族、文化、语言、宗教背景如何，每个人都应该享有同等的权利、机会和待遇。
平等也是一个国家或地区各个民族之间的相对状态。
只有当各民族之间处于平等的状态时，才能和谐相处，彼此尊重，避免冲突。
实现平等的方式有很多，其中最根本的是法律保障。
法律应该保障每个人的权利和自由，禁止歧视行为。
同时，还应该推广平等教育，增强民族平等意识，减轻或消除贫富、城乡、地域等方面存在的不平等现象。
只有在法律和教育的双重支撑下，才能真正实现人民平等。
团结其次，团结是处理民族关系的重要原则之一。
团结是指不同民族之间应该互相尊重、互相支持、互相理解，以共同的目标为依托，积极合作，以便产生集体的力量，共同致力于国家和社会的繁荣进步，并因此增进民族间互信和情感。
民族团结是国家和民族永续发展的重要基础。
社会文化交流是发展民族团结的有效方式。
不同民族之间相互了解，开展文化交流，可以增进彼此间的了解和尊重，打破偏见和误解，消除不信任和猜疑。
在团结的基础上，各个民族相互协作可以提高资源利用效率和共同发展水平，构建和谐稳定的社会环境。
共同繁荣最后，共同繁荣是处理民族关系的重要目标之一。
共同繁荣是指各个民族在相互尊重、互相支持的基础上，共同参与国家和社会的经济、文化、科技等领域的建设，实现共同发展，共享国家的发展成果，实现共同繁荣。
共同繁荣可以通过经济合作来实现。
通过建立多元化的经济体系，优化产业结构，充分发挥不同民族的优势和特色，提高民族地区的竞争力，使得不同民族都可以从经济发展中获益，并且发挥各自的潜力，使国家和地区有更加广泛、多元、平衡的发展。
《处理民族关系的原则：民族平等 民族团结 各民族共同繁荣》教案
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计教学目标：1、知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
2、能力目标我国解决民族问题的原则，都坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
教学重点、难点：处理民族关系的基本原则及相互关系教学方法：多媒体辅助教学，讨论法，探究法，讲授法教学课时：1课时教学过程：【导入新课】1、直接出示第七课的框题内容 第一框题 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框题 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第三框题 我国的宗教政策2、找学生根据课前预习和学案上的框架写出本课的知识框架：【新课教学】1、我国是统一的多民族国家：（1）我国有56个民族，汉族是人口最多的民族，其他55个民族由于人数较少被称为少数民族。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣我国是统一的多民族国家（2）中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。
（3）我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
【自主探究一】有人认为，我国民族问题产生的根源已经消除，形成了社会主义新型民族关系, 各民族之间就消除了差别，也就不存在任何民族问题了。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
练一练
1.新中国能形成平等、团结、互助的社会主 义新型的民族关系的根本原因是： A、我国各族人民都是国家和社会的主人 B、我国已经彻底消除各民族之间的差别 C、我国各族人民共同缔造了统一的伟大祖 国 D、中华民族具有强大凝聚力
2.民族团结和民族凝聚力是 ①国家综合国力的标志之一 ②民族平等的物质基础 ③社会稳定的前提，国家统一的基础 ④经济发展和社会进步的保证 A、 ①③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①②④
3.青藏铁路，这条世界上海拔最高、线路里 程最长的高原铁路将西藏纳入了四通八达的 铁路网。青藏铁路的开通 ①能够促进少数民族地区进步和繁荣 ②可以巩固民族团结和加强国防 ③有利于全国各族人民共享发展成果 ④消除了各民族发展的不平衡性 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
4.我国要缩小民族之间的发展差距，实现各民 族共同繁荣，最终达到共同富裕。为此 ①国家要继续加强对少数民族地区的扶持 ②经济发达地区要积极有效地帮助少数民族地 区发展经济和文化 ③国家要加强对少数民族地区企业生产经营的 管理 ④少数民族地区要自力更生，发挥自己的优势 A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ①③④ D、 ②③④
5、（2012高考江苏卷17） 2011年9月，有 着58年历史的全国少数民族传统体育运动会 再次成功举 行。参赛人数从首届13个民族 的395人，发展到如今第九届55个民族的 6700多人，各民族兄弟 姐妹实现了更好的 交流和融合。这从侧面表明我国处理民族关 系的基本原则是( ) A.和睦相处 B.平等、团结、互助和谐 C.一律平等 D.平等、团结、共同繁荣
全国人民代表大会从第三届开始已确认 各少数民族都有全国人大代表
参加全国人大的少数民族代表在投票
思考：保证一定比例的少数民族代表参加全国人民
8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣判断题1.我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
2.民族平等原则是指我国各民族之间没有任何区别。
3.我国是统一的多民族国家，这是我国的重要国情之一。
4.我国各民族间经济、文化等发展不平衡。
5.处理好民族关系问题是国家的重大问题，青年学生难以参与。
选择题6.“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
