幼儿交通安全教案
幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇)
幼儿园优秀交通安全教案幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇),欢迎大家分享。
幼儿园优秀交通安全教案1教学目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,增强爱护交通设施的意识。
2、知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
3、知道汽车等交通工具的一些常识,懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。
教学重点和难点:教学重点:认识遵守交通法规的必要性,了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。
教学难点:将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学准备:汽车、自行车等玩具模型;教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片。
活动过程:一、导入新课:(1分钟)同学们:大家都看过动画片《猫和老鼠》吧,汤姆猫经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。
看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢?为什么会发生这么可怕的事呢?主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的。
其实刚才那些悲剧如果提高安全意识,防患于未然,大多都是可以避免的。
我们往往是平时不注意,一旦出事后才悔恨莫及,但已经没有办法补救了。
大家都看过N遍的《猫和老鼠》吧,汤姆经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。
看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被轧了后绝对就OVER了,人同样如此。
当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时,当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时,当我们在马路两边追逐嬉戏时,可曾想到,危险就在身边。
今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题。
听到这里,大家可能会感觉很可笑,这么简单的问题!谁不会走路啊,甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。
幼儿园交通安全教育教案
幼儿园交通安全教育教案•相关推荐幼儿园交通安全教育教案(通用15篇)作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园交通安全教育教案(通用15篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
教学过程(一)上学放学路上。
教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
(二)在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
(三)、乘车教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
幼儿乘车安全教案5篇
幼儿乘车安全教案5篇幼儿乘车安全教案篇1教学意图:通过小鸡的旅行,生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险,知道如何避免危险,在轻松的氛围中学习交通知识。
鼓励幼儿积极参与,对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣,初步了解并运用于生活。
活动目标:1、认识一些交通标志,了解一些常见的交通指挥手势。
2、遵守交通行为规则,知道什么是正确的什么是错误。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备:1、ppt。
2、警帽,警服。
活动过程:一、“小鸡出壳”动画小视频,激发幼儿兴趣。
引导语:咦,听什么声音?二、小鸡的旅行故事,知道遵守交通规则的重要性。
1、学习过马路的小知识。
2、认识几个常见的交通标识。
3、对一些马路上常见的现象判断对错。
三、游戏学习指挥交通,能看懂动作的意思。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的`指挥交通的动作和手势。
如左转右转,停止,直行等。
2、游戏:带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等,轮流交替扮演做游戏。
幼儿乘车安全教案篇2活动目标:1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点:重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。
活动过程:一、引出问题师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
小班安全教育交通安全教案7篇
小班安全教育交通安全教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全过马路教案5篇
幼儿园安全过马路教案5篇幼儿园安全过马路教案【篇1】活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园安全过马路教案【篇2】【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
【教学过程】(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始新课《平安回家》。
出示课题:遵守交通规则。
(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志)。
对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。
幼儿园交通安全教案万能5篇
幼儿园交通安全教案万能5篇幼儿园交通安全教案万能篇1活动目标1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自身安全。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点、难点重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故?二、出示十字路口的图片提问:(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?(2)上面的白线叫什么?有什么作用?三、出示红绿灯图片提问:它们有什么作用?第四,让孩子讨论如果没有红绿灯该怎么过马路。
(学生表现)总结要做到一站两看三过关。
五、老师总结。
六、游戏:红灯停,绿灯行。
幼儿园交通安全教案万能篇2设计意图:中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。
通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
5.鼓励孩子大胆发言,积极回应。
活动准备:1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2.交通安全标志的图片,信号灯的标志卡和一个自制的方向盘。
3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4.布局地点:路口、人行横道、停车场等。
活动过程:一、导入1、观看画面,引起幼儿思考。
老师:孩子们,我们来看看图片里发生了什么。
幼儿园安全教育活动交通安全教案(通用14篇)
幼儿园安全教育活动交通安全教案幼儿园安全教育活动交通安全教案(通用14篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园安全教育活动交通安全教案,欢迎大家分享。
幼儿园安全教育活动交通安全教案篇1设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。
幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。
交通安全小班教案(通用21篇)
交通平安小班教案〔通用21篇〕交通平安小班教案〔通用21篇〕交通平安小班教案篇1活动目的:1、理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守根本的交通规那么,在交通设施的帮助下平安通行。
2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。
