随迁子女平等入学就读实施方案
随迁子女平等就业就读实施方案
随迁子女平等就业就读实施方案
目标
本实施方案的目标是为随迁子女提供平等的就业与就读机会，促进他们的全面发展和融入当地社会。
就业方面
1. 政府部门将为随迁子女提供就业指导和就业机会信息，并积极与企事业单位合作，为其创造更多的就业机会。
2. 政府将加强对随迁子女的职业培训，提升其就业竞争力，鼓励他们参加职业技能培训课程，提高自身能力。
3. 对于随迁子女就业过程中可能遇到的歧视与不公平待遇，政府将建立投诉渠道，并依法保护他们的合法权益。
就读方面
1. 政府将加大对随迁子女的教育投入，提供免费的义务教育，并确保他们享受与当地学生相同的教育资源。
2. 学校将制定专门的随迁子女培养方案，根据其个体差异提供个性化辅导和帮助，促进他们的研究进步。
3. 政府将加强与教育机构的合作，推动随迁子女与当地学生之间的交流与合作，促进彼此了解和融合。
实施和评估
1. 政府将建立相关部门和机构，负责本实施方案的具体实施和监督。
2. 定期对本实施方案进行评估，收集随迁子女的反馈意见和问题，并及时调整改进方案。
注意事项
1. 本实施方案应遵循法律法规，尊重随迁子女的权益，不得歧视任何人。
2. 本实施方案的具体条款和细节应根据实际情况进行调整和完善，确保其可行性和有效性。
以上为《随迁子女平等就业就读实施方案》的简要内容概述，具体细节和条款将在方案正式发布后进一步完善。
随迁就学实施方案
随迁就学实施方案
随迁就学是指因家庭原因迁居他地，子女需要就近选择学校就读的情况。
针对随迁就学的实施方案，我们需要从政策、流程和保障措施等方面进行综合规划和制定，以确保随迁学生能够顺利接受教育，融入新的学习环境。
首先，针对随迁就学的政策方面，应当建立健全相关政策法规，明确随迁学生的就学权利和义务，明确学校招生政策和程序，保障随迁学生平等就学的权利。
同时，政府部门应当加大对随迁学生的资助力度，确保他们能够顺利接受教育，不因家庭迁移而受到教育的影响。
其次，针对随迁就学的流程方面，应当建立起一套便捷高效的学校申请流程。
家长可以通过线上或线下的方式进行学校申请，学校应当及时受理并进行审核，保证学生能够在合适的时间内顺利入学。
同时，学校也应当加强对随迁学生的接纳工作，开展适应性培训和心理辅导，帮助他们尽快适应新的学习环境。
最后，针对随迁就学的保障措施方面，学校应当加强对随迁学生的教育教学工作。
制定个性化的学习计划，提供针对性的学习辅导，确保他们能够跟上学校的教学进度。
同时，学校也应当关注随迁学生的心理健康，建立健全的心理辅导机制，帮助他们解决学习和生活中的困扰。
总之，随迁就学实施方案需要政府、学校和家长共同努力，建立起一套完善的政策、流程和保障措施，确保随迁学生能够顺利接受教育，健康成长。
希望通过我们的努力，每一个随迁学生都能够在新的学习环境中茁壮成长，为社会的发展做出自己的贡献。
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案一、背景进城务工人员随迁子女是指随着父母从农村进入城市居住，享受城市户籍待遇的未成年子女。
由于他们的父母在城市中务工，这些随迁子女往往面临着较大的教育困难，他们在享受城市生活的同时，也需要平等接受义务教育。
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案是为了确保这些孩子能够平等接受优质的教育，促进城乡教育均衡发展，提高全民教育素质。
二、目标1.确保进城务工人员随迁子女能够平等接受义务教育；2.优化教育资源配置，提高教育质量；3.增强进城务工人员随迁子女的融入感和归属感。
三、主要内容1.完善政策支持（1）制定并完善法律法规，明确进城务工人员随迁子女享有平等的义务教育权利；（2）提供免费的义务教育阶段的基本学杂费，并制定相关补贴政策，保障其学习的基本需要；（3）建立进城务工人员随迁子女教育资助基金，用于资助其教育费用和必要的学习用品。
2.教育资源保障（1）增加进城务工人员随迁子女的学位供给，增设义务教育阶段特殊教育学校，为有特殊需求的随迁子女提供专门的教育服务；（2）在城市规划和土地规划中，合理划定学校教育用地，保证足够的教育资源；（3）加强城乡教育资源的协调和整合，提高教育资源的配置效率。
3.教育管理支持（1）建立进城务工人员随迁子女教育信息管理系统，确保其教育信息的完整和流转；（2）加强教师队伍建设，提高教师教育相关知识和专业技能，为随迁子女提供更优质的教学服务；（3）加强对进城务工人员随迁子女的心理健康教育，提供必要的心理支持和帮助。
四、重点措施1.加大财政投入，提供更多的教育资源和补助资金；2.加强对学校教育资源配置的监督和评估，确保合理分配；3.加强与农村学校和有关部门的沟通和协调，促进城乡教育的协同发展；4.建立健全随迁子女的教育信息管理机制和服务保障机制；5.加强对进城务工人员的政策宣传和培训，提高他们对随迁子女教育重要性的认识。
