初中思想品德课件

谢谢大家
再见
热烈欢迎各位领导和同行光临指导
城东中学八年2班全体师生
1、什么是孝敬父母？
孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和 赡养。
2、其中最重要的是什么？
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
3、怎样来孝敬父母?
（1）孝心；（2）孝行；（3）付出;(4)分清孝的是 非界限；（５）对祖辈要孝敬；
成 长 也 会 有 烦 恼
辨证的看待逆 反心理肯定 “反得对的， 否定反得错的”
与父母发生冲突时的错误做法
• 1以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗 • 2不理不睬。冷淡相对。 • 3.采用极端的办法
逆反心理其结果都是惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害—— 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
情 景 故 事
结合材料，说说逆反心理在我们 身上的表现。有哪些危害？
• 逆反心理的主要表现: • 要我这样,我偏要那样; 你说这个好,我非说那个好; 让我相信这个,我非要相信 那个不可.
所有的逆反心 理都不对吗？
（１）观念落后； （２）家庭教育方 面有误区： 棍棒出孝子 可怜天下父母心 孩子自家好 冷热无常 滥施奖励
等有差异 高期待、严要求——冲突（逆反心理）
—苛刻“严”反映出对我们的
丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本, 其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一 架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆 了……我不明白他们为什么不理解我，为 什么总干涉我的思维，总让我按他们的意பைடு நூலகம்志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感 觉，我有大脑会思考……他们总这样教训 我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上 山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生 的人，有不同的理想。也许我现在的逆反 在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫 胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越 大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。
仔细阅读19页的故事: 讨论：
１、为什么原来和谐的亲子关系，现 在变的格格不入？ ２、怎样改变这种状况？
造成矛盾的主要原因是
• 1从学生角度：青春期后，有了自己思想， 独立行事，渴望获得解放。 • 2从家长角度：认为是长不大的孩子，关爱 之心没有变，只是要求严格。
• 说明：两代人之间有代沟
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们
青春期 渴望独立 小学、中学
生理上 心理上
阅历上 知识上
成人 成熟 丰富
良好教育或知识多
有限
开放、创新、偏激
思想方法上 行为方式上
社会角色上
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
代沟
严 也 是 一 种 爱
爱
上面的表格说明了什么？
直接原因
年龄
—
实质
多重代际差异
经历、经验。社会地位社会规范熟悉不同 生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式
克服方法:我们要努力克服消极的逆反心理， 在情绪冲动时，要努力克制自己。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。