示例3——过程化作文指导3：镜头式作文全解备课讲稿

二
又逢星期天。天蓝日丽，惠风和畅，江滩上游人如织。
“一、二、三、四，跟我一起滑！”
爷爷奶奶带着可爱的孙子来到江滩上跟着老师学轮滑。孙子虽然脚法稚嫩， 可是站得还算稳。看着自己的宝贝在不断成长，爷爷奶奶的脸上写满了兴 奋与骄傲。忽然“嗵”的一声，孩子摔倒了。奶奶想去拉他一把，可墙上 的提示赫然映入眼帘：“亲爱的家长，希望您能放开手，让摔倒的孩子自 己爬起来！”奶奶停住了脚步。孙子看了看爷爷奶奶，慢慢地自己站起来。
这篇与上一篇有何不同？
• 和你在一起
网络啊！你是高科技现代化的象征，按说和你在一起，我会 收获知识和快乐，可是你却让我失去了太多太多——
镜头一
“爸爸，学校收资料费，要27元钱。”我对爸爸说。爸爸听 了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？” 我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道 我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸 爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给 老师，可不要丢了啊！”……
人间何处无风景 风景是什么？是翠绿的树，是绚丽的花，还是人间的真情？— —题记
一 夜已经很深了，黑蓝色的天幕上，一颗颗星星眨巴着眼睛。 只有巷口一家小店还亮着灯。 刚刚上完晚自习的初三学生背着书包，或步行或骑着自行车， 在黑漆漆的马路上穿梭，那一个个歪歪斜斜的身影显示着他 们的疲惫。当最后一名骑着自行车的学生走出了小巷，那家 小店的灯才熄灭，天天如此。 小巷口的灯光，黑夜的灯光，这是一道充满爱的风景线。
突然，她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她 的举止。她连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后，她 小心翼翼地向旁边探视修女们，看到大家都以严厉的 眼光看着她，便摇了摇头无奈地走了。
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技法感悟 构成剧本画面的要素有哪些？
1.环境描写——性、声、色、态……
2.人物描写——外貌、神态、动作、语言……
技法感悟
镜头式作文——下文在写法上有何特点？
网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵 的诚实。
镜头二
英语课上，同学们都在聚精会神地听课。可还不到十分钟，我就没有了一 点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然 强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡 着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外 带罚站两节课……
示例3——过程化作文指导3： 镜头式作文全解
技法感悟
说说你看到了怎样的画面？
突然“砰!”的一声开门声，接着一阵急促而响亮的 脚步声打断了修女们的争论。
玛丽亚像阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一 扔腾出两只手来，飞快地按两下抽水唧筒的手柄，又 用双手赶紧承接住水管里流出来的水胡乱地往脸上抹 了一把，再捡起衣服三脚两步地冲到院长的面前。
孩子们的自立，这是一道亮丽而又温馨的风景线。
三
热闹的五月天，学校大门口。
“你过来一点，好！我要准备照相了！”摄影师指挥着初三（1）班的学生 在校门口合影留念。老师们坐在前排，同学们在老师后面站成三排，摄影 师指挥同学们站好队。摄影师大声喊道：“一！二！”大家一起喊： “茄——子——”。笑容定格在了每一张脸上。 毕业合影，这是青春最美的风景线。
网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。
网络啊，虽说你是高科技现代化的象征，但你让我失去了太多宝贵的东西！ 我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要 再失去所剩无几的财富！
讨论与感悟
镜头式作文该怎么写？
1.围绕主题，精选事件； 2.围绕线索，安排画面； 3.描写生动，寓情于景； 4.三个画面，注重点题。
课堂小结
镜头式作文，都是借鉴电影剧 本用画面讲述故事的创作手法， 围绕一个人物或主题描写一组画 面，再按一定顺序把这组画面连 接起来构成的作文。
作业布置
镜头式作文一般适用于题目较 为宽泛的作文，如《生活需要我》 《初三生活回眸》《晒晒我班的 牛人》。请任选一题，写一篇镜 头式作文。
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网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。
镜头三
我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤， 商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一 伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放 学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C 打得头破血流……