五、督导机制1.由相关教育主管部门建立委员会，负责进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作的督导和协调；2.每年对各地区进城务工人员随迁子女的教育情况进行全面评估，并根据评估结果提出改进建议；3.条件允许的地区可以设立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的专门机构，提供相关的服务和支持。
免费随迁子女就学实施方案
免费随迁子女就学实施方案随迁子女免费就学实施方案随迁子女免费就学实施方案是指针对流动人口子女在流入地就读学校的相关政策和措施。
随迁子女免费就学实施方案的出台，旨在解决流动人口子女在流入地就读学校时所面临的入学难、就学难等问题，保障他们享有平等的受教育权利。
免费就学实施方案的落实，对于促进教育公平，推动教育均衡发展，具有重要的意义。
一、政策背景随着城乡发展不平衡、产业结构调整、人口流动加剧，流动人口数量不断增加，其中不乏有随迁子女。
这些随迁子女由于户籍所在地与居住地不一致，面临着就学难题。
为了解决这一问题，各级政府积极出台了一系列的政策措施，推动随迁子女免费就学实施方案的落实。
二、政策内容1. 免费教育政策各级政府出台了免费教育政策，确保随迁子女在流入地享有与当地户籍子女同等的教育权利。
这意味着随迁子女在流入地就读学校时，可以免除学杂费、书本费等费用，享受免费教育政策的待遇。
2. 就近入学政策针对随迁子女的就学问题，各地积极推行就近入学政策，确保随迁子女能够就近入学。
这样可以有效减少随迁子女因学校距离较远而导致的交通、住宿等问题，方便他们顺利就读学校。
3. 教育资源倾斜政策为了保障随迁子女的教育权益，各地纷纷出台了教育资源倾斜政策，加大对流动人口子女的教育资源投入。
这包括增加流动人口子女学校的建设、加大教师编制、提高教学质量等方面的支持。
三、政策效果随迁子女免费就学实施方案的出台，取得了显著的成效。
一方面，大大减轻了随迁子女家庭的经济负担，让他们能够更加轻松地接受教育。
另一方面，也促进了教育公平，缩小了城乡教育差距，为流动人口子女提供了更好的教育机会。
同时，随迁子女免费就学实施方案的出台，也有助于加强流动人口子女的融入感和归属感。
通过享受与当地户籍子女同等的教育权益，可以帮助他们更好地融入当地社会，促进社会和谐稳定。
总之，随迁子女免费就学实施方案的出台，为解决随迁子女就学问题提供了重要的政策支持，有利于促进教育公平、推动教育均衡发展，对于实现全面建成小康社会目标具有重要的意义。
2024年进城务工人员随迁子女入学工作方案
一、背景介绍随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市从事务工作，他们中的很多人会带着自己的子女来到城市。
然而，由于户籍制度的限制以及城乡教育资源的不平衡，这些随迁子女在城市入学问题上面临很多困难，导致教育机会不公平。
为了解决这一问题，2024年起，国家对进城务工人员的随迁子女入学问题做出了重要的政策调整。
二、基本原则1.平等原则：随迁子女享有与城市户籍子女平等的入学权利，不因户籍制度而受到歧视或限制。
2.公平原则：通过确保随迁子女与城市户籍子女享有相同的入学条件，提供公平的教育机会。
3.适应原则：根据随迁子女实际情况，提供个性化的教育服务和支持，满足他们的学习需求。
4.就近原则：尽量安排随迁子女就读离其居住地最近的学校，方便他们的学习和生活。
三、具体工作方案1.宣传政策：在全国范围内广泛宣传2024年进城务工人员随迁子女入学政策的目的、原则和具体操作方式，让更多的人了解相关政策，有权享受公平的教育机会。
2.拓展教育资源：加大对农村地区教育资源的投入，改善学校基础设施和教育条件，提高农村教育质量，减少随迁子女参与城市入学的需求。
3.接收学校配套：对于接收随迁子女的城市学校，加强基础设施建设和师资力量添补，确保能够满足随迁子女的学习需求。
4.教育机会均等化：确保随迁子女与城市户籍子女享有同等的入学机会和条件，不将户籍作为入学的唯一标准。
采取措施，如分配额度或增加班级数量等，确保入学机会的公平。
5.个体化教育支持：对于随迁子女，提供个性化的教育支持。
例如开设专门的辅导班，帮助他们迅速适应城市学习和生活环境，特别是对于新来城市的随迁子女，要给予更多的关怀与帮助。
6.学校跨区划招生：允许随迁子女跨区划招生，即不限制随迁子女必须就读居住地附近的学校，允许他们选择更适合自己的学校就读。
7.加强管理监督：建立健全监督机制，确保各地落实随迁子女入学政策。
对于存在违规行为的学校和地区，要进行有关处罚，并督促其改正。
随迁子女就学工作计划
随迁子女就学工作计划
一、就学安排:
1. 根据原就读学校是否需要转学,选择继续在原学校完成本学年学习,或办理转学手续就读新地区学校。
2. 迁入新地区后一个月内办理子女入学手续。
了解新学校规定,并按时交纳学费和办理其他手续。
