营养师公开课 PPT课件
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公共营养师课程PPT培训课件
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孕妇营养案例
要点一
总结词
孕妇的营养状况直接影响胎儿的发育和出生后的健康状况 ,需要特别关注。
要点二
详细描述
孕妇营养案例主要关注孕妇的能量、蛋白质、铁、叶酸、 钙等营养素的摄入。根据孕期不同阶段,营养需求也有所 不同,如孕早期需要适当增加食物种类,孕中期需要增加 能量和蛋白质的摄入,孕晚期则需要特别关注钙、铁等矿 物质的补充。此外,孕妇还需要注意控制体重增长速度, 保持适当的体重增长。
学会运用各种宣传手段和渠道,向公众传播营养知识,提高其营养意识和健康 素养。
04
公共营养案例分析
儿童营养案例
总结词
儿童是生长发育的关键时期,营养需求与成人不同,需要特别关注。
详细描述
儿童营养案例主要关注儿童的生长发育需求,包括蛋白质、钙、铁、锌等矿物质的摄入,以及维生素A、D、C等 维生素的补充。针对不同年龄段的儿童,营养需求也有所不同,如婴儿期需要母乳或配方奶喂养,幼儿期需要逐 渐引入固体食物,学龄前及学龄期则需要保证充足营养以满足学习、活动等需求。
公共营养师的伦理规范
01
02
03
保护客户隐私
公共营养师应严格保护客 户的隐私,不泄露客户的 个人信息和健康状况。
提供准确信息
公共营养师应提供准确、 科学的营养信息,不误导 客户或传播不实信息。
保持中立
公共营养师在提供营养咨 询时应保持中立,不偏袒 任何一方,以客户的利益 为重。
公共营养师的职业发展
谷类
提供碳水化合物、 膳食纤维、维生素B 族等。
肉类与豆类
提供优质蛋白质、 脂肪、维生素、矿 物质等。
食用油脂类
提供脂肪,维持机 体正常功能。
膳食营养与健康
营养师培训讲义幻灯片讲义1-2024鲜版
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营养师可以通过不断学习和实践,拓 展自己的专业领域和业务范围,实现 个人职业价值的提升。
36
THANKS
感谢观看
2024/3/28
37
2024/3/28
案例分析
结合具体案例,分析不同 膳食调查方法的优缺点及 适用场景。
调查技巧
讲解如何准确记录食物摄 入量、如何选择合适的食 物模型等调查技巧。
29
个性化营养计划制定技巧分享
营养评估
根据个体的年龄、性别、身体状况等,评估其营养需求。
营养计划制定
依据营养评估结果,制定个性化的营养计划,包括能量、蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的摄入建议。
定时定量进餐
遵循定时定量的原则,避免一次性大量进食或暴饮暴食。
2024/3/28
个体化营养支持
根据患者的具体情况,制定个性化的营养支持方案,如补充维生素、 矿物质等营养素。
20
肥胖人群减重过程中营养支持
控制总热量摄入
减少高热量食物的摄入,如油炸食品、 甜食等。
增加饱腹感食物摄入
多食用富含膳食纤维的食物,如全谷 类、蔬菜、水果等,以增加饱腹感。
2024/3/28
了解菜品原料
尽量选择使用新鲜、优质原料制作的菜品, 避免选择使用劣质或过期原料的菜品。
适量点餐
根据个人需求和食量适量点餐,避免浪费和 过量摄入能量。
27
05 实践操作技能培 训
2024/3/28
28
膳食调查方法介绍及案例分析
01
02
03
膳食调查方法
包括24小时回顾法、食物 频率问卷法、称重法等, 收集个体的膳食摄入信息。
控制油脂和盐摄入
减少高脂肪、高盐食品摄入。
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THANKS
感谢观看
2024/3/28
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2024/3/28
案例分析
结合具体案例,分析不同 膳食调查方法的优缺点及 适用场景。
调查技巧
讲解如何准确记录食物摄 入量、如何选择合适的食 物模型等调查技巧。
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个性化营养计划制定技巧分享
营养评估
根据个体的年龄、性别、身体状况等,评估其营养需求。
营养计划制定
依据营养评估结果,制定个性化的营养计划,包括能量、蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的摄入建议。
定时定量进餐
遵循定时定量的原则,避免一次性大量进食或暴饮暴食。
2024/3/28
个体化营养支持
根据患者的具体情况,制定个性化的营养支持方案,如补充维生素、 矿物质等营养素。
20
肥胖人群减重过程中营养支持
控制总热量摄入
减少高热量食物的摄入,如油炸食品、 甜食等。
增加饱腹感食物摄入
多食用富含膳食纤维的食物,如全谷 类、蔬菜、水果等,以增加饱腹感。
2024/3/28
了解菜品原料
尽量选择使用新鲜、优质原料制作的菜品, 避免选择使用劣质或过期原料的菜品。
适量点餐
根据个人需求和食量适量点餐,避免浪费和 过量摄入能量。
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05 实践操作技能培 训
2024/3/28
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膳食调查方法介绍及案例分析
01
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03
膳食调查方法
包括24小时回顾法、食物 频率问卷法、称重法等, 收集个体的膳食摄入信息。
控制油脂和盐摄入
减少高脂肪、高盐食品摄入。
《营养师课程讲义》课件
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营养师课程讲义 PPT课件
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
rt Two.
营养学基础知识
Part Three.
食物营养与健康
Part Four.
营养与疾病预防
Part Five.
营养咨询与指导
Part Six.
实践操作与案例分 析
Part One
课程介绍
课程目标
Part Two
营养学基础知识
营养学定义
营养学是一门研究食物与健康关系的科学 主要研究食物中的营养成分、食物与健康的关系、营养与疾病的关系等 营养学的目的是通过合理饮食,促进身体健康,预防疾病 营养学包括营养素、食物、营养与健康、营养与疾病等多个方面
营养素分类
碳水化合物:包括糖、淀 粉和纤维素等
总结与评估: 对教学过程进 行总结和评估, 为下一次教学
提供参考
实践操作技巧
营养评估:了解客户健康状况,制定个性化营养计划 营养咨询:与客户沟通,解答营养问题,提供专业建议 营养教育:向客户传授营养知识,提高其健康意识 营养干预:根据客户需求,制定营养干预方案,并跟踪实施效果
案例分析
案例背景:某公 司员工健康问题
慢性病:高血压、 糖尿病、心脏病、 肥胖等
营养与慢性病的关 系:不良饮食习惯 可能导致慢性病
预防措施:均衡饮 食、适量运动、保 持良好的生活习惯 等
营养与生长发育
营养素: 蛋白质、 脂肪、碳 水化合物、 维生素、 矿物质等
生长发育: 身高、体 重、骨骼、 肌肉、器 官等
营养与生 长发育的 关系:营 养素对生 长发育的 影响
营养师建议:制 定健康饮食计划, 增加运动量
实施效果:员工 健康状况改善, 工作效率提高
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汇报人:
rt Two.