”这说明，在我国A.各民族平等地享有政治、经济、文化等方面的权利B.当前已经不存在民族差别C.各民族之间是平等、团结、互助、和谐的关系D.各民族间经济、文化等发展的不平衡已经消除7.中华人民共和国成立70年来，我国各族人民团结奋斗、共同发展，各少数民族的面貌、民族关系的面貌、民族团结进步事业的面貌都发生了历史性的巨变。
这主要归因于A.党和国家制定和实施符合中国国情的民族政策与原则B.少数民族地区享有更多的经济自主权C.伴随各民族的共同繁荣，民族问题已消除D.我国充分尊重少数民族的历史文化及其风俗习惯8.我国各民族人民依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
这体现的是A.民族团结原则B.共同发展原则C.各民族共同繁荣原则D.民族平等原则9.党和国家一直高度重视和帮助少数民族地区经济社会的发展，这主要是为了A.贯彻党的民族政策B.实现各民族平等C.加强民族团结D.促进各民族共同繁荣浙江省对口援助新疆阿克苏以来，省委、省政府高度重视各个领域的援疆工作。
回答10-11题。
10.浙江省援疆计划重点突出改善民生，突出干部、人才支援，突出项目支援，突出产业培育和资源开发利用等。
这些举措旨在A.建立社会主义新型民族关系B.消除各民族之间的矛盾和隔阂C.解决东西部教育、科技发展不平衡的问题D.实现各民族共同发展、共同繁荣11.省委、省政府要求相关部门加强援疆工作的组织领导，明确工作责任，加大支持力度，切实抓好落实。
第八课第一框：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣(含答案)
联系
0 2
第二部分
巩固新型民族关系。我们该做什么
民 族 关 系 我 担 当
如何巩固社会主义民族关系？
① 我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等、团结、
公 互助、和谐的社会主义民族关系。
民 个
② 自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
人 ③ 作为当代青年学生，我们应增强中华民族共同体意识，
以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。
色目人
汉人
南蛮
南人
古代存在这种歧视和压迫的民族关系的根本原因是什么？
2、我国的民族概况：
社会主义民族关系：
平等、团结、互助、和谐 的新型民族关系。
根本原因：
我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。 建立了人民民主专政的社会主义国家。
3、我国处理民族关系的基本原则
1
民族 平等
2
民族 团结
3
各民族 共同 繁荣
处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣
2022届高一年级政治 组
2020年4月17日
学 习 目 标
0
识记我国是统一的多民族国家， 各族人民共同缔造了伟大的祖国
1
02
理解我国新型的民族关系，处理 民族关系的基本原则。（重点）
懂得处理民族关系的重要性，自
0 觉履行维护国家统一和民族团结的 3 义务。（难点）
国家：坚持我国处理民族关系的基本原则，即民族平等、民族团
结和各民族共同繁荣。
课堂笔记 ——第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针
1、新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根 源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，民族发 展不平衡依然存在，短期内难以消除。
处理民族关系的原则
乌鲁木齐7.5骚乱
5.22乌鲁木齐爆炸案
（3）各民族共同繁荣原则
◆必要性：①是由社会主义的本质决定的。 ②是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必 然要求。
怎么样实现共同繁荣
①少数民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，发挥自身优势。 ②国家要完善民族区域自治制度，在政策等方面加大对西部地区的扶持。 ③发达地区要在人力技术等方面支援，先富帮后富，达到共同富裕。
• 2009年7月5日晚上，乌鲁木齐发生打 砸抢烧的严重暴力犯罪事件。在此次事 A、充分认识民族团结的重要性。 件中，乌鲁木齐被毁车辆达260部，其 B、要同国内外一切破坏民族团结和国家统一的 中190部公交车，50多部民用车；受损 思想和行为作斗争。 门面房203间，民房14间，总过火面积 达到56850平方米，全市共有220多处 C、必须反对大民族主义和地方民族主义，要与 纵火点，有两栋楼房被烧毁，造成197 极少数民族分裂主义分子进行斗争。
抗日战争中，许多少数民 ①新疆、西藏各族人民与沙俄、英 族子弟参加了红军，还在一 藏族先民开发了今天 国侵略者进行了长期的顽强斗争， 些地方建立了革命根据地和 给予侵略者以沉重的打击。 的西藏，其中杰出领 蒙古族 柯尔克孜族 藏族《格萨尔》 革命政权。 ②生活在台湾的高山族和汉族人民 《江格尔》 《玛纳斯》 袖松赞干布统一了青 在一起，同日本侵略者进行了长达 解放战争中，在中国共 半个世纪的斗争，“愿人人战死而 藏高原的许多部落， 产党的领导下，全国各族 失台，决不愿拱手而让台”，表现 人民都参加了最后的决战， 发展了当地的经济和 了台湾各族人民抗日救国、保卫家 终于取得胜利，缔造了多 邓恩铭，水族，出席了中国 文化。 园的决心。 民族的社会主义国家。
三姐歌圩，拉歌绝唱 婀娜旗袍，含春面郎 泼水龙舟，孔雀屏靓
高中政治必修二处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣PPT课件(原文)1
注意： 1、民族平等≠民族完全同化≠消除民族差别。 2、民族平等不仅是指政治地位平等，还包括经 济、文化、社会方面的平等； 3、民族平等不仅是指平等地享有权利，还包括 平等地履行义务。
思考： 1、视频体现了哪一民族原则？ 2、为什么要坚持这一原则？ 3、为了坚持这一原则，我们可以 做些什么？