3. 审核子女原学校成绩单和学习情况,提供新学校作为分班考核依据。
4. 根据子女年级和学业水平,选择适当校区和年级,为子女提供更好的学习环境。
5. 及时联系原校帮助交接学业和相关文件,保证子女学习过程无间断。
二、工作安排:
1. 调研新地区就业形势,了解本行业发展状况和就业机会。
2. 优先考虑原工作单位是否有调整岗位的可能,与原单位保持联系。
3. 活动投递简历和参加面试,争取在一定时间内找到满意工作。
4. 签订劳动合同后一个月内迁入新单位上班,适应新工作环境。
5. 结合家庭支出情况,制定妥善的经济安排方案。
三、相关流程:
1. 及时与原工作单位和学校进行告别交接。
2. 安排搬家工作和资产转移事宜。
3. 申领子女奖学金或借款助学贷款等辅助资金。
4. 了解并挑选适合家庭需求的新住房贷款产品。
5. 办理社保转移、公积金提取等手续,保障生活和年老退保。
以上就是一个初步的"随迁子女就学工作计划",希望能为您提供参考。
日后在实施过程中还需不断调整和优化。
学校随迁入学管理制度
一、总则为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，保障随迁子女在流入地接受义务教育的合法权益，促进教育公平，结合我国实际情况，特制定本管理制度。
二、入学对象1. 随迁子女是指户籍登记在外省或本省外县（市、区），随父母到流入地（同住）并在校接受教育的适龄儿童少年。
2. 符合以下条件之一的随迁子女，可申请入学：（1）在流入地有合法稳定住所的随迁子女；（2）在流入地有合法稳定就业并连续缴纳社会保险满一年的随迁子女；（3）在流入地有合法稳定住所和合法稳定就业并连续缴纳社会保险满一年的随迁子女；（4）符合国家及流入地人民政府规定的其他条件。
三、入学程序1. 随迁子女家长应在规定时间内，向所在学校提交入学申请，并按要求提供相关证明材料。
2. 学校对提交的入学申请进行审核，对符合条件的随迁子女，按照学校招生计划安排入学。
3. 学校应向随迁子女家长发放《入学通知书》，明确入学时间和报到手续。
四、入学保障1. 流入地人民政府应将随迁子女义务教育纳入当地教育发展规划，保障随迁子女平等接受义务教育的权利。
2. 学校应按照国家规定，免收随迁子女学费，并提供必要的学习和生活条件。
3. 学校应加强对随迁子女的教育关爱，关注其心理健康，帮助其融入校园生活。
五、随迁子女教育管理1. 学校应建立健全随迁子女教育管理制度，明确责任分工，确保随迁子女教育质量。
2. 学校应定期开展随迁子女学业评估，关注其学习进展，及时调整教学策略。
3. 学校应加强随迁子女德育教育，培养其良好的道德品质和社会责任感。
4. 学校应积极开展心理健康教育，关注随迁子女心理健康，为其提供心理咨询服务。
六、附则1. 本制度适用于流入地公办学校及民办学校接收随迁子女入学。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度的解释权归当地教育行政部门。
4. 各级教育行政部门应加强对本制度的监督和指导，确保随迁子女教育工作的顺利开展。
外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施
外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施介绍该文档旨在说明外来务工人员随迁子女入学的工作制度和措施。
随着经济发展和城市化进程的加速，越来越多的外来务工人员选择带着他们的子女来城市定居。
为了保障这些子女的教育权益，制定了相应的工作制度和措施。
一、政策背景随迁子女入学工作制度和措施是根据国家相关政策和法律法规制定的。
这些政策和法律旨在为随迁子女提供平等的教育机会，促进城乡教育均衡发展。
二、申请入学条件外来务工人员随迁子女入学须满足以下条件：1.子女年龄符合城市教育局规定的入学年龄；2.父母在城市有合法稳定的工作和居住证明；3.父母具备相应的学籍信息或居住证明，能够证明子女与其享有合法的亲子关系。
三、申请材料和程序申请随迁子女入学需要提供以下材料：1.子女出生证明；2.父母的身份证明和工作证明；3.父母的居住证明；4.其他相关材料。
申请程序如下：1.父母收集并准备好申请材料；2.按照招生通知要求，在规定时间内递交申请材料；3.学校审核材料是否完整，有无异议；4.根据学校招生政策，学校安排面试或笔试等入学考试；5.学校根据面试或考试结果确定是否录取。
四、入学安排和保障一旦随迁子女入学申请获批，学校将安排相关入学事项，并提供以下保障：1.提供优质的教育资源和教学环境；2.提供专门的学习支持服务，帮助随迁子女顺利适应新的学习环境；3.提供特殊的个别辅导，满足随迁子女的学习需求；4.提供必要的心理辅导和关爱，保障随迁子女的身心健康。
五、家长参与和监管学校鼓励随迁子女的家长积极参与学校的教育教学活动，加强家校沟通合作，共同关注子女的学习情况和成长发展。