营养学基础知识
Part Three.
食物营养与健康
Part Four.
营养与疾病预防
Part Five.
营养咨询与指导
Part Six.
实践操作与案例分 析
Part One
课程介绍
课程目标
Part Two
营养学基础知识
营养学定义
营养学是一门研究食物与健康关系的科学 主要研究食物中的营养成分、食物与健康的关系、营养与疾病的关系等 营养学的目的是通过合理饮食,促进身体健康,预防疾病 营养学包括营养素、食物、营养与健康、营养与疾病等多个方面
营养素分类
碳水化合物:包括糖、淀 粉和纤维素等
总结与评估: 对教学过程进 行总结和评估, 为下一次教学
提供参考
实践操作技巧
营养评估:了解客户健康状况,制定个性化营养计划 营养咨询:与客户沟通,解答营养问题,提供专业建议 营养教育:向客户传授营养知识,提高其健康意识 营养干预:根据客户需求,制定营养干预方案,并跟踪实施效果
案例分析
案例背景:某公 司员工健康问题
慢性病:高血压、 糖尿病、心脏病、 肥胖等
营养与慢性病的关 系:不良饮食习惯 可能导致慢性病
预防措施:均衡饮 食、适量运动、保 持良好的生活习惯 等
营养与生长发育
营养素: 蛋白质、 脂肪、碳 水化合物、 维生素、 矿物质等
生长发育: 身高、体 重、骨骼、 肌肉、器 官等
营养与生 长发育的 关系:营 养素对生 长发育的 影响
营养师建议:制 定健康饮食计划, 增加运动量
实施效果:员工 健康状况改善, 工作效率提高
公共营养师三级第一章PPT课件
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学习重点: 1、调查方法的运用。 2、人日数的计算及运用。 3、三大生热营养素及能量的摄入量的计算与评价。
第一部分 食物摄入量的调查
一、24 h回顾法:
24 h回顾法是通过询问被调查对象过去24 h实 际的膳食情况,对其食物的摄入量进行计算和 评价,是目前获得个人膳食摄入量资料最常用 的一种调查方法。
力劳动者为标准人,以其能量供给量2400kcal作为1, 将该人员能量推荐量与之比得出的各类人的折合系 数。(见书26——27页) (4)折合标准人日数=标准人系数×折合人日数。 (5)总标准人日数=各折合标准人日数之和。 (6)混合系数=总标准人日数÷总人日数。
2、24 h膳食回顾调查法的应用: (1)工作准备: 1)设计调查表。 2)准备食物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型、图谱、各种标准容器。 3)熟悉被调查对象家中常用的(或地区常
近三个月、半年左右)一般的膳食模式。如主 食有哪几类?副食有哪几类?一天吃几餐(包 括加餐)?每餐吃多少种食物?等等。 2、24 h回顾和膳食史结合的使用范围: 主要用于营养流行病学的调查研究。当食物消 耗种类多、季节变化大时,采用此法可更全面 地了解居民膳食的摄入情况,对许多慢性疾病 (如心血管疾病、糖尿病、肿瘤及慢性营养不 良等)的研究意义更大。
6、调查员要有一定的调查技巧和诚恳的态度。
二、记帐法调查 知识重点: 记帐法调查的特点: (1)多用于建有伙食账目的集体食堂。 (2)操作较简单、费用低、所需人力少。 (3)可进行较长时期的膳食调查。 (4)调查结果只能是集体中人均的膳食摄入
量,难于分析个体的膳食摄入情况。
能力重点: 记账法调查的应用: 1、工作准备: (1)食物成分表、计算器或计算软件。 (2)相关的数据调查、计算表格。 (3)培训相关的调查员。 (4)确定调查单位与时间。 2、工作程序: 第一步:与膳食管理人员见面。 第二步:了解食物结存。 第三步:了解进餐人数。 第四步:了解食物购进数量。 第五步:食物的消耗量情况计算和记录。 第六步:计算总人日数。 第七步:核对记录结果。 第八步:编号与归档。
第一部分 食物摄入量的调查
一、24 h回顾法:
24 h回顾法是通过询问被调查对象过去24 h实 际的膳食情况,对其食物的摄入量进行计算和 评价,是目前获得个人膳食摄入量资料最常用 的一种调查方法。
力劳动者为标准人,以其能量供给量2400kcal作为1, 将该人员能量推荐量与之比得出的各类人的折合系 数。(见书26——27页) (4)折合标准人日数=标准人系数×折合人日数。 (5)总标准人日数=各折合标准人日数之和。 (6)混合系数=总标准人日数÷总人日数。
2、24 h膳食回顾调查法的应用: (1)工作准备: 1)设计调查表。 2)准备食物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型、图谱、各种标准容器。 3)熟悉被调查对象家中常用的(或地区常
近三个月、半年左右)一般的膳食模式。如主 食有哪几类?副食有哪几类?一天吃几餐(包 括加餐)?每餐吃多少种食物?等等。 2、24 h回顾和膳食史结合的使用范围: 主要用于营养流行病学的调查研究。当食物消 耗种类多、季节变化大时,采用此法可更全面 地了解居民膳食的摄入情况,对许多慢性疾病 (如心血管疾病、糖尿病、肿瘤及慢性营养不 良等)的研究意义更大。