③坚持和完善民族区域自治制度 3、处理民族关系的原则 ①珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；
青藏高原被喻为“地球第三极”，青藏铁路建 设要努力攻克高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱“三 大难题” 。2018年，中央和各省市积极做好支援 西藏工作，坚持精准援藏，确保80%以上的援藏资 金用于民生领域、基层和农牧区，推动了西藏经济 社会快速发展。
支援西藏的发展，这说明了我国民族政策
中坚持什么原则？为什么坚持这一原则？
第三单元 第八课 第一框 处理民族关系的原则：平
等、团结、共同繁荣
学习目标
1、了解我国的民族状况及社会主义民族关系; 2、正确理解我国处理民族关系的三个基本原则; 3、知道如何巩固和发展社会主义1.我国民族国情 2.我国的民族关系（重点） 3.处理民族关系的基本原则（重点） 4.巩固社会主义民族关系，我们该做什么？
a.由社会主义本质决定的。 b.是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴 的必然要求。
民族平等：无优劣之分、权利和义务平等、尊重少数 民族语言、风俗习惯”等。
民族团结：和睦、合作共同奋斗、反对民族分裂、互 相离不开等。
各民族共 共同发展共同富裕、加大财政对民族地 同繁荣： 区支持、支援民族地区等。
的基础。 我国还存在影响和破坏民族团结的思想和行为。
③作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
不平衡的状况依然存在
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
解析：本题考查对民族平等的理解。我国立足于统一多民 族国家的国情，重视少数民族语言文字的整理和改进，充分保 障少数民族在文化方面的权利，坚持了民族平等的原则，①② 正确且符合题意，③错误。④正确，但在材料中没有体现。
答案：A
2．对少数民族地区采取特殊照顾政策，违背民族平等原则。 分析：此观点是错误的。由于历史、地理等原因，我国经济 文化发展很不平衡，汉族地区经济文化比较发达，少数民族地区 经济文化相对落后，对少数民族地区采取特殊的照顾政策有利于 实现各民族共同繁荣，实现共同富裕，从而真正实现民族平等和 民族团结。所以，对少数民族地区实行特殊照顾政策，并没有违 背民族平等原则，反而体现了民族平等原则。
族关系是
()
A．民族间经济文化发展不平衡的民族差别关系
B．民族间差别已经消除，民族处于融和关系
C．平等团结互助和谐的民族关系
D．各民族逐步走上独立的关系
答案：C
2．我国处理民族关系的基本原则是坚持 A．实行民族区域自治 B．各民族享有平等的文化权利 C．民族平等、团结、共同繁荣 D．把国家统一和民族地区自治结合起来 答案：C
【例1】国务院新闻办公室发表的《中国的民族政策与各
民族共同繁荣发展》白皮书指出，中国55个少数民族中，除回
族和满族通用汉语外，其他53个民族都有本民族语言，其中12
个民族使用的文字是由政府帮助创制或改进的。这说明 ( )
①我国坚持民族平等原则 ②我国是统一的多民族国家
③少数民族发展文化只能靠自己 ④各民族间经济、文化发展
②历史现实依据：我国各族人民都对祖国的文明做出了贡 献，都是国家的主人。 ③各民族无高低优劣之分，都 依法平等 地享有政治、经济、 文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 (2)民族团结原则。 民族的团结 、 民族的凝聚力 ，是衡量一 个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的 前提 ，是经 济发展和社会进步的保证，是国家统一的 基础 。 (3)各民族 共同繁荣 原则。这是由社会主义的本质决定的， 是国家实现现代化和 中华民族 实现伟大复兴的必然要求。
优质课教案：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
河南省教育系统优质课教案
第七课第一课时：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
洛阳市第一中学陈柯宇
一、三维教学目标
【知识目标】
①识记我国是统一的多民族国家；②明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；
③明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。
【能力目标】
①让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
②引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识、提高学生综合运用知识的能力。
【情感态度价值观目标】
学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命，以及树立维护中华民族团结繁荣富强的坚定信念。
二、教学重点与难点
处理我国民族关系的基本原则及相互关系
三、教学方法
综合运用情景导入法、自学阅读、讨论法、设置悬念思考法与教师启发相结合。
四、教学用具
多媒体辅助教学
五、教学过程设计与分析。
处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣【教材分析】本框题是思想政治必修②政治生活模块第三单元“建设社会主义政治文明”第七课“我国的民族区域自治制度及宗教政策”第一框的内容。
《课程标准》要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
本框是我国建设社会主义政治文明在民族领域的体现，是学习民族问题的起点，对学习下一框民族制度有铺垫的作用。
【学情分析】学生在生活中对民族知识有一定的了解，另外，本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识，这些都为本框学习准备了知识基础。