同时，教育行政部门将对随迁子女入学工作进行监管，确保相关政策的实施有效。
六、评估和调整为了不断提高随迁子女入学工作的质量和效果，相关部门将定期开展评估，并根据评估结果调整政策和措施，以更好地满足随迁子女的教育需求。
以上就是外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施的相关内容。
学校随迁子女入学管理制度
一、总则为贯彻落实国家关于做好随迁子女就学工作的有关政策，保障随迁子女平等接受义务教育的权利，根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。
二、入学对象1. 随迁子女是指户籍在外省（自治区、直辖市）或本省（自治区、直辖市）外县（市、区），随父母或其他法定监护人到我校所在地区居住并接受义务教育的适龄儿童。
2. 符合以下条件之一的随迁子女，可申请入学：（1）父母或其他法定监护人在我校所在地区工作、经商、投资等，且已取得当地居住证或居住证明。
（2）父母或其他法定监护人在我校所在地区有合法稳定住所，且已取得房屋产权证明或租赁合同。
（3）父母或其他法定监护人在我校所在地区有稳定收入来源，并符合当地规定的其他入学条件。
三、入学程序1. 报名：符合入学条件的随迁子女，由父母或其他法定监护人持相关证明材料到我校报名。
2. 审核与录取：学校对报名材料进行审核，符合入学条件的随迁子女，学校予以录取。
3. 登记与注册：录取的随迁子女，由学校为其办理学籍登记和注册手续。
四、入学保障1. 学校要按照“就近、平等、公开”的原则，为随迁子女提供平等的入学机会。
2. 学校要保障随迁子女享有与本地学生同等的教育资源，包括教室、设施设备、教学活动等。
3. 学校要关注随迁子女的心理健康教育，为其提供必要的心理辅导和支持。
五、管理与监督1. 学校要建立健全随迁子女入学管理制度，明确责任分工，确保随迁子女入学工作有序进行。
2. 学校要加强对随迁子女入学工作的监督，定期检查，确保各项政策落到实处。
3. 学校要主动接受社会监督，对违反规定的行为予以纠正。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。
随迁就学实施方案
随迁就学实施方案随迁就学是指因家庭成员的工作、生活等原因，学生随父母或其他家庭成员迁移户口所产生的学籍变动。
为了保障随迁学生的教育权益，促进其顺利接受义务教育，各级教育行政部门应制定并严格执行随迁就学实施方案。
一、政策保障。
1.1 随迁就学政策的明确。
各级教育行政部门应当明确随迁就学的政策规定，包括随迁学生的学籍转移、就近入学、免试就读等具体措施，保障随迁学生享有与当地户籍学生相同的教育权益。
1.2 信息公开透明。
学校及教育行政部门应当及时公布随迁就学的相关政策和办法，向社会公众公开相关的政策文件和办事流程，保障随迁学生和家长的知情权。
二、学籍转移。
2.1 简化手续。
对于随迁学生的学籍转移手续，应当简化流程，减少随迁学生和家长的办事负担。
相关部门应当协调合作，确保学籍转移手续的便捷和高效。
2.2 信息共享。
各级教育行政部门应当建立学籍信息共享平台，确保学籍信息的及时传递和准确记录，避免因学籍转移而产生的信息丢失和滞后。
三、就近入学。
3.1 就近原则。
随迁学生的入学应当遵循就近就读原则，学校不得因随迁学生的户籍变动而拒绝其就读申请。
3.2 学位保障。
对于因随迁就学而导致学位供给不足的地区，教育行政部门应当采取措施，增加学位供给，保障随迁学生的入学权益。
四、免试就读。
4.1 免试政策。
对于随迁学生的入学考试，应当根据其原就读学校的学业成绩和学习情况，给予相应的免试就读政策，避免因考试成绩而影响其正常入学。
4.2 个性化服务。
学校应当针对随迁学生的个性化学习需求，提供专门的学习辅导和心理支持，帮助他们尽快适应新的学习环境。
五、家校合作。
5.1 家长参与。
学校应当积极与随迁学生的家长沟通，加强家校合作，共同关注随迁学生的学习和生活情况，形成良好的教育氛围。
5.2 社会支持。
社会各界应当关注随迁学生的教育问题，提供必要的支持和帮助，共同营造良好的教育环境。
随迁就学实施方案的制定和执行，不仅是对随迁学生教育权益的保障，也是对教育公平的体现。
中小学校随迁子女入学工作方案
中小学校随迁子女入学工作方案XXX关于做好外来务工人员随迁子女入学工作方案一、指导思想：根据《中华人民共和国义务教育法》、《洪雅县义务教育招生管理办法》等相关法律、相关文件要求，进一步规范学校招生工作，促进学校依法办学，维护随迁子女的合法权益，维护学校良好的社会形象，学校将坚持公开、公平、公正的原则，切实做好随迁子女入学工作。
二、成立外来务工人员随迁子女入学工作领导小组，明确分工职责。
1、随迁子女入学工作领导小组组长：XXX组员：XXX建XXX2、工作职责：组长全面负责随迁子女入学工作，组员的职责是具体实施外来务工人员随迁子女入学工作工作，检查验收相关材料并做好登记，负责解释相关政策，及时解决入学过程中出现的问题。