6、调查员要有一定的调查技巧和诚恳的态度。
二、记帐法调查 知识重点: 记帐法调查的特点: (1)多用于建有伙食账目的集体食堂。 (2)操作较简单、费用低、所需人力少。 (3)可进行较长时期的膳食调查。 (4)调查结果只能是集体中人均的膳食摄入
量,难于分析个体的膳食摄入情况。
能力重点: 记账法调查的应用: 1、工作准备: (1)食物成分表、计算器或计算软件。 (2)相关的数据调查、计算表格。 (3)培训相关的调查员。 (4)确定调查单位与时间。 2、工作程序: 第一步:与膳食管理人员见面。 第二步:了解食物结存。 第三步:了解进餐人数。 第四步:了解食物购进数量。 第五步:食物的消耗量情况计算和记录。 第六步:计算总人日数。 第七步:核对记录结果。 第八步:编号与归档。
《营养师培训幻灯片讲义》PPT课件
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05
营养教育推广与实践应用
营养教育重要性及目标人群
重要性
提高公众营养知识水平,改善饮食习 惯,预防营养相关疾病
目标人群
儿童、青少年、孕妇、老年人等特定人 群,以及广大社会公众
营养教育内容和形式选择
内容
基础营养知识、健康饮食原则、营养 相关疾病防治等
形式
讲座、研讨会、互动体验、线上课程 等多样化形式
学龄前儿童食谱
保证食物多样化,摄入足够的蛋白质、钙 和维生素D,适量增加富含不饱和脂肪酸的 坚果类食物。
孕妇食谱
在一般人群膳食指南的基础上补充叶酸, 常吃含铁丰富的食物,选用碘盐,保证充 足的鱼、禽、蛋、瘦肉和奶的供给。
青少年食谱
增加优质蛋白质的摄入,如瘦肉、鱼、蛋 等,同时保证充足的钙和维生素D摄入,以 促进骨骼发育。
青少年
需要增加蛋白质、钙、铁、锌、维生素A等营养素的摄入,以满 足生长和发育的需要。建议多食用鱼、禽、肉、蛋、奶类、大 豆及其制品等优质蛋白质来源,同时保证新鲜蔬菜和水果的摄 入。
中老年人营养需求及膳食指南
中年人
需要控制能量摄入,保持适宜体重,同时增加钙、维生素D等营养素的摄入,以预 防骨质疏松等疾病。建议适量食用鱼、禽、肉、蛋等动物性食物,增加豆类及其制 品的摄入,同时保证新鲜蔬菜和水果的摄入。
症等。
营养过剩病
由于营养素摄入过多或代谢障 碍引起的疾病,如肥胖症、高
血压等。
营养相关慢性病
长期营养不平衡导致的慢性疾 病,如糖尿病、心血管疾病等。
营养与免疫
营养素对免疫系统的影响及在 免疫相关疾病中的作用。
02
各类食物营养价值分析
谷类及薯类食物营养价值
提供能量
《营养师》课件:各类食物营养价值PPT课件

肉类的营养成分
蛋白质
肉类是优质蛋白质的重要来源,有助于维持 肌肉和免疫系统健康。
铁元素
红肉富含铁元素,对预防贫血有重要作用。
维生素B12
肉类是维生素B12的重要来源,对神经系统 健康有重要作用。
脂肪
肉类中的脂肪含量较高,包括饱和脂肪和不 饱和脂肪。
肉类的营养价值评估
营养密度
肉类富含多种营养成分,但脂肪 含量较高,因此需适量食用。
水果类
富含维生素、矿物质、膳食纤维 等。
奶制品
提供钙、维生素D等。
豆类
富含植物性蛋白质、膳食纤维、 矿物质等。
肉类
提供优质蛋白质、铁、锌等矿物 质。
营养价值概述
脂肪
提供能量,维持体 温,保护内脏器官。
维生素
参与人体代谢和生 长发育,维持身体 健康。
蛋白质
构成人体组织的基 本物质,维持生命 活动。
碳水化合物
《营养师》课件各类 食物营养价值
目录
• 食物分类与营养价值概述 • 谷类食物的营养价值 • 蔬菜的营养价值 • 水果的营养价值 • 肉类食物的营养价值 • 豆类食物的营养价值
01
食物分类与营养价值概述
食物的分类
谷物类
提供碳水化合物、膳食纤维、B族 维生素等。
蔬菜类
富含维生素、矿物质、膳食纤维 等。
提供能量,维持正 常生理功能。
矿物质
构成人体组织和维 持生理功能的重要 元素。
02
谷类食物的营养价值
谷类食物的种类
稻米
小麦
玉米
大麦
稻米是主要的谷类食物, 提供大量的碳水化合物
和能量。
小麦含有丰富的膳食纤 维、维生素B族和矿物质,
《营养师培训讲义》PPT课件

生理功能
以焦磷酸硫胺素(TPP)辅酶形式发挥生理功能,通过两个 重要的反应*参与体内三大营养素的代谢
* α-酮酸的氧化还原反应
磷酸戊糖途径的转酮醇酶反应
在维持神经、肌肉特别是心肌的正常功能以及在维持正常食 欲、胃肠蠕动和消化液分泌方面起着重要作用*
* 这些功能属非辅酶功能,可能与TPP直接激活神经细胞氯通道,控制神经传导启动有关
b 其它症状:抵抗力下降,伤口愈合迟缓,关节疼痛、关节腔 积液等.
过多 Vit C毒性很低,日常膳食极少过量
a 一次口服数g时可能出现高渗性腹泻、腹胀
b 摄入量≥500mg/d可能↑尿中草酸盐排泄↑尿路结石危险
c 患葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏的病人大量Vit C静脉注射或一次口服≥6g时 可能发生溶血
3.铁、磷、钙等矿物质和维生素A、D、B1、B2等集中 在蛋黄;
4.一般加工对营养素损失不大;
5.生蛋清中存在抗生物素和抗胰蛋白酶,不能生吃.