活动准备:1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景,包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:一、出示图卡,唤起幼儿已有经历,导入活动。
老师:〔1〕小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们平安通行,叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,理解常见交通设施的功能。
老师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。
〔1〕在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。
马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
〔2〕绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好似斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才平安。
是保护我们平安通行的,我们一起走斑马线过马路吧。
〔3〕没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,防止了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们平安的交通设施。
“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。
活动反思:这是一节关于交通平安意识和体能游戏相结合的活动,主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记,培养幼儿遵守交通规那么的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。
这个问题我之前也有想过,我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣,能让活动更好的进展,如今的孩子都是很少步行过马路,对于根本的斑马线等交通标记的作用理解甚少,我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验,感受这些标记的重要性。
儿童交通安全讲课教案(精选7篇)
儿童交通安全讲课教案儿童交通安全讲课教案(精选7篇)作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的儿童交通安全讲课教案(精选7篇),希望能够帮助到大家。
儿童交通安全讲课教案1活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等3、警帽,哨子。
活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转,停止,直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?3、出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
幼儿园安全教案安全过马路(精选7篇)
幼儿园安全教案安全过马路(精选7篇)幼儿园安全教案安全过马路第1篇活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备:1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”4、引导幼儿认识红绿灯“我们班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
” 5、引导幼儿讨论“我们班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。
”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟老师念,过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
”9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)活动延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)活动结束请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
交通安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解基本的交通安全知识,知道红绿灯、斑马线等交通标志的作用。
2. 能力目标:培养幼儿遵守交通规则的意识,提高幼儿自我保护的能力。
3. 情感目标:让幼儿树立安全意识,养成文明出行的好习惯。
教学重点:1. 了解基本的交通安全知识。
2. 培养遵守交通规则的意识。
教学难点:1. 使幼儿能够将交通安全知识应用到实际生活中。
教学准备:1. 交通标志图片:红绿灯、斑马线、人行横道、禁止通行等。
2. 交通动画视频。
3. 交通安全教育课件。
4. 小卡片,用于游戏环节。
教学过程:一、导入1. 教师出示交通标志图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们认识这些标志吗?它们有什么作用呢?”2. 幼儿自由发言,教师总结。
二、基本知识讲解1. 教师通过课件展示交通安全知识,如:- 红绿灯的含义:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
- 斑马线的作用:行人过马路时必须走斑马线。
- 人行横道的作用:行人过马路时,必须走人行横道。
- 禁止通行标志的作用:表示该路段禁止通行。
2. 教师结合实际案例,让幼儿了解交通安全的重要性。
三、互动游戏1. 游戏名称:《我是小小交通警察》游戏规则:教师扮演警察,幼儿扮演行人,根据交通标志进行指挥。
游戏过程:- 教师出示交通标志图片,幼儿根据标志指示进行行走。
- 教师随机出示禁止通行标志,幼儿停止行走,并说出原因。
2. 游戏名称:《交通安全知识问答》游戏规则:教师提问交通安全知识,幼儿抢答。
游戏过程:- 教师提问:“过马路时,我们应该怎么做?”- 幼儿抢答:“我们应该走斑马线,注意红绿灯。
”四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在生活中如何遵守交通规则,教师给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 请幼儿回家后,向家长宣传交通安全知识,并提醒家长遵守交通规则。
2. 请家长协助幼儿观察身边的交通现象,引导幼儿发现不文明行为,并提出改进建议。
有关交通安全的幼儿园教案10篇
【导语】幼⼉时期是⼈⼀⽣中最迅速、最基础的时期,让幼⼉有⼀个幸福、快乐、健康、安全的⼈⽣是所有家长和⽼师们的美好愿望,幼⼉期的健康发展是孩⼦今后发展的根本基础。
幼⼉园的安全是根本,只有安全,孩⼦们才能在幼⼉园⾥开⼼地成长。
开展交通安全教育,可以让幼⼉了解⼀些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,养成⾃觉遵守交通安全的好习惯,这对孩⼦来说可以受益终⽣。
⽆忧考准备了10篇有关交通安全的幼⼉园教案,供⼤家参考,希望能帮助到⼤家!有关交通安全的幼⼉园教案⼀:马路上的斑马线 活动⽬标: 1、在活动中认识斑马线的作⽤,了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼⼉有过马路⾛斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩⼦。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
5、考验⼩朋友们的反应能⼒,锻炼他们的个⼈能⼒。
活动准备: 背景图(马路)、斑马图⽚、斑马线 活动过程: ⼀、故事导⼊ 1、讲述故事“有⼀群快乐的…………主动放慢了速度”。
(1)今天有⼩动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。
故事的名字是《马路上的斑马线》。
(2)⼩动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路) (3)可是斑马叔叔每天这么背⼩动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼⼉想办法) (4)你们想了很多好办法,⼩动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的⼩猴⼦想出了⼀个好办法……就⼀点也不害怕了”。
(1)⼩猴⼦想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马⾝上⼀样的⽩⾊条纹,画斑马线)教师出⽰斑马线图⽚。
告诉幼⼉马路中间⼈⾏横道上的⼀条条⽩线,就叫斑马线。
(2)为什么要叫斑马线?出⽰斑马图⽚。