3、工作要求：组员欢迎随迁子子家长时应着装大方，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。
三、招收随迁子女办法及条件。
（一）招收原则坚持依法招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试；坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。
（二）招收政策1、新生一年级。
凡年满6周岁的随迁子女儿童均可入学。
2、七年级。
凡在我校六年级读书的学生自动取得我校七年级学生学籍。
3、其他年级：接收转学手续齐备的在我镇务工的外来人员随迁人员子女就读。
（三）招收举措外来务工随迁子女报名时需准备：户口本、打工单位证明或房产证并在我校规定的时间内报名入学。
四、接收务工人员随迁子女学校应履行的职责（一）吸收务工人员随迁子女就学时，必须按照有关规定项目和标准收费，不得擅自加收其他费用，做到务工人员随迁子女与本地学生一视同仁。
对家庭确有困难的学生，学校可酌情准予缓缴或减免。
进城务工人员随迁子女和留守儿童就学实施方案
进城务工人员随迁子女和留守儿童义务教育工作的实施方案西佛镇古洞小学2014年9月1日为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，保障进城务工人员随迁子女和留守儿童平等接受义务教育的权利，结合我校实际，制定本方案:一、进城务工随迁子女义务教育工作（一）指导思想以社会主义核心价值观为指导，坚持以人为本和教育公平原则，加强教育统筹，完善政策措施，进一步消除就学障碍，完善进城务工人员随迁子女教育体制机制，在就学制度上保障其享有平等的教育权利，使其能在我校接受义务教育。
（二）实施条件进城务工人员随迁子女入学时，须提供以下材料的原件及复印件：1、家庭户籍薄和父母一方或其他法定监护人身份证。
2、父母一方或其他法定监护人出具在我校的房产证或购房合同或暂住证。
3、适龄儿童的预防接种证。
（四）实施办法1、解决进城务工人员随迁子女就学以全日制公办中小学校接纳为主。
申请人在规定报名时间内持上述材料到校教育局报名，再由校教育局统筹安排到相应学校就读，学校不得以任何理由拒收。
2、校教育局要坚持公开、公平、公正原则，按进城务工人员的实际居住时间，在我校工作和缴纳社会保险时间为依据，就近或相对就近安排其子女就学。
3、接收进城务工人员随迁子女就学的学校必须按照相关规定项目和标准收费，不得擅自加收其他费用；对拒收符合规定随迁子女入学和违规收费的学校，校教育局要会同有关部门及时予以查处。
二、留守儿童义务教育工作（一）指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本和教育公平原则，保障留守儿童接受义务教育的权利，为留守儿童提供优质的教育服务，促进留守儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
（二）实施对象处于义务教育阶段，父母均外出务工的台安县户籍的留守儿童。
（三）实施要求1、提高认识，加强领导。
做好留守儿童教育工作任务艰巨，责任重大，关系到千万个家庭的未来，要充分认识到留守儿童义务教育工作的重要意义，切实增强工作责任感，扎实做好留守儿童义务教育工作。
义务教育阶段随迁子女入学实施细则
义务教育阶段随迁子女入学实施细则根据《中华人民共和国义务教育法》《居住证暂行条例》《贵州省义务教育条例》《教育局关于做好XXXX年义务教育招生入学工作的通知》等相关文件内容，为切实保障我区进城务工人员随迁子女依法接受义务教育的权利，顺利完成我区XXXX年义务教育招生工作任务，特制定我区进城务工人员随迁子女XXXX年入学实施细则。
一'工作原则全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策。
根据教育资源的承载能力，实行“积分入学，统筹安排”的招生政策。
二'入学办法1.教育局对已申办有效居住证的进城务工人员随迁子女申请就读我区义务教育阶段公办学校（相对就近且有空余学位）实行“积分入学，统筹安排”的招生政策，将“居住证年限、社保年限（或营业执照年限）”作为统筹安排公办学位的依据。
2.满足民办学校报名条件的随迁子女可以在“义务教育入学服务平台端口”选择1所的民办学校。
民办学校录取工作按照“登记+电脑随机派位+学位确认”模式进行。
报名学生数小于招生计划数的民办小学、民办初中，可根据家长意愿直接录取；报名数大于招生计划数的民办小学、民办初中，采取电脑随机派位的方式招生。
三'学位统筹1.科学设置计分项，对申请就读我区义务教育阶段公办学校的随迁子女“申请资料”逐项打分。
（1）详见“附件4-1”《xxxx年随迁子女申请公办小学资料审核计分表》。