3/2/2021
精选课件
12
谷类食品营养价值
3/2/2021
精选课件
13
谷类包括
细粮:水稻(大米)、小麦,主要的主食; 粗粮/杂粮:玉米、小米、高粱、薯类(包括马铃 薯、红薯、木薯等)等. 特点
3/2/2021
精选课件
23
维生素E又称生育酚或抗不育维生素,已知有8种,其中4种 (α、β、γ、δ-生育酚)较为重要,α-生育酚的效价最高。动 物组织的维生素E都是从食物中取得的。
维生素E为淡黄色无嗅无味油状物,不溶于水而溶于油脂。 不易被酸、碱和热破坏,无氧条件下热至200℃也稳定。 极易被氧化。易被紫外光破坏。在259nm有吸收峰。
三 部 分 分 别 占 谷 粒 重 量 的 13-15% 、 83-87% 、 23%
营养师中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔课件PPT

7
3、其它膳食模式 主要是指以‘纯素食’,或‘纯荤食’,或个人
‘偏食’的膳食人群,仅管这类人群的热能需要能 够得到满足,但由于长期饮食习惯和食物组成的不 合理,有可能导致膳食中一种以上营养素的缺乏、 不足,或过多,给人体的健康带来危害。
例如长期吃‘纯素食’的人群有可能导致维生素 A等脂溶性维生素、钙及微量元素、优质蛋白等营 养素摄入量的缺乏与不足,同时过量膳食纤维的摄 入,又有可能导致钙及微量元素、维生素等营养素 吸收利用率的降低出现不足或缺乏。
6
2、发展中国家膳食模式
是以非洲某些不发达国家处于贫困线以下的人群 为代表的膳食,每人平均热能摄入量不足8.79MJ (2100kcal),蛋白质热能占总热能低于10%,每 日不足50g,碳水化物占总热能的热比值高达76.6%, 由于总热能摄入量的不足人体处于长期饥饿状态, 每年的动物性食物消费量仅5kg左右,奶类38kg左 右,谷物薯类约150kg左右,导致多数民众处于温饱 线以下,表现出极度的营养不良,是比较典型的热 能、蛋白质不足。
18
薯类:丰富的淀粉、膳食纤维,以及多 种维生素和矿物质。我国居民近年来吃 薯类较少,应当鼓励多吃些薯类。
含丰富蔬菜、水果和薯类的膳食,对保 持心血管健康、增强抗病能力、减少儿 童发生干眼病的危险及预防某些癌症等 方面,起着十分重要的作用。
19
加工烹调对蔬菜、水果营养价值的影响
洗涤方式:先切后洗,浸泡时间过长--维生素C严重丢失 烹调方式:加热时间过长,烹调后放置 时间过长---维生素损失 措施:先洗后切,现炒现切;
10
第二节 中国居民膳食指南
膳食指南或称膳食指导方针(dietary guideline) 是根据营养学原则结合国情而提出的一个通俗
3、其它膳食模式 主要是指以‘纯素食’,或‘纯荤食’,或个人
‘偏食’的膳食人群,仅管这类人群的热能需要能 够得到满足,但由于长期饮食习惯和食物组成的不 合理,有可能导致膳食中一种以上营养素的缺乏、 不足,或过多,给人体的健康带来危害。
例如长期吃‘纯素食’的人群有可能导致维生素 A等脂溶性维生素、钙及微量元素、优质蛋白等营 养素摄入量的缺乏与不足,同时过量膳食纤维的摄 入,又有可能导致钙及微量元素、维生素等营养素 吸收利用率的降低出现不足或缺乏。
6
2、发展中国家膳食模式
是以非洲某些不发达国家处于贫困线以下的人群 为代表的膳食,每人平均热能摄入量不足8.79MJ (2100kcal),蛋白质热能占总热能低于10%,每 日不足50g,碳水化物占总热能的热比值高达76.6%, 由于总热能摄入量的不足人体处于长期饥饿状态, 每年的动物性食物消费量仅5kg左右,奶类38kg左 右,谷物薯类约150kg左右,导致多数民众处于温饱 线以下,表现出极度的营养不良,是比较典型的热 能、蛋白质不足。
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薯类:丰富的淀粉、膳食纤维,以及多 种维生素和矿物质。我国居民近年来吃 薯类较少,应当鼓励多吃些薯类。
含丰富蔬菜、水果和薯类的膳食,对保 持心血管健康、增强抗病能力、减少儿 童发生干眼病的危险及预防某些癌症等 方面,起着十分重要的作用。
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加工烹调对蔬菜、水果营养价值的影响
洗涤方式:先切后洗,浸泡时间过长--维生素C严重丢失 烹调方式:加热时间过长,烹调后放置 时间过长---维生素损失 措施:先洗后切,现炒现切;
10
第二节 中国居民膳食指南
膳食指南或称膳食指导方针(dietary guideline) 是根据营养学原则结合国情而提出的一个通俗
营养师教程膳食营养指导课件
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晚餐应该以蔬菜和蛋白质为主,减少碳水化合物的摄入。建议晚餐包含
蔬菜、鱼肉、豆类等食物。
控制饮食量与热量摄入
根据个人需求和活动 量调整饮食量,避免 过量摄入热量。
避免高热量、高脂肪 和高糖分的食物,如 油炸食品、甜点等。
注意食物的热量密度 ,选择低热量密度的 食物,如蔬菜、水果 等。
养成良好饮食习惯
增加富含可溶性纤维的食品,如燕麦 、苹果、豆类等。
适量摄入富含不饱和脂肪的食物,如 鱼类、坚果等。
05
特殊时期膳食营养指导
孕期膳食营养指导
总结词
满足胎儿生长和母体健康需求
叶酸补充
建议孕妇在孕早期每天补充0.4 毫克的叶酸,以降低胎儿神经 管缺陷的风险。
铁质补充
孕妇应增加铁质的摄入,尤其 是孕中期和晚期,以预防贫血 。
04
常见慢性疾病膳食营养指导
高血压膳食营养指导
01
高血压患者应控制钠盐 摄入,建议每日摄入量 不超过6克。
02
增加富含钾、镁、钙等 微量元素的食物,如绿 叶蔬菜、豆类、坚果等 。
03
控制总热量摄入,保持 能量平衡,避免过度肥 胖。
04