(3)现在⼩动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再⾛斑马线) 3、现在⼩动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。
⼆、讨论:斑马线的作⽤ 1、你们有没有看到过斑马线? 2、哪些地⽅有斑马线? 3、你过马路的时候是⾛哪⾥的?(斑马线) 4、为什么要⾛斑马线?斑马线到底有什么⽤? 5、⼩结:过马路要⾛斑马线,斑马线是专门为⾏⼈准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都⾃觉地放慢了速度,这样我们可以放⼼地过马路了。
幼儿园交通安全教育教案经典五篇
幼儿园交通安全教育教案经典五篇幼儿园交通安全教育教案一【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,加强自我保护意识,因此我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】1.通过学习乘车小常识,加强幼儿的交通安全意识。
2.激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒各人一盒【活动过程】(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
2022幼儿园交通安全教育教案五篇
2022幼儿园交通安全教育教案五篇幼儿园交通安全教育教案一活动目标:1、增强幼儿安全意识,认识简单交通标志。
2、懂得在十字路口要看红绿灯通过,过马路要走人行横道线。
3、认识交通标志:红绿灯、人行横道线。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。
活动过程:一、导入与讨论:1、教师头戴汽车头饰,模仿开汽车动作,伴随《开汽车》音乐进入活动室。
2、提出问题,请幼儿充分讨论。
a、开汽车要遵守哪些交通规则?b、小朋友你会过马路吗?过马路时需要注意什么?(先请幼儿分组讨论,再分别请幼儿回答,鼓励幼儿大胆说出自己的想法,启发幼儿开阔思路充分表达。
)二、观看:播放vcd观看光盘《十字路口的安全》,了解在十字路口时正确的做法。
1、过马路时要走在人行横道线上,不能随便穿过马路。
2、在十字路口要看红绿灯的指示,绿灯通行,红灯等待,不能抢灯通过等。
三、探索:如果不遵守交通规则会怎么样?1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。
2、汽车不准守交通规则会撞车,交通堵塞,汽车和行人无法通行等.(教师要充分肯定幼儿的猜测和发言,鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当给予肯定)3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全。
四、游戏《十字路口》方法:幼儿分成两组,一组戴上汽车头饰扮演汽车;另一组幼儿扮演行人;请交通警察在路口指挥交通,出示绿色灯标志,汽车和行人通行。
出示红色灯标志,汽车和行人停下等待。
游戏规则:教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定,对于不准守规则的幼儿要及时纠正,强化交通规则意识。
继续游戏:幼儿互换司机和行人角色,游戏继续进行。
活动拓展:请家长带领幼儿到十字路口进行观察,了解交通规则。
幼儿园交通安全教育教案二活动目标:1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则。
幼儿园交通安全教案3篇
【导语】在实际教学活动中,教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进⽽选择科学、恰当的教学⽅法,有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间,更好地组织教学活动,提⾼教学质量,收到预期的教学效果。
©⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园交通安全教案 ⼀、活动⽬标: 1、让幼⼉在交流活动中认识⼀些常见的交通标志。
2、让幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性,从⽽⾃觉地遵守交通规则。
3、让幼⼉在合作学习中学得⼀些基本的学习⽅法。
⼆、活动准备: 1、精⼼布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照⽚或图⽚)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯⾏、⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道。
三、活动过程: (⼀)展开联想,揭⽰活动主题 1、出⽰交通事故图⽚,请幼⼉仔细观察。
提问: 孩⼦们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发⽣,我们⼀定要注意交通安全。
(出⽰字卡“交通安全”) (⼆)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩⼦们,看看我们坐的队形像什么?⼗字路⼝的学问可多了,现在我们就在⼗字路⼝做个游戏。
⽼师请出三个司机,三个骑车的以及五个⾏⼈。
参加游戏活动的孩⼦听到⽼师说完“开始”之后,⽴即向⾃⼰的对⾯出发。
其他孩⼦仔细观察,看看会发⽣什么事情? (1)孩⼦们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果⽣活中也是这样可不⾏啊!为什么会发⽣这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句⼉歌来说说信号灯的作⽤。
(将标志贴在⿊板上) 幼⼉回答后出⽰字卡“红灯停,绿灯⾏”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道⾃⼰应该⾛哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩⼦们,看看这个⼗字路⼝,你认识这些道路吗?(⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作⽤ (出⽰交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么⽤呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作⽤。
幼儿园交通安全知识教案(精选15篇)
幼儿园交通安全知识教案(精选15篇)幼儿园交通安全知识教案篇1活动目标:1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程:一、出示图片,唤起幼儿已有经验,导入活动。
(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的'东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。
马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。
是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。
”(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。
“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。
”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。
幼儿园交通安全知识教案篇2设计背景学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识,但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知,为了让小朋友更多的了解交通安全知识,因此设计了这一课。
活动目标1、能够认识交通红绿灯的作用。
交通安全幼儿园教案精选6篇
交通安全幼儿园教案精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿交通安全教案
活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备:1、图片xx、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识xx
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
附:
儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照xx行动
做个xx好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指,变成xx
两个手指两个手指,变成剪刀
三个手指三个手指,变成水母
四个手指四个手指,变成胡须
五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。