（2）详见“附件4-2”《xxxx年随迁子女申请公办初中资料审核计分表》。
2.现场审核对“申请资料”计分。
申请资料为：（1）拟入学儿童或少年的户口簿。
（2）计分资料（二选一）。
①拟入学儿童或少年的法定监护人（父或母）在公安部门办理的近六年的IC卡居住证、法定监护人（父或母）在连续缴纳的近三年的社保证明材料（由社保局出具）。
②拟入学儿童或少年的法定监护人（父或母）在公安部门办理的近六年的IC卡居住证、法定监护人（父或母）作为法人代表在工商部门办理的近三年的有效营业执照。
朱王堡明德小学随迁入学实施方案
朱王堡明德小学随迁入学实施方案一、背景分析近年来，随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择进城务工，随迁子女的教育问题日益凸显。
朱王堡明德小学作为一所地处城乡结合部的小学，面临着随迁子女入学难的问题。
为了确保这些孩子能够顺利入学，享受公平的教育资源，我们特制定本实施方案。
二、目标设定1.确保朱王堡明德小学随迁子女入学率达到100%。
2.为随迁子女提供优质的教育环境和教学资源。
3.建立健全随迁子女入学管理机制，提高服务质量。
三、实施方案1.建立随迁子女入学绿色通道（1）简化入学手续，设立专门窗口，方便随迁子女办理入学手续。
（2）加强与当地政府部门沟通，提前获取随迁子女信息，做好入学准备工作。
2.提供优质教育资源（1）加大投入，改善学校硬件设施，确保教学环境舒适。
（2）优化师资队伍，提高教学质量，满足随迁子女的教育需求。
3.建立健全随迁子女入学管理机制（1）设立专门机构，负责随迁子女入学管理工作。
（2）制定详细的管理制度，确保随迁子女入学工作有序进行。
4.加强家校沟通，促进随迁子女融入（1）定期组织家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同关注孩子的成长。
（2）开展丰富多彩的校园活动，让随迁子女更好地融入学校生活。
5.强化政策宣传，提高社会认知（1）通过媒体、网络等渠道，宣传随迁子女入学政策，提高社会认知度。
（2）加强与相关部门的合作，共同推动随迁子女入学政策的落实。
四、实施步骤1.调查摸底（1）对朱王堡明德小学周边的随迁子女进行摸底调查，了解其入学需求。
（2）收集随迁子女入学相关信息，为制定实施方案提供数据支持。
2.制定实施方案（1）根据调查摸底结果，制定具体的实施方案。
（2）召开专题会议，讨论实施方案的可行性，并进行修改完善。
3.实施方案（1）按照实施方案的要求，开展随迁子女入学工作。
（2）定期对实施方案进行评估，根据实际情况进行调整。
（2）对表现突出的个人和集体进行表彰，激发工作积极性。
随迁子女平等入学实施方案
随迁子女平等入学实施方案随迁子女是指随父母或监护人由一个地区迁移到另一个地区，并在迁移地区就读的学生。
随着我国城乡发展不平衡，人口流动日益频繁，随迁子女入学问题逐渐成为社会关注的焦点。
针对随迁子女平等入学的问题，我们制定了以下实施方案，以期解决这一难题。
一、政策保障1.1 随迁子女享有与当地户籍学生同等的义务教育权利，任何单位和个人不得以户籍制度为由拒绝随迁子女入学。
1.2 对于随迁子女，学校应当提供必要的入学指导和帮助，确保他们顺利完成入学手续。
1.3 政府应当加大对随迁子女入学问题的关注和投入，建立完善的政策法规，确保随迁子女平等入学的权利得到保障。
二、学校资源2.1 学校应当根据实际情况合理规划教育资源，确保随迁子女有足够的学位供其入学。
2.2 学校应当加强对随迁子女的关爱和帮助，提供必要的心理辅导和学习指导，帮助他们尽快适应新的学习环境。
2.3 学校应当加强对随迁子女的多元文化教育，促进他们融入当地学校和社会。
三、家长支持3.1 学校应当积极引导随迁子女家长关注子女教育，提高家长的教育意识和参与度。
3.2 学校应当建立健全家校合作机制，加强与随迁子女家长的沟通和联系，共同关心孩子的成长和学习。
3.3 学校应当加强对随迁子女家长的法律法规宣传和教育，帮助他们了解子女的教育权利和义务。
四、社会支持4.1 社会各界应当加大对随迁子女教育的关注和支持，为他们提供必要的帮助和资源。
4.2 社会应当加强对随迁子女的多元文化教育，促进他们融入当地社会，树立正确的人生观和价值观。
4.3 社会应当加强对随迁子女的心理关爱和帮助，共同营造一个温馨、和谐的成长环境。
通过以上实施方案，我们相信可以有效解决随迁子女平等入学的问题，让每一个孩子都能享有平等的教育权利，健康快乐地成长。
让我们携手努力，为随迁子女的教育之路铺平坦坦，为他们的未来插上美好的翅膀。
务工人员随迁子女平等入学管理制度
务工人员随迁子女平等入学管理制度我国务工人员随迁子女平等入学管理制度是指在城市和农村转型发展过程中，为了保障务工人员随迁子女平等享受教育权益而制定的一系列管理政策。
随着城乡经济发展的不平衡和人口流动的增加，许多务工人员开始带着自己的子女在城市定居。