适量摄入优质蛋白质, 如鱼、瘦肉、豆类等。
糖尿病膳食营养指导
营养学的主要任务
评估、满足人体对营养素的需求,预 防营养素缺乏和过量,以及促进健康 和疾病康复。
人体所需营养素
脂肪
提供能量,维持细胞正常功能 ,参与脂溶性维生素的吸收。
维生素
参与生化反应,维持生理功能 ,预防疾病。
碳水化合物
提供能量,维持正常生理功能 。
蛋白质
构成身体组织,维持生理功能 ,参与细胞修复和生长发育。
营养师教程膳食营养指导课 件
公共营养师营养教育ppt课件
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危险行为类型:四类 不良生活方式; 致病性行为模式; 不良疾病行为; 违反道德法律行为。
15
不健康生活方式有7种: 1、膳食结构不合理 2、缺乏运动或运动不足 3、吸烟 4、过量饮酒、酗酒 5、心理失衡 6、生活无规律,睡眠不足 7、有病不求医,乱吃补药,滥用保健品
16
3、知信行理论模式 知信行:知是知识和学习;信是正确的信
⑵有计划地对从事餐饮业,农业,商业,轻工,医 疗卫生,疾病控制,计划等部门的有关人员进 行营养知识的培训。
⑶将营养知识纳入中小学的教育内容和教学计划, 使学生懂得平衡膳食的原则,培养良好的饮食 习惯,提高自我保健能力。
⑷将营养工作纳入到初级卫生保健服务体系,提高 初级卫生保健人员和居民的营养知识水平,合 理利用当地食物资源改善营养状况。
3
4、目的:
⑴提高各类人群对营养与健康的认识; ⑵消除或减少不利于健康的膳食营养因素; ⑶改善营养状况; ⑷预防营养性疾病的发生; ⑸提高人们健康水平和生活质量。
4
5、营养教育发展: ⑴国外:美国、日本 ⑵我国: ⑶发展趋势
5
6
第二节 营养教育的相关理论
一、人际沟通相关理论
1、概念:人际沟通是是指人与人之间信息 交流,是信息、思想、情感在个 人或群体间传播的过程。
24
三、营养咨询常用的方法
SOAP营养咨询方法: S-主观资料 O-客观检查 A-营养评价 P-营养计划
25
四、营养教育计划和评价
1(一)营养教育计划的设计 设计原则:目的明确、重点突出、因地制 宜、留有余地。
2、设计程序:⑴ 评估教育对象的需求; ⑵ 寻找营养问题的原因; ⑶ 了解可用资源的情况; ⑷ 确定优先教育的项目; ⑸ 制定干预目标和目的; ⑹ 制定教育活动方案
15
不健康生活方式有7种: 1、膳食结构不合理 2、缺乏运动或运动不足 3、吸烟 4、过量饮酒、酗酒 5、心理失衡 6、生活无规律,睡眠不足 7、有病不求医,乱吃补药,滥用保健品
16
3、知信行理论模式 知信行:知是知识和学习;信是正确的信
⑵有计划地对从事餐饮业,农业,商业,轻工,医 疗卫生,疾病控制,计划等部门的有关人员进 行营养知识的培训。
⑶将营养知识纳入中小学的教育内容和教学计划, 使学生懂得平衡膳食的原则,培养良好的饮食 习惯,提高自我保健能力。
⑷将营养工作纳入到初级卫生保健服务体系,提高 初级卫生保健人员和居民的营养知识水平,合 理利用当地食物资源改善营养状况。
3
4、目的:
⑴提高各类人群对营养与健康的认识; ⑵消除或减少不利于健康的膳食营养因素; ⑶改善营养状况; ⑷预防营养性疾病的发生; ⑸提高人们健康水平和生活质量。
4
5、营养教育发展: ⑴国外:美国、日本 ⑵我国: ⑶发展趋势
5
6
第二节 营养教育的相关理论
一、人际沟通相关理论
1、概念:人际沟通是是指人与人之间信息 交流,是信息、思想、情感在个 人或群体间传播的过程。
24
三、营养咨询常用的方法
SOAP营养咨询方法: S-主观资料 O-客观检查 A-营养评价 P-营养计划
25
四、营养教育计划和评价
1(一)营养教育计划的设计 设计原则:目的明确、重点突出、因地制 宜、留有余地。
2、设计程序:⑴ 评估教育对象的需求; ⑵ 寻找营养问题的原因; ⑶ 了解可用资源的情况; ⑷ 确定优先教育的项目; ⑸ 制定干预目标和目的; ⑹ 制定教育活动方案
公共营养师总PPT课件

液的分泌; ❖ (4)所造成的酸性环境,有助于小肠对铁
和钙的吸收。
内因子:
❖ 内因子是由壁细胞分泌的一种糖蛋白。 ❖ 内因子与食入的维生素B12结合,形成一种
复合物,可保护维生素B12不被小肠内水解 酶破坏。 ❖ 若机体缺乏内因子,则维生素B12吸收不良, 影响红细胞的生成,造成巨幼红细胞性贫血。
2.青春期生长发育的一般特点
❖ 青春期从体格生长突增开始,到骨骼完 全融合、躯干停止生长、性发育成熟而 结束。
七、老年人生理特点
❖ 1.代谢功能降低 ❖ 2.消化系统功能减退 ❖ 3.机体成分改变 ❖ 4.器官功能改变 ❖ 5.心理问题 ❖ 6.中老年妇女的特殊生理改变
❖ 不借助载体,不消耗能量,物质从 浓度高的一侧向浓度低的一侧透过 叫被动转运。
易化扩散:
❖ 是指非脂溶性物质或亲水物质,如 钠离子、钾离子、葡萄糖、氨基酸 等,不能透过细胞膜的双层脂质, 需在细胞膜蛋白质的帮助下,由膜 的高浓度一侧向低浓度一侧扩散或 转运的过程。
滤过作用:
❖ 胃肠细胞膜的上皮细胞可以看做是 过滤器,若胃肠腔内压力超过毛细 血管时,水分和其他物质就可以滤 入血液。
第三章 营养学基础
❖ 第一节 营养学概论 ❖ 第二节 能量及宏量营养素 ❖ 第三节 矿物质 ❖ 第四节 维生素 ❖ 第五节 水和膳食纤维
第四章 人群营养基础
❖ 第一节 孕妇营养 ❖ 第二节 乳母营养 ❖ 第三季 婴儿营养 ❖ 第四节 幼儿营养 ❖ 第五节 学龄前儿童营养 ❖ 第六节 学龄儿童与青少年营养 ❖ 第七节 老年人营养
消化腺:
❖ 消化腺是分泌消化液的器官,属于 外分泌腺,主要有:
❖ 口腔唾液腺、 ❖ 肝、 ❖ 胰、 ❖ 消化管壁内的小腺体(胃腺、肠腺)
和钙的吸收。
内因子:
❖ 内因子是由壁细胞分泌的一种糖蛋白。 ❖ 内因子与食入的维生素B12结合,形成一种