但这这些知识都是比较浅显，不能形成一定的体系，因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，再展示一些图片，播放相关录像等创设情景，引起学生的兴趣，深入学习本课。
设置悬念，激发了学生进一步探索的求知欲。
【教学目标】知识目标：1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；2、明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。
能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
情感、态度与价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
树立维护中华民族团结繁荣富强的坚定信念。
【重点难点】处理民族关系的基本原则及相互关系【教学方法】教师创设多种情境，采用多种教学方式，启发、引导、激发学生参与课堂，让学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
<<处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣>>导学案【学习目标】（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
【自主学习】1．我国处理民族关系的基本原则（1）我国是统一的多民族国家，除汉族外，有个少数民族。
（2）新中国成立后，我国各民族陆续走上了道路，铲除了民族压迫和民族歧视的，逐步形成了、、、的社会主义新型民族关系。
（3）坚持是我国处理民族关系的首要原则。
坚持是我国处理民族关系的重要原则。
坚持是我国处理民族关系的根本原则。
（4）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。
民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣，特别是又是民族平等、民族团结的。
2．巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么?（5）我国坚持以、和的基本原则处理民族关系。
（6）自觉履行宪法规定的维护和的义务，是每个中国公民的责任【课堂学习重点】1．我国民族关系：平等、团结、互助的社会主义新型民族关系现状：从根本上说，民族关系发生了根本变化。
但历史形成和遗留的民族经济、文化等发展不平衡所造成的差别依然存在，而且不可能在短期内消除。
原因：我国是人民民主专政的社会主义国家；我国坚持以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则处理民族关系；团结统一是中华民族世代相传的民族精神的重要内容；我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系有法律保障；我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。
8.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀教学案例高中政治人教版必修二
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，让他们针对某个民族关系处理原则展开讨论。例如，我会让学生讨论平等原则在实际生活中的具体体现，以及如何在生活中践行平等原则。
本案例针对高中生的认知特点和心理需求，以实际案例为载体，关注学生的主体地位，充分体现教育的人性化原则。在教学过程中，我将关注每一个学生的成长，尊重他们的观点，培养他们的创新精神和实践能力，使他们在政治课堂中收获知识、提升素养。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握我国新型的民族关系以及处理民族关系的基本原则。在知识层面，学生需要了解我国各民族的分布特点，认识新型的民族关系，掌握处理民族关系的原则，即平等、团结、共同繁荣。此外，学生还需了解民族区域自治制度，以及维护民族团结的重要性。
（二）问题导向
问题导向是本节课的另一个教学策略。我将以问题为线索，引导学生主动探究教材内容，激发他们的思考。例如，在讲解平等原则时，我会提出问题：“为什么平等是处理民族关系的基本原则？”让学生在思考中理解平等原则的重要性。
在教学过程中，我会关注学生的思维过程，引导他们运用所学知识分析问题、解决问题。通过问题导向，培养学生独立思考的能力，提高他们的知识运用水平。
为了达到这一目标，我将采用多媒体教学、案例分析等方式，丰富学生的知识体系。在教学过程中，我会引导学生关注教材中的关键信息，通过提问、讨论等方式，促使学生积极思考，提高他们的知识运用能力。
（二）过程与方法
在过程与方法层面，本节课注重培养学生的自主学习能力和合作精神。通过情境教学、分组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
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7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》学案
【学习目标】
课
程标准了解我国是统一的多民族国家，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
三维目标知识目标：1、了解我们伟大祖国是各族人民共同缔造的，是统一的多民族国家。
2、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原
则，这三项原则相互联系、不可分割。
能力目标：学习我国解决民族问题坚持从实际出发，适合国情。
使学生逐步学会辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：使学生正确对待民族问题，自觉尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族同学团结友爱、和睦相处，从现在做起自觉承担历史使命。