然而，由于户籍制度的限制，这些随迁子女在城市接受教育的机会往往受到限制。
因此，为了解决这个问题，我国制定了务工人员随迁子女平等入学管理制度。
首先，该制度旨在确保所有随迁子女享有平等的受教育权利。
根据制度规定，无论随迁子女的户籍在哪里，都有权利在所在城市的公办学校就读。
这一政策的实施，有效地解决了随迁子女入学难的问题，保障了他们的受教育权益。
其次，该制度提供了相应的教育资源支持。
为了保证随迁子女融入城市教育体系，政府要加大对农村学校的改造与建设力度，提供更好的教育资源，改善教育条件，确保随迁子女能够获得良好的教育。
此外，政府还鼓励企事业单位和社会力量参与随迁子女教育，提供资金和硬件设施的支持，以保证随迁子女的教育质量和教育机会平等。
再次，该制度加强了培训和辅导服务。
为了帮助随迁子女更好地融入城市学校，教育部门加强了对随迁子女的培训和辅导服务。
这些培训和辅导活动旨在提高随迁子女的学习能力和适应能力，让他们更好地适应城市学校的学习环境。
此外，校长、教师和家长也需要加强对随迁子女的关心和关爱，提供必要的心理辅导和学习指导。
最后，该制度推动了农村教育的发展。
在务工人员随迁子女平等入学之前，农村教育资源严重不足，学校和教师缺乏，教育质量堪忧。
随着随迁子女入城市接受教育的增多，农村教育得到了关注和改善，政府加大了对农村教育的投入，加强了农村学校的建设和教育质量的提升，推动了农村教育事业的发展。
综上所述，我国务工人员随迁子女平等入学管理制度的实施，保障了随迁子女的受教育权益，解决了他们入学难的问题，为他们提供了平等的教育机会。
同时，这一制度也推动了农村教育的发展，提高了农村教育的质量和教育资源的供给。
蛟河市进城务工人员随迁子女入学工作方案
蛟河市进城务工人员随迁子女入学工作方案为切实做好全市义务教育学校进城务工人员随迁子女就学工作，依法保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利,根据《教育部基础教育司关于督促进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作的通知》（教基司函（2023）9号）和省教育厅《关于进一步做好2023年随迁子女就学工作的通知》（吉教基（2023）9号）文件精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实《义务教育法》，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利，探索以流入地政府、以公办学校为主，将常住人口纳入县域教育发展规划、将随迁子女纳入财政保障范围,解决外来务工人员后顾之忧，努力促进教育公平，优化我市经济发展环境,助推新型城镇化建设。
二、工作目标深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及时限要求。
保障适龄义务教育随迁子女入学“应入尽入”,保障随迁子女享受同等的教育服务；确保随迁子女不失学不辍学。
确保对随迁子女在教育教学、日常管理、评优评先中一视同仁，平等对待。
三、适用对象1.非蛟河户籍并取得蛟河市居住证的务工人员随迁子女。
非蛟河户籍随迁子女，其父母（同册户口或出生证）或监护人（法律公正或政府机关出具的监护证明）在我市已取得暂住证,有固定住房（购房）或租房，同时又与用人单位签定劳动部门认可的劳动合同或取得工商执照的，可以申请就学。
2.蛟河市非城区户籍离开户籍地到城区合法稳定居住的务工人员随迁子女。
蛟河市非城区户籍随迁子女，其父母或监护人在本市购房或租房（有租房付费相关佐证），租房所在社区开具社区居住证明，同时有与用人单位签定的并由劳动部门认可的劳动合同或监护人取得工商执照的，可以申请就学。
随迁子女回户籍所在地学校就读的，由教育局依法予以统筹安排。
四、办理程序1小学一年级招生入学，随迁子女父母或其他法定监护人具有房产证或购房发票（含购房合同）的，可持相关证明到住房所在学区学校申请入学。
学校随迁子女就学管理制度
一、目的为保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利，规范学校随迁子女就学管理，促进教育公平，根据国家及地方相关政策法规，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校接收的进城务工人员随迁子女，包括小学、初中阶段的适龄儿童。
三、管理原则1. 公平原则：学校对随迁子女就学实行公平、公正、公开的原则，确保随迁子女享有与当地学生同等的教育权利。
2.就近原则：在符合就学条件的情况下，学校优先安排随迁子女就近入学。
3.规范原则：学校建立健全随迁子女就学管理制度，规范随迁子女入学、学籍管理、教育教学等工作。
四、入学条件1. 父母一方持有有效《居住证》或《临时居住证》。
2. 父母一方在本市有合法稳定就业。