复合物,可保护维生素B12不被小肠内水解 酶破坏。 ❖ 若机体缺乏内因子,则维生素B12吸收不良, 影响红细胞的生成,造成巨幼红细胞性贫血。
2.青春期生长发育的一般特点
❖ 青春期从体格生长突增开始,到骨骼完 全融合、躯干停止生长、性发育成熟而 结束。
七、老年人生理特点
❖ 1.代谢功能降低 ❖ 2.消化系统功能减退 ❖ 3.机体成分改变 ❖ 4.器官功能改变 ❖ 5.心理问题 ❖ 6.中老年妇女的特殊生理改变
❖ 不借助载体,不消耗能量,物质从 浓度高的一侧向浓度低的一侧透过 叫被动转运。
易化扩散:
❖ 是指非脂溶性物质或亲水物质,如 钠离子、钾离子、葡萄糖、氨基酸 等,不能透过细胞膜的双层脂质, 需在细胞膜蛋白质的帮助下,由膜 的高浓度一侧向低浓度一侧扩散或 转运的过程。
滤过作用:
❖ 胃肠细胞膜的上皮细胞可以看做是 过滤器,若胃肠腔内压力超过毛细 血管时,水分和其他物质就可以滤 入血液。
第三章 营养学基础
❖ 第一节 营养学概论 ❖ 第二节 能量及宏量营养素 ❖ 第三节 矿物质 ❖ 第四节 维生素 ❖ 第五节 水和膳食纤维
第四章 人群营养基础
❖ 第一节 孕妇营养 ❖ 第二节 乳母营养 ❖ 第三季 婴儿营养 ❖ 第四节 幼儿营养 ❖ 第五节 学龄前儿童营养 ❖ 第六节 学龄儿童与青少年营养 ❖ 第七节 老年人营养
消化腺:
❖ 消化腺是分泌消化液的器官,属于 外分泌腺,主要有:
❖ 口腔唾液腺、 ❖ 肝、 ❖ 胰、 ❖ 消化管壁内的小腺体(胃腺、肠腺)
《营养师培训讲义》PPT课件(2024)
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青少年
需要增加蛋白质、钙、铁、锌、维生 素A等营养素的摄入,以满足生长发育 和学习压力的需求。
2024/1/30
10
成年人及老年人营养需求
成年人
需要保持均衡的饮食,摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物 质,以维持身体的正常生理功能。
老年人
需要增加蛋白质、钙、维生素D等营养素的摄入,以减缓肌肉衰减和骨质疏松等 老年性疾病的发生。
制定食谱
结合个体的能量和各种营养素 的需要量,制定每日食谱,包 括早餐、午餐、晚餐和加餐。
调整优化
根据个体的反馈和实际情况, 对食谱进行调整优化,以满足
个体的营养需求。
2024/1/30
17
营养配餐与烹饪技
04
巧
2024/1/30
18
营养配餐原则和方法
平衡膳食
控制总能量
确保食物种类多样,营养全面均衡,满足 人体各种营养素需求。
活动提供参考。
现代科技在营养领
06
域应用前景展望
2024/1/30
29
大数据在个性化营养方案制定中作用
数据收集
通过大数据分析,收集个体的饮食、运动、健康 等多维度数据。
个性化评估
基于大数据算法,对个体营养状况进行全面评估 ,发现潜在的营养问题。
定制化方案
根据评估结果,为个体提供定制化的营养方案和 建议。
2024/1/30
27
实际操作:组织一次营养知识讲座或活动
策划阶段
确定主题、目标人群、 时间地点、讲师及志愿
者招募等。
2024/1/30
宣传阶段
制作海报、传单、社交 媒体推广等,吸引目标
人群参加。
实施阶段
全民营养周营养师培训营养师膳食指导与评估课件PPT

营养师膳食 指导与评估
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
目录
成人营养 需要的食物
食物 类别的识别
均衡膳食 的食物选择
成人营养 需要的食物
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
• 蔬菜和水果不能互换,深色蔬菜中的维生素、矿物质、植物化学物含量高于 水果。水果是蔬菜的补充。
• 不要用加工的水果代替新鲜水果。 • 膳食纤维是人体必需的膳食成分 • 薯类淀粉多,蛋白少,最好用蒸、煮、烤的方式。
富含VC的蔬菜和水果
蔬菜名称
辣椒(红、小) 青椒 彩椒 芥蓝 菜花 尖椒 苦瓜 西蓝花 香菜 水萝卜 芦笋
双色萝卜丝(胡萝卜丝50g、白萝卜丝100g、豆油10g),根据以上食 物计算每人摄入的能量
食物选择的原则
01
02
膳食营养宝塔
膳食指南
03
蛋白质互补作用
均衡膳食 的食物选择
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
VC(mg)
144 130 104 76 61 59 56 56 48 45 45
水果名称
刺梨 酸枣 鲜枣 沙棘 黑加仑(黑醋栗) 中华猕猴桃 山楂 草莓 桂圆 木瓜 柑橘
VC(mg)
2585 900 243 204 181 62 53 47 43 31 28
富含胡萝卜素的蔬菜和水果
蔬菜名称
西蓝花 胡萝卜
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
目录
成人营养 需要的食物
食物 类别的识别
均衡膳食 的食物选择
成人营养 需要的食物
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
• 蔬菜和水果不能互换,深色蔬菜中的维生素、矿物质、植物化学物含量高于 水果。水果是蔬菜的补充。
• 不要用加工的水果代替新鲜水果。 • 膳食纤维是人体必需的膳食成分 • 薯类淀粉多,蛋白少,最好用蒸、煮、烤的方式。
富含VC的蔬菜和水果
蔬菜名称
辣椒(红、小) 青椒 彩椒 芥蓝 菜花 尖椒 苦瓜 西蓝花 香菜 水萝卜 芦笋
双色萝卜丝(胡萝卜丝50g、白萝卜丝100g、豆油10g),根据以上食 物计算每人摄入的能量
食物选择的原则
01
02
膳食营养宝塔
膳食指南
03
蛋白质互补作用
均衡膳食 的食物选择