【重点难点】
处理民族关系的原则（重点）
民族三原则之间的关系（难点）
【自主构建】
【我的疑惑】
【要点探究】
探究1
1、播放《爱我中华》，问同学们都有何感受？
2、西藏实现历史性跨越说明了什么
【基础回扣1】
1、我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我们伟大的祖国是全国各民族人民共同缔造的。
3、新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助
和谐的社会主义民族关系。
探究2
少数民族代表步入人民大会堂说明我国处理民族问题和其他民族国家相比有何不同？原因何在？
【基础回扣2】
1、我国处理民族关系坚持民族平等原则（首要原则）
①含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。
②原因：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。
我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。
2、民族团结（重要原则）
①含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
②重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
探究3
根据学过的经济、地理知识分析我国实施西部大开发的意义，这和处理民族关系有什么联系？
【基础回扣3】
我国处理民族关系坚持各民族共同繁荣（根本原则）
①含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
②重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。
探究4
总结探究二、三，并分析内在联系。
【基础回扣4】
1、我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
2、民族三原则之间的关系
三者互相联系、不可分割。
①民族平等是实现民族团结的政治基础
②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
③各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。
【拓展延伸】
作为普通公民的我们，在日常生活中能为处理民族关系做些什么？
【学习检测】
1、（09海南卷）13、自1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布以来，国家优先在民族自治地方安排资源开发项目和基础设施建设项目，在重大基础设施投资项目中适当增加国家投资比重和政策性银行贷款比重，加大对民族自治地方的金融扶持力度，国家重视加快少数民族地区经济社会的发展，是因为( )
①新时期我国民族关系发生了根本变化
②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣
③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
2、中共中央、国务院2010年5月17日至19日在京召开新疆工作座谈会，对推进新疆跨越式发展和长治久安做出了战略部署。
这一战略部署（）
①新时期我国民族关系发生了根本变化
②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣
③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
3、“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。
”歌词的寓意是( )
①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A．①②B．①②③C．③④D．②③④
4、少数民族人大代表和政协委员，牢记使命，不负重托，认真履行职责，为维护民族团结和社会和谐，为促进社会主义现代化建设和祖国统一大业，作出了重要贡献。
在我国，强调民族团结是因为( )
①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一②民族团结是社会稳定的前提③民族团结是经济发展和社会进步的保证④民族团结是国家统一的基础
A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5、（09·焦作十一中期中）内蒙古自治区60年来的成就说明：必须把坚持发展做为解决民族问题的根本途径。
这一说法的理论依据是( )
A．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
B．各民族共同繁荣是实现民族团结的政治基础
C．各民族的共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证
D．没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族的共同繁荣
6、下列关于民族三原则的说法不正确的是（）
A．民族平等是实现民族团结的政治基础
B. 民族平等是处理民族问题的根本原则
C. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障
D. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件
【我的收获和疑问】
【课后学习】
为什么反对民族分裂行为？怎样做？
7.1 《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》学案答案【探究3】答案
鼓励学生对于西部大开发重大意义的认识不局限于教材在活动中提示的四个方面，可运用多种方式收集资料，并整理、分析、归纳，发表有创意的见解。
【学习检测】答案
CDDDCB。