3. 父母一方在本市有合法稳定住所。
4. 符合入学年龄的适龄儿童。
五、入学程序1. 父母向学校提交相关证明材料，包括《居住证》或《临时居住证》、就业证明、居住证明等。
2. 学校审核随迁子女入学资格，并在规定时间内给予答复。
3. 对符合条件的随迁子女，学校根据就近原则安排入学。
4. 学校为随迁子女办理学籍注册手续。
六、学籍管理1. 学校为随迁子女建立学籍档案，并与当地教育行政部门保持信息沟通。
2. 随迁子女学籍变动时，学校及时办理转学手续。
3. 学校对随迁子女学籍信息进行保密，确保学生个人信息安全。
七、教育教学管理1. 学校将随迁子女纳入正常教育教学管理，与当地学生享有同等的教育资源。
2. 学校关注随迁子女的学习和生活，为其提供必要的帮助和支持。
3. 学校开展心理健康教育，关注随迁子女的心理健康。
八、经费保障1. 学校根据上级教育行政部门的规定，为随迁子女提供必要的教育教学设施和资源。
2. 学校积极争取社会力量支持，为随迁子女提供更多帮助。
九、监督与评估1. 学校定期对随迁子女就学管理工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 学校接受上级教育行政部门和社会各界的监督，确保随迁子女就学管理制度的落实。
3. 学校对随迁子女就学管理工作进行评估，不断提高管理水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
萨罕镇11村小学流动人员随迁子女平等入学
就读实施方案
为深入贯彻落实上级领导部门下发的文件精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家相关政策要求，结合我校实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作拟定本方案。
一、加强组织领导，广泛宣传，协调配合：
成立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作领导小组，保证此项工作的落实。
学校加强对依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。
组长：排力旦木·奥布力喀斯
副组长：热孜万古丽·吾热依木
成员：各班主任
二、深化认识，进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感：
进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。
做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必
然要求，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校教育水平
和质量的首要任务。
三、强化措施，切实加大解决进城务工人员随迁子女教育问题的力度：
加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。
《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年。
按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。
对于不能满足我校划定范围内的进城务工人员随迁子女入学要求的，应按相对就近和方便的原则在相邻学校入学，严格执行本县学籍管理规定。
四、积极发挥学校的主渠道和主阵地作用，努力解决他们在学习和生活中存在的困难和问题，促进他们的健康成长。
学校是进城务工人员随迁子女接受义务教育学习和生活的主要场所，学校要进一步加强对进城务工人员随迁子女的关爱、教育和管理，为他们创造良好的学习及生活环境，充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，在县党委、政府的统一领导下，积极构建学校、社区和家庭“三位一体”的教育管理网络。
五、保障措施
1.建立入学通知制度，为方便进城务工子女入学，每学期开学前半个月，在我校校门和学区范围内张贴《入学通知书》。
2.完善教育教学管理管制，学校进一步完善了教学管理办法，关心和爱护每一位学生，针对这部分学生的学习、生活和心理等特点，做好教育教学工作，在文化、学习、评优、奖励、课外活动等方面平等对待。
建立与进城务工就业农民子女家庭联系制度，对每一个进城务工农民子女建立常态化家访制度，使学校、教师、家长及时了解学生学习、生活等情况，增强双方教育教学管理的责任，注意优化学校教育环境，学校全体师生尊重、关爱进城务工就业农民子女，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，使他们愿意、乐意学习，在德、智、体、美、劳等方面得到全面、生动、活泼的发展。
萨罕镇11村小学
2019年8月。