选择蔬菜有讲究,选择新鲜和应季蔬菜、注意深色蔬菜,增加十字花科蔬菜和菌藻类,少吃腌菜和 酱菜。吃马铃薯、芋头等淀粉多的蔬菜应减少主食的摄入
VC(mg)
144 130 104 76 61 59 56 56 48 45 45
水果名称
刺梨 酸枣 鲜枣 沙棘 黑加仑(黑醋栗) 中华猕猴桃 山楂 草莓 桂圆 木瓜 柑橘
VC(mg)
2585 900 243 204 181 62 53 47 43 31 28
富含胡萝卜素的蔬菜和水果
蔬菜名称
西蓝花 胡萝卜
《营养师培训》课件

营养与疾病预防
营养与心血管疾病
均衡的饮食结构有助于预防心血管疾 病,如低脂、低盐、高纤维等。
营养与消化系统疾病
合理的膳食纤维摄入有助于预防便秘 、肠道炎症等疾病。
营养与癌症预防
一些营养素如维生素C、E和A,以及 食物中的抗氧化物质具有抗癌作用。
营养与生长发育
孕期营养
孕期合理的营养摄入对胎 儿的生长发育至关重要, 缺乏或过剩可能导致胎儿 发育不良或出生缺陷。
儿童营养
儿童期是生长发育的关键 时期,提供充足的营养素 有助于促进儿童的正常发 育和智力发展。
青少年营养
青少年期是身体发育和智 力发展的高峰期,合理的 营养摄入对促进青少年健 康成长具有重要意义。
03
营养师职业与认证
营养师职业概述
营养师职业定义
营养师是从事营养指导、评估和咨询的专业人员,通过掌握营养学 知识和技能,为个人、家庭和社区提供营养相关的服务和建议。
掌握针对不同特殊人群的 营养管理原则和方法,如 个体化的膳食计划、营养 补充等。
05
营养学研究与发展
营养学研究前沿
基因营养学
研究基因与营养素之间的相互作用,探讨基因变 异对营养需求和反应的影响。
营养免疫学
研究营养素与免疫系统之间的关系,探讨如何通 过合理营养提高免疫力。
营养与肠道微生物
研究肠道微生物与营养之间的相互作用,探讨如 何通过调节肠道微生物来改善营养状况。
维生素
维持人体正常代谢和生理功能 ,预防疾病。
碳水化合物
提供能量,维持体温和神经系 统正常功能。
蛋白质
构成人体组织,维持生理功能 ,促进生长发育。
矿物质
构成人体组织,维持生理功能 ,参与代谢反应。
营养师课件

详细描述
控制碳水化合物摄入量:适当减少主食 的摄入,增加蔬菜、水果的摄入,以提 供饱腹感。
高血压患者营养建议
总结词:低盐、低脂、 适量蛋白质
01
低盐饮食:减少盐的摄 入,有助于降低血压。
03
适量蛋白质摄入:适量 摄入优质蛋白质,如鱼
、瘦肉、豆类等。
05
详细描述
02
低脂饮食:减少饱和脂 肪和反式脂肪的摄入, 有助于降低心血管疾病
豆类
提供蛋白质、膳食纤 维、维生素和矿物质 ,如豆腐、大豆、绿 豆等。
02
膳食指南与合理营养
中国居民膳食指南核心内容
食物多样,谷类为主
多吃蔬菜、水果和薯类
强调食物的种类和数量的搭配,以谷类为 主食,同时摄入多种食物,保证营养的全 面性。
蔬菜、水果和薯类是维生素、矿物质和膳 食纤维的重要来源,对保持身体健康有重 要作用。
孕妇膳食建议
孕妇需要更多的营养素来满足胎儿的 生长发育需求,因此应增加蛋白质、 钙、铁等营养素的摄入量,同时保持 适当的体重增长。
03
营养评估与干预策略
营养评估方法及流程
收集基本信息
包括年龄、性别、身高、体重、腰围、臀围等指标,以及饮食习惯、 运动情况等。
进行身体检查
进行血液检查、尿液检查、生化检查等,以了解身体状况和营养水平 。
01
营养师行业的发展机遇在于人们 对健康的需求不断增加
02
营养师行业的发展挑战则在于如 何适应和满足不断变化的市场需 求和技术发展
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
展望未来发展趋势预测分析报告
营养师在公共卫生领域的影响将更加深远 营养师行业的发展趋势预测
(2024年)营养师培训课程ppt课件

腰围、臀围测量
评估腹部肥胖和中心性肥胖。
皮褶厚度测量
反映皮下脂肪厚度,判断肥胖程度。
上臂围、上臂肌围测量
评估蛋白质-能量营养不良。
2024/3/26
16
生化指标评估方法
01
血红蛋白测定
评估贫血状况。
2024/3/26
02
03
04
血清蛋白质测定
反映蛋白质营养状况。
血清维生素测定
反映脂溶性维生素A、D、E、 K的营养状况。
2024/3/26
30
营养师职业道德规范内容
2024/3/26
尊重生命,热爱营养事业
营养师应尊重每个人的生命权和健康权,积极投身营养事业,为增进 人类健康做出贡献。
严谨求实,精益求精
营养师应以科学的态度对待营养工作,不断追求专业知识和技能的提 升,为客户提供准确、可靠的营养建议。
尊重客户,保守秘密
发育
03
营养需求
2024/3/26
04
热量需求:维持生命活动所需
的基本能量
05
营养素需求:蛋白质、脂肪、
碳水化合物、维生素、矿物质
、水、膳食纤维等
06
6
各类营养素功能及作用
01
蛋白质
构成组织器官基本成分,参与 生理功能调节,提供能量。
2024/3/26
02
脂肪
提供能量,维持体温,保护内 脏,促进脂溶性维生素吸收。
2024/3/26
合作推广
与相关机构、企业合作,共同推广营 养教育课程和活动,实现资源共享和 互利共赢。
政策支持
争取政府相关部门的支持和政策倾斜 ,推动营养教育的普及和发展。
28
效果评价和改进措施
评估腹部肥胖和中心性肥胖。
皮褶厚度测量
反映皮下脂肪厚度,判断肥胖程度。
上臂围、上臂肌围测量
评估蛋白质-能量营养不良。
2024/3/26
16
生化指标评估方法
01
血红蛋白测定
评估贫血状况。
2024/3/26
02
03
04
血清蛋白质测定
反映蛋白质营养状况。
血清维生素测定
反映脂溶性维生素A、D、E、 K的营养状况。
2024/3/26
30
营养师职业道德规范内容
2024/3/26
尊重生命,热爱营养事业
营养师应尊重每个人的生命权和健康权,积极投身营养事业,为增进 人类健康做出贡献。
严谨求实,精益求精
营养师应以科学的态度对待营养工作,不断追求专业知识和技能的提 升,为客户提供准确、可靠的营养建议。
尊重客户,保守秘密
发育
03
营养需求
2024/3/26
04
热量需求:维持生命活动所需
的基本能量
05
营养素需求:蛋白质、脂肪、
碳水化合物、维生素、矿物质
、水、膳食纤维等
06
6
各类营养素功能及作用
01
蛋白质
构成组织器官基本成分,参与 生理功能调节,提供能量。
2024/3/26
02
脂肪
提供能量,维持体温,保护内 脏,促进脂溶性维生素吸收。
2024/3/26
合作推广
与相关机构、企业合作,共同推广营 养教育课程和活动,实现资源共享和 互利共赢。
政策支持
争取政府相关部门的支持和政策倾斜 ,推动营养教育的普及和发展。
28
效果评价和改进措施
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
营养师的分类:
• 社会上的分类很多,比较一致的是: • 1,临床营养师;从事疾病治疗有关的营养工作,由 大专院校培养,在医院工作。 • 2,公共营养师;从事公众饮食营养调查、评估、指
导,营养知识传播,营养干预和咨询,营养师培训等。
• 3,食品营养师;食品企业中负责食品开发和研究。 • 4,运动营养师;从事专业运动的营养指导。 • 5,餐饮营养师。负责配餐方案、食谱开发,配餐员培训等。
营养学理论的主要内容:
• 1,医学基础知识;包括细胞学基础、人体结构 • 学和病理学基础。 • 2,营养学基础知识:研究营养素与人体健康、 疾病的关系;研究营养素之间的相互作用与平衡关 系;研究人体消化、吸收、利用、排泄各种营养素 的过程;确定营养素的需要量和供给量。 • 3,食物营养:研究各类 食物的营养价值、食品加 工、运输、保藏等对食物营养价值的影响,研究开 发、利用食物新资源研究食品安全与卫生,中药 营养,保健食品的功能与营养。
•
•
公共营养师
是以市场为导向,应社会需 求为目标,经多元化职业技能培 训和国家职业资格考核合格而产 生的特殊职业者。 • 随着社会的进步和人们生活水平 的提高,人们的营养健康意识将 空前觉醒,营养师将是21世纪最 热门的职业。
营养师的定义
• 《公共营养师国家职业标准》规定: • 从事公众膳食营养状况的评价与指导、营 养与食品知识传播,促进社会公众健康工 作的专业人员。 • 营养师的职业能力特征: • 具有较强的语言表达能力和理解、分析、 归纳和判断能力以及正常的色、香、味辩 别能力。
• (三),医疗机械、食品生产企业,营养 餐饮、房地产公司。(10—20%) • 主要招聘营养顾问、营养指导、营养 配餐师。 • (四),职业培训机构。(5%) • 招聘营养讲师。 • (五),幼儿园、单位食堂管理机构(5%) 招聘营养配餐指导。 • (六),其他类,营养咨询,员工培训。
•
谢谢大家!
• 4,不同人群的营养:研究特殊生理状况 和特殊环境下,人体对营养素的需求及 膳食指导; • 5,临床营养:研究人体在各种病理状态 下的营养需求;疾病的营养治疗:肠内 营养和肠外营养治疗。 • 6,社区营养:以人群营养状况为基础, 进行营养教育、营养测量与评价,营养 咨询,营养干预的方法和技巧。
当前的就业前景
• 卓越的营养师,应该集合了西医基础、中医技能、 厨师、心理师、健康管理师、运动专家、营销专 家、思维专家、培训讲师等优点于一身的专业人 才,应该符合以下十条标准: • 1 营养师必须懂建立客户健康档案,掌握日常 饮食和体质指标变化——健康管理师工作。 • 2 营养师必须熟悉人体九大系统及其组成器官 的功能和疾病形成机理——临床营养师工作。 • 3 营养师必须了解中医望、闻、问、切的疾 病基本诊断技能即SOAP咨询技巧——中医师工 作。
• (一),营养保健品的研发生产、经销、使用类 企业。(50%-----60%) • 主要招聘营养师、营养咨询师、营养顾问、 营养评价指导师、营养培训讲师、营养导师。 • (二),营养家政、营养咨询、健康管理类服务 机构。(20%----30%) • 主要招聘营养评价指导、营养咨询、营养 干预师。 •
现在社会上到底对营养师的要求 是什么?
• • • • 营养学都包括哪些内容? 营养师有哪些类别? 到底考什么证好?能通过国家考试吗? 通过培训我应该学到哪些知识,具备什么 样的才能? • 用人单位欢迎吗?社会需要吗?对我有用 吗?它的价值到底在哪里?
通过对年后各类企业招聘营养师关 于职务要求的统计分析如下:
• 4,营养师必须会计算不同方案带来的费用支 出和患者可承受方式——经济学工作。 • 5,营养师必须具有良好的沟通技巧,将专业 的知识传达给用户,而非恐吓——商务沟通 工作。 • 6,营养师必须具备独立分析、诊断营养缺乏、 调查体质、共享资源解决问题——逻辑思维 工作。 • 7,营养师必须掌握人体运动学原理,结合个 人特质设计运动营养改善方案和措施(运动 处方)——运动营养专家工作。 • 。
• 8,营养师必须熟悉烹饪技艺,善于在食品 加工和储藏中做好营养成分的保留、利用 和调配——营养厨师工作。 • 9,营养师必须熟悉市场,有市场洞察能力, 知道那种服务利于市场需求,而不单一业 务推荐——市场营销工作。 • 10,营养师必须能善为人师,富有表达技 巧,能制定和组织实施营养教育培训方案------优秀讲师工作
营养师公开课
(一) 高级公共营养师
•
两次诺贝尔获得者莱纳斯.鲍林对 营养学寄予厚望,他说营养学应成为 未来的医学。在20世纪初的爱迪生认 为未来的医生不再给病人药物,而是 引导病人关注人类结构、饮食的保养 以及疾病的起因和预防。相信,未来 的社会,每个人都是养生专家,都是 营养师类型的人物,他们将不再依靠 医生获得健康保证,而是靠自己来选 择养生的好习惯,获取健康与幸福。